幼儿园中班美术手工《给爷爷奶奶的贺卡》活动教案
幼儿园中班教案《给爷爷奶奶的贺卡》含反思
幼儿园中班教案《给爷爷奶奶的贺卡》含反思教案课程名称：给爷爷奶奶的贺卡教学目标：1. 同学能够制作简单的贺卡，表达对爷爷奶奶的祝福；2. 培育同学的制造力，加强对语言和艺术的理解；3. 培育同学的情感识别和表达本领。
教学过程：一、导入1. 老师询问同学他们的爷爷奶奶生日是什么时候，强调生日是一个特别的日子，我们要为他们制作一个特别的贺卡。
2. 让同学观看一些模板，让他们选择一个他们想要制作的贺卡。
二、讲解如何制作贺卡1. 老师呈现贺卡的制作步骤，并渐渐讲解如何选择材料和设计布局。
2. 同学依据老师的步骤进行制作。
三、同学制作贺卡1. 同学自由制作贺卡，老师在边上辅导。
2. 同学制作完成后在班内呈现，并表达本身的祝福。
四、反思1. 同学共享本身制作过程中碰到的困难和成功之处。
2. 老师和同学一起交流反思，对同学的作品和制作过程进行评价和总结。
教学资源：标配：颜料、笔、卡纸、剪刀等。
拓展资源：贺卡模板、书籍。
考核方式：同学的贺卡制作和表达。
教学反思：1. 正面方面：在教学中，孩子们表现出了积极的学习态度，制作出了高质量的贺卡，并在呈现时表达了本身的祝福。
同时，孩子们在这个过程中也得到了制造力、表达本领等方面的提高。
2. 反面方面：由于一些孩子的技能还不够成熟，他们在制作时碰到了一些困难和挑战。
同时，在班级呈现时，一些孩子祝福的表达也不够清楚和明确。
针对反面问题，我认为我们需要在下一次课堂上更多地帮忙同学加强技能的培育，同时，也应当加强同学的口语表达本领的教学。
幼儿园中班美术优秀教案《给爷爷奶奶的贺卡》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《给爷爷奶奶的贺卡》含反思一、教学目标1.培养幼儿的想象和观察力；2.培养幼儿的动手能力；3.通过手工制作，培养幼儿对爷爷奶奶的感恩之情；4.增强幼儿的自信心，提高幼儿的成就感。
二、教学内容本次课程主要教学内容为：制作给爷爷奶奶的贺卡。
三、教学过程1. 导入为激发幼儿的兴趣，主题需要引入新颖、趣味性强，因此在教学活动之前，可事先装扮好场地或装饰好墙面、窗户、门等，营造出温馨、有趣的氛围。
同时，通过口头介绍教学内容，调动幼儿的积极性和主动性，引导幼儿关注教学内容，激发幼儿的学习热情。
2. 展示在课程之前，提前准备一些制作贺卡所需要的材料，如彩纸、剪刀、胶水、贺卡装饰元素等，并向孩子们展示这些材料的运用方法。
3. 示范老师在黑板上向孩子们展示如何画出一只可爱的小狗，并讲解一些绘画技巧和注意事项。
在示范中，老师应该慢慢向幼儿展示绘画的过程，每一步骤都需要仔细讲解并演示。
4. 操作1.供幼儿选择不同颜色的彩纸、剪刀、胶水等材料，让孩子们自由发挥，按照自己的创意制作爷爷奶奶的贺卡。
2.在制作过程中，老师及时调整孩子们的制作方法，鼓励他们深挖自己的想象力和创造力，给予他们积极的激励和肯定。
3.当孩子们进行贺卡装饰的时候，老师适当提示保证孩子们的创意和贡献不被低估。
4.操作结束后，老师应当及时查看幼儿制作的贺卡，及时进行批改和指导。
5. 反思1.有效的教学过程关键在于教师的方法有没有达到应有的效果。
在这个过程中，老师需要及时调整教学策略，以让幼儿们更好地理解所要求的内容。
2.在实际教学中，老师需要耐心等候学生的制作结果，同时，需要及时提供积极的指导，让学生更好地完成创作。
四、教学效果通过本次课程的教学，幼儿们更好地掌握了绘画、手工制作、以及表达的技巧，同时也增强了幼儿对爷爷奶奶的感恩之情。
五、总结本次《给爷爷奶奶的贺卡》教案整体评价良好，教学内容充实，行之有效。
通过教学评价，可以看出全体幼儿在本次课程中有很好的收获。
中班美术《给爷爷奶奶的贺卡》教案附反思
中班美术《给爷爷奶奶的贺卡》教案附反思一、教学目标1.让幼儿了解贺卡的基本构成，学会制作简单的贺卡。
2.培养幼儿的动手能力和创造力。
3.通过制作贺卡，培养幼儿关爱长辈的情感。
二、教学重难点1.教学重点：制作贺卡的基本步骤，创意设计。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥创意，让贺卡更具个性化和心意。
三、教学准备1.纸张、剪刀、胶棒、水彩笔、彩纸等美术用品。
2.爷爷奶奶的合影照片若干。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道爷爷奶奶的生日吗？他们过生日的时候，我们通常会送什么礼物呢？生：蛋糕、礼物、鲜花……师：那今天，我们一起来制作一张贺卡，送给我们的爷爷奶奶，祝福他们生日快乐，好不好？2.制作贺卡师：我们来了解一下贺卡的基本构成。
贺卡一般由封面、内页和封底组成。
师：现在，请大家拿出一张白纸，对折一下，分成两半。
然后，用剪刀沿着折痕剪开，我们就得到了两张贺卡纸。
师：我们来设计贺卡的封面。
请大家用水彩笔在封面上画出自己喜欢的图案，比如爱心、花朵、小鸟等。
师：画完之后，我们可以用彩纸剪出一些装饰物，比如小星星、小蝴蝶等，贴在封面上，让贺卡更加漂亮。
师：我们来设计贺卡的内页。
请大家用文字或绘画的方式，表达自己对爷爷奶奶的祝福。
比如，可以写“祝爷爷奶奶身体健康，生日快乐！”或者画一幅画，表达自己对爷爷奶奶的爱。
师：我们来设计贺卡的封底。
大家可以用彩纸剪出一些装饰物，贴在封底上，让贺卡更加完整。
3.分享与交流师：现在，请大家把自己的贺卡展示给旁边的小朋友看，互相分享一下自己的创意。
师：分享一下，你们在制作贺卡的过程中，遇到了哪些困难，又是如何解决的？师：通过这次活动，我们学会了制作贺卡，也表达了我们对爷爷奶奶的关爱。
在制作贺卡的过程中，大家发挥了自己的创意，让每一张贺卡都独具特色。
五、教学反思1.教学效果本次活动中，孩子们积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。
通过制作贺卡，孩子们不仅学会了基本的美术技巧，还培养了关爱长辈的情感。
幼儿园中班《给爷爷奶奶的贺卡》教案
幼儿园中班《给爷爷奶奶的贺卡》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解爷爷奶奶的生日，知道如何表达对爷爷奶奶的祝福。
2. 技能目标：培养幼儿动手制作贺卡的能力，提高他们的手工技巧。
3. 情感目标：培养幼儿尊老爱幼的传统美德，增强他们对家庭的责任感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿学会制作贺卡，表达自己对爷爷奶奶的祝福。
难点：帮助幼儿克服羞涩，大胆地向爷爷奶奶表达爱意。
三、教学方法采用情境教学法、互动教学法和实践活动法，引导幼儿积极参与，提高他们的动手能力和表达能力。
四、教学准备1. 物质准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作贺卡的材料。
2. 环境准备：安静、舒适的制作空间，充满关爱和温馨的氛围。
五、教学过程1. 导入：讲述一个关于孝敬老人的故事，引导幼儿关注爷爷奶奶，激发他们的敬爱之情。
2. 讲解：向幼儿介绍贺卡的制作方法，讲解如何表达自己对爷爷奶奶的祝福。
3. 示范：教师示范制作贺卡的过程，让幼儿跟随操作。
4. 实践：让幼儿动手制作贺卡，教师巡回指导，帮助解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享对爷爷奶奶的祝福。
6. 点评：教师点评幼儿的作品，给予鼓励和肯定，强调表达对长辈的关爱的重要性。
7. 结束：总结本次活动的意义，引导幼儿在日常生活中多关心爷爷奶奶，传承孝道文化。
六、教学内容1. 学习制作不同风格的贺卡，如卡通、简约、花纹等。
2. 学习使用不同的材料，如彩纸、彩笔、贴纸等。
3. 学习如何将自己的祝福用简单的话语表达出来。
七、教学步骤1. 教师展示不同风格的贺卡样品，引导幼儿观察并说出各自的特点。
2. 教师示范如何使用不同材料制作贺卡，让幼儿跟随操作。
3. 教师指导幼儿如何将自己的祝福用简单的话语表达在贺卡上。
4. 幼儿动手制作贺卡，教师巡回指导。
5. 完成制作后，让幼儿互相展示并分享自己的贺卡。
八、教学评价1. 教师评价幼儿的制作过程和作品，关注他们的创意和努力。
幼儿园中班美术教案《给爷爷奶奶的贺卡》及教学反思5篇
幼儿园中班美术教案《给爷爷奶奶的贺卡》及教学反思5篇第一篇：幼儿园中班美术教案《给爷爷奶奶的贺卡》及教学反思中班美术教案《给爷爷奶奶的贺卡》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养初步的创造能力，在讨论和制作贺卡的过程中，产生关心、亲近爷爷奶奶的美好情感，体验想象创造各种图像的快乐，快来看看幼儿园中班美术《给爷爷奶奶的贺卡》含反思教案吧。
活动目标：1、在讨论和制作贺卡的过程中，产生关心、亲近爷爷奶奶的美好情感。
2、培养幼儿初步的创造能力。
3、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：1.《小朋友的书·美工》。
2.教师提前制作一张美丽的贺卡。
活动过程：一、引出课题。
师：我们已经讨论了怎样为爷爷奶奶过节日，老师也非常爱我的爷爷奶奶，所有老师做了一件礼物想要送给我的爷爷奶奶，请你们看一看。
出示制作好的贺卡，请幼儿欣赏。
师：这是老师给我的爷爷奶奶制作的贺卡，看，这上面有什么呢?幼：爷爷和小朋友。
师：这里还有五个字“爷爷，我爱你”，现在我们来看看背面，这里有我送给爷爷奶奶的祝福，我祝爷爷奶奶身体健康，天天开心。
你们想不想为自己的爷爷奶奶制作贺卡。
幼：想。
师：那我请小朋友先来看看老师是怎么做的，看仔细了，等下就要请小朋友为自己的爷爷奶奶制作贺卡了。
二、示范贺卡的制作方法。
师：请小朋友看老师这里(出示美工“给爷爷的贺卡”)，沿着黑色的实线把图片剪下来，然后沿着虚线对折，在背面写上祝福语，一张贺卡就做好了。
你们有什么不一样的祝福语送给爷爷奶奶?幼：天天开心等等。
师：小朋友们很棒，想了这么多的祝福语，等一下老师请小朋友做好后带着自己的贺卡到老师这里，告诉老师你想要对爷爷奶奶说的祝福语，然后老师帮你们写下来。
三、幼儿制作贺卡，教师巡回指导。
师：老师已经把材料放在你们的座位上，请小朋友回到位置上开始制作贺卡。
使用剪刀时要小心，垃圾要扔到垃圾桶里。
四、交流。
互相欣赏作品、交流贺卡上的祝福语。
师：请做好的小朋友带着贺卡把小椅子搬到教室中间。
2024年幼儿园中班美术教案《给爷爷奶奶的贺卡》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解爷爷奶奶的生日，知道制作贺卡是表达对长辈祝福的一种方式。
2. 技能目标：学习使用剪刀、胶水等工具，发展幼儿的动手能力；通过绘画、剪纸等方式表现心中的祝福。
3. 情感目标：培养幼儿尊敬老人、关爱家人的情感。
二、教学重点与难点：重点：学习制作贺卡的过程，发展幼儿的动手操作能力。
难点：如何将心中的祝福通过绘画、剪纸等方式表现出来。
三、教学准备：1. 教具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等美术材料；贺卡样品；音乐磁带。
2. 环境：安静、舒适的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：引导幼儿回顾爷爷奶奶的生日，讨论如何表达对长辈的祝福。
2. 示范：教师展示制作贺卡的步骤，讲解如何使用剪刀、胶水等工具。
3. 操作：幼儿按照示范，亲手制作贺卡，教师巡回指导。
4. 创意表现：鼓励幼儿在贺卡上绘制自己喜欢的图案，剪贴出独特的装饰，表现心中的祝福。
5. 总结：邀请幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、作业布置：1. 完成贺卡的制作，准备送给爷爷奶奶。
2. 回家后，向家人讲述制作贺卡的过程，表达自己的祝福。
3. 观察家人收到贺卡的反应，记录在日记中。
六、教学评价：1. 幼儿制作贺卡的动手能力有所提高，能够独立完成作品。
2. 幼儿在作品中能够表现出对长辈的关爱和祝福。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观长辈的工作、生活环境，增进对长辈的了解和尊敬。
2. 开展“孝心小天使”评选活动，鼓励幼儿在日常生活中关心、照顾长辈。
3. 举办家庭亲子活动，让家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。
八、教学反思：在本次教学中，教师应关注每个幼儿的制作进度，适时给予指导和鼓励，确保他们能够完成作品。
教师还应关注幼儿在创作过程中的情感体验，引导他们表达对长辈的关爱和祝福。
在教学过程中，教师应注重培养幼儿的动手能力、创新意识和团队协作能力，为他们的全面发展奠定基础。
九、教学反馈：1. 幼儿对本次教学活动感兴趣，参与度高。
幼儿园中班《给爷爷奶奶的贺卡》教案
幼儿园中班《给爷爷奶奶的贺卡》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识贺卡，了解贺卡的制作过程和用途。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高他们的手工制作技巧。
3. 情感目标：培养幼儿尊敬老人、关爱家人的情感，增进亲子关系。
二、教学内容1. 学习制作贺卡的基本方法。
2. 学习表达自己对爷爷奶奶的关爱和祝福。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握贺卡的制作方法，学会表达自己的情感。
2. 教学难点：如何引导幼儿用适当的语言和方式表达对爷爷奶奶的关爱。
四、教学准备1. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作贺卡所需材料。
2. 环境准备：安静、舒适的手工制作区域。
五、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍贺卡的概念，引导幼儿思考为什么要给爷爷奶奶制作贺卡。
2. 讲解：教师讲解贺卡的制作方法，示范如何剪裁、折叠、粘贴等。
3. 制作：幼儿在教师的指导下，动手制作贺卡，可以自由发挥，装饰自己的贺卡。
4. 表达：教师引导幼儿用语言和画面表达自己对爷爷奶奶的关爱和祝福。
6. 总结：教师对本次活动中幼儿的表现进行点评，强调关爱家人的重要性。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在制作贺卡过程中的动手能力和创造力。
2. 教师关注幼儿在表达环节中对爷爷奶奶感情的真挚程度。
3. 课后向家长了解幼儿在家中展示贺卡的情况，了解亲子互动的状况。
七、教学拓展1. 邀请爷爷奶奶来到幼儿园，让幼儿亲自向爷爷奶奶展示贺卡，增进亲子感情。
2. 组织幼儿参观老年公寓，了解老年人的生活和需求，培养幼儿关爱老人的意识。
八、教学反思1. 教师总结本次教学活动的成功之处和需要改进的地方。
2. 教师根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
九、家长沟通1. 教师通过群、家访等方式，与家长保持沟通，了解幼儿在家的表现。
2. 教师向家长介绍本次教学活动的目的和收获，鼓励家长在家中继续培养幼儿的动手能力和表达能力。
十、教学计划1. 下一节课将继续进行手工制作活动，让幼儿制作母亲节礼物。
幼儿园中班美术教案《给爷爷奶奶的贺卡》含反思
幼儿园中班美术教案《给爷爷奶奶的贺卡》含反思教案名称：给爷爷奶奶的贺卡教学目标：1. 能够认得贺卡，理解其功能和作用。
2. 能够通过绘画表现对爷爷奶奶的感情和祝福。
3. 培育孩子们酷爱家庭、关注他人的情感本领。
教学内容：1. 贺卡的认知：对贺卡的外形和用途进行介绍，让孩子们知道贺卡可以传递情感，表达祝福。
2. 绘画表现：引导孩子们绘制给爷爷奶奶的贺卡，让他们通过画图表达本身对爷爷奶奶的感情和祝福。
教学步骤：一、引入1. 通过贺卡的外形和用途，让孩子们认得贺卡，引导他们谈论一些节日或特别场合时，人们通常会送什么贺卡。
2. 引入绘画表现的内容，介绍本节课要绘制的给爷爷奶奶的贺卡。
二、示范和引导1. 为孩子们呈现一些给爷爷奶奶的贺卡样品，激励他们想象本身要送出的贺卡是什么样子。
2. 引导孩子们在废纸上练习画图，讲解画画的基本原则和技巧，并激励他们自由发挥创意。
三、创作1. 让孩子们在铺好的纸张上用各种颜色的彩笔画出心中想要表达的图案和文字。
2. 激励孩子们在画贺卡的过程中表达本身的感情，并反映到贺卡上。
四、共享和评价1. 让每个孩子呈现本身的作品，并介绍一下本身画这张贺卡的目的和感受。
2. 引导孩子们赏识和评价每个人的作品，让他们学会赏识和敬重他人的劳动成果。
反思：1. 教学方法总结本节课采纳了引入教学法、示范引导法和创作法，适合幼儿的认知和思维特点，能够引起孩子们的爱好和积极性。
2. 教学内容分析本节课的主题是给爷爷奶奶的贺卡，通过画图的形式表达孩子们对爷爷奶奶的感情和祝福。
这个主题与幼儿园孩子们的现实生活紧密相关，有助于培育孩子们关注和酷爱家庭、关注他人的情感本领。
3. 教学成果评价在本节课中，孩子们通过画贺卡的方式表达了本身的感情和祝福，学会了敬重和赏识他人的劳动成果。
教学成果较为显著。
4. 教学反思在本节课中，我应当加强对孩子们的个性化引导，激励他们充分发挥他们的想象力和创意，使教学更能充足不同孩子的需要。
幼儿园中班美术教案《给爷爷奶奶的贺卡》重阳节主题活动
幼儿园中班美术教案《给爷爷奶奶的贺卡》重阳节主题活动
一、活动目标
1.了解传统节日-重阳节，了解节日风俗和文化内涵；
2.掌握简单的手工制作与涂色技巧；
3.锻炼孩子的动手能力和想象力；
4.培养孩子的情感认知、分享精神和家庭环境中的亲情。
二、教学材料
彩纸、卡纸、剪刀、胶水、颜色笔，等材料。
三、教学流程
1. 舒适适应阶段(5分钟)
老师与幼儿们一起唱《重阳节》的歌曲，引发幼儿们对重阳节的注意和理解，打开活动主题。
2. 导入流程(5分钟)
老师拿出一张彩纸、卡纸等材料，让幼儿伙伴们看看这是什么材料。
准备告诉他们，今天需要制作一份贺卡，送给自己的爷爷奶奶，祝他们节日快乐。
3. 操作流程(40分钟)
1.孩子们简单地了解了重阳节，用画笔给爷爷奶奶的贺卡设计相应的图
案和文字。
2.将准备好的彩纸或卡纸对折成一个横卡，或者折成一个窄长的纵卡。
3.在贺卡的前部贴上他们精心设计的图案和文字。
贺卡的内部，用细笔
在卡片上写下孩子的心意。
4.在卡片的一角，用剪刀剪个小口，将彩带穿过去，最后将宣传口格挂
在树上。
4. 清理整理阶段(5分钟)
老师和孩子们一起整理工具和材料，将教室恢复原貌。
5. 评价反思阶段(5分钟)
老师与孩子讨论制作贺卡的过程中，孩子们学到了什么，有哪些收获，如何改进以后的制作，一次次的调整，和完美充实的合作。
四、教学效果
通过这次手工制作活动，幼儿们学习了重阳节的历史文化、思想、风俗，强化了家庭教育、爱荫和共享之间的情感联系，提高了孩子们的合作意识和动手能力，丰富了幼儿园的课堂教学。
幼儿园中班教案《给爷爷奶奶的贺卡》含反思
幼儿园中班教案《给爷爷奶奶的贺卡》含反思一、教学目标1.让幼儿了解贺卡的概念和作用。
2.培养幼儿的表达能力和创造力。
3.培养幼儿对爷爷奶奶的感恩之情。
4.通过制作贺卡，增强幼儿的动手能力和美感。
二、教学准备1.纸张、颜料、彩色笔等制作贺卡所需材料。
2.精心准备的爷爷奶奶的照片。
3.教师提前准备的贺卡制作示范作品。
三、教学流程第一步：导入1.教师向幼儿介绍今天要制作的主题：“给爷爷奶奶的贺卡”，并让幼儿简单谈谈自己对爷爷奶奶的感情。
2.展示爷爷奶奶的照片，让幼儿们观察并说出爷爷奶奶的特点和喜好。
第二步：制作1.教师示范如何制作一张简单的贺卡，并鼓励幼儿们自由发挥想象力，创作出属于自己的贺卡。
2.引导幼儿们在贺卡上用文字或图画表达对爷爷奶奶的祝福和感谢之情，同时可以加入一些小动物或花草等元素增添趣味性。
第三步：展示与分享1.让幼儿们互相展示自己制作的贺卡，分享创作过程中的乐趣和心得体会。
2.教师鼓励幼儿们向全班分享自己的贺卡，并允许他们向其他幼儿提出建议和意见，促进彼此之间的交流和学习。
四、教学反思在这堂课中，我发现幼儿们对爷爷奶奶的感情非常真挚，制作贺卡的过程更像是在传递自己的爱意。
但也有个别幼儿在创作时表现得缺乏耐心和细致，需要在日常教学中加强对他们的细致性训练。
同时，我也意识到在设计活动时要更加注重引导幼儿自主思考和创意，培养他们的创造力和表达能力。
通过这堂课的教学，不仅让幼儿们学会了制作贺卡的技巧，更重要的是增强了他们的感恩意识和与他人分享的能力。
在未来的教学中，我将进一步关注每个幼儿的个性发展，以更加丰富多彩的教学活动激发幼儿的学习兴趣和潜能。
幼儿园中班《给爷爷奶奶的贺卡》教案
幼儿园中班《给爷爷奶奶的贺卡》教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解爷爷、奶奶的生日，学会制作贺卡，表达自己对长辈的尊敬和祝福。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、动手制作等方式，培养幼儿的动手能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：培养幼儿尊敬长辈、关爱家人的情感，增强家庭观念。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会制作贺卡，表达自己对长辈的祝福。
难点：培养幼儿对长辈的尊敬之情，激发幼儿的家庭观念。
三、教学准备：1. 教具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作贺卡所需的材料。
2. 素材：爷爷奶奶的照片、有关家庭的图片等。
四、教学过程：1. 导入：教师出示爷爷奶奶的照片，引导幼儿观察并分享自己对长辈的了解和祝福。
2. 讨论：教师引导幼儿讨论家庭成员之间的关系，让幼儿认识到家庭的重要性，激发尊敬长辈的情感。
3. 制作贺卡：教师示范制作贺卡的步骤，引导幼儿动手制作，并在贺卡上画上自己喜欢的图案。
4. 祝福表达：教师引导幼儿在贺卡上写上对长辈的祝福，让幼儿学会用语言和行动表达对家人的关爱。
五、作业：让幼儿将自己的贺卡带回家，送给爷爷奶奶，并向他们表达自己的祝福。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作贺卡过程中的动手能力和创新能力。
2. 关注幼儿在祝福表达环节对长辈的尊敬之情。
3. 了解幼儿在家庭中关爱家人的表现，如是否主动帮助家人、关心家人等。
七、教学反思：教师在教学过程中应关注幼儿对长辈的尊敬之情，引导幼儿用语言和行动表达对家人的关爱。
教师应注重培养幼儿的动手能力和创新能力，让幼儿在制作贺卡的过程中发挥自己的想象力和创造力。
八、教学拓展：1. 开展家庭主题教育活动，让幼儿更加了解家庭的重要性，培养幼儿的家庭观念。
2. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的制作过程，增进亲子间的感情。
3. 邀请爷爷奶奶来到幼儿园，让幼儿亲自为长辈献上贺卡，增进祖孙间的亲情。
九、教学注意事项：1. 在制作贺卡过程中，教师应注意事项幼儿的安全，如使用剪刀、胶水等工具时要注意方法正确。
幼儿园中班《给爷爷奶奶的贺卡》教案
一、教学目标：1. 了解重阳节是爷爷奶奶的节日，知道要尊老爱幼。
2. 学习制作贺卡，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对爷爷奶奶的感恩之情，教育幼儿要孝顺老人。
二、教学重点与难点：重点：学习制作贺卡，培养幼儿的动手操作能力。
难点：在贺卡上绘制自己想对爷爷奶奶说的话。
三、教学准备：1. 教具：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等制作贺卡的材料。
2. 图片：爷爷奶奶的图片。
3. 音乐：《世上只有妈妈好》。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱《世上只有妈妈好》，引导幼儿说出爷爷奶奶对自己的好处。
2. 讲解：教师向幼儿讲解重阳节是爷爷奶奶的节日，我们要尊老爱幼，孝顺老人。
3. 示范：教师示范制作贺卡的步骤，讲解如何折叠彩纸，绘制图案，粘贴装饰等。
4. 制作：幼儿按照教师示范的步骤，自己动手制作贺卡。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的贺卡，让幼儿分享想对爷爷奶奶说的话。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作贺卡过程中的动手操作能力，以及对爷爷奶奶的感恩之情。
2. 搜集幼儿在展示环节中说出的想对爷爷奶奶说的话，评估幼儿对孝顺老人的理解。
六、教学扩展活动：1. 邀请爷爷奶奶到幼儿园，让幼儿亲自将自己的贺卡送给爷爷奶奶，感受节日的温暖。
2. 组织幼儿为爷爷奶奶表演节目，如歌曲、舞蹈、朗诵等，增进祖孙之间的情感。
七、安全注意事项：1. 在制作贺卡过程中，教师要提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时要注意安全，避免划伤手指。
2. 教师要确保幼儿在活动现场不接触到危险物品，如尖锐物品、有毒物质等。
八、教学反思：1. 教师要反思自己在教学过程中的表现，是否引导幼儿正确理解重阳节的意义，是否激发了幼儿的动手兴趣。
2. 教师要关注幼儿在活动中的情绪变化，及时调整教学方法，确保教学目标得以实现。
九、家庭作业：1. 请幼儿回家后，向家人介绍重阳节的意义，让家人一起参与到尊老爱幼的活动中。
2. 请家长协助幼儿完成家庭手工制作，鼓励幼儿在家中尝试制作贺卡，表达对长辈的关爱。
中班美术教案及教学反思《给爷爷奶奶的贺卡》
《给爷爷奶奶的贺卡》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
2.培养幼儿对色彩的感知和运用，提高审美能力。
3.培养幼儿关爱长辈的情感，学会表达祝福。
二、教学重难点重点：制作贺卡，学会表达祝福。
难点：运用色彩，展现创意。
三、教学准备1.彩色卡纸、剪刀、胶棒、水彩笔等制作材料。
2.课件《给爷爷奶奶的贺卡》。
3.祖辈照片若干。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一张自己制作的贺卡，引发幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们知道这是什么吗？这是贺卡。
今天我们要给爷爷奶奶制作一张特别的贺卡，你们准备好了吗？2.制作贺卡（1）教师展示制作贺卡的步骤，讲解注意事项。
师：我们要选择一张自己喜欢的彩色卡纸，然后对折。
在贺卡上画上自己喜欢的图案，可以是花朵、小鸟，也可以是爷爷奶奶喜欢的物品。
我们要用剪刀剪出一些装饰物，如爱心、星星等，用胶棒粘贴在贺卡上。
用水彩笔写上祝福语。
（2）幼儿跟随教师一起制作贺卡。
师：现在，请大家按照我刚才的步骤，开始制作自己的贺卡吧！如果遇到困难，可以请教旁边的小伙伴或者老师。
（3）教师巡回指导，给予个别幼儿帮助。
3.展示贺卡师：请大家把自己的贺卡拿到前面来，展示给大家看。
你们觉得谁的贺卡最漂亮呢？师：刚才大家都制作得很认真，每张贺卡都有自己独特的风格。
我们把这些贺卡送给爷爷奶奶，他们一定会非常开心的。
4.表达祝福（1）教师引导幼儿表达对爷爷奶奶的祝福。
师：小朋友们，你们想对爷爷奶奶说些什么呢？把自己的祝福写在贺卡上吧！（2）幼儿写祝福语，教师巡回指导。
师：今天，我们一起为爷爷奶奶制作了贺卡，学会了表达祝福。
希望大家能够把这份祝福带回家，让爷爷奶奶感受到我们的关爱。
（2）幼儿分享制作过程中的感受。
师：在制作贺卡的过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？师：通过这次活动，我们发现小朋友们动手能力很强，创作出的贺卡都非常漂亮。
在今后的教学中，我们还会开展更多类似的活动，让大家不断提高自己的能力。
中班美术教案及教学反思《给爷爷奶奶的贺卡》
中班美术教案及教学反思《给爷爷奶奶的贺卡》美术教案: 给爷爷奶奶的贺卡教学目标：1. 学生能够借助模板完成贺卡的设计和绘制。
2. 学生能够用合适的语言表达对爷爷奶奶的祝福和感激之情。
3. 学生能够通过实际操作培养绘画技巧和审美能力。
教学准备：1. 图片或实物贺卡样本。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等绘画工具。
3. 黑板、白板或PPT展示。
教学步骤：1. 导入：展示图片或实物贺卡样本，引起学生对贺卡的兴趣，并引导学生思考贺卡的作用和意义。
2. 引导学生构思：让学生先想一想他们对爷爷奶奶的祝福和感激之情，可以是文字，也可以是图画。
3. 教授绘制贺卡的步骤：a. 给学生提供贺卡的模板或示范，如折叠卡片、立体卡片等。
b. 指导学生制作卡片基本结构，并告诉学生每个部分的作用。
c. 鼓励学生发挥创造力，自由设计卡片的装饰和图案。
d. 引导学生用彩色笔或其它绘画工具进行贺卡的绘制。
4. 绘制和装饰：a. 学生可以先在纸上勾勒出自己想要创作的形象或图案。
b. 学生可以用颜色填充和描绘细节。
c. 学生可以用剪纸、贴纸或其它材料进行贺卡的装饰。
5. 反思与展示：让学生展示他们的贺卡作品，并邀请他们分享自己为什么选择了这样的设计，并向爷爷奶奶表达了怎样的祝福和感激之情。
教学反思：这个教案通过制作贺卡的形式，旨在培养学生的绘画技巧与创造力，并同时让学生表达对爷爷奶奶的祝福和感谢。
通过教师的指导和引导，学生能够在贺卡上表达出他们内心的情感，提高学生的艺术修养和审美能力。
此外，通过教学过程中的展示和分享，学生之间形成良好的互动和交流，增强了他们对教学内容的理解和记忆。
为了提高教学效果，教师可以根据学生的实际情况调整教学内容和指导方式，灵活运用多种教学资源和工具，使学生在艺术创作中得到更多的启发和发展。
2024年幼儿园中班美术教案《给爷爷奶奶的贺卡》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解爷爷奶奶的生活习惯和喜好，培养幼儿对长辈的尊敬之情。
2. 技能目标：通过绘画、剪贴等手法，培养幼儿的美术创作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱长辈的情感，学会表达爱意。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握绘画、剪贴等基本美术技能，创作出具有个性的贺卡。
难点：引导幼儿表达自己对爷爷奶奶的关爱和祝福。
三、教学准备：1. 物质准备：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等美术材料。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：讲解爷爷奶奶的生活习惯和喜好，引导幼儿思考如何为爷爷奶奶制作贺卡。
2. 示范：教师展示制作贺卡的步骤和方法，讲解如何绘画、剪贴。
3. 操作：幼儿根据自己的想法，动手制作贺卡。
4. 交流：邀请幼儿展示自己的作品，让大家分享创作心得和祝福。
五、作业点评：1. 点评幼儿的作品，关注创意、色彩搭配和制作技巧。
2. 鼓励幼儿表达自己对爷爷奶奶的关爱和祝福。
3. 针对幼儿的作品提出改进意见，促进幼儿不断提高。
六、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解爷爷奶奶的生日，培养幼儿对长辈的尊敬之情。
2. 技能目标：通过绘画、剪贴等手法，培养幼儿的美术创作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱长辈的情感，学会表达爱意。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握绘画、剪贴等基本美术技能，创作出具有个性的贺卡。
难点：引导幼儿表达自己对爷爷奶奶的关爱和祝福。
八、教学准备：1. 物质准备：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等美术材料。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
九、教学过程：1. 导入：讲解爷爷奶奶的生日，引导幼儿思考如何为爷爷奶奶制作贺卡。
2. 示范：教师展示制作贺卡的步骤和方法，讲解如何绘画、剪贴。
3. 操作：幼儿根据自己的想法，动手制作贺卡。
4. 交流：邀请幼儿展示自己的作品，让大家分享创作心得和祝福。
十、作业点评：1. 点评幼儿的作品，关注创意、色彩搭配和制作技巧。
2. 鼓励幼儿表达自己对爷爷奶奶的关爱和祝福。
中班美术活动教案给爷爷奶奶的贺卡教案
中班美术活动教案给爷爷奶奶的贺卡教案教学目标：1.学生能够制作一张给爷爷奶奶的贺卡。
2.学生能够用简单的句子表达对爷爷奶奶的祝福和感激之情。
教学准备：1.彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作贺卡所需的材料。
2.图片或视频资源，用于展示给学生贺卡的样式和制作过程。
教学步骤：Step 1：引入活动教师出示一张给爷爷奶奶的贺卡，并询问学生是否知道这是什么。
解释给贺卡的定义，并提醒学生寄给爷爷奶奶的贺卡意味着什么。
Step 2：呈现示范教师出示一张自己制作的给爷爷奶奶的贺卡，并向学生展示贺卡的样式和制作过程。
教师可以解释用到的材料和步骤，并鼓励学生注意贺卡的色彩和图案的选择等。
Step 3：讨论寄给爷爷奶奶的贺卡内容与学生共同讨论应该在贺卡内写些什么内容，可以鼓励学生表达对爷爷奶奶的祝福和感谢之情。
教师可以引导学生一起创造和分享一些简单的句子。
Step 4：布置任务并组织制作教师将学生分为小组，每个小组分配一份贺卡制作材料，并布置任务让学生制作自己的贺卡。
教师可以提供一些简单的贺卡模板供学生选择，也可以鼓励学生自由创作。
Step 5：分享和展示让学生展示他们制作的贺卡，每个小组选取一张代表性的贺卡向全班分享。
学生可以陈述他们写在贺卡上的祝福和感激之情。
鼓励学生互相欣赏和互动，对其他同学的作品给予积极的评价和鼓励。
Step 6：总结和反思教师引导学生回顾本次活动，并询问学生他们在这个过程中学到了什么。
鼓励学生分享他们最喜欢的部分，并提醒他们可以将这项技能应用到其他类似的场景中。
拓展活动：1.学生可以用相同的方式制作其他节日贺卡，比如给爸爸妈妈的贺卡、给朋友的贺卡等。
2.学生可以尝试使用不同的材料和技巧，制作更精美的贺卡。
课堂评估：教师观察学生在制作贺卡过程中的参与度和表现，并评价他们是否达到了制作贺卡的目标。
另外，可以对学生的贺卡内容进行评估，看是否表达了对爷爷奶奶的祝福和感激之情。
中班美术优秀教案《给爷爷奶奶的贺卡》
中班美术优秀教案《给爷爷奶奶的贺卡》一、教学内容《给爷爷奶奶的贺卡》二、教学目标1.能够制作简单的贺卡。
2.培养孩子们的动手能力和创意能力。
三、教学重点1.熟练掌握制作贺卡的步骤。
2.讲解如何选择材料和运用工具。
三、教学准备颜色纸、剪刀、胶水、彩笔、彩绸。
四、教学步骤一、引入教师引导孩子们调查询问：“今天是什么日子？” “我们怎样祝爷爷奶奶们过节？”然后告诉孩子们我们将制作贺卡祝福祖辈。
二、展示制作贺卡的材料教师向孩子们展示颜色纸、剪刀、胶水、彩笔等材料以及说明它们的用途。
为了让孩子们更好地理解体验、掌握制作贺卡的各个步骤，可以在黑板或白纸上先行手绘贺卡的制作过程。
三、具体制作1.取一个浅色的贺卡纸，向二分之一这样的比例折叠。
（折叠时可以给孩子们一定的建议，但不要太详细）2.将彩色纸剪成不同的形状和大小，然后粘贴到贺卡上，以制成四个不同的图案。
可以在彩色纸上画线条等简单的图案，让宝宝在上面填色，也可以直接剪切出各种形状。
3.使用彩笔在贺卡上写下一些祝福话语：祝愿爷爷奶奶身体健康、长寿幸福等等。
4.将彩纸上剪下来的丝带或者彩绸绑在粘贴的图案和文字之间。
5.贺卡制作完成。
四、互相展示和交流让学生们相互展示和交流刚刚制作的贺卡，鼓励他们再次表达出对大人的祝福。
五、教学总结回顾今天的活动，引导孩子们感受、领悟到制作贺卡的过程。
帮助他们回忆哪些事情需要注意，在以后创作中更好地运用。
六、延伸训练在导师的帮助下，学生选择颜色纸、剪刀、胶水、彩笔等材料并制作一张自己的贺卡，练习动手创作的技能和对自己的创意表达等相关能力。
七、教学反思这门课教学内容新颖，目的明确，低年级的孩子可以轻松理解。
同时也是一门很综合很锻炼孩子们能力的课程。
不仅可以锻炼孩子们动手能力和创意能力，还可以促进孩子们对家的了解和深入。
幼儿园中班美术教案与反思《给爷爷奶奶的贺卡》
幼儿园中班美术教案与反思《给爷爷奶奶的贺卡》一、教案设计1. 教学目标1.进一步增强幼儿的创意和艺术表达能力；2.通过制作贺卡，强化幼儿的家庭意识和家庭文化传承意识；3.培养幼儿的手工制作技能和精细动作能力。
2. 教学内容本节课将通过讲解和操作两个环节，帮助幼儿制作一份贺卡，以表达对爷爷奶奶的祝福和感恩之情。
3. 教学方法1.听、说、看、做结合，以情境教学为主；2.教师引导和辅助，学生自主表现。
4. 教学步骤第一步：铺垫情境1.教师引导幼儿观察一张贺卡，并让幼儿说出贺卡的用途和寄送人；2.教师再引导幼儿说出自己的爷爷奶奶，换而言之，此贺卡是给幼儿的爷爷奶奶的；3.教师再向幼儿介绍节日或者寄送贺卡的场合，让幼儿有初步的了解，为后续制作贺卡铺垫。
第二步：讲解操作1.教师向幼儿展示卡纸、剪刀、胶水等材料，并讲解相关注意事项；2.教师演示制作贺卡的过程，让幼儿明确制作步骤；3.教师辅助幼儿完成制作，帮助幼儿处理其中可能遇到的问题。
第三步：展示作品1.教师逐一展示幼儿制作的贺卡；2.让幼儿向大家介绍自己的贺卡，分享自己的创意和灵感。
二、教学反思通过本节课的设计和实施，我总结出了以下几点认识和体会：1.幼儿对于亲情、家庭的理解尚浅，需要教师的引导和丰富生活经验的补充。
2.本节课通过亲观、亲制等方式，帮助幼儿认知贺卡的制作过程和基本规律，培养幼儿的创意能力和动手能力。
3.我注意到，幼儿中自我表达能力存在的差异。
一些幼儿表达比较丰富，有自己独特的创意；一些幼儿需要教师一一引导，快速完成任务。
针对这种情况，我在课堂教学中注重扶持弱势幼儿，因材施教，尽可能满足他们的需求。
4.教学方法上，由于幼儿年龄特点，我们更加重视情境教学、游戏教具、制作活动等方法，这些方法符合幼儿发展的规律。
在实施过程中，我也运用了许多丰富多彩的教具和玩具，如花瓶、多彩画板、多彩纸片等，丰富了课堂教学内容。
幼儿园中班美术教案《给爷爷奶奶的贺卡》重阳节主题活动
幼儿园中班美术教案给爷爷奶奶的贺卡重阳节主题活动教学目标1.了解中国传统节日——重阳节的来历和意义；2.学习制作贺卡的方法和技巧；3.培养幼儿的想象力、创造力和细心耐心。
教学内容本次美术教学主题为：给爷爷奶奶的贺卡。
1.介绍重阳节的来历和意义：重阳节是我国传统的节日之一，为每年农历九月初九。
古人认为九这个数字必定是阳数，而重阳之日，九重九、重重，所以称为重阳节。
重阳节有许多习俗，如：登高、赏菊等，其中尤以“登高”为重。
由此，重阳节也被称为“登高节”。
2.制作贺卡的方法和技巧：贺卡是一种用于表示祝福或感谢的卡片。
在制作贺卡时，需要准备以下材料：彩纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等。
制作贺卡的过程可以分为以下几个步骤：–第一步：准备好彩纸和剪刀，将彩纸按照需要的尺寸剪成卡片的形状；–第二步：用颜料和刷子在卡片上画上自己喜欢的图案或文字；–第三步：将制作好的贺卡放在干燥通风的地方，等卡片干透后，再将其折叠成翻盖式的卡片；–第四步：将贺卡的内侧写上祝福语或感激的话语，表达自己的心意；–第五步：最后，将已经制作好的贺卡送给爷爷奶奶，为他们送上节日的问候。
3.绘制作品：–每个幼儿绘制自己的贺卡，并在卡片内写上“祝爷爷奶奶重阳节快乐”或“感谢爷爷奶奶对我的爱”等祝福语。
教学重点1.培养幼儿的创造力和想象力，激发他们对艺术的兴趣；2.帮助幼儿掌握制作贺卡的方法和技巧；3.帮助幼儿了解和认识传统节日——重阳节。
教学难点如何在制作贺卡的过程中培养幼儿的细心耐心，引导其发挥创造力和想象力。
教学方法本次教学采用以下方法：1.讲授法：通过介绍重阳节的来历、意义和制作贺卡的方法，引入幼儿的学习兴趣；2.示范法：教师用实物或画板进行示范，帮助幼儿掌握制作贺卡的方法和技巧；3.听讲+操作：教师讲解整个制作过程，并引导幼儿一起操作，逐步领会制作卡片的技巧；4.演示+练习：教师演示绘制贺卡的图案，引导幼儿进行练习，以培养幼儿的创造力。
教学评价本次教学的评价采用以下方法：1.观察法：观察幼儿在制作贺卡的过程中是否认真细心，是否使用正确的工具，是否规范地完成制作过程；2.评定法：根据幼儿制作的贺卡的质量、创意和祝福语的表达程度等方面进行评定；3.讨论法：教师和幼儿一起讨论课程中的问题和反馈，以达到教师和学生之间的交流和互动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【活动准备】
1.《小朋友的书·美工》。
2.教师提前制作一张美丽的贺卡。
【活动过程】
一、引出课题。
师：我们已经讨论了怎样为爷爷奶奶过节日，老师也非常爱我的爷爷奶奶，所有老师
做了一件礼物想要送给我的爷爷奶奶，请你们看一看。
二、示范贺卡的制作方法。
师：请小朋友看老师这里（出示美工“给爷爷的贺卡”），沿着黑色的实线把图片剪下
来，然后沿着虚线对折，在背面写上祝福语，一张贺卡就做好了。你们有什么不一样的祝福语送给爷爷奶奶？
幼：天天开心等等。
师：小朋友们很棒，想了这么多的祝福语，等一下老师请小朋友做好后带着自己的贺卡到老师这里，告诉老师你想要对爷爷奶奶说的祝福语，然后老师帮你们写下来。
三、幼儿制作贺卡，教师巡回指导。
师：老师已经把材料放在你们的座位上，请小朋友回到位置上开始制作贺卡。使用剪刀时要小心，垃圾要扔到垃圾桶里。
四、交流。
互相欣赏作品、交流贺卡上的祝福语。
师：请做好的小朋友带着贺卡把小椅子搬到教室中间。
师：现在我们一起来看看小朋友制作的贺卡，这是xx的，他给爷爷奶奶的祝福语是······
师：现在每一位小朋友都制作了好看的贺卡，请你们带回家去送给自己的爷爷奶奶好吗？
幼：好。
活动反思与建议：
这一活动是相对于比较简单的一个活动，这个活动的主要目的就是让幼儿在制作贺卡的过程中产生关心、亲近爷爷奶奶的情感。在上这节活动时由于老师的事先准备不够充分，导致心情紧张的同时加快了语速，使幼儿没能很好地掌握活动目标。
出示制作好的贺卡，请幼儿欣赏。
师：这是老师给我的爷爷奶奶制作的贺卡，看，这上面有什么呢？
幼：爷爷和小朋友。
师：这里还有五个字“爷爷，我爱你”，现在我们来看看背面，这里有我送给爷爷奶奶的祝福，我祝爷爷奶奶身体健康，天天开心。你们想不想为自己的爷爷奶奶制作贺卡。
幼：想。
师：那我请小朋友先来看看老师是怎么做的，看仔细了，等下就要请小朋友为自己的爷爷奶奶制作贺卡了。