碘缺乏病防治知识健康教育课图文

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碘缺乏病健康教育知识讲座PPT

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的方法。
增加海产品摄入
海带、紫菜等海产品富 含碘元素,适量食用可
补充碘摄入。
改善饮食习惯
保持均衡饮食,摄入各 种营养素,特别是富含 蛋白质、维生素和矿物
质的食物。
健康教育
加强碘缺乏病防治知识 的宣传教育,提高公众 对碘缺乏病的认识和重
视程度。
CHAPTER 02
碘盐与健康的关系
碘盐的来源与作用
碘盐的来源
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
CHAPTER 04
碘缺乏病的预防与控制
碘缺乏病的预防措施
推广碘盐
在食盐中添加碘是预防碘缺乏病 的最基本措施,政府应加强碘盐 的普及和监管,确保居民能够获
得足够的碘。
宣传教育
通过各种渠道宣传碘缺乏病的危害 和预防方法,提高居民的自我保护 意识。
监测与评估
定期开展碘缺乏病监测和评估,及 时发现并解决存在的问题,确保预 防措施的有效性。
健康。
如何提高公众对碘缺乏病的认识和重视
媒体宣传
利用电视、广播、报纸等媒体宣传碘缺乏病的危害和预防方法, 提高公众的认知度。
教育培训
在学校、社区、企事业单位等开展碘缺乏病知识培训,让更多人了 解并重视该疾病。
社会活动
组织各种形式的社会活动,如义诊、健康讲座等,让公众更加直观 地了解碘缺乏病的危害和预防方法。
国际组织合作
01
加强与世界卫生组织、国际控制碘缺乏病理事会等国际组织的
合作,共同推进全球碘缺乏病防治工作。
国际援助与技术支持
02
寻求国际援助和技术支持,引进先进的防治理念和技术,提高
碘缺乏病防治水平。
国际交流与经验分享
03

碘缺乏病健康教育知识ppt课件

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聪明的脑子离不开碘。从母亲怀孕开始,一直延 续到生后的两周岁以内,这段时间叫做脑发育的 关键期。在关键期内,甲状腺需要充足的碘,如 果在此间发生任何程度的碘营养不足,就会造成 大脑发育不正常。
四.碘缺乏最大的危害—儿童智力缺 陷
碘缺乏病防治要点: ①碘缺乏病最常见的疾病 是地甲病,即“大脖子病”; ②缺碘导致的最可怕后果是 智力发育落后,导致傻孩子 出生; ③食用碘盐,预防碘缺乏病;
三.如何知道我们体内缺碘或居住地 区缺碘
人体内环境碘缺乏可以从尿碘和有没有患甲 状腺肿大两个方面判断: 1、尿碘:正常人尿碘低于100㎎/L就要进行 补碘。在我省大部分市级疾病预防控制中心 均可检测尿碘水平。 2、甲状腺肿:儿童体内碘缺乏持续3-4个月 之后,甲状腺就会出现明显的肿大。
四.碘缺乏最大的危害—2015年5月15日
从怀孕至三岁是小儿智力发育关键 时期!!!
一.碘缺乏病及其原因
碘缺乏病:科学家把碘缺乏对人身体和智力 发育造成的全部不良影响(病态)叫做碘缺 乏产生病原。因:水和食物是身体内碘的主要来源。如果
我们长期以含碘低的粮食和肉类为食品,就会出现 碘营养不足,健康就会或多或少受到影响,所有的 人都不能幸免,特别是儿童和妇女。
二.碘缺乏的危害
④碘缺乏病还明显影响牲畜的生长发育、繁殖和 生产力,降低肉、蛋、乳等产量和质量。
三.如何知道我们体内缺碘或居住地 区缺碘
我国缺碘地区:青海、宁夏、甘肃、陕西、 新疆、西藏、吉林、辽宁、河北、山西、河 南、云南、贵州、四川、广西、湖南、湖北 及台湾等地的山区或冲积平原。 多年的科学研究证明,河南省外环境缺碘, 为缺碘地区。
二.碘缺乏的危害

碘缺乏病防治健康教育ppt课件

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针对不同地区的特点,制定相 应的实施方案,确保科研成果 的有效落地。
建立完善的监测与评估体系, 对科研成果的应用效果进行实 时跟踪和反馈,不断完善和优 化防治策略。
PART 05
碘缺乏病防治的挑战与展 望
面临的挑战
地区差异
不同地区碘缺乏病防治工作开展情况 存在差异,部分地区防治工作仍面临 较大挑战。
课堂教育
将碘缺乏病防治知识纳入学校健 康教育课程,通过课堂教育向学 生传授相关知识。
媒体宣传
宣传册
制作并发放碘缺乏病防治宣传册,提 供简洁明了的防治知识和信息。
媒体报道
利用电视、广播、报纸等媒体平台, 广泛宣传碘缺乏病防治知识,提高公 众意识。
社区活动
义诊活动
组织医疗专家到社区开展义诊活动,为居民提供免费的碘缺乏病筛查和咨询。
碘缺乏病是一种公共卫生 问题,需要政府和社会各 界的关注和解决。
PART 02
碘缺乏病的防治
碘盐的推广与使用
碘盐的普及
通过宣传和教育,提高公众对碘 盐重要性的认识,鼓励家庭在烹
饪时使用碘盐。
碘盐的监管
政府应加强对碘盐生产和销售的监 管,确保碘盐的质量和供应量。
碘盐的储存和使用
指导公众正确储存和使用碘盐,避 免在高温潮湿环境下存放,烹饪时 不要长时间加热。
提高防治工作的普及性和可持续 性
通过多种渠道和形式普及碘缺乏病防治知 识,提高公众防治意识,推动防治工作可 持续发展。
加强科研与创新
完善监测与评估体系
加大对碘缺乏病防治科研的支持力度,推 动技术创新和成果转化,提高防治工作的 科技含量。
建立健全碘缺乏病防治监测与评估体系, 加强数据收集和分析,为防治工作提供科 学依据。

碘缺乏病健康教育讲座PPT

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交流培训
组织国际交流和培训活动,提高各国碘缺乏病防治人员的专业水平 。
06
碘缺乏病健康教育讲座总结
重点回顾
碘缺乏病的危害
碘缺乏会对人体造成多方面的损害,包括影响生长发育、智力、生 育能力等。
碘缺乏病的预防
通过食用碘盐、海带等富含碘的食物,以及注意饮食多样化,可以 有效预防碘缺乏病。
碘缺乏病的治疗
增加富含碘的食物,如海带、紫菜、 海藻等,以补充身体所需的碘元素。
康复与护理
定期复查
在治疗过程中,定期进行甲状腺 功能检查,以便及时了解病情变
化。
心理支持
关注患者的心理健康,提供必要的 心理支持和辅导,帮助患者保持良 好的心态。
生活方式指导
指导患者保持健康的生活方式,包 括合理饮食、适量运动、保持良好 的作息等。
影响骨骼和神经系统的发育,导致身高和 智力发育迟缓。
甲状腺功能减退
孕妇早产、流产和胎儿智力受损
出现疲劳、怕冷、体重增加、记忆力减退 等症状。
碘缺乏对孕妇和胎儿的影响尤为严重。
诊断与鉴别诊断
实验室检查
通过检测血液中的促甲状 腺激素(TSH)和甲状腺 激素水平来判断是否缺碘 。
影像学检查
如超声、X线等检查手段, 观察甲状腺的大小和形态 。
应对措施
食盐加碘
通过在食盐中加入碘,提高碘的摄入量,预防碘缺乏病。
宣传教育
加强碘缺乏病的宣传教育,提高公众对碘缺乏病的认识。
监测评估
定期监测和评估碘缺乏病的情况,及时调整防治措施。
国际合作与交流
分享经验
与其他国家分享防治碘缺乏病的经验,共同提高防治水平。
合作研究
与国际组织合作开展碘缺乏病的研究,探索更有效的防治方法。

碘缺乏病防治知识健康教育PPT

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碘盐储存
储存碘盐时应避免潮湿和高温环 境,防止碘盐受潮、结块和失效

定期检查
1 2 3
定期检测尿碘
尿碘是反映碘摄入量的敏感指标,定期检测尿碘 有助于了解个体和群体的碘营养状况,及时发现 并纠正碘缺乏。
监测婴幼儿发育
定期监测婴幼儿的生长发育情况,如身高、体重 、智力等,以便及时发现因缺碘导致的发育迟缓 。
生长发育不良
缺碘影响儿童身高和体重 的正常增长,增加患矮小 症和智力低下的风险。
听力障碍
缺碘可导致儿童听力受损 ,表现为言语和语言发育 迟缓。
对成人的影响
甲状腺肿大
成人长期碘摄入不足,可能导致甲状 腺肿大,甚至出现结节和癌变。
甲状腺功能减退
心血管疾病风险增加
研究显示,缺碘与心血管疾病风险增 加有关,可能增加动脉粥样硬化的风 险。
孕妇和哺乳期妇女监测
孕妇和哺乳期妇女对碘的需求量增加,应定期监 测其碘营养状况,以确保母婴健康。
及时治疗
缺碘症状的识别
了解缺碘的症状和体征,如甲状腺肿大、智力低下、生长发育迟 缓等,以便及时发现和治疗。
补碘治疗
对于已经出现缺碘症状的患者,应在医生指导下进行补碘治疗, 如口服碘剂、注射碘油等。
预防和治疗相结合
05
碘缺乏病防治的未来展望
提高公众意识
开展广泛的碘缺乏病防治知识宣传活 动,利用媒体、网络、社交平台等多 种渠道普及相关知识,提高公众对碘 缺乏病防治的认知水平。
加强学校健康教育,将碘缺乏病防治 知识纳入学校课程,从小培养孩子们 的健康意识。
加强政策支持
01
制定和完善碘缺乏病防治相关政 策,确保政策的科学性和可行性 ,为防治工作提供有力保障。

防治碘缺乏病宣传教育讲座图文PPT课件

防治碘缺乏病宣传教育讲座图文PPT课件

由于原料缺乏不能合成足够的甲状 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小雨点像一颗颗黄豆,打在树叶上、地上、窗户上,发出“啪啪”的响声。雨越下越大,一阵赶着一阵,像细线一样。雨变得更加猛烈了,瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样,花已经趴倒在地。
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
饲养出来的家畜、家禽等体内的碘含量也不多。如果人们长期生活在这样的缺碘环境,又只吃
当地的饮食,当然就不能得到足够的碘供应。如果3-6个月内得不到足够量碘的补充,就会出现
碘缺乏的症状,继而导致碘缺乏病。
02

述 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。





雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
01
关于碘的认识 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。

碘缺乏病防治健康教育课ppt课件

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促进健康行为养成
通过宣传教育,引导公众养成科学合理的饮食习惯和生活方式,预 防碘缺乏病的发生。
推动碘缺乏病防治工作
通过宣传教育,增强政府和社会各界对碘缺乏病防治工作的重视和 支持,促进防治工作的有效开展。
宣传教育的内容与方法
内容
碘缺乏病的危害、预防方法、科学合 理的饮食习惯和生活方式等。
方法
通过多种渠道进行宣传教育,如电视 、广播、报纸、网络、社区活动等, 同时可以组织专家讲座、发放宣传资 料等形式进行宣传。
应特别注意补充碘的摄入量。
健康教育
加强碘缺乏病防治的健康教育,提 高公众对碘缺乏病的认识和重视程 度,也是预防碘缺乏病的重要措施 之一。
监测与评估
定期开展碘缺乏病监测与评估工作 ,及时发现并解决存在的问题,也 是预防碘缺乏病的重要手段之一。
02
碘盐的作用与使用
碘盐的种类与作用
碘盐种类
普通碘盐、加碘低钠盐、强化碘 盐等。
国际合作与交流
全球范围内推广碘缺乏病防治知识
01
通过国际组织、学术会议等平台,加强与其他国家的交流与合
作,共同提高全球碘缺乏病防治水平。
借鉴国际先进经验
02
学习并借鉴国际上在碘缺乏病防治领域的成功经验和做法,提
高我国防治工作的效果和水平。
促进国际合作项目
03
积极参与国际合作项目,争取国际资金和技术支持,推动我国
碘是人体必需的微量元素,是合成甲状腺激素的主要原料,而甲状腺激素参与人 体的新陈代谢和生长发育,维持神经系统的兴奋性和其他系统的正常功能。
碘缺乏病的危害
01 02
智力损害
碘缺乏病可导致智力损害,尤其是对胎儿和婴儿的影响更为显著。在严 重碘缺乏的情况下,孩子的智力发育会受到严重影响,表现为智力低下 、学习能力差、言语不清等。

碘缺乏病防治知识主题班会PPT课件

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气候条件
干旱、半干旱气候区容易发生碘 缺乏,因为这些地区的土壤和水 中碘含量较低。
生活习惯因素
饮食习惯
长期以植物性食品为主,较少摄入富 含碘的海产品、动物内脏等,导致碘 摄入不足。
饮水质量
饮用水中碘含量低,也是造成碘缺乏 的原因之一。
饮食结构因素
食品加工
在食品加工过程中,碘元素可能遭到破坏或流失,导致食品中碘含量降低。
班会总结与展望
班会总结
1 2 3
碘缺乏病防治知识介绍
通过PPT课件向同学们介绍了碘缺乏病的危害、 病因、预防措施等相关知识,使同学们对碘缺乏 病有了更深入的了解。
互动问答环节
在班会过程中,鼓励同学们提问,针对同学们的 疑惑进行解答,增强了同学们对碘缺乏病防治知 识的理解和掌握。
案例分析
通过展示真实的案例,让同学们更加直观地了解 碘缺乏病的危害和防治的重要性,提高了同学们 的自我保护意识。
04
CHAPTER
碘缺乏病防治知识问答
学生提问环节
总结词:互动交流 学生可以提出关于碘缺乏病防治的疑问,如预防措施、治疗方法等。
教师或其他同学可以回答问题,增加互动和交流。
教师解答环节
总结词:专业解答 教师针对学生提出的问题进行专业解答,提供准确、科学的防治知识。
教师还可以结合实例和案例进行讲解,帮助学生更好地理解。
饮食习惯改变
随着生活水平的提高,人们的饮食习惯逐渐改变,对海产品的消费量减少,也 增加了碘缺乏的风险。
03
CHAPTER
碘缺乏病的防治措施
科学补碘
食用碘盐
01
在食盐中加入碘是预防碘缺乏病最经济有效的方法。居民应购
买碘盐,并妥善保存,避免潮湿、高温和阳光直射。

碘缺乏病健康教育知识PPT

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碘缺乏病的成因
自然环境因素
地理环境
碘缺乏病流行地区往往位于远离 海洋的内陆地区,因为这些地区 土壤和地下水中碘含量较低。
气候条件
干旱、半干旱地区由于水源稀缺 ,居民难以获得富含碘的水源, 增加了碘缺乏的风险。
生活习惯因素
饮食习惯
长期以非碘盐烹饪或食用非碘盐,导 致碘摄入不足。
居住方式
部分地区居民长期居住在偏远山区或 沙漠地带,难以获得富含碘的食物和 饮用水。
菜、水果等。
03
控制盐的摄入量
盐是日常生活中主要的碘来源,但摄入过多会增加高血压等疾病的风险
。因此,应控制盐的摄入量,建议每日不超过6克。
适量运动与休息
保持适量运动
定期进行适量的运动,如散步、慢跑、游泳等,有助于增强体质 、促进新陈代谢和预防肥胖等慢性病。
保证充足睡眠
保持规律的作息时间,每晚睡眠时间不少于7小时,有助于身体 恢复和保持良好的精神状态。
06
碘缺乏病的社会关注与支持
政府政策支持
制定碘缺乏病防治政策
政府应制定相关政策,明确防治碘缺乏病的目标、措施和责任, 为防治工作提供政策保障。
实施食盐加碘计划
政府应推行食盐加碘计划,确保居民通过碘盐摄入足够的碘,预防 碘缺乏病的发生。
监督与评估
政府应加强对防治碘缺乏病工作的监督与评估,确保各项措施得到 有效执行。
避免长时间久坐
长时间久坐会增加肥胖、心血管疾病等风险,应适时起身活动, 缓解肌肉疲劳。
保持良好的心态
培养乐观心态
保持乐观、积极的心态,学会调节情绪,避免过度焦虑、抑郁等不 良情绪的影响。
与人沟通交流
与亲朋好友保持良好的沟通交流,分享彼此的喜怒哀乐,有助于舒 缓压力、放松心情。

碘缺乏病健康教育ppt课件

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碘缺乏癿危害一碘缺乏病癿定义二碘缺乏病癿危害三全球癿流行状况四我国癿流行状况五防治对策六防治成效七食盐加碘后癿副作用八适宜癿碘摄入水平一碘缺乏病idd癿定义碘缺乏病idd因碘摄入量丌足所导致机体以智力发育障碍为主要危害癿一系刓障碍主要包括地方性甲状腺肿地方性克汀病亚临床型克汀病智力障碍生殖功能障碍等
.
14
五、防治对策
2002年2月4日联合国秘书长科非·安南在纽约举行的
世界经济论坛的闭幕式上的讲话中,特别谈到大公司应当
为消除贫困和疾病做出努力和贡献。他谈到了碘盐和消除
疾病的例证,他说:“有时候,大公司用很少的投资却可
以做出巨大的贡献, 最好的例证就是全世界的盐业生产商
们,他们同联合国一道工作,确保所有食盐生产商生产的
的标准。
.
25
七、食盐加碘后的副作用
USI副作用的发生通常是在长期慢性缺碘病人快 速增加碘摄入量,或碘摄入量过高之后发生的,它包 括有:
1. 碘性甲亢(IIH):碘干预措施实施后最常见和最
主要的并发症是IIH。在全世界近百年的食盐加碘的
历史经验中,IIH的发生几乎是必然的、不可避免的;
它通常发生在补碘后1年左右,从流行病学看大约持
6. 保持正常的生物功能、机体的新陈代谢
.
5
二、碘缺乏的危害
碘缺乏病可引起:
1.地方性甲状腺肿 (俗称“粗脖根、大脖子病”)
临床表现:甲状腺常呈轻度或中度弥 漫性肿大,质地较软,无压痛。随病 情发展,甲状腺可逐渐增大,甚至引 起压迫症状。
.
6
二、碘缺乏的危害
2.地方性克汀病(俗称“傻 子”或“呆小病”)
碘缺乏病健康教育
.
1
碘缺乏的危害
一、碘缺乏病的定义 二、碘缺乏病的危害 三、全球的流行状况 四、我国的流行状况 五、防治对策 六、防治成效
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脑组织发育有准确的时间性,象火车飞机一样,按一 张严格的时刻表运行,按时开始,准时结束。大致上 说,这张时刻表是从母亲肚里有了小宝宝开始,一直 延续到出生后的两周岁以内,这段时间叫做脑发育的 关键期。在关键期内,如果在此期间发生任何程度的 碘营养不足,都会造成大脑发育不正常。
关键期结束后,再进行补碘行不行?科学家告诉
碘缺乏病的病因十分清楚,是碘缺乏造成 的,预防是最重要的措施。只要正确地食 用合格碘盐,就可以预防碘缺乏病。
碘盐是预防碘缺乏病的最基本的方法,我们 为了自己的健康,一定要督促爸爸、妈妈购买碘 盐。碘盐比私盐价格高一些,两者的差价只要少 抽几支香烟、少喝几口酒就能弥补。碘盐能防止 儿童智力缺陷,使人体维持正常功能,我们一定 要吃碘盐。虽然私盐便宜、省钱,但吃私盐会使 人患碘缺乏病,甚至贻害终生,是得不偿失的。
是碘盐;有对折痕迹的都是假冒的。
两侧圆滑,为真 碘盐
2.看编号是否重号:如果发现 有两包或以上小包装编号重 号即为假盐.
(附图)
l 3.看防伪标识:包装上的防伪 标识都是固定在同一位置的. 拿几包盐对比,如发现防伪标 识的位置有偏差,则这些盐是 假盐.
4.信息查询法 可以按照 碘盐包装袋上的指引, 通过发短信、电话咨询 或上网查询等简易办法, 即可查询碘盐的真假。
碘缺乏病防治知识健康教育课图 文
碘缺乏病是一个世界性问题,存在了千百年。
目前,全世界有118个国家和地区存在碘缺乏问题,
15.72亿人口生活在缺碘地区。
我国31个省、自治区和直辖市,约有7.27亿人口受到
碘缺乏的威胁,几乎占世界全部缺碘地区人口的一半(46%)。
不仅广大农村受到碘缺乏的严重威胁,是防治碘缺乏病的
为什么不要购买散装盐? 答:因为散装盐均未加碘。
到哪些地方可以购买合格碘盐?
答:要到正规商店购买碘盐。因为我国实行食盐专营, 到以下地方可以购买到合格碘盐:
①去挂有“食盐专营零售商”牌匾的商铺 ②去挂有“食盐专营经销商”牌匾的商铺 ③盐业公司各区经营部或广州盐业总公司
家庭检查真假碘盐可以从食盐的外包装着手。 1.看外包装有无折痕:包装袋两侧圆滑,没有对折痕迹
谢谢!
谢谢观赏!
2020/11/5
26
有些人认为富裕的沿海及珠 江三角地区居民经常食用海 盐和海鲜就不会缺碘,实际 上海盐和普通海鲜(海带除 外)含碘量很微,远远达不 到人体正常的生理需碘量。 因此,即使经常食用普通海 鲜的人同样也要进行补碘。
为什么不要一次购买过多碘盐? 碘是一种很活跃的物质,加入食盐中
仍然不稳定,会随着盐存放时间的增加以 及烹调方法不当而丢失,致使盐中含碘量 减少。
重点地区,大、中、小城市也未逃脱碘缺乏的困扰。
碘缺乏会引起多种疾病,主要包括: 地方性甲状腺肿 克汀病和亚克汀病 单纯性聋哑 智力发育和生长发育损害、胎儿流产、早
产、死产和先天畸形等
在形形色色的碘缺
乏病临床症状中,腺肿大,俗称
“粗脖根、大脖子病”,
即地方性甲状腺肿
我们:发育受到影响的大脑再不可能达到正常水平。
科学家发现:在碘缺乏环境中出生的儿童平均智 商比非病区至少低十分之一,即相当于低10个智商。 我国每年有600万名新生儿出生在碘缺乏地区,按这 个数字计算,每年智商损失达6000一7000万。大科 学家牛顿的智商是190 (智商140以上称为智力超 常),因此,一年全国损失的智商总和大致相当于损 失36.8万名牛顿。
各位同学,请把今天学到的知识记住, 回到家后告诉爸爸、妈妈、爷爷、奶 奶,要记得购买合格碘盐 !
缺碘对成年人健康会产生哪些损害? 儿童青少年碘缺乏的危害有哪些? 婴幼儿碘缺乏的危害有哪些? 新生儿碘缺乏的危害有哪些? 预防缺碘的最好方法是什么? 炒菜时先下菜还是先放盐? 怎么辨别真假盐?
一、食用碘盐安全吗? 二、食用海盐和海鲜还缺碘吗? 三、如何购买和使用碘盐?
一、食用碘盐安全吗?
碘作为人体必需的微量元素,少了不行,过多 也不行。世界卫生组织认为每人每天摄入量在 100~1000微克都是安全的,按照现时我国食 盐加碘量计算,每人每天补碘量约200微克, 因此食用碘盐是绝对安全的。
母亲:51岁,身高一三八厘 米女。甲状腺肿混合型Ⅲ度。
女儿:13岁,身高一一四厘 米。甲状腺肿Ⅱ度。
女儿(右前):10岁,身高 97厘米。克汀病患者。智力 低下,说话不流利,个子矮 小。
(图为我国患病家庭合影)
碘缺乏影响人类脑组织正常生长,无论是轻度还是重 度碘缺乏,都会影响脑发育,损伤智力。智力受损儿 童表面上和正常人一样,但其智商低于正常儿童,学 习成绩差。
乐昌县大源公社墩子大队墩子小学 学生出现甲状腺肿
l 另一种是“傻子”或 “呆小病”,即地方 性克汀病,病人表现 出较明显的智力缺陷, 具有典型的痴呆表情, 他们身材矮小,甚至 聋哑等。
l碘缺乏严重地区往往会出现一家人患病
父亲: 58岁,身高一五一厘 米。甲状腺肿混合型Ⅳ度, 轻型克汀病患者。智力低下, 说话结巴。
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