第1节 光的直线传播

第1节光的直线传播

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【学习目标】

1.了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。

2.理解光沿直线传播及其应用。

3.了解光在介质中的传播速度。

【课前预习】

1.什么是光源？什么是天然光源和人造光源？

2.光沿直线传播有什么条件？光线如何画？

3.生活中哪些现象是光沿直线传播形成的？

4.光在真空中的速度是多少？

【课内学习】

一、光源

问题：什么是光源？

1.光源：叫光源。

2.光源的分类：（1）自然光源：如。

（2）人造光源：如。

二、光的直线传播

问题：光总是沿直线传播吗？

1.实验探究：探究光的直线传播的条件

实验：（1）用激光灯照射一个充有烟雾的杯子，发现光在杯子中的径迹是的；

（2）用激光灯照射一块厚玻璃砖，发现光在厚玻璃砖中的径迹是的。

(3)水槽内装有从上到下浓度逐渐变大的不均匀糖水。将一束激光从透明水槽侧面斜向下射入非均匀糖水，发现光在非均匀糖水中的径迹是的。

对照实验，用激光光束斜射入同种均匀的蔗糖溶液中，发现光在均匀糖水中的径迹是的。

归纳光沿直线传播的条件：光在沿直线传播。

2.如何形象简单地在纸上将光的传播路径表示出来？

用来表示光的传播路径，箭头表示光的。

3.光的直线传播的应用

（1）影子：如果电灯的光在传播的过程中，遇到了不透光的障碍物，在障碍物后边会有什么东西形成？

（2）小孔成像：

（3）日食和月食：如图所示，位于地球上A区域的人看到的是，位于B区域的人看到的是。

（4）生活中还有哪些利用光的直线传播的例子？

三、光的传播速度

问题：光传播有多快？

1.光在不同介质中传播速度不同。在真空中光的传播速度最大，c= m/s。光在空气中的传播速度近似地认为等于真空中的光速；光在水中的速度约为真空中的；光在玻璃中的速度约为真空中的。

2.天文学家使用一个非常大的距离单位——光年，它等于光在1年内。【课堂小结】

【巩固练习】

1.下列看起来有光射出来的物体中，全部是光源的是（）

A.耀眼的玻璃幕墙、正在燃烧的火柴、萤火虫

B.萤火虫、煤油灯的火焰、光彩夺目的钻石

C.篝火、正在发光的灯泡、夜空中点点繁星

D.发光的灯泡、燃烧的篝火、太阳

2．如图所示，不能用光的直线传播规律解释的现象是（）

3.大伟同学在课外按教材上的装置做“针孔照相机”，做成后他将这个照相机对准一只点燃的蜡烛，如果照相机底部是一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的将是（）A．蜡烛正立的像 B．一定是缩小的像 C．三角形光斑D．蜡烛倒立的像

4.光从太阳传播到地球约需要8分20秒，太阳与地球的距离约是________米。月球与地球之间相距38万千米，在地面上向月球发射一束激光，地面接收到光返回的信号，共经历了________秒。

5.（1）如图甲所示，从室内的一盏电灯通过墙壁的两个小孔射出来，请你根据这两条光线确定电灯的位置。

（2）如图乙，PQ为一光屏，M、N是一个窗户的上下边沿，S是光源，试在PQ上确定光源S 能照亮的范围。