幼儿园教师资格证考试(保教)
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（十）劳动
日常生活中的劳动，早饭前可组织幼儿擦桌 椅、床、柜等，下午可组织幼儿集体劳动，如 大扫除、管理小菜园、修补图书、自制玩具等。
（十一）户外散步
教师带领幼儿到室外长时间的步行，可以 锻炼幼儿的毅力、耐力和组织性，同时，教 师还可利用散步，引导幼儿观察社会和自然。
（十二）离园
教师在幼儿离园前，应让幼儿做好结束 工作，引导、帮助幼儿做好清洁和整理工作。
一、幼儿生活常规教育的内容要求
（一）幼儿生活常规教育的主要内容
1、学习规律生活的基本常识，能够自觉遵守 作息时间和生活制度。
2、学生生活的基本技能，培养生活的自理能 力，包括吃饭、穿衣、刷牙、洗脸、收拾玩具 书本、铺床等生活技能。
3、培养良好的生活习惯和卫生习惯，生活习 惯包括讲文明、讲礼貌、不玩水、不浪费水等 ；卫生习惯包括饭钱便后洗手、定时排便、不 乱扔垃圾、爱护公共卫生等，形成规范的生活 行为和卫生习惯。
第二节 幼儿园常规教育
（2012年上半年考过）
1.常规的概念和类型 （1）常规的概念 常规是指幼儿园日常生活和活动的规则，具体指幼儿园对于幼
儿什么时候进行什么活动，活动中应遵守的规范。 （2）生活活动的常规 进餐 饮水 盥洗 如厕 午睡 （3）教育教学活动的常规 游戏活动 教学活动 社会交往活动和要求。
一、幼儿园一日生活的主要环节
1、入园和晨检 2、晨间活动 3、早操 4、盥洗 5、进餐 6、教学活动 7、游戏活动 8、户外活动 9、午睡 10、饮水 11、离园
（一）接待幼儿入园
1、教师要以热情、亲切的态度接待幼儿、 要相互问好。
2、教师的情绪、态度对幼儿有很大的感染 作用要使幼儿感到亲切、温暖，感到教师 喜欢他、等待他、欢迎他。
源自文库
骨折的急救方法
1、在未急救包扎前，不轻易移动伤者。 2、止血。幼儿发生骨折后，观察幼儿全身状
第一部分 生活指导
大纲：
1、熟悉幼儿园一日生活的主要环节，理解 一日生活的教育意义。
2、了解幼儿生活常规教育的内容和要求以 及培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法。
3、了解幼儿保健常规、疾病预防、营养等 方面的基本知识。
4、了解幼儿园常见的安全问题和处理方法 ，了解突发事件如火灾、地震等的应急处 理方法.
5、养成良好的饮水习惯：根据自身需要养 成经常喝水的习惯，每日饮水不少于5杯。
6、能够做到不乱扔物品，主动维护公共场 所卫生。
三、常规训练的重要性
1、常规可以培养幼儿的生活规律，养成良 好的行为习惯
2、常规可以帮助幼儿适应幼儿园环境，学 习在集体中生活
3、常规可以培养幼儿的自律能力，维持班 级的秩序
3、教师应有礼貌地向家长问好，用简洁的 语言向家长了解儿童在家的情况，听取家 长的要求和意见，做好个别幼儿的药品交 接工作。
（二）早操（课间操）
以体操为主并配以跑步、体育游戏、器械活动等， 宜按年龄组织团体活动，以锻炼身体，培养团体 精神和体育活动的游戏为主要目的。
（三）有组织的教育活动
有组织的教育活动是教师从儿童兴趣和实际出发，循 序渐进地组织实施全面发展的教育的活动。
幼儿园教师资 格证考试(保教
)
本模块的内容： 1、生活指导 2、环境创设 3、游戏指导 4、教育活动的组织与实施（活动设计题）
试题结构
1、单项选择题（10小题，每题3分，共30 分） 2、简答题（2小题，每题15分，共30分） 3、论述题（1题，20分） 4、材料分析题（2题，每题20分，共40分） 5、活动设计（1题，30分）
4、常规能够增强幼儿的安全感，有助于幼 儿健康成长
四、培养幼儿良好生活、习惯的方法
（2013年上半年考过） （一）基本原则 1、严格要求，毫不懈怠 2、共同合作、持之以恒 3、激发兴趣、主动学习 4、榜样鼓励，正面强化
（二）培养方法
1、榜样示范法 2、渗透教育法 3、表扬激励法 4、家园共育法 5、图示观察法 6、游戏练习法
第一节 幼儿一日生活
《幼儿园工作规程》指出：幼儿园一日活动应动静交替， 注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。
一、一日生活的教育意义 (2013年下半年考过)
1、幼儿初步适应集体生活的开端 2、幼儿学习和发展的重要依托 3、保护幼儿身体的健康发育 4、有利于幼儿心理的健康发展 5、培养幼儿良好的生活习惯 6、促进幼儿学习
Image
（六）盥洗
在饭前10—15分钟组织幼儿盥洗。盥洗应使用 流动水，每个幼儿要用各自的毛巾。
（七）进餐
No ▪ 如何培养儿童良好的餐饮习惯? (1)按时吃饭，坐定进食。这是儿童在集体生活中必须 遵守的常规。
(2)逐步培养儿童独立吃完自己的饭菜的能力。 (3)注意不让饭菜撒落在桌上和地上。 (4)进餐时不大声说笑。教师应该告诉幼儿，想说话时
（四）间隙活动
间隙活动是使大脑获得休息，调节幼儿身心的 有效方法。尽量安排在户外进行，让幼儿玩得愉 快，休息的好。
在间隙活动时间里，教师要提醒幼儿上厕所、 喝水。 在一天中，至少要组织幼儿饮水两次。
（五）游戏或自由活动
No 上午游戏时间内，可以组织幼儿进行各种游戏，
也可以组织户外自由活动或体育活动。无论组织 哪种活动，都要注意在饭前半小时转入安静活动， 进行盥洗，而后进餐。
第三节 幼儿保健知识
一、幼儿所需营养 1、蛋白质脂肪 2、碳水化合物 3、脂肪 4、无机盐 5、维生素 6、水
二、疾病预防
（一）幼儿常见病及其预防
1、呼吸道感染 2、消化道疾病 3、其他常见疾病
三、幼儿园常见安全问题及处理办法
（关注）
（一）小外伤 1、切割伤 2、刺伤 3、扭伤 （二）骨折 （三）出血 （四）烧、烫伤 （五）煤气中毒
Image 先咽下嘴里的事物，轻声说话。 (5)学会收拾餐具。餐饮完毕，应让儿童学着收拾自己 的餐具，同时要提醒幼儿轻放餐具。
（八）睡眠
教给幼儿正确的睡姿（左侧卧或仰卧），并 注意纠正幼儿不良的睡眠习惯。
（九）户外活动
全日制幼儿园要求每天户外活动不少于2个 小时，寄宿制幼儿园每天不少于3个小时的户 外活动。
日常生活中的劳动，早饭前可组织幼儿擦桌 椅、床、柜等，下午可组织幼儿集体劳动，如 大扫除、管理小菜园、修补图书、自制玩具等。
（十一）户外散步
教师带领幼儿到室外长时间的步行，可以 锻炼幼儿的毅力、耐力和组织性，同时，教 师还可利用散步，引导幼儿观察社会和自然。
（十二）离园
教师在幼儿离园前，应让幼儿做好结束 工作，引导、帮助幼儿做好清洁和整理工作。
一、幼儿生活常规教育的内容要求
（一）幼儿生活常规教育的主要内容
1、学习规律生活的基本常识，能够自觉遵守 作息时间和生活制度。
2、学生生活的基本技能，培养生活的自理能 力，包括吃饭、穿衣、刷牙、洗脸、收拾玩具 书本、铺床等生活技能。
3、培养良好的生活习惯和卫生习惯，生活习 惯包括讲文明、讲礼貌、不玩水、不浪费水等 ；卫生习惯包括饭钱便后洗手、定时排便、不 乱扔垃圾、爱护公共卫生等，形成规范的生活 行为和卫生习惯。
第二节 幼儿园常规教育
（2012年上半年考过）
1.常规的概念和类型 （1）常规的概念 常规是指幼儿园日常生活和活动的规则，具体指幼儿园对于幼
儿什么时候进行什么活动，活动中应遵守的规范。 （2）生活活动的常规 进餐 饮水 盥洗 如厕 午睡 （3）教育教学活动的常规 游戏活动 教学活动 社会交往活动和要求。
一、幼儿园一日生活的主要环节
1、入园和晨检 2、晨间活动 3、早操 4、盥洗 5、进餐 6、教学活动 7、游戏活动 8、户外活动 9、午睡 10、饮水 11、离园
（一）接待幼儿入园
1、教师要以热情、亲切的态度接待幼儿、 要相互问好。
2、教师的情绪、态度对幼儿有很大的感染 作用要使幼儿感到亲切、温暖，感到教师 喜欢他、等待他、欢迎他。
源自文库
骨折的急救方法
1、在未急救包扎前，不轻易移动伤者。 2、止血。幼儿发生骨折后，观察幼儿全身状
第一部分 生活指导
大纲：
1、熟悉幼儿园一日生活的主要环节，理解 一日生活的教育意义。
2、了解幼儿生活常规教育的内容和要求以 及培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法。
3、了解幼儿保健常规、疾病预防、营养等 方面的基本知识。
4、了解幼儿园常见的安全问题和处理方法 ，了解突发事件如火灾、地震等的应急处 理方法.
5、养成良好的饮水习惯：根据自身需要养 成经常喝水的习惯，每日饮水不少于5杯。
6、能够做到不乱扔物品，主动维护公共场 所卫生。
三、常规训练的重要性
1、常规可以培养幼儿的生活规律，养成良 好的行为习惯
2、常规可以帮助幼儿适应幼儿园环境，学 习在集体中生活
3、常规可以培养幼儿的自律能力，维持班 级的秩序
3、教师应有礼貌地向家长问好，用简洁的 语言向家长了解儿童在家的情况，听取家 长的要求和意见，做好个别幼儿的药品交 接工作。
（二）早操（课间操）
以体操为主并配以跑步、体育游戏、器械活动等， 宜按年龄组织团体活动，以锻炼身体，培养团体 精神和体育活动的游戏为主要目的。
（三）有组织的教育活动
有组织的教育活动是教师从儿童兴趣和实际出发，循 序渐进地组织实施全面发展的教育的活动。
幼儿园教师资 格证考试(保教
)
本模块的内容： 1、生活指导 2、环境创设 3、游戏指导 4、教育活动的组织与实施（活动设计题）
试题结构
1、单项选择题（10小题，每题3分，共30 分） 2、简答题（2小题，每题15分，共30分） 3、论述题（1题，20分） 4、材料分析题（2题，每题20分，共40分） 5、活动设计（1题，30分）
4、常规能够增强幼儿的安全感，有助于幼 儿健康成长
四、培养幼儿良好生活、习惯的方法
（2013年上半年考过） （一）基本原则 1、严格要求，毫不懈怠 2、共同合作、持之以恒 3、激发兴趣、主动学习 4、榜样鼓励，正面强化
（二）培养方法
1、榜样示范法 2、渗透教育法 3、表扬激励法 4、家园共育法 5、图示观察法 6、游戏练习法
第一节 幼儿一日生活
《幼儿园工作规程》指出：幼儿园一日活动应动静交替， 注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。
一、一日生活的教育意义 (2013年下半年考过)
1、幼儿初步适应集体生活的开端 2、幼儿学习和发展的重要依托 3、保护幼儿身体的健康发育 4、有利于幼儿心理的健康发展 5、培养幼儿良好的生活习惯 6、促进幼儿学习
Image
（六）盥洗
在饭前10—15分钟组织幼儿盥洗。盥洗应使用 流动水，每个幼儿要用各自的毛巾。
（七）进餐
No ▪ 如何培养儿童良好的餐饮习惯? (1)按时吃饭，坐定进食。这是儿童在集体生活中必须 遵守的常规。
(2)逐步培养儿童独立吃完自己的饭菜的能力。 (3)注意不让饭菜撒落在桌上和地上。 (4)进餐时不大声说笑。教师应该告诉幼儿，想说话时
（四）间隙活动
间隙活动是使大脑获得休息，调节幼儿身心的 有效方法。尽量安排在户外进行，让幼儿玩得愉 快，休息的好。
在间隙活动时间里，教师要提醒幼儿上厕所、 喝水。 在一天中，至少要组织幼儿饮水两次。
（五）游戏或自由活动
No 上午游戏时间内，可以组织幼儿进行各种游戏，
也可以组织户外自由活动或体育活动。无论组织 哪种活动，都要注意在饭前半小时转入安静活动， 进行盥洗，而后进餐。
第三节 幼儿保健知识
一、幼儿所需营养 1、蛋白质脂肪 2、碳水化合物 3、脂肪 4、无机盐 5、维生素 6、水
二、疾病预防
（一）幼儿常见病及其预防
1、呼吸道感染 2、消化道疾病 3、其他常见疾病
三、幼儿园常见安全问题及处理办法
（关注）
（一）小外伤 1、切割伤 2、刺伤 3、扭伤 （二）骨折 （三）出血 （四）烧、烫伤 （五）煤气中毒
Image 先咽下嘴里的事物，轻声说话。 (5)学会收拾餐具。餐饮完毕，应让儿童学着收拾自己 的餐具，同时要提醒幼儿轻放餐具。
（八）睡眠
教给幼儿正确的睡姿（左侧卧或仰卧），并 注意纠正幼儿不良的睡眠习惯。
（九）户外活动
全日制幼儿园要求每天户外活动不少于2个 小时，寄宿制幼儿园每天不少于3个小时的户 外活动。