《国际贸易概论》教案

课程名称：国际贸易概论

课程代码：

开课系（部）：经济贸易系

制定人：刘运顶

审核人：

制定时间： 2007-06-17

广东金融学院教务处制

一、课程简介

课程类别：专业必修课

授课对象：本科层次国际经济与贸易专业

学时与学分：54学时，3学分

使用教材：陈宪、张鸿编著：《国际贸易——理论•政策•案例》，上海财经大学出版社，2004年。

参考教材：喻志军编著：《国际贸易理论与政策》，企业管理出版社，2006年。

二、教学目的与教学要求：

教学目的：通过本课程的学习，使学生掌握国际贸易的基本理论、政策和措施，包括古典、现代和当代的自由贸易理论和保护贸易理论，关税和非关税壁垒的基本概念及其经济效应，让学生运用所学理论能分析解释当代国际贸易领域中的一些现象。

教学要求：本课程的教学采用教师讲授和学生自习相结合的方式，因此要求学生课前预习，课后复习，教师讲授时认真做好笔记，认真完成每章所附的思考题，同时利用网络了解有关理论、政策的最新信息。

第一章导论（3学时）

教学重点：国际贸易的重要性；国际贸易的基本概念

教学难点：国际贸易量与国际贸易额的比较；对外贸易商品结构；无形贸易

教学内容：

第一节国际贸易的重要性

一、开展国际贸易的重要性

二、研究和学习国际贸易的重要性

第二节国际贸易的基本概念

一、国际贸易、对外贸易、海外贸易和世界贸易

二、国际贸易额与国际贸易量

三、国际贸易商品结构与对外贸易商品结构

四、对外贸易依存度、贸易差额

五、国际贸易地理贸易方向与对外贸易地理方向

第三节国际贸易的分类

一、按货物的移动方向划分：出口贸易、进口贸易和过境贸易

二、按进出口的标准划分：总贸易和专门贸易

三、按商品有无形体划分：有形贸易和无形贸易

四、按有无第三方参加划分：直接贸易、间接贸易和转口贸易

五、按国际收支清偿工具划分：自由结汇贸易和易货贸易

六、按交易手段不同划分：单证贸易和无纸贸易

第四节本书的结构

教学组织：(含课堂教学方法、 辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、重点如何突出，难点如何解决等)：

1、采用多煤体的教学方法

2、在时间分配上，首先对授课内容做全面的介绍，特别是关于教学重点内容——国际贸易的重要性及国际贸易的基本概念，然后通过练习加强学生对国际贸易的分类和国际贸易的基本概念的理解。整体设计的时间需要3个学时。

作业布置：

1、要求学生课前或课后学习课程配置的关键概念和思考题

本次课推荐和参考文献

1、尹忠明主编：《国际贸易理论与实务》第1章，西南财经大学出版社，2002年。

2、喻志军编著：《国际贸易理论与政策》第1章第1、3节，企业管理出版社，2006年。 课后自我总结分析：通过对国际贸易概念和类型的讲解，学生对国际贸易的重要性及其形式有较好的理解和掌握。

第二章 国际贸易发展史（3学时）

教学重点：国际贸易发展的内在动因和外部环境；当代国际贸易的特点

教学难点：资本主义生产方式下的国际贸易；中国当代对外贸易发展存在的问题

教学内容：

第一节国际贸易的历史演变

一、奴隶社会的国际贸易

二、封建社会的国际贸易

三、资本主义生产方式下国际贸易的发展

第二节当代国际贸易

与二战前相比，二战后的国际贸易有如下特征：

一、国际贸易中工业制成品的比重大大提高

二、国际贸易转变为各种类型国家相互合作、相互竞争的时代

三、服务贸易迅速发展，成为国际贸易中的重要组成部分

四、区域自由贸易迅速发展

第三节当代中国的对外贸易

一、当代中国对外贸易体制的确立

二、当代中国进出口商品结构的变化

三、当代中国对外贸易的地理结构的变化

四、当代中国对外贸易存在的主要问题

教学组织：(含课堂教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、重点如何突出，难点如何解决等)：

1、采用多煤体的教学方法

2、在时间分配上，首先对授课内容做全面的介绍，特别是关于教学重点内容——国际贸易发展的因在动因和外部环境，然后通过练习加强学生对当代国际贸易的特点和中国对外贸易发展存在的问题的理解。整体设计的时间需要3个学时。

作业布置：

1、要求学生课前或课后学习课程配置的关键概念和思考题

本次课推荐和参考文献

1、喻志军编著：《国际贸易理论与政策》第1章第2节，北京：企业管理出版社，2006年。课后自我总结分析：通过对国际贸易的发展历程及当代国际贸易发展趋势的讲解，学生对国际贸易发展史的分期及当代国际贸易的特点有较好的理解和掌握。

第三章 国际分工与世界市场（3学时）

教学重点：国际分工发展的阶段；影响国际分工发展的因素

教学难点：国际分工对国际贸易的影响

教学内容：

第一节国际分工

一、国际分工发展的阶段

二、影响国际分工发展的因素

三、国际分工的类型

四、国际分工对国际贸易的影响

第二节世界市场

一、世界市场的形成

二、当代世界市场的构成

三、当代世界市场的特征

教学组织：(含课堂教学方法、 辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、重点如何突出，难点如何解决等)：

1、采用多煤体的教学方法

2、在时间分配上，首先对授课内容做全面的介绍，特别是关于教学重点内容——国际分工发展的阶段、影响国际分工发展的因素，然后通过练习加强学生对国际分工的类型及国际分工对国际贸易的影响的理解。整体设计的时间需要3个学时。

作业布置：

1、要求学生课前或课后学习课程配置的关键概念和思考题

本次课推荐和参考文献

1、喻志军编著：《国际贸易理论与政策》第2章，北京：企业管理出版社，2006年。

课后自我总结分析：通过对国际分工、国际市场概念和类型的讲解，学生对国际分工对国际贸易的影响及当代国际市场的形式有较好的理解和掌握。

第四章传统国际贸易理论（6学时）

教学重点：比较优势理论；要素禀赋理论；里昂惕夫之谜

教学难点：比较优势理论的现代经济学分析；里昂惕夫之谜的各种解释

教学内容：

第一节重商主义对外贸易学说

一、货币差额论

二、贸易差额论

第二节绝对优势理论

一、亚当•斯密与绝对优势理论

二、绝对优势理论的主要论点

三、绝对优势理论的内容

第三节比较优势理论

一、大卫•李嘉图与比较优势理论