部编版三年级语文上册标点符号专项考点练习
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部编版三年级语文上册标点符号专项考点练习
1. 给下列句子加标点符号。
①毛老师又亲切地对陈毅说______以后做事要多多留心______
②圆圆摇摇头说______明年______我该上小学啦______
③______我们是去找小华______还是去找小明______小林问我______
2. 综合改错。(错别字、标点、语病共6处)
“六一”庆祝会上,宣读了优秀少先队员的名单,特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息,同学们纷纷向他庆祝,刘华十分激动极了,他表明自己的决心:今后一定要再接再励,刻苦钻研,努力攀登科学高峰。
3. 读课文《沙滩上的童话》,把标点符号补充完整
①妈妈开心地笑了______ 一面笑______一面说______妈妈怎么能当公主呢______
②大家你一句______我一句______这里住着一个凶狠的魔王______
4. 破折号的用法我知道A.表示意思递进 B.表示意思转折
C.表示声音延长
D.表示解释说明
①我气恼,我愤恨——怎么一生下来就是兔唇!______
②我用手里的钢笔在作业本上“嗤——”地划了一道。______
③托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。______
④我还给他母亲做了一套丧服呢——可是后来他的母亲并没有死。______
5. 请根据括号里的意思,用“,”在下列句中相应的地方断句。
①贝贝找不到爸爸妈妈非常着急。(贝贝着急)
②贝贝找不到爸爸妈妈非常着急。(妈妈着急)
③贝贝找不到爸爸妈妈非常着急。(爸妈着急)
6. 加上标点符号。
①唱啊______跳啊______敬爱的老师______亲爱的伙伴______我们一起度过这快乐的时光______
②今天真是个欢乐的节日______
7. 读句子,想想标点符号用得对不对。
兄弟俩高兴极了。调皮的弟弟眨巴着眼睛,在哥哥耳边说了几句悄悄话。哥哥点着头,连说:“好!好!”
8. 阅读下文,回答问题
桂林山水之美
“桂林山水甲天下。”“桂林是东方的瑞士!”这些赞美的语言,使桂林不但驰名中国,而且饮誉世界了。
桂林__山青__水秀__洞奇__石美__号称__四绝__
桂林山水,应该说是独具一格的。飞机掠过桂林上空的时候,人们从舷窗向下望,就可以看到这一带特有的山峰,像犀牛,像田螺,像竹笋,像伏兽般的岗峦,令人感到奇特而新颖。等到你着陆之后,亲自踏访一番,就会越发惊异于这些山峰千奇百怪的形态。它们有的像老人,有的像巨象,有的似骆驼,有的宛若瓶子,首诗禁不住会扑进你的心扉:“桂林多洞府,疑是馆群仙了四野皆平地,千峰直上天。”对!桂林就是这般模样。这些山已经够奇了,而无数的深邃瑰丽的岩洞更奇;还有一条明镜澄碧的漓江把这一带的风景区联结起来,加上许多神话传说和历史故事,这就使得桂林山水在中国、在世界享有这么高的荣誉了。
桂林的风景线长达100千米,这里奇峰矗立,绿水萦回,船移景变,静态极妍。它是风景的长廊,是无声的诗,是立体的画,是形象化了的音乐。
(1)给短文第2自然段加上标点。
桂林______山青______水秀______洞奇______石美______号称______四绝______
(2)短文中画线的句子运用的修辞手法是______、______。
(3)短文与《桂林山水》一文的相同点是:开头______。不同点是:《桂林山水》不但写了______,而且写了______,短文则重点描写了______,略写了______和岩洞。
9. 把下列词语组成句子,并加上合适的标点符号。
(1)一把的好像伞松鼠尾巴
(2)从里下来雨点儿云彩飘落
10. 给下面的句子加上合适的标点符号。
(1)哥哥还不满足______为什么它这么直______长得这么大______
(2)______爸爸______大孩子摇着他的腿______你看那树多高______
11. 加标点。
①宁宁是个小画家______彩色铅笔一大把______
②你看看______可是个粗心的小画家______
12. 句子百花园。
(1)我会加标点符号。
①小兔子跑得真快呀______
②爷爷看到我来了______高兴得合不拢嘴______
③你是怎么找到这支铅笔的______
(2)把下列句子补充完整。
①小鸭子______。
②苹果红红的,______。
③______呢?
13. 阅读短文。完成文后练习。
小鹰和老鹰
小鹰对老鹰说:“妈妈,我将来要做一番大事业。”
“什么样的大事业呢?”
“我要到全世界去旅行,飞到人们没有去过的地方。”
“好的,孩子,你努力吧!”
从此,小鹰果然常常练习飞翔。可是它除了练习飞翔,什么事也不愿意做。
有一天___老鹰对小鹰说___孩子我们一道出去找食吧___
___妈妈___你自己去好了___我不愿意做这些事___
___为什么呢___
“妈妈,你总爱用这些小事麻烦我!你不是让我努力练习,将来去全世界旅行吗?”
老鹰回答说:“是的,孩子!不过,你连自己的食也不会找,那你的理想就实现不了。你飞出去以后会饿死的。你不愿意做小事情,大事情也做不成。”
看不起日常小事的人,应该从这个故事里吸取教训。
(1)给没有标点符号的自然段加上标点符号。
有一天______老鹰对小鹰说______孩子______我们一道出去找食吧______
______妈妈______你自己去好了______我不愿意做这些事______
______为什么呢______
(2)组词语。
教______ ______
意______ ______
然______ ______
(3)老鹰妈妈的话,哪一句最重要?
(4)老鹰妈妈说的“小事情”是指什么?“大事情”又是指什么?
14. 给句子加上标点。
①水乡的水多______船多______歌也多______
②你的家乡在哪里______
③我的家乡是多么美啊______
15. 读课文《女娲造人》,说说据中引号的作用。
她给她心爱的孩子取了一个名字,叫做“人”。
16. 用符号修改下面一段话。
课上,我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传”,感触很多。谁能相信一个不但看不见