英语自我介绍教案模板(共9篇)
英文自我介绍教案
英文自我介绍教案Hello, everyone, my name is Sarah. 你好，我是Sarah。
I am from the United States, and I am currently a high school student. 我来自美国，目前是一名高中学生。
I have always been passionate about learning languages, which is why I am studying Chinese at school. 我一直热衷于学习语言，这也是我在学校学习中文的原因。
It has been a challenging but rewarding experience so far. 到目前为止，这是一次具有挑战性但有回报的经历。
Learning a new language opens up doors to new cultures and perspectives. 学习一门新语言打开了通往新文化和观点的大门。
Through learning Chinese, I have gained a deeper understanding of Chinese history and traditions. 通过学习中文，我对中国的历史和传统有了更深入的了解。
I have also been able to communicate with native Chinese speakers, which has helped me build friendships and connections. 我也能够与中国的母语使用者交流，这帮助我建立了友谊和联系。
In addition to language learning, I am also passionate about music. 除了语言学习，我也热爱音乐。
I have been playing the piano since I was a child, and music has always been a big part of my life. 我从小就开始弹钢琴，音乐一直是我生活的重要组成部分。
初中英语个人介绍教案模板
教学目标：1. 学生能够运用所学词汇和句型进行自我介绍。
2. 学生能够理解并运用“介绍自己”的相关表达方式。
3. 培养学生的口语表达能力和自信心。
教学重点：1. 介绍自己的基本信息，如姓名、年龄、家乡、学校等。
2. 使用常用的日常英语表达进行自我介绍。
教学难点：1. 学生能够流畅地运用英语进行自我介绍。
2. 学生能够根据不同的情境调整自己的介绍内容。
教学准备：1. 多媒体课件，包括图片、视频等。
2. 学生准备：每人准备一张个人介绍的小卡片。
教学过程：一、导入1. 教师播放一段关于自我介绍的英语视频，引导学生观看并思考如何用英语进行自我介绍。
2. 学生分享观看视频后的感受和想法。
二、词汇和句型学习1. 教师展示与自我介绍相关的词汇，如姓名（name）、年龄（age）、家乡（hometown）、学校（school）等。
2. 教师引导学生学习并运用以下句型：- My name is...- I am...- I come from...- I study at...- I am...- I like...三、实践环节1. 学生分组，每组选出一个代表进行自我介绍。
2. 学生根据个人介绍的小卡片，用英语进行自我介绍。
3. 教师和其他学生给予评价和反馈。
四、巩固练习1. 教师设计一些情景，让学生进行自我介绍，如：- 你能介绍一下你的家人吗？- 你最喜欢的学科是什么？- 你有什么兴趣爱好？2. 学生分组进行角色扮演，模拟真实的自我介绍场景。
五、总结与拓展1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调自我介绍的重要性。
2. 教师鼓励学生在课后继续练习自我介绍，可以尝试用不同的语言或情境进行介绍。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现，评价其口语表达能力。
2. 评价学生是否能够运用所学词汇和句型进行自我介绍。
3. 评价学生在角色扮演中的表现，如是否能够根据情境调整介绍内容。
教学反思：1. 本节课是否达到了预期的教学目标？2. 学生在自我介绍过程中是否遇到困难，需要进一步指导？3. 教学过程中是否有需要改进的地方？。
作文自我介绍试讲教案模板
作文自我介绍试讲教案模板自我介绍试讲教案模板。
1. 自我介绍。
英文回答：Good morning, everyone. My name is [your name]. I am from [your country]. I am [your age] years old. I am a student at [your school]. I am majoring in [your major]. I am interested in [your interests]. I am a [your personality]. I am [your strengths]. I am looking forward to learning more about [your topic].中文回答：大家好，我叫[你的名字]。
我来自[你的国家]。
我今年[你的年龄]岁。
我是一名[你的学校]的学生。
我的专业是[你的专业]。
我对[你的兴趣]很感兴趣。
我是一个[你的性格]。
我[你的优点]。
我很期待能学到更多关于[你的话题]的知识。
2. 教学目标。
英文回答：Students will be able to introduce themselves in English.Students will be able to use correct grammar and pronunciation.Students will be able to speak confidently and fluently.中文回答：学生将能够用英语进行自我介绍。
学生将能够使用正确的语法和发音。
学生将能够自信而流利地进行发言。
3. 教学过程。
英文回答：Warm-up。
Greet students and introduce yourself.Have students introduce themselves to each otherin pairs.Presentation。
个人介绍英语教案模板范文
教学目标：1. 学生能够用英语进行自我介绍。
2. 学生能够理解并运用常见的自我介绍句型。
3. 学生能够提高口语表达能力。
教学重点：1. 自我介绍的句型结构。
2. 日常用语的运用。
教学难点：1. 词汇的积累与运用。
2. 口语表达的流畅性。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师与学生进行简单的英语问候，营造轻松的学习氛围。
2. 教师展示一些名人或同学的自我介绍视频，激发学生的学习兴趣。
二、新授（20分钟）1. 教师带领学生复习关于个人介绍的词汇，如姓名、年龄、出生地、兴趣爱好等。
2. 教师讲解并演示自我介绍的句型结构，如：- Hello, my name is...- I am... years old.- I come from...- I like...3. 教师引导学生用所学句型进行自我介绍，并给予个别指导。
三、练习（15分钟）1. 学生两人一组，互相进行自我介绍。
2. 教师挑选几对学生进行展示，给予评价和鼓励。
四、拓展（10分钟）1. 教师引导学生用所学句型进行更详细的自我介绍，如：- I am a student at...- I have a lot of hobbies, such as...- My family is...2. 学生尝试用所学句型进行自我介绍，教师给予个别指导。
五、总结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调自我介绍的重要性。
2. 学生分享本节课的收获，教师给予鼓励和评价。
教学评价：1. 学生能够用英语进行自我介绍，句型结构正确。
2. 学生能够运用日常用语进行自我介绍，表达流畅。
3. 学生对个人介绍的话题感兴趣，积极参与课堂活动。
教学反思：1. 教师在教学中应注重词汇的积累与运用，提高学生的口语表达能力。
2. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的学习兴趣。
3. 教师应鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自信心。
初中英语自我介绍教案
初中英语自我介绍教案篇一：口语教案自我介绍Teaching Plan教学对象：初三学生教学目标：1. Knowledge objectsSelf-introduction, holidays, traveling2. Ability objects:To improve students’ability of speaking, listening andcommunicative competence;3. Emotional objects:To know how to give self-introductions to others in English,to learn how to communicate with others.重点与难点：1. Oral practice. 2. To use sentence patterns correctly.教学过程及内容：第一课时T: Good afternoon, everyone! It’s a great pleasure to meet you guys here today.T: Do you have any idea of what we are going to learn todayT: Ok, let’s start with my self-introduction. I may need you to remember those information about me, because we will use them later. Now please listen carefully.T: My name is Kaye; I’m a post-graduate student of Yunnan Normal University. My major is Teaching Chinese as Second Language. I’m from Chongqing. I’m a big fan of Girl’s Generation, Katy Perry, Cold Play, etc. I like writing, singing, traveling. Traveling can broaden my mind and I can make new friends each time. I’m full of guts. But sometimes I’m a little bit shy, like now. Hope you guys didn’t notice that. Last but not least, I believe that if you hold on the hope, everything will be fine. Alright, that’s all for my self-introduction. Do you understand Should I Translate into ChineseT: Good, now I will show you a pattern about how to introduce yourself, that will make things much easier. Then we will have something else to do.T: I will put the example on the blackboard，if you need it you can write them down. First, do you remember how did I start my speechT: Very good. Start with my name. So here comes the first thing, always start with your name.T: Do you copy Are you with meT: Great, the second is after your name, the reign is yours. It's up to you to let the audience know things about you. I don’t want you to know my age, so I skip this part. Age is a secret.T: Then, what did I said after my nameT: Of course, a little background information about where you're from,where you grew up, where you studied, etc. This helps the audience to identify with you. Understand T: Good! Now what’s next I will give you a tip.I said I’m a big fan of, and also I said I like…T: Right! Hobbies! Hobbies are always a good topic to talk about when you do a self introduction speech. Tell the audience what your interests are, what your passions are, how you pursue these hobbies and what got you interested in them. Are you followingT: Ok, now comes the fifth Advantages. The best part of self-introduction is you are the God, you are the one who decide what to say, and it’s a precious chanceto let strangers know you soon. Am I rightT: Cool！ Let’s see, next should be disadvantages, if you don’t like it you can save it. Nobody wants people to know their weaknesses, me too. I don’t think it’s a good thing that people know my shortcomings. Now, do you have any questionsT: Well, I’ve already show you the patterns of how to arrange your self-introduction; it’s your turn to let me know who you are, where you are from, what you do, etc. My suggestion is you can do your speech based on the pattern on the blackboard. You may need to write some key information down. I will give you enough time to do this, if you have any trouble during the practice, put your hands up and let me know.T: Ok, times up! Let’s see what you did. Now who wants to be the first, Iwill give you a small gift to encourage your bravery.T: Awesome! Now please introduce yourself.T: Wonderful！Here is your present. So your name is…, do you know the meaningT: You said you like…, whyT: Who’s nextT: You guys are great! Now introduce yourself to each other, and remember after the self-introduction, ask questions. It’s a good way to know others better.T: So much for our practice. Do you have any further questions If not, take a break.板书设计：1. Name2. Age3. Background information4. Hobbies5. Advantages6. Disadvantages7. Other information (favorite sentences, mottos, etc ) 第二课时T: Ok, who can tell me what day is it todayT: Let me check, it’s July! Do you know what does this month means to our studentsT: Any ideasT: Summer holiday is coming! Right Is it exciting I can’t wait to go back to Chongqing.T: Well, let’s talk about holidays! What did you do in your last holidays I think I was stay at my dorm writing my paper. Do you still remember what did youdoT: Sounds interesting. Do you think holidays are important WhyT: That’s a good point. Is there anything you dislike during holidays I don’t like my mom wake me up at an early morning when I really need a good sleep. How about you guysT: Wow! That didn’t happen to me. How do you feel when that comes to you Sometime I’d spent time with myself. Do you prefer spending holidays alone T: You do Me too! I would rather be a otaku, always stay at home. T: Do you know how long your summer holiday will beT: Oh! Do you think we have enough holiday time Or should our holiday time be longerT: Can’t agree more. What do you guys usually do when you have holidaysT: em, not bad, at least you know what you can do. How about traveling Do you like travelingT: emm, like I said, I like traveling, traveling will show you a different篇二：初中英语作文自我介绍Hello,every one!My name is Xu Chen .I'm a 13 years old .I live in the beautiful city of MeiZhou.There are 3 people in my are my father,my mother,and me. My father is a teacher .He works in a school .Mymother is in home. She is do housework. I like playing chessand reading is me .A sunny boy.篇三：初中英语教案范例Unit 4 I want to be an actor教学目标：1.学会不同工作的英文表达方式。
小学英语自我介绍教案
小学英语自我介绍教案第一篇：小学英语自我介绍教案小学第一节课备课人：时间：40mins 内容：自我介绍（I’m.../ My name is...)1.（5mins)提前进教室与学生交流+自我介绍+告诉学生接下来定自我调节让每位学生满意+学习小组分组+介绍今后学习规则.2.热身：(5mins)（1）让每位学生做一个写有自己中文名字可以立放在桌上的名片。
（2）老师也做一个自己的名片放在讲台上。
3.新课：(10mins)（1）老师说：“I’m...”,教学生用这个句型说自己的名字。
（2）同样老师教学生用“My name is...”句型说自己的名字。
4.练习(17mins)（1）老师让学生在小组内介绍自己的名字。
（2）要求同学向大家介绍自己的名字。
（3）老师给学生取英文名。
（4）让学生用英文名介绍自己。
5.家庭作业(3mins)让学生回家向父母介绍自己的英文名。
6.告诉学生接下来定自我调节让每位学生满意。
第二篇：小学英语自我介绍Hello, everyone!My name is Liu Zi Xuan, I am 12 years old and study at Zhai Ying Street Primary School at Grade 6.I have a happy family.My father is a teacher and my mother is a doctor, they love me very much.I am a cheerful boy and love sports.I learned to swim when I was four years old and my father will take me to the beach for swim every summer.I like the feeling to swim in the sea.Playing the magic square is also one of my hobbies, and I am a fan of it.I am a member of our school’s magic square association and am the best player there, which makes me to be the leader of our association.Spring is my favorite season because we can fly a kite at spring.The kite we flied is not a common kite;it is a stunt kite which was also called four-string kite because it needs four strings to draw.I am also a member of a kite club, which was called Han Yu Kite Club.The aunties anduncles there are all like me and we are on TV just a few weeks ago.So, this is me, Liu Zi Xuan, a happy boy loves sports.第三篇：小学英语自我介绍1.周俊渝Hello!My name is zhou junyu.I’m 8.I’m in class2, grade3.Because I’m short, my daddy let me to learn Ping-Pong ball.Now, I can play Ping-Pong well.I think one day, I will become the second wanghao!That’s all.Thank you!2李明浩Good morning, everyone!My name is li ming hao.I’m 9.I’m a strong boy.Look at me!I have a strong body, two big fat hands, and two long legs.I like running, jumping and hopping!This is me!That’s all.Thank you!3黄永刚Hello!My name is huang yonggang.I’m 8.I’m in class 3, grade3.I’m thin and tall.I have a happy family.My mother said to me: oh, you’re a handsome boy!I have many hobbies.Such as: reading, painting, singing and so on.That’s all.Thank you!4易博Good morning, everyone!My name is yibo.I’m 8.I come from talisman school.I like sports.Such as: football, Ping-Pong ball and so on.I have a happy family.My father is strong.My mother is beautiful.I love my father and my mother.I love my teachers too!That’s all.Thank you!5李子恬Hello!My name is lizitian.I’m 8.I’m in class 2, grade3.I’m a shy girl.But I have a good friend—Shally.Shally said to me: don’t be shy!Come on!Now I’m a happy girl!That’s all.Thankyou!6李静Hello, dear friends!My name is li jing.I’m 8.I’m in class3, grade3.I’m a lovely girl.Look at me!I have a very lovely face, two big black eyes, a red mouth and long black hair.I like English very much.That’s all.Thank you!7李玢玢Good morning!My name is libinbin.I’m a quite girl.I’m 8.I’m in class2, grade3 of taishan school.I’m good at reading and writing.And I like English very much.All of my classmates like to play with me.So I’m a happy girl now!That’s all.Thank you!8唐乙玄Hello!My name is tangyixuan.I’m 8.I’m in class 2, grade3.I think I’m a happy girl.I have a happy family.I like to eat meat.I don’t like fish at all.I like green.And I have many friends.That’s all.Thank you!9汪楚遥Hello, dear friends!My name is wangchuyao.I’m 8.I’m tall.I have a lovely face, two big black eyes, a red mouth.I’m in class2, grade3 ofTaishan School.I study hard.My teachers like me.That’s all.Thank you!10贺显雅Hello, everyone!This is a girl.She is 8, study in class2, grade3 ofTaishan School.She is thin and tall.Her eyes are big and black.She is very kind.She is happy girl.She is good at Chinese, Math and English learning.She also likes eating.Ice ream, hamburgers, and potatoe s.Do you know this girl? Yes, it’s me!—yashi!That’s all.Thank you!11何依纯Good morning, teachers!My name is he yichun.I’m 8.I’min class 3, grade 3.I have a lovely face, two big eyes, a small nose and a red mouth.I’m a good schoolgirl in teachers’ eyes!And I love my teachers!That’s all.Thank you!12徐衍南Hello!My name is xuyannan.I’m 8.I’m a beautiful girl.My school is very nice.I’m in class2, grade3.I have many teachers.I love my teachers.Rabbits are my favourite animal.Jump like rabbits.This is me--a lovely girl!That’s all.Thank you!13朱苗Hello, everybody!My name is zhumiao.I am a happy girl.I’m 8.I’m study inTaishan School.I’m in class 2, grade3.My English name is Julie.I like English.I want to be an English teacher when I grow up.Do you like me? That’s all.T hank you!14汪嘉俊Hello!My name is wang jiajun.I’m 8.I’m in class 2, grade3.I like cars.I’m a naughty boy.But my mummy said to me: don’t worry about it!You’re the best one!So I work hard.My teachers like me.I like them too.That’s all.Thank you!15戴娆Hi, dear friends!My name is DaiRao.I’m 8 years old.I’m in class 1, grade3.I like pandas.Look!It has a fat body, two big black eyes, and short hands.So lovely!Do you like pandas? That’s all.Thank you!16周佳贝Hi, dear friends!My name is Zhou jiabei.I’m 8 years old.I’m study in class 1, grade3 ofTaishan School.I’m a good schoolgirl in my school.All of my teachers like me so much.My mummy is a teacher too.I want to be a teacher like my mummy.Do you like me? That’s all.Thank you!17屈惠文Hello, teachers!My name is Quhuiwen.I’m 8 years old.I’m study in class 3, grade3 ofTaishan School.My school is so nice.Ihave many teachers.And I like my teachers.Of course, I like English too.That’s all.Thank you!18张芮Hello!My name is Zhangrui.I’m a girl.I’m 8 years old.I’m study in class 1, grade3 ofTaishan School.In my spare time, I like singing and dancing.This is me –a lovely girl.That’s all.Thank you!19刘冰莹Hello, teachers!My name is Liubingying.I’m 8 years old.I’m study in class 3, grade3 ofTaishan School.I like to paint the pictures, water the flowers, and help my teachers.Lily is my favourite flower.That’s all.Thank you!第四篇：小学英语自我介绍Hello, my name is Flora, I’m ten years old, I am an active girl.I like eating ice-cream, it’s sweet and yummy.There are 4 members in my family: my father, mother, sister and me.My father is so cool, he is strong and tall, my mother is beautiful and kind, but she is strict.My sister is a happy girl, she likes beef.I love my family.This is me, thank you.第五篇：小学英语自我介绍小学生英语自我简介双语范文（一）hello, everyone, it's my honor to stand here introducing myself.大家好，很高兴有机会在这里介绍我自己。
英语个人自我介绍范文模板10篇
英语个人自我介绍范文模板10篇自我介绍是我们结识新朋友的重要手段，通过自我介绍可以让别人能够迅速地认识自己。
下面是为大家收集的关于英语个人自我介绍范文，欢迎大家前来参阅。
英语个人自我介绍范文篇1Good morning. I am glad to be here for this interview. First let me introduce myself. My name is Youtheme, 24. I come from GuangZhou,the capital of GuangDong Province. I graduated from the ______ department of ____University in July ,2001.In the past two years I have been prepareing for the postgraduate examination while I have been teaching ____in NO.__middle School and I was a head-teacher of a class in junior grade two.Now all my hard work has got a result since I have a chance to be interview by you.I am open-minded ,quick in thought and very fond of history.In my spare time,I have broad interests like many other youngers.I like reading books, especially those about __.Frequently I exchange with other people by making comments in the forum on line.In addition ,during my college years,I was once a Net-bar technician.So, I have a comparativegood command of network application.I am able to operate the computer well.I am skillful in searching for information in Internet.I am a football fan for years.Italian team is my favorite.Anyway,I feel great pity for our country’s team.I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning .Of course, if I am given a chance to study ______ in this famous University,I will stare no effort to master a good command of advance ______.英语个人自我介绍范文篇2Hello, my name is Leo. Im from. Zhengxin school. As you can see I have a round face and the big eyes. I like music very much. In my spare time, I like take some reading and go shopping. It can make me feel happy. I like chatting with others, because it can help me to know this world.I have lots of friends. All the things in the world are colorful. I love peace and I take proud of my motherland. Thank you!您好，我的名字叫力欧，我来自正心学校，正如你看到的一样，我的脸很圆，眼睛也很大，我喜欢音乐，空余时间我喜欢阅读和购物，这些都可以让很开心很愉快，我喜欢跟别人聊天，因为能帮助更了解这个世界，我有很多朋友，这个世界的东西都是多姿多彩的，我喜欢和平，我为我的祖国感到骄傲和自豪。
高中英文自我介绍教案模板
课时：1课时教学目标：1. 让学生掌握自我介绍的基本句型和常用词汇。
2. 培养学生用英语进行自我介绍的勇气和能力。
3. 提高学生的口语表达能力和交际能力。
教学重点：1. 自我介绍的基本句型和常用词汇。
2. 自我介绍的步骤和技巧。
教学难点：1. 学生能够自信、流畅地进行自我介绍。
2. 学生能够根据不同场合调整自我介绍的内容。
教学过程：一、导入1. 教师用简单的英语询问学生的名字、年龄、爱好等，引导学生进入自我介绍的话题。
2. 引导学生思考：为什么我们要进行自我介绍？自我介绍有什么作用？二、新课讲解1. 教师展示自我介绍的常用句型和词汇，如：- Hello, my name is ...- I am ...- I am from ...- I am 18 years old.- I am a student.- I study in ...- My favorite subject is ...- I like ...- I have many hobbies.- I enjoy ...- I am good at ...- I am interested in ...2. 教师示范一个简单的自我介绍，并讲解自我介绍的步骤和技巧。
三、课堂练习1. 学生按照教师给出的模板，用英语进行自我介绍。
2. 教师挑选几名学生进行展示，并给予点评和指导。
四、小组活动1. 将学生分成若干小组，要求每个小组用英语进行自我介绍。
2. 每个小组轮流进行展示，其他小组进行评价。
五、总结与拓展1. 教师总结本节课所学内容，强调自我介绍的重要性。
2. 学生分享自己在自我介绍中的收获和感受。
3. 教师拓展：如何根据不同场合调整自我介绍的内容。
教学反思：1. 本节课通过教师讲解、学生展示、小组活动等多种形式，使学生掌握了自我介绍的基本句型和常用词汇，提高了学生的口语表达能力和交际能力。
2. 在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况给予个性化的指导。
小学英语自我介绍教案模板
课时：1课时年级：三年级教材：《小学英语》三年级上册教学目标：1. 让学生掌握自我介绍的基本句型。
2. 培养学生用英语进行自我介绍的能力。
3. 培养学生之间的交流与合作。
教学重点：1. 自我介绍的基本句型。
2. 用英语进行自我介绍。
教学难点：1. 正确运用自我介绍的基本句型。
2. 在实际情境中运用自我介绍。
教学过程：一、导入1. 教师用英语进行自我介绍，引起学生的兴趣。
2. 提问学生：“Do you know how to introduce yourself in English?”（你们知道如何用英语进行自我介绍吗？）二、新课学习1. 教师展示自我介绍的句型，如：- My name is ...- I am ...- I am ...- I like ...- I am ...- I am ...2. 教师带领学生朗读句型，让学生跟读。
3. 教师讲解句型的用法，并举例说明。
三、练习1. 学生分组，每组选一个代表进行自我介绍。
2. 教师鼓励学生大胆地用英语进行自我介绍。
3. 教师对学生的自我介绍进行点评，指出优点和不足。
四、巩固1. 教师播放一段英文视频，让学生观看并模仿视频中的自我介绍。
2. 教师组织学生进行角色扮演，模拟实际情境中的自我介绍。
五、总结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容。
2. 教师强调自我介绍的重要性，鼓励学生在生活中多运用英语进行交流。
教学反思：本节课通过自我介绍的基本句型学习，让学生掌握了用英语进行自我介绍的方法。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重学生的发音和语调，确保他们能够正确地运用句型。
2. 鼓励学生大胆地用英语进行自我介绍，提高他们的自信心。
3. 在实际情境中运用所学知识，让学生将所学内容与实际生活相结合。
口语教案：练习用英语介绍自己
口语教案：练习用英语介绍自己一、引言在英语学习中，口语表达能力是非常重要的。
尤其是在社交场合或求职面试中，能够准确、流利地用英语介绍自己是一项必备的技能。
本文将为大家提供一份口语教案，帮助大家练习用英语介绍自己。
二、教学目标通过本课的学习，学生将能够：1. 学会用简洁明了的语言介绍自己的基本信息；2. 学会用适当的形容词和副词描述自己的个性、特长和兴趣爱好；3. 学会用一定的句型和语法结构展示自己的经历、成就和目标。
三、教学步骤1. 学习自我介绍的基本句型和表达方式：a) My name is [name].（我的名字是[name]。
）b) I am [age] years old.（我今年[age]岁。
）c) I come from [country/city].（我来自[国家/城市]。
）d) I am currently studying/working at [school/company].（我现在在[学校/公司]读书/工作。
）2. 练习自我介绍的基本信息：a) Practice introducing your name, age and hometown.b) Practice introducing your current study or work situation.3. 学习描述个性、特长和兴趣爱好的形容词和副词：a) 善于某事：good at [something]b) 热爱某事：passionate about [something]c) 对某事有兴趣：interested in [something]d) 充满活力的：energetice) 责任心强的：responsiblef) 有创造力的：creativeg) etc.4. 练习用形容词和副词描述自己的个性、特长和兴趣爱好：a) Practice using the above adjectives and adverbs to describe your personality, strengths and hobbies.5. 学习描述自己的经历、成就和目标的句型和语法结构：a) I have [number] years of experience in [field].（我在某领域有[number]年的经验。
大学英文自我介绍教案
教学目标：1. 学生能够用英语进行自我介绍。
2. 学生能够了解自我介绍的常用词汇和句型。
3. 学生能够提高口语表达能力和听力理解能力。
教学重点：1. 自我介绍的常用词汇和句型。
2. 口语表达能力的提高。
教学难点：1. 自我介绍的结构和逻辑。
2. 词汇和句型的运用。
教学过程：一、导入1. 教师用英语进行自我介绍，引起学生的兴趣。
2. 学生分组，用中文进行自我介绍，为接下来的英文自我介绍做准备。
二、词汇和句型讲解1. 教师讲解自我介绍中常用的词汇，如：name, age, major, hometown, hobbies, etc.2. 教师讲解自我介绍的常用句型，如：- My name is ..., I am ..., and I am a student at ... University.- I am ..., and I am from ..., China.- My major is ..., and I am interested in ..., because ...- In my spare time, I like ..., such as ..., playing ..., and so on.三、口语练习1. 学生根据教师提供的模板，用英语进行自我介绍。
2. 教师邀请部分学生上台进行自我介绍，并对学生的表现进行点评。
四、小组活动1. 学生分成小组，每组选择一位代表进行英文自我介绍。
2. 小组内进行讨论，确保每位成员都能够熟练掌握自我介绍的词汇和句型。
3. 小组展示，其他小组成员进行评价。
五、总结与反思1. 教师对学生的表现进行总结，强调自我介绍的重要性。
2. 学生进行反思，总结自己在自我介绍中的优点和不足，并提出改进措施。
教学评价：1. 学生能否熟练运用自我介绍的词汇和句型。
2. 学生在自我介绍中的口语表达能力。
3. 学生在小组活动中的合作能力。
教学延伸：1. 学生在课后继续练习自我介绍，并尝试用英语与其他同学进行交流。
自我介绍英语教案
T:ofcourse,alittlebackgroundinformationaboutwhereyourefrom,
whereyougrewup,whereyoustudied,etc.Thishelpstheaudiencetoidentifywithyou.understand?
T:good!nowwhat’snext?Iwillgiveyouatip.IsaidI’mabigobbies!hobbiesarealwaysagoodtopictotalkaboutwhenyoudoaselfintroductionspeech.Telltheaudiencewhatyourinterestsare,whatyourpassionsare,howyoupursuethesehobbiesandwhatgotyouinterestedinthem.Areyoufollowing?
T:Verygood.startwithmyname.soherecomesthefirstthing,alwaysstartwithyourname.
T:Doyoucopy?Areyouwithme?
T:great,thesecondisafteryourname,thereignisyours.Itsuptoyoutolettheaudienceknowthingsaboutyou.Idon’twantyoutoknowmyage,soIskipthispart.Ageisasecret.
T:mynameisKaye;I’mapost-graduatestudentofYunnannormaluniversity.mymajorisTeachingchineseassecondLanguage.I’mfromchongqing.I’mabigfanofgirl’sgeneration,Katyperry,coldplay,etc.Ilikewriting,singing,traveling.TravelingcanbroadenmymindandIcanmakenewfriendseachtime.I’mfullofguts.butsometimesI’malittlebitshy,likenow.hopeyouguysdidn’stbutnotleast,Ibelievethatifyouholdonthehope,everythingwillbefine.Alright,that’sallformyself-introduction.Doyouunderstand?shouldITranslateintochinese?
英语自我介绍教案模板(共9篇)
英语自我介绍教案模板（共9篇）大学新生自我介绍模板大家好：我的名字叫xx，来自天府之国成都，很高兴能和大家成为同学，共度美好的大学生活。
爱笑，爱简单，爱热闹，爱听音乐，也爱交朋友，爱自由自在，爱hold不住的兴奋，也爱无厘头的搞笑，爱安安静静的自得其乐，这就是我。
不管你欣赏不欣赏，我依然在自己的人生道路上跌跌撞撞而又不失姿态的走下去。
我的历史没有光彩夺目的修饰，只有脚踏实地的证明自己的艰辛与坚定。
高中时期做过团支书，知道团支书的不易与担当;也做过学习委员，不是想象中的闲职，是必须为大家的学习负责;获得过“三好学生”，才懂得成功不是随随便便，轻而易举的眼高手低，而是实实在在，不懈努力的眼低手高;获得过“优秀班干”，终于尝到“在其位，谋其政”的甜头。
过去了就让它过去吧，毕竟这已成为历史，现在我能做的就是——在大学生新的征途中抓住机遇，展现自己，与大家一起同享大学带来的surprises。
进入大学意味着无限的机会，一个征服新的领域的机会。
我想在大学充实自己的生活，培养自己的能力，“见贤思齐焉”，不断拔高自己。
舞台这么大，我会很很努力地去拼搏，去奋斗。
博一下，才不悔我大学的一路走来。
在大学里，我想把最给力的自己展现给大家，与大家伙儿一起day day up(天天向上)!大家好，我是xxx，来到这里，我非常的兴奋，因为我又能在新的环境中，找到新的朋友了。
我是一名学习一般，相貌一般，体格一般的内向学生。
我沉着冷静，比较和善，也比较好相处，大家可以和我多交朋友。
我喜欢看书，特别是喜欢xxx的书，希望在大学能够交到一些志同道合的书友。
我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。
我想，有耕耘就会有收获。
未来的四年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个更加无限美好的未来。
谢谢大家。
大家好，秋天来了，我也来了.我叫某某.很高兴能站在这里跟大家做个自我介绍.我很喜欢笑，妈说我出生的时候是笑着生出来的.为这事中科院的找我好几回，非要给我做个全面检查.我没同意，我说除非你们的人当中有谁比我的眼睫毛张得好看，嘿嘿，大家注意到没有.我的眼睫毛很好看哦，不信?look!如果现在你看不清楚，没有关系，下课了找我啊，我很愿意交朋友，因为我十分开朗，交到我这个朋友，免费让你看个够，赶快行动吧!谢谢!大家好，我叫xxx，来自于xxx。
小学英语自我介绍教案
小学英语自我介绍教案1、Nice to meet you all.很高兴见到各位。
I am a 10 years old sunny boy 我是个10岁的阳光少年。
I like green,because it means hope.我喜欢绿色，因为它意味着希望。
Playing basketball is my hobby.打篮球是我的爱好。
I want to make friends with all of you .我想和大家交朋友。
Let's study and play together.让我们一同学习一同娱乐。
2、Hi, everybody. My name is Lucy. I'm twelve years old. I am a happy girl. I like listening to the music and learning English. I don't like Maths. I can swim and sing. I can't skate and ride. Now, I will sing a song for you, the name of the song is Where is the sun.你们好！我叫Lucy，我今年十二岁了，是一个快乐女孩。
我喜欢听音乐和学英语，我不喜欢数学。
我会游泳和唱歌，我不会滑雪和骑马。
下面我为大家唱一首歌：Where is the sun?At the market英语教案教学目标：(1)能听懂、会说、初步认读carrot，bean，tomato和potato这四个单词的单数和复数形式，发音正确。
(2)能听懂What are these?尝试用They are …作出回答。
(3)初步学习歌曲重点难点：(1)能听懂、会说、初步认读carrot，bean，tomato和potato这四个单词的单数和复数形式，发音正确。
英文自我介绍教案
英文自我介绍教案Good morning, everyone!My name is [Your Name], and I am thrilled to be here today to introduce myself to you all. I am a passionate educator with a deep love for the English language and a commitment to making learning both engaging and effective.I was born and raised in [Your Birthplace], a place rich in culture and history that has greatly influenced my worldview. My educational journey began at [Your Elementary School], where I first discovered the joy of learning. I continued my studies at [Your High School], where I excelled in English literature and language courses.Pursuing my passion for teaching, I completed myBachelor's degree in Education at [Your University], focusing on English language teaching methodologies. During my time at university, I had the opportunity to participate in various teaching internships, which allowed me to hone my skills and gain valuable experience in the classroom.My teaching philosophy is centered around the belief that every student has unique strengths and learning styles. I strive to create a supportive and inclusive learning environment where each student feels valued and motivated to reach their full potential.In my lessons, I incorporate a variety of teaching techniques, including interactive activities, group discussions, and multimedia resources, to cater to different learning preferences. I believe that by making the learning process interactive and enjoyable, students are more likely to be engaged and retain the information.Outside of the classroom, I enjoy [Your Hobbies], which not only helps me relax but also provides me with fresh perspectives that I can bring into my teaching.I am excited about the opportunity to work with you all and look forward to a rewarding and fulfilling academic year. Thank you for giving me the chance to share a little about myself, and I hope to get to know each of you better in the coming days.Warm regards,[Your Name]。
英语自我介绍情景教案模板
英语自我介绍情景教案模板教案标题：英语自我介绍情景教案模板教学目标：1. 学生能够运用正确的语法和词汇，进行简单的英语自我介绍。
2. 学生能够理解并运用一些常用的自我介绍句型和表达方式。
3. 学生能够在实际情境中自信地进行英语自我介绍。
教学重点：1. 学生能够正确运用自我介绍的常用句型和表达方式。
2. 学生能够流利、自信地进行英语自我介绍。
教学准备：1. PPT或黑板2. 学生练习用的自我介绍模板3. 学生练习用的录音设备（可选）教学过程：Step 1: 引入 (5分钟)1. 引导学生思考并讨论什么是自我介绍，为什么自我介绍在日常生活中很重要。
2. 提示学生在日常生活中可能会用到自我介绍的情境，如新同学介绍、面试时介绍自己等。
Step 2: 自我介绍句型和表达方式的学习 (15分钟)1. 展示或提供一些常用的自我介绍句型和表达方式，如：- Hello/Hi, my name is [name].- I am [age] years old.- I am from [place].- I am a student at [school].- My hobbies/interests are [hobbies/interests].- Nice to meet you.2. 解释并讲解每个句型和表达方式的用法和语法结构。
3. 通过示范和练习，让学生掌握这些句型和表达方式。
Step 3: 自我介绍情景模拟 (20分钟)1. 将学生分成小组，每个小组有3-4名学生。
2. 给每个小组分配一个自我介绍的情景，如新同学介绍、面试时介绍自己等。
3. 学生在小组内相互练习自我介绍，可以使用之前学习的句型和表达方式。
4. 鼓励学生在练习中互相帮助和提供建议，以提高他们的自信心和表达能力。
Step 4: 自我介绍展示和反馈 (15分钟)1. 邀请几个学生上台展示他们的自我介绍，其他学生可以提供反馈和建议。
2. 教师也可以给予学生一些具体的反馈和建议，帮助他们改进自我介绍的表达方式和流利度。
英语自我介绍教案
英语自我介绍教案教案标题：英语自我介绍教案教学目标：1. 学生能够准确、流利地用英语进行自我介绍。
2. 学生能够用简单的英语介绍自己的个人信息、兴趣爱好和家庭背景。
3. 学生能够运用所学的英语句型和词汇进行创造性的自我介绍。
教学重点：1. 学生能够准确地介绍自己的个人信息。
2. 学生能够用简单的英语句型描述自己的兴趣爱好。
3. 学生能够用英语句型介绍自己的家庭背景。
教学准备：1. PPT或黑板、白板。
2. 学生个人信息表格。
3. 学生自我介绍模板。
教学过程：Step 1: 引入 (5分钟)通过展示一幅插图或播放一段视频，引起学生对自我介绍的兴趣。
Step 2: 学习个人信息 (10分钟)1. 分发学生个人信息表格，让学生填写自己的个人信息，包括姓名、年龄、国籍、学校等。
2. 引导学生用英语读出自己填写的个人信息，并帮助他们纠正发音和语法错误。
Step 3: 学习自我介绍句型 (15分钟)1. 呈现常用的自我介绍句型，如：- My name is _______. (我的名字是______。
)- I am _______ years old. (我_____岁。
)- I am from _______. (我来自______。
)2. 通过示范和练习，让学生熟悉这些句型，并鼓励他们进行口头练习。
Step 4: 练习自我介绍 (20分钟)1. 分发学生自我介绍模板，让学生根据自己的个人信息填写完整的自我介绍。
2. 学生两两配对，互相进行自我介绍练习，并互相给予反馈和建议。
3. 鼓励学生展示自己的自我介绍，提高他们的口语表达能力。
Step 5: 拓展练习 (10分钟)1. 引导学生运用所学的句型和词汇进行创造性的自我介绍，例如介绍自己的兴趣爱好、家庭背景等。
2. 鼓励学生互相交流，并分享自己的自我介绍，以增加学生之间的互动和合作。
Step 6: 总结和评价 (5分钟)对学生的表现进行评价，鼓励他们在以后的学习中继续努力，并总结本节课所学的内容。
自我介绍英语经典教案
自我介绍英语经典教案自我介绍英语教案good morning everyone: i graduated from zaozhuang university and i majored in biology.so i am not aprofeional english teacher, but i am very interestedin english.and the knowledgeand skills i learned in school are useful in teaching, although i have no e__periencein teaching and managing a cla.of course, i am so young that i might make somemistakes in the future, and i hope you can give me advice as poible as you can.being a teacher here ise__cited.having thought for a long time, i think i amfit for this career, because of my educationale__perience and my character, most ofall, i like children and i like this job.i believethat interest is the best teacher,and i will try my best to raise the interest of the children in learning.in my work, i will try my best.i always believe working hard can bring us moreopportunities.to be the best one is a little bit hard, but “trying all my best.”always can cheer me up.to succeed or fail is not the only thing.as long as we did,we will not regret.someday when we turn back for what the footprint we have left,time will record the victory in our heart.so, “trying all my best” is the mottoof mine.i believe that we will get along well and i sincerely hope we can be good friends.ok! so much! thank you!中文翻译各位早上好：我叫__，这个班的新英语老师。
英语自我介绍教学设计
英语自我介绍教学设计教学设计：英语自我介绍年级：初中时间：1课时教学目标：1. 学生能够掌握英语自我介绍的基本句型和表达方式。
2. 学生能够运用所学内容，编写和表达自己的英语自我介绍。
教学准备：1. 大纸张和彩笔。
2. 学生个人练习用的纸张和铅笔。
3. 英语自我介绍的范例。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一张英语自我介绍的范例，并邀请一位学生上台读出来。
2. 教师向学生解释自我介绍在生活中的重要性，以及学好英语自我介绍的好处。
二、新知呈现（10分钟）1. 教师为学生呈现英语自我介绍的基本句型和表达方式，比如： - My name is...- I am... years old.- I am from...- I like/love...- My hobbies are...- I can...2. 教师可以用图画或实物来帮助学生理解和记忆这些句型和表达方式。
三、练习与操练（15分钟）1. 教师将学生分成小组，每个小组有2-3名学生。
2. 教师给每个小组分发一张大纸和彩笔，让他们共同编写一个英语自我介绍。
3. 学生可以利用之前呈现的句型和表达方式，以及自己的兴趣爱好和特长，编写自己的英语自我介绍。
4. 学生在大纸上写下他们的英语自我介绍，并准备好后，一位小组成员上台进行演讲。
四、展示与评价（10分钟）1. 学生依次上台，展示自己的英语自我介绍。
2. 教师和其他学生可以给予表扬和建议，鼓励学生继续努力提高。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师与学生一起回顾学习过程，复习所学的英语自我介绍的句型和表达方式。
2. 教师引导学生思考自己的学习感受和进步，并鼓励他们继续努力。
扩展活动：如果还有剩余时间，可以邀请学生们再小组内互相交流、提问和回答问题，练习英语对话和口语表达能力。
大班英语教案介绍自己3篇
大班英语教案介绍自己3篇大班英语教案介绍自己篇1一、教学目标情绪的单词：feel, sad, angry, happy, worried, afraid。
能完成本页的看图完成句子的活动二、教学重点1. 能够听、说、读、写有关情绪的单词：feel, sad, angry, happy, worried, afraid。
2. 能够正确使用上述单词描述自己或他人的情绪三、教学难点 Let’s wrap it up板块四、教学过程【自主学习】1.Greeting2.引用学过句型，How does he \she feel ?操练交流。
引出People have different feelings .教师利用挂图呈现A Let’s learn 板块第一幅插图，提问学生：Who is she? What is it? What are they doing? How does Sarah feel? Why?引导学生谈论图片，引出并教授描述Sarah和小猫不同的情绪单词：angry，afraid.【合作探究】1、教师利用视频呈现不同动物的表情和动作，引出观点:Animals have feelings .2、教师播放小狗puppy 的视频，整体呈现并教授描述情绪和心理状态的词汇，如：angry，afraid等，教师提问学生：what is puppy doing ?how does it feel ? What will it do ? 要求学生将小狗的情绪和动作进行匹配。
3、教师呈现A;Let ‘s learn 板块的挂图，与学生谈论图片：not only the dog ,but also the cat has feelings,too .chen jie has a pet cat ,what are they doing ? How does sarah feel ?how does the cat feel ? Why ? 要求学生观察图片，猜测Sarah和宠物猫的情绪，并进行简单的描述。
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英语自我介绍教案模板（共9篇）大学新生自我介绍模板大家好：我的名字叫xx，来自天府之国成都，很高兴能和大家成为同学，共度美好的大学生活。
爱笑，爱简单，爱热闹，爱听音乐，也爱交朋友，爱自由自在，爱hold不住的兴奋，也爱无厘头的搞笑，爱安安静静的自得其乐，这就是我。
不管你欣赏不欣赏，我依然在自己的人生道路上跌跌撞撞而又不失姿态的走下去。
我的历史没有光彩夺目的修饰，只有脚踏实地的证明自己的艰辛与坚定。
高中时期做过团支书，知道团支书的不易与担当;也做过学习委员，不是想象中的闲职，是必须为大家的学习负责;获得过“三好学生”，才懂得成功不是随随便便，轻而易举的眼高手低，而是实实在在，不懈努力的眼低手高;获得过“优秀班干”，终于尝到“在其位，谋其政”的甜头。
过去了就让它过去吧，毕竟这已成为历史，现在我能做的就是——在大学生新的征途中抓住机遇，展现自己，与大家一起同享大学带来的surprises。
进入大学意味着无限的机会，一个征服新的领域的机会。
我想在大学充实自己的生活，培养自己的能力，“见贤思齐焉”，不断拔高自己。
舞台这么大，我会很很努力地去拼搏，去奋斗。
博一下，才不悔我大学的一路走来。
在大学里，我想把最给力的自己展现给大家，与大家伙儿一起day day up(天天向上)!大家好，我是xxx，来到这里，我非常的兴奋，因为我又能在新的环境中，找到新的朋友了。
我是一名学习一般，相貌一般，体格一般的内向学生。
我沉着冷静，比较和善，也比较好相处，大家可以和我多交朋友。
我喜欢看书，特别是喜欢xxx的书，希望在大学能够交到一些志同道合的书友。
我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。
我想，有耕耘就会有收获。
未来的四年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个更加无限美好的未来。
谢谢大家。
大家好，秋天来了，我也来了.我叫某某.很高兴能站在这里跟大家做个自我介绍.我很喜欢笑，妈说我出生的时候是笑着生出来的.为这事中科院的找我好几回，非要给我做个全面检查.我没同意，我说除非你们的人当中有谁比我的眼睫毛张得好看，嘿嘿，大家注意到没有.我的眼睫毛很好看哦，不信?look!如果现在你看不清楚，没有关系，下课了找我啊，我很愿意交朋友，因为我十分开朗，交到我这个朋友，免费让你看个够，赶快行动吧!谢谢!大家好，我叫xxx，来自于xxx。
踏着清爽的秋风，吻着醉人的菊香，在这丰收的季节，我从千里之外的xx省来到了素有天堂美誉之称的xx，跨进了梦寐以求的xxx学院的大门，开始了我的大学之梦的旅程。
当我踏进这所高等学府的大门时，看到老师们热情的手臂，温暖的笑容，听到新同学们的欢歌笑语和亲如弟兄姐妹般的问候，让我周身的血液开始沸腾，心跳也开始加速。
这是为什么呢?因为这里就是我人生的一个最最重要的转折点，一个让我圆梦的地方!读大学是我们每一个年轻人孜孜以求的梦想，这个梦从我的儿时就开始了。
那时候虽然我还不懂得什么是理想、什么是奉献、什么是责任，可我羡慕科学家、羡慕作家、羡慕宇航员、羡慕一切有作为的精英干将。
渴望自己将来也能够像他们一样，成为他们其中的一员，为伟大祖国的建设事业做出自己的贡献。
历经十多年的中小学的读书过程，让我逐渐明白了一个道理，那就是：要想成功，一要有聪睿的头脑，优良的道德品质，二要有渊博的知识，丰富的学识。
三是要有健康的体魄，宽旷的胸怀。
最后就是要有上天赐予的机遇。
而机遇是给有准备的人准备的，这个准备就是第一、第二和第三的内容，那么大学就是我们做这个准备的最好地方。
只有做好了第一、第二和第三的准备工作，我们才能在机遇到来之时，从容不迫地伸出我们的双手去迎接他、面对他，而被他所接纳、所包容。
我们也就能在自己胜任的舞台上，演好自己的角色。
以不负家乡父老的殷殷期望，老师的辛苦栽培。
愚者错失机会，智者善抓住机会，成功者创造机会，机会只是给准备好的人。
机遇真是“神奇”，它能给“山穷水尽疑无路”的人带来“柳暗花明又一村”的喜悦;它能让商人散尽千金“还复重来”……。
“机遇”说起来很神奇，其实它经常出现在我们的身边，而智者能发现它、利用它走向成功。
愚人往往错过它却抱怨命运的不公平。
其原因就在于机遇只偏爱有准备的头脑，有准备的头脑才能辨识和把握机遇。
在这所大学里面，相信我跟你们一定能相处愉快的。
尊敬的老师·亲爱的同学们：大家好! 我的名字叫xx，来自xxxx，今天能和大家在这里相识，并开始度过我们的大学生活，我感到很高兴!我出生于南方的小城，造就了我温和的性格，对待大家，我会带着一份热情·一份真诚，我会珍惜这难得的缘分，珍视大家的友谊。
我热爱学习,珍惜这难得的大学生活。
我要充分抓紧时间,掌握学习内容,用新的知识充实自己。
也希望我们在学习上,互帮互学,为我们的学习生活交上一份满意的答卷。
我选择的是师范类的英语专业，虽然多多少少是带着些许遗憾的，但英语是我的爱好，承载着我的理想，我还会就可能多的学习相关知识,补充充实自己,为今后走上工作岗位创造条件。
我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。
我想，有耕耘就会有收获。
未来的四年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个无限美好的未来。
我真诚的希望:我们能成为好朋友。
请大家多帮助我。
谢谢!大家好我叫xx，来自xx。
初次来到一个对自己或多或少有点陌生的城市和校园，相信大家的感受都是一样的，对新环境的不适和陌生感也肯定是或多或少都会有的，我真诚地希望与每一个人做好朋友，共同渡过这个适应阶段，共同渡过这美好的四年时光!我叫xxx，毕业于XX高中。
我从小便喜好文学，对我而言，相比理科中奇妙的符号数字和多变的几何图形，我更喜爱文学中的那一片人文气息。
无人时，我喜欢静静的看书，沉浸甚至沉醉于那一部部文学名著中。
书中那片浓郁的人文气息，沁人心脾，让我不由的深陷其中，无法自拔。
曾有人说“少年不知愁滋味，爱上层楼。
”而谁又能理解少年也有“却道天凉好个秋”的忧伤无奈呢?有人理解的“没有人不曾经是少年”，或许只是在那段最令人不堪的岁月走过之后，便渐渐沉于浮华，渐渐被人淡忘了。
古人云“天将降大任于斯人也”，我终于走过最辛苦的一段的岁月，与你们一起相逢在美好的大学。
不过由于以书为友，让我忽略了现实中的人际交流，在面对陌生的环境和陌生人时，我会由于茫然不知所措而显得过于过于沉默，这也算是我最大的一个缺点吧，所以我希望在大学里多和同学们交流，努力改掉这个缺点。
愿人生若只如初见，在今后的四年里，我希望在收获好成绩的同时，也能收获到数份珍贵的友谊!在此先谢谢大家了!hello，大家好，我叫xxx，小女芳龄18岁。
我来自浙江绍兴，我们那有个巾帼英雄叫秋瑾，是女中豪杰，也是我的榜样。
我的小毛病很多，天知道我们会被缘分紧紧缠在一起，好吧，你们呢就认了吧，注定我们是朋友了!“高调做事，低调做人”是我的做人准则，所以有时候会小矫情，还希望大家多多关照。
小女子我性格活泼开朗(幽默的孩子的共性，呵呵)，爱好广泛，喜爱交友。
尤其喜欢逛街。
希望有女生以后陪我逛街哦，当然，有男生也不拒绝，哈哈哈。
大学四年的时间说长也不长说短也不短，我们会看到彼此的颓唐或者进步，好了不说了，总之一句话——相逢是首歌，我就不唱了。
谢谢各位。
嘿，大家好，我是xxx。
青春年少的我，和大部分男孩子一样喜欢运动，最爱篮球(什么爱好不重要)。
另外呢，我有一个缺点，就是别人不夸我帅吧，我就觉得对方不诚实，所以希望大家以后都做诚实的好孩子!我呢交友有三不，有人会问了，什么不呢，那就是“不矫揉造作”“不自命清高”“不哗众取宠”。
从各位炯炯有神的眼睛中，我看到了这三个元素，好吧我小小的拍了下马屁。
作为新生我们都是盲目的小羔羊，还是希望能够众人拾柴火焰高，一只筷子折不断。
哎呀，新同学如旧友，想说的话说不完啊……最后，此处省略一万字。
各位同学你们好，我叫李伟，李世民的李，伟大的伟，来自xxxx。
我想先向大家介绍一下我们那的情况，xx处于xx南部，濒临xx，我的家乡位于xx与xx交界处，xx流经我们那里，这是全国唯一的一条由南向北流的河。
我们那的饮食文化方面也很有特色，有名列xxxx，离著名的xx市也只有一百多公里的距离。
刚才跟大家说了我们那的情况，接下来说说我自己，我生性腼腆内向，有点害羞，我自己也意识到这种性格的缺陷，也曾经想过改变，但是我感觉仅凭我自己的力量很难做到，希望大家能帮助我克服这些缺点。
我是复读生，非常羡慕那些第一年就能够考上的人，很不幸第一年没考上，复读了一年，总算考上了。
我希望在此能体会到大学生活的丰富多彩，据说美国的大学生很累，大学就像人间地狱一样，而在中国，很多大学生却在玩，这种现象本不应该出现，大学之后直接走向工作岗位，所以和中学阶段很不相同，而我们高中阶段把很多时间都用在学习上。
大学阶段应该过得充实，首先要把专业知识学好，这关系到我们以后的工作，是我们以后事业的基石，我比较喜欢建筑学。
其次多参加各种各样的活动，让我们的大学生活充实，美好，少留遗憾。
最后希望和大家一起度过美好充实的大学生活。
谢谢大家!导语：在求职时，优秀的英文自我介绍可以为自己加分哦。
以下是英文求职自我介绍模板，供大家阅读和参考。
英文求职自我介绍模板（一）Good morning，ladies and gentlemen! It is really myhonor to have this opportunity for an interview.I hope I can make a good performance today.I”m confident that I can succeed.Now I will introduce myself briefly.I am 26 years old，born in Shandong province.I graduated from Qingdao University.My major is electronics.And I got my bachelor degree after my graduation in the year of 2003.I spent most of my time on study，and I’ve paed CET-6 during my university.And I’ve acquired basic knowledge of my major.It is my long cherished dream to be an engineer and I am eager to get an opportunity to fully play my ability.英文求职自我介绍模板（二）I am very glad to be here for your interview.My name isxxxx; I am 22 years old .I comes from xxx, a very beautiful anicent city.my undergraduate period will be accomplished in chang”an university in July ,20xx;and now, I am trying my best for obtaining a key toxxxuniversity.Generally speaking, I am a hard working student especially do the thing .I am interested in.I will try my best to finish it no matter how difficult it is.When I was sophomore, I found web design very interesting, so I learned it very hard.To weaver a homepage for myself, I stayed with my personnel computer for half a month.and I am the first one in my cla who own his homepage.Furthermore is a person with greatperseverance.During the days preparing for the first examination, I insist on running every day, no matter what the weather was like.And just owning to this, I could concentrate on my study and succeeded in the end.Well, in my spare time, I like basketball, tennis and Chinese che.Also English is my favorate.I often go to English corner to practice my oral English on every Thursday, and write compositions to improve my written ability .but I know my English is not good enough, I will continue studying.Ok, that is all, thank you for your attention.英文求职自我介绍模板（三）My name is XX，this year”s X years old，from XX，I am honored to be able to participate in the XX recruitment interview.I was a more cheerful character who likes to listen to music，see movies，and friends during their spare time playing baseball，is more like a busy person.Character of his own strong sense of responsibility at work，I will be very seriously treat their work，the University，I was in the cla served as the organization members and the group secretary for the school and the work of the cla I will try to complete，he organized his clamates to go out barbecue，organized the Department”s welcome party，these activities are tempered by their own people largely interpersonal andcommunication skills，if they had the opportunity to enter the xx and no doubt will be faster integration into，and the to do their job.As a fresh college students，the most difficult is the role of work practice changes and exercise capacity，their part-time to go out in times of peace，did promotions in supermarkets have been in sales this year，recommended by a counselor internship in the school”s Dean of the 2 months，perhaps other interviewers work experience than I do，but I believe they have the ability to work XX.英文求职自我介绍模板（四）My English name is Mandy，m-a-n-d-y，I wonder if there are already other Mandys in Nestle，because this is a very popular name with Chinese girls，hehe.I will soon graduate from South China Agriculture University，but my major is not related to agriculture，I”ve studied international economics and trade.I like my major a lot so I”ve got a very good academic performance.My GPA ranks number 3 in the cla of 60 students.Besides studying I am also an important member of the Student Union of our university and was awarded the honor of Excellent Student Cadre by our school.Outside the campus I interned at a couple ofcompanies.You may have noticed that one of them was Coca Cola，as a part-time promotion aistant.I was then working in Vanguard Supermarket to promote the drink Cool，or Ku-er in Chinese.It was a very tiring job，because I had to wear the heavy costume of a bear for eight hours a day and jump around to attract the attention of children.But I did it quite well.As a graduate from an agriculture university I have natural interest in Nestle， a great food and beverage company.Besides interest，I am sure I have the potential to be a great sales rep，because I love Nestle products，I”ve been a loyal customer of Nestle coffee for years，and I have the neceary qualities of a good saleswoman，you know，communications skills，paion，not afraid of being rejected and so on.These abilities have been proven in my part-time jobs.I wish I could use them to sell my favorite Nestle products to more and more people!各位老师好，我叫邓小群，1998年毕业生于哈尔滨工业大学生，同年分配到北京工作，现在就职一家外企亿书堂公司市场部部门经理。