苏科版2013第一轮复习凸透镜成像及其应用

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苏科版九年级物理第一轮复习第四讲透镜及其应用

1. 主要实验器材（蜡烛、凸透镜、光屏、光具座等）
探究凸透镜成像的规律
2. 调整烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一水平高度使像成在光屏中央
［2009.29（1）］
例3题图
第四讲透镜及其应用
重难点突破
实验突破
例 4 图甲是某人眼睛观察物体的成像示意图，请在图乙中的虚线框内画上适当的透镜，使该物体能成像在视网膜上.
例4题图
第四讲透镜及其应用
重难点突破
实验突破
方法指导
1. 已知透镜补充光线的传播路径见P32考点清单. 2. 根据光线的传播路径画透镜或眼镜（1）如果由平行光线变为发散光线，则为凹透镜（近视眼镜）；若由平行光线变为会聚光线，则是凸透镜（远视眼镜）. （2）会聚和发散是折射光线相对于入射光线而言的，折射光线相对入射光线延长线偏向主光轴是凸透镜，反之为凹透镜.
间，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，
然后在镜片前放置一眼镜，光屏上的像变模糊
SK八上P92图4－26
了，向后移动光屏，像又清晰了，此眼镜是
近视（选填“近视”或“远视”）眼镜.
第四讲透镜及其应用
重难点突破
实验突破
命题点
自制照相机模型
6. 用硬纸板做两个粗细相差很少的纸筒，使一个纸筒能够套入另一个，在一个纸筒的一端嵌上一个焦距为 5～10 cm的凸透镜，另一个纸筒的一端蒙上一层半透明的纸（或塑料薄膜），这样就做成了模型照相机，使用
第四讲透镜及其应用
重难点突破
实验突破
第四讲透镜及其应用
第四讲透镜及其应用
重难点突破
实验突破
重难点突破
一、凸透镜成像规律及应用
二、透镜作图
第四讲透镜及其应用一、凸透镜成像规律及应用

第三节凸透镜成像的规律八年级上册物理苏科版

凸透镜成实像的情况
凸透镜成虚像的情况
成像特点
实像是由实际光线会聚而成的，能呈现在光屏上.物、像分别位于凸透镜的两侧，像相对物是倒立的
虚像不是由实际光线会聚而成的，而是由折射光线的反向延长线相交而成的.人眼逆着折射光线的方向可以观察到像，但像不能用光屏接收.物、像位于凸透镜的同侧，像相对于物是正立、放大的
凸透镜成实像的情况
凸透镜成虚像的情况
光路图
_
_
特别提醒平面镜成像与凸透镜成像的主要不同点（1）成像特点不同.平面镜只能成与物体等大的虚像，而凸透镜可成倒立、缩小的实像，或倒立、等大的实像，或倒立、放大的实像，或正立、放大的虚像.（2）成像原理不同.平面镜所成的虚像是由反射光线的反向延长线相交而成的，凸透镜所成的虚像是由折射光线的反向延长线相交而成的，凸透镜所成的实像是由折射光线会聚而成的.
光屏的中央
（3）如图乙所示，小滨将凸透镜固定在刻度线处，当蜡烛距凸透镜时，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、______（选填“缩小”“等大”或“放大”）的实像.此时，若在凸透镜与光屏之间放置一凸透镜，要在光屏上成清晰的像，光屏应______（选填“向左”或“向右”）移动；
放大
向左
[解析] 如题图乙所示，小滨将凸透镜固定在刻度线处，当蜡烛距凸透镜时，，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、放大的实像；此时，若在凸透镜与光屏之间放置一凸透镜，对光线有会聚作用，会使光线提前会聚，要在光屏上成清晰的像，光屏应向左移动；
（4）若凸透镜位置不变，调换蜡烛和光屏的位置，______（选填“仍能”或“不能”）在光屏上得到清晰的像，这说明光发生折射时，光路是______的；
仍能
可逆
[解析] 凸透镜位置不变，调换蜡烛和光屏的位置，此时物距是原来的像距，像距是原来的物距，仍在光屏上成清晰的像，这是因为光折射时，光路是可逆的；

物理第一轮复习第三章凸透镜成像

F
F
F
F
完成下列光路图。
F
F
F
F
F
F
F
o
F
完成下列光路图
F
F
F
F
试试看: 一束光通过透镜的光路如图
所示,哪幅图是正确的?
（二）凸透镜成像及应用
一.实验做法：
如右图，将凸透镜、蜡烛、光屏放在光具座上，使烛焰和凸透镜、光屏中心在同一高度。将点燃的蜡烛依次放在凸透镜二倍焦距外、一倍焦距与二倍焦距之间、焦距以内，移动光屏位置，使像清晰。观察像的性质。
面上无论怎样移动光屏，都不能承接到烛焰的像，原因可能是
。
⑷实验一段时间后，蜡烛变短了，要使烛焰的像仍然成在光屏的中
心，应该将光屏向
移动。
B.蜡烛放在焦点上了。
C.U﹤f成虚像。
D.蜡烛在一倍焦距与二倍焦距之间太靠近焦距处，像较远，光屏不够长。
2.成像情况：
把物体放在离凸透镜30厘米处恰能成一等大的像，当物体放在透镜前10厘米处时，则： __成_正__立__放__大_的__虚_ 像
3.放映幻灯时，屏幕上的像较小，应怎样调节（ B ） A.放映机离屏幕远一些，胶片离镜头远一些。 B.放映机离屏幕远一些，胶片离镜头近一些。 C.放映机离屏幕近一些，胶片离镜头远一些。 D.放映机离屏幕远一些，胶片离镜头近一些
8.（2011江苏苏州）在探究凸透镜成像规律时，调
节凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心在同一直线上，并且大致在同一高度，当物距为20cm时，移
动光屏，可在光屏上得到一个清晰的等大、倒立的实像．当物距为25cm时，移动光屏，可得到一个清晰的倒立__缩__小的实像．当物距为5cm时，成 _正_立__放__大__虚__像，在放大镜和投影仪中，成像情况与此类似的是_放__大__镜__．

【精品】初二上苏科版物理凸透镜成像规律复习与解析

凸透镜成像规律一、探究凸透镜成像规律实验
1.实验器材光具座、光源（蜡烛）、凸透镜、光屏
2.三心等高：烛焰中心、透镜光心、光屏中心在同一高度
烛焰中心和光屏中心在凸透镜的主光轴上
3.物距（u）：物体到光心的距离
像距（v）：像到光屏的距离
4.原理：光的折射
5.光屏上无像
（1）三心不等高
（2）蜡烛在焦点附近
①u＞f时，v远大于2f，光具座不够长
②u＝f时，不成像
③u＜f时，成虚像
（3）光具座长度小于4f
6.测量焦距的方法
（1）平行光线法/十倍焦距法：粗测焦距
（2）两倍焦距法：精测焦距
（3）焦点不成像法
7.透镜一部分被挡住时，成完整的像但是像较暗。

中考苏科版物理第一轮复习光的折射透镜

第四章：光的折射透镜一、知识要点照法。

生活中的放大镜是凸透镜。

4、凸透镜对光线有会聚作用；也叫会聚透镜。

凹透镜对光线有发散作用；也叫发散透镜。

光线经过凸透镜会聚成一个最小、最亮的光斑；这个光斑叫做焦点；用F表示（焦点的温度较高）。

焦点与透镜中心的距离叫做焦距；用 f表示。

透过光心且垂直于透镜平面的直线叫做主光轴。

5、经过透镜的三条特殊光线：经过光心的光线；经过凸透镜（或凹透镜）后；传播方向不变。

平行于主光轴的光线；经过凸透镜后；经过焦点射出。

平行于主光轴的光线；经过凹透镜后；折射光线的反向延长线过焦点。

经过焦点的光线；经过凸透镜后；折射光线平行于主光轴。

延长线经过焦点的光线；经过凹透镜后；折射光线平行于主光轴。

6、活动4.5 “探究透镜的奥秘”说明：一束光线经三棱镜后；折射光线偏向三棱镜的底面。

可以把凸、凹透镜看成是由许多三棱镜所组成；利用三棱镜对光线的作用；可以解释凸、凹透镜对光线的作用。

3、投影仪和电影放映机是利用凸透镜能成倒立放大实像的原理制成的(f<u<2f).4、放大镜是利用凸透镜成正立、放大的虚象(u<f)。

5、视力缺陷有近视和远视两种。

近视眼看不清远处的物体；物体经晶状体成像在视网膜的前方。

用凹透镜矫正。

远视眼看不清近处的物体；物体经晶状体成像在视网膜的后方。

用凸透镜矫正。

（五）望远镜与显微镜1、通常的望远镜可看做成由两个透镜组成；靠近眼睛的透镜叫做目镜；靠近被观察物体的透镜叫做物镜。

2、望远镜分为两种：伽利略望远镜和开普勒望远镜。

伽利略望远镜：目镜是凹透镜；物镜是凸透镜。

开普勒望远镜：目镜是凸透镜；物镜是凸透镜。

3、不能直接用望远镜去观察太阳或其他强光源。

4、显微镜的目镜和物镜都是凸透镜；目镜的焦距较长；物镜的焦距较短。

二、重难点例题分析【例题1】（四川绵阳）《史记》、《梦溪笔谈》中都有海市蜃楼的记载；宋代大诗人苏轼在《登州海市》中也描述过海市蜃楼的奇观。

海市蜃楼现象的产生是由于（）A．光的折射 B．光的反射C．光的直线传播 D．光的色散【解析】海市蜃楼的形成是由于远处的景物反射的光线经过不均匀的大气层后发生光的折射现象；在很远处形成了折射的像。

中考物理一轮复习专题解析突破——透镜成像及应用

中考物理一轮复习专题解析突破——透镜成像及应用复习目标1.了解：透镜的种类和特点；透镜成像原理；生活中常用光学仪器及特点；眼睛的构造及成像特点；显微镜和望远镜的工作原理。

2.会：画透镜成像光路；进行凸透镜成像作图；利用凸透镜成像规律解答实际问题。

3.理解：透镜的三条主要光线；成像虚实；眼睛视力矫正方法。

4.掌握：凸透镜成像规律及应用。

5.能：通过生活中的实例分析透镜应用。

基础梳理一、思维导图第1 页共39 页第 2 页共 39 页二、知识梳理知识点一、透镜及其概念成的。

3.透镜分类：透镜分为凸透镜和凹透镜。

（1）凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜（远视镜镜片，照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等）。

（2）凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜（近视镜等）。

4.透镜光路基本概念：图（1）是透镜光路示意图。

心，用“O”表示。

a.凸透镜光路b.凹透镜光路图(1) 透镜光路示意图焦点，用“F”表示，如图（2）a 所示；平行于凹透镜主光轴的光线经凹透镜折射后发散，其第 3 页共 39 页a.凸透镜光路概念b.凹透镜光路概念图（2）透镜光路概念和凹透镜都各有两个焦点，凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点。

5.透镜的三条特殊光线图（3）过光心的光线第 4 页共 39 页要点诠释：1.凡是透光性能优良的材料都能磨制成透镜，如冰、水晶、金刚石、高分子透明树脂、有机玻璃等。

透镜是一种模型，常见的物体如近视镜、远视镜、放大镜，甚至一滴水都可以看做是一个透镜。

2.凸透镜对光具有会聚作用，并不是说光通过凸透镜后一定会聚在一点或一定是一束会聚光束。

会聚是相对于不发生折射时的光来说的。

3.凹透镜对光具有发散作用，并不是说通过凹透镜后的光束一定是发散的或延长不相交。

发散是相对于不发生折射时的光来说的。

知识点二、生活中的透镜1.线会聚而成,胶片能感光,所以能成实像）。

2.过平面镜使倒立，放大的像再倒立一次，这样我们在屏幕上看到的就是一个正立的实像了。

苏科版八年级物理上册第四章凸透镜成像规律及应用精讲课件

光的折射透镜（下）精讲
光的折射透镜（下）知识结构
对光线的作用
特殊光线一般光线
平行主光轴
过光心
光
过焦点
路
透镜
凸透镜成像
探究实验一倍焦距外一倍焦距以内
可
实像
逆
虚像或不成像
成像应用
照相机、投影仪、放大镜眼睛与眼镜显微镜、望远镜
如图所示，
空
玻璃
气
透镜对光线的作用
现象：从 “平移” 变成“偏向”
成像
例2.小明利用一未知焦距的凸透镜探究透镜的成像规律，进行了如下操作并得到了相关结论．请你将空缺部分补充完整。
(1)如图甲所示，凸透镜位置固定，当发光的小灯泡放在40cm刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑，则该透镜的焦距为 10.0 cm． (2)小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验，必须使烛焰、透镜和光屏的中心在同一高度．烛焰在图乙所示位置能在光屏上成一清楚的像，则该像是放大（选填“放大”、或“缩小”）的实像． (3)按要求进行视察和测量，并将观测情况记录在下表中．
的实像；生活中
（2）凸透镜的位置固定不动，当蜡烛向右（靠近透镜）移动一段距离后，要在光屏上再次成清楚的像，需将光屏向右（选填“左”或“右”）移动．
（3）在上一步光屏上成清楚的像后，取一副近视镜放在凸透镜和蜡烛之间，要使光屏上还能成
清楚的像，保持凸透镜和光屏的位置不动，可将蜡烛适当向左（选填“左”或“右”）移动．
照射范围减小仍是发散光
照射范围增大仍是会聚光
凸透镜成像
凸透镜成像透镜？
物距u？
放置
移动规律
正倒大小虚实

3.3 凸透镜成像规律《课堂笔记》苏科版(解析版)

第3章第3节凸透镜成像规律※※模块一：学列思维导图构建知识体系————————※※模块二：梳理基础知识明晰识记要点————————■知识点一：如何测量凸透镜焦距1.方法：让平行光源发出一束平行光(精确度要求不高时也可用太阳光)通过凸透镜，左右移动光屏，直到光屏上出现一个最小、最亮的清晰亮点，用刻度尺量出透镜中心(光心)到光屏的距离即为该凸透镜的焦距。

2.操作要点：（1）凸透镜必须正对太阳光；（2）光屏上的亮点必须最小、最亮并且清晰。

■知识点二：完成实验报告单1.实验目的：探究凸透镜成像条件和规律。

2.实验器材：光具座、蜡烛、透镜、光屏。

3.实验原理：光的折射。

4.实验步骤：（1）在光具座上依次放置蜡烛、透镜、光屏。

（2）点燃蜡烛，调整凸透镜、光屏高度，使它们的中心在同一高度。

（3）让烛焰通过凸透镜成放大实像，记下此时的物距、像距。

（4）分别让烛焰通过凸透镜成等大实像、缩小实像、放大虚像，重复上述实验操作。

5.实验表格：物距u 变化像的性质像距v变化应用倒正大小实虚u>2fu=2f2f>u>fu=fu<f6.实验结论：（1）总结5条静态规律；（2）总结2条动态规律；。

■知识点三：理解凸透镜成像规律1.凸透镜成像5条静态规律物距u 变化像的性质像距v变化应用倒正大小实虚u>2f 逐渐减小倒立缩小实像2f>v>f 逐渐增大照相机u=2f 倒立等大实像v=2f 测焦距2f>u>f 倒立放大实像v>2f 投影仪u=f 不成像平行光u<f 正立放大虚像放大镜2.凸透镜成像2条动态规律A.成实像时，物近像远像变大，物远像近像变小。

B.成虚像时，物近像近像变小，物远像远像变大。

凸透镜成像规律课件-八年级物理苏科版上册

如图所示为女航天员王亚平太空授课的情景，图中水球相当于凸透镜，假设水球的焦距为f，则此时王亚平到水球的距离u应该是
A. u＜f B.f＜u＜2f
C. u = 2f D. u＞2f
在探究“凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图所示，此时在光屏上得到蜡焰清楚的像，若保持凸透镜位置不动，将蜡烛移到光具座的35㎝刻度处，对于此时像的性质判断正确的是
f<v<2f v=2f v>2f
不研究
实验记录
物距（u）
像距 (v)
像的特点
放大或倒立或虚像或缩小正立实像
像和物在透镜的同侧或
异侧
应用举例或物距的
作用
u>2f f<v<2f 缩小倒立实像
异侧
照相机
u=2f
v=2f 等大倒立实像异侧测焦距
f<u<2f v>2f 放大倒立实像
u=f
不成像
u<f
v>u 放大正立虚像
异侧同侧
幻灯机投影仪
虚像和实像的分界
点
放大镜
凸透镜成像实验反思
1.蜡烛与光屏的移动方法？同向移动（物靠近光屏远离）
2.实验时蜡烛能不能体现倒立的性质? “F”光源最好 3.蜡烛使用时会发现，蜡烛在光屏的像会上移为什么？
蜡烛燃烧变短了，像上移。（物与像移动方向相反） 4.实验中有的同学向上移动凸透镜发现了什么？
７、当物距u＜f时，移动光屏能找到像吗？
（“能”与“不能”）．这时请移去光屏直接用眼睛透过透镜视察烛焰，找一找像在哪里？并记录成像特点？
虚像是能看见不能

苏科版初二物理凸透镜成像课件

透镜的形状是球的一部分，可以会聚或发散光线。
透镜的形状不是球的一部分，可以纠正球面透镜像差。
透镜的种类与特性
如简单反射镜、透镜等，主要用于放大文字、观察细微物体等。
古代光学仪器
文艺复兴时期
现代光学仪器
随着光学理论的不断发展，出现了望远镜、显微镜等光学仪器，为科学研究提供了有力支持。
随着科技的不断进步，现代光学仪器广泛应用于科学研究、工业生产、医疗等领域。
当物体位于焦点以内时，会在凸透镜的另一侧成正立、放大的虚像；当物体位于焦点与两倍焦距之间时，会在凸透镜的另一侧成倒立、放大的实像；当物体位于两倍焦距处时，会在凸透镜的另一侧成倒立、等大的实像；当物体位于两倍焦距以外时，会在凸透镜的另一侧成倒立、缩小的实像。
物距：物体到凸透镜的距离；像距：像到凸透镜的距离。物距和像距之间的关系遵循公式：1/u + 1/v = 1/f，其中u为物距，v为像距，f为焦距。
照相机
总结词：投影图像
详细描述：投影仪利用凸透镜将图像或文字放大并投射到屏幕上，以便更多人观看。现代投影仪通常采用数字技术，可以展示高清晰验
03
通过实验观察凸透镜在不同条件下所成的像，总结成像规律。
探究凸透镜成像规律
学习使用实验器材，掌握实验操作技巧，提高实验能力。
凸透镜在医学成像中的另一个应用是内窥镜。内窥镜是一种细长的管子，其前端装有凸透镜，用于观察人体内部结构。通过内窥镜，医生可以在不进行手术的情况下观察到病人的器官和组织。
医学成像
VS
在安全防护领域，凸透镜也有着重要的应用。例如，在建筑工地和石油钻井平台上，工人需要佩戴防护眼镜来保护眼睛免受飞溅物体的伤害。这些眼镜上的凸透镜能够将飞来的物体折射远离眼睛，从而起到保护作用。

《凸透镜成像规律》一轮复习的智慧突破

《凸透镜成像规律》一轮复习的智慧突破作者：黄鸣燕来源：《中学物理·初中》2013年第09期《凸透镜成像规律》是中考复习中的一个重点，更是一个难点，本节内容在新授课时一般要花3～4课时，而在中考一轮复习的过程中，是不可能再去花那么多课时去复习的，如何利用一个课时的时间把本节内容进行有效复习，并能让每个学生在原有的知识基础和实验技能层面上有所提升，真正达到温故而知新的理想效果呢？解决这个复习的重点和难点就是复习的智慧突破.结合本节的实际复习经历和复习课后的反思研讨，精心透析学生的学情和知识的重点难点，我们可以从以下几个环节着手复习.1 自我预复，巩固基础本节的内容可以分成三部分：第一部分是会设计正确的实验方法去探究“凸透镜成像规律”，明确整个探究过程中的注意点，会用物理语言解释出现的特殊异常现象的原因；第二部分是根据探究过程能科学巧妙地归纳总结出凸透镜成像规律的基本内容；第三部分是根据凸透镜成像规律解决实际应用类问题，如照相机、投影仪、放大镜的应用，并能用凸透镜成像规律来解释相关现象.明确这三个环节后，我们要让学生在课前做好充分的自我预复习的巩固工作，因此有针对性地课前预先自我复习是必须的，我们可以把刚才这三个知识和技能板块呈现给学生，如果所授学生对象的基础不是很扎实的话，我们可以把这三个板块细化成题目去呈现.此处的预设工作要准备充分，让学生在自己原有的知识层面上对凸透镜成像规律的实验细节、规律内容、规律的灵活应用有一个初步的思维再现，让每个学生都能对相应的内容有初步的认识和提升，并在自我巩固的过程中带着一定的困惑和问题去上好自己的复习课程.而对基础较扎实的学生，我们可以把这三个板块让学生自己去整理，分别以小组为单位，在课前整理出这三个板块中的注意点，如实验探究这个板块中，我们就要求学生对整个实验目的、实验操作、注意事项等整理出来，并要用语言表述实验的各个注意事项.2 引导交流，呈现问题如何有效提升学生交流过程的有效性，真正达到引导学生解决问题的同时，提升对原有知识的认识，提升新问题的突破口，提升学生的实际应用知识的能力.因此，我们在这个环节中需要预先准备好两项工作：一是了解学生原有知识掌握情况，了解学生大体在这三个知识板块达到的水平和存在的问题；二是要根据学生存在的问题，提升问题的价值，使学生在老师的引导下达到温故而知新的效果.如测量焦距的方法中，除了采用平行光源找焦点测量焦距以外，我们为什么可以认为当U>10f时，像距V可以近似地认为是焦距.这些细节疑点要预设好，给学生亲身经历问题暴露的过程，只有把问题充分暴露了，才能使学生的能力真正提升.3 再现实验，突破疑点面对笔纸检测的考查方式，教育主管部门对学生实验技能的考查只能通过实验细节过程中对问题处理的方式来检测.而对于这个探究凸透镜成像规律中实验细节，是有很多知识细节值得学生在探究过程中注意的，这也是考查的主要对象之一.因此，这个实验必须从安装蜡烛、凸透镜和光屏开始重新演示一次，再次呈现的过程中，让学生通过老师的演示来思考每个操作细节和实验现象，而此时老师做演示的过程，并不能按部就班地把正确的过程演示给学生，而应该演示每个可能出现的错误细节，让学生对通过自己的仔细观察发现错误进行分析，并加深对错误操作后的现象的认知.而呈现这些错误实验细节的同时，老师要边呈现边提问，边引导学生思考为什么？4 独立应用巩固提升学生的知识和技能是否得到有效地提升，复习的效果是否达到预设的效果，教师必须给学生一个独立思考和巩固的机会，在确保学生独立性的前提下，给学生独立训练巩固的时间和空间，让学生对相应的内容得到巩固.本节复习过程中，学生复习目标的达成也应该是三个方面，我们可以通过一道综合性改编的题目来体现.例题某兴趣小组做“探究凸透镜成像规律”的实验：（1）将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在水平桌面上，点燃烛焰、凸透镜、光屏，使他们的中心位于______，其目的是使像成在______.实验中出现了如图1所示的情形，要使像成在光屏中央，应该将光屏向______（上/下）调整，也可以将凸透镜向______（上/下）调整.（2）已知凸透镜的焦距为10 cm，将烛焰放在距凸透镜25 cm处，调节光屏的位置可得倒立、______的实像，应用这个原理工作的仪器有______.（3）在上述实验的基础上，将蜡烛向远离凸透镜的方向移动，要在光屏上重新得到清晰的像，则应将光屏______（远离/靠近）透镜，光屏上的像______（变大/变小/不变）.（4）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各组汇报数据中发现，物距均为12 cm时，有三个小组测得的像距分别是23.00 cm、24.00 cm、26.00 cm.若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是______.（5）实验中若在光屏上得到一个清晰的实像，当有一只苍蝇飞到了凸透镜的表面，则所成的像将发生怎么样的变化？（6）如将蜡烛从距凸透镜100 cm处移动至距凸透镜120 cm处的过程中，在光屏上所成的像与凸透镜间的距离均约为5 cm，则透镜的焦距约为______.从学生的实际情况出发，充分挖掘和暴露学生原有知识和技能层面上的问题，让学生带着自己的困惑和问题去一一突破，并通过学生的亲身经历得到解决，然后老师再通过变式迁移的综合训练，对相应的内容得到巩固和提升，而最后学生的交流，不仅总结了原先自己的困惑和问题，还对知识有了新的认识，更能站在新的高度去分析和认识本节内容，真正把知识转变成自己的素养，这样的物理教学才是智慧的.。

2024年中考物理一轮复习微专题：凸透镜成像规律的探究与应用含答案

微专题：凸透镜成像规律的探究与应用姓名日期【方法提炼】1、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，调整蜡焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度（在凸透镜的主光轴上），目的是使像成在光屏的中心。

2、凸透镜成像的规律：3、凸透镜成像规律归纳：①像距与物距相比较，像距大像放大，像距小像缩小；②物体和像移动方向相同且物体靠近焦点时像变大；③在成实像时，物距减小、像距增大、像变大。

（物近像远像变大）4、人的眼睛看远处物体时，晶状体变薄，焦距变大。

①近视眼看不清远处的景物，是因为经过调节晶状体的厚薄后，远处的物体的像落在视网膜的前方，近视眼应戴凹透镜矫正，其作用是使光发散，使像相对于晶状体向后移清晰地成在视网膜上。

②远视眼看不清近处的景物，是因为经过调节晶状体的厚薄后，近处的物体的像落在视网膜的后方，远视眼应戴凸透镜矫正，其作用是使光会聚，使像相对于晶状体向前移清晰地成在视网膜上。

【精题精练】（）1、关于透镜的应用，下列说法正确的是A．远视眼镜利用了凸透镜对光的会聚作用 B．照相时，景物在镜头二倍焦距以内C．投影仪中的投影片在镜头二倍焦距以外 D．望远镜的物镜使远处的物体成正立、放大的虚像（）2、下列有关光学知识说法正确的是A．近视眼的矫正是佩戴合适的凸透镜 B．照相时，景物在照相机镜头的二倍焦距以外C．人站在穿衣镜前看到自己在镜中的实像 D．人通过放大镜看到的是物体正立放大的实像（）3、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明将烛焰放在凸透镜前某一位置时，恰好在凸透镜后20cm处的光屏上出现一个与该烛焰等大的像，下列说法正确的是A．该凸透镜的焦距是20cm B．此时的物距大于20cmC．当物距是30cm时，光屏上呈现倒立缩小的像D．当凸透镜的一部分被遮住时，光屏上不能呈现完整的像（）4、我校教师运用了人脸识别系统签到，老师们站在机器前0.5m～1.2m处时，安装在墙上的人脸识别系统的摄像机就可以对其面部特征进行快速核对．由此判断，人脸识别系统的摄像机的镜头A. 相当于凸透镜，焦距可能为0.4mB. 相当于凸透镜，焦距可能为0.1mC. 相当于凹透镜，焦距可能为0.4mD. 相当于凹透镜，焦距可能为0.1m（）5、蜡烛放在如图所示位置，通过凸透镜成倒立、缩小的像。

苏科版八年级物理4.3凸透镜成像规律教案(1)

教案：苏科版八年级物理4.3凸透镜成像规律一、教学内容本节课的教学内容来自于苏科版八年级物理第四章第三节“凸透镜成像规律”。

教材中详细介绍了凸透镜成像的规律，包括物距和像距的关系、成像的大小和性质等。

具体内容如下：1. 凸透镜成像的基本规律2. 物距和像距的关系3. 成像的大小和性质4. 应用凸透镜成像规律解决实际问题二、教学目标1. 理解凸透镜成像的基本规律，能够运用公式进行计算。

2. 能够分析实际问题，运用凸透镜成像规律解决问题。

3. 培养学生的实验操作能力和观察能力，提高学生的科学思维能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：凸透镜成像规律的推导和应用。

2. 教学重点：凸透镜成像规律的掌握和运用。

四、教具与学具准备1. 教具：凸透镜、光屏、蜡烛、刻度尺等。

2. 学具：笔记本、笔、计算器等。

五、教学过程1. 引入：通过一个实际问题，如“为什么远处的物体看起来小，近处的物体看起来大”，引发学生对凸透镜成像规律的兴趣。

2. 理论讲解：介绍凸透镜成像的基本规律，讲解物距和像距的关系，以及成像的大小和性质。

3. 例题讲解：通过具体的例题，演示凸透镜成像规律的应用，让学生理解和掌握公式。

4. 随堂练习：让学生运用凸透镜成像规律解决实际问题，巩固所学知识。

5. 实验操作：安排学生进行凸透镜成像实验，观察和记录实验结果，培养学生的实验操作能力和观察能力。

六、板书设计板书设计如下：凸透镜成像规律物距u 像距v 成像性质u > 2f v < 2f 倒立、缩小、实像2f > u > f 2f > v > f 倒立、放大、实像u < f v > 2f 正立、放大、虚像七、作业设计1. 请用凸透镜成像规律解释为什么远处的物体看起来小，近处的物体看起来大。

答案：远处的物体经过凸透镜成像后，成像距离大于物距，成像大小小于物体大小，所以看起来小；近处的物体经过凸透镜成像后，成像距离小于物距，成像大小大于物体大小，所以看起来大。

新苏科版八年级上册初中物理第3节凸透镜成像的规律(第2课时凸透镜成像规律的应用) 教学课件

之间的距离
C.要使人像更亮，必须在两位照相的人身后进行“补光”
D.现在的相机利用光学或电子技术，把倒立的像转变成正立的，便于观察
第三十七页，共四十二页。
你了解实像和虚像吗？
自从学习光现象以来，我们分别学习了实像和虚像，对于这两种
像的区别与联系掌握起来却有点儿麻烦。实像是由实际光线会聚的，
而且是倒立的，并且能用光屏承接；虚像是由实际光线的反向延长线
第四章光的折射透镜
第3节凸透镜成像的规律
课时2 凸透镜成像规律的应用
第一页，共四十二页。
1.了解透镜在日常生活中的应用。能区分照相机、投影仪、放大镜的成像特点；经过制作简易模型照相机的过程,初步了解照相机的成像原理。
2.能简单描述凸透镜所成实像和虚像的主要特征,能区
分实像和虚像。
第二页，共四十二页。
放大镜中的凸透镜成虚像是利用了u＜f，若要想得到更大的虚像，就要让放大镜远离物体（增大物距），同时物体的像也会远离放大镜（像距增大），但距离不能大于焦距，若物距大于焦距，则起不到放大镜的作用了。
第三十页，共四十二页。
典例分析
例下列有关成像的说法中，正确的是（）C
A.物体通过平面镜所成的像是实像
例小丽组在探究凸透镜成像的规律时，使用的透镜焦距为10cm，他们把蜡烛
和凸透镜分别放在如图所示位置，然后调节光屏至合适的位置，则显示出
一个倒立、________（选填“放大”缩或小“缩小”）的像，像的位置在
60cm刻度处的_____侧（选填“左”或左“右”）。在照相机和投影仪中，
成像情况与此类似的是________。
拍摄近处景物时,镜头往前伸,离胶片远一些; 拍摄远处景物时,镜头往后缩,离胶片近一些。调焦环上刻着数字,表示拍摄的景物到镜头的距离。

凸透镜成像规律动画演示

F F
f u>2f f<v<2f 倒立缩小实像
2023/10/7
F F
f u=2f v=2f 倒立等大实像
2023/10/7
F F
f f<u<2f v>2f 倒立放大实像
2023/10/7
2023/10/7
F F
f u=f 不成像
F F
2023/10/7
f u<f 倒立放大虚像
2023/1律精炼
2023/10/7
随堂练习
例：如图所示，保持凸透镜的位置不变，先后
把烛焰放在a、b、c、d、e各点，并分别调整光
屏的位置。则：
1、把烛焰放在
点，屏上出现的像最大；
把烛焰放在
点，屏上出现的像最小。
a bc d e
F
F
f
2f
2023/10/7
a bc d e
F
F
f
2f
2、把烛焰放在
2023/10/7
例: 一个物体到凸透镜的距离是30cm时，在
光屏上得到一个放大的实像，若把物体沿凸
透镜的主光轴移到距凸透镜65cm处，则成像
的情况是 (
)
解析：凸透镜所成像的性质与物距有关，由第一次成倒立放大的实像可知：f<u<2f，即 f<30cm<2f，解得：15cm<f<30cm，当物距为65cm，u>2f。所以成倒立缩小的实像。
F F
f
实验拓展
1、在实验中，你能发现实像和虚像的分界点在什么位置吗？
2、在实验中，你能发现放大的像和缩小的像的分界点在什么位置吗？
2023/10/7
交流合作

江苏省苏州市中考物理一轮复习第7课时凸透镜成像的应用视力的矫正

第7课时凸透镜成像的应用视力的矫正【考点归纳】考点一照相机1．（2014．抚顺）小明用同一个相机给同一个古塔拍了四张照片，拍摄下列哪张照片时镜头伸出最长( )2．(2014．泰安)在某些重要会议入场时，采用人脸识别系统，识别系统的摄像机可以自动将镜头前0.5 m处的人脸拍摄成数码相片，通过信号线传递给计算机识别．摄像机的镜头( )A．相当于凸透镜，焦距可为0.5 mB．相当于凹透镜，焦距可为0.5 mC．相当于凸透镜，焦距可为0.2 mD．相当于凹透镜，焦距可为0.2 m考点二放大镜3．小丽同学把一个凸透镜正对着太阳光，在距离凸透镜20 cm处得到一个最小、最亮的光斑，若她用此来观察地图上较小的字，则凸透镜到地图的距离应 ( )A．小于20 cmB．大于20 cm，小于40 cmC．等于40 cmD．大于40 cm4．(2014．盐城模拟)小王同学是一个集邮爱好者，他在用焦距较小的放大镜观察一枚风光邮票时（如图），在不移动邮票的情况下，想让观察到的像更大一些，同时要保证观察到的像仍是清晰的，则他可以 ( )A．将放大镜向靠近邮票的方向移动较小的距离，眼睛向远离邮票的方向移动适当的距离B．将放大镜向靠近邮票的方向移动较小的距离，眼睛向靠近邮票的方向移动适当的距离C．将放大镜向远离邮票的方向移动较小的距离，眼睛处于适当位置D．将放大镜向远离邮票的方向移动较大的距离，眼睛处于任意位置考点三投影仪5．如图是投影仪成像示意图．其中凸透镜的作用是成_______（放大／等大／缩小）、_______（正立／倒立）的实像，平面镜的作用是_______．如果图中h＝40 cm，则凸透镜焦距不可能小于_______cm.6．如图所示为投影仪投影光路．如果用投影仪投影胶片时，想使屏幕上的字大一点，可采用的方法是( )A．只需将投影仪远离屏幕B．只需将投影仪移近屏幕C．使投影仪远离屏幕，同时将镜头移近胶片一些D．使投影仪靠近屏幕一些，同时将镜头远离胶片考点四视力的矫正7．（2014．东营）全国中学生体质健康调研表明：中学生近视发生率急剧上升，且低龄化，甲、乙两眼睛的成像示意图如图，下列判断正确的是( )A．甲是近视眼，应配戴凸透镜制成的眼镜矫正B．甲是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正C．乙是近视眼，应配戴凸透镜制成的眼镜矫正D．乙是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正8．（2014．雅安）某小组同学在做凸透镜成像实验时，在如图所示光具座上得到一个清晰的像．他们把一个近视眼镜镜片放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清，他们想再次得到清晰的像，下面是他们的分析，正确的是 ( )A．近视眼镜镜片对光线有发散作用，光屏应向左调B．近视眼镜镜片对光线有发散作用，光屏应向右调C．近视眼镜镜片对光线有会聚作用，光屏应向左调D．近视眼镜镜片对光线有会聚作用，光屏应向右调9．（2014．东营二模）甲、乙两副眼镜看起来相似，但放在试卷上后出现如图所示情形，有关甲、乙两眼镜的说法中，合理的是 ( )A．甲眼镜的镜片与照相机的镜头相似B．乙眼镜的镜片与投影仪机的镜头相似C．甲眼镜是矫正近视眼的D．乙眼镜是矫正远视眼的10.（2014．湖北）在模拟探究近视眼的缺陷实验中：(1)如图甲，要使像能够成在光屏的中央，应将透镜向_______（上／下）调整．(2)若凸透镜的焦距是10 cm，当烛焰距凸透镜15 cm时，能成倒立、_______的实像；当烛焰向左（远离透镜）移动后，要在光屏上成清晰的像，需将光屏向_______（左／右）移． (3)在上一步实验获得清晰的像后，小明取了一副近视眼镜放在凸透镜前（如图乙），要使光屏上还能成清晰的像，可将蜡烛向_______（左／右）移．【反馈练习】1．（2014．江西）如图所示，甲是_______的工作原理图，乙是_______的工作原理图．（填光学仪器）2．（2014．常州模拟）如图为国际空间站中宇航员通过悬浮水珠成像的情景，图中水珠相当于_______镜，所成的像为倒立、_______的_______像，生活中与该水珠这一成像原理相同的光学仪器有_______（写出一种即可）．3．（2014．绥化）用照相机拍一朵盛开的荷花，荷花到镜头的距离要大于_______若要把荷花的像拍得更大些，则应使照相机的镜头_______（远离／靠近）荷花．4．在如图所示的四幅图中，正确表示远视眼成像情况的是图_______，其矫正做法是图_______．5．2012年12月13日，“嫦娥二号”探测器与“战神”小行星擦身而过，按照从左到右的次序，探测器上的照相机先后拍摄了一组照片（镜头的焦距不变）．对此过程，下列说法中正确的是 ( )A．小行星与探测器的距离逐渐变小，镜头与像的距离逐渐变小B．小行星与探测器的距离逐渐变小，镜头与像的距离逐渐变大C．小行星与探测器的距离逐渐变大，镜头与像的距离逐渐变小D．小行星与探测器的距离逐渐变大，镜头与像的距离逐渐变大6．如图是小明戴上眼镜前和戴上眼镜后观察到的远处帆船的情形，由此可以判断出小明视力存在的问题以及所戴眼镜的镜片类型是 ( )A．远视眼凸透镜 B．近视眼凹透镜C．远视眼凹透镜 D．近视眼凸透镜7．（2014．无锡模拟）小明用凸透镜先后两次观察书本上的字，看到如图所示两种情景．以下说法中正确的是 ( )A．图甲中成的是实像；图乙中成的是虚像B．图甲中书本在凸透镜2倍焦距以外；图乙中书本在凸透镜1倍焦距以内C．图甲中凸透镜靠近书本，所成的像变小；图乙中凸透镜远离书本，所成的像也变小D．图甲中成像规律可应用于投影仪；图乙中成像规律可应用于照相机8．（2014．陕西）3D电影具有三维立体视觉效果，拍摄时，将两个摄像头按照人两眼间的距离放置，同时拍摄，制成胶片；放映时，两个放映机在银幕上呈现两个略有差异的画面，观看者带上特殊眼镜后，就和直接用双眼看到物体的效果一样．关于3D电影，下列说法不正确的是 ( )A．光在银幕上发生的是漫反射B．画面在人眼视网膜上所成的像是倒立、缩小的实像C．拍摄时，两镜头中心间的距离约为7 cmD．放映时，胶片到放映机镜头的距离大于2倍的镜头焦距参考答案[考点归纳]1.D 2．C 3．A 4．C 5．放大倒立改变光路 20 6．C 7．D 8．B 9．A 10.(1)下 (2)放大左(3)左[反馈练习]1.照相机放大镜 2．凸透缩小实照相机 3．两倍焦距靠近4．乙丁5．C 6．B 7．C 8．D。

苏科版2013第一轮复习凸透镜成像及其应用

苏科版九年级物理第一轮复习第四讲 透镜及其应用

第三节 凸透镜成像的规律八年级上册物理苏科版