期中考试成绩分析表
九年级组期中考试成绩分析报告
九年级组期中考试成绩分析报告一. 引言九年级组期中考试是对学生学习成果的一次全面检验，也是指导后续教学的重要依据。
本报告旨在对九年级组期中考试成绩进行详细分析，以帮助教师和学生更好地了解各科目的优势和不足之处，为进一步的学习提供指导。
二. 总体成绩情况本次九年级组期中考试共计参加考试的学生100人，各科目的平均分如下所示：科目平均分语文82数学78英语85物理75化学77生物80历史75地理79从总体成绩来看，学生在语文和英语方面表现较好，数学和生物方面表现一般，物理、化学、历史和地理成绩较为薄弱。
三. 各科目成绩分布3.1 语文成绩分布•优秀（90分以上）：20人•良好（80-89分）：35人•中等（70-79分）：30人•及格（60-69分）：10人•不及格（60分以下）：5人从语文成绩分布来看，超过一半的学生成绩为良好水平及以上。
3.2 数学成绩分布•优秀（90分以上）：10人•良好（80-89分）：25人•中等（70-79分）：40人•及格（60-69分）：15人•不及格（60分以下）：10人数学成绩分布相对较为平均，中等水平的学生较多。
3.3 英语成绩分布•优秀（90分以上）：30人•良好（80-89分）：40人•中等（70-79分）：20人•及格（60-69分）：5人•不及格（60分以下）：5人英语成绩分布较为均匀，大部分学生成绩在良好水平及以上。
3.4 物理成绩分布•优秀（90分以上）：5人•良好（80-89分）：15人•中等（70-79分）：25人•及格（60-69分）：25人•不及格（60分以下）：30人物理成绩分布相对较为分散，有相当一部分学生成绩较低。
3.5 化学成绩分布•优秀（90分以上）：10人•良好（80-89分）：20人•中等（70-79分）：30人•及格（60-69分）：25人•不及格（60分以下）：15人化学成绩分布相对较为平均，中等水平的学生较多。
3.6 生物成绩分布•优秀（90分以上）：15人•良好（80-89分）：30人•中等（70-79分）：25人•及格（60-69分）：20人•不及格（60分以下）：10人生物成绩分布相对较为平均，大部分学生成绩在良好及以上水平。
期中考试成绩分析表
吕 欣
徐晨晨
应锦卓
翁菁珧
高珮珊
陈煜莹
陈晓晴
金淑洁
应石林
王文瑞
陈 罡
王敬功
胡
欧阳思婷
项泽宇
徐 硕
施雅琪
吴瑜璐
卢羿潘
胡佳莉
林梦迪
吕 磊
林利娜
李宗欣
盛浩雯
俞如意
应慧颖
陈枭云
李鸿远
金佳璐
倪筱薇
张 沁
朱昌盛
颜燕子
张警云
胡俊倩
俞俊豪
夏晋杰
应广挺
胡晓畅
朱凌芙
程华港
施彦斌
周圣驰
翁菁珧 郭翩翩 王秋莹 高佩珊 胡康丽
83
78 77 76 71 71
应锦卓
卢羿潘 陈罡 徐雪赟 陈煜ying 林梦迪
76.5
73.5 71.5 70 69 69
翁菁珧
林梦迪 陈罡 欧阳思婷 应锦卓
79
75 74 73 69
吕林 骏
黄铄乔 徐雪赟 楼亦欣
讲台
卢怡秀 施 璐
徐雅 青
胡 楠 胡 悦 胡康丽 王鑫瑜
504.5 495.5
490 487 486
5 7
8 9 10
平行班分数段
10班
500以上 500-490 490-480 480-470 6 2 3 5
11班
3 3 2 2
460-450
450-440 440-430 430-420 400下 350下
5
1 7 6 14 3
4
3 3 5 12 1
单科前五名
语文 陈煜ying 121 卢怡秀 数学 111 110 陈煜ying 英语 118
班级期中考试成绩统计分析表
不及格人数
语文 数学 英语 历史 地理 政治 物理 化学 生物 体育
及格人数
语文 数学 英语 历史 地理 政治 物理 化学 生物 体育
良好人数
语文 数学 英语 历史 地理 政治 物理 化学 生物 体育
优秀人数
语文 数学 英语 历史 地理 政治 物理 化学 生物 体育
5
8
5
8
6
7
5
8
6
10
项目 不及格
及格 良好 优秀
MIN 0 60 70 90
分数 ≤X ≤X＜ ≤X＜ ≤X＜
MAX 60 70 90 100
各科平均分
80.0
76.2 77.2 76.8 76.3 76.6 75.9
78.6 76.6
75.7
75.0
73.4
70.0
语文 数学 英语 历史 地理 政治 物理 化学 生物 体育
班级期中考试成绩统计分析表
项目 科目 语文
平均分
76.2
数学 77.2
英语 76.8
历史 76.3
地理 76.6
政治 75.9
物理 73.4
化学 76.6
生物 75.7
体育 78.6
不及格人数 1
2
2
3
1
3
6
3
2
1
及格人数
8
9
8
9
12
9
18
12
11
6
良好人数
48
43
47
42
43
43
33
39
43
45Biblioteka 优秀人数
班级期中考试成绩分析
要注重培养学生的创新能力和实践能力：鼓励学生多思考、多尝试、多实践
要关注学生的心理健康和成长需求：及时发现和解决学生的心理问题和学习困 难
要加强与家长的沟通和合作：共同关注学生的学习和成长，形成家校合作的教 育合力
2024/4/7
平均分
XX分，及格率XX%， 优秀率XX%
整体情况
系统解剖学
存在的问题：基 础知识掌握不扎 实，部分专有名 词分不清
改进措施：加强 基础知识的学习 和巩固；加强训 练，提高学生的 解题能力
2024/4/7
6
整体情况
细胞学
存在的问题：听力部分得分较低，语法和词汇量也有待提高
改进措施：加强听力训练，提高学生的听力水平；加强语法和词汇量的学习，提高学 生的英语水平物理
汇报人：XXXX
的学习状态
Z ZZ Z
学会调整心态 正确面对挫折和失败，积 极寻找解决问题的方法
注重综合素质的培养 不仅关注学习成绩，也 要关注社会实践、兴趣 爱好等方面的发展
培养自主学习的能力 学会自我评估和反思， 不断改进自己的学习 方法
学生自我提升方面
通过以上措施的实施，相信我们班级的整体成绩会有所提高，学生的学习能力和综合素质 也会得到更好的发展。同时，也需要注意以下几点
要注重班级 氛围的建设 和维护：鼓 励学生积极 参与班级活 动和文化建 设
要注重与学 校、老师、 家长等多方 面的合作和 协调：共同 解决学生的 学习和生活 问题
要注重班级 考核机制的 公正、公平 和透明：确 保学生的评 价结果真实 有效
要注重班级 管理的针对 性和实效性 ：根据学生 的实际情况 和需求进行 有效的管理 和指导
一年级语文考试成绩分析表
实践应用（写作）
卷 面 简 析
（1）六个单韵母都掌握（2)音节补充个别学 生声调不准。（3）字音连线全部正确。连 线成词正确率高。（4)对数笔画大部学生掌 握较好。个别学生粗心造成失误而失分。
（5）选字填空没有失分。
连线成句都是平时练习过的题目难度不大， 照样子写句子，阅读能力弱的学生个别出现 失误，默写填原文只有两个同学没有背诵会 课文，不会填造成失分。阅读：老师读题时 没有认真听的学生，由于不理解意思，完成
教学反 等。通过整张试卷的分析，必须引起重视的是一些课外知识的渗透与教学要加强；对一些学困生，必须长抓不懈，不管是智力原因还是学
思
习态度问题。因为抓学困生的学习成绩还涉及到对这些学生的思想品德和行为习惯的教育，因此有必要看到分数背后更大的价值。
改进设 想
重视基本知识和基本技能的训练，重视发展学生的语言表达能力，重视字词积累等等。“我能把音节补充完整”这类题目还需要多练习。 对字母的分类还要再强化，增加识字训练。
不准确造成失分。
写作由一幅画和相应的文字组成，学生画面感强 、有趣画面内容与家庭相符，温馨感人。文字部
分内容多样，能体现学生多样的思维。 总之，本试卷难易适中，学生出现的失误 大多是 细节的处理不到位，对一些听课能力弱的学生会 有一定的难度。题目内容大多在平时训练中出现
过，没有偏难怪题。
综合以上的分析可以看出，学生对前半学期内容掌握还是比较彻底、透彻，但仍有部分学生考的一般，这说明学生之间还是存在一定差异 的。但也提醒我们，以后教学中注意一些问题。如重视基本知识和基本技能的训练，重视发展学生的语言表达能力，重视字词句的训练等
任课教 师签 字：
张红莲
年 11 2014 月 6
日
期中考试学生成绩分析表、成绩册-罗滨
2018年上学期期中考试成绩分析表__罗滨__学校 _一_ 班级科目参评人及格优秀分（80分）平均分评价分人数及格率50%人数优秀率30%平均分数平均率20%语文30 24 80% 19 17.5 77.1 数学30 26 86% 22 23.7 80.6科目参评人及格优秀分（80分）评价分人数及格率60%人数优秀率40%英语科学情况分析：蔡文怡、罗子晏、蔡思阳、周雅、蔡礼成蔡智成、杨雅婷优生典型：吴亚、罗湘奥、蔡嘉浩、周俊杰、杨宸、蔡子君学困生典型：2018年上学期期中考试成绩分析表__罗滨__学校 _二_ 班级科目参评人及格优秀分（80分）平均分评价分人数及格率50%人数优秀率30%平均分数平均率20%语文23 21 46 13 20 77 15 81 数学23 22 48 18 23.4 85 17 88.4科目参评人及格优秀分（80分）评价分人数及格率60%人数优秀率40%英语科学情况分析：整体成绩不佳，主要是没有复习。
优生典型：罗子萱、周颜、蔡佳妮、吴雨桐学困生典型：黄奥、罗佳豪、周修浪2018年上学期期中考试成绩分析表__罗滨__学校 _三_ 班级科目参评人及格优秀分（80分）平均分评价分人数及格率50%人数优秀率30%平均分数平均率20%语文38 31 40.8 18 14.1 75.16 15.03 69.9 数学38 36 44.75 30 23.7 82.77 16.55 85科目参评人及格优秀分（80分）评价分人数及格率60%人数优秀率40%英语38 28 73.7% 6 6.32 50.54 科学38 34 89.5% 16 16.8 70.5情况分析：英语科比较薄弱，其余科成绩一般。
优生典型：优生少数，勤学好问，成绩稳定。
学困生典型：个别思维较弱，少数比较懒惰，基础不牢。
2018年上学期期中考试成绩分析表__罗滨__学校 _四_ 班级科目参评人及格优秀分（80分）平均分评价分人数及格率50%人数优秀率30%平均分数平均率20%语文24 20 42 14 17.5% 74 16 75.5 数学24 21 43.8 19 23.7% 79.31 15.9 83.4科目参评人及格优秀分（80分）评价分人数及格率60%人数优秀率40%英语24 17 71.9 10 16.8 59.4 科学24 21 87.5 7 11 64情况分析：不及格人数较多，合格率不高，优秀率不太高，语文科较弱。
一年级数学期中考试质量分析表
41
43 43 4065.00 ######
2 4.6%
0
0
0
0
0
0
0
100 65.3%
二、试卷分析
试卷（题）质量分析： 试题有无错误：有（ ） 无（√ ） 覆盖面：宽（√ ）中（ ）窄（ ） 试题难度：难（ ）较难（ ）中（√ ）较易（ ）易（ ） 题量：大（ ）中（ √ ）小（ ） 题号 题型 分值 实得分 得分率 考查的知识点 存在的问题
一、填空
22
20
91% 看图写数，比较数的大小、认识物体、
数物体时容易数错
二、比一 比
8
6
75% 比长短、比高矮、比轻重
有的学生没有理解题意
三、圈出 学习用品 四、用线 连一连 五、画一 画六、算 一算 七、看图 写算式
22
2
91% 分类、连线
有的学生计算时出错
48
4
83% 加减法计算
有的同学计算不认真
三、教学反思 1、教与学两方面存在的问题: 在教学上进度较慢，有部分题目学生还不太理解。 学生在学习方面有的不太认真，没有正确理解题意。
2、改进教学的思考和策略: 1、一年级的学生比较小，在教学方面要多让学生练习，让学生多动手去做，多动口去说。 2、引导学生自己去读题，自己理解题意，自己学会做题。
2017—2018年度第一学期期中检测质量分析 班级 ：一年级
一、成绩分析
应考 实 考 总均分 及格率 优秀率 最高分 生数 生数
任课教师：
学科：数 学
各 分 数 段（人数、百分比）
100～90 89～80 79～70 69～60 59～50 49～40 39～30 29～20 19 分 以 下
期中质量分析表格和课件期中考试分析 (1)
03 a) 当孩子有疑惑时，你应该及时帮助他解惑； b) 当孩子有痛苦时，你应该尽快帮助他解脱； c) 当孩子遭遇失败时，你应该和他一起找原因，明确前进的方向； d) 当孩子进步时，哪怕一点点，你也应该和他一起分享成功的喜 悦，总结成功的经验，以获取更大的进步！
家长们
▣ 您的快乐是我们全体同学的快乐！ ▣ 您的支持是我们全体同学的动力！ ▣ 您的健康是我们全体同学的支柱！
2 0 2 2 年桃夭中小学期中考试成绩分析家长 会
姓名：XXX
时间：2022
学生的成功=40%（学生的自身努力）+30%（教师 的力量）+30%（家长的推动力）。 孩子的健康成长，需要您精心的呵护、正确的教导。
01 02 03 04
第一部分
开学以来本班同学的学习状况
大部分 学生
意识到时间的紧迫性 (作息时间安排)争分夺秒、刻苦努力、 积极进取，晚自习结束后舍不得离开教室， 少数同学害怕吃 苦，不肯付出，缺乏学习的目的性和进取心
现在的社会需要各种各样的 科学的分析子女的成 比较前后几次考试，看是否 人才。只要有能力，任何一 绩档案。不与其他同 退步，原因是什么。比较各 个学生都能在社会上立足， 学作比较，而是着眼 科之间的成绩，看哪科是弱 并 且 成 就 一 番 事 业 。 于自 身的 比 较 。 项，多花些时间补上。
第四部分
工作再忙也要抽点时间来多了解孩 要学会欣赏孩子，要善
子在校的表现和学习成绩情况。因 于发现他们的闪光点，
为孩子只有一个，我们的一切工作 及时给予鼓励，以增强
都是为了孩子将来的美好前途
他们的自信心。
在生活上
家长能够合理安排 饮食，注意补充营 养关心照顾，身体 是革命的本钱 。
2013—2014学年第一学期期中考试成绩分析——备课组长报表
26 53
请从各班分数段的分布作简要分析：高分学生少，大部分学生词汇量有限，导致阅读和完形拿不到 分，这就是下一阶段工作的重点所在。
本学科年级后四十 1班 2班 3班 4班 5班 6班 名学生各班分布情 6 13 78 44 况 试卷中反映出哪些知识点学生掌握较好？（用具体数据说明）： 听力中1 2 9 题正答率为98% 中 17-22题 间接引语掌握比较好 。
2第2
年级整体具体提升目标及策略： 一、23,24,25,26，27涉及到时态题还没有理解，同时学生理解句子能力较差。平时要多翻译 句子。二、31,33,34,35,37,38,39,41,44,46,47，完型的语篇能力较差，同时词汇量不够也导致 分析诊断 理解困难。坚持每天一篇完形，每天复现50词。三、写作分较低，反映出笔头功夫不到，还 提升策略 要加强练习。1-提升单词、翻译句子等基础知识的落实到位、到人； 2-帮助基础薄弱生制定 （知识点 复习计划以及提升目标；3-提升课堂效率，增加小组活动时间和有效性； 掌握分 析），针 对出现的 问题下阶 段教学策 略
对平均分的分析能看出什么问题？简要对实验班和平行班作分析。 实验班成绩略高于平行班，但也存 在基础特别薄弱的学生，需要加强和提高。学习态度和学习习惯有待加强。
班级学科分段人数统计和分析 99-90 年级 1班 2班 3班 4班 5班 6班 合计 请从各班分数段的分布作简要分析：高分学生少，大部分学生词汇量有限，导致阅读和完形拿不到 分，这就是下一阶段工作的重点所在。 2第1 0 0 0 0 0 0 0 89-80 0 0 0 0 0 0 0 79-70 6 3 1 1 1 0 0 69-60 77 6 10 2 11 38 68 29 59-50 49-40 52 5 6 11 10 9 11 39-30 17 1 1 4 4 3 4 29-20 3 0 0 0 1 2 0 19-10 0 0 0 0 0 0 0
高一第二学期期中考试成绩分析表
-2 3 8 0 2 3 -5 2 -2 -3 0 -1 -4 -2 1 0
15 17 8 4 12 14 8 8 9 12 15 13 7 6 11 5 164
20 11 7 3 9 7 13 8 9 9 13 13 10 6 8 3 149
-5 6 1 1 3 7 -5 0 0 3 2 0 -3 0 3 2 15
地理
第一次 第一次 月考年 与第一 第一次 年级前 考试 平均分 月考成 级前 次月考 最高分 平均分 月考名 150名 人数 名次 绩名次 150名 的比较 次 人数 比较 人数 第一次 月考年 与第一 考试 级前 次月考 最高分 人数 150名 的比较 人数
20 17 11 7 13 16 13 7 4 6 11 14 7 1 7 5 159
-1 -2 2 2 -1 -3 3 2 -4 0 1 -1 3 1 -1 -1
21 16 5 5 6 7 17 19 11 4 4 14 10 9 9 5 162
21 20 4 5 11 8 13 18 13 4 5 9 9 9 5 6 160
0 -4 1 0 -5 -1 4 1 -2 0 -1 5 1 0 4 -1 2
37 38 34 36 33 39 34 34 31 33 34 34 31 33 35 28 544
84 80 77 76 78 82 85 78 78 75 84 80 70 83 80 83 85
##### ##### ##### ##### ##### ##### ##### ##### ##### ##### ##### ##### ##### ##### ##### ##### #####
1 2 4 13 5 11 3 6 15 16 7 8 12 9 14 10
七年级期中考试成绩分析及班级总结
七年级期中考试成绩分析及班级总结一、引言期中考试作为学期中的一个重要节点，不仅检验了学生半个学期以来的学习成果，也为我们提供了宝贵的数据和反馈，帮助我们更好地了解学生的学习情况，调整教学策略，以期在接下来的学习中取得更好的成绩。
二、成绩概览本次期中考试涵盖了语文、数学、英语、科学、历史与社会、道德与法治等七门学科。
整体来看，班级平均分较上学期有所提升，但学科间的成绩差异依然存在。
三、各科成绩分析语文平均分：85分优秀率：30%及格率：95%分析：语文成绩整体较好，但阅读理解和作文部分仍有提升空间。
数学平均分：78分优秀率：25%及格率：90%分析：数学成绩有待提高，特别是应用题和证明题部分。
英语平均分：82分优秀率：35%及格率：92%分析：英语成绩较为稳定，听力和口语表达是提升重点。
科学平均分：76分优秀率：20%及格率：85%分析：科学成绩整体偏低，实验操作和理论应用需加强。
历史与社会平均分：79分优秀率：25%及格率：90%分析：历史与社会成绩中等，需要加强历史事件的理解和分析。
道德与法治平均分：81分优秀率：30%及格率：95%分析：道德与法治成绩较好，但对法律条文的应用还需加强。
四、学生个体表现优秀学生表现：成绩稳定，学习态度积极，积极参与课堂讨论。
建议：继续保持，同时帮助其他同学，形成良好的学习氛围。
中等学生表现：成绩波动，学习态度一般，需要更多的鼓励和指导。
建议：加强个别辅导，帮助他们找到适合自己的学习方法。
学困生表现：成绩较低，学习态度消极，缺乏学习动力。
建议：重点关注，提供更多的支持和帮助，激发学习兴趣。
五、教学方法与策略个性化教学根据学生的学习能力和兴趣，提供个性化的教学方案。
小组合作学习鼓励学生之间的合作，通过小组讨论和项目合作提高学习效率。
强化基础知识对于基础薄弱的学生，加强基础知识的学习和巩固。
提高课堂互动增加课堂互动，激发学生的学习兴趣和参与度。
定期评估与反馈定期进行学习评估，及时给予学生反馈，帮助他们了解自己的学习状况。
期中考试成绩分析
期中考试成绩分析期中考试成绩分析高二12班期中考试成绩分析一、本班详细情况（1）各科考试情况语文指标完成情况(前1200)+1平均分76普通班排名第7数学指标完成情况(前1200)+3平均分71普通班排名第2英语指标完成情况(前1200)+3平均分72普通班排名第2物理指标完成情况(前1200)-6平均分48普通班排名第12化学指标完成情况(前1200)-6平均分58普通班排名第9生物指标完成情况(前1200)-7平均分50普通班排名第12（2）各科学习情况语文：学生对老师布置的任务落实不到位，不愿意吃苦，比较浮躁，思考分析能力不强数学：学生较懒动笔，部分同学不认真完成作业及练习，马虎应付，或者直接抄答案；有少部分同学课堂不愿意动笔计算英语：单词背诵仍然成为问题，造句能力有所加强，但是仍然不是很乐观物理：不愿意做题，只是上课听，课下练习较少，畏难情绪化学：上课及练习册完成还可以，但是从考试情况看，主观题得分较少，可以推断出学生平时动手能力强，比较浮躁生物：作业完成情况较差，不能跟上老师上课的节奏，对于科目的复习仅仅在看的基础上，不愿意去记忆（3）从学生方面了解到的情况在本次考试中，存在以下问题：1）心态问题本次考试各科题目相对平时练习较难，例如英语方面，完型填空有较大难度，学生看到后，就开始以消极的态度对待考试；数学计算量较大，有些学生干脆放弃2）时间观念不强在本次学生谈话中发现了一个普遍问题，时间不够用。
3）复习方面有部分学生平时不按时复习，考前便采取“考前抱佛脚”的复习方式；对于已经开始第一轮复习的生物，学生显得迷茫不知所措。
感觉知识容量大，没有时间复习，以至于本来只是考简单的课本知识，都考不好。
（4）学生考后自我分析方面考完期中考试，大部分学生对自己的考试情况进行了分析和总结，也知道自己存在的问题，并有改进的趋势。
学习氛围稍浓。
二、月考期中考试期间，值得肯定的方面在前半学期中，我对本班的考勤，纪律进行了整顿。
期中考试成绩综合分析
期中考试成绩综合分析一、综合成绩分析：均分：全校语文均分85.18分，数学均分85.45分，综合科均分80.6分，语数全校均分85.27分，语数综合全校均分83.74分。
本学期语数全校均分85.27分较上一学期88.8分降低3.53分。
百分：双百24人，单百24人。
其中：语文6人，数学3人，社会14人，科学1人，思品2人，英语0人。
语数均分提高5分以上者：有四人x不及格：共56人：语文2人，数学7人，思品6人，社会3人，科学21人，英语39人。
五科不及格1人：郭x 三科不及格5人：x双科不及格8人：x单科不及格42人。
[去年同期：共91人]二、具体年级成绩分析：１．一、二年级语文、数学、科任成绩都没有去年同期好，去年都在90分以上，今年语数是89分左右。
．三年级语文85.28较去年同期87.7降低2分；数学85.12较去年同期92.3降低7分。
．四年级语文80.61比去年同期86.11降低6分；数学83.35比去年同期97.35降低14分。
．五年级语文86.39分，较去年度79.97提高7分；数学87.71较去年度86.24有所提高1.5。
．六年级语文80.13分，较去年度87.63降低7分；数学81.64分,较去年度同期71.67提高10分。
．科任成绩：三四五年级社会成绩不错，均分在93分以上，六年级79.79分，一二年在80分以上。
科学均分不高，三年72，四年66，五年74，六年89。
英语：三年68.79较去年同期77.1降低成本9分；四年69.8较去年同期59提高10分；五年80.05较去年同期50.87提高30分；六年69较去年同期36.36提高33分。
总均分71.91较去年同期55.83提高16.08分。
三、具体科目分析：数学试卷分析：考卷总体来说知识考查较为全面，双基考查仍是重点，在此基础上，综合性更加强，大部分题目难易适中，但也有个别题目较难，学生做起来比较吃力。
学生答题情况分析从学生的情况来看，基础知识掌握比较扎实，细心度不够。
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不
不
不包含高分段、优秀段、良好段人数。优秀率不包含高分率，及格率不包含高分率、优秀率。低分
2011年秋九年级期中考试成绩分析表
物理 高 分 段 人 数 优 秀 段 人 数 良 好 段 人 数 及 格 段 人 数 最 高 分 最 低 分 低 分 段 人 数 高 分 率 ％ 优 秀 率 ％ 及 格 率 ％ 平 均 分 高 分 段 人 数
优 秀 率 ％
及 格 率 ％
平 均 分
学高分87 优秀82 良好70 及格60计
不包含高分段人数，良好段不包含
00分计算在30分以下的人数。
2011.11
班级
科任
人数
九1 九2 九3 九4 九5 九6 九7 九8 九9 九10
胡德侠 胡春花
张颖
郭国英 王欣岩 蔡文娟 吴晓鹏 胡德侠 胡春花
张颖
九11 吴晓鹏 九12 王欣岩 九13 蔡文娟 九14 郭国英 年级
2011年秋九年级期中考试成绩分析表
2011.11
备注：本次考试语文高分98 优秀90 良好84 及格72计算。数学高分99 优秀96 良好84 及格72计算。英语高分98 优秀92 良好84 及格72计算。物理、化学高分87 优秀 好70 及格60计算。政治高分62 优秀58 良好49 及格42计算。历史高分45 优秀42 良好35 及格30计算。生物、地理高分35 优秀33 良好28 及格24计算。优秀段人数 高分段人数，良好段 包含高分段、优秀段人数，及格段人数 分折合100分计算在30分以下的人数。 英语
好70 及格60计算。政治高分62 优秀58 良好49 及格42计算。历史高分45 优秀42 良好35 及格30计算。生物、地理高分35 优秀33 良好28 及格24计算。
高分段人数，良好段不包含高分段、优秀段人数，及格段人数不包含高分段、优秀段、良好段人数。优秀率不包含高分率，及格率不包含高分率、优 分折合100分计算在30分以下的人数。
不
不
不包含高分段、优秀段、良好段人数。优秀率不包含高分率，及格率不包含高分率、优秀率。低分
政治
2011年秋九年级期中考试成绩分析表
高 分 段 人 数 优 秀 段 人 数 良 好 段 人 数 及 格 段 人 数 最 高 分 最 低 分 低 分 段 人 数 高 分 率 ％ 优 秀 率 ％ 及 格 率 ％ 平 均 分 高 分 段 人 数
2011.11
优 秀 段 人 数 良 好 段 人 数 及 格 段 人 数 最 高 分 最 低 分 低 分 段 人 数
班级
科任
人数
科任
人数
九1 九2 九3 九4 九5 九6 九7 九8 九9 九11
马翠萍 俞小琳
朱华升 邹春华 朱华升 邹春华萍 俞小琳
国雪 国雪
任汉玲 任汉玲 陈艳红 陈艳红
林繁 林繁 林繁
年级 806 年级 备注：本次考试语文高分98 优秀90 良好84 及格72计算。数学高分99 优秀96 良好84 及格72计算。英语高分98 优秀92 良好84 及格72计算。物理、化学高分87 优秀 算。政治高分62 优秀58 良好49 及格42计算。历史高分45 优秀42 良好35 及格30计算。生物、地理高分35 优秀33 良好28 及格24计算。优秀段人数 高分段、优秀段人数，及格段人数
刘勃
谢春荣 朱华升 朱华升 邹春华 邹春华 胡梅莹 胡梅莹
九10 邹牡凤
王玢
九12 肖春娇 九13 周玉芳 九14 刘圣昌 年级 年级
年级
备注：本次考试语文高分98 优秀90 良好84 及格72计算。数学高分99 优秀96 良好84 及格72计算。英语高分98 优秀92 良好84 及格72计算。物理、化学高分87 优秀 好70 及格60计算。政治高分62 优秀58 良好49 及格42计算。历史高分45 优秀42 良好35 及格30计算。生物、地理高分35 优秀33 良好28 及格24计算。优秀段人数 高分段人数，良好段 包含高分段、优秀段人数，及格段人数 分折合100分计算在30分以下的人数。
班级
科任
人数
科任
人数
九1 九2 九3 九4 九5 九6 九7 九8 九9 九10 九11 九12 九13 九14
林繁 林繁 林繁 许慧 许慧 许慧
邹新华
59 61 59 61 59 64 62 57 54 53 54 52 57 54
国雪 国雪 国雪
陈艳红 陈艳红 陈艳红 任汉玲 任汉玲
许慧 许慧
邹新华 邹新华
。优秀段人数
不包含
优秀率。低分段是总
高 分 率 ％
优 秀 率 ％
及 格 率 ％
平 均 分
学高分87 优秀82 良
。优秀段人数
不包含
优秀率。低分段是总
高 分 率 ％
优 秀 率 ％
及 格 率 ％
平 均 分
算。物理、化学高分87 优秀82 良
及格24计算。优秀段人数不包含
含高分率、优秀率。低分段是总
高 分 率 ％
不包含高分段人
不包含高分段、优秀段、良好段人数。优秀率不包含高分率，及格率不包含高分率、优秀率。低分段是总分折合100分计算在30分
2011年秋九年级期中考试成绩分析表
语文 高 分 段 人 数 优 秀 段 人 数 良 好 段 人 数 及 格 段 人 数 最 高 分 最 低 分 低 分 段 人 数 高 分 率 ％ 优 秀 率 ％ 及 格 率 ％ 平 均 分
2011.11
化学 优 秀 段 人 数 良 好 段 人 数 及 格 段 人 数 最 高 分 最 低 分 低 分 段 人 数
班级
科任
人数
科任
人数
康龙飞 九1 刘水生 陈小明 九2 欧德胜 康龙飞 九3 刘华生 李朋 九4 陈玲琳 李朋 九5 刘水生 彭晓辉 九6 陆辉燕 廖方有 九7 刘华生 康龙飞 九8 陈琳玲 彭晓辉 九9 欧德胜 廖方有 九10 刘华生 陈小明 九11 陆辉燕 李朋 九12 刘水生 彭晓辉 九13 欧德胜 廖方有 九14 陆辉燕 年级 年级 备注：本次考试语文高分98 优秀90 良好84 及格72计算。数学高分99 优秀96 良好84 及格72计算。英语高分98 优秀92 良好84 及格72计算。物理、化学
2011年秋九年级期中考试成绩分析表
生物 高 分 段 人 数 优 秀 段 人 数 良 好 段 人 数 及 格 段 人 数 最 高 分 最 低 分 低 分 段 人 数 高 分 率 ％ 优 秀 率 ％ 及 格 率 ％ 平 均 分 高 分 段 人 数
2011.11
地理 优 秀 段 人 数 良 好 段 人 数 及 格 段 人 数 最 高 分 最 低 分 低 分 段 人 数
不包含高分段人
不包含高分段、优秀段、良好段人数。优秀率不包含高分率，及格率不包含高分率、优秀率。低分段是总分折合100分计算在30分
高 分 率 ％
优 秀 率 ％
及 格 率 ％
平 均 分
学高分87 优秀82 良好70 及格60计
不包含高分段人数，良好段不包含
00分计算在30分以下的人数。
学高分87 优秀82 良
历史
2011年秋九年级期中考试成绩分析表
高 分 段 人 数 优 秀 段 人 数 良 好 段 人 数 及 格 段 人 数 最 高 分 最 低 分 低 分 段 人 数 高 分 率 ％ 优 秀 率 ％ 及 格 率 ％ 平 均 分 高 分 段 人 数
2011.11
优 秀 段 人 数 良 好 段 人 数 及 格 段 人 数 最 高 分 最 低 分 低 分 段 人 数
班级
科任
人数
科任
人数
九1 九2 九3 九4 九5 九6 九7 九8 九9 九10 九11 九12 九13 九14
宋琦
张爱锋 张爱锋
宋琦 宋琦
杜旦清 杜旦清
宋琦
张爱锋 张爱锋
宋琦
杜旦清 杜旦清 杜旦清
年级 备注：本次考试语文高分98 优秀90 良好84 及格72计算。数学高分99 优秀96 良好84 及格72计算。英语高分98 优秀92 良好84 及格72计算。物理、化学高分87 优秀 算。政治高分62 优秀58 良好49 及格42计算。历史高分45 优秀42 良好35 及格30计算。生物、地理高分35 优秀33 良好28 及格24计算。优秀段人数 高分段、优秀段人数，及格段人数