高一历史知识框架(完整版)
高一必修一历史第八课知识框架
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高一必修一历史第八课知识框架一、兴亡历史箴言1、可以总结的历史规律:“兴则应之、亡则应之。
”2、“民有难而上,不服则变”3、“变者逆之,不变者废之”4、“反服者上,不反者下”二、关系政治、文化与政绩的历史1、不仅要评价一个国家的政治、文化,还要看该国家的政绩。
2、政治的优劣与政绩的高低是相互影响的。
3、只有国家有良好的政治安定,才能打下良好的基础来获得新的发展,才能实现政治、文化和政绩的发展。
三、动乱时期,“作者死,其作死矣”1、以孙中山先生等为代表的革命先驱在动乱时期“作者死,其作死矣”,为开辟正确的发展方向付出了巨大的牺牲。
2、孙中山率领同志们,冒着重重危难和牺牲英勇奋斗,最终实现国家的统一与民族的复兴,在中国历史上留下了深厚的烙印。
四、历史的延续:每一代革命先驱的代表1、每一代革命先驱都有自己的代表人物,他们奋斗着,延续着圣贤的精神理念。
2、以邓小平先生和江泽民先生为代表的党的新一代领导人,在80年代展开了一场新的革命斗争,代表了改革开放运动的高潮。
3、新一代革命先驱们采取了变革改革革新的政策,深刻改变了过往,开拓了中国进入新时代的道路。
五、“新朝出祁山”1、“新朝出祁山”,是中国历史上一次重大的政治变革,也是一次文化革命,以北魏将军韩滉为首,以祁山为中心展开斗争。
2、政治革命不仅使贵族封建的利益得以受到削弱,也使中国古代的风尚得以逐步的改変消灭,把历史发展推上了新的高度。
六、历史的发展1、历史的发展是历史学习的重要内容,它不仅概括、整理和归纳过去,更是以历史为基础深入进行分析和总结,把过去当做对现在及将来的榜样和借鉴。
2、通过历史的研究,可以加深对历史的了解,让自己更加深入地理解历史的发展潮流,准确把握历史的发展脉络和方向,以此为发展现状和改善自身的奋斗目标,增强自己的历史观。
历史高一必修一第一单元知识框架
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历史高一必修一第一单元知识框架一、中国早期政治制度的特点(一)夏商周的政治制度1、夏朝:约公元前 2070 年,禹建立夏朝,这是我国历史上第一个王朝。
夏朝开启了“家天下”的局面,王位世袭制取代了禅让制。
2、商朝:实行内外服制度,商王直接控制的王畿地区称为内服,商王间接控制的方国和部落称为外服。
3、西周:分封制:周武王将王畿以外的广大地区和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代,让他们建立诸侯国,拱卫王室。
诸侯在自己的封国内享有世袭统治权,但要对周天子承担一定的义务,如镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职等。
宗法制:用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
其核心是嫡长子继承制。
大宗和小宗是相对的,周天子是天下的大宗,诸侯对周天子而言是小宗,但在自己的封国内是大宗。
(二)中国早期政治制度的特点1、神权与王权相结合:早期政治制度中,统治者通过祭祀等活动借助神权来巩固自己的王权。
2、以血缘关系为纽带形成国家政治结构:如宗法制,强调血缘亲疏关系。
3、最高执政集团尚未实现权力的高度集中:分封制下,诸侯在自己的领地内有较大的权力。
二、秦朝中央集权制度的形成(一)从诸侯争霸到秦朝统一1、春秋战国时期,诸侯争霸,分封制、宗法制遭到破坏。
2、秦国经过商鞅变法,实力日益强大,先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,于公元前 221 年实现统一。
(二)至高无上的皇权和中央官制1、皇帝制度:秦王嬴政认为自己“德高三皇,功过五帝”,自称“始皇帝”,确立了皇帝至高无上的地位。
皇帝总揽全国的政治、经济、军事等一切大权。
2、中央官制:三公九卿制三公:丞相协助皇帝处理全国政事;太尉掌管军事;御史大夫是副丞相,执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,并负责监察百官。
九卿:分管国家和皇家的各种事务。
(三)郡县制的全面推行1、秦始皇在全国范围内推行郡县制,郡县长官都由皇帝直接任免,不得世袭。
2、郡县制的作用:加强了中央对地方的控制,有利于巩固国家统一。
新高一历史必修一必背知识点框架
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新高一历史必修一必背知识点框架一、前言历史作为一门学科,对于培养学生的历史意识和历史思维具有重要意义。
而高中历史的学习则是打下学生历史素养的基石。
在必修一中,涵盖了中国古代史的重要时期和事件,为我们理解中华文明的发展和演变提供了重要的参考。
本文将为大家总结必修一的核心知识点框架,以便同学们能够更好地进行学习和掌握。
二、如何记忆历史知识1. 关联记忆:将历史事件和人物的关系进行联想,形成记忆锚点。
2. 时间线:建立起一个时间线的概念,将不同的事件按照时间顺序排列,有助于记忆和整理思维。
三、中国历史的基本纲要1. 文明起源与远古社会(新石器时代、黄河流域文明)2. 奴隶社会与封建社会的兴起(夏、商、周)3. 高度发展的封建社会(春秋、战国、秦、汉)4. 分裂与统一的封建社会(三国、南北朝、隋、唐)5. 封建社会的改革与统一(宋、明、清)6. 近代史的起点(鸦片战争、洋务运动、戊戌变法)7. 辛亥革命与民主革命(辛亥革命、五四运动、北伐战争)8. 近代化建设与现代化进程(抗日战争、新中国的成立)四、重要事件和人物1. 炎黄子孙与三皇五帝- 炎黄子孙的传说- 三皇五帝的传说2. 夏、商、周- 夏朝的建立与贤君启示- 商朝的兴起与青铜文化- 周朝的建立与封建等级制度3. 春秋、战国、秦、汉- 春秋时期的诸侯争霸- 战国七雄之间的斗争- 秦朝的统一和 Qin Shi Huang 的政治改革 - 汉朝的兴起与文化繁荣4. 三国、南北朝、隋、唐- 三国鼎立与三国演义- 南北朝时期的分裂与动荡- 隋朝对南北朝的统一- 唐朝的盛世与外交交流5. 宋、明、清- 宋朝的科技与文化繁荣- 明朝的海外航行与文化成就- 清朝的入关与闭关锁国6. 鸦片战争、洋务运动、戊戌变法- 鸦片战争对中国的冲击- 洋务运动与自强运动- 戊戌变法与百日维新7. 辛亥革命、五四运动、北伐战争- 辛亥革命与中华民国的建立- 五四运动与中国知识分子的觉醒- 北伐战争与国共合作的开端8. 抗日战争、新中国的成立- 抗日战争与国共抗战- 中国共产党的领导与新中国的建立五、总结通过学习必修一的知识点框架,我们能够更好地理解中国古代历史的发展演变。
高一中外历史纲要知识框架第一单元

高一中外历史纲要知识框架第一单元
以下是高一中外历史纲要第一单元的知识框架,包括主要知识点和相互间的联系。
中外历史纲要第一单元古代史综述
1. 史前时期
早期人类出现:非洲、欧洲、亚洲等地的直立人、智人等早期人类出现。
农业起源:约1万年前,农业、畜牧业起源,人类进入新石器时代。
文明曙光:约公元前年,埃及、美索不达米亚等地出现早期文明。
2. 古代文明
古埃及文明:约公元前3100年,法老统治,金字塔、狮身人面像等文化遗产。
古巴比伦文明:约公元前18世纪,汉谟拉比统一两河流域,制定《汉谟拉比法典》。
古印度文明:约公元前2600年,印度河文明、恒河文明,佛教诞生。
古中国文明:约公元前2070年,夏朝建立,商周时期青铜文明鼎盛。
3. 古代文明之间的交流与互动
丝绸之路:公元前2世纪,张骞通西域,开启丝绸之路贸易和文化交流。
罗马与中国:公元2世纪,罗马帝国与中国开始直接交往。
4. 古代史上的变革与延续
希腊化时代:公元前4世纪,亚历山大帝国建立,希腊文化传播至中东和
印度。
罗马帝国:公元前27年,罗马帝国建立,统治地中海地区。
中国秦汉时期:公元前221年,秦朝统一中国,汉朝巩固统一。
此知识框架仅作参考,具体内容可能因教材版本和教师授课方式而有所不同。
高一历史必修一各个单元知识框架
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高一历史必修一各个单元知识框架第一单元:古代中国史纲要1. 中国古代历史的研究方法与地理环境•历史研究方法的概念与分类•中国古代的地理环境对历史的影响2. 中国古代历史的分期与朝代•古代中国历史的分期•主要朝代的演变与特点3. 中国古代社会经济的基本特点•农业经济的发展与特点•商业与手工业的兴起与发展•社会阶级的形成与演变第二单元:文明古国1. 夏商周三代的政治制度与文化特点•三代政治制度的演变与特点•夏商周的文化特点与重要遗产2. 春秋战国时期的社会变革与思想解放•春秋战国时期的社会变革与阶级斗争•儒、墨、道等重要思想流派的兴起与影响第三单元:中国古代帝国的兴衰1. 秦帝国的统一与变革•秦始皇的统一政策与措施•秦朝国家制度的变革与影响2. 汉帝国的巩固与繁荣•汉武帝的中央集权政策及其措施•汉朝政治、经济、文化的繁荣与发展3. 秦汉帝国的衰落与传统文明的继承•内忧外患导致秦汉帝国的衰落•传统文明的继承与融合第四单元:古代中国与世界1. 丝绸之路的开拓与交流•丝绸之路的起源与开拓•中国与西方、中亚的经济文化交流2. 十六国、南北朝的兴起与司马迁的世界观•十六国、南北朝的政权更迭与特点•司马迁的世界观及其在《史记》中的体现3. 唐帝国的建立与盛世•唐太宗的征服与统一•唐朝政治、经济、文化的繁荣与辉煌第五单元:中国古代文化的纵横构建1. 高度统一的封建政治制度与科举制度•封建政治制度的特点与演变•科举制度的兴起、发展与影响2. 唐宋诗词与宋元戏剧的繁荣与兴盛•唐宋诗词的风格与代表作品•宋元戏剧的特点与主要代表作品3. 科技与文化的进步与对外交流•科技与农业的进步与发展•文化的对外交流与影响以上是《高一历史必修一》课程的各个单元知识框架。
每个单元涉及到了中国古代历史的重要内容和关键时期。
通过学习这些知识,可以了解中国古代历史的发展脉络、政治制度与社会变革、文化繁荣与交流等方面的内容,为进一步学习和深入研究中国古代历史奠定基础。
高一必修一历史单元知识框架总结
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高一必修一历史单元知识框架总结第一单元:1.雅典城邦特点:贵族政治。
2.城邦公民指:具有公民身份,有权参加公民大会的男性成员;3.颁布解负令的意义:使平民的人身自由得到法律保障;4.财产等级制度对雅典民主奠基作用:扩大享有政治权力者的范围,通过权力的重新分配,越来越多的人享有政治权力,为雅典民主奠定社会基础;5.僭主政治评价:独裁方式,却进一步推动雅典民主进程;6.梭伦的思想:节制,中庸,一视同仁,公平公正,折中;7.改革侧重点:缓和社会矛盾,振兴雅典城邦;8改革结果概述:平民所欠的公私债务被废除,土地回到农民手中,废除了债务奴隶制,平民人身自由得到法律保护;6.财产等级制度的评价:打破贵族世袭垄断,有利于平民参加国家事务,但并未带来真正平,是用财产的不平等取代出身的不平等;7.雅典设立陪审员对我启示:健全社会主义民主。
加强法制建设,推动依法治国;8.为什么大多数人支持改革:在改革中,债务被废除,土地又回到自己手中,同时人身自由也有法律保障;9.概述雅典特点:政治上贵族专政,广大农民没有权力;经济上贵族侵吞农民土地和财产;10.对公民大会认识:(优)广泛民主性;(弊)只适应寡民城邦,决策上繁琐拖沓,延误时间。
¤本单元要背诵的知识:解负令的规定+财产等级制内容,国家权力机构包括公民大会和四百人会议和公民陪审法庭。
考试多会情景题出发,考一个人是几百麦斗的平民,有哪些权力和可参加的机构。
第二单元:重要常考知识点:1.商鞅变法在秦国的效果:建立县制,加强新兴地主的中央集权;废井田,开阡陌,以法律形式确立土地私有;统一度量衡赋税制度,促进封建经济发展。
秦国实现富国强兵,为实现统一奠基。
2.商鞅与吴起变法不同处:吴起针砭时弊,以政治改革为主;商鞅是全面性改革,建立了较完备的制度。
4.连坐法特点作用:与什伍相结合,强化对基层民众管理。
5.商鞅灭六虱原因:它们是推行耕战政策和富国强兵的大敌;不利于新法推行,其实质是思想文化专制。
高一历史上册构架
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第一章清朝晚期中国开始沦为半殖民地半封建社会第一节鸦片战争一、知识框架:国内:中国衰落(经济落后、政治腐败、外交闭关)根本原因国际:欧美崛起(英完成工业革命,对外扩张)背景(原因)直接原因:中国禁烟运动(正当贸易—鸦片走私—禁烟运动)起止时间、标志事件鸦片战争性质:英国侵略中国的战争经过两个阶段:(1840.6——1841——1842.8)阶层表现:政府被动抵抗;爱国官兵英勇抗战;人民自发抗英结果:失败。
根本原因:清王朝腐败,腐朽的封建主义不能对抗资本主义启示:落后就要挨打二、知识层次:A(识记)1、鸦片战争前夕,清朝封建统治的危机(政治腐败、经济落后、外交闭关锁国)2、欧美资本主义国家的迅速崛起和对外扩张3、英国向中国走私鸦片的原因及其严重危害4、民族英雄林则徐领导的禁烟运动(虎门销烟)5、1840年英国发动侵略中国的鸦片战争6、1841年英军占领香港岛7、中国爱国军民抵抗侵略8、三元里人民的抗英斗争9、清政府屈服10、1842年鸦片战争结束B(理解)1、中国近代史的起止时间、分期及社会性质2、鸦片战争前夕的世界形势及清朝统治的危机,在此基础上理解战争爆发的原因3、掌握鸦片战争的简要过程4、鸦片战争清政府失败的原因5、闭关锁国政策C(能力)1、通过学习和理解鸦片战争发生的根本原因和直接原因,培养学生通过历史现象分析本质问题的能力。
(正确认识鸦片战争爆发的根本原因和直接原因之间的辨证关系、历史发展的必然性和偶然性之间的关系。
根本原因和直接原因分别体现了事物发展的必然性和偶然性。
2、通过讨论鸦片战争中国失败的原因,培养学生分析近代战争胜败原因的能力。
第二节鸦片战争的影响一、知识框架:(1)1842年中英《南京条约》(2)1843年中英《南京条约》补充条约第一批《五口通商章程》《虎门条约》(3)1844年中美《望厦条约》不平等条约(4)1844年中法《黄埔条约》鸦片战争的影响(1)社会性质——半殖民地半封建社会(2)社会矛盾——外国资本主义和中华民族封建主义和人民大众矛盾影响(3)革命任务——反封建反侵略双重任务(4)历史时期——旧民主主义革命时期二、知识层次:A(识记)1、掌握中英《南京条约》及其附件《五口通商章程》、《虎门条约》的主要内容。
高一历史必修一各个单元知识框架
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高一历史必修一各个单元知识框架高一历史必修一(一)第一课考点重点:西周的宗法制与分封制1、夏是我国历史上第一个王朝,我国的早期国家政治制度始于:夏;2、王位世袭制的确立,是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志3、分封制(内容、特点、意义)特点:周天子是诸侯的共同主子,诸侯是周王的臣属。
意义:加强统治,巩固王权4、西周宗法制最大特点是:嫡长子继承制;影响:保证贵族的垄断地位,有利于统治集团内部的稳定与团结。
5、西周的宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。
6、王位世袭制、宗法制和分封制一起,构成了夏商周时期的政治制度的主体,对中国社会产生了深远的影响。
第二课考点重点:秦朝中央集权制度的形成难点:秦朝创建中央集权制度的作用和影响1、秦朝是中国历史上第一个统一的、中央集权的封建国家。
2、中央集权制度的形成(1)皇帝制度:①“皇帝”称号的由来②皇帝制度:皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭③皇帝制度的核心内容:皇权至上、皇帝独裁(2)中央政府的三公九卿制和地方推行郡县制①秦朝中央官僚机构的特点:第一、它是以皇权为中心的中央行政体制第二、充分体现出“家天下”的特点。
(封建时代的统治特点——国与家同治)②废除分封制,实行郡县制,是建立中央集权制度的根本性变革。
郡是秦朝中央政府辖下的地方最高一级行政单位。
3、巩固统一的措施:①颁布秦律②统一度量衡、货币和车轨③统一文字4、秦朝中央集权制度的影响:(1)对秦朝的影响:①有利于封建经济文化的发展; ②初步奠定祖国疆域,巩固国家的统一③形成以华夏族为主体的中华民族。
④建立了地主阶级对广大人民的专制统治,秦朝的造成人民处境的恶化。
(2)对后世的影响:秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性,它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断加强与完善。
第三课考点重点:中国古代政治制度的主要特点1、两汉时期中央政治制度的特点:汉承秦制“中朝”和“外朝”2、魏晋南北朝时期中央政治制度的特点:逐步形成三省六部制3、我国古代三省六部制的完善是在:隋唐时期4、宋朝的政治制度特点:不断削弱和分割宰相的职权,进一步加强皇权。
高一历史知识点框架
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高一历史知识点框架历史学科作为一门文科学科,旨在帮助学生了解过去的事件、人物和时代背景,从而对当前的社会和文化有更深刻的认识。
高一历史课程的学习不仅要求学生掌握一定的历史知识,还要培养学生对历史事件的分析能力和批判思维。
下面将介绍高一历史课程的知识点框架,帮助学生有一个系统的了解。
1. 中国古代历史:中国古代历史是学习高一历史的基础。
通过学习中国古代历史,可以了解到中国文明的起源、发展和变迁。
学生应该了解夏商周三个朝代的基本特点,以及它们对中国历史发展的影响。
此外,还应该学习春秋战国时期的大事、考古发现,了解到这段时期对中国政治、文化和思想的影响。
2. 世界古代文明:除了中国古代历史,学生还应该了解其他世界古代文明,包括古埃及、古希腊、罗马等。
这些古代文明对世界历史有着重要的影响,学生应该了解它们的政治制度、社会结构、文化特点等方面的知识。
3. 宋元明清四大朝代:宋元明清四大朝代是中国历史中的重要阶段,学生应该了解它们的政治制度、经济状况以及社会文化变革。
学习宋朝,可以了解到中国古代科技、文化的繁荣;学习元朝,可以了解到中国对外交往和文化交流的历史;学习明朝,可以了解到中国历史上最为辉煌的时期;学习清朝,可以了解到中西文化的交融和中国近代史的发展。
4. 近代中国:近代中国是中国历史中最为复杂和重要的时期之一。
学生应该了解到中国的半殖民地半封建社会、中国近代史上的重大事件和思想变革。
例如,学生需要了解到鸦片战争、太平天国起义、戊戌维新等事件,以及洋务运动、百年变法等改革措施。
5. 二十世纪世界历史:在掌握了中国历史的基础上,学生还需要了解二十世纪的世界历史。
这个时期发生了很多重大的历史事件,包括两次世界大战、冷战、殖民地解放等。
学生应该了解到这些事件的起因、过程和影响,以及世界历史上的著名人物和政治思潮。
通过学习以上的历史知识点,学生可以对历史事件和人物有更加深入的了解,并可以运用历史思维来分析和解释当前的社会问题。
高中历史知识点总结框架大全
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高中历史知识点总结框架大全高中历史知识点总结一、古代史(一)早期人类1、谁是原始社会的先民?2、原始社会有何特征?3、什么样的劳动首先得到了重视?(二)古代中国1、什么时候起源于中国文明?2、谁是中国历史上最著名的诗人?3、什么是中国古代史上最著名的变革?(三)古代世界1、什么是古代世界中最重要的文明?2、哪些文明最早发展出贸易链和金融体系?3、什么历史事件是古代世界文明极大的灾难?二、中世纪史(一)西方中世纪1、什么时候西欧文化的重要发展开始?2、哪些重要的历史事件出现了中世纪的西欧?3、哪些政治思想与文化信仰出现了中世纪的西欧?(二)东方中世纪1、什么历史事件或形势标志着中世纪的发展?2、东方中世纪有哪些著名的文化?3、哪些文明出现了中世纪的东欧?三、近代史(一)民族国家形成和发展1、什么时候民族国家形成和发展开始?2、什么历史事件或形势标志着近代的发展?3、哪些重要的国家开始在近代开始形成?(二)科学技术与思想革命1、什么发明在近代带来了最大的改变?2、哪些重要的科技思想出现在近代?3、什么思想极大的改变了近代的社会现状?四、现代史(一)世界经济革命1、什么时候世界经济革命发生?2、如何描述近百年来全球范围内工业发展历程?3、哪些重要事件和变革改变了现代的社会经济现实?(二)世界政治形势变迁1、什么政治兴起改变了现代的政治地理格局?2、哪些国家的兴起最大的变革现代的政治状况?3、什么历史事件决定了现代的国际关系形势?(三)世界文化交流1、什么是现代的思想文化的重要发展?2、哪些新兴文化最大的影响了现代的文化状况?3、现代文化交流中有哪些著名的文化事件?。
高一历史知识框架(完整版)
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第一单元古代中国的政治制度第一课夏、商、西周的政治制度一、从禅让到王位世袭1、禹传子,家天下——王位世袭制的产生2、夏商的统治王权和神权的结合初步建立起了一套从中央到地方的行政管理制度二、等级森严的分封制1、目的:加强对全国有效的统治2、分封物:土地和人口3、分封对象:(以血缘宗亲为主)王室、功臣、古代帝王的后代4、诸侯的权利和义务:5、形成的等级结构:天子——诸侯——卿大夫——士6、评价:一方面:加强了对地方的统治,开发了边远地区,扩大了统治区域另一方面:诸侯国有很大的独立性,随着王室的衰微,分封制遭到破坏。
三、血缘关系维系的宗法制1、目的:为了加强分封制形成的统治秩序,解决贵族之间的矛盾2、实质:用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级,巩固国家统治的制度与分封制互为表里3、核心:嫡长子继承制4、作用:保证了贵族的世袭特权和政治的垄断。
有利于统治集团的稳定和团结。
第二课秦朝中央集权制度的形成一、秦的统一分封制和宗法制遭到破坏公元前221年,秦王嬴政统一六国,建立秦朝二、皇帝制度的确立和特点1、独尊——皇帝地位的至尊2、独裁——皇权的至高无上3、世袭——皇权的不可转移三、秦朝中央政权组织结构丞相:百官之首,帮助皇帝处理全国政事太尉:负责全国军务御史大夫:执掌奏章,下达诏令,监察百官特点:相互配合,彼此牵制,服务于皇权四、郡县制的全面推行(地方行政管理体制)1、特点:直接向中央负责,完全服从于中央;地方官僚都直接由皇帝任命。
2、作用:实现了中央对地方的直接有效的控制,加强了中央集权,有利于维护国家的统一和稳定。
第三课从汉到元中央集权制的发展一、中央集权的发展总体特点:这一时期,中央集权和地方分权之间的矛盾时隐时现,但总体趋势是,中央集权不断得到加强,地方权力不断受到分割和限制。
1、汉武帝的“推恩令”中央集权得到加强2、唐朝的节度使和藩镇割据地方藩镇权力很大,发展成为割据势力,严重削弱了中央集权。
形成了分裂割据之势。
高一历史单元知识点框架
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高一历史单元知识点框架古代人类社会的形成
古代人类社会的特征
- 人类的物质生活基础
- 原始社会的组织形态
古代文明的兴起与演变
河洛文明与中华文明的形成
- 黄河流域的文明起源
- 长江流域的文明起源
- 黄河文明与中华文明的融合
古代文明的交流与影响
古代文明的交流与融合
- 丝绸之路的开启
- 海上丝绸之路的形成与发展
- 古代文明的相互影响与借鉴
古代社会的政治制度与农业经济天子与贵族统治下的社会制度- 中国古代封建社会的基本构造- 天子与贵族的权力分配与关系- 农业经济的发展与社会地位
古代社会的科技与文化
古代科技的进步与应用
- 农业生产工具的改进与发展
- 造纸术、印刷术等发明的影响- 古代科学技术的传承与发展
古代社会的宗教与哲学
- 古代宗教的祭祀和信仰
- 古代哲学的形成与流派
- 宗教与哲学对古代社会的影响
以上是高一历史单元知识点框架的概况。
在学习历史的过程中,我们需要掌握这些基本的知识点,以便深入理解和分析古代社会
的形成与发展。
希望通过对这些知识点的学习,能够帮助大家更
好地理解历史背后的原因和影响,培养对历史的兴趣和思考能力。
高一必修1历史知识框架第一单元
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高一必修1历史知识框架第一单元
第一单元历史知识主要涵盖了古代中国的大时代并详细记述了经历了形式主义时期的
春秋战国时代的活动,以及唐宋明清时期的历史事件。
首先,古代中国的大时代一般指自夏朝至清朝几千年的历史时期,在这段历史中,中
原地区的政治、经济和文化均在不断发展和演变。
以周朝时代统一中国大陆为春秋战国时代,中国社会经历了许多重要的政治、经济、文化变革,其中形成并发展起来的“政治体
制和国家机构、社会分工、文体文明、仪礼礼仪、法律制度、阶级制度等”,成为了中国
古代社会。
经过形式主义时期,中国社会正式进入社会文明的发展阶段,春秋、战国时期
出现了哲学家、史学家的思想,初步形成多种新的思想形态,引领中国古代社会向前发展。
随着汉武帝统一中国,统一后的中国社会分为唐宋明清四个时期。
唐朝时期,有着
“安史变法”和“开元盛世”,社会政治稳定、自由繁荣,为中国中古文明进入盛兴时期
奠定了坚实的基础。
宋朝是个社会思潮的变化的时代,以经济的发展和文化的繁荣著称。
明清时期,在中国古代历史上因其社会改革的成就而驰名当世。
朱元璋和朱允文的治国政策,为后世者的治理提供了参考;学问活跃,宋人书法、唐人文学、明人精神和清人艺术
兴盛,令世界向中国学习;对外交流活跃,使中国与世界结缘。
经历了一千多年的历史变革,中国古代文明和现代文明在许多方面有着许多共通之处,形成了丰富的文化多样性和传统背景,而古代中国历史知识就是从这些历史变化出发,所
综合而得以形成的是我们研究古代中国文化史的重要材料。
高一历史必修一每课知识框架
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高一历史必修一每课知识框架高一历史必修一每课知识框架 1从汉至元政治制度的演变一、演变的史实1、汉:(1)中央:汉初,丞相位高权重---汉武帝时期,“内外朝”:加强皇权(2)地方:汉初,郡国并行制----汉武帝的“推恩令”:加强中央集权2、唐:(1)中央:三省六部制:提高效率,加强皇权 (2)地方:设节度使:藩镇割据,削弱中央集权3、宋:(1)中央:二府三司制:分割相权,加强皇权(2)地方:收兵权、钱财,文官政治,通判监督:加强中央集权;为北宋埋下了积贫积弱的祸根4、元:(1)中央:设中书省:元后期,相权扩大,皇权受到限制(2)地方:行省制:加强集权,巩固统一,重大变革,省制开端二、演变的特点1、皇帝制度的发展和皇权的加强2、制度在继承的基础上有所创新3、始终存在两对矛盾的斗争三、演变的趋势1、君权不断加强,相权不断削弱2、中央权力不断加强,地方势力不断削弱四、演变的影响1、积极影响:加强了中央对地方的控制,有利于维护国家统一和社会稳定2、消极影响:高度的中央集权,造成地方官对中央和君主的绝对依赖,难免人浮于事;地方没有相应的自主权,也难以实施有效的管理。
五、认识1、中央集权是我国封建社会政治制度的基本特征2、中国古代政治制度在演变过程中,反映出继承与创新的关系3、在我国封建社会长期发展过程中,逐步形成了一套考试和选官制度高一历史必修一每课知识框架 2一、了解先秦时期的王朝变迁约公元2070年,禹建立我国历史上第一王朝——夏。
我国出现早期国家政治制度。
启夺得王位。
“家天下”公元前1046年,周武王灭商朝,建立周朝,史称西周。
公元前770年,周平王迁至洛邑,史称东周。
东周分为两个阶段即春秋战国时期(奴隶社会的瓦解时期)和战国时期(封建社会的形成时期)二、理解分封制、宗法制的基本内容分封制:为了进行有效的统治武王、周公旦内容:①分封对象——王族、功臣、古代帝王的后代,(同姓子弟被分封到重要地区)②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职 (天子——诸侯——卿大夫——士)③受封者,权利——设置官员、建立武装、征派赋役、再分封。
(完整版)高中历史必修一知识结构图
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第一单元古代中国的政治制度夏朝:“家天下”制度的形成商朝:实行宗法制、神权与王权的密切结合诸侯的权利:1、在封疆内可对卿大夫再分封2、职位世袭3、设置官员4、建立武装(1)分封制 5、正派赋役早期政治制度诸侯的义务:1、必须服从周天子的命令 2、镇守疆土3、随从作战4、缴纳贡赋5、召见述职(夏商周时期)(宗法制和分封制关系:互为表里)西周政治制度①含义:是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度(2)宗法制②特点:a用父系血缘关系的亲疏来维持政治等级 b最大的特点:嫡长子继承制 c大宗和小宗是相对的,且有双重关系(嫡长子与其他之后再血缘上是兄弟关系,在政治上是君臣关系)③影响:保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。
御史大夫建立:秦朝:皇帝制→中央官制丞相→郡(守)→县(令)→乡(里)太尉古郡国、郡县并存(封国是朝廷的依靠力量,但有时与朝廷对抗)代①汉朝推恩令(是中央集权得到加强)中②唐朝:节度使制和藩镇(削弱中央集权)国(1)中央集权军事:兵权收归中央;各地调派精兵,充当中央禁军③宋朝行政:派文官担任地方长官,同时设置通判负责监督财政:地方赋税一小部分作为地方开支,其余全部由中央管理④元朝:行省制度(加强了中央集权)的政①汉朝:内外朝制度(加强军权)治②唐朝:三省六部制中书(拟)门下(审)尚书(执)制演进与强化(2)君主专制③宋朝:分割相权:军事、行政、财政→(加强军权)度中央集权制度(汉至清)④元朝:中书省(削弱军权)(秦朝至清朝)汉:察举制(3)选官用官制度魏晋:九品中正制隋—清:科举制明:废丞相,权分六部→设内阁顶峰:明清:君主专制清:议政大臣会议→南书房→军机处第四单元近代中国反侵略、求民主的过程(1)世界形势:工业革命的进行,资本主义迅速发展,为抢占商品市场和原料而对外扩张背景(2)中国形势:封建社会末期,国力衰微;地广人多,资源丰富。
(3)根本原因:列强要开辟中国的商品销售市场和原料产地;①时间:1840—1842年,英国发动(1)鸦片战争②结果:《南京条约》③影响:中国开始沦为半殖民半封建社会(2)第二次鸦片战争:1856—1860年,英法发动,战争及战后,俄国侵占中国150多万平方公里一、(3)中法战争:1883—1885年,打开了中国西南的门户列①时间:1894-1895年强概况(4)中日甲午战争②结果:《马关条约》入③影响:中国社会半殖民半封建程度大大加深;侵(5)列强加强对中国的资本输出和“瓜分狂潮”:19世纪末①时间:1900—1901年,英法德俄美日意奥(6)八国联军侵华战争②结果:《辛丑条约》③影响:中国半殖民半封建社会秩序完全确立。
高一历史必修一知识框架
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高一历史必修一知识框架高一历史必修一包括了中国古代史和世界古代史两部分,是我们学习历史必不可少的基础知识。
为了更好地理解和掌握这些知识,我们需要有一个清晰的知识框架。
下面,我们来逐步分析一下高一历史必修一的知识框架。
一、古代中国的政治制度这个部分主要介绍了中国古代政治制度的发展历程,包括封建王朝的形成、皇帝的权力、官僚制度、科举制度等。
我们需要了解它们的产生背景、特点以及它们的相互联系。
二、古代中国的社会生活这个部分包括了中国古代社会生活的方方面面,如农业、手工业、商业、科技、宗教等。
我们需要了解它们的发展历程,以及它们对中国古代文化的影响。
三、古代中国的文化艺术这个部分介绍了中国古代文化艺术的特点和发展历程,如文学、历史、哲学、美术、音乐、戏曲等。
我们需要了解这些文化艺术的产生背景、特点和它们对后世的影响。
四、古代世界文明起源这个部分主要介绍世界文明起源的历史和文化,包括埃及文明、美索不达米亚文明、印度文明、希腊文明、罗马文明等。
我们需要了解这些文明的特点、贡献和影响。
五、古代世界的政治和社会变革这个部分包括世界政治和社会变革的历史,如古希腊和罗马的政治制度、中世纪的封建制度、资本主义的兴起等。
我们需要了解这些变革对世界的影响和作用。
六、古代世界的文化和科技成就这个部分介绍了世界文化和科技成就的历史,如古希腊和罗马的文化成就、中世纪的宗教文化、文艺复兴的艺术文化等。
我们需要了解这些成就的特点和影响,以及它们对现代社会的影响。
在学习高一历史必修一时,我们需要掌握以上六个方面的知识,并且把它们相互联系起来。
只有这样,我们才能够全面地认识和理解中国和世界历史的发展过程,才能够更好地把握历史规律,为我们的未来打下坚实的历史基础。
人教历史必修一每课知识结构
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中国社会主义制度的建立经历了新民主主义革命和社会主义改造两个阶段,探索发展道路的历程曲折而艰辛。
详细描述
在新民主主义革命阶段,中国共产党领导人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治,建立了新中国 。在社会主义改造阶段,通过对农业、手工业和资本主义工商业的改造,实现了生产资料公有制。此后,中国开 始了社会主义建设的探索,经历了许多曲折和挫折,但也取得了巨大成就。
德意志帝国通过颁布《德意志帝国宪法》确立了君主立宪制的政治体制,皇帝掌握实权, 议会拥有立法权。
04
第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流
列强入侵与民族危机
鸦片战争
英国发动侵略战争,强迫 清政府签订《南京条约》 ,中国开始沦为半殖民地 半封建社会。
第二次鸦片战争
英法联军占领京城,火烧 圆明园,对中国文化和心 理都造成沉重打击。
法国共和政体的建立与德意志帝国君主立宪制的确立
法国大革命与《人权宣言》的颁布
法国大革命为共和政体的建立提供了思想基础,《人权宣言》强调了人权、自由、平等原 则。
1875年宪法与法兰西第三共和国的建立
1875年宪法的颁布标志着法国共和政体的正式建立,法兰西第三共和国实行议会共和制 。
德意志帝国君主立宪制的确立
人教历史必修一每课知识结构
汇报人:
2023-12-13
目录 CONTENTS
• 第一单元古代中国的政治制度 • 第二单元古代希腊罗马的政治制度 • 第三单元近代西方资本主义政治制度的确立
与发展 • 第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流 • 第五单元从科学社会主义理论到社会主义制
度的建立
01
第一单元古代中国的政治制度
甲午战争
日本发动侵略战争,签订 《马关条约》,中国民族 危机空前严重。
历史高一知识点总结框架
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历史高一知识点总结框架一、古代文明的起源1.原始社会的特征2.文明的诞生及其特征3.古代文明的分布二、古代东方文明1.古埃及文明a.地理环境与尼罗河文明b.法老王国的统一与分裂c.古埃及文化的特点2.古印度文明a.印度河流域文明的发展b.种姓制度与吠舍罗制度c.古印度文化及其传播3.古中国文明a.黄河文明与长江文明b.夏、商、周三代的变迁c.先秦时期的思想流派三、古代西方文明1.古希腊文明a.希腊城邦的兴起与特点b.希腊神话与宗教信仰c.古希腊哲学的代表人物及其思想2.古罗马文明a.罗马城邦的建立及其扩张b.古罗马帝国的建立与衰落c.古罗马法律制度的影响四、世界古代文明的交流与融合1.丝绸之路的开通与发展2.亚历山大大帝的东征及其影响3.印度教与佛教的传播五、中世纪的欧洲1.欧洲的封建制度a.封建等级制度的形成与特点b.中世纪农业与商业的发展2.基督教的影响a.基督教的创立与传播b.宗教改革运动的兴起3.十字军东征的背景与影响六、近代史的开端1.文艺复兴运动与大航海时代2.宗教改革运动对欧洲的影响3.近代国际关系的变革七、近代世界的发展1.欧洲殖民地扩张与殖民地经济体系2.工业革命的兴起3.资本主义经济体制的形成与发展八、世界两次世界大战与冷战1.第一次世界大战a.战争爆发的原因与过程b.《凡尔赛条约》与战后秩序2.第二次世界大战a.战争的起因与过程b.纳粹德国与大屠杀c.战争的影响与战后重建3.冷战的产生与发展九、当代世界的变革与争议1.全球化与区域冲突2.气候变化与环境问题3.社会革命与民主运动十、历史与当代1.历史的意义与作用2.历史的教训与启示3.历史与个人的关系以上是关于历史高一知识点的总结框架,我们在学习历史的过程中可以按照这个框架进行详细的学习和总结。
历史是人类进步的镜子,通过学习历史,我们可以更好地理解过去、认识现在,并为未来的发展提供借鉴和指导。
高一历史第一课知识点框架
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高一历史第一课知识点框架一、历史学的概念和历史研究的意义A. 历史学的定义及其研究对象B. 历史研究的意义和价值二、历史研究的基本方法A. 史料的搜集和整理1. 史料的来源和分类2. 史料的搜集渠道和技巧3. 史料的整理和归纳B. 史地的调查和验证1. 史地调查的方法和手段2. 史地验证的原则和技巧C. 文献的研究和分析1. 文献研究的内容和方法2. 文献分析的要点和步骤D. 辞书的利用和参考1. 参考辞书的分类和特点2. 辞书的利用方法和注意事项三、历史概念和历史地理环境A. 历史概念的内涵和分类1. 人类社会的历史2. 个人的历史3. 国家的历史4. 时代的历史B. 历史地理环境的影响和作用1. 地理环境对人类社会的影响2. 历史地理环境的分类和特点四、人类社会的发展史A. 社会的起源和发展1. 人类社会的起源和形成2. 社会的发展与变革B. 古代文明的兴衰和传播1. 古代文明的特点和发展2. 古代文明的兴衰和传播C. 中国古代的历史演进1. 夏、商、周的演变和特点2. 中国古代的朝代更迭和变革D. 世界历史的主要发展阶段1. 古代文明的兴起和辉煌2. 中世纪的动荡与转变3. 近代世界的嬗变和发展五、历史研究的相关学科和专业A. 历史学的相关学科1. 考古学2. 人类学3. 文献学4. 史学理论B. 历史学的相关专业与就业方向1. 历史学专业2. 教育与研究机构3. 文化遗产保护与管理4. 社会科学研究与咨询六、历史研究的道德规范和学术精神A. 历史研究的道德规范1. 诚实、公正、客观的原则2. 尊重历史事实和文化多样性3. 保护和传承历史遗产B. 历史研究的学术精神1. 思维的开放性和创新性2. 批判的精神和判断能力3. 细心和严谨的工作态度七、历史知识的应用与历史素养的培养A. 历史知识的应用领域1. 政治决策和战略布局2. 社会发展和公众教育3. 个人发展和身份认知B. 培养历史素养的方法和途径1. 多角度的历史观察和理解2. 反思历史经验和教训3. 掌握历史思维和分析方法八、历史学科的前景和发展A. 当代历史学科的特点和趋势1. 跨学科研究与交叉融合2. 数字化和信息化的发展3. 全球化和跨国研究的需求B. 历史学科的未来发展方向1. 跨文化与全球史的研究2. 多元化和民族史的发展3. 多媒体与互联网时代的历史研究以上即是高一历史第一课知识点框架的概要。
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第一单元古代中国的政治制度第一课夏、商、西周的政治制度一、从禅让到王位世袭1、禹传子,家天下——王位世袭制的产生2、夏商的统治王权和神权的结合初步建立起了一套从中央到地方的行政管理制度二、等级森严的分封制1、目的:加强对全国有效的统治2、分封物:土地和人口3、分封对象:(以血缘宗亲为主)王室、功臣、古代帝王的后代4、诸侯的权利和义务:5、形成的等级结构:天子——诸侯——卿大夫——士6、评价:一方面:加强了对地方的统治,开发了边远地区,扩大了统治区域另一方面:诸侯国有很大的独立性,随着王室的衰微,分封制遭到破坏。
三、血缘关系维系的宗法制1、目的:为了加强分封制形成的统治秩序,解决贵族之间的矛盾2、实质:用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级,巩固国家统治的制度与分封制互为表里3、核心:嫡长子继承制4、作用:保证了贵族的世袭特权和政治的垄断。
有利于统治集团的稳定和团结。
第二课秦朝中央集权制度的形成一、秦的统一分封制和宗法制遭到破坏公元前221年,秦王嬴政统一六国,建立秦朝二、皇帝制度的确立和特点1、独尊——皇帝地位的至尊2、独裁——皇权的至高无上3、世袭——皇权的不可转移三、秦朝中央政权组织结构丞相:百官之首,帮助皇帝处理全国政事太尉:负责全国军务御史大夫:执掌奏章,下达诏令,监察百官特点:相互配合,彼此牵制,服务于皇权四、郡县制的全面推行(地方行政管理体制)1、特点:直接向中央负责,完全服从于中央;地方官僚都直接由皇帝任命。
2、作用:实现了中央对地方的直接有效的控制,加强了中央集权,有利于维护国家的统一和稳定。
第三课从汉到元中央集权制的发展一、中央集权的发展总体特点:这一时期,中央集权和地方分权之间的矛盾时隐时现,但总体趋势是,中央集权不断得到加强,地方权力不断受到分割和限制。
1、汉武帝的“推恩令”中央集权得到加强2、唐朝的节度使和藩镇割据地方藩镇权力很大,发展成为割据势力,严重削弱了中央集权。
形成了分裂割据之势。
3、北宋的“强干弱枝”表现:军事上:收兵权;行政上:文官主政地方,相互牵制;财政上:设转运使,绝大部分收归中央。
结果:改变了唐末以来的藩镇割据的局面,加强了中央的集权;但是造成了地方力量过弱。
4、元朝的行省制度原因:疆域空前扩大,为了进行有效的统治特点:行省的权力很大,但行使权力时受到中央的节制。
作用:有利于巩固多民族国家的统一便利了中央对地方的管理,加强中央集权是中国省制的开端,为后世所沿袭二、选官和用官制度1、汉代察举制:自下而上的荐举;以道德为主要标准2、六朝的九品中正制:以门第为主要的标准3、隋开创的科举制:自上而下的取士;以才学为主要的标准科举制的作用:有利于打破特权垄断;扩大官吏人才来源(封建统治社会基础);提高关员文化素质;大大加强了中央集权。
第四课君主专制的演进和强化一、汉到元君主专制的加强1、汉武帝的中朝制度2、唐朝开创的三省六部制中书、门下和尚书分别负责决策,审议和执行;相权分散,彼此牵制和监督,削弱了相权;加强了皇权3、北宋相权的分割——二府三司制宰相的行政权、军权和财权被分割,削弱了宰相的权力,加强了皇权4、元朝的中书省制宰相的权力又分到合,宰相权力很大,甚至危及皇权。
二、明朝废除宰相制度和内阁的建立1、明太祖废宰相制度,权分六部2、内阁的出现明太祖建立殿阁大学士明成祖建立内阁评价:不是法定的中央行政机构或决策机构;只是皇帝的内侍机构;职权的大小完全以皇帝的旨意而定。
不可能制约皇权,只是强化皇权的表现。
三、军机处的建立——君主专制的顶峰1、内阁、议政王大臣会议和南书房的三足之势2、军机处的设立军机大臣品秩低下;跪受笔录和传达作用:提高了行政效率,使皇帝得以控制了全国的军政大权;君主专制和中央集权得到了极大的加强。
第二单元古代希腊罗马的政治制度第五课古代希腊民主政治一、希腊文明的摇篮1、独特的自然环境:临海多山2、小国寡民城邦的林立:更有利于参与政治和追求民主权力。
3、工商业为主的经济形态二、雅典民主政治的确立1、梭伦改革——奠定了基础2、克里斯提尼改革——民主政治确立起来3、伯里克利改革——民主政治的黄金时代三、对雅典政治的评价积极作用:保障了公民民主权利;推动古希腊文化事业发展;开西方民主政治的先河局限性:男性公民的民主少数人的民主;小国寡民的直接民主;抽签选举轮流坐庄的弊端第六课罗马法的起源和发展一、从习惯法到成文法1、早期习惯法——伸缩性和不确定性贵族垄断立法和司法权,随心所欲地解释法律,保护自己,伤害平民的利益2、成文法的诞生——《十二铜表法》作用:审判量刑有法可依,平民的利益得到一定的保护,但是保留了一些比较野蛮的习惯法。
二、从公民法到万民法1、公民法使用范围主要限于罗马公民,保障罗马公民的权利2、万民法的产生背景:罗马扩张中疆域扩大,民族矛盾显现出来;政治经济活动中产生了许多的新问题。
公民法无法应对产生:3世纪,罗马帝国内自由民内部公民和非公民的区别不复存在。
万民法称为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。
3、《民法大全》——罗马法体系得最终完成6世纪,东罗马帝国皇帝查士丁尼在位时汇编而成。
三、罗马法的评价1、维系罗马统治:为国家权力提供了法律依据,稳定了社会秩序,保护了统治阶级的利益。
2、影响后世:对近代欧美国家的立法和司法产生了重要的影响;罗马法思想成为近代资产阶级反对封建制度和推进资本主义发展的有利武器。
3、地位:是欧洲历史上第一比较系统完备的法典4、核心内容:倡导保护私有财产,法律面前公民人人平等。
5、实质:罗马奴隶主阶级意志的体现。
第三单元近代西方资本主义政治制度的确立和发展第七课英国君主立宪制的确立一、背景——资产阶级革命的胜利1、根源:英国封建君主专制阻碍了资本主义的发展,2、领导者:资产阶级和新贵族3、过程:1640年新议会的召开——1688年光荣革命,资产阶级和新贵族掌握政权。
二、《权利法案》——君主立宪制的开始确立1、内容特点:用法律限制国王的权利,保证议会的权利2、作用:确立了法律至上的社会原则,否定了君权神授和专制;使议会的权力日益超过国王的权力,确立了议会制君主立宪制开创了资产阶级代议制度3、资产阶级代议制的作用有利于政治稳定;有利于资本主义经济的发展;有利于防止专制独裁,保障民主;三、责任内阁制的形成1、国王的内阁:开始时是服务于国王的,向国王负责2、议会的内阁内阁:首相是首脑;集体负责,共进共退;实际上对议会负责首相:议会中多数党的领袖;有权提名内阁成员;掌握国家行政大权是政府首脑;又能通过议会掌握立法权四、英国君主立宪制的特点:议会权力至上;君主统而不治;首相掌握实权任命多数组阁负责内阁(首相)国王议会第八课 美国联邦政府的建立一、独立之初的严峻形势1、美国的独立2、邦联制下的严峻形势 政治上:不利于统一和稳定 经济上:经济发展受到严重影响 外交上:不利于稳固独立3、结果:受到启蒙思想的影响,资产阶级领导人希望建立一个统一而强大的共和制国家。
二、1787年宪法——确立了联邦制共和制政体1、宪法的产生:各州代表平等协商,相互妥协的结果2、内容联邦制原则:中央集权和地方分权相结合,有利于资本主义的发展 三权分立原则:总统、国会、最高法院三权分立,独立平等,相互制约。
有效地防止了独裁,保障了民主民主共和的原则:国家元首和议会议员由选举产生,并有一定的任期。
3、评价积极性:强调了国家权力,有利于统一和稳定分权制衡的原则有利于保障民主,防止独裁总之,为美国经济的发展提供了良好的民主政治的环境。
局限性:没有规定人民的权利自由;民主的狭隘性——奴隶制的存在,人权的不平等。
具有种族歧视的烙印。
第九课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展一、艰难的法兰西共和之路1、法国革命的爆发封建君主专制阻碍了资本主义的发展2、共和制和君主制的艰难斗争随着资本主义的发展,资产阶级力量日益壮大,封建的保守势力日益削弱,民主共和的思想逐渐深入人心。
3、普法战争和法兰西第三共和国的成立二、法国共和政体的确立和稳定1、1875年《法兰西第三共和国宪法》内容:(分权和制衡的原则)法国总统制共和制2、作用使共和派逐步掌握国家大权,资产阶级共和政体日益巩固,为法国资本主义发展奠定基础。
三、德意志帝国的君主立宪制1、德国的统一根源:分裂的政治局面阻碍了资本主义发展领导国家和主要人物:普鲁士(具有浓厚的专制主义和军国主义色彩);俾斯麦方式:三次自上而下的王朝战争2、统一和1871年《德意志帝国宪法》内容:①确立联邦制,以普鲁士为核心,把普鲁士专制主义和军国主义移植到整个帝国②君主立宪制,(君主是实,立宪是虚)通过法律来保障君主专制的权利评价:确立了资产阶级代议制;推动了德国经济和国际地位的发展和提高;但这种民主制度十分保守和不彻底;使德国成为欧洲乃至世界最不稳定因素之一。
第十课鸦片战争一、虎门销烟(鸦片战争的背景)1、鸦片战争前夕的英国和中国2、鸦片走私正当中英贸易中:中国出超,英国入超走私鸦片目的:扭转对华贸易逆差走私鸦片的结果:改变了中英正当贸易的状况,中国由出超变为入超,白银大量外流,严重危害清朝统治。
3、虎门销烟1839年6月,林则徐虎门销烟二、第一次鸦片战争1、鸦片战争爆发的原因根本原因:英国率先完成工业革命,成为头号资本主义强国,加紧对外扩张以夺取更多的销售市场和原料产地直接原因:虎门销烟2、鸦片战争的结果——中英《南京条约》割香港岛给英国——领土主权被破坏,香港成为英国侵略中国的基地赔款2100万银元——加重中国人民的负担,开创列强勒索赔款的先例开放广厦福宁上为通商口岸——东南沿海门户被打开,便利列强倾销商品和掠夺原料(最能体现侵略者企图的条款)英商进出口货物的税率,中国要同英国商定——关税主权被破坏,对中国经济掠夺提供条件3、鸦片战争的影响鸦片战争后,中国的大门被打开,主权和领土完整不断遭破坏,由一个独立自主的封建国家开始沦为半殖民地半封建国家。
二、第二次鸦片战争1、第二次鸦片战争爆发的原因根本原因:进一步打开中国市场,扩大侵略权益2、第二次鸦片战争的结果——《天津条约》和《北京条约》A.《天津条约》外国公使进驻北京──进一步控制清统治核心十口通商──使外国侵略势力扩展到沿海各省,并深入到长江中下游地区外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行──便利商品在内地倾销,威胁中国安全外国人可以到内地游历、经商、传教──文化侵略,掠取情报赔偿英法600万两白银──加重中国人民负担B.《北京条约》承认《天津条约》有效增开天津为商埠──成为侵略势力在中国北方的重要活动基地,威胁北京割九龙司地方一区给英国──使英在香港地区的侵略势力扩大准许华工出国──掠卖中国劳动力赔偿英法军费各增至800万两白银──进一步加重中国人民负担3、第二次鸦片战争的影响中国丧失大片领土,主权更加受损;中外反动势力勾结,共同镇压中国革命;中国半殖民地半封建化的程度加深第11课太平国运动一、从金田起义到定都天京1、起义的背景①根本原因:民族矛盾激化了阶级矛盾②具体原因:鸦片走私,白银外流;洋货涌入,手工业者大量破产;巨额的战争赔款负担;自然灾害2、过程①发动起义组织方式:拜上帝教②1851年金田起义,建号太平天国——永安建制,初建政权——1853年定都天京,正式建立政权3、北伐西征——军事上达到全盛时期1856年①北伐失败原因:②北伐的作用:③西征主要领导者:二、《田朝天亩制度》的颁布①土地分配原则和方案:②产品分配原则和方案:③目的:2、评价①积极性:是太平天国的建国纲领;是几千年来农民反封建斗争的思想结晶;反映了农民阶级革命性的一面。