画家笔下的质感公开课教案
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（请学生来表现头发和钢筋的质感）
三、质感的表现
1、用形状表现质感
2、用线条表现质感
四、作品赏析
（1）欣赏邵增虎的油画作品《任弼时》多种类材质表现。
思考：①画家画了什么？这些物体有什么特点?
②画家为什么要这么画呢？
③是怎么样表现这一主题的？
利用线条的组织排列（茅草屋、石头地、发白的军装等）。
小结：通过对物体质感的真实描绘，更好地突出作品的情感主题，增强作品的艺术感染力。
教学准备
Biblioteka Baidu课件
教学方法
讲授、示范
教学过程
教学随笔
一、提问：什么是质感？
教师拿出装备好的物体让学生对比，说说不同物体的质感，
引出“质感”的概念。
二、质感的分类
人工质感和天然质感
小结：不同的材料给人的质感不同。当我们沉醉在大自然给予的美景时，心中可能会有一种非常强烈的愿望，那就是想用手中的笔把它画下来，留下永恒的记忆。你是否很想知道怎样来表现物体的质感呢？让我们一起来学习吧！
课题
第3课 画家笔下的质感
总课时
2
第1课时
教学目标
1．通过本课学习，使学生了解绘画质感的形成原因，理解绘画中表达质感的方法。
2．了解和感受材料和质感美，让学生从不同材料的使用中获得体验的乐趣，并大胆地去创作和表现。
3．培养学生的爱国精神及创新能力。
教材重点难点
重点：运用材料表达质感的表现手法。
难点：能够利用不同的材料特征表达不同的质感。
（2）欣赏杨志坚油画作品《冠军的诞生》，体验质感的描述与表现。
逼真地描绘了许多破损的排球，向人们提示在冠军光环的背后是运动员顽强的拼搏精神和艰苦卓绝的训练生活。
（3）欣赏疫情小视频
五、动手实践
仔细观察不同材质的口罩，用形状表现质感，注意薄厚、软硬、转折等，用恰当的线条排列和笔触表现口罩的质感，表达对医护人员的崇敬之情。
六、作业展示
七、教师小结
板书设计：
第3课 画家笔下的质感
质感：是我们对某种物质的触觉或视觉感受，如布的柔软与钢的坚硬、瓷的光滑与陶的粗糙。
教学后记
三、质感的表现
1、用形状表现质感
2、用线条表现质感
四、作品赏析
（1）欣赏邵增虎的油画作品《任弼时》多种类材质表现。
思考：①画家画了什么？这些物体有什么特点?
②画家为什么要这么画呢？
③是怎么样表现这一主题的？
利用线条的组织排列（茅草屋、石头地、发白的军装等）。
小结：通过对物体质感的真实描绘，更好地突出作品的情感主题，增强作品的艺术感染力。
教学准备
Biblioteka Baidu课件
教学方法
讲授、示范
教学过程
教学随笔
一、提问：什么是质感？
教师拿出装备好的物体让学生对比，说说不同物体的质感，
引出“质感”的概念。
二、质感的分类
人工质感和天然质感
小结：不同的材料给人的质感不同。当我们沉醉在大自然给予的美景时，心中可能会有一种非常强烈的愿望，那就是想用手中的笔把它画下来，留下永恒的记忆。你是否很想知道怎样来表现物体的质感呢？让我们一起来学习吧！
课题
第3课 画家笔下的质感
总课时
2
第1课时
教学目标
1．通过本课学习，使学生了解绘画质感的形成原因，理解绘画中表达质感的方法。
2．了解和感受材料和质感美，让学生从不同材料的使用中获得体验的乐趣，并大胆地去创作和表现。
3．培养学生的爱国精神及创新能力。
教材重点难点
重点：运用材料表达质感的表现手法。
难点：能够利用不同的材料特征表达不同的质感。
（2）欣赏杨志坚油画作品《冠军的诞生》，体验质感的描述与表现。
逼真地描绘了许多破损的排球，向人们提示在冠军光环的背后是运动员顽强的拼搏精神和艰苦卓绝的训练生活。
（3）欣赏疫情小视频
五、动手实践
仔细观察不同材质的口罩，用形状表现质感，注意薄厚、软硬、转折等，用恰当的线条排列和笔触表现口罩的质感，表达对医护人员的崇敬之情。
六、作业展示
七、教师小结
板书设计：
第3课 画家笔下的质感
质感：是我们对某种物质的触觉或视觉感受，如布的柔软与钢的坚硬、瓷的光滑与陶的粗糙。
教学后记