压强与浮力专题复习(精选)
压强和浮力专题(附答案)
压强和浮力专题(附答案)一、单选题1．如图所示，质量为16kg，边长为20cm的质量分布均匀的正方体A放在水平面上，一薄壁圆柱形容器也置于水平面上，该容器足够高，底面积为200cm2，内盛在6kg的水，则下列说法正确的是（）A．正方体A的密度为4×103kg/m3B．容器B底部受到水的压强为3×104PaC．若沿竖直方向将A切去5cm，则A余下部分对水平面的压强变小D．若沿水平方向将A切去5cm，则A余下部分对水平面的压强等于容器B底部受到水的压强2．下列温度值最接近实际的是（）A．人站立时对水平面的压强约1000PaB．让人感觉温暖而舒适的室内温度是19o CC．日光灯的电流约1.5AD．军用雷达是利用超声波探测敌方飞机3．王娟同学坐车途中观察到一些现象，依据你的物理知识做出的判断，正确的是（）A．车上窗帘往外飘，是因为车外空气流速大，压强大B．路边装有测速摄像头，成像原理与照相机相同C．看到窗外的树木向后退，是以树为参照物D．街头路口的反光镜能起到扩大视野的作用，它是面积很大的平面镜4．如图所示是a、b两种物质的质量与体积关系图，用b物质制成实心长方体，并将其放入水中，则物体在水中最终（）A．漂浮B．悬浮C．沉底D．无法判断5．如图所示是航母舰载飞机训练时的图片。
下列说法中正确的是（）A．飞机在航母甲板上加速过程，飞机受到平衡力B．飞机飞离航母时，惯性将消失C．飞机飞离航母后，航母所受浮力变小D．飞机获得向上的升力，是机翼上下空气流速差产生的6．日常生活中有很多现象都与我们学习过的物理知识有关。
下列说法正确的是（）A．自行车前后轮安装在滚动轴承上，可以增大摩擦B．投掷出去的铅球在空中飞行的过程中，运动员对铅球做了功C．高压锅是利用液体的沸点随液面上方气压增大而升高的原理工作的D．短跑运动员在到达终点后不会立即停下来，是因为受到惯性的作用7．电动自行车因方便、快捷深受人们的喜爱。
压强浮力专题(含答案)
压强浮力专题(含答案)一、单选题1．如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h的关系图是（）A．B．C．D．2．下列物理量的估测中，最接近实际的是（）A．教室里课桌的高度约为80dmB．人的正常体温约为37℃C．一个鸡蛋悬浮在盐水中，所受浮力约为2ND．家用电脑的额定功率约为1000W3．如图所示是a、b两种物质的质量与体积关系图，用b物质制成实心长方体，并将其放入水中，则物体在水中最终（）A．漂浮B．悬浮C．沉底D．无法判断4．如图甲所示，物体A是一个正立方体，重力为4.8N，硬杆B一端固定在容器底，另一端固定在A底部。
现缓慢向容器中倒入密度为 的某种液体至A刚好浸没，硬杆B受到物体A的作用力F的大小随水深h变化的图象如图乙所示，不计杆的质量和体积，g取10N/kg。
下列说法正确的是（）A．液体密度 为0.8×103kg/m3B．硬杆B的长度为6cmC．液体深h为13cm时，仅将硬杆B撤去，物体A在原来的位置保持静止D．液体深h达到13cm后继续向容器内倒入液体，F可能增大为4.8N5．下列估计最接近实际的是（）A．一张报纸平铺在水平地面上产生的压强约为1000PaB．一个普通中学生站立在水平地面上对地面的压力约为50NC．鲁能巴蜀中学教室的大气压可达到1000mmHgD．海洋里100m深处的鱼受到海水的压强约为106Pa6．如图所示，甲、乙两容器质量相等、底面积相同，内装两种不同液体，两容器底部受到的液体压强相等，液体质量分别为m甲和m乙，距离容器底部等高的位置有A、B两点，受到的液体压强分别为p A和p B，则（）A．m甲>m乙，p A>p B B．m甲=m乙，p A>p BC．m甲=m乙，p A<p B D．m甲<m乙，p A=p B7．如图所示实验中得出的结论不正确的是（）A．甲图：用力推另一只船，自己的船也动起来，说明力的作用是相互的B．乙图：物体在力的作用下做圆周运动，说明物体运动需要力来维持C．丙图：探头在水中越深，U形管两侧液面的高度差越大，说明液体内部压强越大D．丁图：沿纸条上方吹气，纸条会飘起来，说明流速大的地方压强小8．下列数据符合实际的是（）A．手托起一个鸡蛋的力是2N B．一个苹果的质量大约是0.15kgC．珠穆朗玛峰顶的大气压约为1.5×105Pa D．正常成年人的鞋子的面积约为100cm2 9．在初中物理的学习中，我们常会用到一些科学研究方法，如在“探究动能大小与哪些因素有关”时，通过小车推出物体的远近，判断小车动能大小。
初中物理压强和浮力复习提纲
初中物理压强和浮力复习提纲
一、压强的概念
1.压强的定义
2.压强的计算公式
3.压强的单位
二、压强的性质
1.压强与力、面积的关系
2.超压与负压的概念和特点
三、压力的传递与压强的应用
1.压力的传递
2.压强的应用
a.刀刃原理与利刃的设计
b.空气垫原理与运动与气垫车
c.鱼类捕食的群体优势
d.液压装置的应用
四、浮力的概念和性质
1.浮力的概念
2.浮力与物体的浸没、浮沉条件的关系
3.浮力的计算公式
4.浮力的性质
五、建立浮力的经验规律
1.等体积法则的实验验证
2.阿基米德定律的实验验证
3.阿基米德原理与物体的浮沉条件
六、浮力的应用
1.浮力在日常生活中的应用
a.游泳救生圈和浮标原理
b.鲸鱼的浮出原理
c.热气球的升空原理
2.浮力在工程和科学研究中的应用
a.船只和潜水器的浮力原理
b.浮桥和浮码头的构造原理
c.浮石和浮冰的成因和运动规律
七、小结回顾
1.压强的概念和计算公式
2.压强的性质和应用
3.浮力的概念和计算公式
4.浮力的经验规律和应用。
压强、浮力知识点归纳
压强1．压力：垂直作用在物体外表上的力叫压力。
2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
它是表示压力作用效果的物理量。
3．压强公式： P=F/s，式中 p 单位是：帕斯卡， 1 帕=1 N/m2，表示是物理意义2是 1m 的面积上受到的压力为1N。
4. F= Ps ；5．增大压强方法： (1)S 不变， F 增大； (2)F 不变， S 减小； (3) 同时把 F↑， S ↓。
而减小压强方法那么相反。
6．应用：菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强，钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。
7．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力作用，而且液体具有流动性。
8．液体压强特点：(1)液体对容器底部和侧壁都有压强；(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟液体密度有关系。
9．液体压强计算： P=ρ液 gh〔ρ是液体密度，单位是kg/m3；h 表示是液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离，单位 m。
〕10．液体压强公式： P=ρ gh，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
11．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
12．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
13．测定大气压的仪器是：气压计，常见金属盒气压计测定大气压。
飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。
1 标准大气压=× 105帕 = 76 cm水银柱高。
14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
高山上用普通锅煮饭煮不熟，是因为高山上的沸点低，所以要用高压锅煮饭，煮饭时高压锅内气压大，水的沸点高，饭容易煮好。
15．流速和压强的关系：在液体中流速越大的地方，压强越小。
中考压强和浮力专题复习
中考压强和浮力专题复习一、知识结构（一）压力（N ）1、定义：叫压力。
方向：压力的方向是垂直指向的物体2、压力与重力是不同的两个力。
放在水平面上的物体对支持面的压力等于物体的重力，压力F = 物体的重力G3、重为G 的物体在支持面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
4、研究影响压力作用效果与哪些因素有关的实验：课本P137图8-4 a 、b 说明：受力面积相同时，越大压力作用效果越明显。
a 、c 说明：压力相同时， 越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与和有关。
（二）、压强（Pa 或N/m 2） 1、定义：叫压强。
2、物理意义：压强是表示的物理量3、公式： p= 其中各量的单位分别是：p ：； F ： S ： ⑴该公式适合固体、液体、气体的压强计算。
⑵使用该公式计算压强时，关键是找出（水平面上F=G=mg ）和（受力面积要注意两物体的接触部分）。
⑶特例：对于竖直放在桌子上的柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p= 4、增大或减小压强的方法增大压强：⑴受力面积不变时，增大；⑵当压力不变时，可减小来增大压强。
如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄等。
减小压强：⑴受力面积不变时，减小；⑵当压力不变时，可 的方法来减小压强。
如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
5、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G 容+G 液），后确定压强（一般常用公式 p= F/S ）。
三、液体压强1、液体内部产生压强的原因：。
2、测量工具： 用途： 。
3、液体压强的规律：⑴ 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强； ⑵ 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； ⑶ 液体的压强随深度的增加而增大； ⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。
4、压强公式：p= （1）ρ表示h 表示（2）液体压强公式p=ρgh 说明： A 、公式适用的条件为：液体B 、公式中物理量的单位为：p ：Pa ；g ：N/kg ；h ：mC 、从公式中看出：液体的压强只与液体的和液体的有关。
压强与浮力复习归纳
第八章压强与浮力知识点归纳2017年一、本章知识小结二、知识点突破§1、压强一、压力：1、定义：______________________的力叫压力⑴压力的作用点：在被压面上；压力的方向：垂直于被压面， （在下图画出物体A 对物体B 的压力）⑵压力的大小：压力的大小________等于物体的重力。
2、探究压力的作用效果：⑴通过泡沫塑料的____________来显示压力作用的效果。
⑵实验过程⑶实验结论：通过甲、乙两图可得出：__________________________________________________ 通过丙、丁两图可得出：_________________________________________________结论：压力的作用效果跟______和__________的大小有关，压力越___，受力面积越____，压力的作用效果越明显。
二、压强1、压强的物理意义:压强是描述________________的物理量.2、压强的定义：作用在物体上的压力大小跟受力面积的比值叫压强3、压强的国际单位：牛顿/米2―――帕斯卡―――帕―――Pa提醒：计算时F—N S—m2 p—Pa 1m2=104cm2例1.试估算，一个初中生正常站立在水平地面上时，对水平地面的压强。
解：初中生对水平地面的压力 F=G＝500N初中生站立时的受力面积初中生站立时对水平地面的压强总结：⑴初中生站立时对水平地面的压强约_______________；⑵初中生正常行走时，受力面积______，压强将_______为原来的_______。
例2.如图所示，两个正方体A、B叠放在水平地面上，A的边长为30cm，B的边长为10cm，A的重力为200N,B的重力为300N，求⑴A对B的压强，⑵B对水平地面的压强解：⑴A对B的压强⑵B对水平地面的压强4、柱形物体的压强⑴柱形物体⑵柱形物体的压强：例3、有一长、宽、厚分别为40cm、20cm、10cm的砖块，立放在水平地面上，已知砖的密度为2×103kg/m3,g取10N/kg，求砖对水平地面的压强。
压强和浮力专题复习
压强和浮力专题复习
一、浮力(F)
1.浮力的定义：浮力是流体对朂浮物施加的有向上的力，也是流体对沉淀物施加的有向下的力。
2.浮力的大小：浮力的大小取决于液体的浓度、密度和体积，同时它还取决于液体的温度。
3.浮力的影响因素：
(1)液体的浓度和密度：浮力受液体浓度和密度的影响，浓度越大，浮力也就越大。
(2)液体的温度：随着温度的升高，液体的密度会减小，因此浮力也会随之变小。
4.浮力的作用：浮力起着定位悬浮物的作用，可以使悬浮物稳定地悬浮在液体中，从而保证悬浮物的正常运行。
二、压强(P)
1.压强的定义：压强是液体或气体施加在表面上的有向内的力，可以衡量液体或气体的总体压力。
2.压强的大小：压强的大小取决于液体或气体的总量和容积，压强越大，液体或气体的总压力就越大。
3.压强的影响因素：
(1)液体或气体的总量：压强与液体或气体总量成正比，总量越大，压强也就越大。
(2)液体或气体的容积：压强与液体或气体容积成反比，容积越小，压强也就越高。
4.压强的作用：压强的变化会影响液体的流动，同时也会影响液体的熔点、沸点和溶解度，从而可以控制液体的沸点和溶解度等量的变化。
压强与浮力专题复习
压强和浮力一、浮力1、浮力方向：。
2、大小：可由以下方法求（测）得。
（1）两次测量法：F浮= ；（2）阿基米德原理：F浮= ；（3）二力平衡法（悬浮、漂浮时）：F浮= 。
二、阿基米德原理1、阿基米德原理文字表述：浸在液体里的物体所受的浮力，大小等于，这就是阿基米德原理。
它同样适用于气体。
2、公式：F浮= = 。
三、物体的浮沉条件1、浮力与物重的关系(浸没时)（1）当F浮< G时,下沉（2）当F浮G 时,上浮（3）当F浮G时,悬浮（4）漂浮在液面上的物体, F浮G2、浸没在液体中物体ρ物与液体ρ液的关系（1）当ρ物 ρ液时，下沉（2）当ρ物ρ液时，上浮（3）当ρ物ρ液时，悬浮四、浮力的应用1、轮船：是利用密度大于水的钢铁做成空心，使之能浮在水面上的道理做成的，轮船的大小通常用排水量表示。
轮船的排水量是指。
一船从海里驶向河里，它受到的重力不变，它所受的浮力不变，但它排开水的体积。
2、潜水艇：是靠充水或排水的方式改变来实现浮沉的。
3、气球与飞艇：内充的是密度空气的气体。
4、密度计：密度计是测定的仪器。
密度计在较大密度的液体里比在较小密度的液体里浸得浅一些，所以密度计的刻度是上小下大。
五、压强P1、物理意义：衡量压力的作用效果。
2、定义：物体上受到的压力叫压强。
3、公式：P= 。
4、单位：帕斯卡，简称，符号P a。
1帕= 。
5、压力的大小：在压力一定的情况下，增大受力面积可以压强，减小受力面积可以压强。
在受力面积一定的情况下，增大压力可以压强，减小压力可以压强。
6、任何物体能承受的压强都有一定的限度。
六、液体的压强1、特点，液体对容器底和容器壁都有压强，液体内部向都有压强。
2、大小：（1）与深度有关：液体的压强随的增加而增大，在同一深度，液体向各个方面的压强；（2）不同液体的压强还跟它的有关系，在深度相同时，液体密度越大，压强3、公式：P= 。
4、应用：连通器。
连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总是。
压强浮力知识点归纳
压强浮力知识点归纳1.压强的概念：压强是指物体受到的力在单位面积上的分布情况，可以用公式P=F/A 表示，其中P为压强，F为作用在物体上的力，A为力作用的垂直面的面积。
单位通常使用帕斯卡(Pascal)，1帕斯卡等于1牛顿/平方米。
2.浮力的概念：浮力是指物体在液体或气体中受到的向上的力，用Fb表示。
根据阿基米德定律，物体在液体中受到的浮力等于其排开的液体重量。
浮力与物体完全或部分浸入液体中的体积有关，而与物体的质量无关。
3.完全浸入液体中的物体的浮力：当物体完全浸入液体中时，浮力等于排开的液体的重量。
浮力的大小可以用公式Fb=ρgV表示，其中Fb为浮力，ρ为液体的密度，g为重力加速度，V为物体在液体中的体积。
4.部分浸入液体中的物体的浮力：当物体部分浸入液体中时，浮力的大小等于排开的液体的重量和浸入液体的体积之积。
浮力的大小可以用公式Fb=ρg(V-V')表示，其中V为物体在液体中的总体积，V'为物体在液体中未浸入部分的体积。
5.浮力与密度的关系：浮力与物体和液体的密度有着密切的关系。
当物体的密度大于液体的密度时，物体会下沉；当物体的密度小于液体的密度时，物体会浮起。
当物体的密度等于液体的密度时，物体会悬浮在液体中。
6.液体中的浮力对物体的影响：物体受到液体中的浮力作用时，浮力的方向与物体下沉的方向相反。
浮力的大小与物体浸入液体中的体积成正比。
7.压强与浮力的关系：物体受到液体中的压强与浮力有直接的关系。
当物体在液体中浸入的面积较大时，单位面积上受到的压强较小，物体受到的浮力较大；当物体在液体中浸入的面积较小时，单位面积上受到的压强较大，物体受到的浮力较小。
8.浮力的应用：浮力在生活中有着广泛的应用。
例如潜水器可以利用浮力调节自己在水中的位置；气球可以通过充气的方式利用浮力来飘升；船只可以通过浮力来支撑自己的重量，实现在水中的行进；还有一些水泵和液压系统也可以利用浮力原理来工作。
压强和浮力专题复习
压强和浮力专题复习.ppt,压强与浮力,物理专题,一. 内容回顾,(一) 压强的概念及定义 1. 压强概念2. 压强定义 (二) 浮力现象及特性 1. 浮力现象 2. 浮力大小及特性 (三)水压强 1. 有关水压强概念 2. 水压强条件 (四)海洋浮力 1.帙琛问题 2.海洋浮力大小。
,一. 内容回顾,①压强和浮力是通过力来进行说明的；②压强是由重力作用产生的，它决定物体有多重；③浮力是流体和物体之间的力，由于流体的内部结构而产生；,④水压强的大小和水深有关；⑤海洋浮力的方向和大小取决于地理位置和计算方法，海洋浮力的计算是由帙琛问题解决的；,二. 高考应用题讲解用力时的口诀：“相同体——分布均衡；异质体——向重常积”,1. （2012. 北京卷）实验示意图中右侧物体等深浸于异质液体中，物体 A 为铜片，物体 B 为木块。
实验中木块受下列三种力的综合作用：图中箭头示意的重力、浮力 F 和向下的抗力 R ，其中浮力 F 和抗力 R 的大小相等。
下列说法中，正确的是（） A. 铜片只受重力作用 B. 浮力大小决定物体的浮力现象 C.抗力大小决定物体有多重 D. 浮力=抗力+重力,答案: B,2.（2012. 湖南卷）下列实验示意图所模拟的是（） A. 水面有水动力的产生 B. 物体受重力作用 C. 液体受压强作用 D. 物体受浮力作用,答案: D, 三. 冲刺复习精讲,力学定律及其经典应用题支撑力子题1. （2014. 湖南卷）流体被一个物体所支撑的反作用力叫（） A. 浮力 B. 抗力 C. 阻力 D. 重力, 答案: B,2. （2011. 江苏卷）采用放大模拟的方法，利用老鼠模拟船只，实验演示压强的大小。
实验的理论依据是（） A. 力学一定律 B. 静水压力定律 C. 浮力定律 D. 体积定律,答案: B,内容总结压强,压强是一种由于重力而产生的力，它就像物体“外加物质”，使物体呈现多重现象，并能决定物体有多重；浮力,浮力是流体和物体之间的力，由于流体的内部结构而产生；一般来讲，它的大小取决于流体密度、物体表面积及深度；水压强,水压强的大小和水深有关，另外水压强也受水温变化的影响；海洋浮力的方向和大小取决于地理位置和计算方法。
压强浮力专题及答案
压强浮力专题及答案一、单选题1．一个质量可以忽略不计的塑料瓶，装入A液体后密闭。
把它分别放在盛有甲、乙两种液体的容器中，如图所示。
下列判断正确的是（）A．ρ甲一定小于ρ乙，ρ甲一定大于AρB．ρ甲一定小于ρ乙，ρ乙一定大于AρC．ρ甲一定大于ρ乙，ρ乙一定小于AρD．ρ甲一定大于ρ乙，ρ甲一定小于Aρ2．下列事例中，没有利用大气压的是（）A．吸盘挂衣钩B．肌肉注射药液C．钢笔吸墨水D．用吸管喝牛奶3．关于下列生活实例说法正确的是（）A．船闸是利用连通器原理工作的B．拦河坝下宽上窄，是因为水越深的地方压强越小C．当人吸气时，外界的大气压比肺泡内的气压小D．飞机的机翼能获得升力，是利用了流速越大的地方压强越大的原理4．如图所示在两个完全相同的容器中，盛有质量相等的水和酒精（ρ酒精<ρ水），下列说法正确的是（）A．甲容器盛的是酒精，乙容器盛的是水B．甲、乙两容器底部受到的液体压强相等C．甲容器底部比乙容器底部受到的液体压力小D．在距各自液面相同深度的A、B两点液体压强相等5．如图所示，小成的书桌上放着一本字典，字典的一部分悬空在桌面以外，小成发现后将字典水平推回桌面内，在这个推动的过程中（）A．无论是否匀速推动，桌面对字典的摩擦力大小都不变B．字典对桌面的压力变大C．字典对桌面的压力与桌面对字典的支持力是一对平衡力D．字典对桌面的压强大小变大6．下列事例能增大压强的是（）A．注射器的针头很尖B．火车道上的枕木C．重型卡车轮子很多D．坦克的履带7．在2022年北京冬奥会闭幕式上，十二生肖造型的冰车（如图甲所示）在“冰面”上滑出一个美丽又巨大的中国结（如图乙所示），向世界再一次展示了“中国式浪漫”，下面说法中错误的是（）A．匀速转弯的冰车受到平衡力的作用B．人推冰车时，人对车的推力等于车对人的推力C．小朋友坐上冰车后，冰车对“冰面”的压强变大D．冰车装有车轮可以减小摩擦8．关于图所示的四个实验，下列描述正确的是（）A．图甲：一瓶橙汁先后放在相同的海绵上，海绵凹陷程度不同，说明压力大小不同B．图乙：在水中，压强计的金属盒所处的深度减小，它受到的水的压强随之增大C．图丙：当向玻璃管中吹风时，U形管A管中的水面下降，B管中水面上升D．图丁：连通器中装入同种液体，液体静止时，连通器各部分中的液面总保持相平9．浸没在水中的石块，在石块下沉过程中所受压强和浮力的变化情况是（）A．浮力和压强都减小B．浮力和压强都增大C．浮力减小，压强不变D．浮力不变，压强增大10．小明参加中考体育测试，发现其中很多现象与物理有关，下列数据不符合实际的是（）A．同学们步行进入场地时的速度约是4km/hB．小明双脚站立时对地面的压强约是1.6×106PaC．体育馆内让人感到舒适的室温约是26℃D．体育测试时所用实心球的质量约是2kg11．如图，一辆汽车在水平路面上向左匀速行驶，下列说法正确的是（）A．车身上方比车身下方空气流速小，压强大B．汽车受到的重力大于地面对它的支持力C．汽车受到的支持力是由于轮胎发生形变而产生的D．若汽车突然刹车，车内乘客向前倾倒，是由于汽车的惯性造成的12．下列说法中正确的是（）A．一只大西瓜的质量约200gB．课桌的高度约为700mmC．正在发声的闹钟放入密闭玻璃罩后声音变小，是因为真空不能传声D．飞机升空时机翼上方气流对机翼的压强大于下方气流对机翼的压强13．如图所示，将一长木块放在水平桌面上，用一个水平向右的力，将木块沿水平方向推出桌面一些，在木块翻到之前，下列关于木块所受的摩擦力f与桌面所受的压强p的说法中正确的是（）A．f变小，p变小B．f变大，p变大C．f不变，p变大D．f不变，p不变14．下列现象中与大气压无关的是（）A．甲：塑料管中的水不会流出来B．乙：两个底面削平的铅柱紧紧压在一起不会分开C．丙：塑料吸盘贴在光滑的墙面上D．丁：把饮料“吸”入口中15．三个体积相同而材料不同的球A、B、C，分别静止在不同深度的水里，如图所示，以下说法正确的是（）A．A球所受的浮力最小B．A球所受的浮力最大C．C球所受的浮力小于B球D．C球所受的浮力最小16．如图所示，A、B静止在水中，两物体受到的浮力（）A．受到的浮力一定相等B．A受到的浮力较大C．B的密度较大D．B的重力较大17．如图所示，水平桌面上放置着一个装有水的圆柱形容器和质量相等的A、B两个小球。
压强和浮力的计算分类专题(含答案)
初中物理专题浮力的计算浮力：一、浮力的有关计算——细绳拴着物体模型1、如图所示，容器中装有水，水中有一个木块被细线系着，已知水重200N，水深为0.5m，木块的体积为4dm3，木块的密度为0.6×103kg/m3，g=10N/kg , 试求：（1）水对容器底面的压强是多少？（2）木块受到的浮力是多大？（3）此时细绳对木块的拉力是多大？（4）若绳子断了，最终木块漂浮在水面上时，所受的浮力为多大？4.如图所示，体积为500 cm３的长方体木块浸没在装有水的柱形容器中，细线对木块的拉力为2 N，此时水的深度为20 cm.（g取10 N/kg），求：（1）水对容器底的压强；（2）木块受到水的浮力；（3）木块的密度；（4）若剪断细线待木块静止后，将木块露出水面的部分切去，要使剩余木块刚好浸没在水中，在木块上应加多大的力？6．（压强与浮力）如图18甲所示，水平放置的平底柱形容器A的底面积为200 cm2。
不吸水的正方体木块B重为5 N，边长为10 cm，静止在容器底部。
质量体积忽略的细线一端固定在容器底部，另一端固定在木块底面中央，且细线的长度L=5 cm。
已知水的密度是1．0×103kg/m3，求：(1)甲图中，木块对容器底部的压强多大?(2)向容器A中缓慢加水，当细线受到的拉力为1 N时，停止加水，如图18乙所示，此时木块B受到的浮力是多大?(3)将图18乙中与B相连的细线剪断，当木块静止时，容器底部受到水的压强是多大?1、如图所示的木块浸没在水中，细线对木块的拉力是2N．剪断细线，待木块静止后，将木块露出水面的部分切去，再在剩余的木块上加1N向下的压力时，木块有20cm3的体积露出水面．求木块的密度．（g取10N/kg）2．如图是一厕所自动冲水装置，圆柱体浮筒A与阀门C通过杆B连接，浮筒A的质量为1 kg，高为0.22m，B杆长为0.2m，阀门C的上表面积为25cm2，B和C的质量、厚度、体积及摩擦均忽略不计，当A露出0.02m时，C恰好被A拉开，实现了自动冲水(g取10N/kg)。
压强与浮力超经典复习总结(含浮力0
Ｐ＝ F G gV gsh gh
SS S
S
但这只是一种特殊情况，不能由此认为固体对支持物产生压强都可以用Ｐ＝ gh 来计算。但对液体来说无论液体
的形状如何，都可以用Ｐ＝ gh 计算液体内某一深度的压强。
⑶公式Ｐ＝ gh 和Ｐ＝ F 的区别和联系Ｐ＝ F 是压强的定义式，也是压强的计算公式，无论对固体、液体、还
④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较 F 浮与G或比较ρ 液与ρ 物 。
⑤ 物体吊在测力计上，在空中重力为 G,浸在密度为ρ 的液体中，示数为 F 则物体密度为：ρ 物= Gρ / (G-F)
⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物
体，冰化为水后液面下降。
2、请根据示意图完成下空。
F浮 F浮
F浮
F浮
G
下沉
G 悬浮
G 上浮
G 漂; G
F 浮= G
ρ 液<ρ 物
ρ 液 =ρ 物 ρ 液 >ρ 物 ρ 液 >ρ 物
3、说明：
① 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
答：用细线系石块挂在弹簧测力计挂钩上，把石块浸没在水中的几个不同深度，观察发现测力计示数看是否相同，
如果相同，即验证了浸没在水中的的石块受到的浮力跟它在水中浸没的深度无关。
☆如图所示是广为人知的故事——“曹冲称象”．曹冲利用图中的方法，
巧妙地测出了大象的体重，请你写出他运用的与浮力有关的两条知识
（1）漂浮条件，即物体在漂浮时 F 浮= G
压强与浮力超经典复习总结(含浮力 0
课题 授课时间：
专题复习《压强、浮力的综合计算》(后附答案)
F
浮＝
ρ水
gV
排＝
1.0× 103
kg/m3
×10
N/kg
×
1× 2
400×
10－
6
m3＝ 2
N
(2) 由力的作用是相互的，水对 A 有向上的浮力，物体 A 对水有向下压力， 所以水对烧杯底部增大的压力 ΔF＝ F 浮＝ 2 N ，
ΔF 所以水对烧杯底部增大的压强 Δp＝ ＝
2N
＝ 200 Pa
S 100× 10－ 4 m2
的拉力等于 25 N 时闭合，电动水泵向水箱注水；当拉力等于
15 N 时断开，电动水泵停止向水箱注水．
(1) 求未装水时整个水箱对楼顶的压强是多少？ (压力传感器及连接线质量不计， g 取 10 N/ kg)
5．(2016，甘肃一模 )某同学学习了浮力的有关知识后，制作了一台浮力秤，用它可方便地称量物体的质量，其构
面上，在烧杯内倒入 200 mL 的盐水时，杯底所受盐水的压强为 440 Pa.(g 取 10 N/ kg) ．求：
(1)烧杯内盐水的密度．
(2)烧杯对桌面的压强．
(2)求 B 对水平地面的压强．
(3)现沿水平方向在圆柱体 B 上截去一定的厚度， B 剩余部分的高度与容器 A 中水的深度之比 hB′∶ h 水为 2∶ 3，
(2) 该秤能称出物体的最大质量是多少千克？
(3) 该班另外一名同学认为该秤能称出的物体的最大质量太小，请你提出一条改进建议．
6． (2016 ，揭阳 )图甲是修建码头时用钢缆绳拉着实心长方体
A 沿竖直方向以 0.3 m/s 的速度匀速下降的情
景．图乙是 A 下降到水底之前钢缆绳对 A 的拉力 F 随时间 t 变化的图象 (水的密度为 ρ ＝1.0× 103 kg/m3，g 取 10 N/
浮力、压强综合训练专题word版(带答案)
浮力、压强综合训练专题一、选择题（本大题包括10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．如图所示，两质量相同的木块，分别漂浮在酒精和水的液面上，则（）A．在水中的木块所受的浮力小于在酒精中木块所受的浮力，因为木块排开的酒精的体积大于木块排开的水的体积B．在水中所受的浮力大于酒精中的浮力，因为水的密度大C．木块在水中和酒精中所受的浮力相同，因为两者质量相同，在同一地区的重力也是相同的D．两者分别放在地球的不同位置上，上浮的情况与原处是不同的，地球对木块的作用的重力越小，则木块在两者中浮出的体积越大2．用一根细线将一个石块系住，分别浸没在盛有盐水和水的容器中（石块未触及容器的底及侧壁，且盐水的密度大于水的密度），由于细线拉力的作用，石块静止在液体中，此时线上拉力分别为F1、F2，则两次拉力大小关系是（）A．F1＞F2B．F1＜F2C．F1＝F2D．无法比较3．如图所示的四个实例中，为了增大压强的是（）4．将物体投入液体中，受力情况如下左图所示，四个物体中将会下沉的是( ）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁5．如图，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。
已知它们的密度之比ρA :ρB=1:2，对地面的压强之比PA:PB=1:3,则（）A．它们的高度之比hA :hB=2:3B．它们的高度之比hA :hB=3:4C．它们的质量之比mA :mB=2:3D．它们的质量之比mA :mB=３:１6．人坐在沙发上比坐在窄木凳上感到舒服，因为 ( )A．减小了人体受到的压力B．减小了人体受到的压力和压强C．弹簧的弹力与人体受到的重力平衡D．减小了人体受到的压强7．甲、乙、丙三个完全相同的小球，分别投入三种不同的液体中，静止后，甲漂浮，乙悬浮，丙沉底，如图所示，它们所受浮力分别是F甲、F乙、F丙，则其大小关系是（）A．F甲=F乙＞F丙B．F甲＞F乙＞F丙C．F甲＞F乙=F丙D．F甲＞F乙=F丙8．下图是几种不同渠堤的截面图，其中最安全可靠的是 ( ) 9．下列说法正确的是（）A．在任何情况下增大受力面积时压强一定减小B．物体间由于重力作用产生的压力，其方向总是与重力的方向相同C．水平面上的物体，质量大的且与面接触面积小的对地面的压强大D．物体间的压力的作用效果总是跟物体所受重力的大小以及受力面积的大小有关10．如图所示，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上。
中考物理专题复习《压强与浮力》(含答案)
中考物理专题复习《压强与浮力》第1课时固体压强一、选择题1.(2018·咸宁)一本八年级物理课本平放在水平桌面上时，它对桌面的压强最接近下列的数值为( )A. 0.5 PaB. 5 PaC. 50 PaD. 500 Pa2. ( 2018·北京)下列实例中，为了增大压强的是( )A.书包带做得较宽B.图钉帽做得面积较大C.大型平板车装有很多车轮D.石磨的磨盘做得很重3. (2018·湘西州)如图所示，滑雪运动员的滑雪板做得宽大，其目的是为了( )A.增大压强B.减小压强C.增大压力D.减小压力4. ( 2018·邵阳)同学们好，从八年级开始学习物理，有老师的引导，坚持课前预习，课后复习，上课专心听，善于观察，乐于动手，每节课学有所得，至今学有所成.现在平放在你桌面中央的物理答题卡将会展示你的理想成绩!现在请你估计或者测量看看，答题卡对桌面有压力，桌面的受力面积约是( )A. 6 m2B. 600 cmC. 609 cm2D. 6095. ( 2018·武进区一模)为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材:①装有沙的容器;②砝码;③用钉子做腿的小桌;④海绵;⑤木板;⑥盛有适量水的矿泉水瓶等供同学们选择.同学们所选的四组器材中，不能达到探究目的是( )A.①②③B②③④ C.②③⑤ D.①⑤⑥6. ( 2018·江汉区模拟)如图水平雪地上，芳芳和小明两个人的质量(包含穿戴等)虽然相同，但穿着雪橇的芳芳没有陷入雪地，而穿着运动鞋的小明却深陷雪地.则下列说法正确的是( )A.芳芳对雪地的压力比小明的小B.芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小C.小明对雪地的压力大，压力的作用效果明显D.穿着雪橇的芳芳滑得快，所以不容易深陷雪地7. ( 2018·海南)如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为P1、P2和P3，则下列关系正确的是( )A. P1=P2=P3B. P1<P2<P3C. P1>P2>P3D.缺少条件，无法判断8. ( 2018·铜仁)边长为10 cm，密度为0.6x 103kg/m3，的一个正方体物块放在水平面上，物块对水平面的压强是(g取10 N/kg)( )A. 450 PaB. 550 PaC. 600 PaD. 700 Pa二、填空题9. ( 2018·白银)细心的郑明飞发现家里用过一段时间的菜刀，爸爸要把它磨一磨，这是为了减小，从而达到增大的目的.10. (2018·成都期中)如图所示，将铅笔水平挤压在两手指间，按笔尖的手指较疼，说明压力大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越(选填“明显”或“不明显”).若笔尖对手指的压强是500 Pa，它表示的物理意义是.11. (2018·岳阳)如图质地均匀的长方体重7N，放在水平桌面上，它与桌面的接触面积为0.01 m2，则它对桌面的压强为Pa;竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会(选填“变小”“不变”或“变大”).12.(2018·淄博)共享单车为人们的绿色出行带来便利，车把上凹凸不平的花纹是通过增大摩擦的.小明骑着单车到公园游玩，10 min沿水平路面行驶了3 km，他骑车的平均速度是m/s.若小明和单车的总质量是80 kg，每个车轮与水平地面的接触面积是25 cm2,骑行过程中单车对地面的压强是Pa.(g取10 N/kg)13.( 2018·泰山区校级二模)如图所示，图钉帽的面积为1x10-4m2，钉尖的面积是5x 10-6 m2 ,墙面承受的压强为4x 106 Pa若用力将图钉按入墙面，则手给图钉帽的压力至少为N.三、解答题14.( 2018·遂宁)如图所示，斜面上的小球被挡板A挡住，请作出小球受到的重力和小球对挡板A的压力示意图.15. ( 2018·苏州模拟)一场大雪后，博远同学发现人们在雪地上留下的脚印有深有浅，对此产生疑问:压力的作用效果与哪些因素有关呢?他做出如下猜想:猜想一:可能与压力大小有关;猜想二:可能与受力面积的大小有关.为了验证自己的猜想，博远用两个相同的平底矿泉水瓶和刻度尺，在比较松软的雪地上进行一系列操作，将实验情况记录在下表中.(1)为了验证猜想一，应选择(填实验序号)两次实验进行分析，可得出结论: 一定，越大，压力的作用效果越明显.(2)选择2,3两次实验来验证猜想二是否正确，合理吗?答: ，理由是.(3)若两个猜想都正确，铁轨要铺在枕木上的道理，可以用猜想(选填“一”或“二”)的结论来解释.16. ( 2018·海南)滑旱冰是青少年最喜欢的一项运动.如图所示，小兵质量约为34 kg，所穿的四轮直排旱冰鞋每只质量为3 kg，鞋底每个轮子与地面接触面积为4cm2. (g取10 N/kg)求:(1)小兵自身受到的重力;(2)若比赛时小兵滑行1 200 m用时2.5 min，小兵滑动的平均速度是多少m/s ;(3)小兵单脚滑行时对地面的压强.17. 已知甲、乙两种物体的质量和体积的关系图像如图所示，由此可知甲、乙两种物体的密度之比为，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A,B，则它们的底面积之比为，把它们并排竖直放在水平地面上，则两圆柱体A,B对水平地面的压强之比为.18. ( 2018·梧州)如图所示，底面均为正方形的均匀长方体甲、乙放置在水平地面上，底面积分别为S1,S2，对地面的压强为P1,P2，现将甲、乙分别切去高度为h1,h2的部分，使甲、乙剩余部分的高度均为h，若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则P1P2，甲、乙原先对地面的压力F1F2 (均选填“>”“=”或“<”)19. ( 2018·江西)如图所示，是小普同学利用自制的简易天平在家实验时的情景，请仔细观:察，并根据图中信息，求(1)该液体的密度;(2)若烧杯的底面积为20 cm2，装有此液体的烧杯对天平托盘的压强.(g取10 N/kg)第2课时液体压强与气体压强一、选择题1. (2018·桂林)如图所示小关在课外探究活动中，将一个空易拉罐里的空气抽走后，易拉罐变扁了，压扁易拉罐的力是( )A.大气压力B.易拉罐的重力C.易拉罐对地面的压力D.地面对易拉罐的支持力2.在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中，将压强计的探头放入盐水中，下列做法中能使U形管两边液面的高度差明显减小的是( )A.将探头放在同样深度的酒精中B.将探头在原位置转动C.将探头向下移动一段距离D.将探头水平移动一段距离3. (2018·怀化)下列事例中不是利用大气压工作的是( )A.用塑料管吸饮料B.用抽水机抽水C.用注射器将药液注入病人体内D.钢笔吸墨水4. (2018·顺义区一模)用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图).下列问题中不能用该装置探究的是( )A.液体压强是否与液体的深度有关B.液体压强是否与液体的密度有关C.液体是否对容器的底部产生压强D.液体是否对容器的侧壁产生压强5. (2018·扬州模拟)如图，甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装入等量的水(水不溢出)，三个容器底部受到水的压强()A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大6. ( 2018·乐山)如图所示，将一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中.从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上.当拿着它从山下的报国寺到金顶山上，玻璃管内水柱高度将( )A.升高B.不变C.降低D.无法判断二、填空题7. ( 2018·广西)用吸管“吸”盒装牛奶时，牛奶是在作用下被“吸”入口中的;吸完牛奶后，盒子变扁了，说明力可以改变物体的.8. ( 2018·齐齐哈尔)如图的两个容器中盛有同种相同质量的液体，(选填“甲”或“乙”)容器底受到的压强大，原因是.9. ( 2018·颖东区期末)小明把压强计的探头分别浸没在甲、乙两种液体中(如图所示)，发现两次对比实验中U形管两边的液柱高度差相同，就能辨别出液体密度的大小，可知. ρ甲(选填“>”“<”或“=”) ρ乙.10.在高山上用普通锅煮不熟饭，是因为高度越高大气压强越(选填“大”或“小”)，且普通锅的气密性不好，锅内气压受外界气压影响，从而使水的沸点(选填“低于”“高于”或“等于”)100℃.11. ( 2018·东营)如图所示，某型号飞机模型机冀上表面凸起，下表面较平.在飞行过程中由于上表面的空气流速(选填“大”或“小”)，压强(选填“大”或“小”)，从而能获得向上的升力.12. (2018·润州区二模)小华同学利用注射器测大气压值时，测量工具除了弹簧测力计外还用到，实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5 cm2和2 cm 2，弹簧测力计的量程为0~10 N，实验时应选用(选填“甲”或“乙”)注射器，理由是.13. ( 2018·达州)如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中，距离同一高度分别有A ,B两点.若两种液体的质量相等，则A,B两点的压强关系是P A P B;若A ,B两点的压强相等，则两种液体对容器底的压强关系是P甲P乙.(两空均选填“>”“=”或“<”)三、解答题14. ( 2018·徐州模拟)在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中.(1)实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性(选填“好”或“差”).(2)用手按压强计的橡皮膜，U形管内水面出现高度差;将橡皮膜放入水中，U形管内水面也出现高度差，这说明;这种研究问题的方法是法.(3)由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状(选填“有关”或“无关”).(4)甲、乙两图是探究液体压强与的关系，结论是: .(5)在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小.15. (2018·咸宁)物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动，他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压测量方案如下:A.把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔;B.如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F;C.读出注射器针筒上有刻度部分的容积V;D.用刻度尺测出注射器针简上有刻度部分的长度L.请根据他们设计的方案回答以下问题:(1)测量中，分析研究的是大气对 (选填“针筒”或“活塞”)的压力，当活塞相 对于针筒开始滑动时，以地面为参照物，研究对象处于状态.若不考虑其他因素，根据 的知识可知，研究对象在水平方向所受的大气压力与拉力大小相等.(2)实验时同学们发现注射器顶端装针头处空气无法排尽，这将会使测量结果 (选 填“偏大”“不变”或“偏小”).同学们联想到去医院打针的情景，可采取简单的办法 将注射器内空气排尽.你的方法是 .(3)测量前，有同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好 处:一是活塞的密封性好;二是可以 .实验过程中他们让弹簧测力计和注射器 保持在水平方向，可以减小 对实验的影响，从而提高实验的精确程度.(4)若同学们用图乙中B 注射器在测量时，弹簧测力计被拉到5 N ，活塞仍没有滑动.可改用 图乙中的 (选填“A ”或“C ”)注射器.用测量步骤中的V,L 和F 表示大气压的值， 则P= .16. ( 2018·攀枝花)匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图 所示，这个容器可能是( )17. ( 2018·苏州二模)如图，同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度 为V ，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L ，然后按照如图所示的过程，慢慢地拉注射器 (甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽)，刚好拉动活塞时，弹簧测力 计示数分别是F 1和F 2.下列计算式正确且最接近真实值的是( )A.1F L V B. 2F L VC. 21()F F L V -D. 12()F F L V + 18. ( 2018·黑龙江)如图所示，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压 强为P 1，瓶底受到水的压力为F 1;倒立时瓶对桌面的压强为P 2，瓶盖受到水的压力为F 2， 则P 1 P 2, F 1 F 2.(均选填“大于”“小于”或“等于”)第3课时浮力物体的浮沉条件一、选择题1.如图所示的四种情景，没有受到浮力的物体是()2. ( 2018·凉山州)将一小木块和一大石块浸没在水中，松手后小木块上浮，大石块下沉，比较刚松手时两者所受的浮力大小( )A.木块受到的浮力较大B.石块受到的浮力较大C.两者受到的浮力一样大D.条件不足，无法比较3. (2018·岳阳二模)将重6N的物体浸没在装满水的杯中，溢出了4N的水，物体受到的浮力是( )A. 10 NB. 6 NC. 4 ND. 2 N4. ( 2018·玉林)如图所示，若“玉林号”导弹护卫舰从大海驶入珠江，下列分析正确的是( )A.浮力变小，舰体上浮一些B.浮力变大，舰体下沉一些C.浮力不变，舰体下沉一些D.浮力不变，舰体上浮一些5. ( 2018·西宁)将木棒的一端缠绕一些铜丝，能使木棒竖直浮在液体中，这就制成了一个很有用的简易密度计.将它分别放到盛有不同液体的杯中，静止时的情景如图所示对于这个简易密度计所运用的知识，下列说法中正确的是( )A.它在甲液体中所受的重力大于浮力B.可以用它直接测出液体密度值C.用它可以判断出乙液体的密度小D.它在两种不同液体中所受浮力相等6. (2018·贺州)如图所示，小球在装满淡盐水的溢水杯中处于悬浮状态，下列对实验现象分析正确的是( )A.小球可以悬浮在液体内任何位置，因此小球在液体内部所受的压强处处相等B.往杯中加入清水，小球因浮力变小而下沉，容器底部受到液体的压强变小C.往杯中加入适量盐，小球因浮力变大而上浮，容器底部受到液体的压强不变D.往杯中加入适量盐，小球因浮力变大而上浮，最后漂浮，容器底部受到液体的压强变小7. ( 2018·沂水二模)一长方体铁块按图所示，从下表面与液面刚刚接触时下放至图中虚线位置，能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h深关系的图像是( )8. ( 2018·泰兴三模)如图，在一只塑料袋，中装入大半袋酒精，用弹簧测力计测出其重力的大小，再将其浸入水中，当弹簧测力计示数为零时，下列说法正确的是( )A.此时袋中液面与容器中水面相平B.排开水的重力大于袋中酒精的重力C.排开水的重力小于袋中酒精的重力D.此时袋中液面比容器中水面高9. ( 2018·开江一模)把重5N、体积为0. 6 dm 3的物体投入酒精中.若不计酒精的阻力，当物体静止时.下列说法正确的是(酒精的密度为0.8x103kg/m3,g取10 N/kg)( )A.物体漂浮，F浮=5 NB.物体漂浮，F浮=4.8 NC.物体沉底，F浮=5 ND.物体沉底，F浮=4.8 N二、填空题10. (2018·南昌一模)北极地区的原住民因纽特人仍用历代相传的古老方法捕猎海豹，海豹呼出去的水蒸气在冰冷的海面上发生了现象形成了特有的“烟柱”，因纽特人搜寻到“烟柱”后悄悄靠近，然后用带有浮球的鱼叉投向海豹，投中后海豹在下潜过程中，因浮球排开水的体积增大，该球受到浮力，海豹无法下潜而最终被捕获.11. (2018·上海模拟)将匀质铁球的一半浸入水中，排开水的重力为0. 8 N，铁球受到浮力的大小为N; 将它全部浸没在水中，受到浮力的大小为N; 当它在水中下沉时，受到浮力的大小(选填“变小”“不变”或“变大”).12. (2018·乐山)小明将装满水的溢水杯放到电子秤上，再用弹簧秤挂着铝块，将其缓慢浸入溢水杯的水中，如图所示.在铝块浸入水的过程中，溢水杯底所受水的压力将(选填“变大”“变小”或“不变”).电子秤的读数将(选填“变大”“变小”或“不变”).13. (2018·宜昌)有一木块的体积为200 cm3，密度为0.8x103 kg/m3.把它浸没在水中时，它受到的浮力是N;松手后，木块静止时排开水的量是kg.(g=10 N/kg)14. (2018·六盘水)园园煮汤圆时发现，生汤圆放入锅内，由于浮力(选填“大于”或“小于”)重力而下沉;煮熟的汤圆因其内部受热膨胀，浮力(选填“增大”或“减小”)，汤圆上浮.若一个汤圆的体积约为20 cm3，那么它在上浮过程中(未塞出水面)所受浮力约为N(g取10 N/kg).15. (2018·遵义)在一次抗洪救灾行动中，一名质量为60 kg的武警战士登上一艘自重为540kg的冲锋舟准备抢险救灾，此时漂浮在水面上的冲锋舟排开水的体积为m3，若满载时排开水的体积为1.2 m3，最多还能装载质量为kg的人和物资.(ρ水=1.0x 103 kg/m3)三、解答题16. ( 2018·白银)如图所示，乒乓球漂浮在水面上，请画出乒乓球受到的重力G和浮力F浮的示意图.17. ( 2017·遂宁)小冬学习了“认识浮力”后，爱动脑筋的小冬提出了问题:浸在液体中的物体受到浮力的大小与哪些因素有关呢?经过思考，他在学校实验室找来了弹簧测力计、烧杯、一个金属块、水和盐水等器材，设计并进行了如图探究实验.(1)金属块在图C中受到的浮力为N.(2)分析B,C两图知道:当金属块浸没入水中后，所受浮力的大小与它浸入水的深度(选填“有关”或“无关”).因为此时金属块浸入水的没有发生变化(3)小冬(选填“能”或“不能”)利用图A和D探究浮力的大小与液体密度有关，理由是.(4)综合上述实验得到的结论是:浸在液体中的物体受到浮力的大小与和有关.(5)根据收集到的实验数据，小冬还计算出了金属块的密度为kg/m3. ( g=10 N/kg) 18. ( 2018·乐山)在弹簧测力计下悬挂一个金属零件，示数是2.7 N.当把零件浸没在水中时，弹簧测力计的示数是1.7 N.现把该零件浸没在另一种液体中时，弹簧测力计的示数是1.9 N，求:(g取10 N/kg)(1)该零件浸没在水中时受到的浮力F浮;(2)该金属零件的密度ρ金;(3)另一种液体的密度ρ液.19.(2018·邵阳)某次物理活动举行了“造船”比赛，他们用的材料是密度为1.5 x 103 kg/m3 的橡皮泥，其中王强同学选了一块竖立在水平桌面上的圆柱体橡皮泥，它的底面积为1.0x 10-3m2，高为0. 2 m，最后造出了最大排水体积为6.0x 10-4m3的小船.( ρ水=1.0 x 103 kg/m3 , g取10 N/kg)求:(1)王强同学所选橡皮泥的质量.(2)橡皮泥对桌面产生的压强.(3)王强同学造的船在水中最大排水时受到的浮力.20. (2018·武汉)如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个实验情景.实验甲、 丙和丁中，弹簧测力计的示数分别为4.0 N,2.8 N 和25 N.若盐水的密度为1.2x 103 kg/m 3,g 取10 N/kg ，则下列结论正确的是( )A.物体A 的密度为3.2 x 103 kg/m 3B.实验乙中，物体A 受到的拉力为1.0 NC 实验丙中，弹簧测力计的示数比乙中小0.5 ND.实验丁中，容器底部受到的压力大于0.3 N21.(2018·攀枝花)将一合金块轻轻放入盛满水的溢水杯中，当其静止后有72 g 水溢出，再 将其捞出擦干后轻轻放入盛满酒精的溢水杯中，当其静止后有64 g 酒精溢出，则合金块 在酒精中受到的浮力为 N ，合金块的密度为 kg/m 3.( ρ酒精=0.8 x 103 kg/m 3， g=10 N/kg) 压强和浮力综合1. (2018·黑龙江)甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一个鸡蛋先后放入 其中，当鸡蛋静止时，两个杯子中液面怡好相平，鸡蛋所处的位置如图所示，则( )A.甲杯中的盐水密度较大B.乙杯底部所受的液体压强较大C.甲杯底部所受的液体压力较大D.鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大2. (2018·浦东新区一模)两个完全相同的圆柱形容器内盛有A,B 两种液体，某实心金属小球 浸没在A 中，如图所示，此时液体对容器底部的压强P A >P B .若将小球从A 中拿出并浸没 在B 中(液体不溢出)，则以下判断一定正确的是( )A.放入B 中后，液体对容器底部的压强''<AP P B.放入B 中后，液体对容器底部的压强''>AB P P C.液体对容器底部压强的变化量大小∆>∆A B P PD.液体对容器底部压强的变化量大小∆=∆A B P P3. ( 2018·荆门)水上救援往往需要打捞沉没的货物，我们将该情景简化为如图所示的物理过程，假设物体浸没在水深h=0.5 m的容器底部(非密合)，现利用弹簧测力计将物体从水中匀速提出，当物体有一半体积露出水面时，弹簧测力计示数为3N，当物体全部离开水面后，弹簧测力计示数为5N，已知水的密度 水=1.0 x 103 kg/m3.取g=10 N/kg.则( )A.物体在水面下上升的过程中所受浮力逐渐减小B.物体在容器底部时，受到的浮力为2NC.物体在容器底部时，水对其底部的压强为5x104PaD.物体的密度为1.25x103 kg/m34. ( 2018·遂宁)如图甲所示的圆柱形容器中装有适量的某种液体，现将密度为0.6 x103 kg/m3 的正方体木块A放入容器中，木块静止时露出液面的体积与浸入液体的体积之比为1:3;在木块上表面轻放一个物块B (V A=2V B),A的上表面刚好与液面相平，如图乙所示.若将物块B 单独放入此液体中，它静止时将( )A.悬浮B.漂浮C.沉底D.无法判断5. (2018·成都)我国第二艘航空母舰已于2018年5月13日开始出海试航，将来可增加我国海军实力如图所示，辽宁号航空母舰训练过程中，舰载飞机飞离航母，与飞离前相比，母舰会(选填“上浮一些”“下沉一些”或“保持不变”).舰载机起飞时，机翼上表面空气流动速度(选填“大于”“小于”或“等于”)下表面空气流动速度.6. (2018·连云港)如图所示，小球在绳子拉力作用下恰好浸没在水中，此时小球所受的浮力(选填“大于”“小于”或“等于”)小球的重力，剪断绳子后，小球上升过程中所受的浮力(选填“变大”“变小”或“不变”，下同)，水对烧杯底部的压强.7.(2018·襄阳)甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器，一正一反放置在同一水平桌面上，装有质量相等、深度相同的不同液体，如图所示.桌面受到甲、乙两容器的压力分别为F甲和F乙，两容器底部受到液体的压强分别为P1和P2，则F甲F乙，P1P2.(两空均选填“大于”“小于”或“等于”)8.(2018·十堰)将一底面积为0.01m2的长方体木块用细线拴在一个空容器的底部，然后向容器中缓慢加水直到木块上表面与液面相平，如图甲所示，在此整个过程中，木块底部受到水的压强随容器中水的深度的变化如图乙所示，则木块所受到的最大浮力为N，木块重力为N，细线对木块的最大拉力为N.(g取10 N/kg)参考答案第1课时固体压强1. C2. D3. B4. C5. C6. B7. B8. C9.受力面积压强10.明显手指1 m2的面积上受到的压力为500 N11. 700 变小12.增大接触面的粗糙程度 5 1.6x10513. 2014.如图所示15.(1)1,3 受力面积压力(2)不合理压力大小也在变化(3)二16.(1)340 N (2)8 m/s (3)2.5x105 Pa17. 8:1 1:8 8:118. < <19.(1)0.9g/cm3(2)500 Pa第2课时液体压强与气体压强1. A2. A3. C4. C5. A6. A7.大气压形状8.乙同一液体内部深度越大，液体压强越大9. <10.小低于11.大小12.刻度尺甲大气压产生在乙上的力超过了弹簧测力计的量程13. < >14. (1) 差(2)液体内部有压强等效替代(3)无关(4)深度液体内部压强随着深度的增加而增大(5)相等15.(1)活塞静止二力平衡(2)偏小将注射器内抽满水，端口向上推动活塞排水，使得顶端保留水，再封口(3)减小摩擦活塞自身重力(4)C FL V16. C 17.C18.小于大于第3课时浮力物体的浮沉条件1. A 2. B 3. C 4. C 5. D 6. B 7. C 8. D 9. D10.液化增大11. 0.8 1.6 不变12.不变不变13.2 0.1614.小于增大0.215. 0.6 60016.如图所示17.(1)1 (2)无关体积(3)不能没有控制排开水的体积相等(4)液体的密度排开液体的体积(5)2.8x10318.(1)1 N (2)2.7x103kg/m3(3)0.8x103kg/m319.(1)0.3 kg (2)3 000 Pa (3)6 N20. D21.0.64 0.9x103压强和浮力综合1. B2. C3. D4. B5.上浮一些大于6.大于变小变小7.等于小于8. 15 9 6。
8压强与浮力复习总结
7《压强与浮力》复习知识梳理一、固体的压力和压强1．压力：叫压力。
2．影响压力作用效果因素：压力的作用效果与和有关。
受力面积相同时，压力压力作用效果越明显；压力相同时，受力面积越小压力作用效果。
本实验研究问题时，采用了法和对比法。
3．压强：⑴定义：叫压强。
⑵物理意义：压强是表示压力的物理量。
⑶公式P=F/S其中各量的单位分别是：P：；F：；S：。
⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0．5Pa。
成人站立时对地面的压强约为：1．5×104Pa。
它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1．5×104N。
⑸应用：当压力不变时，可通过的方法来减小压强，如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过的方法来增大压强如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄。
4．一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时，把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式P=F/S）。
二、液体的压强1．液体内部产生压强的原因：。
2．测量：压强计用途：测量液体内部的压强。
3．液体压强的规律：⑴液体对和都有压强，液体内部向都有压强。
⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都。
⑶液体的压强随深度的增加而。
⑷不同液体的压强与液体的有关。
4．压强公式：⑴推导压强公式使用了建立理想模型法，设想虚拟液柱。
⑵推导过程：液柱体积V= ；质量m= = 。
液片受到的压力：F=G=mg=ρShg。
液片受到的压强：p=F/S=ρgh。
⑶液体压强公式p=ρgh中物理量的单位为：P：；ρ：；g：；h：。
⑷从公式中看出：液体的压强只与和有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均。
5．计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：㈠首先确定压强P=ρgh；㈡其次确定压力F=PS。
特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F：F=G，用p=F/S6．连通器：⑴定义：。
完整版)中考浮力压强专题
完整版)中考浮力压强专题本专题将介绍浮力的产生原因、测量方法、阿基米德原理的应用、物体的浮沉条件及其应用，以及浮力的应用。
浮力规律总结如下：一、漂浮问题“五规律”：1.物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；2.同一物体在不同液体里，所受浮力相同；3.同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；4.漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；5.将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
二、沉底问题“五规律”：1.物体漂浮在液体中，所受的浮力小于它受的重力；2.同一物体在不同液体里，所受不同相同，液体密度越大浮力越大；3.同一物体在不同液体里沉底，排开液体的体积相同，都等于物体的体积；4.物体沉底时，它排开液体的重力小于物体的重力，排开液体的质量小于物体的质量，等于液体的密度乘以物体的体积。
三、排水问题：1.如果液体密度一定时，知道浮力可求排水量，反之也可求浮力。
2.如果液体密度一定时，排水量的变化量等于浮力的变化量除以液体密度与重力加速度的乘积。
3.在同一中，排水量的变化量等于液体深度变化量乘以的底面积。
4.在同一液体中，排水量等于物体的底面积乘以物体浸入液体的深度。
5.物体放入液体中时，排水量等于液体的底面积乘以液体上升的高度。
四、浮力与上下表面的压力：1.浮力是上下表面压力的合力。
2.应用：一般用上述公式求不规则图形受到液体给它的压力。
五、浮力与压强：1.当物体浸入液体中时，如果物理在液体中向下运动时，浮力的变化量等于液体对底的压力变化量。
压强变化量等于压力（浮力）变化量除以底面积。
2.当物体漂浮时，液体对物体底面的压强等于浮力除以物体的底面积，反之浮力等于物理底面受到压强乘以物体的底面积。
六、密度计原理：密度计放入不同密度不同的液体中时所受的浮力相同，可以应用浮力相等列方程。
以上规律都是在液体中的情况，需要注意的是，如果物体在空气中，则不会受到浮力的作用。
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——液体内部为什么有向上的压强？对于同一种液体而言：液体内部朝各个方向都有压强。
且在同一个深度，液体朝各个方向的压强都相等。
1.在一个两端开口的玻璃管下端扎有橡皮膜．当把它按人水中使橡皮膜处于水面下10cm处时，橡皮膜( ) ；当在管内注入10cm的水时，橡皮膜( )；当在管内注入10cm的盐水时，橡皮膜( )；当在管内注入10cm酒精时，橡皮膜( )（填“上凸”“下凹”或“水平”）并解答为什么上凸（下方有压强为ρgh+p，h为10cm，而上方的压强只是p，p为大气压，故下方压强大于上方压强，上凸）水平（下方有压强ρgh+p，上方也有压强ρgh+p，压强相等，水平）下凹（下方有压强ρgh+p，上方有压强ρ盐水gh+p，下方压强小于上方压强上凸（下方有压强ρgh+p，上方有压强ρ酒精gh+p，下方压强大于上方压强）变式训练：一个横截面积为4平方厘米的玻璃管的下端扎上一块橡皮膜，将一定量的酒精倒入管里，橡皮膜就向外突出，然后把玻璃管竖直放入盛有清水的玻璃杯中，当玻璃管进入水中24厘米深时，橡皮膜恰好变平，问:倒进玻璃管中酒精的深度？根据橡皮膜恰好相平时内外压强相等：ρ酒精gh酒精=ρ水gh水得出：ρ酒精h=ρ水h水0.8*h=1.0*24，解得h=30cm2某同学用一根1m长、两端开口的直玻璃棒做类似托里拆利实验。
他先在玻璃管一端蒙上一块薄橡皮膜，让橡皮膜很平的将管子的一端封闭，然后将玻璃管开口端朝上灌满水，用手堵住开口端倒过来插入水槽中。
放开手后，管内仍充满水，则橡皮膜的形状是？答案:向下凹降为什么呀？不是说，大气压可以撑起760mmHg=10m水柱么，他这个管子只有一米，不是应该还能向上撑的么？我们来分析下橡皮膜的受力情况，忽略其重力和弹力，橡皮膜上表面受到大气压对其产生的压力，下表面受到水对其产生的压力，水对橡皮膜的下表面压强是大气压通过水传递过来的，其大小等于大气压减去管内水柱产生的压强，所以比大气压要小，这样上表面的压强和大气压相等，而下表面的压强比大气压要小，所以向下凹降。
3空塑料瓶瓶口扎上橡皮膜竖直浸入水中，一次瓶口上一次瓶口下在水中位置位置相，则橡皮膜凹还是凸，为什么？如果瓶子全部浸入水中，瓶内压强为空气压强，而瓶口处压强是空气压强加水的压强。
所以瓶口无论向上还是向下，瓶口外压强都比瓶口内压强大，膜都会向里凹。
如果瓶子只浸入一半，那瓶口向下时，膜向内凹，原理同上；若瓶口向上，膜应向外凸。
考虑瓶子周围压强为水压加空气压，而瓶内为空气压。
压强大会挤压瓶子，故瓶口膜向外凸。
变式训练：将两端开口的粗玻璃管的下端蒙上一张绷紧的弹性薄膜，由上口倒入一些水,膜将向下凸起，若把它竖直向下缓慢地浸入盛有水的容器里膜怎样变化，为什么？凸起的程度将会逐渐减小，到达内外液面相平时，橡皮膜完全变平，继续向下按压，橡皮膜会向玻璃管中凹进去。
原因：随着橡皮膜在水中深度的增加，受到的水的压强逐渐增大，会和玻璃管中的水的压强相互抵消一部分，因此凸起程度减小。
内外压强相等时，橡皮膜变平，再继续下压，外边压强大于玻璃管中的液体压强，因此内凹。
4在测量水的压强时，用到一个压强测量器（一个U型器加一个带有橡皮膜的金属盒）这5为什么橡皮膜在水中的深度大于压强计左右液面的高度差橡皮膜会发生弹性形变，表面会有张力，抵消部分水的压力。
使测得的值变小橡皮膜开始时是绷紧的，外部加上的压强经橡皮膜后，会减小一些。
所以，橡皮膜在水中时，水给它的压强通过橡皮膜后，里面的气体并没有得到相同的压强，会小一些。
6为什么U形管压强计橡皮管破裂，高度差不明显？液体产生的压强与液体重无关液体压强的计算公式为p=ρgh，说明液体压强的大小与液体的密度和深度有关，而与液体的多少无关。
一、质量不相等的液体可能产生一样大的压强例1如图1所示，水平桌面上有甲、乙两个质量和底面积都相等的容器。
向容器中注入高度相等的水，水对容器底部的压强分别为p甲、p乙，装水后的容器对桌面的压力分别为F甲、F乙。
则（）A．p甲=p乙，F甲=F乙B．p甲＞p乙，F甲=F乙C．p甲=p乙，F甲＜F乙 D．p甲＜p乙，F甲＜F乙分析：由于甲、乙两容器中，液面的高度相同，还是同种液体，液体的密度也相同，故容器底受到的水的压强是相等的；但乙的容器中装的水量多，故它对桌面的压力要大于甲对桌面的压力。
所以该题选C。
二、质量相等的液体产生的压强可能不一样大例2如图2所示，甲、乙两支完全相同的试管。
分别装有质量相等的液体。
甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。
设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则（）A．p甲< p乙B．p甲= p乙C．p甲> p乙D．条件不足，无法判断错解：B分析：由于甲、乙两管中液体的质量相等，甲的体积又比乙的体积小，故甲的密度要大于乙的密度，由于它们的高度是一样的，故甲试管底受到的压强较大，故选C。
可见，在判断液体所产生压强大小时，一定要看液体的密度和深度，不要受液体重的干扰。
巩固练习1．如图3所示，A、B两个内径相同的玻璃管内盛有同种液体，当A管竖直，B管倾斜放置时，两管液面等高，则（）A． A、B两管中液体的质量相等B． A管中液体对管底的压强比B中大 C ．A管中液体对管底的压强比B中小D． A管中液体对管底的压强比B中相等2．放在水平桌面上的甲、乙、丙三容器的底面积相等，如图4所示。
若往三个容器中分别注入等质量的同种液体后，液体均未溢出，则液体对容器底的压强分别是p甲、p乙、p丙，则（）A．p甲<p乙<p丙 B．p甲=p乙=p丙C．p甲>p乙>p丙 D．无法判断答案：1．D 2．A浮力专题复习1．浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
2．浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体。
3．浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
4．物体的浮沉条件：（1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为ρ。
分析：F浮=G则：ρ液V排g =ρ物Vgρ物=（V排／V）·ρ液=ρ液③悬浮与漂浮的比较相同：F浮=G不同：悬浮ρ液=ρ物；V排=V物漂浮ρ液<ρ物；V排<V物④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。
⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G，浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：ρ物=Gρ/（G-F）。
⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
5．阿基米德原理：（1）内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
（2）公式表示：F浮=G排=ρ液V排g，从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
（3）适用条件：液体（或气体）6．漂浮问题“五规律”：（历年中考频率较高）规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大。
8．浮力计算题方法总结：（1）确定研究对象，认准要研究的物体。
（2）分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态（看是否静止或做匀速直线运动）。
（3）、选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）。
计算浮力方法：①称量法：F浮=G－F（用弹簧测力计测浮力）。
②压力差法：F浮=F向上－F向下（用浮力产生的原因求浮力）。
③漂浮、悬浮时，F浮=G（二力平衡求浮力）。
④F浮=G排或F浮=ρ液V排g（阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用）。
⑤根据浮沉条件比较浮力（知道物体质量时常用）。
4．求浮力的方法比较物体所受浮力的大小，要看物体排开的液体（气体）重，不能看物体在液体中是否沉浮的状态。
如木块浮在水面上，铁块沉在水底，哪个物体受浮力大？要看它们谁排开的水重大。
下列方法都可以求物体受到的浮力大小，要根据问题的实际选择使用。
⑴计算法：应用阿基米德原理计算。
⑵测量法：用测力计分别测出物体在空气中和在液体中测力计的示数差计算。
⑶平衡法：物体漂浮在液面上或悬浮在液体中时，物体受到的浮力就等于物重。
5．物体的浮沉条件物体上浮或下沉，取决于它的重力G与所受到的浮力F的大小。
浮力F与重力G关系合力F合运动状态最后状态F浮>G物F合>0物体加速上浮漂浮F浮＝G物F合＝0静止或匀速悬浮或漂浮F浮<G物F合<0物体加速下沉沉底例题例1某人提起铝块的质量最大是34千克。
问在水中能提起的铝块质量是多少千克？（已知ρ3千克/米3 g＝10N/kg）铝＝2．7×10分析与解：人能够提起最重的重物，无论在空气中还是在水中，人对重物所加的最大拉力是不变的；在空气中对铝块进行受力分析：受到的重力和拉力是一对平衡力。
即F拉＝G＝340N在水中，对铝块进行受力分析：受到的重力、拉力和浮力是平衡力。
则有：F拉+F浮＝G’所以：F拉＝G’—F浮当铝块全部进入水中时，受到的浮力最大，此时V排等于物体的体积，则有：也就是说人在水中能提起的铝块质量是54千克。
例4 一个漂浮在小型游泳池水面上的小船，一个人从池里捞下面几种物体放入船中，其中能使池中水面升高的是（）A．从池中捞铁块 B．从水面上捞木块 C．从池中捞石块 D．将池中的一些水装入船中解析：要判断池中水面上升、下降或是不变，应比较被捞物体在捞起前排开水的体积和船排开水的体积以及捞起后和船作为一个整体漂浮时排开水的体积的关系，也就是比较物体被捞起前后浮力的大小是否变化。
从池中捞铁块或石块前，船在水中漂浮，所受浮力等于船重力，铁块或石块沉底，所受浮力小于重力，而捞起后与船作为一个整体漂浮，所受浮力等于船重加铁块或石块重，所受浮力增大，排开水的体积增大，池中水面升高。
木块捞起前后均漂浮在水面上，所受浮力不变，水面高度不变。
水悬浮在水中时和捞到船上后，所受浮力不变，排开水的体积不变，水面高度不变。
例5 如图3所示，在烧杯中漂浮着一块冰，冰中夹着一小块石子。
当冰完全熔化为水时，水面将如何变化？解析：冰化成水，原来冰所排开水的体积被水占据，只要分析清楚冰未化成水前占有的体积V1冰化成水的体积V2之间的关系，即可得知水面的变化情况。