《应用文写作实训教程(第2版)》-习题答案

附：训练设计答案

项目综述

任务1 应用文概述

任务2 应用文的写作基础

一、填空题

1.处理各种事务实用价值惯用格式

2.鲜明的实用性、客观的真实性、规范的程式性鲜明的针对性

3.核心思想主要意图

4. 正确鲜明

5. 事实根据理论根据

6. 切题典型

7. 组织和构造谋篇布局

8. 叙述议论说明

二、判断题

1. 错

2. 错

3.错

4. 错

5. 错

6．对

7. 错

8. 对

9、错

二、阅读分析题

（一）请为下列材料确立主题。

1.道德教育最有效的方式是真诚

2.人民群众的文化素质提高了、参政议政的能力提高了，民主监督的意识增强了，才能依靠群众反腐败的方针政策落实到实处。

3.在危机中寻求商机(参考)

（二）下面是应用文书的几段开头，请判断它们属哪一种开头方式。

1.根据式

2.目的式

3.概述式

4．引述来文

（三）分析下列语段在语言表达上与文体不相适应的地方。

1.不够谦虚，不够礼貌。

2. 公文一般忌用口语及文艺性语体，其语言多表现为紧凑、严谨、明确的书面语言。本段语言有口语化的说法:开春、突然遇上、把、不够了、；有文艺性的词语：捉襟见肘、雪上加霜。

三、略

四、略

模块一就学期间文书

项目一校园活动

答案略

项目二实习实践

项目三求职应聘

一、填空题

1．谋求职位

2．针对性自荐信独特性

3．真实性针对性精练性

4．姓名加上文种文种

5．竞聘演讲稿、竞聘报告或竞聘讲话稿

6．标题称呼正文

二、判断题（请在题号前的括号内打上“∨”或打上“╳”。）

1．错

2．对

3．错

4．错

5．错

6．错

7．对

三、分析题

（一）求职信的开头有各种写法，分析下面两封求职信的开头各采用了什么开头方法。

1.自我介绍

2. 交代求职缘由

（二）下面是关于个人简历的材料，请根据简历的写作要求，分析简历制作中应注意的问题。

注意：字迹工整、漂亮；

照片尽量与自己的气质相符，不要有太大差距。整洁的发型很重要，避免蓬头垢面。精神焕发，不要萎靡不振。

形式上要与众不同，不能千篇一律。

（三）试比较下列三种竞聘书的结尾，哪一种最好？为什么？

第2种最好，它更能表现出竞聘者的信心，也不失礼貌。

四、改错题（指出下文的不足，并加以修改）

（一）求职信

1.对自己的优势介绍不够突出、具体；

2.层次安排不合理；

3.缺少联系方式、附件；

4.落款无日期。

（二）指出下面的谋职简历存在哪些问题不足，并加以修改

1.个人基本资料不全，如缺少专业、学历等；

2.求职目标不明确；

3.资格能力不够具体。

五、问答题

1．个人的基本情况（年龄、学历、专业等）；

学习情况、工作能力及思想素质等。包括学习的主要课程及成绩、社会实践情况、工作能力、专业操作技能、个人的兴趣爱好、性格特点等。如果是在职转岗求职者，则应重点突出自己的工作经历和工作成绩等。这一部分是求职条件的重要内容，求职者要多了解招聘单位的用人信息，真正地使自己可以有较强的针对性来推荐自己；

被聘后的打算。

2．语言简洁，重点突出

善用期请用语，态度自信、言辞恳切，尊重对方，礼貌周到，不

卑不亢。

留下联系方式，便于联系。

书写端正，制作朴素。

3．开头。用简洁的语言叙述竞聘的职务和竞聘的缘由。

主体。通过演讲使评选者进一步了解自己，一般包括以下几方面：简洁自己的年龄、政治面貌、学历、现任职务、工作经历等一些基本情况。

摆出自己竞聘的优势，如政治素养、业务能力、工作态度等。

表明自己任职后的打算，如任职后的施政目标、施政构想及施政措施等。

结尾

4.实事求是，明确具体

调查研究，有的放矢

（三）强调优势，把握好“度”

（四）谦虚诚恳，感情真挚。

六、略

模块二从业期间文书

项目一行政公务

一、填空题1.上行文、下行文、平行文。

2.请示、请示事项。

3.国内外、一定范围内、上行文。

4. 表彰性通报、传达性通报、批评性通报。

5.批复、下行文。

6.报告、陈述性、上行文。

7. 会议通知、批示性通知、指示性通知、任免通知、发布性通知。

8. 不相隶属机关、平行文。

9.批转类、转发类。

二、选择题1.B 2.A 3.C 4.D 5.A 6. C

三、判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.×

四、改错题（略）

五、写作题（略）

项目二事务活动

一、填空题

1．规划、纲要、设想、方案、要点

2．预见性、可行性、指导性

3．条文式计划，表格式计划，条文表格综合式计划4．单位名称、适用时限、计划内容和计划种类5．分析和评价经验教训和规律性的认识

6．公文式文章式双标题

7．履行岗位职责情况

8.个人性规律性通俗性

二、判断题

1．错

2．错

3．错

4．错

5．错

6．错

7．错

8．错

9．对

三、分析题

（一）第一，以质量求生存

第二，以优质服务站稳市场

第三，以实力赢得竞争

正文由开头、主体和结尾构成。

开头简要介绍任职情况，进行总体评价