爱情闺怨诗练习2017
爱情闺怨诗 课件
真题对接
(2012·全国卷)阅读下面这首宋词,完成问题。 思远人
红叶黄花秋意晚,千里念行客。飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得。 砚旋研墨。渐写到别来,此情深处,红笺为无色。
晏几道 泪弹不尽临窗滴,就
1.这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
李清照 花
1.下列对这首词的赏析,不恰当的两项是( ) A.上片首句通过视觉、触觉的感受,点明时间已进入深秋,接下来两句写词人轻轻解开丝罗 的裙衣,小心登舟的情态。 B.“云中”三句是说,当空中大雁飞回来时,谁托它捎来书信?我正在明月照满的西楼上盼 望着呢。从艺术手法上说,属于实写。 C.抒写别愁,不直接倾吐,而是通过环境烘托和感情变化来反映,从“红藕香残”到“花自 飘零”烘托相思人的凄凉孤独。 D.女词人抒写自己的真情实感,笔调清新,风格细腻。如词人也很理解丈夫此刻的心情,是女词人特有的柔婉细腻的风格的具 体表现。
(一)爱情闺怨诗思维导图
解题指津
(二)答题模板 作者用××(作品中具体意象),用××手法渲染(创设)了一种××的氛围,抒发了××的 情感。
巩固训练
• (2017·天津卷)阅读下面的宋诗,按要求作答。
• 太湖恬亭 [宋] 王安石 • 槛临溪上绿阴围,溪岸高低入翠微。日落断桥人独立,水涵幽树鸟相依。 • 清游始觉心无累,静处谁知世有机。更待夜深同徙倚①,秋风斜月钓舟归。
解析:B “属于实写”错,属于虚写。
诗歌练习523文档
一 .阅读下面一首诗，回答问题。
闺怨唐·王昌龄闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
(1)本诗标题为“闺怨”，一开头却写“闺中少妇不曾愁”，是否违反了题意？答：(2)诗中如何描写少妇的心理变化?为什么“陌头杨柳色”会勾起少妇幽怨的情怀？答：（3）赏析“忽”字妙处。
答：答：（1）没有违反题意。
前面写“不曾愁”，正是为后面的“悔”作铺垫，采用欲抑先扬的手法。
（2）先写少妇兴致勃勃，梳妆打扮后上楼观景；转而写她看见路边的杨柳，勾起了对丈夫的离愁，心情由高兴变为懊悔。
因为杨柳是古人临别时的赠物，少妇看见杨柳，自然就想起与丈夫分别的情景，后悔之情也就油然而生。
（3）前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景。
一个“忽”字，突出闯入眼帘的柳色，使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫，不禁伤感。
“忽”字将这种情绪上的变化写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之处。
二、阅读下面唐诗，完成题目送人东归温庭筠荒戍落黄叶,浩然离故关。
高风汉阳渡,初日郢门山。
江上几人在,天涯孤棹还。
何当重相见,樽洒慰离颜。
（1）请从现实与想象交融的角度，说说作者在尾联中流露了怎样的情感。
答：就要分别了，主人与归客开怀畅饮，期盼着别后再相逢。
表现出思念友人的情感。
（2）清朝有位文学批评家称这首诗的首联“起调最高”；其意思是，起笔便显露了不凡的格调。
请参考这一评价，写出你对首联的理解和评价。
答：送友人东归，但见荒废的古堡，凋零的黄叶。
这本是充满别愁离绪的场景。
殊料，友人心志高远，既不悲秋也不伤离别，于是诗人便以“浩然离古关”奏响了昂扬的主旋律。
起笔写深秋送别，却意气洋洋，确实格调不凡，正所谓“起调最高”。
三、阅读下面的诗歌，然后回答问题。
（7分）余杭四月【元】白珽四月余杭道，一晴生意繁。
朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。
水满船头滑，风轻袖影翻。
几家蚕事动，寂寂昼门关②。
【注】①朱樱：樱桃的一种。
诗歌题材2——爱情闺怨诗
【课堂演练】 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 宫 词 武衍 梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。 唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。 [注]建章：宫殿名。 （1）你认为这首诗第二句中“诗眼”是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 （2）这首诗主要运用了什么表现手法？有什么作用？ 答案：（1） "锁"字是诗眼。"锁"字形象地表明了满庭春色闭锁在高墙之内，无法泄 露；而宫女的年华，也锁于重门之内，白白消逝。 （2）运用了反衬手法（答对比、衬托也可给分）。落花能够飞出宫墙，无人禁止， 而宫女们却身锁重门，人不如花。这里以落红飞舞出宫墙反衬宫女的身不由己。
阅读下面这首古诗，然后回答问题。 春闺思 张仲素 袅袅城边柳，青青陌上桑。 提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。 （1）诗中两组叠音词的运用有何妙处？分别从内容和形式方面分析。 （2）这首诗中抓取了哪一细节？寄寓了怎样的情感内涵？ （1）“袅袅”写柳枝在春风吹拂下的摇曳之态，“青青”绘桑叶葱茏青翠之色，这两 个叠词渲染出一种充满生机、令人沉迷的无尽春意，同时又增添了诗歌的韵律感和音乐 美。 （2）抓取了“提笼忘采叶”这一细节：和众多的采桑女一样，本来是到郊外采桑叶喂 春蚕的女主人公，却倚树凝思，一动不动，手里提着个空空的竹篮。这一特写镜头表明 了她虽身在桑下却心不在“桑”，而是心事重重、不断思念自己远在渔阳从军的丈夫。
（五）还有一种是以宫怨、闺怨寄托“士不遇”的情怀。 因为“放臣弃妇，自古同情。守志贞居，君子所托” 。男性诗人 “借女人说话”，表现的却是非女人的主题，他们的目的是借思妇 “托志帷房”。 一般说来，“男性作家笔下的闺怨题材与君臣遇合的主题常常是 一一对应的:以相思寓渴望抱效；以美人迟暮寓功业不就；以空闺寂寞 寓怀才不遇；以冷落薄情寓遭排挤打击等等。
闺怨诗高考真题
闺怨诗高考真题大全很荣幸同学们能来关注闺怨诗高考真题诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.闺怨诗高考真题现在还没到冲击真题的时候。
还有时间看品鉴类文学作品。
剧烈推举王国维的《人间词话》，世人评价非常身高，我高三买过，读了点感觉对诗词力量有很大关心。
不像辅导教材那样公式化，比较耐读，闲时值得一品。
值得一提的是，有一年湖北作文题就是从里面抽的。
闺怨诗词可看温庭筠、晏殊、李商隐、李煜、李清照、柳永。
后三个是高频，刷题时常常发现他们。
李商隐比较难懂，不过迎难而上，可以了解很多文人界的“常识”意像。
另外，间或也有其他派系玩这一风格，王昌龄写过《闺怨》，很是经典：闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
闺怨诗词除了表达独守空闺的孤独之情，有时候可以留意下，能引申到青春年华不再、岁月无情消逝、男女之爱易碎。
读懂诗词是做题第一步，关键词靠平常积累，是得分点之所在。
怎么把答案说的诗意化又切题，也往往被人忽视。
二.闺怨诗高考真题现在还没到冲击真题的时候。
还有时间看品鉴类文学作品。
剧烈推举王国维的《人间词话》，世人评价非常身高，我高三买过，读了点感觉对诗词力量有很大关心。
不像辅导教材那样公式化，比较耐读，闲时值得一品。
值得一提的是，有一年湖北作文题就是从里面抽的。
闺怨诗词可看温庭筠、晏殊、李商隐、李煜、李清照、柳永。
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李商隐比较难懂，不过迎难而上，可以了解很多文人界的“常识”意像。
另外，间或也有其他派系玩这一风格，王昌龄写过《闺怨》，很是经典：闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
闺怨诗词除了表达独守空闺的孤独之情，有时候可以留意下，能引申到青春年华不再、岁月无情消逝、男女之爱易碎。
读懂诗词是做题第一步，关键词靠平常积累，是得分点之所在。
怎么把答案说的诗意化又切题，也往往被人忽视。
三.阅读《闺怨》诗,回答问题超急的立刻就要啊帮帮忙啊少妇见到春风拂动下的杨柳，肯定会联想许多。
爱情 闺怨诗 - 答案
“在天愿作比翼鸟”爱情、闺怨诗(答案)编制：三组审核：马晓英《踏莎行》（欧阳修）1、A“候馆梅残”：候馆，接待宾客的馆舍。
暗用南北朝陆凯的诗意“折梅逢驿使，寄与陇头人。
江南无所有，聊赠一枝春。
”驿路梅花正含有怀人之意，这里说明离人已在路上。
B“溪桥柳细”：柳细，柳树初芽，柳叶细嫩。
C“草薰风暖”：芳草吐香，春风送暖。
描绘了一幅洋溢着春天气息的溪山行旅图：旅舍旁的梅花已经开过了，只剩下几朵残英，溪桥边的柳树刚抽出细嫩的枝叶。
暖风吹送着春草的芳香。
意境特点是美好融和。
作用：以乐景写哀情。
用初春美好融和的风景反衬出男主人公的离愁。
2、运用了比喻的修辞，用“春水”比喻愁情，以形象表现抽象，化虚为实。
写出了离愁的无穷无尽，增强了离愁的艺术感染力。
3、登楼只见一片杂草繁茂的原野，原野的尽头是隐隐春山，所思念的行人，更远在春山之外，渺不可寻。
这两句不但写出了楼头思妇凝目远望、神驰天外的情景，而且透出了她的一往情深，正越过春山的阻隔，一直伴随着渐行渐远的征人飞向天涯。
行者不仅想象到居者登高怀远，而且深入到对方的心灵对自己的追踪。
情意深长而又哀婉欲绝。
行文上层层深入，有如剥蕉。
4、上片写行人的离愁，下片为居者（闺中少妇）设想，这种构思上的技巧叫对写手法。
实虚结合，兼写两面，一是丰富了词的内容，二是使感情更加细腻。
因春色无限而生离愁，这是实写。
下片写居妇，思念行者，这是推想出来的情境，这同上片写行人思念居者相比，描写角度发生了转变，由行人思念居者转为被思念的居者思念行人，使情感更进一层。
把游子与思妇的闺怨别情相沟通，使抒情更为深挚。
(1)想象或虚写（也可写作对写手法）。
（1分）首联明明是自己看着长安的月亮怀念妻子，却想象远在鄜州的妻子独自看着月亮一定在怀念长安的丈夫;颔联诗人不正面说自己望月忆儿女，而想象小儿女陪妻看月，尚不解望月而思念身陷长安的慈父。
（2分）这样使得诗人刻骨铭心的忆妻之情，在这痛苦的想象中更深入一层。
闺怨诗练习
练习一点绛唇李清照寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。
惜春春去，几点催花雨。
倚遍栏干，只是无情绪！人何处？连天芳草，望断归来路。
①有人认为“愁”字是本词的“词眼”，你同意这种说法吗？请说明理由。
②明代陆云龙在《词菁》中称道此词是“泪尽筒中”《云韶集》也盛赞此作“情词并胜，神韵悠然。
”请从“情词”两个角度分析。
练习二宫词武衍（宋）梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。
唯有落红关不禁，尽教飞舞出宫墙。
[注]建章：宫殿名。
⑴你认为这首诗第二句中“诗眼”是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
⑵这首诗三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？练习三蝶恋花·春暮李冠（宋）遥夜亭皋闲信步，才过清明，渐觉伤春暮。
数点雨声风约住，朦胧淡月云来去。
桃杏依稀香暗渡，谁在秋千，笑里轻轻语？一寸相思千万绪，人间没个安排处。
⑴全词表达了作者怎样的思想感情？第一句中的“闲”字用得好，好在哪里？⑵“一寸相思千万绪”一句有什么表达特色？请略加分析。
（2分）⑶沈谦《填词杂说》赞《蝶恋花》“数点雨声风约住，朦胧淡月云来去”句，以为“红杏枝头春意闹”、“云破月来花弄影”俱不及。
你同意吗？请说说你的看法。
练习四欧阳修《蝶恋花》庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。
玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
1、上片“庭院深深深几许？”在语言表达上有什么特点？2、清人毛先舒评曰：“‘泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去’，此可谓层深而浑成”，你是如何理解的？请简要分析。
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高考诗歌鉴赏----闺怨宫怨诗
3.表现闺中人的别离苦情，及独处的冷清寂寞。
玉阶怨 李 白 玉阶生白露，夜久侵罗袜。 却下水晶帘，玲珑望秋月。
玉阶：用白色大理石砌成，像玉一般的台阶。罗袜：用丝罗 做成的袜子。却下：放下的意思；水晶帘：指用水晶做成的帘子。 玲珑：晶莹剔透的样子。
翻译：玉砌的台阶在寒夜里已滋生了白露，深夜久久伫立，露 水浸湿了我的罗袜。寒冷的我，只好回到室内放下了水晶帘子， 仍然隔着透明的帘子凝望秋夜中那一轮圆月。
菩萨蛮 唐 温庭筠
小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄 妆梳洗迟。 照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦， 双双金鹧鸪。
小山眉的眉妆漫染，叠盖了部分额黄，鬓边发髻蓬松如云，将 我洁白的香腮似雪欲盖未盖。我懒洋洋得起来，画一画蛾眉，整一 整衣裳，梳洗打扮，慢吞吞，意迟迟。照一照新插的花朵，对了前 镜，又对后镜，镜中的鲜花与我的容颜，交相辉映。穿上刚贴上装 饰的绫罗裙襦，我只爱这裙襦上绣着的一双双金鹧鸪。
译：我像长门宫的阿娇盼望重被召幸，尽管约定了佳期，而皇上却一再延 误，都只因太美丽遭人嫉妒。我纵然用千金买了司马相如的名赋，这一份脉脉 深情向谁倾诉？奉劝嫉妒我的小人不要得意忘形，难道没看见玉环、飞燕都化 作了尘土。闲愁折磨人最苦。不要去登楼凭栏眺望，一轮就要沉落的夕阳正在 那令人断肠的烟柳迷蒙之处。
此诗写一位妇女寂寞和惆怅的心情。前两句写久等显示人的痴 情；后两句以月亮的玲珑，衬托思妇的寂寞幽怨。
4、表现思妇怨战、厌战的情绪 秋闺思 张仲素
秋天一夜静无云， 断续鸿声到晓闻。 欲寄征衣问消息， 居延城外又移军。
简译：秋天的夜空一片寂静不见浮云，断断续续的大 雁声直到天亮尚清晰可闻。由鸿声我想要给边塞亲人寄 征衣，但不知寄到哪儿去。一打听，唉，听说居延城外 戍守的丈夫又开始随大军调往别处。
2014-2015高考闺怨诗
2021/10/10
3
一、闺中人的身份
闺中少女 商妇 征人妇 宫嫔宫女
……
2021/10/10
4
1.宦妇
《闺怨》——王昌龄
闺中少妇不知愁，
春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，
“悔”
2021/10/10
怨
悔教夫婿觅封侯。
思念
5
2.商妇
《罗贡曲》刘彩春 莫作商人妇， 金钗当卜钱。 朝朝江口望， 错认几人船。
埋怨 后悔
盼归 思念
2021/10/10
6
3.宫妇
《后宫词》白居易 泪湿罗巾梦不成，夜深 前殿 按歌声。
红颜未老恩先断，斜倚熏前笼殿坐到明。 恩
怨 思念
寂寞
“从来闭在长门者，必是宫中第一人。”
2021/10/10
7
4.征人妇
《子夜吴歌·秋歌》李白 长安一片月，万户捣衣声。
捣衣声
秋风吹不尽，总是玉关情。 玉关情
这首词表达了对远方行人的深切思念。（2分）
首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋(1分）的特
殊色调，渲染离别的悲凉气氛（1分)，增添对
远202方1/10/10行人绵绵不尽的思念情怀(1分）。
23
9.“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关 系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。 (6分)
关系是: “就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水 研墨，和泪作书。”（3分)
2021/10/10
9
闺怨诗情感
1、抒发别离苦情。 2、描写美人迟暮的 。 3、表现闺中女子的后悔、怨恨 。 4、表现对远行人的思念、牵挂。 5.表现闺中人的寂寞、冷清。 6、少女闺怨。封建时代婚姻大事全凭父母之命，媒妁之约，
由不得青年男女尤其是女性做主，她们的内心痛苦。为 此，不少诗人写了少女闺怨诗，如白居易《伤春词》。
高考诗歌鉴赏闺怨诗
• ⑵词中三、四两句刻画了一位什么样的 主人公形象？请简要分析。
• ⑶请简要赏析这首词的结句。
• ⑴词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？
• 思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。
• ⑵词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要 分析。
• 主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；临水看花，花自飘 零，无人怜惜。刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形 象。
雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留 春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
5、表现宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的 怨恨，表达对自由和幸福生活的向往。
宫词 武衍 梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。 唯有落红宫不禁，尽教飞舞出宫墙。
（1）你认为这首诗第二句中"诗眼"是哪个字？ 为什么？请结合全诗简要赏析。
阅读下面的唐诗，然后回答问题。
西宫春怨（王昌龄） 西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。 斜抱云和初见月，朦胧树色隐昭阳。 注： 云和——云和是出产琴瑟的地方，这里借指瑟。 昭阳——汉宫名，汉成帝宠妃赵飞燕、赵合德姐 妹居处。 问题：请结合全诗，评析诗中的人物形象。
答①案诗示中例写：的是一个因—被孤—幽独—闭寂—深寞—宫—而——宫的女—妃—子——。 ② 作者用一连串的—动—作———反映了她曲折复杂的内心活动，
• 【常见意象】
• 1、月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛 声等言愁意象;
• 2、织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等 行为类意象;
• 3、灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷 幕、帏、镜等室内用具类意象；
• 4、高楼、宫殿、玉阶、窗等庭院建筑 类意象。
闺意献张水部
又 名
朱庆馀
：
洞房昨夜停红烛
近 试
待晓堂前拜舅姑
高考语文复习：爱情闺怨诗 学案
心有灵犀情无限，明月孤灯梦难圆——爱情闺怨诗学案一、阐释概念回归教材爱情闺怨诗可分为爱情诗、宫怨诗和闺怨诗。
其中宫怨诗主要描写帝王后宫中与世隔绝的大量女性的精神痛苦；闺怨诗多是抒写少妇、少女独居闺闱的孤独、思念、忧愁和怨恨等情感。
1．一剪梅（李清照）红藕香残玉簟秋。
轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
2．望江南（温庭筠）梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
肠断白蘋洲。
二、凡例举隅分级突破第一级突破目标：分析意象，明确爱情闺怨诗的主要类别。
（一）【人物形象、闺中人的身份】1．【宫妇】宫怨诗宫词张祜故国三千里，深宫二十年。
一声《何满子》，双泪落君前后宫词白居易泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。
红颜未老恩先断，斜倚薰笼坐到明。
2．【宦妇】闺怨诗闺怨（王昌龄）闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
3．【征妇】征妇怨诗子夜吴歌·秋歌（李白）长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征。
4．【商妇】商妇怨诗啰唝曲（其三）刘采春莫作商人妇，金钗当卜钱。
朝朝江口望，错认几人船。
（二）【典型意象】1.行为类意象：戍边、眉锁、画眉、织布、捣衣、缝衣（边衣、征衣）、梳妆、红妆对镜、登高、凭栏、临笺泪长、泪如雨、残梦等。
菩萨蛮（温庭筠）小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。
懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
照花前后镜，花面交相映。
新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。
春怨（金昌绪）打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妄梦，不得到辽西。
2.室内用具类意象：灯、烛、珠帘、被、团扇、床枕、帷幕、镜、画屏、书信、剪刀、更漏、沙漏、水漏、回文机等。
秋夜朱淑真夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
望夫词施肩吾手爇寒灯向影频，回文机上暗生尘。
自家夫婿无消息，却恨桥头卖卜人。
13.庭院建筑类意象：闺房、翠楼、庭院、行宫、高楼、宫殿、玉阶、玉阑、窗台、章台、栏杆、宫墙等。
诗歌鉴赏之闺怨诗
3.表现对丈夫的关切、担忧、牵 挂
•
《寄夫》陈玉兰
• 夫戍边关妾在吴，西风吹妾妾忧夫。
• 一行书信千行泪，寒到君边衣到无?
•
4.表现闺中人的寂寞、冷清 美人迟暮的哀怨
• 《行宫》元稹 • 寥落古行宫，宫花寂寞红。 • 白头宫女在，闲坐说玄宗。
• 5、寄托个人身世，
•
《闺意上张水部》朱庆馀
• 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。
比如《儒林外史》中对严监生临死伸出两个手指这一细节的描 写，就把一个守财奴的丑态表现的淋漓尽致。
细描：对事物的主要特征作细致入微的描绘、刻画。 细描可以用来记人、记事、写景、状物等。 细描通常运用对比、比喻、拟人、夸张等修辞手法，把事物的
细枝末节表现得惟妙惟肖。 如朱自清的散文《荷塘月色》中对荷叶、荷花、花香和流水的
诗歌鉴赏之闺怨诗
• 闺怨诗以女性心态为描写对象，有浓 重的感伤色调，细腻的心理描写。从 创作特色上说，闺怨诗从整体而言， 都呈现出一种婉约缠绵幽怨感伤之美 ，悠长含蓄，有无尽之味。
• 闺怨诗分为闺怨诗、宫怨诗、征妇怨 诗、商妇怨诗四类。闺怨诗都以女性 为描写对象，“怨”是这类诗的基调。
闺怨诗特征
• 2、行为意象:戍边、织布、捣衣、缝衣、 梳妆、登高、凭栏等; • 寄夫 陈玉兰 • 夫戍边关妾在吴，西风吹妾妾忧夫。 • 一行书信千行泪，寒到君边衣到无? • 闺怨 王昌龄
• 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 • 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
• 3、室内用具意象:灯、烛、帘、被、团 扇、床枕、帷幕、帏、镜等； • 玉阶怨 李白 • 玉阶生白露， 夜久侵罗袜。 • 却下水晶帘， 玲珑望秋月。 • 闺意上张水部 朱庆馀 • 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 • 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？
爱情闺怨诗(apeng9720)
(一)浓重的感伤色调。 (二)细腻的心理描写。 (三)恰切的比兴衬托。 (四)“浅而能深”的艺 术风格。（“浅”是指 它们的语言都朴素自然、
浅显易懂；“深”是说
它们的意境却往往能深 婉悠长、含蓄无尽。）
解题指导
（12全国新课标卷）阅读下面这首宋词，完成8～9题。
思远人 晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。
赏春自娱，忽生幽怨：世俗荣华， 不如朝夕相处相爱。（相思离别 之愁）
望江南 温庭筠 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不 是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。
望夫盼归，凝愁含恨 离别相思、盼归之恨
3. 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 宋·苏轼
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话 凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
【注】 ①赵鼎(1085～1147)：南宋政治家、词人，宋高宗时曾任宰相。 ②休文：南朝梁时才子沈约的字。沈约一生多愁善感，后有“沈约瘦腰” 之说。
(1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是( )(3分) A．上片前两句写醒来时闲雅静谧的场景，“嫩”字运用通感手法， 表现出余香的幽淡轻微。 B．上片最后一句用“一枕”修饰“恨”，使抽象情思具体可感， 突出主人公不尽的愁绪。 C．下片开头化用典故并运用借代手法来写感受，“顿”字突出 消瘦之快，令人感伤。 D．这首婉约词写闺阁之思，通过景物描写曲折含蓄地表露了主 人公的情感，意境幽美。
闺怨：闺阁之愁怨。
什么是闺怨诗？
诗中抒情主人公为女子
男性诗人 诗
人 女性诗人
以夫妻关系喻指君臣关系； 寄寓同情；创作爱情歌曲。
抒发真正的闺阁之愁怨。
闺怨诗专题鉴赏
闺怨诗常见手法： 闺怨诗常见手法：细节描写
孤烛怨 陆龟蒙 前回边使至，闻道交河战。 前回边使至，闻道交河战。 坐想鼓鞞声，寸心攒百箭。 坐想鼓鞞声，寸心攒百箭。 水调词 陈陶 长夜孤眠倦锦衾，秦楼霜月苦边心。 长夜孤眠倦锦衾，秦楼霜月苦边心。 征衣一倍装绵厚，犹虑交河雪冻深 交河雪冻深。 征衣一倍装绵厚，犹虑交河雪冻深别牵郎衣 问郎游何处。 牵郎衣， 欲别牵郎衣，问郎游何处。 不恨归日迟，莫向临邛去。 不恨归日迟，莫向临邛去。 闺怨词 白居易 关山征戍远，闺阁别离难。 关山征戍远，闺阁别离难。 苦战应憔悴，寒衣不要宽。 苦战应憔悴，寒衣不要宽。
鉴赏练习
诗人运用了对比的修辞手法，前后形成对比，工整， 诗人运用了对比的修辞手法，前后形成对比，工整， 易懂，有可比性，更有说服力。前句写玉楼的热闹， 易懂，有可比性，更有说服力。前句写玉楼的热闹， 后一句写自己的孤独、寂寥， 后一句写自己的孤独、寂寥，前后形成对比来更真 深刻地体现自己的悲凉。 泛泛、空洞） 切、深刻地体现自己的悲凉。（泛泛、空洞） 对比。 对比。全诗把后宫妃嫔白天欢声笑语与晚上孤身住 在美丽的屋子里的凄凉形成对比， 在美丽的屋子里的凄凉形成对比，强烈地突出了妃 嫔不得宠幸的凄凉之感和她们对可望不可即的爱情 和幸福的渴望之情。 内容理解有误） 和幸福的渴望之情。（内容理解有误） 全诗运用了对比的手法， 全诗运用了对比的手法，前两句写宫殿中被皇帝宠 幸的皇妃所发出的欢声笑语，及那些乐器声。 幸的皇妃所发出的欢声笑语，及那些乐器声。而后 两句写那些被冷落的妃子，无人去管他们， 两句写那些被冷落的妃子，无人去管他们，只得自 去听那冰凉的河水所发出的声音。 去听那冰凉的河水所发出的声音。二者形成鲜明对 表达了诗人自己有才却得不到重用， 比，表达了诗人自己有才却得不到重用，同时也写 出了诗人自己希望被重用， 出了诗人自己希望被重用，写出了诗人心中的郁闷 悲苦之情。 情感分析找不到诗文依据） 悲苦之情。（情感分析找不到诗文依据）
爱情闺怨诗
上邪yé 上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。 山无陵，江水为竭。 冬雷震震，夏雨yù雪。 天地合，乃敢与君绝。 关雎jū 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
江城子 苏轼 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟、无处 话凄凉。纵使相逢应不识、尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有 泪千行，料得年年断肠处，明月夜，短松冈。
离思 元稹zhěn 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
行宫 元稹zhěn 寥落古行宫，宫花寂寞红。 白头宫女在，闲坐说玄宗。 宫词 朱庆馀yú 寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。 含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。
秋夕 杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，卧看牵布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇， 至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关， 载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮！无食桑葚。于嗟女兮！ 无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤， 渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣， 至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴， 言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
爱情闺怨诗
爱情闺怨诗的内容： 男女之间的爱情 爱情闺怨诗的分类： 1爱情诗 2悼亡诗 3宫怨诗 4弃妇诗 5别离诗 爱情闺怨诗的感情： 1.相濡以沫的深厚感情。 2.孤苦幽寂的命运之悲。 3.思念亲人的哀伤之情。 4.情梦难圆的怅惘之情。 5.阴阳相隔的悼亡之痛。 爱情闺怨诗的技法： 比兴、衬托、先扬后抑
爱情闺怨诗
表现诗人对妻子的真挚感情。 从妇女角度写的闺怨诗。 未能终成眷属的男女恋情诗。
皇权无上恩无常
男尊女卑夫为纲 别离迟暮源征商
1、宦妇（官太太） 2、商妇
3、征人妇
4、宫妇 5、游子妇
一、相濡以沫的浓厚感情 1、或表现夫妻之间相濡以沫的生活。 2、或表现夫妻离别之后的真挚思念。
3、或表现对戍边丈夫的怀念与忧虑。
问题：1、请结合全诗，评析诗中的人物形象。
1、诗中写的是一个因被幽闭深宫而孤 独寂寞的宫女妃子。
2、作者用一连串的动作反映了她曲折 复杂的内心活动，在宫中花香袭人的 春夜，她百无聊赖地抱着琴，凝望着 夜空，凝望昭阳宫。
3、写出现她被禁宫中、遭人冷落、空 守寂寞的深深怨情。
2、这是一首描写失宠妃子的古诗。有人说，第三 句中的“深”字，第四句中的“隐”字，既描写又 抒情，用得极为巧妙。请结合全诗简要分析这两个 字各描写了什么？表现了主人公怎样的思想感情？ ①“深”描写了主人公痴痴地凝视冷月的情态，表 现了主人公失宠后的哀怨、酸苦和无奈。 ②“隐”描写了诗中人凝望皇帝所住的昭阳宫，想 把怨情倾注于昭阳宫，但是所能望见的只是夜色下 一片朦胧的树影，加倍表现了主人公孤独、凄凉的 心境。
爱情闺怨诗
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！
一、了解爱情闺怨诗歌的特点。 二、理解掌握此类诗中所写意象和寄托 的感情类别。 三、掌握鉴赏此类诗的手法。
爱情闺怨诗多以弃妇、思妇为主要 描写对象，以伤春怀人为主题，表现女 子们在特定社会情态、生活境遇下复杂 的心理状态。 “闺”的本意是小门。 古人建房其内室居住的往往是女眷，所 以“闺”也常指代女性。“怨”，埋怨， 抱怨也。爱情闺怨诗主要描写男女爱慕 之情，或抒发离别相思之苦。
五、借思妇闺情寄寓作者自己的人生感慨的。
主题03 爱情闺怨诗【基础练习】(原卷版)
闺怨诗练习即日李商隐①小苑试春衣，高楼倚暮晖。
夭桃惟是笑，舞蝶不空飞。
赤岭②久无耗，鸿门犹合围。
几家缘锦字，含泪坐鸳机。
【注】①这首诗是唐武宗会昌三年春，诗人在京守母丧，感叹时事而作。
《旧唐书·武宗纪》：“会昌二年八月，回纥乌介可汗过天德，俘掠云、朔、北川。
”朝廷征发许、蔡、汴、济等六镇之师讨伐。
②赤岭，与下句鸿门都是乌介可汗入犯之处。
1、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A．“小苑试春衣”写京中贵家女子在花草繁茂的小苑里试穿春衣。
B．“高楼倚暮晖”写京中贵家女子在斜阳中独倚高楼，感到孤独寂寞。
C．“赤岭久无耗”写出了征人之妻对远戍赤岭一带的征人思念担忧的状况。
D．“鸿门犹合围”说鸿门一带仍被敌军围困，表现出诗人对时局的担忧。
2、颔联“夭桃惟是笑，舞蝶不空飞”在情感表达和结构安排上起了怎样的作用？(6分)3. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
寒闺怨白居易寒月沉沉洞房静，真珠帘外梧桐影。
秋霜欲下手先知，灯底裁缝剪刀冷。
注：唐代府兵制度规定，兵士自备甲仗、粮食和衣装，存入官库，行军时领取备用。
但征戍日久，衣服破损，就要由家中寄去补充更换，特别是需要御寒的棉衣。
（1）细读此诗，谈谈诗中所刻画的闺中女子心有何“怨”？（2）从表达技巧上看，此诗后两句妙在哪里？请简要赏析。
南陵道中杜牧南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。
正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？4.结合全诗景的变化说说客的心情变化？请作简要分析。
5.阅读下面一首宋词，然后回答问题。
鹧鸪天夏竦镇日无心扫黛眉，临行愁见理征衣。
尊前只恐伤郎意，阁泪汪汪不敢垂。
停宝马，捧瑶卮。
相斟相劝忍分离。
不如饮待奴先醉，图得不知郎去时。
（1）上阕表现了女子怎样复杂的心情？(4分)（2）最后两句，名家评论“以曲笔故作旷达”，请谈谈你的看法。
6. 阅读下面一首宋词，然后回答问题。
更漏子晏几道柳丝长，桃叶小。
深院断无人到。
红日淡，绿烟晴。
流莺三两声。
雪香浓，檀晕少。
诗歌鉴赏闺怨诗
诗歌鉴赏闺怨诗诗歌鉴赏----闺怨诗学习目标：1.归纳总结闺怨诗的主要特点2.探究闺怨诗常见的感情主题3.掌握鉴赏闺怨诗的基本方法一、热身练习（一）补全横线处的句子1.懒起画蛾眉，。
2. ，叶底黄鹂一两声。
3.平芜尽处是春山，。
4. ，乱红飞过秋千去。
5.百啭无人能解，。
6.从别后，忆相逢。
（二）理解概念宫怨诗专写古代帝王宫中宫女以及失宠后起的怨情；闺怨诗则主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。
产生原因：皇权无上恩无常，男尊女卑夫为纲，别离迟暮源征商。
答案：1.弄妆梳洗迟2.池上碧苔三四点3.行人更在春山外4.泪眼问花花不语5.因风吹过蔷薇6.几回魂梦与君同二、闺怨诗的特点1.闺怨王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
2.阳春曲·闺怨徐再思妾身悔作商人妇，妾命当逢薄幸夫。
别时只说到东吴，三载余，却得广州书。
3.西宫春怨王昌龄西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。
斜抱云和初见月，朦胧树色隐昭阳。
4.春怨金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
5.伤春词白居易深浅檐花千万枝，碧纱窗外啭黄鹂。
残妆含泪下帘坐，尽日伤春春不知。
（一）关注标题特点多有“怨、宫、伤、闺、思”等字眼。
（二）抓取典型意象【常见意象】1、月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声、花红、鹦鹉、黄莺、燕子、银河、流萤、飞蛾、烛光等景物类意象;2、织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏、梳洗、画眉、梳妆、做梦等行为类意象;3、帏幕、镜、灯、烛、珠帘、被、团扇、床枕、帏帐、画屏、熏笼等室内用具类意象；4、行宫、高楼、宫殿、玉阶、玉阑、窗台、章台、栏杆、宫墙等庭院建筑类意象。
【总结意象】行宫花红宫女轩楼鹦鹉黄莺燕子鸿雁月亮帷幄落花泉水晓风烛光画屏夜色银河飞蛾商妇征妇杨柳章台栏杆衰草秋景春景落叶（三）辨明主人公身份1.宦妇（官太太）“悔”“怨”“思念”2.商妇“埋怨”“后悔”“盼归”“思念”3.宫妇“失宠怨”“君王薄情”“后宫争斗”4.征人妇思念、担忧、厌战、盼团圆5.怀春少女对爱情的憧憬、对父母之命媒妁之言爱情不能自主的悲伤6.游子妇7.弃妇（四）体味诗歌情感1.闺怨唐王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
爱情闺怨诗专练
爱情闺怨诗专练1.(2012·江苏卷)阅读下面这首词,然后回答问题。
梦江南温庭筠千万恨,恨极在天涯。
山月不知心里事,水风空落眼前花。
摇曳碧云斜。
(1)词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?答:_____________________________________________________________________________________________________(2)词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。
答:_______________________________________________________________________________________________________2.(2013·衡水质检)阅读下面这首词,完成(1)、(2)题。
长相思李煜一重山,两重山,山远天高烟水寒,相思枫叶丹。
菊花开,菊花残,塞雁高飞人未还,一帘风月闲。
(1)这首词的主题是什么?“一重山,两重山”和“菊花开,菊花残”两句话分别是从什么样的角度来表现主题的?请简要回答。
答:_____________________________________________________________________________________________________(2)有人说作者的内心是凄冷的,也有人说作者的内心是温暖的,你认为呢?请结合词中的意象做简要回答。
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.阅读下面这首词,然后回答问题。
忆王孙沈宜修【注】天涯随梦草青青,柳色遥遮长短亭。
13闺怨诗
示例
阅读下面宋诗， 阅读下面宋诗，回答问题
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 问题：从三、四句中找出有感情的字， 问题：从三、四句中找出有感情的字，并分析 这两句中作者是如何营造意境的？ 这两句中作者是如何营造意境的？ 这是一首闺怨诗，一个“ 这是一首闺怨诗，一个“凉”是全诗的诗眼， 闺怨诗 是全诗的诗眼， 照应首句的“秋气清” 以触觉状态写视觉形象。 照应首句的“秋气清”，以触觉状态写视觉形象。 从窗外梧桐树缝筛下的婆娑月影 梧桐树缝筛下的婆娑月影， 从窗外梧桐树缝筛下的婆娑月影，斑斑驳驳地铺 满了冰凉 空寂的床席 表达了女诗人幽居的忧 冰凉、 床席， 满了冰凉、空寂的床席，表达了女诗人幽居的忧 孤寂落寞的意境 愁怨嗟，营造了一个孤寂落寞的意境。 愁怨嗟，营造了一个孤寂落寞的意境。
简析] 这是一首有哲理性的小诗。 哲理性的小诗 简析] 这是一首有哲理性的小诗。人们在读 书后，时常有一种豁然开朗的感觉， 书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗中就是 以象征的手法， 以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触 的具体行象加以描绘， 的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中 的奥妙。妙就妙在句句不说读书，但句句形象 的奥妙。妙就妙在句句不说读书， 地说读书，寓理于形象之中 这里， 之中。 地说读书，寓理于形象之中。这里，作者是用 塘水清澈， 塘水清澈，能洞照万物的境界来比喻读书时豁 然开朗的一种心态， 然开朗的一种心态，围塘清澈是因为有活水从 源头不断流来，所谓"源头活水" 源头不断流来，所谓"源头活水"，当指从书中 不断汲取新的知识。诗的寓意很深，以源头活 不断汲取新的知识。诗的寓意很深， 水比喻学习，要不断吸取新知识， 水比喻学习，要不断吸取新知识，才能有日新 月异的进步。 月异的进步。
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爱情闺怨诗练习
班级姓名
（一）梦江南
温庭筠
千万恨，恨极在天涯。
山月不知心里事，水风空落眼前花。
摇曳碧云斜。
(1)词中“恨极在天涯”的”是指什么？(2分)
答：
(2)词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。
(4分)
答：
(3)请简要赏析这首词的结句。
(4分)
答：
（二）寒闺怨
白居易
寒月沉沉洞房静，真珠帘外梧桐影。
秋霜欲下手先知，灯底裁缝剪刀冷。
[注] 唐代府兵制度规定，兵士自备甲仗、粮食和衣装，存入官库，行军时领取备用。
但征戍日久，衣服破损，就要由家中寄去补充更换，特别是需要御寒的冬衣。
（1）细读此诗，谈谈诗中所刻画的闺中女子心有何“怨”。
（3）答：
(2)从表达技巧上看，此诗后两句妙在哪里？请简要赏析。
（4）
答：
（3）此诗开头两句描写了一幅什么样的图画？请简要概括并说说其作用。
(5) 答：
（三）眼儿媚
朱淑真
迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。
清明过了，不堪回首，云锁朱楼。
午窗睡起莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。
(1)概括上片作者感情的细微变化。
(4分)
答：
(2)请简要分析“云锁朱楼”中“锁”字的妙处。
(3分)
答：
(3)词的下片是如何表现“春愁”的？(4分)
答：
答案：一．
答案：1.思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。
（2分）
2.主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；临水看花，花自飘零，无人怜惜。
刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。
（4分）
3.借景抒情。
把天涯之思投向无边天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉。
（4分）
二、(1)①天寒岁暮，征夫不归，内心思念、寂寞孤独。
②秋霜欲下，冬衣未成，心中焦虑。
(2)①女子灯下裁衣，忽感剪刀冰冷，连手也觉得凉了。
②诗人于此不直接写出主人公内心的凄凉之意，而捕捉这一丝细腻的心理感受，表达女子内心之“怨”，虽简实丰，含蓄蕴藉，余味无穷。
(答“手先知”为拟人也可)
或①善于捕捉细腻动作（细节），集中笔力于女子之手的触觉上，女子手先知秋之寒意、触知刀之清冷，夜深天寒仍在灯下赶制寒衣，足见女子思夫之切、挂念之深；②笔法含蓄，言简意丰，一“知”一“冷”，尽显女子内心之凄凉，孤寂之“怨”。
（意对即可）
（3）开头两句描写了一幅幽静清冷的小屋秋月图。
景物描写渲染了一种寂静的气氛，烘托了女主人冷清、孤寂、忧怨心境。
（意对即可）
三、⑴从清明前，面对风和日丽、花香怡人的春日美景的愉悦（1分），到清明后，面对落花飞絮、云雾压楼的郁闷惆怅（1分）。
⑵“锁”字运用拟人手法（1分），形象生动地描写出了阴云密布、雾压朱楼的情景（2分），暗示了深闺女子郁闷（烦恼）的心情（1分），意味无穷。
⑶下片运用了以乐景写哀情（反衬）的手法（2分），通过对莺声、绿杨、海棠及红杏等美景的描写，化抽象为具体，表达了词人隐藏在心中的无限哀（春）愁（烦恼、惆怅等）（2分）。