4-新闻稿件的配置与选择PPT课件

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

(余家庆《新闻学辞典》)
பைடு நூலகம்
真实性
价 不变要素



可变要素
时新性
重要性 显著性 接近性 趣味性
2021
新闻价值
一个客观存在或发生的事实,能否成为新闻,然后被传播,应该取决于 两点: 一是在多大程度上及以怎样的方式与公众的利益相关联。 在这里,所谓的公众利益既包括经济利益,也包括安全、公正、道 德、荣誉、审美等社会价值利益, 二是能否满足人们的感官需要。 而心理感官需求则是人们对事物的好奇、趣味等的心理满足,当然 不是猎奇,不是低俗、庸俗、粗俗,不是满足少数人需要的感官刺激。
衡量客观事实是否构成新闻的标准。最早形成于美国 。在19世纪30年 代的报业竞争中,各报社老板和主编为扩大报纸发行量,十分重视对新 闻事实的选择。20世纪初,美国 、日本的一些新闻学者,把新闻事实 的选择标准统一到新闻价值这一概念上。
在中国新闻界,这一概念分别由徐宝璜从美国、邵飘萍从日本引进。新 闻价值作为选择报道事实的标准,有下列要素:时新性 、重要性 、接 近性 、显著性 、趣味性、社会安全性。新闻价值对采访、制作、编辑 等新闻业务有直接的作用。
第四章 新闻稿件选择与配置
2021
一、新闻稿件的选择思路
1 新闻价值的判断 2 社会效果的分析 3 报纸取向的把握 4 对稿件的真实性分
析(一般在改稿 前核实)
2021
新闻价值要素
“新闻价值是选择和衡量新闻事实的客观标准, 即事实本身所具有的足以构成新闻的特殊素质的
总和。素质的级数越丰富越高,价值就越大。”
2021
二、新闻价值判断
及时—— 稿件发表的时间与新
闻事实发生的时间越靠近, 新闻价值越大
2021
新闻价值判断
新意—— 稿件所包含的信息量
越大,新闻价值越大
2021
新闻价值判断
重要—— 新闻报道的事件或现
象对社会产生的影响越大, 新闻价值越大
2021
接近——
新闻报道的事件或现象在地理 上与读者越靠近,新闻价值越大
2021
注意事项一:防止正面新闻报道产生负 面效果
2021
案例讨论: 这篇报道的社会效果会不会好?这样的新
闻应该怎样处理?
2021
一篇引起 官司的报道
2021
2021
2021
2021
羊城晚报的同题报道
2021
注意事项二:负面新闻的正面引导与正 面效果
2021
负面新闻是指消极的、不好的、有害的 新闻信息。指的是人与人,人与社会, 人与自然的关系发生冲突、失衡、不和 谐的变动,表现出的是非人性的特质。 如各种地质灾害、气象灾害、意外事故 以及现实中人性的虚假、贪婪、萎靡、 落后、愚昧等等。
2021
如何让负面新闻产生正面效果?
1.从正确的立场出发、从积极的方面下笔,讲求 客观报道方法 2.通过言论加以引导 3.突出建设性报道 所谓建设性报道是指负面新闻信息的传播要有 利于问题的解决,能够提出建设性建议,而不 是恶化事件和局势 。 4.融入人文关怀 5.注意转化报道
2021
稿件配置: 就是按照一定的报道意图将零散的稿件搭配、 组织成有机完备的稿群整体,以使呈献给读者的 版面有序易读,实现报道的强化和深化,获得整 体优于部分之和的积极效应。
2021
编辑编稿时要“进得去”、“出得来”。 “进得去”是指对单一稿件的修改,要深 入稿件的内容中,仔细琢磨不足之处,并 逐一修改;“出得来”是指面对修改完的 稿件,编辑要能跳得出来,能宏观把握不 同稿件间的联系,从而用适当的方式加以 安排,以达到最佳传播效果。
2021
三、稿件配置有助于优化报纸的表现风格特色
2021
第二节 稿件配置的要求
一、既要有宏观稿件,又要注意编发影响力大的微观 稿件。
比如:1999年9月1日《人民日报》“共和国脚步” 专栏介绍我国核工业建设成就:
1、五十年磨一剑——核工业建设硕果累累 2、四川核工业建设稳步向前推进
3、我国第一所核电站——秦川核电站 4、核工业领域的科技尖兵——叶迪生
2021
稿件的组织
稿件的组织 就是依据稿件间的相互联系,使用不 同的方法将单篇稿件组织成一个统一的、有机联系 的稿件群,以达到最佳传播效果。
2021
第一节 稿件配置的意义
一、稿件配置有助于充分 挖掘新闻信息资源,全面反映 报道对象,深化主题。
2021
二、稿件配置有助于灵活多样地运用表现手 法,加强传播效果。
新闻报道的内容越能在心理上 激发读者的兴趣,新闻价值越大
2021
新闻价值判断
显著——
新闻中的人物、地点、事 件越著名,新闻价值越大
2021
三、社会效果分析
针对报纸的基本读者群 进行分析
2021
社会效果分析
结合新闻发生时的社会背 景进行分析
2021
社会效果分析
用全面的、辩证的眼光看 问题
2021
三、既要以正面报道为主,也要旗帜鲜明地揭露黑暗 面
比如:2005年9月24日《中国教育报》第一版: 1、浙师大打破人才成长空间限制 2、广东打响农村教育“五大战役” 3、我国在中、北美互认学历学位协议签署 4、教育部投资1000万元翻修“窑洞大学” 5、江苏职教学生IT类占25% 6﹑通讯:班主任在变与不变中守护着爱 7、山西连续发生7起中小学生集体食物中毒事件 8、评论:学生饮食安全隐患不容忽视
2021
社会效果分析
对稿件内容的合理、合法 性进行分析
2021
进行预见性的分析
社会效果分析是编辑对稿件发表后可能产生的社会效应 a.对稿件社会效果的分析要全面考虑稿件内容在政治、 经济、军事、法律、文化、道德等各方面的影响,其 中政治影响是最重要的。 b.社会效果的正面和负面与所报道的事实本身的正面与 负面不是一回事,在分析时要用辩证的观点看问题, 要注意防止正面报道的负面作用。 c.对有明显危害性质的稿件和违反法规、宣传纪律的稿 件要严格杜绝。
2021
二、庄重严肃新闻与轻松活泼新闻交错配置
比如:2005年《楚天都市报》11月13日 1、高速出城路敲定通车时间 2、超女放歌武汉 三镇昨晚大塞车 3、京山禽流感疫区直击 4、没钱上网 拎着井盖进网吧 5、河南柘城“火化”下指标 没死人要被罚款 6、武汉队逼进“中超杯” 7、武汉三家宾馆存在火险隐患被查封 8、居民王柘清饲养的母鸡下了三枚“双黄蛋”
相关文档
最新文档