无人机实训报告
无人机操作实训总结报告
一、引言随着无人机技术的飞速发展，无人机在各个领域的应用越来越广泛。
为了提高我国无人机操作人员的综合素质和实际操作能力，我参加了无人机操作实训。
本次实训旨在通过理论与实践相结合的方式，使学员掌握无人机的基本操作技能、安全飞行知识以及实际应用技巧。
以下是我对本次无人机操作实训的总结报告。
二、实训内容1. 理论知识学习实训期间，我们学习了无人机的基本知识，包括无人机的发展历程、分类、组成结构、工作原理等。
此外，还学习了无人机飞行原理、飞行控制系统、传感器技术、通信技术等相关理论知识。
2. 实践操作技能培训（1）无人机组装与调试：在实训老师的指导下，我们学习了无人机各部件的组装方法和调试技巧，掌握了无人机的基本操作流程。
（2）地面站操作：我们学习了无人机地面站的使用方法，包括航线规划、飞行控制、数据传输等。
（3）飞行模拟训练：利用无人机飞行模拟器进行模拟飞行训练，熟悉无人机的飞行性能和操作方法。
（4）实际飞行操作：在安全员的监护下，我们进行了实际飞行操作，包括起飞、降落、悬停、航线飞行等。
3. 安全知识培训实训期间，我们学习了无人机飞行安全知识，包括飞行环境评估、安全操作规程、紧急情况处理等，提高了安全意识。
4. 无人机应用培训我们学习了无人机在各个领域的应用，如农业、林业、测绘、安防、救援等，了解了无人机在实际应用中的操作方法和注意事项。
三、实训收获1. 提高了无人机操作技能：通过实训，我们掌握了无人机的基本操作方法，能够独立完成起飞、降落、悬停、航线飞行等操作。
2. 增强了安全意识：实训过程中，我们学习了无人机飞行安全知识，提高了安全意识，为今后无人机操作奠定了基础。
3. 了解了无人机应用领域：实训使我们对无人机在各个领域的应用有了更深入的了解，为今后从事无人机相关工作打下了基础。
4. 培养了团队协作精神：实训过程中，我们互相学习、互相帮助，培养了团队协作精神。
四、实训不足及改进措施1. 实训时间较短：本次实训时间为一周，对于一些学员来说，时间较短，无法充分掌握无人机操作技能。
无人机测试实训总结报告
一、前言随着无人机技术的飞速发展，无人机在各个领域的应用越来越广泛。
为了提高无人机测试技术水平，培养具备实际操作能力的无人机测试人才，我们组织了一次无人机测试实训。
本次实训旨在通过实际操作，使学员掌握无人机测试的基本流程、测试方法以及故障排查等技能。
以下是对本次实训的总结报告。
二、实训内容1. 无人机基础知识实训开始前，我们对学员进行了无人机基础知识培训，包括无人机的发展历程、分类、飞行原理、系统组成等。
使学员对无人机有了全面的认识。
2. 无人机飞行控制学员学习了无人机飞行控制系统的组成、工作原理及故障排查方法。
通过实践操作，掌握了无人机的起飞、降落、悬停、前进、后退、上升、下降等基本飞行技能。
3. 无人机测试流程实训过程中，我们详细讲解了无人机测试流程，包括测试准备、测试执行、测试结果分析、故障排查等环节。
使学员熟悉无人机测试的全过程。
4. 无人机测试方法学员学习了无人机性能测试、功能测试、安全测试等多种测试方法。
通过实际操作，掌握了无人机测试技巧。
5. 故障排查实训中，学员学习了无人机常见故障现象、故障原因及排查方法。
通过模拟故障，使学员掌握了故障排查技能。
三、实训成果1. 学员掌握了无人机基础知识，对无人机有了全面的认识。
2. 学员能够熟练操作无人机，完成基本飞行任务。
3. 学员熟悉了无人机测试流程，掌握了无人机测试方法。
4. 学员具备了故障排查能力，能够快速定位并解决无人机故障。
5. 学员提高了团队合作意识，学会了与他人协作完成测试任务。
四、实训经验与不足1. 经验（1）注重理论知识与实践操作相结合，使学员在实训过程中既能学到理论知识，又能提高实际操作能力。
（2）邀请具有丰富经验的无人机测试工程师进行现场指导，使学员在实训过程中遇到问题能够得到及时解决。
（3）设置模拟故障环节，使学员在实训过程中提高故障排查能力。
2. 不足（1）实训时间较短，部分学员对无人机测试流程和测试方法掌握不够熟练。
无人机教学实践活动(3篇)
第1篇一、前言随着科技的飞速发展，无人机技术已经逐渐渗透到各个领域，成为未来科技创新的重要方向。
为了让学生更好地了解无人机技术，提高学生的实践能力和创新意识，我校特举办了一场无人机教学实践活动。
以下是本次活动的详细报告。
二、活动背景近年来，我国无人机产业迅速崛起，无人机在军事、民用、科研等领域发挥着越来越重要的作用。
然而，无人机技术在我国高校教育中尚属起步阶段，很多学生对于无人机知识了解甚少。
为了让学生深入了解无人机技术，培养一批具有无人机研发、应用能力的人才，我校决定举办本次无人机教学实践活动。
三、活动目标1. 增强学生对无人机技术的认识，提高学生的科技创新意识；2. 培养学生动手实践能力，激发学生对无人机技术的兴趣；3. 提高学生团队协作能力，锻炼学生解决实际问题的能力；4. 为我国无人机产业发展储备一批优秀人才。
四、活动内容1. 无人机理论知识讲座邀请相关领域的专家学者，为学生讲解无人机的基本原理、分类、应用等知识，使学生对无人机有一个全面的认识。
2. 无人机模拟飞行训练利用无人机模拟器，让学生在虚拟环境中进行飞行训练，熟悉无人机操作流程，提高学生的实际操作能力。
3. 无人机实操训练组织学生进行无人机实际操作训练，包括起飞、降落、悬停、飞行等基本动作，让学生在实践中掌握无人机操作技巧。
4. 无人机编程训练邀请专业教师为学生讲解无人机编程知识，指导学生利用编程软件进行无人机飞行控制编程，提高学生的编程能力。
5. 无人机创新设计比赛组织学生参加无人机创新设计比赛，鼓励学生发挥创新精神，设计出具有实用价值的无人机产品。
五、活动成果1. 学生对无人机技术的认识得到了提高，科技创新意识得到增强；2. 学生的动手实践能力得到锻炼，掌握了无人机操作技巧；3. 学生的团队协作能力得到提升，培养了学生解决实际问题的能力；4. 学生在无人机创新设计比赛中取得了优异成绩，为我国无人机产业发展储备了一批优秀人才。
无人机实训结果总结报告
一、引言随着科技的不断发展，无人机技术在各个领域的应用越来越广泛。
为了提升我国无人机技术的研发和应用水平，提高相关从业人员的实际操作能力，我们组织了一次无人机实训活动。
本次实训旨在通过理论学习和实践操作，使学员全面了解无人机的基本原理、操控技能以及在实际应用中的注意事项。
以下是本次无人机实训的总结报告。
二、实训内容1. 理论知识学习本次实训首先对无人机的基本概念、发展历程、分类、应用领域等方面进行了详细的讲解。
学员们了解了无人机的发展趋势，掌握了无人机的基本原理和关键技术。
2. 飞行器操控训练在飞行器操控训练环节，学员们学习了无人机的起飞、降落、悬停、飞行轨迹规划等基本操作。
通过模拟器和实际操作，学员们掌握了无人机的操控技巧，提高了飞行员的实际操作能力。
3. 传感器及数据处理实训过程中，学员们学习了无人机搭载的各种传感器，如GPS、相机、红外线传感器等，以及数据处理方法。
通过实际操作，学员们掌握了如何利用传感器获取数据，并对其进行处理和分析。
4. 实际应用案例分析针对无人机在实际应用中的典型案例，如航拍、测绘、搜救、农业等领域，学员们进行了深入分析。
通过学习，学员们了解了无人机在不同领域的应用特点和注意事项。
5. 安全与法规实训过程中，学员们学习了无人机飞行安全知识，了解了相关法律法规。
通过案例分析，学员们认识到遵守飞行安全规定的重要性，提高了安全意识。
三、实训成果1. 学员技能提升通过本次实训，学员们在无人机理论知识、操控技能、数据处理等方面得到了显著提升。
大部分学员能够熟练操作无人机，具备独立完成飞行任务的能力。
2. 团队协作能力增强实训过程中，学员们相互交流、共同探讨，增强了团队协作能力。
在解决实际问题时，学员们能够充分发挥团队优势，共同完成飞行任务。
3. 安全意识提高通过学习无人机飞行安全知识和法规，学员们的安全意识得到显著提高。
在实训过程中，学员们严格遵守操作规程，确保了飞行安全。
四、实训不足与改进措施1. 不足之处（1）部分学员对无人机理论知识掌握不够扎实，影响实际操作效果。
无人机模拟实训总结报告
一、前言随着无人机技术的快速发展，无人机在农业、交通、测绘、安防等多个领域得到了广泛应用。
为了提高无人机操控技能，培养无人机操作人才，我们参加了为期两周的无人机模拟实训。
通过本次实训，我们对无人机的基本原理、操控技巧和实际应用有了更加深入的了解，现将实训总结如下。
二、实训背景与意义无人机作为一种新型飞行器，具有体积小、成本低、操作简便等特点，在各个领域都发挥着重要作用。
然而，无人机操控技能的提高并非一朝一夕之事，需要通过系统化的学习和实践。
本次实训旨在通过模拟飞行训练，提高学员的无人机操控技能，为今后的实际应用打下坚实基础。
三、实训内容1. 无人机基本原理实训首先对无人机的基本原理进行了讲解，包括无人机的结构、动力系统、控制系统、传感器等。
通过对无人机基本原理的学习，学员们对无人机有了更加全面的认识。
2. 无人机操控技巧实训重点讲解了无人机操控技巧，包括起飞、降落、悬停、前进、后退、左转、右转等。
通过模拟飞行训练，学员们掌握了无人机的基本操控技巧。
3. 无人机应用场景实训对无人机在各个领域的应用场景进行了介绍，如农业植保、测绘、安防、交通等。
学员们通过模拟飞行，了解了无人机在不同场景下的应用方法。
4. 无人机故障排除实训讲解了无人机常见故障的排除方法，包括动力系统故障、控制系统故障、传感器故障等。
学员们通过实际操作，掌握了无人机故障排除的基本技巧。
四、实训成果1. 学员们掌握了无人机的基本原理和操控技巧，能够熟练进行起飞、降落、悬停、前进、后退、左转、右转等操作。
2. 学员们了解了无人机在各个领域的应用场景，为今后的实际应用打下了坚实基础。
3. 学员们学会了无人机故障排除的基本技巧，提高了无人机操作的安全性。
五、实训心得1. 理论与实践相结合。
本次实训注重理论与实践相结合，使学员们在学习无人机基本原理的同时，能够通过模拟飞行训练提高实际操作能力。
2. 注重团队协作。
在实训过程中，学员们需要相互配合，共同完成模拟飞行任务。
无人机操作实训实验报告
一、实验背景随着科技的飞速发展，无人机技术在各个领域的应用日益广泛，从农业、林业、测绘到环保、交通、安全监控等，无人机都发挥着不可替代的作用。
为了提高我国无人机操作人员的专业水平，培养适应新时代需求的无人机应用人才，我们组织了本次无人机操作实训实验。
二、实验目的1. 熟悉无人机的基本结构、工作原理和操作流程。
2. 掌握无人机的基本飞行技能，包括起飞、降落、悬停、转向、航拍等。
3. 了解无人机在各个领域的应用，提高无人机操作人员的综合应用能力。
4. 培养无人机操作人员的安全意识和应急处置能力。
三、实验内容本次实验分为三个阶段：理论学习、模拟操作和实际飞行。
（一）理论学习1. 无人机基本结构：介绍无人机的各个组成部分，如机体、动力系统、控制系统、传感器等。
2. 工作原理：讲解无人机飞行的基本原理，包括空气动力学、电机控制、飞控系统等。
3. 操作流程：介绍无人机的起飞、降落、悬停、转向、航拍等基本操作流程。
4. 应用领域：讲解无人机在各个领域的应用，如农业、测绘、环保、交通等。
（二）模拟操作1. 无人机起飞：在模拟器中练习无人机的起飞操作，掌握起飞技巧和注意事项。
2. 无人机降落：在模拟器中练习无人机的降落操作，掌握降落技巧和注意事项。
3. 无人机悬停：在模拟器中练习无人机的悬停操作，掌握悬停技巧和注意事项。
4. 无人机转向：在模拟器中练习无人机的转向操作，掌握转向技巧和注意事项。
5. 无人机航拍：在模拟器中练习无人机的航拍操作，掌握航拍技巧和注意事项。
（三）实际飞行1. 起飞：在教练的指导下，进行无人机的实际起飞操作，掌握起飞技巧和注意事项。
2. 降落：在教练的指导下，进行无人机的实际降落操作，掌握降落技巧和注意事项。
3. 悬停：在教练的指导下，进行无人机的实际悬停操作，掌握悬停技巧和注意事项。
4. 转向：在教练的指导下，进行无人机的实际转向操作，掌握转向技巧和注意事项。
5. 航拍：在教练的指导下，进行无人机的实际航拍操作，掌握航拍技巧和注意事项。
无人机维护维修实训报告
一、引言随着无人机技术的飞速发展，无人机在军事、民用、科研等领域得到了广泛应用。
无人机作为一种新型飞行器，其维护与维修工作显得尤为重要。
为了提高我国无人机维修技术水平和维修人员素质，我们开展了无人机维护维修实训课程。
本文将详细阐述实训过程、收获及心得体会。
二、实训目的1. 掌握无人机的基本结构、工作原理和飞行原理；2. 熟悉无人机维修工具和设备的使用方法；3. 学会无人机常见故障的诊断和排除方法；4. 提高无人机维护维修技能，为我国无人机产业发展贡献力量。
三、实训内容1. 无人机基础知识实训期间，我们学习了无人机的基本结构、工作原理和飞行原理。
通过对无人机各系统（如飞行控制系统、动力系统、导航系统等）的学习，使我们了解了无人机在空中的飞行过程。
2. 无人机维修工具和设备实训中，我们熟悉了无人机维修所需的工具和设备，如螺丝刀、扳手、电烙铁、万用表、示波器等。
掌握了这些工具和设备的使用方法，为后续维修工作奠定了基础。
3. 无人机故障诊断与排除实训期间，我们学习了无人机常见故障的诊断与排除方法。
通过模拟故障现象，我们学会了如何分析故障原因，并采取相应的维修措施。
具体内容包括：（1）飞行控制系统故障：如失控、偏航、翻滚等；（2）动力系统故障：如电机不转、转速不稳定、过热等；（3）导航系统故障：如定位偏差、航线规划错误等；（4）传感器故障：如摄像头、GPS等；（5）其他故障：如电源问题、信号干扰等。
4. 无人机维护保养实训中，我们学习了无人机日常维护保养的方法，包括：（1）机身清洁：使用软布擦拭机身表面，去除灰尘和污渍；（2）电池保养：定期检查电池状态，避免过度充电和放电；（3）电机保养：定期检查电机运行状态，及时更换损坏的轴承；（4）传感器保养：定期检查传感器工作状态，清除灰尘和污渍；（5）飞行控制系统保养：定期检查飞行控制系统连接线，确保信号传输稳定。
四、实训收获与心得体会1. 提高了无人机维修技能通过实训，我们掌握了无人机维修的基本知识和技能，为今后从事无人机维修工作打下了坚实基础。
无人机调试实训总结报告
一、前言随着无人机技术的飞速发展，无人机在军事、民用、科研等领域得到了广泛应用。
为了提高我国无人机研发和调试技术水平，培养一批具备实际操作能力的无人机调试人才，我校特开设无人机调试实训课程。
经过一段时间的学习和实践，现将实训过程及成果总结如下。
二、实训背景与意义1. 实训背景无人机调试实训课程旨在让学生掌握无人机的基本结构、原理和调试方法，提高学生的动手能力、团队协作能力和问题解决能力。
实训过程中，学生将接触到多种无人机类型，包括固定翼无人机、多旋翼无人机等，通过模拟操作和实际操作，加深对无人机调试技术的理解。
2. 实训意义（1）提高学生的实践能力：通过实训，学生可以将理论知识与实际操作相结合，提高自己的动手能力。
（2）培养团队协作精神：无人机调试过程中，需要多人协作完成，有利于培养学生的团队协作精神。
（3）提升就业竞争力：具备无人机调试技能的人才在就业市场上具有较强竞争力。
三、实训内容1. 无人机基础知识（1）无人机概述：介绍无人机的定义、分类、发展历程等。
（2）无人机结构：讲解无人机的各个组成部分，如机体、动力系统、控制系统等。
（3）无人机原理：阐述无人机的飞行原理、控制原理等。
2. 无人机调试方法（1）无人机组装：学习无人机各部件的安装、连接和调试。
（2）飞控系统调试：熟悉飞控系统的组成、功能及调试方法。
（3）传感器调试：了解各类传感器的原理、安装和调试。
（4）电机、螺旋桨调试：学习电机、螺旋桨的安装、调整和调试。
3. 实践操作（1）模拟操作：利用无人机模拟器进行飞行训练，掌握基本飞行技巧。
（2）实际操作：在专业老师的指导下，进行无人机实际飞行操作。
四、实训成果1. 学生掌握了无人机的基本知识，了解了无人机的工作原理。
2. 学生熟练掌握了无人机各部件的安装、调试方法。
3. 学生具备了无人机飞行的基本技能，能够在实际操作中灵活运用所学知识。
4. 学生在团队协作方面取得了显著进步，培养了良好的团队精神。
无人机实训报告飞行过程
一、前言随着科技的发展，无人机技术在各个领域得到了广泛应用。
无人机飞行实训作为一种新型教学模式，旨在培养学员对无人机的操控能力、故障排除能力以及安全意识。
本文将详细记录无人机实训过程中的飞行过程，以期为无人机爱好者提供参考。
二、实训背景本次无人机实训课程为期两周，共计10天。
实训地点位于我国某无人机培训基地，培训对象为初学者。
实训课程主要包括无人机基础知识、飞行操作、故障排除等内容。
三、实训内容1. 无人机基础知识在实训的第一天，我们学习了无人机的基本原理、分类、应用领域等知识。
通过理论讲解和视频演示，我们对无人机有了初步的认识。
2. 飞行操作实训过程中，我们主要学习了四旋翼无人机的飞行操作。
以下是飞行操作的具体步骤：（1）起飞：首先，将无人机放置在平坦的地面上，确保其与地面平行。
接着，打开遥控器，调整飞行模式为“手动模式”。
然后，缓慢向前推动油门杆，使无人机逐渐升起，直至悬停。
（2）前进、后退、左转、右转：在悬停状态下，通过调整油门杆和方向杆，实现无人机的前进、后退、左转、右转。
（3）上升、下降：通过调整油门杆，实现无人机的上升和下降。
（4）悬停：在飞行过程中，若需要悬停，可缓慢降低油门杆，使无人机保持悬停状态。
（5）降落：将油门杆拉到底，无人机将自动降落。
在降落过程中，注意观察无人机的姿态，确保其平稳降落。
3. 故障排除在实训过程中，我们遇到了一些飞行故障，如飞行不稳定、失控等。
以下是故障排除的方法：（1）检查无人机各部件是否完好，如螺旋桨、电机、电池等。
（2）调整飞行参数，如油门、方向、高度等。
（3）检查遥控器是否正常工作。
（4）重新启动无人机和遥控器。
4. 实践操作在实训的最后几天，我们进行了实践操作。
具体内容包括：（1）原地360度旋转：在空中悬停状态下，通过调整方向杆，使无人机完成原地360度旋转。
（2）矩形飞行：在空中悬停状态下，通过调整方向杆，使无人机完成矩形飞行。
（3）模拟航线飞行：在空中悬停状态下，通过调整方向杆和油门杆，使无人机按照指定航线飞行。
无人机实训收获总结报告
一、引言随着科技的发展，无人机技术在我国得到了广泛的应用。
为了提升自身在无人机领域的技能水平，我参加了为期一个月的无人机实训课程。
通过这段时间的学习和实践，我对无人机有了更深入的了解，以下是我在实训过程中的收获总结。
二、实训内容1. 理论知识学习在实训过程中，我们学习了无人机的基本原理、飞行控制系统、传感器技术、无人机编程与调试、无人机应用等方面的理论知识。
这些知识为我们后续的实践操作奠定了坚实的基础。
2. 实践操作实训期间，我们进行了无人机飞行控制、航拍、巡检、植保等实际操作。
在操作过程中，我们学习了无人机的起飞、降落、悬停、飞行路径规划等基本技能，并了解了无人机在实际应用中的注意事项。
3. 软硬件平台搭建实训中，我们学习了如何搭建无人机软硬件平台，包括飞行控制系统、传感器、电池等。
通过实践，我们掌握了无人机硬件的选型、安装和调试方法。
4. 编程与调试在实训过程中，我们学习了无人机编程与调试，掌握了MATLAB、Python等编程语言在无人机领域的应用。
通过编程，我们能够实现对无人机的自主控制、路径规划等功能。
5. 项目实践实训的最后阶段，我们进行了一个无人机项目实践。
在项目实践中，我们运用所学知识，完成了无人机在特定环境下的任务，如无人机巡检、航拍等。
三、实训收获1. 知识储备通过实训，我对无人机的基本原理、飞行控制系统、传感器技术、无人机编程与调试等方面的知识有了全面的了解，为今后在无人机领域的工作奠定了基础。
2. 技能提升实训期间，我们进行了大量的实践操作，掌握了无人机的基本飞行技能和实际应用技巧。
这些技能将在今后的工作中发挥重要作用。
3. 团队协作在实训过程中，我们共同完成了项目实践，锻炼了团队协作能力。
通过团队协作，我们能够更好地解决问题，提高工作效率。
4. 职业素养实训期间，我们严格遵守实训纪律，认真完成各项任务。
这使我们养成了良好的职业素养，为今后的工作打下了基础。
四、不足与改进1. 理论与实践结合不够紧密在实训过程中，我们发现理论与实践结合不够紧密。
无人机原理及操控实训报告
一、前言随着科技的不断发展，无人机技术逐渐成熟，应用领域也越来越广泛。
无人机在军事、民用、科研等领域发挥着重要作用。
为了提高我国无人机技术水平和操作人员的综合素质，本实训报告将对无人机原理及操控进行详细介绍。
二、无人机原理1. 空气动力学原理无人机飞行的基础是空气动力学原理。
无人机通过产生升力、推力、阻力和重力等四个力的平衡来实现飞行。
其中，升力是使飞机上升的力，由机翼形状和斜度产生的；重力是地球对物体的吸引力，飞机通过加速度或倾斜机翼产生足够的升力以抵消重力；推力是飞机向前推进的力，通常由发动机提供；阻力则是与推力相对的力，影响飞机的移动。
2. 机械原理无人机飞行所需的机械构造和控制方式是无人机飞行的关键。
无人机由机身、机翼、尾翼、舵面等构成，这些部分共同协作以实现飞行。
无人机的控制方式包括遥控和自主控制两种，遥控通过地面遥控器操纵，而自主控制则依赖预设的程序。
3. 电子原理无人机的电子控制系统和电子设备是无人机的核心。
这些设备包括传感器、控制器、通信设备和导航设备等，它们共同实现无人机的自主控制、姿态稳定、导航定位和数据传输等功能。
三、无人机操控实训1. 实训背景与意义无人机操控实训旨在提高操作人员的无人机操控技能，使其能够熟练掌握无人机的基本操作和飞行技巧。
通过实训，操作人员可以了解无人机的工作原理，提高飞行安全意识，为今后的无人机应用打下坚实基础。
2. 实训内容（1）无人机基础知识：介绍无人机的分类、特点、应用领域等。
（2）无人机飞行原理：讲解无人机空气动力学原理、机械原理和电子原理。
（3）无人机操控技巧：教授无人机起飞、降落、悬停、前进、后退、上升、下降、转弯等基本操作。
（4）无人机编程与控制：介绍无人机飞行控制程序、飞行控制参数调整、飞行路径规划等。
（5）无人机安全飞行：讲解无人机飞行安全注意事项、应急处理方法等。
3. 实训方法（1）理论教学：通过课堂讲解、视频教学等方式，使操作人员掌握无人机基础知识。
无人机实践教学报告(3篇)
第1篇一、前言随着科技的不断发展，无人机技术在我国得到了广泛应用，无人机行业也得到了快速发展。
无人机实践教学是培养无人机专业人才的重要环节，旨在使学生掌握无人机的基本理论知识、实践操作技能和创新能力。
本报告以无人机实践教学为研究对象，对无人机实践教学的意义、内容、方法和效果进行了详细阐述。
二、无人机实践教学的意义1. 培养无人机专业人才：无人机实践教学有助于学生掌握无人机的基本理论知识、实践操作技能和创新能力，为我国无人机行业培养高素质人才。
2. 提高学生的综合素质：无人机实践教学能够培养学生的团队协作、沟通能力和解决问题的能力，提高学生的综合素质。
3. 促进无人机技术的发展：无人机实践教学有助于推动无人机技术的创新和应用，为我国无人机产业的发展提供有力支持。
4. 增强学生的就业竞争力：无人机实践教学使学生具备了一定的实践经验和技能，提高学生的就业竞争力。
三、无人机实践教学的内容1. 无人机基本理论知识：包括无人机结构、原理、飞行控制系统、导航系统、传感器等。
2. 无人机实践操作技能：包括无人机组装、调试、飞行、维护和故障排除等。
3. 无人机应用技术：包括无人机遥感、摄影测量、农业植保、电力巡检、物流配送等。
4. 无人机法律法规：了解无人机相关的法律法规，确保无人机安全、合法飞行。
四、无人机实践教学的方法1. 理论教学：通过课堂讲授、讲座、讨论等方式，使学生掌握无人机基本理论知识。
2. 实践操作：在实验室、实训基地等场所，进行无人机组装、调试、飞行、维护和故障排除等实践操作。
3. 案例分析：通过分析无人机在实际应用中的案例，使学生了解无人机技术的应用和发展趋势。
4. 项目实践：组织学生参与无人机项目实践，培养学生的创新能力和团队协作精神。
5. 比赛竞赛：鼓励学生参加无人机竞赛，提高学生的实践能力和竞技水平。
五、无人机实践教学的效果1. 学生掌握了无人机基本理论知识，提高了学生的综合素质。
2. 学生具备了无人机实践操作技能，提高了学生的就业竞争力。
无人机飞行实训报告
无人机飞行实训报告一、实训目的1. 掌握无人机的基本操作和飞行原理。
2. 学习无人机的飞行安全知识。
3. 提高团队协作能力和应对突发情况的能力。
二、实训内容1. 无人机的基本操作：包括起飞、降落、悬停、前后左右移动等基本操作。
2. 无人机的飞行原理：了解无人机的飞行原理，包括空气动力学、电机控制等。
3. 无人机的飞行安全知识：学习无人机的飞行安全规则，包括飞行高度、飞行区域、飞行时间等。
4. 团队协作和应对突发情况：通过模拟实战演练，提高团队协作能力和应对突发情况的能力。
三、实训过程1. 理论学习：首先，我们对无人机的基本操作和飞行原理进行了理论学习，了解了无人机的飞行原理和操作方法。
2. 实操训练：在理论学习的基础上，我们进行了无人机的实操训练，包括起飞、降落、悬停、前后左右移动等基本操作。
3. 安全知识学习：我们学习了无人机的飞行安全规则，包括飞行高度、飞行区域、飞行时间等，以确保飞行的安全。
4. 团队协作和应对突发情况：我们进行了模拟实战演练，提高了团队协作能力和应对突发情况的能力。
四、实训成果1. 我们掌握了无人机的基本操作和飞行原理。
2. 我们了解了无人机的飞行安全知识，能够确保飞行的安全。
3. 我们提高了团队协作能力和应对突发情况的能力。
五、实训反思1. 在实训过程中，我们发现理论知识和实际操作之间存在一定的差距，需要我们在以后的学习中更加注重实践。
2. 在团队协作和应对突发情况方面，我们还需要进一步提高，特别是在应对突发情况时，我们需要更加冷静和果断。
六、建议1. 对于无人机的操作，我们需要进行更多的实践，以提高我们的操作技能。
2. 在团队协作和应对突发情况方面，我们需要进行更多的模拟实战演练，以提高我们的应对能力。
无人机装调实训的报告
一、前言随着科技的不断发展，无人机在军事、民用、科研等领域得到了广泛应用。
无人机装调实训作为一种新型实训方式，旨在培养学生动手能力、创新能力和团队协作精神。
本文将对我校无人机装调实训进行详细报道，以期为我国无人机装调人才培养提供参考。
二、实训背景与意义1. 实训背景无人机技术在我国近年来取得了长足进步，已成为国家战略新兴产业。
然而，无人机装调人才却相对匮乏。
为提高我国无人机装调水平，培养一批高素质的无人机装调人才，我校特开展无人机装调实训。
2. 实训意义（1）提高学生的动手能力：通过无人机装调实训，学生可以掌握无人机装调的基本技能，提高动手能力。
（2）培养学生的创新意识：在实训过程中，学生需要根据实际需求进行无人机改装，激发创新思维。
（3）增强团队协作精神：无人机装调实训需要学生相互配合，共同完成任务，有助于培养学生的团队协作精神。
三、实训内容与安排1. 实训内容（1）无人机基础知识：了解无人机的发展历程、分类、应用领域等。
（2）无人机结构组成：熟悉无人机各个部件的功能、特点及相互关系。
（3）无人机装调技术：学习无人机装调流程、技巧，掌握无人机调试方法。
（4）无人机改装：根据实际需求，对无人机进行改装，提高其性能。
2. 实训安排（1）实训周期：为期一个月。
（2）实训课时：每周4课时，共计16课时。
（3）实训方式：理论教学与实际操作相结合。
四、实训过程与结果1. 实训过程（1）理论学习：学生通过课堂讲解、自学等方式，掌握无人机基础知识。
（2）实际操作：学生在指导教师的带领下，进行无人机装调、调试、改装等实际操作。
（3）团队协作：学生在实训过程中，相互配合，共同完成任务。
2. 实训结果（1）理论知识：学生掌握了无人机基础知识，能够独立进行无人机装调、调试。
（2）动手能力：学生在实训过程中，动手能力得到显著提高。
（3）创新意识：学生在实训过程中，表现出较强的创新意识。
（4）团队协作：学生在实训过程中，团队协作精神得到加强。
无人机实训周报总结报告
一、实训概述本次无人机实训历时一周，旨在通过理论学习和实践操作，提高学员对无人机飞控系统的理解与应用能力。
实训内容主要包括无人机系统原理、MATLAB编程与调试、凤凰模拟器操作、全真飞行多旋翼无人机实践等。
以下是本周实训的详细总结。
二、实训内容与成果1. 无人机系统原理在实训的第一天，我们学习了无人机的基本组成、工作原理以及飞行控制系统。
通过学习，我们了解到无人机主要由机体、动力系统、导航系统、传感器和飞控系统等部分组成。
其中，飞控系统是无人机的核心部分，负责控制无人机的飞行姿态、速度和高度等。
2. MATLAB编程与调试实训第二天，我们学习了MATLAB编程，并进行了无人机飞控程序的编写和调试。
在编写过程中，我们掌握了MATLAB的基本语法和常用函数，并学会了如何运用MATLAB进行数据分析和绘图。
通过调试程序，我们提高了对无人机飞控系统的理解，并学会了如何解决程序中的问题。
3. 凤凰模拟器操作实训第三天，我们学习了凤凰模拟器的使用。
凤凰模拟器是一款功能强大的无人机模拟软件，可以帮助我们进行飞行训练和程序调试。
通过模拟器，我们可以模拟无人机在不同环境下的飞行，并对飞行数据进行实时监控和分析。
在实训过程中，我们掌握了凤凰模拟器的操作方法，并学会了如何利用模拟器进行飞行训练。
4. 全真飞行多旋翼无人机实践实训第四天，我们进行了全真飞行多旋翼无人机的实践操作。
在教练的指导下，我们学习了无人机的起飞、降落、悬停和飞行轨迹调整等基本操作。
通过实践，我们掌握了无人机的飞行技巧，并对无人机飞控系统的稳定性有了更深入的了解。
5. 理论题库刷题实训的最后两天，我们进行了理论题库的刷题。
通过刷题，我们巩固了所学知识，提高了对无人机相关理论的掌握程度。
三、实训心得与体会1. 提高了对无人机飞控系统的理解通过本次实训，我们对无人机飞控系统的原理和应用有了更深入的了解。
在实训过程中，我们不仅学习了理论知识，还通过实践操作掌握了无人机的飞行技巧。
无人机综合运用实训报告
一、前言随着科技的飞速发展，无人机技术已经广泛应用于军事、民用、科研等多个领域。
为了提高我国无人机技术的研发与应用水平，培养具备无人机操作、维护和研发能力的专业人才，我校特开展无人机综合运用实训课程。
本报告将对我校无人机综合运用实训课程进行总结和反思。
二、实训背景与意义1. 实训背景随着无人机技术的不断发展，我国在无人机领域取得了显著成果。
然而，无人机操作、维护和研发人才相对匮乏，制约了无人机技术的进一步发展。
为此，我校积极响应国家号召，开展无人机综合运用实训课程，旨在培养具备无人机操作、维护和研发能力的专业人才。
2. 实训意义（1）提高学生动手能力：通过实训课程，学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高动手能力。
（2）培养创新意识：无人机技术涉及多个学科领域，实训课程有助于培养学生跨学科思维和创新意识。
（3）提升就业竞争力：掌握无人机操作、维护和研发技能的学生，在就业市场上具有明显优势。
三、实训任务安排与技术要求1. 实训任务安排（1）理论学习：学习无人机基础知识、飞行原理、传感器技术、通信技术等相关理论知识。
（2）模拟操作：通过模拟器进行无人机操作训练，熟悉无人机飞行、悬停、降落等基本动作。
（3）实际操作：在专业指导下，进行无人机实际飞行训练，掌握无人机操控技巧。
（4）维护保养：学习无人机维护保养知识，了解无人机故障诊断和维修方法。
（5）项目研发：结合所学知识，参与无人机项目研发，提高实践能力。
2. 技术要求（1）理论知识：掌握无人机基础知识，了解飞行原理、传感器技术、通信技术等相关理论知识。
（2）操作技能：熟练掌握无人机操控技巧，能够完成飞行、悬停、降落等基本动作。
（3）维护保养：了解无人机维护保养知识，能够进行无人机故障诊断和维修。
（4）项目研发：具备无人机项目研发能力，能够完成无人机设计、制造和测试。
四、实训过程及成果1. 实训过程（1）理论学习：通过课堂讲解、视频教学、实验操作等方式，使学生掌握无人机相关理论知识。
无人机工艺实训实验报告
一、实验背景随着科技的飞速发展，无人机技术在军事、民用等多个领域展现出巨大的应用潜力。
为了提高我国无人机技术的研发水平，培养具备无人机工艺制造与调试能力的人才，我校特开设无人机工艺实训课程。
本实验报告旨在记录和总结无人机工艺实训过程中的实验过程、实验数据及实验成果。
二、实验目的1. 熟悉无人机的基本结构及组成；2. 掌握无人机各个部件的装配工艺；3. 学会无人机系统的调试方法；4. 培养动手实践能力和团队协作精神。
三、实验内容1. 无人机基本结构及组成（1）机体：无人机机体是承载所有设备的基础，包括机身、机翼、尾翼等。
（2）动力系统：动力系统是无人机飞行的核心，包括发动机、螺旋桨、电池等。
（3）控制系统：控制系统负责无人机飞行的姿态、速度、高度等参数的控制，包括飞控模块、GPS模块、陀螺仪等。
（4）任务设备：任务设备根据无人机用途的不同而有所差异，如相机、雷达、传感器等。
2. 无人机部件装配工艺（1）机体装配：将机身、机翼、尾翼等部件按照设计要求进行装配，确保机体结构稳定。
（2）动力系统装配：将发动机、螺旋桨、电池等部件按照设计要求进行装配，确保动力系统工作正常。
（3）控制系统装配：将飞控模块、GPS模块、陀螺仪等部件按照设计要求进行装配，确保控制系统工作正常。
（4）任务设备装配：根据无人机用途，将相应的任务设备进行装配。
3. 无人机系统调试（1）动力系统调试：检查发动机、螺旋桨、电池等部件是否工作正常，确保动力系统稳定。
（2）控制系统调试：检查飞控模块、GPS模块、陀螺仪等部件是否工作正常，确保控制系统稳定。
（3）任务设备调试：根据无人机用途，对任务设备进行调试，确保其工作正常。
四、实验过程1. 实验准备（1）熟悉无人机基本结构及组成；（2）了解无人机各个部件的装配工艺；（3）准备好实验所需工具及材料。
2. 无人机部件装配（1）机体装配：按照设计要求，将机身、机翼、尾翼等部件进行装配；（2）动力系统装配：按照设计要求，将发动机、螺旋桨、电池等部件进行装配；（3）控制系统装配：按照设计要求，将飞控模块、GPS模块、陀螺仪等部件进行装配；（4）任务设备装配：根据无人机用途，将相应的任务设备进行装配。
无人机真机实训报告
一、实训背景随着科技的不断发展，无人机技术在我国得到了迅速的发展，广泛应用于军事、民用、科研等领域。
为了提升我国无人机技术水平，培养无人机操作及维护人才，我们参加了无人机真机实训课程。
本次实训旨在通过实际操作，深入了解无人机的工作原理、飞行技巧及维护保养知识。
二、实训目的1. 掌握无人机的基本构造、工作原理及飞行原理；2. 熟练操作无人机，使其完成基本飞行任务；3. 学会无人机维护保养的基本方法，确保无人机安全飞行；4. 提高团队协作能力，培养无人机操作及维护人才。
三、实训内容1. 无人机基本构造及工作原理本次实训的无人机为某型号多旋翼无人机，主要由机体、动力系统、控制系统、传感器、任务设备等组成。
动力系统由电池和电机组成，为无人机提供动力；控制系统通过接收传感器采集的数据，控制无人机的飞行姿态和轨迹；传感器包括GPS、IMU、光电传感器等，用于获取无人机周围环境信息；任务设备用于完成特定的任务，如航拍、巡检等。
2. 无人机飞行技巧（1）起飞：首先，将无人机放置在平稳的地面，打开电源，等待无人机完成自检。
然后，缓慢升高无人机的升降舵，使无人机离地，直至达到起飞速度。
（2）飞行：在飞行过程中，通过调整无人机的升降舵、方向舵和副翼，控制无人机的飞行姿态和轨迹。
同时，注意观察无人机周围环境，避免与其他物体发生碰撞。
（3）降落：在降落过程中，先降低无人机的升降舵，使其缓慢下降，直至悬停。
然后，关闭无人机的动力系统，使其平稳着陆。
3. 无人机维护保养（1）检查无人机各部件是否完好，如电机、电池、螺旋桨等；（2）清洁无人机机体及传感器，确保传感器正常工作；（3）检查无人机电池充电情况，确保电池电量充足；（4）定期检查无人机控制系统，确保其正常工作。
四、实训成果通过本次无人机真机实训，我们取得了以下成果：1. 掌握了无人机的基本构造、工作原理及飞行原理；2. 熟练操作无人机，使其完成基本飞行任务；3. 学会了无人机维护保养的基本方法，确保无人机安全飞行；4. 提高了团队协作能力，培养了无人机操作及维护人才。
无人机原理及维修实训报告
一、前言随着科技的飞速发展，无人机技术已经广泛应用于军事、民用、科研等多个领域。
为了提高我国无人机技术的研发与应用水平，我们学校特开设无人机原理及维修实训课程。
通过本课程的学习，使学生掌握无人机的基本原理、结构组成、操作规范以及维修技能，为将来从事无人机相关工作奠定坚实基础。
二、实训目的1. 使学生了解无人机的基本原理、结构组成及工作流程；2. 掌握无人机操作规范，提高飞行技能；3. 学习无人机维修知识，培养动手能力；4. 提高学生对无人机技术的兴趣，激发创新意识。
三、实训内容1. 无人机基本原理及结构组成（1）无人机基本原理：无人机是利用无线电遥控、计算机编程和自动控制技术，实现自主飞行或远程操控的飞行器。
（2）无人机结构组成：无人机主要由机体、动力系统、控制系统、导航系统、任务设备等组成。
2. 无人机操作规范及飞行技能（1）无人机操作规范：学生需熟悉无人机操作规程，包括起飞、降落、悬停、前进、后退、侧飞、翻滚等基本动作。
（2）飞行技能：通过实际操作，使学生掌握无人机飞行技巧，提高飞行稳定性。
3. 无人机维修知识及技能（1）无人机维修知识：了解无人机各部件的功能、特点及常见故障，掌握无人机维修方法。
（2）维修技能：通过实际操作，使学生掌握无人机维修技能，包括拆卸、组装、故障排查、维修保养等。
四、实训过程1. 理论学习：学生通过查阅资料、课堂讲解等方式，了解无人机基本原理、结构组成、操作规范及维修知识。
2. 实际操作：学生在老师的指导下，进行无人机操作训练和维修实践。
3. 案例分析：分析无人机常见故障，探讨故障原因及解决方法。
4. 作品展示：学生完成无人机维修项目后，进行作品展示和交流。
五、实训成果1. 学生掌握了无人机的基本原理、结构组成、操作规范及维修知识；2. 提高了学生的动手能力和团队协作精神；3. 培养了学生对无人机技术的兴趣和创新能力；4. 为学生将来从事无人机相关工作奠定了坚实基础。
无人机制造及维修实训报告
摘要：本次无人机制造及维修实训旨在通过理论与实践相结合的方式，让学生深入了解无人机的基本结构、工作原理、制造流程以及维修技术。
实训过程中，学生参与了无人机的组装、调试、故障排查与维修，提升了专业技能和动手能力。
本文将从实训背景、实训内容、实训成果及心得体会等方面进行详细阐述。
一、实训背景随着科技的发展，无人机技术在我国得到了迅速发展，应用领域日益广泛。
无人机在军事、民用、科研等领域具有广阔的应用前景。
为培养具备无人机制造及维修能力的人才，我国高校纷纷开设相关课程，并积极开展实训教学。
本次实训旨在通过实际操作，让学生掌握无人机制造及维修的基本技能，为今后从事相关工作打下坚实基础。
二、实训内容1. 无人机基本知识学习：实训开始前，教师对无人机的基本知识进行了系统讲解，包括无人机的发展历程、分类、基本结构、工作原理等。
2. 无人机组装与调试：学生在教师的指导下，完成了无人机的组装和调试工作。
包括电池安装、电机安装、螺旋桨安装、飞控系统调试等。
3. 无人机飞行操作：学生在教师指导下，学习无人机的基本飞行操作，如起飞、降落、悬停、前进、后退、左转、右转等。
4. 无人机故障排查与维修：学生通过模拟故障，学习无人机故障排查与维修方法。
包括电池故障、电机故障、螺旋桨故障、飞控系统故障等。
5. 无人机编程与调试：学生学习无人机编程语言，编写简单的飞行程序，并对程序进行调试。
三、实训成果1. 理论知识掌握：通过实训，学生对无人机的基本知识、工作原理、制造流程以及维修技术有了更深入的了解。
2. 动手能力提升：学生在实训过程中，掌握了无人机组装、调试、故障排查与维修等基本技能。
3. 团队协作能力提高：实训过程中，学生分组进行操作，提高了团队协作能力。
四、心得体会1. 理论知识与实践相结合的重要性：通过本次实训，我深刻体会到理论知识与实践相结合的重要性。
只有将所学知识运用到实际操作中，才能真正掌握技能。
2. 动手能力的培养：实训过程中，我学会了无人机组装、调试、故障排查与维修等技能，提高了自己的动手能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于无人机模拟操控技能实训的报告
目录
一、前言
1.实训背景与意义 (2)
2.无人机的发展现状 (2)
3、本次实训的任务安排与技术要求 (4)
二、实训的基本情况 (5)
三、实训总结 (8)
一．前言
本次实训主要是通过实体操控四旋翼无人机的不同姿态运动来提升自己对无人机的运动机制、动力原理以及飞行实操的了解。
主要要求是使用提供的四旋翼无人机实现无人机在导航模式下实现原地360°旋转、矩形飞行以及固定翼的模拟航线飞行等，需要控制飞机高度方向，指导老师现场考核评分并记录好实训操控时的图像或音频，以完成实训总结报告。
1．实训背景与意义
无人机，是一种不需要有人驾驶，可以通过远程操控来实现某些特定功能的飞行器，具有可持续续航、飞行高度高、可携带外接设备等一系列优点，目前无人机在多个领域取得应用，并且经过行业的不断完善，已经形成初步的产业链。
无人机以其自身的突出的优点、高性价比等巨大优势吸引人们的关注，并且在不断地研究中取得了一定的突破，从无人机整个行业的前景来看，无疑是值得肯定的，并且现有技术不断革新的情况下无人机在未来的发展将会越来越好，无人机作为现代的新星宠儿，对它的研究应用无论是对自身发展还是国家技术改革创新都具有很大作用，在无人机势如春笋的发展背景下，通过实训去了解无人机，熟练的操控无人机将对未来就业以及自身发展具有重大意义。
2.无人机的发展现状
20世纪90年代以来，随着信息化技术、轻量化/小型化任务载荷技术、卫星通信技术、复合材料结构技术、高效空气动力技术、新型能源与高效动力技术、起降技术的迅猛发展，无人机性能不断提升、功能不断扩展，各种类型和功能的无人机不断涌现，应用领域也越来越广泛。
无人机按规模可分为微型无人机、小型无人机、中型无人机、大型无人机；按飞行高度可分为低空无人机、中空无人机、高空无人机、临近空间无人机；按飞行速度可分为低速无人机、高速无人机；按机动性可分为低机动无人机、高机动无人机；按能源与动力类型可分为螺旋桨式无人机、喷气式无人机、电动无人机、太阳能无人机、燃料电池无人机；按活动半径可分为近程无人机、短程无人机、中程无人机、远程无人机；按起降方式可分为滑跑起降无人机、火箭助推/伞降回收无人机、空投无人机、炮射无人机、潜射无人机等；按功能用途可分为靶标无人机、诱饵无人机、侦察无人机、炮兵校射无人机、电子对抗无人机、电子侦听无人机、心理战无人机、通信中继无人机、测绘无人机、攻击无人机、察打一体无人机、预警无人机……
人机系统主要包括飞机机体、飞控系统、数据链系统、发射回收系统、电源系统等。
飞控系统又称为飞行管理与控制系统，相当于无人机系统的“心脏”部分，对无人机的稳定性、数据传输的可靠性、精确度、实时性等都有重要影响，对其飞行性能起决定性的作用；数据链系统可以保证对遥控指令的准确传输，以及无人机接收、发送信息的实时性和可靠性，以保证信息反馈的及时有效性和顺利、准确的完成任务。
发射回收系统保证无人机顺利升空以达到安全的高度和速度飞行，并在执行完任务后从天空安全回落到地面。
无人机主要分为多旋翼无人机、固定翼无人机以及组合式无人机三大类。
多旋翼无人机又有四旋翼、六旋翼、八旋翼甚至十旋翼等，最常见的是四旋翼无人机，以下是常见的多旋翼无人机。
固定翼无人机常用于军事，自身具有续航杭长长、载荷大、飞行平稳等优势，目前是军用无人机主要的研究方向。
最后的混合式无人机是为了克服固定无人机起降需要跑道环境、不够灵活多变等缺点以及多旋翼无无人机续航时间短、供电能量不足的缺点研制而出的一种新型无人机，主要有几个方向发展趋势：垂直起降无人机、混合动力无人机、水上无人机、扑翼机、变距行无人机。
垂直起降无人机是在固定翼的基础之上改进而来，其不需要跑道起降，能够像多旋翼无人机一般垂直起降，同时当起飞到一定高度时，收起副翼上的电机座以固定翼的飞行原理飞行。
动力无人机则另辟蹊跷，主要以电力启动，油力飞行的原理，从外观上和普通的固定翼无人机没有多大的差距，但是它的发动机理和普通固定翼大大不同，大型的固定翼无人机都
是油动发动机，混合式则是油电混合式发动。
还有的水上无人机则是机身本身设计具有在海上、湖泊依靠水面滑行达到起飞降落的目的，最后的扑翼机和变桨距无人机是近两年才出现的新型无-020
人机，其中扑翼机采用的制动原理和无人机制动原理完全不同，无人机是以模仿鸟的滑翔根据空气动力学原理研究得到，扑翼机则是根据鸟扇翅膀时的动力机制仿真得到的一种无人机，虽然是一个全新的研究方向，但目前来说并不成熟，因此只是一种研究，不能投入到大规模生产中。
扑翼机模型
3、本次实训的任务安排与技术要求
（1）电脑模拟飞行
要求实训人员需要在电脑模拟器上进行飞行，达到熟练方向感、舵量、油门的掌控等要求。
技术要求：能正常起飞降落并按指定路线飞行
（2）室外实体操控（360°原地旋转）
要求实训人员在室外指定的场所进行飞行，使飞机完成360°原地旋转飞行
技术要求：360°原地飞行时，要保持高度不变，不能出现高度升高、掉高等现象需要实训人员操控飞机在定点飞行，不能离开点位，出现飘忽不定的现状。
（3）室外实体操控（矩形线飞行）
要求实训人员在室外指定的场所指定的四个点进行正向飞行，飞行路线为矩形。
技术要求：操控飞机以机头矩形路线飞行，不能掉高升高
二、实训的基本情况
1．飞机的组装
使用所给配件组装无人机。
2．飞机调试
对四轴无人机进行接收机与遥控匹配，对飞控进行调参，对遥控器进行油门与方向的调节。
3．模拟练习
在凤凰模拟器上进行模拟飞行练习
固定翼飞机的降落
在凤凰模拟器界面对多旋翼无人机机型选择
4．室外练习
在室外进行无人机飞行练习，达到熟练操控无人机的目的。
组员练习无人机
固定翼无人机刚降落
5．飞行考核
实训人员在指导老师的要求下，进行各项考核并评分
定点360°原地旋转矩形路线飞行
三、实训总结。