第一讲 地球与地球仪 一轮 ppt课件
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《地球与地球仪》ppt课件
地球仪
活动： 1.参照右图，在地球仪上找出赤道、北回归线、
南回归线、北极圈、 南极圈、北极、南极。算一算， 赤道与北极、南极各相差多少度。
地球仪
返 回
地球仪
目 录
地球仪
活动： 2.参照右图，在地球仪上找出 0°线
和 180°线。说出这两条线相差多少度。
经线与经度
返
回
目
录
4 纬线与经线
纬线与经线 经纬仪
北半球
赤道
返
南半球
回 目
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纬度与经度 重要纬线：低、中、高纬度划分的界线
0°～30°为低纬度地区，30°～60°为中纬度地区， 60°～90°为高纬度地区。
90°N 60°N
30°N
0°
30°S
60°S
90°S
返 回
目
录
纬度与经度
重要纬线：南回归线和北回归线、南极圈和北极圈 （1）说出它们的纬度。 （2）指出“五带”的范围。
纬反之
经相反
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纬度与经度
活动一、重要纬线： 1.读图，回答： （1）说出并指出图中重要的纬线及意义。 （2）说出低、中、高纬度的范围，举例判断：低、中、高纬度。
返
回
目
纬线和纬度
北半球与南半球
录
纬度与经度
重要纬线： 南北半球划分的界线 赤道是最大的纬线圈，它把地球平分为南、北两个半球。
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地球在宇宙中
阅读
认识宇宙
天文观测证明，由地球和月球组成的地月系是相对低级的天体系统，地月系是 太阳系的一部分，太阳系又仅是银河系中的一个星系。而在宇宙中，像银河系这样 的星系还有很多，它们被统称为河外星系。银河系和河外星系共同组成了目前人类 可观测到的宇宙。
地球仪和地球第1课时(PPT课件(初中科学)26张)
想 一想 地球这么大，我们再怎 么去进一步认识他呢？
地球仪
一.认识地球仪
地球仪是地球的模型，能反应地球 表面的地理状况和运动特征。 构造： 底座、 固定架、 旋转轴、球面
地球仪上的点和线有什么意义？ 经线
地轴南端 与地球表 面的交点
南极
地轴 北极
纬线
假想的地 球旋转轴
地轴北端 与地球表 面的交点
2.下列有关经线和纬线的说法，正确的是（ B ） A.经线和纬线是地球表面本身具有的线 B.每条纬线都为圆形，单独构成纬线圈 C.赤道长度等于任意一条经线圈的长度 D.0°经线和0°纬线等长
3.某人发现他的东侧是西半球，西侧是东半球，南侧 是南半球，北侧是北半球，则他所处的位置是（ A ）
A.（0°，160°E） B. （0°，20°W） C. （90°N，160°E） D. （0°，0°W）
66.5o
90o
60°N
高 、
30°N
中
、 低
0°
维
度 30°S
的
划 分
60°S
90°N 高纬度 中纬度
低纬度
中纬度 高纬度 90°S
北极圈66.5°N 北回归线23.5°N 南回归线23.5°S
南极圈66.5°S
知识小结
纬线和纬度
形状特征：圆 指导方向：东西方向 度数范围：0°～90° 纬线条数： 无数 条 度数变化规律：从赤道向南北两极逐渐增大 度数表示方法：北纬用 N ，南纬用 S 半球划分：赤道以北为 北 半球，以南为 南 半球
A. 30 °S，120°W B. 30 °N，120°E C. 30 °N，120°W D. 30 °S，120°E
课下作业
制作小型地球仪
地球仪
一.认识地球仪
地球仪是地球的模型，能反应地球 表面的地理状况和运动特征。 构造： 底座、 固定架、 旋转轴、球面
地球仪上的点和线有什么意义？ 经线
地轴南端 与地球表 面的交点
南极
地轴 北极
纬线
假想的地 球旋转轴
地轴北端 与地球表 面的交点
2.下列有关经线和纬线的说法，正确的是（ B ） A.经线和纬线是地球表面本身具有的线 B.每条纬线都为圆形，单独构成纬线圈 C.赤道长度等于任意一条经线圈的长度 D.0°经线和0°纬线等长
3.某人发现他的东侧是西半球，西侧是东半球，南侧 是南半球，北侧是北半球，则他所处的位置是（ A ）
A.（0°，160°E） B. （0°，20°W） C. （90°N，160°E） D. （0°，0°W）
66.5o
90o
60°N
高 、
30°N
中
、 低
0°
维
度 30°S
的
划 分
60°S
90°N 高纬度 中纬度
低纬度
中纬度 高纬度 90°S
北极圈66.5°N 北回归线23.5°N 南回归线23.5°S
南极圈66.5°S
知识小结
纬线和纬度
形状特征：圆 指导方向：东西方向 度数范围：0°～90° 纬线条数： 无数 条 度数变化规律：从赤道向南北两极逐渐增大 度数表示方法：北纬用 N ，南纬用 S 半球划分：赤道以北为 北 半球，以南为 南 半球
A. 30 °S，120°W B. 30 °N，120°E C. 30 °N，120°W D. 30 °S，120°E
课下作业
制作小型地球仪
地球和地球仪PPT精品课件1
“天圆地方”对后世的影响
活动一：探索地球的形状
在海 边看离岸的 船，先是船身隐 没，然后才是桅 帆；而远洋归来 的船，人们先看 到的是它的桅杆， 然后才看到它的 船身。
月食图
活动一：探索地球的形状
• 1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十 分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第 一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实 了地球是球形的。
B
)。
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其 实都是祝愿。
第一节《地球和地球仪》PPT课件
思考
1、经线是圆还是半圆？所有经线的长度是否相 等？经线指示什么方向？ 2、本初子午线是几度经线？从本初子午线向东、 向西各划分多少经度？
3、西经180度经线和东经180经线是几条经线？
4、东经和西经各用什么字母作代号？
5、东西半球划分的界线是哪两条经线？为什么？
经 度
零度线的确定 标度的范围 度数变化规律
0 0 指出0 纬线和0 经线的交点
F
G
E
在地球仪确定某点位置的方法一般 是：首先找出该地纬度所在纬线，然后 在此纬线上再找出该地经度所在的经线， 它们的交点就是该地所在的位置。
200 00 200
北 纬 150 ， 东 经 200
（15°N，20°E）
南纬 150 ，西经 200
（15°N，20°E）
确证： 地球是 球体
推测：“地 球” 麦哲伦环球航行， 证实地球是一个 球体。
二、地球的形状和大小
1、地球的形状： 地球是一个两极部位略 扁的不规则的球体。 （不过地球极半径与赤 道半径相差很小）。
2、地球的大小：
地球仪（globe）：
人们根据地球 的形状，并按照一 定的比例缩小，制 成地球的模型。
南北方向。 东西方向。
指示 方向
复习经度与纬度
度数 起点 度数 向东、向西各分作1800 范围 度数变化 往东、往西度数越来 规律 越大 符号 半球 划分
经度 纬度 本初子午线（00 经线 ） 赤道（ 00 纬线 ） 向南、向北各分作 900
往北、往南度数 越来越大
东经（E）、 西经（W） 西经200 W、东经1600 E 的经线圈，是东西半球分 界线
A：西经400（400W） B：东经400（400E） B
初一地理地球和地球仪(共70张PPT)
600W
0°
300E
900E
900W 300W
600E
从本初子午线开始,向东向西各划分为 18,00
E 向东度数增大的是_东__经_,用 表示; W 向西度数增大的是__西__经,用 表示.
60ºW
0° 60ºE
90ºW 30ºW 30ºE 90ºE
50°40°30°20°
40°60°80°100º
90oN 30oN 0o
60oS
oN oN
oS oS
北极点
北寒带 北温带
北回归线
南温带
南极圈
W
E
N
S
A: (5ºN,10ºW)
北半球、东半球
低纬度；热带
B: (5ºS,10ºE)
南半球、东半球
低纬度；热带
E
W
N
S
C: (5ºN,170ºE)
北半球、西半球 低纬度；热带
D: (5ºS,170ºW)
半球划分 赤道划分南北半球 20ºW和160ºE划分 东 西半球
经度与纬度的划分
纬度
经度
度数划分起点
赤道
本初子午线
标注度数范围 0—90o
0—180o
度数变化规律
从赤道向南北两 从本初子午线开始向 极逐渐增大 东西逐渐增大
代号
划分半球的 界线
南纬S、北纬N 东经E、西经W
赤道划分了南 20ºW和160ºE的经线圈
)；B(
)；C(
)；
5.读图判断方向：
A在B的
方向;A在C的
方向;A在D的 方
向;B在D的
方向;D在B的
方向；
6.图中描画出东西半球、南北半球的分界线。
人教版地理课件《地球和地球仪》(完整版)PPT
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
地球仪的构成
拨动地球仪，可以看见 它是绕着一根轴转动的。 这根轴代表地轴。
注意：
地轴是真实存在的吗？
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
地轴
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
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拓展延伸
想一想：地轴的空间 指向具有什么特点？ 地轴的空间指向在 一定时期内可以认 为是不变的，地轴 北端始终指向北极 星附近。
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
北极星
地心
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
随堂演练
C 1．我们站在海边看远来的船只，最先看到的应该是 （ ）
A．船头 B．船舷 C．船帆 D．船尾 2．不同历史时期人类对地球形状的认识是不同的，如①地球是 个球体；②地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体；③天圆地方。
B 人类对地球形状的认识过程是 （ ）
地理（人教版）
七年级 上册
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪 第1课时
新课导入Байду номын сангаас
在晴朗的白天，我们能够看见太阳像一个火红的圆球； 在十五的夜晚，我们可以看见月亮像个明亮的圆盘。但是， 我们居住的地球到底是什么样子，我们自己却不容易看见。 站在地球的表面，我们无法看见地球的整体面貌。那么古代 人是如何了解地球是一个巨大的球体的呢？时至今日，我们 能在自然界中找到哪些可以证明地球是球体的证据呢？
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地球仪的构成
拨动地球仪，可以看见 它是绕着一根轴转动的。 这根轴代表地轴。
注意：
地轴是真实存在的吗？
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地轴
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
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拓展延伸
想一想：地轴的空间 指向具有什么特点？ 地轴的空间指向在 一定时期内可以认 为是不变的，地轴 北端始终指向北极 星附近。
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北极星
地心
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
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随堂演练
C 1．我们站在海边看远来的船只，最先看到的应该是 （ ）
A．船头 B．船舷 C．船帆 D．船尾 2．不同历史时期人类对地球形状的认识是不同的，如①地球是 个球体；②地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体；③天圆地方。
B 人类对地球形状的认识过程是 （ ）
地理（人教版）
七年级 上册
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪 第1课时
新课导入Байду номын сангаас
在晴朗的白天，我们能够看见太阳像一个火红的圆球； 在十五的夜晚，我们可以看见月亮像个明亮的圆盘。但是， 我们居住的地球到底是什么样子，我们自己却不容易看见。 站在地球的表面，我们无法看见地球的整体面貌。那么古代 人是如何了解地球是一个巨大的球体的呢？时至今日，我们 能在自然界中找到哪些可以证明地球是球体的证据呢？
人教版初中地理七年级上册第一章第一节地球和地球仪 课件(共29张PPT)
0o 20o
40o
30o 60o
F
G E
（1）写出B、C 点的经纬度
B:北纬20度 东经20度
C:南纬20度 西经20度
（2）以南北半球划分，B点位于__北___半球。 以东西半球划分，E点位于___东____半球。
暑假期间一位中国小朋友 想分别邀请来自澳大利亚、巴 西、美国的三位小朋友到纬度 400、经度1600的地方一同度假， 他们能聚在一起吗？
第一节 地球和地球仪
本初子午线
• 在英国格林尼治天文台 的旧址，有座子午宫。
那里有一条宽十几厘米，
长十多米的铜制子午线。
铜制子午线嵌在大理石
中间，笔直地从子午宫
伸出，它就是本初子午 线地地面标志。
划标著 分有名 东“的 半东本 球经初 和”子 西和午 半“线 球西。 的经铜 界”线 线字两 。样边
A（40oE
60oN ） B（40oW
C（40oE
60oS ） D（40oW
A C
60oN ） 60oS ） D
90o
60o
30o
B
0o
60o 40o 20o
0o 20o
40o
30o 60o
请书写出B点的经纬度，找出位于
赤道上的点、本初子午线上的点、
位于北极的点。
D
90o
A
C
60o
30o
B
0o
60o 40o 20o
4、区分高中低纬度：0°-30°为低纬度，30°-60°为中纬度， 60°-90°为高纬度 。 5、确定相对位置
随歌谣学地理（地球仪）
• 地球模型地球仪，经线纬线看仔细； • 经天纬地辨方向，SNEW是缩写； • 向北变大是北纬，向南变大为南纬； • 向东变大是东经 ，向西变大自然西； • 特征纬线有五条，赤道、极圈和回归； • 半球划分是难题，二妞六姨分东西； • 小小为东大大西，判断半球金钥匙。
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(西经)
越往西度数越大
本
(东经)
初
子
午
线
越往东度数越大
90o 越
纬 线
向
30o
北 度
()
度 数
北 纬
20o
数 越
规
赤道
10o 大
律
0o
()
南 纬
10o 越
20o
向 南
30o 度
数
越
90o 大
东西半球的划分
南北半球的划分
90ºN 北半球
0º 南半球 90ºS
90o
高 中
有极昼和极夜 寒高带纬度 60o
B、两条正相对的经线组成一个经线圈，若已知一条经线的度数 为X，则另一条经线的经度数为Y=180º-X。 例如：当X地经度分别为120ºE、150ºW、116ºW、53ºE时，则Y地 的经度分别为多少？
120°
75°
40°
30°
图中经度为 (东西)经，理由：
。
纬度为
（南北）纬，理由：
。
该区域位于哪个大洲？哪个国家？
低
温 中纬带度
纬 30o
度
和 五
有直射阳光，且直
0o 射两次
热 低纬带度
带 的
30o
划
温 中纬带度
分
60o 有极昼和极夜
寒高带纬度
90o
北极圈66.34o 既无极昼和极夜又无 直射
北回归线23.26o
0o
南回归线23.26o 既无极昼和极夜又无直 射
南极圈66.34o
4.经纬度的判别方法
（1）纬度的判别 A、某地的纬度就是该地点到地心的连线与赤道平面的夹角； 例如：某地与地心的夹角为30º，则该地的纬度为30ºN或者30ºS。 B、北半球某地的纬度近似该地北极星的仰角； 例如：某地北极星仰角为45º，则该地的纬度为45ºN。 C、自南向北数值增大的是北纬度，数值减小的是南纬度； 例如：
A
1思.考北：半某球地可仰见角，为 其仰角或
4
0º
1
高24半我0.球国º度赤，？首等道则纬都于的此度北地当仰是京为地角多，那地为少观个？测理0 纬º 度，；北
极北极的星仰的角仰为角9大0约º是；
3多.少南度半？球不可见。
2.经线和纬线
经线
纬线
图示
含义 特 数量 征 关系
形状 长度
连接 南北两极 的线 无数条 都相交，相交于两极点
为什么 地球会 呈现出 如此形 状？
由图可知：地球的赤道半径大于极半径， 因此地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规 则椭球体。
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
东经度E；西经度W
东经度向东数值越来越大；西经度向 西数值越来越大
20ºW——0º——160ºE为东半球； 160ºE——180º——20ºW为西半球
本初子午线为东西经度分界线；180º 经线大致与日界线重合；160ºE、20ºW
从赤道向北到90ºN为北纬度；从赤道向 南到90ºS为南纬度
D、同一条经线上两点纬度相差1º，则两点之间的经度长约为 111千米，因此在同一条经线上的两点相隔的纬度数，大致等于 其直线距离除以111千米的商。 例如：A、B两点在同一条经线上，A、B两点之间的距离为6660 千米，且A点的纬度为10ºN，则B点的纬度是多少？
4.经纬度的判别方法
（2）经度的判别 A、顺着地球的自转方向数值逐渐增大的为东经度，数值逐渐减 小的为西经度； 例如：
笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
二、地球仪
图 示
1.地轴和两极
要素 地轴 含义 地球 自转的假想轴 特征 穿过 地心
北端始终指向北极星附近
在地球自转和公转过程中倾 斜方向 不变
与赤道平面垂直，夹角为90º
与黄道平面相交，夹角为 66º34＇
两极
地轴同地球表面相交的两点
纬度半径）=4万cosaKm
4.同一条纬线上，经度差1º的距离
90ºS
L=2πRcosa/360º=4万
cosa/360º≈111cosaKm
（赤道最长，两极最短）
3.经度和纬度
经度
纬度
图示
大小
划分
符号 分布 规律 划分 半球 特殊 经纬 度
某地子午线面与本初子午线面的夹角 度数
从本初子午线向东到180º经线为东经 度；从本初子午线向西到180º经线为 西经度
第一篇 自然地理
第一章 地球与地图
第1讲 地球与地球仪
考纲提示
1.地球的形状和大小 2.地球仪 3.经纬网及其地理意 义
考纲解读
1.识记地球的形状、大小和半径 2.掌握经纬网的划分和经纬网的特 点 3.能够利用经纬网进行定位、判断 方向、计算距离、确定最短航线等 方面的应用
基础梳理
一、地球的形状和大小
70°
90°
30°
10°
图中经度为 (东西)经，理由：
。
纬度为
半圆
都 相等（约2万千米）
方向 指示 南北 方向（绝对）
间隔
经线上纬度差1º的距离都相 等，为 111 千米
二者之间 与纬线垂直 的关系
同 赤道 平行的线
无数条
都 平行 圆 不等长：由赤道向两极递减 ；南北纬 度数 相同，纬线长度相等。
指示 东西 方向（相对）
纬线上经度差1º的距离公式为L= 111 COSa 千米；赤道上最大，向两极 递减
北纬度N；南纬度S 北纬度向北数值越来越大；南纬度向南 数值越来越大 赤道以北为北半球；赤道以南为南半球
30纬线是中低纬度分界线；60纬线是中 高纬度分界线；回归线是热带、温带分 界线；极圈是温带、寒带的分界线
经度的划分、经度角、经线度数规律
经线度数规律
180o 30o 20o 10o 0o 10o 20o 30o 180o
与经线垂直
经度差、纬度差计算
1.每一条经线的长度=1/2个经线圈
90ºN
的长度=1/2个赤道的长度=2万Km
60ºN
ra
2.同一条经线上，纬度差1º的距离 L=2万/180º≈111Km
R
3.赤道周长4万千米，不同纬度的
0º
a R 纬线长度L=2πr=2πRcosa（a表示
该地纬度，R为赤道半径，r为该地
对着北极星的方向是 北 极点，符号为N；另一 端是南极点，符号为 S 北极点是地球上最北的点，其四面八方都是 南 方向；南极点是地球上最南的点，其四面八方 都是北方向
北极点位于海洋上（北冰洋），南极点位于 陆地 上（南极洲）
两极是所有经线的 交点
北极星的观测规律
3
90 º 2
已知角1为A地的纬度，角2 为A地的仰角，角3、4为辅 助角，求角1和角2的关系？