部编版三年级语文下册第八课 我不能失信(课件).pptx
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部编版三年级语文下《我不能失信》完美课件ppt1
我会认
耀眼
yào
耀
闪耀 耀武扬威
庆祝
qìng
庆
国庆 普天同庆
我会认
盼望
pàn
盼
期盼 左顾右盼
歉意
qiàn
歉
道歉 抱歉
我会认
折叠
dié
叠 叠衣服 重门叠户
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教. 小珍吧。”
jiāo（教书） 教 jiào（教室）
注意加点字 的读音！
思考： 1.曾子为什么要杀猪，你觉得曾子是个什么样的人？ 2.曾子的做法可不可取？为什么？
部编版三年级语文下《我不能失信》 完美课 件ppt1
部编版三年级语文下《我不能失信》 完美课 件ppt1
宋庆龄的故事
1908年，宋庆龄15岁。这一年，她被父母送到美国留学，进了佐治 亚州梅肯市的威斯里安女子大学。
第一个句子好，这两个句子的区别就在于“抽” 和 “拿”用的不同，“拿”不用费任何力气， 而“抽”则是很用力的往出拿，一个“抽”字 说明了宋庆龄当时的决心非常大。
送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心等候 着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴， 平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
“两个一会儿……”写 出了宋庆龄等人时候的 着急的心情。
21 我不能失信
助读 资料
初读 感知
品读 释疑
结构 主旨
课堂 拓展
你知道这
是谁吗？
宋
庆
龄
我们一起走进课文，去了解宋庆龄小时候的故事。
走近作者
宋庆龄(1893-1981),海南省文昌县 人，我国杰出的女政治活动家，世 界和平运动家。早年求学美国。她 是中华人民共和国的缔造者之一。 曾担任过中华人民共和国副主席和 名誉主席。
最新部编人教版小学三年级下册语文《我不能失信》精品教学课件
• 一言既出，驷马难追。 • 言必信，行必果。
• 一诺千金 、 取信于人 • 言而有信、 言行一致
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
再见！
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
1、宋庆龄想不想去伯伯家？ 2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？ 4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
二女儿宋庆龄显得特别高兴。 她早就盼着到这位伯伯家去了。 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还 说准备送她一只呢!
二女儿宋庆龄显得特别高兴。 她早就盼着到这位伯伯家去了。 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还 说准备送她一只呢!
导学施教
宋庆龄小时候的故事告诉我们什么？ 课文讲了一件什么事？
课文讲了一件什么事情？根据提示补充。
（时间）,宋耀如一家准
备
, （地点）
（谁）很想去。
她突然想起
（什么事）,爸爸妈妈都
劝她
（怎么做） ，但她为了
（什么）
还是留下来了。
星期天 （时间）,宋耀如一家准备去 一位朋友家（地点）,宋庆龄（谁）很想去。她 突然想起要教小珍叠花篮（什么事）,爸爸妈 妈都劝她改天再教（怎么做） ，但她为了不失 信 （什么）还是留下来了。
• 一诺千金 、 取信于人 • 言而有信、 言行一致
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
再见！
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
1、宋庆龄想不想去伯伯家？ 2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？ 4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
二女儿宋庆龄显得特别高兴。 她早就盼着到这位伯伯家去了。 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还 说准备送她一只呢!
二女儿宋庆龄显得特别高兴。 她早就盼着到这位伯伯家去了。 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还 说准备送她一只呢!
导学施教
宋庆龄小时候的故事告诉我们什么？ 课文讲了一件什么事？
课文讲了一件什么事情？根据提示补充。
（时间）,宋耀如一家准
备
, （地点）
（谁）很想去。
她突然想起
（什么事）,爸爸妈妈都
劝她
（怎么做） ，但她为了
（什么）
还是留下来了。
星期天 （时间）,宋耀如一家准备去 一位朋友家（地点）,宋庆龄（谁）很想去。她 突然想起要教小珍叠花篮（什么事）,爸爸妈 妈都劝她改天再教（怎么做） ，但她为了不失 信 （什么）还是留下来了。
《我不能失信》ppt课件部编版三年级语文课件5.ppt
伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛， 漂亮极啦！ 伯伯还说准备送她一只 呢！
宋庆龄喜欢鸽子，能够去伯伯家看 鸽子本身就是一件值得高兴的事情，更 何况伯伯说准备送她一只鸽子，因此宋 庆龄更高兴。怀着这样的心情，她当然 迫切地想要去伯伯家。
宋庆龄去伯伯家了吗？为什么？
“爸爸，我不能去了！ 我昨天和小珍约好了，今 天她来我们家，我教她叠 花篮。”庆龄说。
同学们边朗读课文边思考下面的问题： 这篇课文总共分成了哪几个部分？ 每一部分描绘了一幅怎样的画面？
第一部分（ 1）： 写宋庆龄盼着到伯伯家去。
写宋庆龄想起要在当天教小 第二部分（ 2-9）： 珍叠花篮，不顾爸爸妈妈的
劝说，坚决要守信用留下来 。 写虽然小珍那天没来，但宋 第三部分（ 10）： 庆龄并不后悔，因为她没有 失信。
小珍来了吗？宋庆龄在家做了什么？
可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍 也 没有来 。
“小珍没来”与“宋庆龄没走” 形成对比，更加突出了宋庆龄 信守承诺的好品质。深化了文 章主题。
送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里， 耐心 地等候着。她一一会会儿儿拿起一本书看，一一会会儿儿 又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却 总是弹不准。
“抽”字表明宋庆龄打 算留下来的态度非常坚决。
诚实
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。
如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可
以的 ，但我已经想起来了 ，就不能失信了 ！
”庆龄坚定地说。
诚信
宋庆龄认为在没有忘记约定的前提下不守约
定，仍然是失信，而且还是明知故犯言。 如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可 以的 ，但我已经想起来了，就不能失信了！ ”庆龄坚定地说。
课文解读
再仔细读课文，想一想，课文讲了一件 什么事情？读完课文你有什么感悟？有不懂 的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论 解决。
宋庆龄喜欢鸽子，能够去伯伯家看 鸽子本身就是一件值得高兴的事情，更 何况伯伯说准备送她一只鸽子，因此宋 庆龄更高兴。怀着这样的心情，她当然 迫切地想要去伯伯家。
宋庆龄去伯伯家了吗？为什么？
“爸爸，我不能去了！ 我昨天和小珍约好了，今 天她来我们家，我教她叠 花篮。”庆龄说。
同学们边朗读课文边思考下面的问题： 这篇课文总共分成了哪几个部分？ 每一部分描绘了一幅怎样的画面？
第一部分（ 1）： 写宋庆龄盼着到伯伯家去。
写宋庆龄想起要在当天教小 第二部分（ 2-9）： 珍叠花篮，不顾爸爸妈妈的
劝说，坚决要守信用留下来 。 写虽然小珍那天没来，但宋 第三部分（ 10）： 庆龄并不后悔，因为她没有 失信。
小珍来了吗？宋庆龄在家做了什么？
可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍 也 没有来 。
“小珍没来”与“宋庆龄没走” 形成对比，更加突出了宋庆龄 信守承诺的好品质。深化了文 章主题。
送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里， 耐心 地等候着。她一一会会儿儿拿起一本书看，一一会会儿儿 又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却 总是弹不准。
“抽”字表明宋庆龄打 算留下来的态度非常坚决。
诚实
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。
如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可
以的 ，但我已经想起来了 ，就不能失信了 ！
”庆龄坚定地说。
诚信
宋庆龄认为在没有忘记约定的前提下不守约
定，仍然是失信，而且还是明知故犯言。 如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可 以的 ，但我已经想起来了，就不能失信了！ ”庆龄坚定地说。
课文解读
再仔细读课文，想一想，课文讲了一件 什么事情？读完课文你有什么感悟？有不懂 的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论 解决。
部编版小学语文三年级下册《我不能失信》语文教学课件
（1）“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，
今天她来我们家，我教她叠花篮。”宋庆龄说。 （2）“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好 啊！”庆龄边说边把手抽回来。 （3）“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果 我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但 我已经想起来了，就不能失信了！”宋庆龄坚定地 说。
二女儿宋庆龄显得特别高兴。 她早就盼着到这位伯伯家去了。 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还 说准备送她一只呢！
“人而无信，不知其可 也。”在现实生活中， 一个人要做到时时处处 守信并不容易，希望我 们每个同学也能向小宋 庆龄学习，做一个诚实 守信的好孩子。
作业小超市：
（一）“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍 约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。 ”宋庆龄说。
（1）在这一句话里，写出了庆龄不能去 的原因是什么呢？
（2）宋庆龄说完这句话后爸爸有何反 应？又是怎么做的？
（3）面对父亲的劝说改天再教小珍，庆龄 是怎么回应的？又是怎么做的？
（二）“不行！不行！小珍来了会 扑空的，那多不好啊！”庆龄边说 边把手抽回来。
（1）这里两个“不行”词语的连用，说明 了小庆龄在去伯伯家和信守对小珍的诺言之 间，她的态度和语气是怎么样的？能用这样 的语气来读一读吗？
她的态度是选择了要留在家里等小珍，语气 是坚决、果断的
（2）这一句里还有一个字用得非常的妙 ，充分的写出了小庆龄选择了信守诺言 的态度的坚决，同学们找一找是哪个字 呢？
（3）爸爸的劝说小庆龄没有听，那妈妈
又是怎么抽建议的？
（4）面对妈妈的提议，庆龄觉得这样 好不好，她怎么回复妈妈的劝说的？
（三）“不，妈妈。您说过，做人要信守 诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向 她道歉是可以的，但我已经想起来了，就 不能失信了！”宋庆龄地坚定说。
今天她来我们家，我教她叠花篮。”宋庆龄说。 （2）“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好 啊！”庆龄边说边把手抽回来。 （3）“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果 我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但 我已经想起来了，就不能失信了！”宋庆龄坚定地 说。
二女儿宋庆龄显得特别高兴。 她早就盼着到这位伯伯家去了。 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还 说准备送她一只呢！
“人而无信，不知其可 也。”在现实生活中， 一个人要做到时时处处 守信并不容易，希望我 们每个同学也能向小宋 庆龄学习，做一个诚实 守信的好孩子。
作业小超市：
（一）“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍 约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。 ”宋庆龄说。
（1）在这一句话里，写出了庆龄不能去 的原因是什么呢？
（2）宋庆龄说完这句话后爸爸有何反 应？又是怎么做的？
（3）面对父亲的劝说改天再教小珍，庆龄 是怎么回应的？又是怎么做的？
（二）“不行！不行！小珍来了会 扑空的，那多不好啊！”庆龄边说 边把手抽回来。
（1）这里两个“不行”词语的连用，说明 了小庆龄在去伯伯家和信守对小珍的诺言之 间，她的态度和语气是怎么样的？能用这样 的语气来读一读吗？
她的态度是选择了要留在家里等小珍，语气 是坚决、果断的
（2）这一句里还有一个字用得非常的妙 ，充分的写出了小庆龄选择了信守诺言 的态度的坚决，同学们找一找是哪个字 呢？
（3）爸爸的劝说小庆龄没有听，那妈妈
又是怎么抽建议的？
（4）面对妈妈的提议，庆龄觉得这样 好不好，她怎么回复妈妈的劝说的？
（三）“不，妈妈。您说过，做人要信守 诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向 她道歉是可以的，但我已经想起来了，就 不能失信了！”宋庆龄地坚定说。
部编版我不能失信完整版-PPT1
三年级下册语文课件-第六单元第21课 我不能失信 人家部编版
三年级下册语文课件-第六单元第21课 我不能失信 人家部编版
板书设计
我不能失信 准备去伯伯家
庆龄 决定留 下来 爸爸
妈妈
心情喜悦 怕小珍扑空 改天再教 回来再解释
没等到小珍 不后悔、守信
履行诺言 诚实守信
三年级下册语文课件-第六单元第21课 我不能失信 人家部编版
三年级下册语文课件-第六单元第21课 我不能失信 人家部编版
三年级下册语文课件-第六单元第21课 我不能失信 人家部编版
二、用线把下面的词语恰当的连起来。
尖尖的 红红的 耐心地 守信用的
眼睛 嘴巴 孩子 等待
三年级下册语文课件-第六单元第21课 我不能失信 人家部编版
三年级下册语文课件-第六单元第21课 我不能失信 人家部编版
表现了宋庆龄诚实守信 的品质。
“不，妈妈。您说过，做人要信守 诺言。如果我忘记了这件事，见到 她时向她道歉是可以的；但我已经 像起来了，就不能失信了！“
“我明白了，我们的庆龄是个 守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑 了笑，说，“那你就留下来吧！”
因为心中想着小珍的事情，所以 导致她心神不定，坐立不安。
宋庆龄的话表明她觉得为守信作出牺牲是值得的，即 使是空等她也不后悔，这表现了她诚实守信的高贵品质。
想一想：
通过课文你得到 了什么启示？你想 对宋庆龄说什么？
三年级下册语文课件-第六单元第21课 我不能失信 人家部编版
想一想：
我要学习宋庆龄的可贵品 质，做一个诚实守信的人。 “你真是一个好孩子，是我 学习的榜样。”
“你不是一直想去伯 伯家吗？改天再教小 珍吧。”
宋庆龄的话表现 了她为他人着想
部编版小学三年级语文下册《我不能失信》课件
课后作业 1. 分角色朗读并表演课文。 2. 请你设想一下，如果小珍知道了这件事，
她会说些什么呢？请你试着写一写。
课后作业 1. 分角色朗读并表演课文。 2. 请你设想一下，如果小珍知道了这件事，
她会说些什么呢？请你试着写一写。
课后作业 1. 分角色朗读并表演课文。 2. 请你设想一下，如果小珍知道了这件事，
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天 可以向她道歉，可是我并没有忘记，我不能失 信啊！”
宋庆龄面对妈妈的建议说出了这段回答，谈 一谈你对这段话的理解。
这是一段语言描写。宋庆龄的回答表明，她 认为自己没有忘记这件事，所以不能失信，更不 能有意地失信，从而说明了宋庆龄品格的高尚。
可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍 也没有来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个 人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答 道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并 不后悔，因为我没有失信。”
故事。一个星期天，_宋__庆__龄___一家准备到__伯__伯__家__去__， 可是她想起__要__教__小__珍__叠__花__篮___，父亲和母亲都劝她 改天教，可是她__坚__持__留__下__来___。这个故事告诉我们 __做__人__要__讲__信__用___。
课文解读
从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？
二女儿宋庆龄显得特别高兴，她早就盼着 到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的
嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备
送她一只呢！
对鸽子的喜爱之情
你不是一直想去伯伯家吗？
用反问的语气强调了宋庆龄十分想去伯伯家。
宋庆龄不去伯伯家了，家人是怎样劝说她的？
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小
珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
部编版三年级语文下册21.《我不能失信》课件(共26张PPT)(1)
她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳
上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不
准。
联
系
文
心神不定
章
仍然等待
内容Biblioteka 的方诚信第一
取信不易
法
运用联系生活实际的方法
（结合亲身经历）
概括文章主旨
本文主要讲了宋庆龄没有失信于小珍的事
诚实取信
情。赞美了宋庆龄
的高贵品质。
合作共读：
这种取信的品质伴随宋庆龄的一生。无论站
任务四：读悟结合，品味“信”
探究二：在出门时的劝说中体会人物品质 学习方式：小组合作 学习内容：四人合作探究2-9自然段，在劝说中感受宋庆龄态 度的变化，提取重点字词，体会人物品质。
小组合作读（不同的态度体会人物品质）
探究三：在没劲的表现中体会人物品质
学习方式：小老师
学习内容：课文第10自然段，找出宋庆龄没劲的表现，体会 取信不易。
我不能失信 小珍
本义：失去信用 文义：宋庆龄不能失去信用。
任务三：初读梳理，感知“信”
活动：检查预习
1.标注自然段， 用自己喜欢的方式 读课文，做到正确 流利。遇到不认识 的字词可以标注记 号。
2.结合多种方 法概括主要内容。
1.同桌互读互评
照耀
宋庆龄
盼望
叠花篮
道歉
2.概括文章内容
本文主要讲了 宋庆龄期待去伯伯家看鸭子，但 想到要教小珍叠花篮，于是自己在家里等朋友， 最终等待落空却不后悔
活动一：理解课题，揭示主人公
指宋庆龄
我不能失信
认识宋庆玲
宋庆龄，广东文昌（今属海南） 人爱国主义、民主主义、国际主义、 共产主义战士。1915年和孙中山先生 结婚。曾经担负中华人民共和国副主 席、名誉主席，海内外公认为20世纪 最伟大的女性之一。
统编版语文三年级下册21《我不能失信》 课件(共26张PPT)
宋庆龄又是怎样回答的呢？
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时， 可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
她一会儿拿着一本书看，一会儿又坐到琴凳上 弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有 来。
妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家，该多 没意思啊!”
宋庆龄一家要去朋友家
诚
宋庆龄很想童去年，的但水墨有画约在先
实 守
没有后悔
信
课堂练习
选字填空。
耀 要 药 闪（耀 ） （药 ）品 只（要 ） 盼 畔 判 湖（畔 ） 企（ 盼） （判 ）断 歉 欠 纤 （ 欠 ）钱 （纤 ）夫 道（歉 ）
我能把下面的话补充完整。 1.宋庆龄是 守信用的孩子 2.可是我没有忘记，我 不能失信
爸爸劝说后：
说明什么？
正当爸爸拉起庆龄的手就要走的时候， 庆龄又一次想到了小珍，连忙说——“不 行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好 啊!”庆龄边说边把手抽回来。
说明宋庆龄态度 很坚决！
妈妈劝说后：
妈妈又是如何劝说宋庆龄的？
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天 再教她叠花篮,好吗？”妈妈在一旁说。
爸爸 妈妈
宋庆龄
伯伯 小珍
一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准备到 一位朋友家去做客。二女儿宋庆龄特别高兴。她早就盼 着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！
早就盼着 她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子， 尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！
。 啊！
1、要做一个诚实守信的人 2、做人做事都应该说到做到，说话算话。 3、诚实守信能得到他人的信任和尊重。
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时， 可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
她一会儿拿着一本书看，一会儿又坐到琴凳上 弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有 来。
妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家，该多 没意思啊!”
宋庆龄一家要去朋友家
诚
宋庆龄很想童去年，的但水墨有画约在先
实 守
没有后悔
信
课堂练习
选字填空。
耀 要 药 闪（耀 ） （药 ）品 只（要 ） 盼 畔 判 湖（畔 ） 企（ 盼） （判 ）断 歉 欠 纤 （ 欠 ）钱 （纤 ）夫 道（歉 ）
我能把下面的话补充完整。 1.宋庆龄是 守信用的孩子 2.可是我没有忘记，我 不能失信
爸爸劝说后：
说明什么？
正当爸爸拉起庆龄的手就要走的时候， 庆龄又一次想到了小珍，连忙说——“不 行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好 啊!”庆龄边说边把手抽回来。
说明宋庆龄态度 很坚决！
妈妈劝说后：
妈妈又是如何劝说宋庆龄的？
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天 再教她叠花篮,好吗？”妈妈在一旁说。
爸爸 妈妈
宋庆龄
伯伯 小珍
一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准备到 一位朋友家去做客。二女儿宋庆龄特别高兴。她早就盼 着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！
早就盼着 她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子， 尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！
。 啊！
1、要做一个诚实守信的人 2、做人做事都应该说到做到，说话算话。 3、诚实守信能得到他人的信任和尊重。
(部编版教材)三年级下册《我不能失信》PPT标准课件3
（部编版教材）三年级下册《我不能 失信》P PT标准 课件3
（部编版教材）三年级下册《我不能 失信》P PT标准 课件3
对比理解句子意思： 1.庆龄边说边把手抽回来。，为什么？
第一个句子好，这两个句子的区别就在于“抽” 和 “拿”用的不同，“拿”不用费任何力气， 而“抽”则是很用力的往出拿，一个“抽”字 说明了宋庆龄当时的决心非常大。
（部编版教材）三年级下册《我不能 失信》P PT标准 课件3
学习目标
1. 会认本课4个生字。 2. 能正确、流利地朗读课文，理解难懂的句子。（重点） 3. 阅读课文，理解难懂的句子，了解宋庆龄如何对待朋
友的，学习她诚实守信的品质。（难点）
（部编版教材）三年级下册《我不能 失信》P PT标准 课件3
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想一想：宋庆龄想不想去伯伯家？她又为 什么不去呢？
（部编版教材）三年级下册《我不能 失信》P PT标准 课件3
（部编版教材）三年级下册《我不能 失信》P PT标准 课件3
“忽然”表明宋庆龄这时才想起与小珍约好叠花篮的事。
她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。 父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆岭，你怎么不走啦？” “爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。” 庆龄说。
（部编版教材）三年级下册《我不能 失信》P PT标准 课件3
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想一想：宋庆龄是怎样做的呢？
“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！” 庆龄边说边把手抽回来。
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天可以向她 道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
抱歉的心意。
（部编版教材）三年级下册《我不能 失信》P PT标准 课件3
对比理解句子意思： 1.庆龄边说边把手抽回来。，为什么？
第一个句子好，这两个句子的区别就在于“抽” 和 “拿”用的不同，“拿”不用费任何力气， 而“抽”则是很用力的往出拿，一个“抽”字 说明了宋庆龄当时的决心非常大。
（部编版教材）三年级下册《我不能 失信》P PT标准 课件3
学习目标
1. 会认本课4个生字。 2. 能正确、流利地朗读课文，理解难懂的句子。（重点） 3. 阅读课文，理解难懂的句子，了解宋庆龄如何对待朋
友的，学习她诚实守信的品质。（难点）
（部编版教材）三年级下册《我不能 失信》P PT标准 课件3
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想一想：宋庆龄想不想去伯伯家？她又为 什么不去呢？
（部编版教材）三年级下册《我不能 失信》P PT标准 课件3
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“忽然”表明宋庆龄这时才想起与小珍约好叠花篮的事。
她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。 父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆岭，你怎么不走啦？” “爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。” 庆龄说。
（部编版教材）三年级下册《我不能 失信》P PT标准 课件3
（部编版教材）三年级下册《我不能 失信》P PT标准 课件3
想一想：宋庆龄是怎样做的呢？
“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！” 庆龄边说边把手抽回来。
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天可以向她 道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
抱歉的心意。
最新人教部编版三年级下册语文《我不能失信》优质课件
孔子说：“人而无信，不知其可也。”一个人 如果没有了诚信，不知道他还能做什么。同学们， 你们在生活中有面临过关于诚信的两难选择吗？你 们又是怎么做的呢？
今天，我们就去看看小时候的宋庆龄在是否 守信之间是怎样选择的！
人教版 语文 四年级 下册
21 我不能失信
宋庆龄（1893年－1981年），是已故 中国革命家及中华民国国父孙中山的 第二任妻子。1927年11月1日，宋庆龄 等成立国民党临时行动委员会。 1938 年6月14日，宋庆龄在香港发起成立保 卫中国同盟。1981年5月16日，全国人 大常委会决定授予宋庆龄“中华人民 共和国名誉主席”称号。1981年5月29 日20时18分，宋庆龄在其北京寓所病 逝，享年88岁。
从这句话中可以看出，宋庆龄是一个非常诚 实，守信的人，自己没有忘记并且记住的事 情，是一定会信守承诺的。
再读课文最后一段， 说说宋庆龄为什么这么做？
你认为宋庆龄的做 法对吗？为什么？
妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该 多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在 家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我并没 有失信。”
朗读课文 扫清障碍
我会认
yào
照耀
qìng
宋庆龄
pàn
盼望
dié
叠花篮
qiàn
道歉
识字方法
加一加： 广+大=庆 兼+欠=歉
目+分=盼
猜谜语：“鸦背夕阳红”谜底是“耀”。
识字游戏
耀
庆
叠
眼 望祝 歉词
盼
道
词语解释
失信：违背协议或诺 言，丧失信用。
做人要讲诚信，不能 失信。
道歉：为不适当或有危害 的言行承认不是;承认使 人委屈或对人无礼，同时 表示遗憾。
今天，我们就去看看小时候的宋庆龄在是否 守信之间是怎样选择的！
人教版 语文 四年级 下册
21 我不能失信
宋庆龄（1893年－1981年），是已故 中国革命家及中华民国国父孙中山的 第二任妻子。1927年11月1日，宋庆龄 等成立国民党临时行动委员会。 1938 年6月14日，宋庆龄在香港发起成立保 卫中国同盟。1981年5月16日，全国人 大常委会决定授予宋庆龄“中华人民 共和国名誉主席”称号。1981年5月29 日20时18分，宋庆龄在其北京寓所病 逝，享年88岁。
从这句话中可以看出，宋庆龄是一个非常诚 实，守信的人，自己没有忘记并且记住的事 情，是一定会信守承诺的。
再读课文最后一段， 说说宋庆龄为什么这么做？
你认为宋庆龄的做 法对吗？为什么？
妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该 多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在 家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我并没 有失信。”
朗读课文 扫清障碍
我会认
yào
照耀
qìng
宋庆龄
pàn
盼望
dié
叠花篮
qiàn
道歉
识字方法
加一加： 广+大=庆 兼+欠=歉
目+分=盼
猜谜语：“鸦背夕阳红”谜底是“耀”。
识字游戏
耀
庆
叠
眼 望祝 歉词
盼
道
词语解释
失信：违背协议或诺 言，丧失信用。
做人要讲诚信，不能 失信。
道歉：为不适当或有危害 的言行承认不是;承认使 人委屈或对人无礼，同时 表示遗憾。
最新部编人教版小学三年级下册语文《我不能失信》精品教学课件
我不能失信
我不能失信
读了这个课题，我的头脑 中产生了以下几个问题：
1、信是什么？失信又是 什么意思呢？
2、这儿的我会是谁呢？ 她(他)为什么要说我不能失信？
宋庆龄
宋庆龄是一位伟大的女性，为新中 国的解放，做出了巨大的努力。她曾经 担任过国家副主席、名誉主席,她非常喜 欢少年儿童，关注少年儿童，在她的支 持下，创办了《 儿童时代 》杂志。
宋庆龄想去伯伯家吗？
二女儿宋庆龄特别高兴。她早就盼着到 这位伯伯家去了。
伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的 眼睛，漂亮极了！伯伯还说准备送她一只 呢！
庆龄仰起脸回答道:“一个人在 家，是很没劲。可是，我并 不后悔，因为我没有失信。”
你是怎样理解这句话的？
拓 展 延 伸
1、读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对 不对？读了本文有什么感想？
阅读提示
孔子说:“人而无信，不知其可也。”在现实生 活中，一个人要做到时时处处守信并不容易。 默读课文，联系生活实际，说说你对下面句子 的理解:“一个人在家,是很没劲。可是，我并不 后悔，因为我没有失信。”
自由读课文， 要求：
1、读准字音。 2、用序号标出自然段。 3、文中讲到了几个人？他们是什
“那······回来你去小珍家解释一下，表示 歉意，明天再教她叠花篮，好不好？”妈妈
在一旁说。
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。 如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是 可以的，但我已经想起来了，就不能失信 了！”庆龄坚定地说。
送家里人出门后，庆龄一个人回到 房间里，耐心地等候着。她一会儿 拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳 上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天 却总是弹不准。
—— 小朋友们再见——
组内研究：
从哪些语句可以看出宋庆龄是一个守信用 的人？
我不能失信
读了这个课题，我的头脑 中产生了以下几个问题：
1、信是什么？失信又是 什么意思呢？
2、这儿的我会是谁呢？ 她(他)为什么要说我不能失信？
宋庆龄
宋庆龄是一位伟大的女性，为新中 国的解放，做出了巨大的努力。她曾经 担任过国家副主席、名誉主席,她非常喜 欢少年儿童，关注少年儿童，在她的支 持下，创办了《 儿童时代 》杂志。
宋庆龄想去伯伯家吗？
二女儿宋庆龄特别高兴。她早就盼着到 这位伯伯家去了。
伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的 眼睛，漂亮极了！伯伯还说准备送她一只 呢！
庆龄仰起脸回答道:“一个人在 家，是很没劲。可是，我并 不后悔，因为我没有失信。”
你是怎样理解这句话的？
拓 展 延 伸
1、读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对 不对？读了本文有什么感想？
阅读提示
孔子说:“人而无信，不知其可也。”在现实生 活中，一个人要做到时时处处守信并不容易。 默读课文，联系生活实际，说说你对下面句子 的理解:“一个人在家,是很没劲。可是，我并不 后悔，因为我没有失信。”
自由读课文， 要求：
1、读准字音。 2、用序号标出自然段。 3、文中讲到了几个人？他们是什
“那······回来你去小珍家解释一下，表示 歉意，明天再教她叠花篮，好不好？”妈妈
在一旁说。
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。 如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是 可以的，但我已经想起来了，就不能失信 了！”庆龄坚定地说。
送家里人出门后，庆龄一个人回到 房间里，耐心地等候着。她一会儿 拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳 上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天 却总是弹不准。
—— 小朋友们再见——
组内研究：
从哪些语句可以看出宋庆龄是一个守信用 的人？
21.《我不能失信》课件(共19张PPT) 语文三年级下册
我不能失信
课前导入
诚实守信是中华民族的传统美德。 你知道吗？德高望重的宋庆龄老奶奶小时 候就是个诚实守信的孩子。
背景资料
宋庆龄（1893-1981） 伟大的爱国主义、民主主义、国际主
义和共产主义战士，举世闻名的二十世纪 的伟大女性。她在近七十年的革命生涯中 始终为中国人民的解放事业，为妇女儿童 的卫生保健和文化教育福利事业，为祖国 统一以及保卫世界和平、促进人类的进步 事业做出了不可磨灭的贡献，受到中国人 民、海外华人华侨的景仰和爱戴，也赢得 国际友人的赞誉和热爱，并享有崇高的威 望。
我会认
字词乐园
yào qìng pàn
dié qiàn
炫耀 庆祝 盼着 重叠 歉意
左右/左中右 结构
耀盼歉
上下/上中下 结构
叠
半包/全包围 结构
庆
多音字
字词乐园
今天她来我们家，我教（jiāo）她叠花篮。
教
jiào
教师
jiāo
教书
小强的妈妈是一名小学教（jiào）师，就在希望小学 教（jiāo）书。
朗读课文，想一想这篇课文都讲了什么内容？
本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮， 放弃了去伯伯家玩的机会，留下来履行自己的诺言的 故事。
课堂集中营
一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准
备到一位朋友家去做客。二女儿宋庆龄特别高兴，她
早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖
的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极了！伯伯还说准备送她
交代了宋庆龄停下来的原因。
课堂集中营
说一说，爸爸妈妈是怎么劝说宋庆龄的？
反问句强调了宋庆龄非常想去伯伯家。
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。” 父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
课前导入
诚实守信是中华民族的传统美德。 你知道吗？德高望重的宋庆龄老奶奶小时 候就是个诚实守信的孩子。
背景资料
宋庆龄（1893-1981） 伟大的爱国主义、民主主义、国际主
义和共产主义战士，举世闻名的二十世纪 的伟大女性。她在近七十年的革命生涯中 始终为中国人民的解放事业，为妇女儿童 的卫生保健和文化教育福利事业，为祖国 统一以及保卫世界和平、促进人类的进步 事业做出了不可磨灭的贡献，受到中国人 民、海外华人华侨的景仰和爱戴，也赢得 国际友人的赞誉和热爱，并享有崇高的威 望。
我会认
字词乐园
yào qìng pàn
dié qiàn
炫耀 庆祝 盼着 重叠 歉意
左右/左中右 结构
耀盼歉
上下/上中下 结构
叠
半包/全包围 结构
庆
多音字
字词乐园
今天她来我们家，我教（jiāo）她叠花篮。
教
jiào
教师
jiāo
教书
小强的妈妈是一名小学教（jiào）师，就在希望小学 教（jiāo）书。
朗读课文，想一想这篇课文都讲了什么内容？
本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮， 放弃了去伯伯家玩的机会，留下来履行自己的诺言的 故事。
课堂集中营
一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准
备到一位朋友家去做客。二女儿宋庆龄特别高兴，她
早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖
的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极了！伯伯还说准备送她
交代了宋庆龄停下来的原因。
课堂集中营
说一说，爸爸妈妈是怎么劝说宋庆龄的？
反问句强调了宋庆龄非常想去伯伯家。
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。” 父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
部编版三年级语文下册《我不能失信》优质课件
星, 又如刚出浴的美人。微风过处, 送来 缕缕清香, 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似 的。这时候叶子与花也有一丝的颤动, 像 闪电般, 霎时传过荷塘的那边去了。叶子 本是肩并肩密密地挨着, 这便宛然有了一 道凝碧的波痕。
朱自清与本文作者是用什么方法将荷 花写活的？
指导书写 观察生字，你是怎样记住这些字的？
民无信不立。 诚信为人之本。 精诚所至，金石为开。
——孔子 ——鲁迅 ——王充
如果要别人诚信, 首先要自己诚信。
——莎士比亚
人之所助者, 信也。 ——《周易》
诚信者, 天下之结也。——《管子》
21* 我不能失信
“信”是什么意 思？“失信”呢？
学习导语：请大家默读导语，想想课文 可能讲了什么。
这么美的荷花，叶圣陶爷爷是怎么发现 的呢？ 画出文中写作者发现这一池荷 花的句子。 清早, 我到公园去玩, 一进门就闻 到一阵清香。
闻到清香后，作者是怎么做的？ 我赶紧往荷花池边跑去。
从“赶紧、跑”中你体会到了什么？ 全班齐读。
作者看着这么美丽的一池荷花，接下来发 生了什么奇妙的事呢？
听老师范读, 学习读出想象中的美 好情景。
读第4自然段, 读出美好幸福的感 觉, 并谈谈你的感受。
想一想：第4自然段最后的省略号省略了什么？ 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花……
小鱼在脚下游过, 告诉我昨夜做的好梦…… 省略了作者想象的画面。
如果你变成了荷花，还会有哪些小动物 过来告诉你些什么呢？
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花, 穿着雪白的衣裳, 站在阳光里。 自己变成了荷花 交流反馈, 理解“仿佛”。
边读边想象画面, 说说作者仿佛看到 了什么。 仿佛看到一位白衣荷花仙子, 在风中翩翩 起舞。 仿佛看到一池的荷花在风中舞蹈。
三年级下册语文课件-我不能失信部编版
三年级下册语文课件-我不能失信部编 版（精 品课件 ）
二、用线把下面的词语恰当的连起来。
尖尖的
眼睛
红红的
嘴巴
耐心地
孩子
守信用的
等待
三年级下册语文课件-我不能失信部编 版（精 品课件 ）
三年级下册语文课件-我不能失信部编 版（精 品课件 ）
三、我能把下面的话补充完整。 1.宋庆龄是 守信用的孩子 。 2.可是我没有忘记，我 不能失信 啊！
宋庆龄在家等候小 珍的结果如何？
耐心地等待
一会儿看书 一会儿弹琴
对比 小珍没来
直到中午
你也有宋庆龄这样的经历吗？互相说说吧。
星期天我一人在家，作业 写完了，房间也收拾了，好朋 友也找不到，真是无聊。
周日下起大雨，哪儿也 不能去，在家真是烦闷无聊。
从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？
二女儿宋庆龄特别高兴， 她早就盼着到这位伯伯家去了。 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯 还说准备送她一只呢！
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课堂演练 一、选字填空。
耀 要 药 闪_耀___ 盼 畔 判 湖_畔___ 歉 欠 纤 __欠__钱
__药__品 企__盼__ __纤__夫
只_要___ __判__断 道_歉___
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人而无信，不知其可也。——孔子
一个人如果没有了诚信，不知道他还能做什么。 今天，我们就去看看小时候的宋庆龄
的选择吧！
语文 三年级 下册
21 我不能失信
宋庆龄（1893-1981）， 中华人民共和国领导人之一， 爱国主义、民主主义、国际 主义、共产主义战士。广东 文昌（今属海南）人，生于 上海。是孙中山先生的夫人。
部编版三年级下册语文《我不能失信》PPT课文课件说课
从这句话中可以看出，宋庆龄是一个非常诚实，守 信的人，自己没有忘记并且记住的事情，是一定会 信守承诺的。
课文解析
课文讲了一个星期天，宋庆龄一家 准备到朋友家去，二女儿宋庆龄也 想去。她突然想起今天上午要教小 珍叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再 教，但她为了守信还是留了下来， 履行了自己的诺言。
课后拓展
非常想去
二女儿宋庆龄显得特别高兴，她早就
盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，
尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯
伯还说准备送她一只呢！
此处对鸽子的描写有什么作用？
描写鸽子的讨人喜欢之处，从侧面反映了 宋庆龄盼着到这位伯伯家去的原因。
她刚走到门口，忽然想起，小珍今 天上午要来找她学叠花篮。
叠花篮就是用纸做 成花篮。经常叠花篮能 提高动手操作能力。
妈妈对宋庆龄的行为是肯定和赞美的。
在家等候小珍
宋庆龄在家等候小珍的结果如何？
独自一人 百般无聊 饿着肚子
耐心地等待 一会儿看书 对比 小珍没来 一会儿弹琴 直到中午
面对这样的结果，宋庆龄后悔了吗？ 一个人在家，是很没劲。可是，我并
不后悔，因为我没有失信。
没有失信于人，足以问心无愧。
宋庆龄做得对不对？如果是你，你 会怎么做呢？
课文学习
爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家， 我教她叠花篮。”庆龄说。 “你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”爸爸说完， 拉起庆龄的手就要走。
不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边 说边把手抽回来。 “那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠 花篮，好不好?”妈妈在一旁说。
耀（照耀） 庆（庆祝） 盼（盼着） 歉（抱歉） 叠（叠着） 悔（后悔）
课文解析
课文讲了一个星期天，宋庆龄一家 准备到朋友家去，二女儿宋庆龄也 想去。她突然想起今天上午要教小 珍叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再 教，但她为了守信还是留了下来， 履行了自己的诺言。
课后拓展
非常想去
二女儿宋庆龄显得特别高兴，她早就
盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，
尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯
伯还说准备送她一只呢！
此处对鸽子的描写有什么作用？
描写鸽子的讨人喜欢之处，从侧面反映了 宋庆龄盼着到这位伯伯家去的原因。
她刚走到门口，忽然想起，小珍今 天上午要来找她学叠花篮。
叠花篮就是用纸做 成花篮。经常叠花篮能 提高动手操作能力。
妈妈对宋庆龄的行为是肯定和赞美的。
在家等候小珍
宋庆龄在家等候小珍的结果如何？
独自一人 百般无聊 饿着肚子
耐心地等待 一会儿看书 对比 小珍没来 一会儿弹琴 直到中午
面对这样的结果，宋庆龄后悔了吗？ 一个人在家，是很没劲。可是，我并
不后悔，因为我没有失信。
没有失信于人，足以问心无愧。
宋庆龄做得对不对？如果是你，你 会怎么做呢？
课文学习
爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家， 我教她叠花篮。”庆龄说。 “你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”爸爸说完， 拉起庆龄的手就要走。
不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边 说边把手抽回来。 “那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠 花篮，好不好?”妈妈在一旁说。
耀（照耀） 庆（庆祝） 盼（盼着） 歉（抱歉） 叠（叠着） 悔（后悔）
(部编版教材)三年级下册《我不能失信》PPT标准课件1
新课导入
言必信，行必果。 ——《论语·子路》
译文：讲了的话一定要兑现。做事一定有 结果，有始有终。
jì sì
一言既出，驷马难追。
译文：一句话说出了口，就是套上四匹马拉 的车也难追上。指话说出口，就不能再收回， 一定要算数。
21* 我不能失信
（部编版教材）三年级下册《我不能 失信》P PT标准 课件1
从宋庆龄的话说明了什么？
（部编版教材）三年级下册《我不能 失信》P PT标准 课件1
（部编版教材）三年级下册《我不能 失信》P PT标准 课件1
尽管一个人在家很没劲，可是宋庆龄不 后悔，因为她觉得虽然没有去成伯伯家，也 没等来小珍，但自己遵守了跟小珍的约定， 觉得这是做人的原则，所以她不感到后悔。 这说明宋庆龄是一个诚实守信的人。
（部编版教材）三年级下册《我不能 失信》P PT标准 课件1
（部编版教材）三年级下册《我不能 失信》P PT标准 课件1
整体感知
Ø 朗读课文，疏通生字词，说说课文写了宋庆龄 童年时候的一个什么小故事？ 这篇课文讲述的是__宋__庆__龄__小时候__诚__实__守__信__的
故事。一个星期天，_宋__庆__龄___一家准备到__伯__伯__家__去__， 可是她想起__要__教__小__珍__叠__花__篮___，父亲和母亲都劝她 改天教，可是她__坚__持__留__下__来___。这个故事告诉我们 __做__人__要__讲__信__用___。
“那……回来你去小珍家解释一下，表示
歉意，改天再教她叠花篮，好不好？”妈妈在
一旁说。
jiāo（ 教书 ） 教 jiào（ 教室 ）
（部编版教材）三年级下册《我不能 失信》P PT标准 课件1
（部编版教材）三年级下册《我不能 失信》P PT标准 课件1
言必信，行必果。 ——《论语·子路》
译文：讲了的话一定要兑现。做事一定有 结果，有始有终。
jì sì
一言既出，驷马难追。
译文：一句话说出了口，就是套上四匹马拉 的车也难追上。指话说出口，就不能再收回， 一定要算数。
21* 我不能失信
（部编版教材）三年级下册《我不能 失信》P PT标准 课件1
从宋庆龄的话说明了什么？
（部编版教材）三年级下册《我不能 失信》P PT标准 课件1
（部编版教材）三年级下册《我不能 失信》P PT标准 课件1
尽管一个人在家很没劲，可是宋庆龄不 后悔，因为她觉得虽然没有去成伯伯家，也 没等来小珍，但自己遵守了跟小珍的约定， 觉得这是做人的原则，所以她不感到后悔。 这说明宋庆龄是一个诚实守信的人。
（部编版教材）三年级下册《我不能 失信》P PT标准 课件1
（部编版教材）三年级下册《我不能 失信》P PT标准 课件1
整体感知
Ø 朗读课文，疏通生字词，说说课文写了宋庆龄 童年时候的一个什么小故事？ 这篇课文讲述的是__宋__庆__龄__小时候__诚__实__守__信__的
故事。一个星期天，_宋__庆__龄___一家准备到__伯__伯__家__去__， 可是她想起__要__教__小__珍__叠__花__篮___，父亲和母亲都劝她 改天教，可是她__坚__持__留__下__来___。这个故事告诉我们 __做__人__要__讲__信__用___。
“那……回来你去小珍家解释一下，表示
歉意，改天再教她叠花篮，好不好？”妈妈在
一旁说。
jiāo（ 教书 ） 教 jiào（ 教室 ）
（部编版教材）三年级下册《我不能 失信》P PT标准 课件1
（部编版教材）三年级下册《我不能 失信》P PT标准 课件1
三年级语文下册我不能失信教学课件ppt(部编版)
你体会到什么呢？
空 kònɡ（ 空地 ）
语言、动作描写：宋庆龄的话说明她已经认 识到尽管明天教小珍叠花篮不是不可以，但是 让她来了扑空会使自己对不住小珍。“把手抽 回来”直截了当地表明了自己的态度，同时也 表现出宋庆龄是一个守信用的好孩子。
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。 如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可 以的，但我已经想有关的词语】 一诺千金 言而有信 一言九鼎 金口玉言 心口如一 言行一致 说一不二 抱诚守真 以诚相见 信誓旦旦 君子一言，驷马难追
➢ 生命不可能从谎言中开出灿烂的花。 ——（德）海涅
➢ 遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。 ——（法）巴尔扎克
➢ 信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原 来那样连成一片。 ——（瑞士）阿米尔
说明含义、原因、理由等。
（解释）
答应别人的事没做，失去信用。
（失信）
没有在目的地找到要找的对象。
（扑空）
能够履行跟人约定的事情而取得的信任。 （信用）
打算。
（准备）
课文解读
从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？
二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这
位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，
红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一
19 剃头大师
抓住重点词语理解课文内容,联系上下文理解词语,体会课文生动的语言。
20 肥皂泡
通过品词析句体会课文语言文字的生动性,积累优美词句。
21*我不能失信
体会人物的内心世界和性格特点,联系生活实际,理解课文内容。
新课导入
言必信，行必果。 ——《论语·子路》
译文：讲了的话一定要兑现。做事一定有 结果，有始有终。
只呢！
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• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。14:32:2714:32:2714:327/1/2020 2:32:27 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.114:32:2714:32Jul-201-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。14:32:2714:32:2714:32Wednesday, July 01, 2020
人教新课标版 三年级上册 第八课
我不能失信
激趣导入
激趣导入
宋庆龄（1893～1981） 她诞生在上海一个牧师兼实业 家的家庭。她毕生关注少年儿 童成长，倡导兴办了中国福利 会等儿童文化教育机构，为了 纪念宋庆龄，1982年5月，我 国成立了宋庆龄基金会。
初读感知
本文讲了一个星期天， 宋耀如一家准备到朋友家， 宋庆龄也很想去。可她突然 想起要教小珍学叠花篮，不 管爸爸妈妈怎样劝说，但她 为了守信就留了下来。
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午2时32分27秒下午2时32分14:32:2720.7.1
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文章的主要内容
初读感知
道歉
守信
解释 叠花篮
忽然
扑空
照耀
精读感悟
探讨交流 全文共分几部分？
精读感悟
爸爸
伯伯 “我”
妈妈
朋友小珍 一个星期天
找出故事 发生的时间、人 物以及他们之间 的关系？
精读感悟
宋庆龄为什么想去伯伯家？
精读感悟
她为什么不去了？
我昨天和小珍约好了，今天 她来我们家，我教她叠花篮。
。2020年7月1日星期三下午2时32分27秒14:32:2720.7.1
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T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月下午2时32分20.7.114:32July 1, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年7月1日星期三2时32分27秒14:32:271 July 2020
精读感悟
小组共同探究
爸爸是怎么劝说的？她是怎么回答的？ 妈妈是怎么劝说的？她是怎么回答的？ 你能从她身上感受到哪些品质？
精读感悟
“你不是一直想去伯伯家吗？ 改天再教小珍吧。”
爸爸
“不行！不行！小珍来了 会扑空的，那多不好啊！”
为他人着想
我
精读感悟
“那……回来你去小珍家解释一下，表 示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”
找出小庆龄的动作 描写，和同伴分享 你的体会。
点点头
能够得到父母的理解， 甜甜地笑
没有失信，她很高兴。
精读感悟
假如你在日常生活 中遇到类似的事？ 你会怎么处理？
精读感悟
你与同学约 会，你会怎么 做？
精读感悟
赶快把东西归还朋友， 并表示歉意，说明自己 不是故意的。
课堂总结
学完了这篇课文，你喜欢文中的小 庆龄吗？为什么？
诚实守信是我们做人处事的基本准 则。老师相信，在以后的生活中，大家 也能像小庆龄一样重诺言，守信用。
课堂练习
1.我会填 jǐn(尽管 )
尽 jìn( 尽量)
hǎo(好人) 好
hào( 爱好)
课堂练习
2.组词 （ 红红）的眼睛 （ 尖尖）的嘴巴 （ 守信）的孩子
（大声 ）地说 （奇怪 ）地问 （甜甜 ）地笑
作业布置
1.分角色有感情的朗读课文。 2. 积累诚实守信的成语。
板书设计
准备去伯伯家，喜悦的心情 我不能失信 决定留下来， 失望也要守信
同意留下来， 点头 微笑
诚实守信 是美德
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 7.120.7.1Wednesday, July 01, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.7.120.7.114:32:2714:32:27July 1, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
妈妈
“不，妈妈。如果我忘记了这件事， 明天见到她时，可以道歉；可是我 并没有忘记，我不能失信啊！”
守信
我
精读感悟
“不行！不行！小珍来了 会扑空的，那多不好啊！”
庆龄边说边 把手抽回来。
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，
我
明天见到她时，可以道歉；可是我
并没有忘记，我不能失信啊！ ”
读感悟
精读感悟