人教版初一英语上册
人教版初一英语上册教案15篇
人教版初一英语上册教案15篇人教版初一英语上册教案【篇1】教学年级：七年级课程名称：Unit 3 Why do you like koalas?教材版本：人民教育出版社授课时间：40分钟（一）学生分析：1.本班学生对学习英语较感兴趣，能积极参加各种调查、采访、表演等实践活动。
2.学生学习动机明确，学习态度积极主动，能主动与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务，遇到问题敢于主动向老师和同学请教，能大胆用英语交流。
（二）教材分析：本课时的内容是义务教育课程标准实验教科书英语新目标“Go for it!”七年级的《Unit 3 Why do you like koalas?》第一课时，主要话题是学习动物名称，并讨论喜好某种动物的原因。
通过话题的讨论喜欢动物的原因，增强了动物名称的词汇量，还增强课堂学习趣味性。
（三）教学目标语言知识目标1.学习有关动物的名词：tiger elephant koala dolphin panda lion penguin giraffe2.学习并运用品质的.形容词：cute smart shy ugly clever beautiful friendly quiet lazy来描述动物.3.掌握下列句型Why do you like…？. Because they’re….使学生熟练表达喜好并陈述原因。
语言能力目标1.学生能熟练谈论自己喜爱的动物并给出理由。
2.学生的口语和书面表达能力得到提高。
3.培养学生主动参与语言实践活动的能力，在游戏和小组竞赛中培养学生乐于表达、勇于展示自我的能力，从而树立学习英语的信心，获取成功的喜悦。
情感目标1.通过学习要培养学生自觉保护动物的意识。
2.培养学生积极参与，发扬团队合作的精神和竞争意识。
（四）教学策略1、教学方法Task-based, Language Teaching,途径：Guesing game, group work, pair work, survey, Internet teaching.2、教学辅助手段采用多媒体电脑投影图片，充分利用网络教材资源，扩大学生的知识面，激发学生的兴趣和求知欲。
人教版初一英语七年级上册Unit 1知识点
人教版初一英语七年级上册Unit 1知识点Unit 1 My name's Gina.【重点单词】name /neim/ n. 名字；名称nice /nais/ adj. 令人愉快的；宜人的to /tu:/ 常用于原形动词之前，该动词为不定式meet /mi:t/ v. 遇见；相逢too /tu:/ adv. 也；又；太your /jɔ:/ pron. 你的；你们的Ms. /miz/ (于女子的姓名前，不指明婚否)女士his /hiz/ pron. 他的and /ænd/ conj. 和；又；而her /hə:/ pron, 她的yes /jes/ interj. 是的；可以she /ʃi:/ pron. 她he /hi:/ pron. 他no /nəu/ interj. 不；没有；不是not /nɔt/ adv. 不；没有zero /'ziərəu/ num. 零one /wʌn/ num. 一two /tu:/ num. 二three /θri:/ num. 三four /fɔ:/ num. 四five /faiv/ num. 五six /siks/ num. 六seven /'sevn/ num. 七eight /eit/ num. 八nine /nain/ num. 九telephone /'telifəun/ n. 电话；电话机number /'nʌmbə/ n. 号码；数字phone /fəun/ n. 电话；电话机telephone/phone number 电话号码first /fə:st/ adj. 第一first name 名字last /la:st/ adj. 最后的；末尾的last name 姓friend /frend/ n. 朋友China /'tʃainə/ 中国middle /'midl/ adj. 中间的；中间school /sku:l/ n. 学校middle school 中学；初中知识点：1.短语归纳：Your name 你的名字first name 名字last name 姓氏her name 她的名字telephone /phone number 电话号码in China 在中国2.必背典句：1.—nice to meet you! 见到你很高兴！—Nice to meet you，too. 见到你我也很高兴。
人教版新课标七年级英语上册知识点归纳
初一英语人教版上册知识点内容Starter Unit 1、Good morning!单元目标与要求1．学习Aa --- Hh八个字母。
2．学习八个人名。
Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen3．学习打招呼的用语：Hello!/ Good morning!/ Good afternoon!/ Good evening!4．学会问候熟识的朋友和应答：-- How are you?-- I’m fine, thanks. How are you?-- I’m OK.Starter Unit 2、What’s this in English?代词this，that和it的用法。
this和that均指单数的事物。
this指处于说话者近处的事物；that指处于说话者远处的事物。
而it则指代上文出现的单数的事物，也可指代上文出现的this或that。
例如：A：What’s this?这是什么?B：It’s a pen．这是支钢笔。
c：And what’s that over there? 那边的是什么?B：It’s a ruler．那是把尺子。
Starter Unit 3、What color is it?“What color"不是“What’s color”。
Unit 1、My name’s Gina.单元知识系统（树）What’s your/his/her name？--- My/His/Her name is ….What’s your/her/his phone number？--- It’s5352375。
How are you? ---Fine,thank you.Nice to meet you! --- Nice to meet you, too.First /Family /Last name family name=last namemy/ your/her/his语法焦点在于my／your/her/ his等物主代词的用法。
初一英语的上册人教版教学设计五篇
初一英语的上册人教版教学设计五篇培养用英语获取信息，与人合作的能力。
激发他们学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中乐于模仿，敢于开口，积极参与。
下面是小编整理的初一英语的上册人教版教学设计5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜欢，也希望对大家有所帮助。
初一英语的上册人教版教学设计1Lesson 96 教案一、教学目标：掌握过去进行时态的用法二、教学过程：Step 1 Revision(学生活动)利用图片或照片复习过去进行时的用法。
(录像演示)通过情景复习过去进行时表达一个过去某个时间所发生的动作。
Step 2 Listening(声音课件展示)让学生边听边完成听力练习 Step 3 Read and say (学生活动)根据不同的职业特点，让学生选择最好的答案来回答警察的问话。
(录像演示)情景演示警察调查案件时询问每个人的情景，运用过去进行时来表达当时发生的动作。
观看后教师可让学生写对话并表演出来。
(学生活动)提供一个案情，让学生来表演过程。
Here is another situation for the students to practise. A very famous drawing was stolen in the art gallery last night. You are trying to find out who did that. You can ask the question “What were you doing at nine o’clock last night?” After everyo ne has answered the question, the class discuss together,“Who do you think stole the painting from the gallery? Why?”Step 4 Read and talk(展示)Read the table about what David was doing at different times yesterday, then ask and answer in pairs.(录像演示)情景演示询问过去某个时间点正在进行的动作，看后让学生进行模仿练习。
人教版初一英语上册
[hi:] ['helθi] [he'ləu] [help] [hə:] [hiə] [hiə ju: ɑ:] [hi:z] [hai] [hiz] ['histri] ['hɔbi] [həum] ['həumwə:k] [həʊˈtel] ['auə] [hau] [hau mʌtʃ] [hau əuld] [ai] [ais] ['ais'kri:m] [ai'di: kɑ:d] [aim] [in] ['ɪntrɪstɪŋ] [iz] ['iznt] [it] [its] ['dʒænjuəri] [dʒɔb] [dʒɔin] [dʒu:'lai] [dʒu:n] [ki:] [kid] [kaind] [nəu] [kʌŋ fu:] [lɑ:st ] [lɑ:st neim] [lə:n] [let] [lets] ['letə] [laif]
date daughter day dear December description desk dessert dictionary difficult dinner do do homework documentary does doesn't dog dollar don't draw drawer dresser drum each eat egg eight eighteen eighteenth eighth eleven eleventh e-mail English eraser evening every example exciting excuse excuse me family family name father favorite February festival
人教版初中英语七年级上册语法知识点
have表示“有”时，其否定形式有两种：在其后直接加not，但常用于非正式用语中；利用助动词do加not。
②如果句子的谓语是实义动词，在谓语动词前加don't，doesn't，didn't。
③no，never，seldom，hardly，nobody，little，few，nothing等否定词也可以构成否定形式。
1．表示经常性或习惯性发生的动作2．表示现在存在的状态或情况3．表示正在发生的动作或存在的状态4．表示客观事实、真理和自然现象5．用于表示较固定的、按计划、规定将要发生的动作，但只限于begin,come,go,leave,arrive,stop,return,close,open,take,start,take,place等少数动作，6．用于if,unless,once,even if（即使）等引导的条件状语从句，when,before,until,as soon as,the moment（一……就）等引导的时间状语从句，no matter＋wh-／-how-或wh-ever／however等引导的让步状语从句中，代替一般将来时
人教版初中英语
初一上册语法知识点
Grade 7
上
Unit 1 My name’s Gina
人教版初一英语七年级全册(上下册)重点短语和句型
人教版初一英语七年级全册(上下册)重点短语和句型人教版初一英语七年级全册（上下册）重点短语和句型人教七年级（上册）Starter Units 1-31.早上好！Good morning!2.下午好！Good afternoon!3.晚上好！Good evening!4.——你好吗？—How are you?我很好，谢谢。
/我还不错。
—I'm fine。
thanks。
/ I'm OK.5.——这个/那个用英语怎么说？—What's this / that in English?是……—It's a / an。
6.请拼写它。
Spell it。
please.7.——它是什么颜色的？—What color is it? 它是……色的。
—It's。
Unit 1n A1.我是……I'm。
2.你是……吗？Are you。
3.他/她是……He / She is。
4.——见到你很高兴。
—Nice to meet you.见到你我也很高兴。
—Nice to meet you。
too.5.——你/他/她叫什么名字？—What's your / his / her name?我/他/她叫……—My / His / Her name is。
n B1.名字first name2.姓last name3.在中国in China4.学生卡ID card5.这是你的号码吗？Is this your number?6.——你的电话号码是多少？—What's your telephone / phone number?是……—It's。
Unit 2n A1.家庭照片family photos2.这是/那是/这些是/那些是……This is / That is / These are / Those are。
3.她/他是谁？Who's she / he?4.他们是谁？Who are they?5.祝你过得愉快！Have a good day!6.我知道了。
英语人教版(2024版)七年级初一上册Starter Unit 3 Welcome SectionB
Starter Unit 3 Welcome!Period III Section B(1a～1e)话题What is fun on a farm?主题范畴人与自然主题群自然生态子主题内容常见的动物，动物的特征与生活环境主题意义通过对农场里各种元素的讨论，让学生接触到与日常生活中不同的环境和事物，旨在激发学生对自然和生命的好奇与探索欲，让学生感受到乡村生活的宁静与质朴，体会到乡村生活与城市生活不同的氛围。
语篇分析What该部分的阅读文本是一段口头介绍，Han Lin向Peter介绍自己叔叔家的农场。
为了让学生更直观地了解农场的风貌，教材还提供了与语篇内容相匹配的图片。
Han Lin对农场的介绍遵循了从整体到局部的叙事逻辑，他首先开门见山地指出图片展示的是叔叔家的农场。
Han Lin先谈到农场的面积以及占地面积最大的绿地。
接着，他由远到近地介绍散落在草场四周的动物们，最后介绍农场的核心建筑物:叔叔的家。
由于该介绍是口头文本，为了拉近与读者的距离，增加亲切感。
活动1a-1e是完整的读写任务链，体现该板块以读促写的设计理念，其中1a是读前活动，1b-1d是阅读理解活动，le则是写作任务。
活动1a提供了一张农场的图片，画面内容与下面的阅读文本密切相关。
该活动让学生观察图片，识别图中的动植物并勾选相应的词汇，这是为了铺垫话题词汇，复现有关颜色、动植物名称的词汇以及名词的单复数形式，为接下来的阅读作准备。
活动1b主要让学生阅读课文并圈出Han Lin谈到的农场里的各种动植物。
活动1c同样是训练学生获取细节信息的能力，同时也为了巩固话题词汇。
活动1d则通过若干问题引导学生更深入地观察图片，挖掘图片中的信息，并运用所学语言进行表达。
从活动1b到活动1d，分别让学生勾选和圈出名词、完成半开放式句子、提供完整答句，体现了教材在训练学生表达性技能方面由易到难、循序渐进的设计思路。
活动le提供了一个半开放式的短文写作任务，让学生转换视角，模仿阅读文本的叙事手法，添加更多农场的细节描述，以此培养学生的读图能力和写作能力。
英语人教版(2024)版七年级初一上册Starter Unit1 Section A 教案 03
人教版英语七年级上册人教版（2024）Unit 1 Hello!Section A How do you greet people?1a Look at the picture. Match the names with the faces. （认识新教材中的人物）_________ __________ ___________ _____________________ __________ ___________ ____________请大家仔细观察，留意这些名字的首字母，你发现了什么规律？请写在下面的横线上。
___________________________________________________________________________1b Greet your classmates. （问候你的同学）学会常见的问候语：Hello \ Hi 你好！Good morning! 早上好！\ Good afternoon ! 下午好！\ Good evening!晚上好！\Good night!晚安！2a Listen and say the letters. Then practice writing them.Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2b Listen and circle the letters you hear in 2a. （把听到的字母写在横线上）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2c Listen to the three conversations. Fill in the blanks with the correct sentences in the box.1.Ms Gao : Good morning , class.Class : _____________________.2.Ms Gao : ____________________.Peter: My name is Peter Brown.3.Ms Gao : ____________________.Peter: P-E-T-E-R , Peter. B-R-O-W-N , Brown.2d Make up a conversation to greet each other.A: Good morning.B: ____________________. What’s your name?A: ___________________________.B: How do you spell your name ?A: _____________________.B: Goodbye.A: ______________________.Pronunciation1 Listen to the 26 letters. Find then on the keyboard. Then practice with a partner. Where is A?A is here.2 Listen and repeat the letters.1./e ɪ / Aa Hh Jj Kk2./i:/ Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz3./e/ Ff Mm Nn Ss Xx Zz4./ai / Ii Yy5./ju:/ Qq Uu Ww6./əʊ/ Oo7./a:/ Rr3 Listen to these letters. Match them with the pictures.1.PLA _________________2.VR __________________3.CD __________________4.PRC ___________________5.UN ___________________4 Listen and sing the songA ,B ,C ,D ,E ,F ,G ,H , I , J , K , L , M , N ,O , P , Q , R , S , T .U , V , W , X , Y , Z.X , Y , Z —now you see ,I can say my ABCs.本部分知识点回顾：1、问候他人：一天的各个时间段遇见，用Good + 时间；例如：Good morning ! 早上好！\ Good afternoon ! 下午好！\ Good evening ! 晚上好！\ Good night ! 晚安！Hello , Hi 用于向他人问候。
人教版英语七年级上册单词表含音标
人教版英语七年级上册单词表含音标 Starter Unit1good [gud] adj.好的morning ['mɔ:niŋ] n.早晨;上午Good morning! 早上好!hi [hai] interj.用于打招呼嗨;喂hello ['hə'ləu] interj.你好;喂afternoon ['ɑ:ftə'nu:n] n.下午Good afternoon! 下午好!evening ['i:vniŋ] n.晚上;傍晚Good evening! 晚上好!how [hau] adv.怎样;如何are [ɑ:] v.是you [ju:, ju] pron.你;你们How are you? 你好吗?I [ai] pron.我am [æm, əm] v.是fine [fain] adj.健康的;美好的thanks interj.n.感谢;谢谢OK ['əu'kei] interj.adv.好;可以HB 铅笔芯硬黑CD 光盘;激光唱片BBC 英国广播公司Alice ['ælis] 爱丽丝女名Bob [bɔb] 鲍勃男名Cindy 辛迪女名Dale [deil] 戴尔男名Eric ['erek] 埃里克男名Frank [fræŋk] 弗兰克男名Grace [greis] 格雷丝女名Helen ['helin] 海伦女名Starter Unit2what [wɔt] pron.adj.什么is [iz] v.是this [ðis] pron.这;这个in [in] prep.表示使用语言、材料等用;以English ['iŋgliʃ] n.英语 adj.英格兰的;英语的 in English 用英语map [mæp] n.地图cup [kʌp] n.杯子ruler [';] n.尺;直尺pen [pen] n.笔;钢笔orange ['ɔrindʒ] n.橙子jacket ['dʒækit] n.夹克衫;短上衣key [ki:] n.钥匙quilt [kwilt] n.被子;床罩it [it] pron.它a [ei, ə] art.一人、事、物that [ðæt] pron.那;那个spell [spel] v.用字母拼;拼写please [pli:z] interj.请NBA 美国全国篮球联赛P 停车场;停车位kg n.千克;公斤Starter Unit3color ['kʌlə] n.颜色red [red] adj.n.红色的yellow ['jeləu] adj.n.黄色的green [gri:n] adj.n.绿色的blue [blu:] adj.n.蓝色的black [blæk] adj.n.黑色的white [wait] adj.n.白色的purple ['pə:pl] adj.n.紫色的brown [braun] adj.n.褐色的;棕色的the [ðə, ði] art.指已被提到或易领会到的人或事物 now [nau] adv.现在;目前see [si:] v.理解;明白can [kæn] modal v.能;会say [sei] v.说;讲my [mai] pron.我的S 尤指服装的尺码小号的M 尤指服装的尺码中号的L 尤指服装的尺码大号的UFO 不明飞行物CCTV 中国中央电视台Unit1name ['neim] n.名字;名称nice ['nais] adj.令人愉快的;宜人的to [tu:, tu, tə] 常用于原形动词之前，表示该动词为不定式 meet [mi:t] v.遇见;相逢too [tu:] adv.也;又;太your [jɔ:] pron.你的;你们的Ms. n.不指名婚否女士his [his] pron.他的and [ænd, ənd] conj.和;又;而her [hə:, hə] pron.她的yes [jes] interj.是的;可以she [ʃi:, ʃi] pron.她he [hi:] pron.他no [nəu] interj.不;没有;不是not [nɔt] adv.不;没有zero ['ziərəu] num.零one [wʌn] num.一two [tu:] num.二three [θri:] num.三four [fɔ:] num.四five [faiv] num.五six [siks] num.六seven ['seven] num.七eight [eit] num.八nine [nain] num.九telephone ['telifəun] n.电话;电话机 number ['nʌmbə] n.号码;数字phone [fəun] n.电话telephone/phone number 电话号码first [fə:st] adj.第一first name n.名字last [lɑ:st] adj.最后的;末尾的last name 姓friend [frend] n.朋友China ['tʃainə] 中国middle ['midl] adj.中间的 n.中间school [sku:l] n.学校middle school 中学;初中Gina 吉娜女名Jenny ['dʒeni, 'dʒini] 珍妮女名Brown [braun] 布朗姓Alan ['ælən] 艾伦男名Tom [tɔm] 汤姆男名Mike [maik] 迈克男名Jack [dʒæk] 杰克男名Mary ['mɛəri] 玛丽女名Miller ['milə] 米勒姓Linda ['lində] 琳达女名Jane [dʒein] 简女名Green [gri:n] 格林姓Smith [smiθ] 史密斯姓Unit2sister [sistə] n.姐;妹mother ['mʌðə] n.母亲;妈妈father ['fɑ:ðə] n.父亲;爸爸parent ['pɛərənt] n.父母亲brother ['brʌðə] n.兄;弟grandmother ['grænd'mʌðə] n.外祖母;奶奶;外婆;姥姥grandfather ['grænd'fɑ:ðə] n.外祖父;爷爷;外公;姥爷grandparent ['grændperənt] n.祖父母;外祖父母family ['fæmili] n.家;家庭those [ðəuz] pron.那些who [hu:] pron.谁;什么人oh [əu] int.哦;啊these [ði:z] adv.这些they [ðei] pron.他她、它们well [wel] interj.嗯;好吧have [hæv, həv] v.经受;经历day [dei] n.一天;一日;白天Have a good day! 表示祝愿过得愉快!bye [bai] 再见son [sʌn] n.儿子cousin ['kʌzn] n.堂兄弟、姐、妹;表兄弟、姐、妹grandpa ['grænpɑ:] n.口语外祖父;爷爷;外公;姥爷 mom [mɔm] n.=mum妈妈aunt [ɑ:nt] n.姑母;姨母;伯母;婶母;舅母grandma ['grænmɑ:] n.口语外祖母;奶奶;外婆;姥姥dad [dæd] n.爸爸uncle ['ʌŋkl] n.舅父;叔父;伯父;姑父;姨父daughter ['dɔ:tə] n.女儿here [hiə] adv.这就是;在这里photo ['fəutəu] n.照片of [ɔv, əv] prep.属于;关于next [nekst] n.adj.下一个的;接下来的picture ['piktʃə] n.照片;图画girl [gə:l] n.女孩dog [dɔg] n.狗Sally ['sæli] n.萨莉女名Kate [keit] n.凯特女名Paul [pɔ:l] n.保罗男名Unit3pencil ['pensl] n.铅笔book [buk] n.书eraser [i'reizə] n.橡皮box [bɔks] n.箱;盒pencil box 铅笔盒;文具盒schoolbag n.书包dictionary ['dikʃənəri] n.词典;字典his [his] pron.他的mine [main] pron.我的hers [hə:z] pron.她的excuse [iks'kju:z, iks'kju:s] v.原谅;宽恕 me [mi:, mi] pron.我excuse me 劳驾;请原谅thank [θæŋk] v.感谢;谢谢teacher [';] n.老师;教师about [ə'baut] prep.关于What about...? …怎么样?…好吗?yours [jɔ:z] pron.你的;你们的for [fɔ:, fə] prep.为了;对thank you for... 为…而感谢help [help] v.n.帮助;援助welcome ['welkəm] adj.受欢迎的You're welcome 别客气。
人教版七年级上册英语教案16篇
人教版七年级上册英语教案16篇人教版七年级上册英语教案（精选篇1）一、复习指导思想新授课结束后，期末考试前，指导学生进行期末复习，主要复习基础知识，提高做题能力，训练阅读、听力与写作，使学生能够举一反三，熟练掌握知识点与考点.二、学生学习水平现状分析学生的主要问题是基础薄弱，做题能力参差不齐，优秀的学生不多，成绩有待于提高的学生比较多，一部分同学学习惰性强。
三、复习时间：十七周至十八周（共10课时）四、复习重点1、基础知识：unit1—unit8：重点词汇、短语、句型2、语法：（1）动词不定式（2）动名词（3）被动语态（4）形容词相关句型的运用（5）副词的运用（6）原因状语从句（7）过去进行时3、阅读训练（报纸阅读材料）4、听力（报纸、导学案套题听力训练）5、话题写作：肢体语言，义务工作，传统技艺，卡通漫画、动物保护、动物描写、未来生活畅想6、复习中注重讲练结合，及时反馈，及时检测五、课时安排时间为两周，具体计划如下:十七周（周一）unit1、2重点词组句型小结；语法训练（报纸2、3版）十七周（周二）unit1、2知识点练习，话题写作训练（报纸4版）十七周（周三）unit3、4重点词组句型小结；语法训练（报纸5、6版）十七周（周四）unit3、4知识点练习，话题写作训练（报纸7版）十七周（周五）unit5、6重点词组句型小结；语法训练（报纸8、9版）十八周（周一）unit5、6知识点练习，话题写作训练（报纸10版）十八周（周二）unit7、8重点词组句型小结；语法训练（报纸11、12版）十八周（周三） unit7、8知识点练习，话题写作训练（报纸13版）十八周（周四）模拟套题（报纸31版）（综合测试一）十八周（周五）模拟套题（报纸32版）（综合测试二）六、复习措施1、单词过关。
每天重点句子听写2、语法复习注重讲练结合，引导学生说出重点与易错点3、加强整理英语学习档案4、对于阅读训练有指导，有检测。
人教版英语七年级上册全册教案
人教版七年级英语上册全册教案Unit 1 My name’s Gina第一课时教案示例教学目标1．学会询问周围新同学的姓名，并且将自己刚认识的好朋友介绍给全体同学2．通过学生制作名卡或桌卡来提高学生学习英语的兴趣，体现英语的实用性3．通过以上任务活动，掌握形容词性物主代词的用法及其与人称代词的主格的区别，并且在第一节课让学生对英语的学习产生兴趣。
4．德育目标：热爱班集体，团结同学。
教学重点和难点1．形容词性物主代词的用法2．在任务活动中掌握you和your，he和his, she和her 的用法3．重点句型(斜体字为扩展句子)：Hi / Hello! Good morning / afternoon / evening.How are you? Fine, thank you! / Very well / So-so /All right.What’s your name? My name is …/ I’m …What’s his/ her name? His/Her name is …课前准备1．学生课前准备：利用网络查阅中英文姓名及初次见面时各国或各地风俗，礼仪体会它们的不同之处；准备硬纸片和水彩笔；用英文介绍自己的姓、名。
2．教学器材：录音机、电脑、图片。
3．教学课件：中英文名字展示片。
教学设计Tasks Students’ activities Teacher’s activities1. Game: ask and answer the question: What’s your name? Students make a self-introduction and pass the sentences one by one. At first, teacher makes a self-introduction.2.Two students act out how to greet people. Act out the greeting forms they are familiar with or they find on net. Show the students the pictures of other countries’customs with computer.3. See who can make the most friends and get the most information. Then report their results with his or hers. Move around to make friends with the ones they are interested in. Make the students move around to make friends with others.4. Design and make their name cards . Design and make their name cards in groups. Ask them to design their name cards and see which group is the best.教学过程设计任务一：结识新朋友。
人教版初中七年级英语上册教案全册
七年级上册教案Starter Unit 1 Good morning !教学重点：Aa --- Hh的字母教学。
Hello! Good morning. Good afternoon. Good evening.-- How are you? -- I’m fine, thanks. And you? -- I’m OK.教学难点：课本中英语人名的学习和大、小写字母的学习及书写。
单元课时：5个课时第一课时：完成Section A 1a, 1b第二课时；完成Section A 2a, 2b,2c, 2d, 3, 4a第三课时：完成Section A 4b, 4c, Section B 1, 2a, 2b第四课时：完成Section B 3a, 3b, 4, 5第五课时：完成Self Check and Just for Fun教学目标：A. 语言知识目标词汇：Letters Aa --- Hh八个人名：Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen句型：Good morning. Good afternoon. Good evening.-- How are you? -- I’m fine, thanks. And you? -- I’m OK.B. 语言技能目标通过游戏等多种形式的学习活动，培养学生对初学知识的听、说、读、写能力和灵活运用初学的日常交际用语的能力。
C. 情感目标1. 激发学生学习英语的兴趣，发挥学生学习英语的积极性和主动性。
2．通过小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。
3．在活动中培养学生的思维能力和创新能力。
Period OneTeaching materials：Section A 1a,1bTeaching aims:1.识别和掌握八个人名。
2.学会早上见面打招呼的用语。
Language points1.词汇：Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen2.句型：Hello! Good morning!Difficulties：八个人名的掌握Teaching procedures:Step 1. Warming-up1.T wears a name card with an English name on it, then points to the name card and have an introduction.2. Greet the whole class and help them to say, Hello, … Good morning, …Step 2. Play a game.T gets ready for a list of English names for boys and girls.Play the game like this:T says a letter, for example C, then let the Ss tell the letters which is before and after C. The one who says B, D first is the winner. The winner can get a chance to choose an English name first or he can give the chance to his friend.Step 3. PresentationShow a picture of a girl and give the name under the picture, teach Alice. In the same way teach the other seven names.Step 4.GameShow the pictures of these eight children as quickly as possible. Let the Ss tell the names of these children. ( The winner can have a chance to choose an English name.)Step 5. PresentationShow a picture with Eric, let Ss guess what Eric wants to say to us. The answer is : Hello! or Good morning. Then help them to say: Hello, Eric! or Good morning, Eric.Step 6. Work on 1aPlay the recording for the first time, Ss only listen.Play the recording a second time. Ss repeat.Step 7. Work on 1bSs practice the conversations in pairs. T moves around the classroom when Ss are practicing. Give them some help if needed.Ask Ss to practice greeting each other. They can use their Chinese names if they wish. Encourage them to use their English names if they can. Ask them to practice using all the different greetings taught in Activity 1a. HomeworkMake a name card like the teacher’s by themselves and learn how to read their own names.Period TwoTeaching materials：Section A2a-4aTeaching aims:1.学会正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。
初一英语书人教版上册单词表
初一英语书人教版上册单词表单词音标词性。
name [neɪm]n. 名字；名称。
nice [naɪs]adj. 令人愉快的；宜人的。
to [tuː, tə]常用于原形动词之前，表示该动词为不定式。
meet [miːt]v. 遇见；相逢。
too [tuː]adv. 也；又；太。
your [jɔː(r)]pron. 你的；你们的。
his [hɪz]pron. 他的。
her [hɜː(r)]pron. 她的。
yes [jes]interj. 是的；可以。
she [ʃiː]pron. 她。
he [hiː]pron. 他。
no [nəʊ]interj. 不；没有；不是。
not [nɒt]adv. 不；没有。
zero ['zɪərəʊ]num. 零。
one [wʌn]num. 一。
two [tuː]num. 二。
three [θriː]num. 三。
four [fɔː(r)]num. 四。
five [faɪv]num. 五。
six [sɪks]num. 六。
seven ['sevn]num. 七。
eight [eɪt]num. 八。
nine [naɪn]num. 九。
telephone ['telɪfəʊn]n. 电话；电话机。
number ['nʌmbə(r)]n. 号码；数字。
phone [fəʊn]n. 电话；电话机（与telephone同义）first [fɜːst]adj. 第一。
last [lɑːst]adj. 最后的；末尾的。
friend [frend]n. 朋友。
China ['tʃaɪnə]n. 中国。
middle ['mɪdl]adj. 中间的；中间。
school [skuːl]n. 学校。
middle school n. 中学；初中。
sister ['sɪstə(r)]n. 姐；妹。
mother ['mʌðə(r)]n. 母亲；妈妈。
人教版英语七年级上册知识点总结
人教版英语七年级上册知识点总结一、预备篇（Starter）1. 字母。
- 26个英文字母的大小写书写形式，注意字母的占格、笔顺。
例如：大写字母A、E、F、H等占上两格；小写字母如a, c, e, m, n等占中间一格，g, p, q, y占下两格等。
- 字母的读音，包括元音字母（a, e, i, o, u）和辅音字母的读音规则。
例如，元音字母在开音节和闭音节中的不同发音。
2. 简单的英语日常用语。
- 问候语：Good morning/afternoon/evening. How are you? I'm fine, thank you.- 介绍自己：My name's... I'm... years old.- 道别语：Goodbye. See you later.3. 数字。
- 0 - 9的英语表达：zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine。
- 简单的数字组合表达，如电话号码、房间号码等。
例如：123可以说one two three。
4. 颜色。
- 常见颜色单词：red（红色）、blue（蓝色）、green（绿色）、yellow（黄色）、black（黑色）、white（白色）、orange（橙色）、purple（紫色）等。
二、正式篇（Unit 1 - Unit 9）1. Unit 1 My name's Gina.- 重点单词。
- name（名字）、nice（美好的）、to（不定式符号，无实义）、meet（遇见）、too（也）、your（你的，你们的）、his（他的）、her（她的）。
- 重点句型。
- What's your name? My name's...- Nice to meet you. Nice to meet you, too.- Is he Jack? Yes, he is./No, he isn't.- Are you Helen? Yes, I am./No, I'm not.- 语法点。
新人教版七年级英语上册知识点归纳
人教版七年级英语（上册）Starter unit1-3一、文化常识1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。
早上用语Good morning !下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如：(1) Bob: Good morning , Helen !Helen : Good morning , Bob !(2) Bob : Good afternoon , Helen !Helen : Good afternoon , Bob ! ( 注意句子标点)(3) Bob : Good evening , Helen !Helen : Good evening , Bob !2、在轻松场合中，人们常用Hello 或者Hi 打招呼，但是两人用语要一致，不能一个人用Hello，另一个人用Hi 。
例如：（1） Helen : Hi , Bob ! Bob : Hi , Helen !（2） Helen : Hello , Bob ! Bob : Hello , Helen !二、几个功能句型1、问答“身体健康”用语Bob : Hi , Helen ! How are you 喂，海伦！你好吗Helen : Hi , Bob ! I’m fine , thanks . How are you= I’m OK ↘对方关心你的健康，↘你也要询问对方的健康。
可= I’m well 一定要向对方说谢谢。
以用简略语言：And you Bob : I’m fine , too . 我也很好。
2、2、问一个东西“英语名字”的常用句型Helen : What’s this / that in English 这个用英语怎么说↘(答句中，一定用it 代替this / that)Bob : It’s a / an + 英语名称。
( key jachet quilt orange rulerpen )Helen : Spell it , please . ( = How do you spell it ) 请拼写它。
人教版七年级英语（上册）各单元语法梳理
人教版七年级英语（上册）各单元语法梳理Unit 1：My name's Gina.嘿，大家好。
第一单元我们学习了部分人称代词主格和形容词性物主代词。
具体内容，请看下图趣解语法January 2021✍人称代词主格在句中作主语，是整个句子的龙头老大。
注意点：但值得注意的是：I 作主语时，be 动词用am；she/he/it 作主语时，be 动词用 is。
英语人称代词用法口诀：人称代词主宾格，作用不同莫用错。
主格动词前做主，动词介词后宾格。
You和it主宾同，其他主宾须分清。
人称代词并列现，尊重他人礼当先。
单数人称二三一，复数人称一二三。
若把错误责任担，第一人称我靠前。
✍形容词性物主代词具有形容词的特性，常放在名词前面作定语，表明该名词所表示的人或物是'谁的'所以我不能单独使用，其后必须跟名词。
比如：my name; your friend……英语物主代词用法口诀：物主代词分两种，形容词性名词性。
形容词性能力差，自己不能来当家。
句子当中作定语，身后定把名词加。
物主代词名词性，相当名词可单用。
句中充当主宾表，身后没有名词影。
两种代词形不同，添个 s 形变名。
his,its不用变，my变mine要记清。
话不多说，我们给大家来一些例证吧！✍经典例句1人称代词主格1. I am a girl. 我是一个女孩。
2. He/She is my friend. 他/她是我的朋友。
3. You are very nice. 你非常好。
4. It is a bed. 它是一张床。
2形容词性物主代词5. My name is Mary. 我的名字叫玛丽。
6. Your room is so tidy. 你的房间很整洁。
7. This is his/her pen. 这是他/她的钢笔。
8. That is my dog. Its name is Susan.那是我的狗。
它的名字叫苏珊。
9.He's a student. His mother is a teacher.他是一名学生。
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n. 出生；血统；起源 n. 生日 n. 黑色 n. 蓝色 n. 书 n. 书橱 a. 乏味的；令人厌烦的 n. 男孩 n. 早餐 v. 带来 n. 西兰花 n. 兄弟 n. 刷子 n. 公共汽车 a. 忙(碌)的 conj. 但是，可是 vt. 买 v. 呼叫；打电话 aux. 能，可以 aux. 不能( =can n n. 卡片 n. 胡萝卜 n. 情况；箱；案例 n. 光盘(=compact n. 椅子 n. 象棋，国际象棋 n. 鸡；鸡肉 n. 中国 a. 中国的 n. 市，城市 n. 班级；种类；阶级；课 n. 职员 n. 时钟 n. 衣服 n. 俱乐部 n. 收藏品 n. 颜色 vi. 来，来到 n. 喜剧 n. 计算机 电脑游戏 n. 竞赛，比赛 可数名词 n. 堂(表)兄弟姐妹 n. 奶油，乳脂 n. 爸爸 v. 跳舞
he healthy hello help her here Here you are he's hi his history hobby home homework hotel hour how how much how old I ice ice cream ID card I'm in interesting is isn't it it's January job join July June key kid kind know kung fu last last name learn let let's letter life
['fif'ti:n] ['fif'ti:nθ] [fifθ] [faind] [fə:st ] [fə:st neim] [faiv] [flɔ:] [fu:d] [fɔ:] [faund] [fɔ:] ['fɔ:'ti:n] ['fɔ:'ti:nθ] [fɔ:θ] ['frenʧ ˈfraiz] ['fraidi] [frend] [frɔm] [fru:t] [fʌn] ['fʌni] [geim] [get tu:] ['get ʌp] [gə:l] [ɡəu] [ɡəu həum] [ɡəu tu: ə mu:vi] [ɡəu tu: bed] [ɡəu tu: sku:l] [ɡəu tu: wə:k] [ɡud] ['ɡrænd'fɑ:ð ə] ['ɡrænd'mʌð ə] ['ɡrænd,pεərənt] [ɡreit] [gri:n] [ɡi'tɑ:] ['hæmbə:ɡə] ['hæpi] ['hæpi 'bə:θdei] [hæz] [hæt] [hæv] [hæv] [hæv ə luk]
fifteen fifteenth fifth find first first name five floor food for found four fourteen fourteenth fourth French fries Friday friend from fruit fun funny game get to get up girl go go home go to a movie go to bed go to school go to work good grandfather grandmother grandparents great green guitar hamburger happy happy birthday has hat have have have约会 n. 女儿 n. (一)天，(一)日；白天 a. 亲爱的；贵的 n. 十二月 n. 描述，描写 n. 书桌，写字台 n. 甜点 n. 词典，字典 a. 难的，艰难的 n. 晚餐；正餐；宴会 v. 做 做作业 n. 纪录片 v. 做(do的第三人称单数现 aux. 表示否定(=does n. 狗 n. 美元 #NAME? v. 绘画；拉；吸引 n. 抽屉 n. 梳妆台 n. 鼓 pron. 每个；各自 v. 吃 n. 蛋 num. 八； num. 十八 num. 第十八 num. 第八 num. 十一 num. 第十一 n. 电子邮件 n. 英语 n. 橡皮擦 n. 晚上；晚会 a. 每一的，每个的 n. 例子；榜样 a. 令人激动的；振奋人心的 v. 原谅 对不起，打扰一下 n. 家庭 姓氏 n. 父亲 a. 最喜爱的 n. 二月 n. 节日
[bɑ:θ] ['bə:θdei] [blæk] [blu:] [buk] ['bukkeis] ['bɔ:riŋ] [bɔi ] ['brekfəst] [briŋ] ['brɔkəli] ['brʌð ə] [brʌʃ] [bʌs] ['bizi] [bʌt] [bai] [kɔ:l] [kæn] [kænt] [kɑ:d] ['kærət] [keis] ['si:'di:] [tʃeə] [tʃes] ['tʃikən] ['tʃainə] [,tʃaɪ'ni:z] ['siti] [klɑ:s] [klɑ:k] [klɔk] [kləuð z] [klʌb] [kə'lekʃən] ['kʌlə] [kʌm] ['kɔmidi] [kəm'pju:tə] [kəm'pju:tə geɪm] ['kɔntest] ['kauntəbəl naun] ['kʌzən] [kri:m] [dæd] ['dɑ:ns]
[deit] ['dɔ:tə] [dei] [diə] [dɪ'sembə] [di'skripʃən] [desk] [di'zə:t] ['dikʃənəri] ['difikəlt] ['dinə] [du:] [du: 'həumwə:k] [,dɔkju'mentri] [dʌz] ['dʌznt] [dɔɡ] ['dɔlə] [dəunt] [drɔ:] [drɔ:] ['dresə] [drʌm] [i:tʃ] [i:t] [eg] [eit] ['ei'ti:n] ['ei'ti:nθ] [eitθ] [i'levən] [i'levənθ] ['i:meil] ['iŋgliʃ] [ɪ'reisə] ['i:vniŋ] ['evri] [ig'zɑ:mpl] [ik'saitiŋ] [ik'skju:z] [ik'skju:z mi:] ['fæmili] ['fæmili neim] ['fɑ:ð ə] ['feivərit] ['februəri] ['festəvəl]
date daughter day dear December description desk dessert dictionary difficult dinner do do homework documentary does doesn't dog dollar don't draw drawer dresser drum each eat egg eight eighteen eighteenth eighth eleven eleventh e-mail English eraser evening every example exciting excuse excuse me family family name father favorite February festival
birth birthday black blue book bookcase boring boy breakfast bring broccoli brother brush bus busy but buy call can can't card carrot case CD chair chess chicken China Chinese city class clerk clock clothes club collection color come comedy computer computer game contest countable noun cousin cream dad dance
num. 十五； num. 第十五 num. 第五 v. 发现；感觉到；认为 a. 第一的 名字 num. 五； n. 地面，地板；(楼房的)层 n. 食物，食品 prep. 为了 vt. 建立，创立 num. 四； num. 十四 a. 第十四的 num. 第四 炸薯条，炸土豆片 n. 星期五 n. 朋友 prep. 从，来自；从…起 n. 水果；果实 n. 有趣的事；乐趣 a. 有趣的；滑稽的 n. 游戏；比赛 到达 起床 n. 女孩 vi. 去；走；到达 回家 去看电影 上床睡觉 上学 去上班 a. 好的 n. 爷爷，外公 n. 奶奶，外婆 n. (外)祖父母 a. 伟大的；重要的 n. 绿色 n. 吉他 n. 汉堡包 a. 幸福的；快乐的 生日快乐 v. 有(have的第三人称单 n. 帽子 aux. 已经 v. 有 看一看
[hi:] ['helθi] [he'ləu] [help] [hə:] [hiə] [hiə ju: ɑ:] [hi:z] [hai] [hiz] ['histri] ['hɔbi] [həum] ['həumwə:k] [həʊˈtel] ['auə] [hau] [hau mʌtʃ] [hau əuld] [ai] [ais] ['ais'kri:m] [ai'di: kɑ:d] [aim] [in] ['ɪntrɪstɪŋ] [iz] ['iznt] [it] [its] ['dʒænjuəri] [dʒɔb] [dʒɔin] [dʒu:'lai] [dʒu:n] [ki:] [kid] [kaind] [nəu] [kʌŋ fu:] [lɑ:st ] [lɑ:st neim] [lə:n] [let] [lets] ['letə] [laif]