五年级下册语文课件-人物描写一组《两茎灯草》部编版

“哥子”是男孩子的意思。
动作、神 态描写
奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟 前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是 指着不动。
怎么理解奶妈和严监生的交流？
奶妈从常人的思维去猜测严监生的 心思，但是没有猜透。
赵氏明白了严监生的意思，挑掉一茎， 严监生方才断气。
赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有 我能知道你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了 油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生 时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
五年级下册语文课件-人物描写一组《 两茎灯 草》部 编版（ 精品课 件）
《摔跤》主要运用了动作描写，如小嘎子“猴儿似的 蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子”，表现了他机灵、有 心计的特点；小胖墩儿“塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子， 不露一点儿破绽”，表现了小胖墩儿性格沉稳，有谋略的 特点。《他像一棵挺脱的树》主要运用了外貌描写，如 “杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住， 露出那对‘出号’的大脚！”“头不很大，圆眼，肉鼻子，
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很高”“脸上身上都带出天真淘气的样子”“铁扇面似的 胸”“都那么结实硬棒”等语句可以体会到。严监生吝啬、 爱财胜过爱生命，从“总不得断气”“把头摇了两三 摇”“越发指得紧了”“不放心，恐费了油”“登时就没 了气”等语句可以体会到。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
我会读
jiàn
监生
zhí
侄子
tán
吐痰
kāi
揩眼泪
易错音
在加红字的正确读音后边画 “√”
√ 揪断（qiǔ jiū ） √ 铸就（zhù shòu） √ 侄子（zí zhí ） √ 阻挠（láo náo ）
√ 扳手腕（bān bāi） √ 颧骨（huán quán ） √ 揩油（kāi xíe） √ 剃头（tì dì）
朗读《两茎灯草》，重点抓住描写人物神态、 动作的语句，感受严监生的人物形象。学习作者运 用典型事例描写人物的方法。
《两茎灯草》中人物形象有什ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ特点？
读课文，想一想：为什么严监生病重但 迟迟不能闭眼？
自此，严监生的病一日重似一日，再不 回头。
“再不回头”是指严监生的 病很重，没有好的可能了。
侧面描写
品读释疑
吴敬梓：（1701—1754 ) 字敏轩，号粒民，清朝讽刺小说家。
著有《文木山房诗 文集》十二卷（今存四卷）、《文
木山房诗说》七卷（今存四十三则）、 讽刺小说《儒林外史》等。
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
物形象的？
《两茎灯草》中作者是通过严监生动作、神
态的细节描写来刻画人物形象的。
这是课后第1题哦！
○默读课文。说一说三个片段中的人物分别给你留下了什么 印象，你是从哪些语句体会的。 小嘎子争强好胜、机敏、富有心计，从“仗着手疾眼 快”“欺负对手傻大黑粗”“总想使巧招，下冷绊子”等 语句可以体会到。小胖墩儿经验丰富、沉着稳重，从“塌 着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽”等语句可 以体会到。祥子身强力壮、憨厚、朴实，从 “他已经很大
二侄子猜测严监生两个指 头的意思，但是没有猜出来。
动作、神 态描写
二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不
曾吩咐明白？”他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指
得紧了。
从“两眼睁得滴溜圆”“狠狠摇了几摇”“越发 指得紧了”这些描写中，你体会到了什么？
体会到严监生比刚才更加焦急。
监 侄
痰
揩
多音字
加点的字 是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
自此，严监. 生的病一日重似一日，再不回头。
jiān （监督）
监 jiàn （监生）
注意加点字 的读音！
读一读：12..在严老监. 师(jià的n）监. 生(jiā《n)两督茎下灯我草们》顺的利故的事完让成我了们任啼务笑皆非。
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这是课后第2题哦！
○举例说说三个片段分别用了哪些描写人物的方法，结合 课文中的语句，体会表达的效果。
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两个指头。
动作描写
此时，严监生已气息奄奄，而就在这种情 况下，他为什么还伸着两个指头呢？这令人费 解的谜题也激发了读者的阅读兴趣
“莫不”是难道的意思。
动作描写
大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲 人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。
把“把头摇了两三摇。”换成“摇了摇”好不好？为什么？
不好，换了以后不能表达出此时严监生的焦急心情。
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从严监生病危不能说话之时，还伸着两个指头，你能体会到什么？
从这个简单的动作中，可以看出严监生人都将死， 仍恐费了灯油，是多么吝啬。
拓展：
如果严监生能说话，他会说什么？
那灯盏里的两茎灯草正在燃着，该费多少油呀，这哪 是在烧油，分明燃烧的都是银子，这样白白糟蹋银子，叫 我如何断得了这口气。
讨论交流： 《两茎灯草》中作者是怎样刻画严监生这个人
我会写
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
监侄 喉 咙
左右结构
he
上下结构
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
摔跤 搂抱 鞭子 欺负 阻挠 扳倒 剃头 伤疤 监生 侄子 喉咙 挺脱 肢体 格局 威严 无疑 腮帮子 脚腕子 手疾眼快 仗势欺人
诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过 来陪郎中弄药。到中秋已后，医家不下药了。 把管庄的家人都从乡里叫了上来。
通过其他人的表现，说明严监生已经 到了无药可治、等死的地步了。
“一声不倒一声”就是一声连一声的意思。
晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进
一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着