中职数学等差数列通项公式导学案
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任务2例2求等差数列−1，5，11，17，⋯的第50项
任务3例3在等差数列{an}中，a100=48，公差d= ，求首项a1.
任务4专业问题：为了优化教学，真正达到以赛促学、以赛促教、以赛促改，我校财经专业举行了一分钟点钞技能比赛，最终评出了前五名：
第1名380张
第2名377张
第3名374张
第4名371张
第5名368张
张强说按这个规律，我还能数到第20名来，你能直接算出他一分钟的点的张数码？
任务5练习6.2.2：1-3题
目标达成
1、课堂小结
这节课学习的主要内容
2、课堂分层作业
基础题习题6.2 A组2，3
提高题习题6.2 A组4
等差数列的通项公式
学Hale Waihona Puke Baidu目标
1、学生通过观察、简单归纳等推出等差数列的通项公式并灵活使用它
2、学生经历数列的通项公式探索，发展归纳、分析问题的思维
3、通过创设情境，增强学习的动力与爱国的热情
4、经历合作学习的过程，树立团队合作意识
学习重难点
重点：掌握并会灵活应用等差数列的通项公式
难点：灵活应用等差数列的通项公式
学习方法
自主探究合作学习
情境引入
1
自主学习
预习书本第6面至第8面内容，完成下列任务
时间:8分钟
1、推导出等差数列的通项公式
2、完成例2
3、完成例3
4、完成专业问题
5、完成练习6.2.2：1-3题
合作交流
1、各学习小组合作交流各项学习任务
2、老师下到各个小组，随时解决小组
提出的问题
目标展示
任务1推导等差数列{an}的通项公式
任务3例3在等差数列{an}中，a100=48，公差d= ，求首项a1.
任务4专业问题：为了优化教学，真正达到以赛促学、以赛促教、以赛促改，我校财经专业举行了一分钟点钞技能比赛，最终评出了前五名：
第1名380张
第2名377张
第3名374张
第4名371张
第5名368张
张强说按这个规律，我还能数到第20名来，你能直接算出他一分钟的点的张数码？
任务5练习6.2.2：1-3题
目标达成
1、课堂小结
这节课学习的主要内容
2、课堂分层作业
基础题习题6.2 A组2，3
提高题习题6.2 A组4
等差数列的通项公式
学Hale Waihona Puke Baidu目标
1、学生通过观察、简单归纳等推出等差数列的通项公式并灵活使用它
2、学生经历数列的通项公式探索，发展归纳、分析问题的思维
3、通过创设情境，增强学习的动力与爱国的热情
4、经历合作学习的过程，树立团队合作意识
学习重难点
重点：掌握并会灵活应用等差数列的通项公式
难点：灵活应用等差数列的通项公式
学习方法
自主探究合作学习
情境引入
1
自主学习
预习书本第6面至第8面内容，完成下列任务
时间:8分钟
1、推导出等差数列的通项公式
2、完成例2
3、完成例3
4、完成专业问题
5、完成练习6.2.2：1-3题
合作交流
1、各学习小组合作交流各项学习任务
2、老师下到各个小组，随时解决小组
提出的问题
目标展示
任务1推导等差数列{an}的通项公式