2015年-《立体构成》作业课题与考试题目合集参考资料
立体构成试题
立体构成试题一、填空题：共十五空，每空2分，计30分；1、立体构成是立体创造的一种方法，它有和两种方法。
2、立体构成的基础在于。
3、立体构成的因素就宽泛意义而言，可分为、和三个方面。
4、造型的基本要素广义上可以分为、和。
5、造型所应具备的条件因素主要有、和3个主要机能。
6、视觉活动过程中要遵循一系列的原则，例如相近原则、、、共同命运原则、、闭合原则等。
二、名词解释：共5小题，每小题4分，计20分；1、“完形压强”：2、印象派：3、独立平衡：4、中断：5、人工形态：三、简答题：本题共5小题，没小题6分，计30分；１、简要回答立体构成的范围？2、简述线在立体构成中的作用？3、简要回答在一个正方体内进行基本切割的方法，可以归纳为哪8种代表形式？4、简述两种不同的平衡形式？5、请简要回答造型问题的处理程序通常可以分为哪几个重要的阶段？四、论述题：试论述立体构成的３个条件？计20分；立体构成试题参考答案一、填空题：1、感性的直接创造、理性的逻辑创造2、抽象3、视觉基本特性、环境条件、形态本身4、形态要素、机能要素、审美要素5、物理的、心理的、生理的6、完形倾向性原则、图底原则、类似原则二、名词解释：1、视觉对简洁、完美的形象的追求被心理学家称之为“完形压强”。
2、视觉艺术派利用光色在视觉中进行复合，构成新的图象，称之为印象派。
3、当一个要素不需要其他要素的支持，而能维持平衡，这就是独立平衡。
4、所谓中断是指带子的弯曲出现死褶或形成表面之间的交叉。
4、所谓“人工形态”是指人类有意识地从事视觉要素之间组合或者构成等活动所产生的形态。
三、简答题：1、从目前的教育来讲，立体构成的范围主要包括以下几个方面的内容：（１）立体构成与想象能力；（２）立体构成中形与形的过渡；（３）立体构成中形与形的协调统一；（４）立体构成中的有机形的创造；（５）立体构成中数理形的创造与应用；（６）立体构成中形的语义；（７）立体构成中形的抽象提取；（８）立体构成中的材料与结构；2、线在立体构成中有很重要的作用，线能够决定形的方向，而且能将轻浅的物象浓重地表现出来。
包装装潢设计中的立体构成考核试卷
B.塑料材料
C.纸质材料
D.木材
17.以下哪个概念与立体构成中的“体量感”相关？（）
A.透视
B.比例
C.对比
D.重心
18.在立体构成中，以下哪种元素常用于表现节奏感？（）
A.点
B.线
C.面
D.空间
19.以下哪个软件主要用于包装装潢设计中的立体构成草图绘制？（）
A. AutoCAD
B. Photoshop
5.以下哪种面在立体构成中常用于表现稳定感？（）
A.圆形面
B.方形面
C.三角形面
D.梯形面
6.在包装装潢设计中，以下哪种立体构成形式常用于表现高贵、典雅的氛围？（）
A.简洁明了的构成
B.复杂多变的构成
C.对称的构成
D.不对称的构成
7.以下哪个软件不是常用的立体构成设计工具？（）
A. AutoCAD
B. Photoshop
16.（）17.（）18.（）19.（）20.（）
三、填空题（本题共10小题，每小题2分，共20分，请将正确答案填到题目空白处）
1.在立体构成中，________是构成形态的基本单位。
2.立体构成的________原则是指各个部分在视觉上相互协调，形成统一整体。
3.在包装设计中，________可以增强立体构成的空间感和层次感。
C. 3ds Max
D. SketchUp
20.在立体构成中，以下哪种设计方法有助于提高产品的识别度？（）
A.模仿现有设计
B.创新设计
C.简化设计
D.复杂化设计
（以下为答题纸，请将答案填写在对应的括号内）：
1.（）2.（）3.（）4.（）5.（）
6.（）7.（）8.（）9.（）10.（）
构成艺术试题及答案
构成艺术（02D05）一、单选题∙1、以一个焦点为中心，层层环绕发射称为∙A.中心点发射B.同心式发射C.旋转式发射D.螺旋式发射参考答案：B∙∙2、法国古典主义画家达维特创作的《萨平妇女》的构图中，主要人物与次要人物的比例为∙A.1：1.35B.0.28:1.2C.1：1D.1：1.618参考答案：D∙∙3、传统的中国门栓为（）图形。
∙A.对称B.均衡C.相似D.装饰参考答案：A∙∙4、平面构成的基本特点是∙A.实践性B.基础性C.趋理性D.整体性参考答案：B∙∙5、具象具备（）特性∙A.明显的可识别性B.独一无二C.相似性D.创新性参考答案：A∙∙6、牛顿在那一年通过三棱镜将光分解成光谱从此人类真正开始了对光的研究∙A.1667年B.1665年C.1668年D.1666年参考答案：D∙∙7、光的三原色称之为∙A.加法混合B.减法混合C.混合D.色相混合参考答案：A∙∙8、色彩的三大属性∙A.色阶、冷暖和互补B.色调、明暗和色光C.基调、纯度和明度D.色相、明度和纯度参考答案：D∙∙9、色立体是由色彩专家根据( )建立的色彩体系∙A.色彩样式B.色彩对比C.间色D.色彩属性参考答案：D∙∙10、目前主要用的是哪两种色立体∙A.蒙赛尔和奥斯特瓦德色立体B.牛顿和奥斯特瓦德色立体C.蒙赛尔和牛顿色立体D.牛顿和拉斐尔色立体参考答案：A∙∙11、包豪斯是由谁创办的一所设计学府？∙A.蒙德里安B.格罗佩斯C.康定斯基D.伊顿参考答案：B∙∙12、在平面构成中，作为造型元素的点∙A.有位置而无大小和形状B.有位置、大小和形状C.无位置、大小和形状D.无位置而有大小和形状参考答案：A∙∙13、下面哪种说法是正确的？∙A.线是面移动的轨迹B.线是线移动的轨迹C.线是点移动的轨迹D.线是体移动的轨迹参考答案：C∙∙14、国际奥林匹克运动会的会徽属于哪种构成形式？∙A.渐变构成B.特异构成C.发射构成D.群化构成参考答案：D∙∙15、造型的范围非常广，下面不属于环境造型的是∙A.城市规划B.建筑设计C.景观设计D.产品设计参考答案：D∙∙16、所谓对比的调和，是指采用什么样的造型要素作对照的安排，从而形成统一、和谐的形式。
立体构成题库资料
1、在立体构成的构成要素中，空间是一个重要的要素。
空间分为心理空间和物理空间，物理空间又称为实空间。
AA对 B错2、在立体构成的构成要素中，空间是一个重要的要素。
空间分为心理空间和物理空间，心理空间．也称为虚空间。
AA对 B错3、在立体构成的构成要素中，空间是一个重要的要素。
根据空间分为具象空间和抽象空间。
BA对 B错4、立体构成研究的空间问题是三维空间。
在立体构成中，形态和形状的内涵与外延相同。
BA对 B错5、在立体构成研究的三维空间中，“形态”有别于“形状”，形态则是指物质形态的整个外貌，形状仅是形态的无数面向中的一个面向的外轮廓。
AA对 B错6、在立体构成研究的三维空间中，形态是无数形状的集合，是无数形状构成的一个综合概念体。
AA对 B错7、在立体构成中，线是具有长度、宽度和深度三度空间的实体线，不仅有粗细、长短的变化，它还有软与硬的区别。
BA错 B对8、在立体构成中，线具有多样的形态和丰富的情感性格。
线分为曲线和直线两大类。
AA对 B错9、曲线具有丰富变化有弹力和动感，富于柔软、温和、幽雅的情调，具女性化性格。
BA错 B对10、曲线可分为几何曲线和自由曲线，几何曲线较为规范、有次序理性、单纯而冷漠；自由曲线则显得自然、伸展极富变化，更能展现曲线的属性。
AA对 B错11、直线更显直率简洁.目的性强强直而有力度，具有男性化性格。
BA错 B对12、直线可以划分为。
BA垂直线、斜线 B垂直线、水平线、斜线C水平线、斜线13、面在立体构成中同样是具有长度、宽度和深度三度空间的实体，有别于几何学中的面。
AA对 B错14、面材的形态可分为直面和曲面。
曲面又分为几何曲线面和自由曲线面。
BA错B对15、在面材构成的结构形式中，几何形单体结构的基本造型共有几种。
BA 3B 5C 716、在面材构成的结构形式中，正四面体的展开图形式有几种。
AA 2B 317、在面材构成的结构形式中，正六面体的展开图形式有几种。
立体构成_试卷D
《立体构成》试卷D（总分100分考试时间90分钟闭卷）一、判断正误，正确打√，不正确打×。
共5题，每题2分，计10分；１、立体构成是运用各种材料，将造型要素按照美学原则组成新的立体形态的过程。
（）２、立体构成的目的在于树立空间意识，培养造型感觉，启发设计思维，培养对立体形态的创造能力和表现能力。
（）３、立体构成是集视觉、触觉、听觉于一体的一门造型艺术。
（）４、立体构成形态在光线照射下会产生明暗变化，会产生体量感，对立体形态的造型效果起着关键作用。
（）５、立体构成形态的稳定性是一种动态平衡，具有生命的活力，而不是凝固在空中绝对静止的形态。
（）二、填空题：共十空，每空2分，计20分；１、立体构成中，形态是指立体物的，形状是指物体的，也就是说，物体的某种形状只是形态的无数面向之中的一个面向之外廓，形态是由无数形状构成的一个综合体。
２、自然形态指存在于自然界的一切可视或可触摸的物质形态，也就是自然生成的形态。
包括形态和形态。
３、抽象形态指用造型要素点、线、面、体、色等经过高度与而形成的非具象立体形态。
４、立体构成中的点，是构成一切形态的，它相对小而集中，视觉效果活泼多变，主要起到、、的作用，并有较强的视觉导向作用。
三、选择题：本题共4小题，没小题5分，计20分；１、立体构成中的线具有极强的表现力，它能决定形的（），其不同组合方式，可构成千变万化的空间形态。
Ａ、大小；Ｂ方向；Ｃ、造型２、线相对于面和体块更具（）与延伸感，更显轻巧。
Ａ、速度；Ｂ、轻快感；Ｃ、表现力３、加法指（）群化组合构成的加工方法。
Ａ、基本形；Ｂ、单体；Ｃ、点线面４、滑节点是三种节点中最不牢固的一种连接方式，可以通过设置结构（如在接触面刻上小槽、增加凸凹结构）来增大（摩擦力），以增加造型稳定。
Ａ、接触面积；Ｂ、摩擦力；Ｃ、连接强度四、简答题：本题共5小题，每小题6分，计30分；１、简要回答立体构成的范围？2、简述线在立体构成中的作用？3、简要回答在一个正方体内进行基本切割的方法，可以归纳为哪8种代表形式？4、简述两种不同的平衡形式？5、请简要回答造型问题的处理程序通常可以分为哪几个重要的阶段？五、论述题：试论述立体构成的３个条件？计20分；参考答案：一、判断题：１、√；２、√；３、×；４、×；５、√二、填空题：１、整个外貌；外形轮廓２、有机；无机３、概括；提炼４、基础；点缀；装饰；划分空间三、选择题：１、Ｂ方向；２、Ａ速度；３、Ｂ单体；４、Ｂ摩擦力四、简答题：1、从目前的教育来讲，立体构成的范围主要包括以下几个方面的内容：（１）立体构成与想象能力；（２）立体构成中形与形的过渡；（３）立体构成中形与形的协调统一；（４）立体构成中的有机形的创造；（５）立体构成中数理形的创造与应用；（６）立体构成中形的语义；（７）立体构成中形的抽象提取；（８）立体构成中的材料与结构；2、线在立体构成中有很重要的作用，线能够决定形的方向，而且能将轻浅的物象浓重地表现出来。
立体构成考试卷题库有答案
立体构成考试卷题库有答案立体构成001平面构成中的线是（）的,立体构成中的线是（）的.(A)A二次元.三次元B三次元,二次元C二次元,三次元D三次元,三次元002.（）是构成要素之间和构成整体之间的大小关系.A均衡B对称C比例D韵律(C)003.在限定性加工构成中,刀口的长度是（）左右.A1-2CM B2-4CMC2-3CMD3-4CM (C)004.（）是我们常见的的实体,也是人们在现实生活中运用到的最大形体.A体材B面材C块材D线材(C)005.（）是将棱线凸出的部分向内压成一定形状的面,一般用在柱式结构中较多.A弯曲B折曲C压屈D切割(D)006.不开口,只进行折曲压屈弯曲的加工形式称为（）.A限定性加工B薄壳结构C纸浮雕D柱式结构(B)0007.正多面体又称（）.（B）A多边几何形B几何形结构C多边形结构D多面体结构008.下列属于光的立体构成有（）.A满天的星星B河中的水车C气模广告D走马灯(A)009.下列不属于面材构成形式的有（）.A带状球体B垒积构造C具象纸雕D框架组合(D)10.（）是柱式结构中变化较丰富的部位,也是柱式结构艺术效果的关键部位.A棱线的变化B柱面的变化C柱端的变化D表面变化(C).（）具有体块的特征,具有连续的表面,与外界有明显的区别.A纸浮雕B柱式结构C正多面体结构D带状结构(C).下列不属于三度空间三度的是（）。
A长度B宽度C斜度D深度（C）13构成形态要素中什么具有很重要的因素，它能决定形的方向，还可以作为形的骨架（）。
A点B线C面D体（C）14（）是创造视觉美感的法则，也是指导一切艺术活动的根本法则。
（C）A比例B色彩C形式美D形体0015柱式结构可以分为筒形结构和（）两种方式。
（D）A简体关系B碑面结构C线形结构D碑体结构0016压屈形式有哪两种形式（）。
（A）A直线压屈、曲线压屈B直线压屈几何压屈C几何压屈曲线压屈D曲线压屈弧线压屈0017柱面转体造型适合于（）个面以上的柱体。
《立体构成》作业课题和考试题目合集
课题（二） 多种材料的非常规形态加工练习（课后练习）
要求： 1、到现实生活中了解材料的性能、特点和加工方法，寻找和发现新的材料形态。 2、通过合理的运用加工手法，改变所寻找的材料的常规形态。 3、以9种不同的加工方式改变9种材料的属性，并以一定方式进行排列、重组，使之 具有美感。
第三章 半立体的构成
将我们常见的物体的固有材质进 行转换，使其呈现出不一样的效果。 形和体。
材料 任选
数量 1件
大小 基础平面尺寸30cm，高度必须超
过10cm。
课题（三） 材料的熟悉触觉构成
运用材料设计创造出某种熟悉的触觉。 设计一抽象形态，通过材料的设计和加 工，使之产生所某种触觉和质感，以引起一 种具有惊喜或熟悉的联想。
材料： 硬纸板（厚）、KT板、木板、塑
料板（厚）等较厚的面状材料。
数量： 1件
大小： 基础平面尺寸30cm，高度必须超
过10cm。
课题（四） 变异多面体构成
设计并制作一个或一组有变化 的多面体。（先确定做哪种多面体， 再考虑用什么方法变化。）要求运 用增添附加物、减去一部分、切折、 切除、压印等等手段，在基本多面 体的基础上进行有创意的设计，并 且可以通过单体聚合的方式，获得 新的多面体形态。
体；作品可以为单件点材构成，也可为多个构型的作品组。
数量： 1件。
材料： 自选。
大小 ： 依据设计确定（基本尺寸为：30cm）。
第五章 线材的立体构成
课题（一） “牙签”的构成设计
运用单一的“牙签”材料，创造出 一个单纯的抽象形态；尽可能只用一种 材料，允许少量使用其它材料作为辅助 用材；保证设计的立体形态能获得更多 角度的美感（三维空间的形式美）。
要求 1.制作草模2件，选1件制作正稿 2.正稿需色彩统一； 3.做工精细，整体美观；
立体构成_试卷D
《立体构成》试卷D（总分100分考试时间90分钟闭卷）一、判断正误，正确打√，不正确打×。
共5题，每题2分，计10分；１、立体构成是运用各种材料，将造型要素按照美学原则组成新的立体形态的过程。
（）２、立体构成的目的在于树立空间意识，培养造型感觉，启发设计思维，培养对立体形态的创造能力和表现能力。
（）３、立体构成是集视觉、触觉、听觉于一体的一门造型艺术。
（）４、立体构成形态在光线照射下会产生明暗变化，会产生体量感，对立体形态的造型效果起着关键作用。
（）５、立体构成形态的稳定性是一种动态平衡，具有生命的活力，而不是凝固在空中绝对静止的形态。
（）二、填空题：共十空，每空2分，计20分；１、立体构成中，形态是指立体物的，形状是指物体的，也就是说，物体的某种形状只是形态的无数面向之中的一个面向之外廓，形态是由无数形状构成的一个综合体。
２、自然形态指存在于自然界的一切可视或可触摸的物质形态，也就是自然生成的形态。
包括形态和形态。
３、抽象形态指用造型要素点、线、面、体、色等经过高度与而形成的非具象立体形态。
４、立体构成中的点，是构成一切形态的，它相对小而集中，视觉效果活泼多变，主要起到、、的作用，并有较强的视觉导向作用。
三、选择题：本题共4小题，没小题5分，计20分；１、立体构成中的线具有极强的表现力，它能决定形的（），其不同组合方式，可构成千变万化的空间形态。
Ａ、大小；Ｂ方向；Ｃ、造型２、线相对于面和体块更具（）与延伸感，更显轻巧。
Ａ、速度；Ｂ、轻快感；Ｃ、表现力３、加法指（）群化组合构成的加工方法。
Ａ、基本形；Ｂ、单体；Ｃ、点线面４、滑节点是三种节点中最不牢固的一种连接方式，可以通过设置结构（如在接触面刻上小槽、增加凸凹结构）来增大（摩擦力），以增加造型稳定。
Ａ、接触面积；Ｂ、摩擦力；Ｃ、连接强度四、简答题：本题共5小题，每小题6分，计30分；１、简要回答立体构成的范围？2、简述线在立体构成中的作用？3、简要回答在一个正方体内进行基本切割的方法，可以归纳为哪8种代表形式？4、简述两种不同的平衡形式？5、请简要回答造型问题的处理程序通常可以分为哪几个重要的阶段？五、论述题：试论述立体构成的３个条件？计20分；参考答案：一、判断题：１、√；２、√；３、×；４、×；５、√二、填空题：１、整个外貌；外形轮廓２、有机；无机３、概括；提炼４、基础；点缀；装饰；划分空间三、选择题：１、Ｂ方向；２、Ａ速度；３、Ｂ单体；４、Ｂ摩擦力四、简答题：1、从目前的教育来讲，立体构成的范围主要包括以下几个方面的内容：（１）立体构成与想象能力；（２）立体构成中形与形的过渡；（３）立体构成中形与形的协调统一；（４）立体构成中的有机形的创造；（５）立体构成中数理形的创造与应用；（６）立体构成中形的语义；（７）立体构成中形的抽象提取；（８）立体构成中的材料与结构；2、线在立体构成中有很重要的作用，线能够决定形的方向，而且能将轻浅的物象浓重地表现出来。
《立体构成》试卷附答案
《立体构成》一、单选题1、设计中的构成课程一般由三大部分组成，分别是( )A.点构成线构成面构成B二维构成三维构成四维构成 C.立体构成材料构成空间构成 D.平面构成色彩构成立体构成2、立体构成的研究对象包括( )A.体量和色彩B.形态和空间C.建筑和室内D.造型和环境3、在中国传统的风水理论中，理想的村落选址就是在充分考虑场地与阳光、山系和水体关系的基础上进行的，在( )因素的决定下呈现出明确的空间方向性A.地势地貌B.自然环境C.水体环境D.气候环境4、那些与自然界中生命体的形态特征相近的形态都可大致归于( )形态一类，而( )形态指的是比较单纯的儿何形体及其衔生形态，具有比较纯粹和理性的特征。
A.有机无机B.无机有机C.人工天然D.有机自然5、“形态”所涉及的三层含义首先是指“形”本身,其次是“形”所呈现出来的( )，A.体积和形状内外空间B.内容和意义情绪和样态C.内外空间体积和形状D.情绪和样态内容和意义6、形态与空间研究常用的工具与媒介包括:( )。
A.手绘实物模型计算机辅助线材块材面材B.实体模型虚拟建模C.纸面表现空间表现7、两个空间相互重叠、交错，既存在着( )的空间区域的部分A.共有融合B.对称相互独立C.共有相互独立D.对称融合8、形态与空间研究常用的工具与媒介包括( )。
A.手绘、实物模型、计算机辅助、线材块材面材B.线材、块材、面材C.实体模型、虚拟建模D.纸面表现、空间表现9、以下材料的联结和加工方式中,依次对应于木头、金属、纸张、织物的是（）。
A.粘合穿缝焊接、热熔插接、榫卯、钉接B.焊接、热熔插接、榫卯、钉接粘合穿缝C.穿缝粘合焊接、热熔插接、榫卯、钉接D.插接榫卯、钉接焊接、热熔粘合穿缝10、重复能体现出（）。
A.韵律美和秩序美B.秩序美和整体美11、重复常应用在（）设计上A.产品、建筑和展示B.建筑、雕塑和广告C.建筑、雕塑和展示12、韵律能使人感觉到（）A.柔和、优雅B.优雅和跳跃13、对比不包括（）A.大小对比B.层次对比C.长短对比D.宽窄对比14、平衡的心理感受是（）A.安定、平稳B.紧张、动感15、（）是处在秩序性很强的设计形象群体中，有个别异质性的形象，就会突出地显示出来。
立体构成_试卷D复习进程
立体构成_试卷D《立体构成》试卷D（总分100分考试时间90分钟闭卷）一、判断正误，正确打√，不正确打×。
共5题，每题2分，计10分；１、立体构成是运用各种材料，将造型要素按照美学原则组成新的立体形态的过程。
（）２、立体构成的目的在于树立空间意识，培养造型感觉，启发设计思维，培养对立体形态的创造能力和表现能力。
（）３、立体构成是集视觉、触觉、听觉于一体的一门造型艺术。
（）４、立体构成形态在光线照射下会产生明暗变化，会产生体量感，对立体形态的造型效果起着关键作用。
（）５、立体构成形态的稳定性是一种动态平衡，具有生命的活力，而不是凝固在空中绝对静止的形态。
（）二、填空题：共十空，每空2分，计20分；１、立体构成中，形态是指立体物的，形状是指物体的，也就是说，物体的某种形状只是形态的无数面向之中的一个面向之外廓，形态是由无数形状构成的一个综合体。
２、自然形态指存在于自然界的一切可视或可触摸的物质形态，也就是自然生成的形态。
包括形态和形态。
３、抽象形态指用造型要素点、线、面、体、色等经过高度与而形成的非具象立体形态。
４、立体构成中的点，是构成一切形态的，它相对小而集中，视觉效果活泼多变，主要起到、、的作用，并有较强的视觉导向作用。
三、选择题：本题共4小题，没小题5分，计20分；１、立体构成中的线具有极强的表现力，它能决定形的（），其不同组合方式，可构成千变万化的空间形态。
Ａ、大小；Ｂ方向；Ｃ、造型２、线相对于面和体块更具（）与延伸感，更显轻巧。
Ａ、速度；Ｂ、轻快感；Ｃ、表现力３、加法指（）群化组合构成的加工方法。
Ａ、基本形；Ｂ、单体；Ｃ、点线面４、滑节点是三种节点中最不牢固的一种连接方式，可以通过设置结构（如在接触面刻上小槽、增加凸凹结构）来增大（摩擦力），以增加造型稳定。
Ａ、接触面积；Ｂ、摩擦力；Ｃ、连接强度四、简答题：本题共5小题，每小题6分，计30分；１、简要回答立体构成的范围？五、论述题：试论述立体构成的３个条件？计20分；2、简述线在立体构成中的作用？3、简要回答在一个正方体内进行基本切割的方法，可以归纳为哪8种代表形式？4、简述两种不同的平衡形式？5、请简要回答造型问题的处理程序通常可以分为哪几个重要的阶段？参考答案：一、判断题：１、√；２、√；３、×；４、×；５、√二、填空题：１、整个外貌；外形轮廓２、有机；无机３、概括；提炼４、基础；点缀；装饰；划分空间三、选择题：１、Ｂ方向；２、Ａ速度；３、Ｂ单体；４、Ｂ摩擦力四、简答题：1、从目前的教育来讲，立体构成的范围主要包括以下几个方面的内容：（１）立体构成与想象能力；（２）立体构成中形与形的过渡；（３）立体构成中形与形的协调统一；（４）立体构成中的有机形的创造；（５）立体构成中数理形的创造与应用；（６）立体构成中形的语义；（７）立体构成中形的抽象提取；（８）立体构成中的材料与结构；2、线在立体构成中有很重要的作用，线能够决定形的方向，而且能将轻浅的物象浓重地表现出来。
《构成》练习题参考答案
《构成》练习题参考答案构成（作业）参考答案一、选择题1、C2、D3、A4、B5、D6、B7、C8、A9、B10、C11、B12、D13、A14、B15、A16、D17、A18、D19、D20、A21、D22、B23、B24、A25、C26、D27、B28、D29、D30、A31、C32、A33、D34、C35、B36、B37、A38、A39、A40、D二、填空题1、平面构成、立体构成2、形式美3、互相协调、调和性4、点、线、面5、规律性骨格、非规律性骨格6、纹理7、螺旋式发射8、有规律地、节奏感9、渐变、密集10、纯净程度、单纯程度11、逐渐增加和减少12、1666年13、256种14、视后像15、整个外貌；外形轮廓16、有机、无机17、概括、提炼18、基础、点缀、装饰、划分空间19、单体20、摩擦力21、形式美22、点、线、面23、纹理24、有规律地、节奏感25、纯净程度、单纯程度26、1666年27、视后像28、有机、无机29、基础、点缀、装饰、划分空间30、摩擦力31、平面构成、立体构成32、互相协调、调和性33、规律性骨格、非规律性骨格34、螺旋式发射35、渐变、密集36、逐渐增加和减少37、256种38、整个外貌；外形轮廓39、概括、提炼40、单体三、判断题1、错2、对3、对4、对5、错6、对7、对8、错9、错10、对11、错12、对13、对14、对15、对16、错17、对《构成》作业答案第1页（共6页）四、名词解释1、点：点是相对较小而集中的形。
2、线：线是具有位置、方向和长度的一种几何元素，是点运动后形成的轨迹。
3、面：面是点的密集，或线的移动轨迹。
4、近似：指的是在形状、大小、色彩、肌理等方面有着共同的特征，它体现了在统一中呈现出的生动变化的效果。
5、重复：我们把相同或相近的形态元素进行连续有规律地、有秩序地反复排列。
6、对称：是指作品的各部分依实际或假想的对称轴或对称点两侧形成等形、等量的对应关系，具有稳定与统一的美感。
立体构成考试卷题库有答案
立体构成考试卷题库有答案立体构成在平面构成中，线是二维的，而在立体构成中，线是三维的。
答案为（D）。
比例是构成要素之间和构成整体之间的大小关系。
答案为（C）。
在限定性加工构成中，刀口的长度大约是2-3厘米。
答案为（C）。
块材是我们常见的实体，也是人们在现实生活中运用到的最大形体。
答案为（C）。
切割是将棱线凸出的部分向内压成一定形状的面，一般用在柱式结构中较多。
答案为（D）。
薄壳结构是不开口，只进行折曲压屈弯曲的加工形式。
答案为（B）。
正多面体又称为多面体结构。
答案为（B）。
满天的星星属于光的立体构成。
答案为（A）。
框架组合不属于面材构成形式。
答案为（D）。
柱端的变化是柱式结构中变化较丰富的部位，也是柱式结构艺术效果的关键部位。
答案为（C）。
正多面体结构具有体块的特征，具有连续的表面，与外界有明显的区别。
答案为（C）。
线具有很重要的因素，它能决定形的方向，还可以作为形的骨架。
答案为（B）。
形式美是创造视觉美感的法则，也是指导一切艺术活动的根本法则。
答案为（C）。
碑体结构是柱式结构可以分为筒形结构和碑体结构两种形式。
答案为（D）。
直线压屈和曲线压屈是压屈形式的两种形式。
答案为（A）。
柱面转体造型适合于6个面以上的柱体。
答案为（B）。
正十二面体的基本形是正五角形。
答案为（C）。
金字塔造型可以看成是蛇腹折的变异构成。
答案为（A）。
平面转化为立体的最主要的方法是拉伸。
答案为（D）。
21.立体构成与平面构成和色彩构成不同，它是从任何角度都可以触及并感受到的实体。
（改写句子，删除明显错误）22.立体构成的研究对象不包括面积的对比。
（删除明显错误）23.研究立体构成的意义包括提高设计能力和对立体形态的鉴赏能力，启发创造想象力，是研究造型的基础知识和技法，培养造型能力，提高审美能力和艺术修养，对每一位从事立体设计者是基本要求。
（改写句子，删除明显错误）24.立体的三种基本视图不包括透视图。
（删除明显错误）25.立体构成的基本要素不包括质感要素。
《立体构成》作业课题和考试题目合集PPT48页
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51、 天 下 之 事 常成 பைடு நூலகம்困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
《立体构成》作业课题和考试题目合 集
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
《立体构成》作业课题和考试题目合集共48页
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有源自人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
《立体构成》作业课题和考试题目合 集
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
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61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
《立体构成》作业课题和考 试题目合集
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
2015年-09立体构成综合与考试
考试题目一：线材、面材、块材的综合自由构成
要求： 1. 使用任意的材料设计一件完整的立体艺术作品； 2. 可对使用的材料进行物理性质的改变；材料的使用中，多考虑非常规的使用方 式，设计中抵制原材料或物品原有的形式感； 3. 多种材料组织时，除了材料肌理的对比，更要注意材料之间统一关系； 4. 注重作品的主题思想的体现，材料制作和选择最终必须指向特定的表现主题， 忌无目地的随机组合 。 材料：任选 数量：1件或1个系列 大小： 基础平面尺寸30cm，高度必须超过10cm。
澳大利亚灯光艺术家Steven Morgana不要用脚去找寻彩虹，相反， 他用自己的双手创造了一整条完整的 彩虹！通过巧妙的结构，Steven Morgana利用四分之一圆弧的霓虹灯 管和一面平滑过度的镜面夹角立面就 解决了所有问题。
光之教堂，是日本最著名的建筑之一。 它是日本建筑大师安藤忠雄的成名代表作， 因其在教堂一面墙上开了一个十字形的洞 而营造了特殊的光影效果，使信徒们产生 接近上帝的错觉而名垂青史。它获得了由 罗马教皇颁収的二十世纪最佳教堂奖。
作品牢固，做工精致。
OVER
立 体 构 成
设计者： 安藤忠雄
考试题目三： 制定主题创作
主题： 1鸟巢 2服饰 3酒瓶的语言 4拉链的时尚魅力 5立方体 6面具 7书中乾坤 数量： 根据设计方案和思路需1~3件或1系列。
材料：任选。
大小： 依据具体设计确பைடு நூலகம்。
评分标准
1、形体（30分） 具备优秀的造型构思能力；对形态、材质和结构有一定的认识和理解； 能捕捉到立体形态的立体感觉；形体过渡独特，变化合理；能熟练掌握相关
的制作工具、材料，并有较好的表现技巧。
2、表现力（20分） 形体能够准确的表达出设计的主题，形态充满情感、力感、运动感等 抽象感情色彩，使观者能感同身受。 3、材料运用（30分） 材料运用合理，搭配协调，所选材料能突出表现材料的非常态，具有 强烈的艺术表现色彩，材料的人工处理能突显出设计思想。
立体构成_试卷D
《立体构成》试卷D（总分100分考试时间90分钟闭卷）一、判断正误，正确打√，不正确打×。
共5题，每题2分，计10分；１、立体构成是运用各种材料，将造型要素按照美学原则组成新立体形态过程。
（）２、立体构成目在于树立空间意识，培养造型感觉，启发设计思维，培养对立体形态创造能力和表现能力。
（）３、立体构成是集视觉、触觉、听觉于一体一门造型艺术。
（）４、立体构成形态在光线照射下会产生明暗变化，会产生体量感，对立体形态造型效果起着关键作用。
（）５、立体构成形态稳定性是一种动态平衡，具有生命活力，而不是凝固在空中绝对静止形态。
（）二、填空题：共十空，每空2分，计20分；１、立体构成中，形态是指立体物，形状是指物体，也就是说，物体某种形状只是形态无数面向之中一个面向之外廓，形态是由无数形状构成一个综合体。
２、自然形态指存在于自然界一切可视或可触摸物质形态，也就是自然生成形态。
包括形态和形态。
３、抽象形态指用造型要素点、线、面、体、色等经过高度及而形成非具象立体形态。
４、立体构成中点，是构成一切形态，它相对小而集中，视觉效果活泼多变，主要起到、、作用，并有较强视觉导向作用。
三、选择题：本题共4小题，没小题5分，计20分；１、立体构成中线具有极强表现力，它能决定形（），其不同组合方式，可构成千变万化空间形态。
Ａ、大小；Ｂ方向；Ｃ、造型２、线相对于面和体块更具（）及延伸感，更显轻巧。
Ａ、速度；Ｂ、轻快感；Ｃ、表现力３、加法指（）群化组合构成加工方法。
Ａ、基本形；Ｂ、单体；Ｃ、点线面４、滑节点是三种节点中最不牢固一种连接方式，可以通过设置结构（如在接触面刻上小槽、增加凸凹结构）来增大（摩擦力），以增加造型稳定。
Ａ、接触面积；Ｂ、摩擦力；Ｃ、连接强度四、简答题：本题共5小题，每小题6分，计30分；１、简要回答立体构成范围？2、简述线在立体构成中作用？3、简要回答在一个正方体内进行基本切割方法，可以归纳为哪8种代表形式？4、简述两种不同平衡形式？5、请简要回答造型问题处理程序通常可以分为哪几个重要阶段？五、论述题：试论述立体构成３个条件？计20分；参考答案：一、判断题：１、√；２、√；３、×；４、×；５、√二、填空题：１、整个外貌；外形轮廓２、有机；无机３、概括；提炼４、基础；点缀；装饰；划分空间三、选择题：１、Ｂ方向；２、Ａ速度；３、Ｂ单体；４、Ｂ摩擦力四、简答题：1、从目前教育来讲，立体构成范围主要包括以下几个方面内容：（１）立体构成及想象能力；（２）立体构成中形及形过渡；（３）立体构成中形及形协调统一；（４）立体构成中有机形创造；（５）立体构成中数理形创造及应用；（６）立体构成中形语义；（７）立体构成中形抽象提取；（８）立体构成中材料及结构；2、线在立体构成中有很重要作用，线能够决定形方向，而且能将轻浅物象浓重地表现出来。
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1
第一章 立体构成是什么 第二章 立体构成的要素 第三章 半立体的构成 第四章 点材的立体构成 第五章 线材的立体构成 第六章 面材的立体构成 第七章 块材的立体构成 第八章 立体构成的材料肌理 综合构成与考试
课题任选一（平时作业）
课题任选二（平时作业）
题目任选一（考试）
三、打印稿 1、考试作品需要提交打印稿； 2、打印要求：A4，照片纸，彩色打印。
4
打印稿
1. A4大小； 2. 至少包含2张不同角度的照片； 3. 如果是灯具，必须包含开灯和不开灯的两种效果的照片。
5
简略的打印稿示范：
6
优秀的打印稿示范：
7
第二章 立体构成的要素
8
课题（一） 纸张的加工组合练习（课后练习） 要求：1.以9种不同的加工方式改变9张A4打印纸的属性；
1.制作草模2件，选1件制作正稿 2.正稿需色彩统一；
3.做工精细，整体美观； 大小
基础尺寸20cm*20cm，如有装饰边框，边框宽1.5cm。
16
课题（五）：拼贴构成
选用不同材料如布、绳结、壁挂、瓦楞纸等等进行半立体构成的制作。 材料
任选 要求
1.）：切折半立体的构成之“不切多折”
在一张100x100mm的卡纸上，用铅 笔将设计图画在上面，再用美工刀划线 (不划透纸背)，再依线痕折纸，使之显 现半立体效果。
12
课题（二）：切折半立体的构成之“一切多折”
在100x100mm的卡纸上， 在中心部位平行的边或对角线 上切线，依线痕折出凹凸变化， 使之呈现成形效果。制作中要 考虑统一、对比、疏密变化等 形式美的因素。
2
说明
一、选题说明 第四章至第八章所选的课题，不可在同一章。
二、材料说明： 1、课题中若有指定材料，请使用指定材料； 2、课题中若无指定材料，自行决定选用符合课题要求和设计 目的的材料。 3、三个平时作业中使用的主体材料尽可能不相同。
3
提交要求
一、实物 所有作品必须提交实物。
二、照片电子稿 1、所有作品需拍摄5张不同角度的照片，挑选后提交电子稿； 2、拍摄时请选择能够最大限度表现立体形态的角度和光照； 3、统一刻制光盘提交，请自行保管。
22
课题（三）：主题表达创作——设计并制作一线材立体构成作品
要求：主题表达 表达设计者的某一感受，可以为情绪、事件、体验、季节等等任何一种或多种发
自内心的冲动。
形式： 材料形式必须以线材为主导形体，可用块、面、点等形式作为次要形体和附属形
体；作品可以为单件线材构成，也可为多个构型的作品组。
数量： 1件。
体；作品可以为单件点材构成，也可为多个构型的作品组。
数量： 1件。
材料： 自选。
大小 ： 依据设计确定（基本尺寸为：30cm）。
19
第五章 线材的立体构成
20
课题（一） “牙签”的构成设计
运用单一的“牙签”材料，创造出 一个单纯的抽象形态；尽可能只用一种 材料，允许少量使用其它材料作为辅助 用材；保证设计的立体形态能获得更多 角度的美感（三维空间的形式美）。
13
课题（三）：切折半立体的构成之“多切多折”
在100x100mm的卡纸上，根据构图作自由切割，再通过折屈、 压屈、弯屈等不同处理，构成半立体造型。 此练习可根据平构的渐变、发射、对比、特异等手法组织画面， 同时切折后应体现出进深感。
14
课题（一）、（二）、（三）制作要求
用卡纸/铜版纸/高档艺术纸制作一切多折、不切多折或多切多折的半立体构成4个。 尺寸：100x100mm/张。 装裱：见下图。 要求：
材料： 自选。
大小 ： 依据设计确定（基本尺寸为：30cm）。
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第六章 面材的立体构成
24
课题（一） 层面排列的面材构成
运用用若干同类直面或曲面，在同一平面 上（垂直或水平）进行各种有秩序的连续排列 二形成的立体形态，通过单元形（形状、方向、 疏密、大小、直曲）的位置移动来表现运动变 化。
材料： 纸板、KT板、木板、塑料板等面状材料。
材料： 牙签。
数量： 1件。
大小： 不限。
21
课题（二） “金属丝”的构成设 计
运用单一的铁丝或铜丝，创造出一 个单纯的抽象形态；尽可能只用一种材 料，允许少量使用其它材料作为辅助用 材；保证设计的立体形态能获得更多角 度的美感（三维空间的形式美）。
材料： 铁丝或铜丝。
数量： 1件。
大小： 不限。
1.构思和制作9张草模，选出4张制作正稿； 2.正稿需色彩统一； 3.做工精细，整体美观；
长宽：120x120mm 高30mm
100x100mm/张
底座侧面贴上小卡片：学号、姓名、指导老师 15
课题（四）板式构成
综合一刀切、多刀切、瓦楞折和蛇腹折多种手段， 制作半立体板式构成一幅。 材料
牛皮纸或其它高档艺术纸 要求
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课题（二） 多种材料的非常规形态加工练习（课后练习） 要求： 1、到现实生活中了解材料的性能、特点和加工方法，寻找和发现新的材料形态。 2、通过合理的运用加工手法，改变所寻找的材料的常规形态。 3、以9种不同的加工方式改变9种材料的属性，并以一定方式进行排列、重组，使之 具有美感。
10
第三章 半立体的构成
数量： 1件
大小： 基础平面尺寸30cm，高度必须超过10cm。
25
课题（二） 嵌合的面材构成
运用一个基本形为单元或几个基本形为单 元，做上、下、左、右相互连接或展开的设计。 主要构成方式有屏障式、重叠式、自由式的堆 积。 材料：
2.并以一定方式进行排列、重组，使之具有美感。
10种加工方法包括： •增量加工：粘接、插接、拴接、编织、膨胀等； •减量加工：划、剪切、撕、刮、磨等； •等量加工：弯曲、卷曲、扭、搓、折等； •变质加工：烧、腐蚀等。
纸张通过不同的加工方法，获得的形态组合, 呈现出不同的视觉感受，如：短促的、有序的、 流畅的等。
3.做工精细，整体美观； 大小
基础尺寸20cm*20cm，如有装饰边框，边框宽1.5cm。
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第 四 章：点材的立体构成
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课题：主题表达创作——设计并制作一点材立体构成作品
要求：主题表达 表达设计者的某一感受，可以为情绪、事件、体验、季节等等任何一种或多种发
自内心的冲动。
形式： 材料形式必须以点材为主导形体，可用块、面、线等形式作为次要形体和附属形