教科版观察绿豆芽的生长ppt
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【教科版】观察绿豆芽的生长PPT课件完美版1
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绿豆芽发芽后第四天： 一端滴水一端不滴水 每天早晚各4滴左右
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【教科版】观察绿豆芽的生长PPT课件 完美版 1
从绿豆发芽后的生长状态可以发现？
植物的生长需要一定的环境。
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迎客松：生长在温热带地区，针形叶有利 于减少水分蒸发。
【教科版】观察绿豆芽的生长PPT课件 完课件 完美版 1 【教科版】观察绿豆芽的生长PPT课件 完美版 1
1． 西 方 资 本 主义迅 猛发展 ，急需 开辟更 大的商 品销售 市场和 原料产 地 2． 列 强 拥 有 强大的 经济实 力和船 坚炮利 的军事 优势
教科版 五年级科学上册
健康生活每一天
2、观察绿豆芽的 “1生”和长示“ 0”启
实验计划
提出的问题： 绿豆芽生长过程中必须要有阳光吗？
推
测： 绿豆芽生长过程中必须要有阳光
两个组相同的条件：温度、空气、各几粒大小相同的种子、水等。 两个组不相同的条件：阳光的有无
实验的方法： 在两个容器中放入纸巾，各放几粒大小 相同的绿豆芽，注入等量的水。
黑暗中的蒜苗
阳光下的蒜苗
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实验计划
提出的问题： 绿豆芽生长必须要有水吗？
推
测： 绿豆芽生长必须要有水。
两个组相同的条件：温度、空气、各几粒大小相同的种子等。 两个组不相同的条件： 水的有无。
五年级上册科学课件-1、3 观察绿豆芽的生长｜教科版
松 树
松树一般生长在山上， 山上一般土壤贫瘠，气 候干旱，松树叶子呈针 状，可以减少蒸腾作用， 保持水分
仙 人 掌
仙人掌为了适应干旱和炎热的沙漠，把茎进化成多 肉含水量高的肉质茎以储存更多的水分，把叶进化 成角质的硬刺以减少水分蒸发
举例说明植物适应环境：
形形色色的植物生 长在各种不同的环境里， 环境会影响植物，植物 能够适应环境。
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从绿豆种子发芽后的生长状态可以发现？
植物的生长需要一定的环境。
当环境改变后，生物会努力的适应环境的变 化。
香蕉、松树、仙人掌分别生长在什么地方？ 这三种植物的叶同它们的生活环境有什么关系？
香蕉
热带地区广泛栽培食用，环境特征阴凉、潮 湿多雨、高温、一般气温在20-30℃之间。热 带环境适合植物生长，故植物物种间竞争相 当激烈，为了更多的吸收阳光及产生更强的 呼吸作用，植物的叶片都比较庞大，另外体 型也较大
教科版四年级Βιβλιοθήκη 册第二单元第3课测量肺活量
肺是身体气体交换的（ 中转站）。 什么是肺活量？ 肺活量会影响什么？
吹哨子比赛——谁的时间长
怎样做到比赛公平？ 活动步骤：猜测——实测——分析
用简易肺活量测量袋测量肺活量
怎样使用 注意什么 测量三次 对照标准
用简易肺活量测量袋测量肺活量
我的肺活量 （毫升）
我的等级
第1次 第2次 第3次
取值方法：A平均数 B中位数 C众数
用简易肺活量测量袋测量肺活量
我的肺活量 （毫升）
我的等级
第1次 第2次 第3次
肺活量等级
男生
女生
优秀
观察绿豆芽的生长-课件PPT
吸根，吸收空气中的氧气。
含羞草为了适应多雨的环境，茎叶可卷曲，以防 止在暴雨或冰雹天气中受伤。
莲藕为了适应水下环境，它的茎为孔状， 以防止水流的冲刷。
植物为了适应环境，做出 了这么大的改变，动物呢？
植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们 会努力适应环境的变化。
香蕉
松树
仙人掌
思考：1、香蕉、松树、仙人掌分别生长在什么地方？ 2、它们的叶子分别有什么特点？ 3、这三种植物的叶同它的生活环境有什么关系？
多肉植物为了适应干旱环境，叶片肥厚， 大大减少水分的蒸发
红树为了适应海边多水的环境，具有了蜡质化的 叶子，可以反射海边强烈的光照，还长了很多呼
绿豆芽的生长需要阳光吗？
研 究 计划 研究问题： 我们的猜想： 实验方法：
改变条件： 不改变条件：
绿豆芽的生长状况要差不多，绿豆芽的数量也要相同
《绿豆芽生长需要阳光吗》实验操作过程
绿豆芽分别在阳光下和黑暗处的生长情况记录表
阳光下
黑暗处
茎的颜色、粗细，生长高度（平均值） 茎的颜色、粗细，生长高度（平均）
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天Βιβλιοθήκη 第六天第七天绿豆芽每一天的生长情况记录
绿豆芽生长需要阳光的观察记录（7天之后）
绿豆芽的 茎、叶的 茎的粗细 实验说明
总数量 颜色
了
阳光下的 绿豆芽 8 黑暗处的 8 绿豆芽
阳光下
茎紫红色 叶：绿色
茎：白色 叶：黄色
较粗 较细
绿豆芽 的生长 需要阳 光
黑暗处
绿豆芽生长对水的需求
含羞草为了适应多雨的环境，茎叶可卷曲，以防 止在暴雨或冰雹天气中受伤。
莲藕为了适应水下环境，它的茎为孔状， 以防止水流的冲刷。
植物为了适应环境，做出 了这么大的改变，动物呢？
植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们 会努力适应环境的变化。
香蕉
松树
仙人掌
思考：1、香蕉、松树、仙人掌分别生长在什么地方？ 2、它们的叶子分别有什么特点？ 3、这三种植物的叶同它的生活环境有什么关系？
多肉植物为了适应干旱环境，叶片肥厚， 大大减少水分的蒸发
红树为了适应海边多水的环境，具有了蜡质化的 叶子，可以反射海边强烈的光照，还长了很多呼
绿豆芽的生长需要阳光吗？
研 究 计划 研究问题： 我们的猜想： 实验方法：
改变条件： 不改变条件：
绿豆芽的生长状况要差不多，绿豆芽的数量也要相同
《绿豆芽生长需要阳光吗》实验操作过程
绿豆芽分别在阳光下和黑暗处的生长情况记录表
阳光下
黑暗处
茎的颜色、粗细，生长高度（平均值） 茎的颜色、粗细，生长高度（平均）
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天Βιβλιοθήκη 第六天第七天绿豆芽每一天的生长情况记录
绿豆芽生长需要阳光的观察记录（7天之后）
绿豆芽的 茎、叶的 茎的粗细 实验说明
总数量 颜色
了
阳光下的 绿豆芽 8 黑暗处的 8 绿豆芽
阳光下
茎紫红色 叶：绿色
茎：白色 叶：黄色
较粗 较细
绿豆芽 的生长 需要阳 光
黑暗处
绿豆芽生长对水的需求
《观察绿豆芽的生长》生物与环境PPT演示课件
看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望， 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实
香蕉树生长在热带、亚热带地 区，那里阳光充足、雨水丰富，所 以叶子非常阔大降水量有什么关系？
迎客松生长在温热带地区，针 形叶有利于减少水分蒸发。
如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实 现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！
作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是 完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当 读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差， 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧 人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部 分，今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书，我有以下几点感受，也是多年在工作中一直禀承的信念。
看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望，
香蕉树生长在热带、亚热带地 区，那里阳光充足、雨水丰富，所 以叶子非常阔大降水量有什么关系？
迎客松生长在温热带地区，针 形叶有利于减少水分蒸发。
如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实 现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！
作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是 完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当 读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差， 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧 人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部 分，今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书，我有以下几点感受，也是多年在工作中一直禀承的信念。
看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望，
观察绿豆芽的生长.完整PPT资料
连线
这个实验中改变的条件是（ ）
2、两组的绿豆芽需要一样多吗？
B、没有水的方向
针叶 香蕉 沙漠 刚开始两组绿豆苗都会生长，没有光照的绿豆苗生长更快些，但茎纤细微黄，有光照的绿豆苗生长略慢，但茎粗壮有力，淡绿色。
A、有水的方向性 我们的研究计划：绿豆芽生长需要阳光吗？
植物的生长需要一定的环境。
阔叶 仙人掌 山地 仙人掌 原产于热带荒漠地区，不需要太多水的地方，叶变成了刺，可减少水分的蒸发，茎肥厚汁，能贮存大量的水，同那里缺水、
香蕉 生长Leabharlann 热带、亚热带，那 里阳光充足、雨 水丰富，所以叶 子宽大。
松树
生长在温热带地区，降水相对较多的地区，叶细长呈针形， 针形叶有利于减少水分蒸发，需较多水分。
仙人掌 原产于热带荒漠地区，不需要太多水的地方，叶变
成了刺，可减少水分的蒸发，茎肥厚汁，能贮存大量的水， 同那里缺水、酷热、干燥的环境有关。
若干天之后，没有光照的绿豆苗的茎发生垂折， 叶枯黄，并逐渐死亡。有光照的绿豆苗继续生长， 叶翠绿。
这说明了什么？
绿豆芽的生长需要阳光。
实验二：绿豆芽生长对水的需求
在一个盘子里铺上 几层吸水纸，把5粒刚 发芽的绿豆并排放在 吸水纸上，保持吸水 纸一端湿润。
1、这5粒绿豆种子的生存的环境有什么不同？
2、不同的环境对绿豆种子会产生怎样的影响？
我们要改变的条件 阳光
我们不改变的条件 温度、水分、空气、土壤、两 颗绿豆芽
图文记录法
一星期后，观察两个盆中的绿豆芽，并做好记录
绿豆芽的总数 量
阳光下的 绿豆芽
黑暗处的 绿豆芽
茎、叶的颜色 茎的粗细 实验说明
观察绿豆芽的生长
种子总数量
教科版(2001)五年级上册科学1.3观察绿豆芽的生长-(课件共31张PPT)
绿豆芽健康成长的必需条件： 温度、水分、空气、土壤、阳光等
香蕉
松树
仙人掌
1.这三种植物生活在什么样的地方？ 2.它们的叶同当地降水量有什么关系？
香蕉 生长在 热带、亚热带， 那里阳光充足、 雨水丰富，所 以叶子宽大。
松树：生长在温热带地区，降水相对较多的 地区，叶细长呈针形，针形叶有利于减少水 分蒸发，需较多水分。
若干天之后，没有光照的绿豆苗的茎发生垂折， 叶枯黄，并逐渐死亡。有光照的绿豆苗继续生长， 叶翠绿。
这说明了什么？
绿豆芽的生长需要阳光。
实验二：绿豆芽生长对水的需求 像图中那样，在
一个盘子里铺上几 层吸水纸，把5粒刚 发芽的绿豆并排放 在吸水纸上，保持 吸水纸一端湿润。
1、这5粒绿豆种子的生存的环境有什么不同？
教科版五年级科学上册课件
1.3 观察绿豆芽的生长
种子发芽的必要条件
种子要发芽
空气
水
温度
实验设计
❖ 实验的方法 ——对比实验法
我们提出的问题 我 们 的 推测 两个组的相同条件 两个组的不同条件
实验的方法
怎观样察我才们能种让下绿的豆绿芽豆生芽长生得长得更怎好么一样些了？。
绿豆种子发芽的必需条件： 适宜温度、水分和空气
绿豆芽的生长需要（或不需要）阳光
（对比实验） 阳光 水分、温度、空气、土壤、5棵植株大小相似 的绿豆芽
我们的研究计划：绿豆芽生长需要阳光吗？
我们想研究的问题 我们的猜想
我们实验的方法
绿豆芽的生长是否需要阳光?
绿豆芽的生长需要阳光。
把种有相同绿豆芽的两个花盆 中的一盆放在阳光充足的地方， 一盆放在黑暗的地方，保持其 它条件相同，过一段时间观察。
我们要改变的条件 阳光
香蕉
松树
仙人掌
1.这三种植物生活在什么样的地方？ 2.它们的叶同当地降水量有什么关系？
香蕉 生长在 热带、亚热带， 那里阳光充足、 雨水丰富，所 以叶子宽大。
松树：生长在温热带地区，降水相对较多的 地区，叶细长呈针形，针形叶有利于减少水 分蒸发，需较多水分。
若干天之后，没有光照的绿豆苗的茎发生垂折， 叶枯黄，并逐渐死亡。有光照的绿豆苗继续生长， 叶翠绿。
这说明了什么？
绿豆芽的生长需要阳光。
实验二：绿豆芽生长对水的需求 像图中那样，在
一个盘子里铺上几 层吸水纸，把5粒刚 发芽的绿豆并排放 在吸水纸上，保持 吸水纸一端湿润。
1、这5粒绿豆种子的生存的环境有什么不同？
教科版五年级科学上册课件
1.3 观察绿豆芽的生长
种子发芽的必要条件
种子要发芽
空气
水
温度
实验设计
❖ 实验的方法 ——对比实验法
我们提出的问题 我 们 的 推测 两个组的相同条件 两个组的不同条件
实验的方法
怎观样察我才们能种让下绿的豆绿芽豆生芽长生得长得更怎好么一样些了？。
绿豆种子发芽的必需条件： 适宜温度、水分和空气
绿豆芽的生长需要（或不需要）阳光
（对比实验） 阳光 水分、温度、空气、土壤、5棵植株大小相似 的绿豆芽
我们的研究计划：绿豆芽生长需要阳光吗？
我们想研究的问题 我们的猜想
我们实验的方法
绿豆芽的生长是否需要阳光?
绿豆芽的生长需要阳光。
把种有相同绿豆芽的两个花盆 中的一盆放在阳光充足的地方， 一盆放在黑暗的地方，保持其 它条件相同，过一段时间观察。
我们要改变的条件 阳光
(教科版)四年级科学上册课件-观察绿豆芽的生长
字母表示为：
如果a＞b,c>0，那么ac__＞__bc (或 a _＞__ b ).
c
c
不等式的性质3 不等式两边乘（或除以） 同一个负数，不等号的方向改变. 字母表示为： 如果a＞b，c＜0，那么ac __﹤__bc (或 a _﹤__ b).
cc
【练一练】
1.设a＞b，用“＜”“＞”填空并回答是根据不等
教科版四年级科学上册
观察绿豆芽的生长
交流实验中的发现
说说 议议 猜猜 想想
1.我的绿豆芽长的怎样了。 2.为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢？ 3.怎样才能让绿豆芽生长的更好呢？ 4.绿豆芽健康生长的必需条件有哪些？
种子发芽的必需条件：温度、水分和空气
绿豆苗健康成长的必需条件： 温度、水分、空气、土壤、阳光等
(2)-2x ＞ 3
根据不等式的性质__3___，两边都_除__以__-_2_，得 x 3.
2
(3)7x ＜ 6x -6 根据不等式的性质__1__，两边都_减__去__6_x_， 得 7x-6x<-6 即 x<-6.
【拓展提高】
1.判断正误： （1）如果a＞b，那么ac＞bc. × （2）如果a＞b，那么ac2＞bc2. × （3）如果ac2＞bc2,那么a＞b. √
不等号的方向改变.
1.填空: (1) 因为 2a<3a ,所以a是_正___数. (2) 因为 a a ,所以a是_正___数.
23
(3) 因为ax<a 且 x>1, 所以a是_负___数.
2.（无锡∙中考）若a>b，则 ( )
A.a>－b
B.a<－b
C.－2a>－2b
D.－2a<－2b
《观察绿豆芽的生长》PPT课件教科版PPT共24页
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁察绿豆芽的生长》PPT课 件教科版
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
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仙人掌的叶子进化成针刺，是为了（ A ） A。减少水分的蒸发 B保护自己 C，A和B都对
播到土壤中的种子不能萌发的原因是（ C ） A，种子不完整 B 土壤太干燥 C以上都有可能
在实验时，要在盒内垫纸巾。关于纸巾的作用说法正确的是（ B ） A，防止种子滚动 B使种子获得适量的水分 C ，保温的作用
图文记录法
实验二：绿豆芽生长对水的需求
在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽 的绿豆并排放在吸水终上，保持吸水纸一端湿 润。
1、这5粒绿豆种子的生存的环境有什么不同？
2、不同的环境对绿豆种子会产生怎样的影响？
3、为什么我们这样推测？
绿豆芽发芽后第四天： 一端滴水一端不滴水
每天早晚各4滴左右
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植物的生长需要一定的环境。 当环境改变后它们会努力的适应环境的变化。
蚕豆
香
蕉
松 树
仙 人 掌
香蕉、松树、仙人掌分别生长在什么地方？
这三种植物的叶同它们的生活环境有什么关系？
仙人掌：原产于热带荒漠地区，叶变成了刺， 茎肥厚汁，能贮存大量的水，同那里缺水、 酷热、干燥的环境有关。 迎客松 生长在 温热带 地区， 针形叶 有利于 减少水 分蒸发。
我们的研究计划：绿豆芽生长需要阳光吗？
我们想研究的问题 绿豆芽的生长是否需要阳光? 我们的猜想 绿豆芽的生长需要阳光。
我们实验的方法
把种有相同绿豆芽的两个花 盆中的一盆放在阳光充足的 地方，一盆放在黑暗的地方， 保持其二他条件相同，过一 段时间观察。
我们要改变的条件
阳光 我们不改变的条件 温度，水分，空气，两颗绿豆芽
香蕉生长在热带、亚热 带，那里阳光充足、雨水 多，所以叶子宽大。
重点问题：
形形色色的植物生长在各种不同的环境里，环境会 影响植物，植物能够适应环境。
选择题：
1。绿豆种子发芽需要的最基本条件有（ A ） A，一定的水分、适宜的温度和空气 B，光照、水分、温度、空气和土 C，光照、水分、温度和空气
2，绿豆芽的要会朝着哪个方向生长？（ A ） A，有水的方向性 B 。没有水的方向 C生长的方向与有水没水无关 3，我们小组做的是种子发芽与（ ）有关的实验。 A，阳光 B，水 C，温度 D，空气 4，把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室里，同 时加适量的水，让其中一组接受光照，另一组用不透 明的东西罩住。这个实验中改变的条件是（ C ） A，温度 B，水 C，光
1、我们改变什么条件？不改变哪些条件？ 2、两组的绿豆芽需要一样多吗？ 3、改变了条件是不是对绿豆芽生长产生了影响， 我们怎样才能知道？ 4、用什么方式来记录？哪些内容应该要记下来？
研
究
计 划
研究问题：绿豆芽的生长是否需要阳光。
我们的猜想：……
实验方法：把种有相同绿豆芽的花盆中的一盆放在 阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他 条件相同，过一段时间观察。 改变条件：…… 不改变条件：……
3、观察绿豆芽的生长
交流实验中的发现
说说 议议 猜猜 想想
1、我的绿豆芽长的怎样了。
2、为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢？
3、怎样才能让绿豆芽生长的更好呢？ 4、绿豆芽健康生长的必需条件有哪些？
种子发芽的必需气、土壤、阳光等
实验一：绿豆芽生长需要阳光吗？