部编八年级下册诗歌鉴赏

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

1.解释下列词语在句中的意思。

窈窕：文静美好的样子芼：挑选乐：使……快乐

2.“悠哉悠哉，辗转反侧”写出了小伙子思念情人的心理，抒发了“求之不得”（用原句回答）的忧思。

3.最后两节诗的内容是小伙子的想象，表现了美好的憧憬和求而得之的喜悦之情。

4.这首诗文、义、声、情俱佳，足为“国风”之始，《诗经》之冠。孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”请你为该诗写一段赏析。

答：①雎鸠的阵阵鸣叫诱动了小伙子的痴情，使他独自陶醉在对姑娘的一往情深之中。种种复杂的情感油然而生，渴望与失望交错，幸福与煎熬并存。一位纯情少年热恋中的心态在这里表露得淋漓尽致。②诗中许多句子都蕴含着很深的含意，如“辗转反侧”一句，极为传神地表达了恋人的相思之苦。

5.这首诗表达了我国古代劳动人民怎样的思想感情？

答：表达了我国古代劳动人民对美好爱情（对美满生活、对幸福生活）的追求。

6.诗中有许多重章叠句，这种表达方式有什么作用？

答：可以充分表达诗人的思想感情，增加诗歌的节奏感和音乐美。

7.下列对《关雎》理解不正确的一项是（D）

A．开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。B．“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。

C．“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

1.请解释这首诗中画线的句子：所谓伊人，在水一方

答：主人公追寻的那个人,在河的那一边

2.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(D)

A.这首诗每章开头两句写景,渲染了萧瑟冷落的气氛,烘托出主人公凄婉惆怅的心情。

B.这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。

C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。

D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。

3.《兼葭》三章的首句都是写“蒹葭”与“白露”，描绘了一种什么样的景象？有何作用？答：描绘了一种秋天水边芦苇丛生的景象。既点明了季节和环境，又渲染了霜晨凄清的气氛和烘托了人物怅惘的情绪。

4.《兼葭》一诗以什么为序构思？从哪里可以看出来？

答：以时间为序；如“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”——夜间的露水凝成霜花，霜花因气温升高而融为露水，露水在阳光照射下蒸发——表明了时间的延续。

5.这首诗大量运用重章叠句的手法，充分表达了诗人细腻的思想感情。试从文中找出一两处，谈谈你的看法。

答：如《蒹葭》中“溯洄从之”“溯游从之”，表达了追求所爱的坚强意志；“道阻且长”“道

阻且跻”“道阻且右”突出了爱情路上的困难重重；“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”，那伊人可望不可即，表达了一种追求意中人而不得的惆怅之情。

6.为了见到意中人，主人公有何行动？由此你看出他的什么性格特征？

答：①他不顾霜露浓重，路途险阻、漫长而曲折，逆流而上，去寻找意中人。②不怕艰难险阻，勇于追求爱情，感情执着专一。

7.意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造了什么样的意境？请简要分析。

答：营造了飘渺朦胧的意境，这种意境与苍苍的蒹葭，茫茫的霜露十分谐调，把主人公迷茫而伤感的情思衬托得生动感人。

8.这首诗中的景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？

答：这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面

9.这首诗抒发了诗人怎样的感情？

答：抒发了诗人对美好爱情（或幸福生活）的追求（或向往、相思之苦）

10.这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？

答：这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或：冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。

11.重章叠唱是（诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。

答：全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。

子衿

青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！

1．用现代汉语翻译下列句子。

①青青子衿，悠悠我心。

答：青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。

②挑兮达兮，在城阙兮。

答：来来往往张眼望啊，在这高高城楼上啊！

2.这首诗的主要内容是什么？

答：写一个女子在城楼上等候她的恋人。

3.选一个角度赏析“挑兮达兮，在城阙兮”这句诗。

答：点名地点，表现这个女子的动作行为仅用“挑”“达”二字，写她在城楼上因久候恋人而心烦意乱，来来回回地走个不停，表现了她焦灼万分的情状。

4.诗中有一句话己被演化为成语，你知道是哪一句吗？如何理解？

答：一日不见，如三月兮；一天不见你的面，好像已有一月长啊！这是女主人公的内心独白，通过夸张的修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将其强烈的焦灼心理形象地表现了出来。

5.这首诗采用了怎样的叙述手法？从结构上看，具有怎样的特点？

答：全诗三章，采用倒叙手法。从结构上看，诗歌的前两章具有重章复沓的特点。

6.这首诗的主要内容是什么？最后一句有什么含意？

答：这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人，可望穿秋水，终不见人影。浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨。最后一句的含意是：因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。（意对即可）

送杜少府之任蜀州王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共活巾。