零件图的表达方案教案
《机械制图教案》第八章第二讲（五篇材料）
《机械制图教案》第八章第二讲（五篇材料）第一篇：《机械制图教案》第八章第二讲第二讲§8—2 零件表达方案的选择课题：典型零件图的作用视图表达课堂类型：讲授教学目的：1、简单介绍零件的四个种类2、讲解四类零件的表达方案选择教学要求：1、了解零件的四个种类容2、深入理解并掌握四类零件的结构分析、视图表达和尺寸标注教学重点：四类零件的表达方案选择教学难点：四类零件的表达方案选择教具：挂图：“柱塞阀零件图”、“轴承盖零件图”、“踏脚座零件图”、“阀体零件图”教学方法：通过对四类典型零件在结构分析、视图表达和尺寸标注各方面的特点和规律进行分析讲解、归纳总结，使学生的绘图和读图能力产生一个飞跃。
因此，讲课时必须讲彻讲透，并安排一些典型零件图的练习，帮助学生复习巩固。
教学过程：一、复习旧课1、零件图的作用和内容2、选择零件的表达方案选择的基本要求和应注意的问题3、零件的主视图选择的两个基本原则二、引入新课题虽然零件的形状、用途多种多样，加工方法各不相同，但零件也有许多共同之处。
根据零件在结构形状、表达方法上的某些共同特点，常将其分为四类：轴套类零件、轮盘类零件、叉架类零件和箱体类零件。
本次课主要学习这四类典型零件的表达方案。
三、教学内容（一）轴套类零件1、结构分析轴套类零件的基本形状是同轴回转体。
在轴上通常有键槽、销孔、螺纹退刀槽、倒圆等结构。
此类零件主要是在车床或磨床上加工。
如图8—5 所示的柱塞阀即属于轴套类零件。
2、主视图选择这类零件的主视图按其加工位置选择，一般按水平位置放置。
这样既可把各段形体的相对位置表示清楚，同时又能反映出轴上轴肩、退刀槽等结构。
3、其它视图的选择轴套类零件主要结构形状是回转体，一般只画一个主视图。
确定了主视图后，由于轴上的各段形体的直径尺寸在其数字前加注符号“Ф”表示，因此不必画出其左（或右）视图。
对于零件上的键槽、孔等结构，一般可采用局部视图、局部剖视图、移出断面和局部放大图。
机械制图-零件图教案
9 零件图1）教学目的掌握零件图的作用、内容、视图选择及尺寸注法。
2）教学重点零件图的视图选择及尺寸注法.3）难点零件的视图选择和尺寸注法、零件的分类。
4）教学方法和教学手段讲解法，采用在黑板上作图，挂图及多媒体。
零件图表达了机器零件的详细结构形状、尺寸大小和技术要求,它是用于加工、检验和生产机器零件的重要依据。
在设计一个零件时，应考虑到这个零件的功能、作用、技术要求、加工工艺和制造成本。
零件图直接用于机器零件的加工和生产，学会画零件图和看零件图,是人们从事技术工作的基础。
9.2 零件图的作用和内容教学时间15分9.2.1 零件图的作用一台机器是由若干个零件按一定的装配关系和技术要求装配而成，我们把构成机器的最小单元称为零件。
表达零件的结构、形状、大小和技术要求的图样称为零件图，如图9.1所示.零件图是用于指导加工、检验和生产零件的依据，是设计和生产部门的重要技术文件。
9.2.2 零件图的内容由图9。
1的轴承零件图可见,一张零件图包括下列内容：1）一组视图用恰当的视图、剖视图、断面图等，完整、清晰地表达零件各部分的结构形状。
2）完整的尺寸零件制造和检验所需的全部尺寸。
所标尺寸必须正确、完整、清晰、合理。
3）技术要求零件制造和检验应达到的技术指标.除用文字在图纸空白处书写出技术要求外，还有用符号表示的技术要求，如表面粗糙度、尺寸公差、形位公差等。
4）标题栏图纸右下角的标题栏中填写零件的名称、材料、数量、比例、图号以及设计人员的签名等.9.3 零件图的视图选择及尺寸注法教学时间60分9.3.1 零件图的视图选择零件图的视图选择，要综合运用前面所学的知识.首先要了解零件的用途及主要加工方法,才能合理地选择视图。
对于较复杂的零件，可拟定几种不同的表达方案进行对比，最后确定合理的表达方案。
1）选择主视图主视图是一组图形的核心，主视图在表达零件结构形状、画图和看图中起主导作用，因此应把选择主视图放在首位，选择时应考虑以下几个方面：(1) 形状特征原则应能清楚地反映零件的结构形状特征.(2) 工作位置原则主视图的表达应尽量与零件的工作位置一致。
机械制图看零件图说课稿 (精选6篇)
机械制图看零件图说课稿（精选6篇）机械制图看零件图说课稿 1一、说教材1.教材分析选自中等职业教育国家规划教材，机械类，第二版《机械制图》第一课时本节内容是对前面所学知识的概括总结，又是后面识读装配图的基础，同时它又是生产实习中的一门语言，只有懂得了这门语言才能进行生产加工，故此内容起到承上启下的作用。
根据本内容的地位和作用结合大纲中规定的以着重培养学生的识读能力，我确定了以下三维教学目标。
2.教学目标（一）知识目标（1）了解零件图的具体内容（2）了解看零件图的目的、方法和步骤（3）掌握识读轴类零件图的方法与步骤（俗话说：学以致用，为了体现理实一体化的教学思想，我拟订了本节课的能力目标）（二）能力目标运用理论联系实践的观点解决问题（三）情感目标培养学生团结合作的精神（根据职业学校学生的实际状况，我确定了本节课的教学重点）3.教学重点：识读轴类零件图的方法与步骤（而在识读轴类零件图4个内容中零件图的视图和尺寸标注分析既繁又难，所以我把它确定为本节课的教学难点）4.教学难点：轴类零件图的视图和尺寸标注分析（说完了教材分析，接着我分析一下学生的学情）二、说学生众所周知，职业中学的学生学习积极性和主动性相对比较薄弱，但是经过近几年的技能教学，我发现很大一部分学生只是文化基础知识欠缺，他们对于生产实习具有浓厚的兴趣，同时也非常想掌握一门技能。
现在的职业教育非常重视技能教学，而车工生产培训是机械类学生必不可少的部分，机械制图课程进行到这一章节，学生车工培训初级阶段已经结束，学生已经可以在师傅的指导下根据零件图加工出一些简单的零件，特别是对轴类零件有了一定的感性认识。
（接下来我谈一下本节课我所使用的教学方法）三、说教法为了实现教学目标，结合教材特点和学生学情，我采用的主要教学方法有“任务驱动法”“问题引领、探究生成”“小组合作、小组竞赛”。
通过学生已经学过的知识和现有的技能实践经验，设置一个个新的`任务，让学生运用以学过的知识，有机结合实际，以任务驱动的方式解决问题，使教学内容合理流动，水到渠成。
零件图教案
教学过程：一、复习旧课1、复习直齿圆锥齿轮和蜗杆、蜗轮的画法和啮合画法。
2、复习滚动轴承和弹簧的种类、用途和规定画法二、引入新课题机器或部件都是由许多零件装配而成，制造机器或部件必须首先制造零件。
零件图是表单个零件的图样，它是制造和检验零件的主要依据。
本次课开始学习零件图的有关内容。
三、教学内容（一）零件图的作用零件图是表示零件结构、大小及技术要求的图样。
任何机器或部件都是由若干零件按一定要求装配而成的。
零件图是制造和检验零件的主要依据，是指导生产的重要技术文件。
（二）零件图的内容零件图是生产中指导制造和检验该零件的主要图样，它不仅仅是把零件的内、外结构形状和大小表达清楚，还需要对零件的材料、加工、检验、测量提出必要的技术要求。
零件图必须包含制造和检验零件的全部技术资料。
因此，一张完整的零件图一般应包括以下几项内容（如图9—2）：（1）一组图形用于正确、完整、清晰和简便地表达出零件内外形状的图形，其中包括机件的各种表达方法，如视图、剖视图、断面图、局部放大图和简化画法等。
（2）完整的尺寸零件图中应正确、完整、清晰、合理地注出制造零件所需的全部尺寸。
（3）技术要求零件图中必须用规定的代号、数字、字母和文字注解说明制造和检验零件时在技术指标上应达到的要求。
如表面粗糙度，尺寸公差，形位公差,材料和热处理，检验方法以及其它特殊要求等。
技术要求的文字一般注写在标题栏上方图纸空白处。
（4）标题栏题栏应配置在图框的右下角。
它一般由更改区、签字区、其它区、名称以及代号区组成。
填写的内容主要有零件的名称、材料、数量、比例、图样代号以及设计、审核、批准者的姓名、日期等。
标题栏的尺寸和格式已经标准化，可参见有关标准。
图9—2 铣刀头座体零件图（三）零件表达方案的选择零件的表达方案选择，应首先考虑看图方便。
根据零件的结构特点，选用适当的表示方法。
由于零件的结构形状是多种多样的，所以在画图前，应对零件进行结构形状分析，结合零件的工作位置和加工位置，选择最能反映零件形状特征的视图作为主视图，并选好其它视图，以确定一组最佳的表达方案。
《机械制图》教案——第五章 机件的表达方案
第五章机件的表达方法§1视图1.1六个基本视图主视图俯视图左视图右视图仰视图后视图六个基本视图按投影关系配置----如图,否则,应在图的上方注明该图的名称。
1.2斜视图目的：表达物体傾斜于投影面的某一部分的结构。
利用换面法的原理，建立一个投影面，使之与该部分平行，且与基本投影面垂直注意：标注投影方向，视图名称。
1.3局部视图目的：表达物体某一局部的结构。
应注意局部视图的断裂边界以波浪线表示.。
有实体处，才有断裂,既而才有波浪线。
§2剖视图2. 1 剖视图的概念假想用一个剖切平面（平行于某一个投影面），把物体在某一位置剖开，将观察者和剖切平面之间的部分移去，其余部分向投影面作投影，所得到的图形为剖视图，简称剖视。
注意：剖切平面是一个假想的平面，应平行于投影面。
在该投影面上是移去前面部分，但其他视图仍应完整画出。
2.2剖面的概念：剖切平面与物体接触的表面。
2.3剖面线：在视图上剖面应用剖面符号来表示，不同的材料，剖面符号不同。
其遵循国家标准。
标注问题：1.剖切平面的位置；[用迹线表示]2.剖切平面的名称；3.剖视图的投影方向。
[用箭头表示]2.4剖视图的种类2.4.1全剖视图用剖切平面将物体完全剖开后所得到的视图称为全剖视图。
全剖视图主要用于表达内部形状比较复杂而其外型比较简单的物体。
如上图2.4.2半剖视图当物体具有对称平面时，在垂直于对称平面的投影面上的投影所得到的图形，可以对称中心线为界，一半画成剖视图以表达内部结构，另一半画成视图以表达外形，这种图称为半剖视图。
如上图。
2.4.3局部剖视图当需要表达物体的内部结构，又需要表达物体的外形，而物体不对称，不能用半剖视的方法，则可以采用局部剖视的方法.-----用剖切平面将物体剖开，把需表达的物体的内部的前方移去，但保留其它部分的外形。
剖开部分和保留部分用波浪线隔开。
注意：波浪线表示物体的断裂痕迹，因此只有在有断裂处才有波浪线。
《机械制图》教案——第七章 零件图
第七章零件图§１零件图的内容1．1零件的分类（１）一般零件：如箱体、箱盖、轴等。
这些零件的形状、结构、大小都必须按部件的性能和结构要求设计。
（２）传动零件：如齿轮、蜗轮、蜗杆等。
一般起传动作用的结构要素（如：轮齿等）大多已经标准化，并有规定画法。
（３）标准件：只要根据已知的条件，查阅有关标准，即能得到全部尺寸。
1．2零件图的内容零件图一般包括下列内容：（１）一组图形——正确、完整、清晰地表达出零件各部分的内、外结构形状。
（２）全部尺寸——用以确定零件各部分结构形状的大小和相对位置。
（３）技术要求——应采用规定的代号、符号、数字和字母等标注在图上。
需用文字说明的，可在图样右下方空白处注写。
（４）标题栏——需填写零件名称、材料、数量、比例、编号、制图和审核者的姓名、日期等。
1．3绘制零件图的过程绘制零件图一般按如下过程进行：（1）构型分析和设计（2）选择表达方案（3）标注尺寸（4）注写技术要求（5）填写标题栏§２零件构型设计2．1零件构型设计的内容对一个零件的几何形状、尺寸大小、工艺结构、材料选择等进行分析和造型的过程称为零件构型设计。
2．2零件构型的某些原则2.2.1保证零件的功能2.2.2考虑整体相关的关系（1）相关零件的结合方式（2）外形与内形相呼应（3）相邻零件形状相互协调（4）与安装使用条件相适应2.2.3符合工艺要求的结构（１）铸造圆角：为防止铸造砂型落砂，避免铸件冷却时产生裂纹，两铸造表面相交处均应以圆角过渡。
（2）拔膜斜度：为便于取模，铸件壁沿脱模方向应设计出起模斜度。
（3）壁厚：为避免铸件冷却时产生内应力而造成裂纹或缩孔，铸件壁厚应尽量均匀一致，不同壁厚间应均匀过渡。
（3）凹槽、凹坑和凸台：为了保证加工表面的质量，节省材料，降低制造费用，应尽量减少加工面。
常在零件上设计出凸台、凹槽、凹坑或沉孔。
（4）倒角：为便于装配，且保护零件表面不受损伤，一般在轴端、孔口、台肩和拐角处加工出倒角。
机械制图教案精选
机械制图教案精选一、教学内容本节课选自《机械制图》教材第四章第一节，详细内容为机械零件的视图表达方法。
重点探讨轴类零件、齿轮类零件、箱体类零件的视图表达技巧，以及标准件和常用件的表示方法。
二、教学目标1. 让学生掌握机械零件视图表达的基本原理和方法。
2. 培养学生运用视图表达技巧，正确绘制机械零件图样的能力。
3. 提高学生识图、读图的能力，为后续课程学习打下基础。
三、教学难点与重点教学难点：轴类零件、齿轮类零件、箱体类零件的视图表达方法。
教学重点：视图表达的基本原理、标准件和常用件的表示方法。
四、教具与学具准备1. 教具：机械零件实物模型、挂图、多媒体教学设备。
2. 学具：绘图板、绘图仪器、机械零件图样。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示机械零件实物模型，引导学生观察并思考如何将这些零件用视图表达出来。
2. 基本概念与原理讲解（15分钟）讲解视图表达的基本原理，如正视图、侧视图、俯视图等，以及标准件和常用件的表示方法。
3. 例题讲解（20分钟）选取典型例题，详细讲解轴类零件、齿轮类零件、箱体类零件的视图表达方法。
4. 随堂练习（15分钟）布置随堂练习，让学生动手绘制机械零件图样，巩固所学知识。
5. 互动环节（10分钟）学生展示自己的作品，教师点评并指出不足之处，引导学生互相讨论、学习。
六、板书设计1. 视图表达基本原理2. 轴类零件视图表达方法3. 齿轮类零件视图表达方法4. 箱体类零件视图表达方法5. 标准件和常用件表示方法七、作业设计1. 作业题目：绘制一个轴类零件、一个齿轮类零件和一个箱体类零件的视图。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何，学生掌握程度如何，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：引导学生了解机械制图在实际工程中的应用，激发学生学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的具体化3. 教学难点与重点的明确4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和互动环节5. 作业设计与课后反思一、教学内容的选取与组织教学内容应紧扣教材，结合学生实际情况，选取具有代表性的机械零件进行讲解。
8.3零件图表达方案
（a）
（a）
2.其他视图的选择---应优先考虑基本视图，并在基本视图上作剖视、断面等。
二、典型零件的表达方法
1.轴套类零件
轴套类零件结构的主体部分大多是同轴回转体
支承转动零件、传递动力的作用
常带有键槽、轴肩、螺蚊及退刀槽或砂轮越程槽等结构。
车床上加工----主视图按加工位置---轴线水平放置，便于加工时读图看尺寸。
讲授法
授课日期
月日
授课时数
2
教学目标
1、学会零件图的视图选择
2、学会典型零件图表达方案的优化
教学重点
零件图的视图选择、典型零件图表达方案
教学难点
典型零件图表达方案的优化
学情分析
板
书
设
计
第八章零件图的基础知识
§8-3零件的表示方案
一、零件图的视图选择
1.主视图的选择
2.其他视图的选择
二、典型零件的表达方法
基本视图，并适当配以剖视、断面图等表达方法才能完整、清晰地表达它们的内外结构形状
箱体类零件加工位置多变，选择主视图时，主要考虑形状特征或工作位置。齿轮泵泵体，主视图采用全剖视表达泵体内部形状和各部分的相对位置；左、右视图作局部剖视，反映泵体两侧外形和孔的形状及位置；俯视图采用对称画法并作局部剖，反映螺孔的形状。
1.轴套类零件2.盘盖类零件
3.叉架类零件4.箱体类零件
教学
程序
教学内容及教学活动
教学手段与
教学方法
复习：
新授：
§8-3零件的表示方案
一、零件图的视图选择
视图选择的原则是，首先选好主视图，然后再选配其他视图，以确定表达方案。
1.主视图的选择
零件图教案
教师教学实施方案（教案）第四学期专业工程技术课程名称机械制图教研组机械制图教研组什邡市职业中专学校式（PPT上以轴承座为例）零件有长、宽、高三个方向，每个方向都要有一个设计基准，该基准又称为主要基准。
对于轴套类和轮盘类零件，实际设计中经常采用的是轴向基准放径向基准，而不用长、宽、高基准。
工艺基准——在加工时，确定零件装夹和刀具位置的一些基准以及检测时所使用的基准。
工艺基准有时可能与设计基准重合，该基准不与设计基准重合时又称为辅助基准。
零件同一方向有多个尺寸基准时，主要基准只有一个，其余均为辅助基准，辅助基准必有一个尺寸与主要基准相联系，该尺寸称为联系尺寸。
念及种类通过看图讲解，理解基准和种类通过示（如图教材6－6）②、按尺寸基准的几何形式分：点基准——是以球心、顶点等几何中心为尺寸基准线基准——是以轴和孔的回转轴线为尺寸基准面基准——是以主要的加工面、端面、装配面、支承面、结构对称中心面等为尺寸基准③、按尺寸基准的重要性分为：主要基准——确定零件主要尺寸的基准辅助基准——为了方便加工和测量而附加的基准二、选择基准的原则尽可能使设计基准与工艺基准一致，以减小两个基准不重合而引起的尺寸基准与工艺基准不一致时，应以保证设计要求为主，将重要尺寸从设计基准注出，次要基准从工艺基准注出，以便加工和测量。
三、标注尺寸的形式尺寸的标注形式有三种①、链式—同方向尺寸连成一条线的形式此种标注的特点：每段尺寸的精度只由本段加工误差决定，不受相邻段加工误差的影响。
首末端面之间的尺寸误差，为中间各段误差之和。
而各段轴之端面均为该段轴长度方向尺寸标注的基准。
②、坐标式—同方向的尺寸都从一个基准出发此段标注特点：每段的精度只由本段实际尺寸决定，相邻端面之间的尺寸误差取决于与此两端面有关的两个尺寸误差。
③、综合式—同方向的尺寸从几个基准出发标注特点：是最常见的一种标注方法，能灵活地适用于零件各部分结构对尺寸精度的不同要求。
四、合理选择尺寸标注应注意的问题①、避免注成封闭尺寸链封闭的尺寸链是指一个零件同一方向上的尺寸像车链一样，一环扣一环首尾相连，成为封闭形状的情况。
第六章 零件图的表达分析
3.叉架类零件的表达分析
在选择主视图时，一般按工作位置放 置，其形状特征、主要结构之间的相对位 置都是我们选择主视图投射方向的主要依 据。 叉架类零件通常采用两个基本视图， 再辅以斜视图、局部视图、断面图等形式 来表示。
4.箱体类零件的表达分析
在选则主视图时，一般按工作位 置放置。主视图的投射方向可根据其 结构特点，选在最能反映其形状特征、 主要结构以及结构之间的相对位置， 其它视图虚线最少的方向。通常采用 三个以上的基本视图，并适当运用剖 视、断面、局部剖视等 种形式进行 进一步的表达。
6.4 零件图上的技术要求
零件图上常见的技术要求大致有以下几方面 的内容： （1）说明零件表面粗糙程度的粗糙度代号。 （2）零件上重要尺寸的公差及零件的形状和 位置公差。 （3）零件的特殊加工要求、检验和试验说明。 （4）热处理和表面修饰说明。 （5）材料要求说明。
6.4.1 表面粗糙度
1.表面粗糙度的概念
尺寸公差的术语和定义 （1）基本尺寸：设计时所给定的尺寸， 如Φ40。 （2）实际尺寸：零件加工后，通过测量 所得的尺寸。
（3）极限尺寸：允许尺寸变动的两个极 限值，它以基本尺寸为基数来确定。
（4）尺寸偏差：某一尺寸减其基本尺寸所得 的代数差。 上偏差：ES es 下偏差：EI ei
（5）尺寸公差：零件加工允许尺寸的变动量。
（6）尺寸公差带：由代表上、下偏差 的两条直线所限定的区域称为公差带。 （7）零线：在公差带图中，确定尺寸 偏差的一条基准直线，即零偏差线。
3.标准公差与公差带
（1）标准公差 标准公差是标准所列的用以确定公差 带大小的任一公差。 标准公差分20个等级，即IT01、 IT0、 IT1、 IT2------- IT18 。
机械制图教案——第6章 机件的常用表达方法
第6章机件的常用表达方法一、本章重点：1．基本视图、向视图、局部视图、斜视图的画法和标注；2．斜视图的概念，全剖、半剖、局部剖视图的画法和标注；3．断面图的概念、种类、画法和标注以及肋的规定画法。
二、本章难点：1．斜视图的概念，斜剖视图的画法与标注；2．阶梯剖、旋转剖、复合剖的画法和标注；3．移出断面和重合断面图的画法和标注；三、本章要求：通过本章的学习，要掌握基本视图的画法，常用剖视图的画法和标注，断面图的画法和标注，一些简化画法和规定画法。
对机件的表达，做到：选择视图选择恰当，表达合理完整。
四、本章内容：§6-1 视图一、基本视图对于形状复杂的机件，为了完整、清晰地表达它的各方面的形状，国家标准规定，可在原有三个投影面的基础上，再增设三个投影面，组成六面体，国家标准将这六个面规定为基本投影面。
机件向基本投影面投射所得的视图，称为基本视图。
基本视图除了以前介绍过的主视图、俯视图和左视图外，还有：从右向左投射得到的右视图；从下向上投射得到的仰视图；从后向前投射得到的后视图。
二、向视图如不按展开配置，则需标注，如下图。
视图不按展开配置时的标注三、局部视图如图所示的机件，用主、俯两个基本视图已将主要结构表达清楚，但左、右两凸台形状不清晰，若因此再画两个基本视图，则大部分结构属于重复表达，这时可只画凸台部分。
这种将机件的某一局部结构向基本投影面投射得到的视图，称为局部视图。
四、斜视图当机件的某一部分结构形状是倾斜的，在基本投影面上无法表达该部分的实形和标注真实尺寸时，可把倾斜部分向与之平行的新投影面投射，得到反映实形的图形，如图6-4所示。
这种将机件向不平行于任何基本投影面的平面投射所得到的视图称为斜视图。
斜视图的配置和标注方法，以及断裂边界的画法与局部视图基本相同，不同点是：有时为了合理利用图纸或画图方便，可将图形旋转。
如下图。
斜视图旋转§6-2剖视图当机件内部结构比较复杂时，视图中会出现许多虚线，给看图造成困难,也不便于标注尺寸和技术要求。
第13章零件图PPT学习教案
车床
加工轴
轴,盖
阀体支架
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☆视图选择应注意的问题：
① 优先选用基本视图。 ② 内、外形的表达，内形复杂的可取全剖；
内外形需兼顾，且不影响清楚表达时可 取局部剖。 ③ 尽量不用虚线表示零件的轮廓线，但用少 量虚线可节省视图数量而又不在虚线上标 注尺寸时，可适当采用虚线。
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b × b
倒角宽度b按轴（孔）径查标准确定。 =45°，也可取30°或60°。
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2）退刀槽和砂轮越程槽
作用：便于退刀和零件轴向定位
。 退刀槽
砂轮越程槽
b b
砂轮
b
图中 ：槽的直径；b：槽宽
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3）凸台和凹坑
作用：减少机械加工量及保证两表面接触良好。
凸台
凹坑
处为接触加工面 凹腔
3）布置视图
图幅
根据各视
图的轮廓尺寸
，画出确定各
视图位置的基
图框
线。
标题栏
画图基线包括:
对称线、轴线、某一基面的投影线。
注意：各视图之间要留出标注尺寸的位置。
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4）画底稿
按投影关系，逐个画出各个形体。
步骤 ：
先画主要形体, 后画次要形体； 先定位置，后定形状； 先画主要轮廓，后画细节。
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2.分析视图 找出主视图
，分析各视图之 间的投影关系及 所采用的表达方 法。
主视图是全 剖视图，俯视图 取了局部剖，左 视图是外形图。
第45页/共57页
3.分析投影，想象零件的结构形状。 看图步骤： ☆先看主要部分，后看次要部分； ☆先看整体，后看细节； ☆先看容易看懂部分，后看难懂部分。 按投影对应关系分析形体时，要 兼顾零件的尺寸及其功用，以便帮助 想象零件的形状。
中职机械制图教案：零件结构和形状的表达
江苏省XY中等专业学校2021-2022-2教案编号：
教 学 内 容
洁，只用重合断面表示它们的轮廓状和厚度，因而省去了一个图形。
综上所述，方案Ⅲ用较少的视图正确、完整、清晰地表达了轴承架的结构和形状，是三方案中最佳的表达方案。
例题2.选择图所示箱体零件的表达方案
1. 结构分析
该零件由箱体、底板和肋板三部分组成。
箱体内部 是与底板相通的空腔，箱体上部以及左右两侧都有凸缘，并都有小孔与空腔相通。
底板四角有小孔，底部有矩形凹槽。
2.表达方案
方案I
根据零件的外形轮廓特征选择A 向为主视图的投射方向。
该零件左右对称，前后、上下不对称，所以其外形结构除了主视图外，还要画出俯视图、左视图和仰视图三个基本视图才能表达清楚。
箱体内部形状课通过主视图采用半剖视（左右对称）表达，为了表示底板上的通孔，作了一个局部剖视。
俯、左、仰视图表示零件外部的结构与形状。
为了表示肋板的断面形状，在左视图上作了一个移出断面图。
方案II
教学内容
与方案I比较，它们的不同之处是将方案I的仰视图改为A向局部视图，并将仰视图中孔的结构在俯视图中采用B-B局部剖视来表示小孔与矩形孔的位置。
比较两种表达方案，方案II的表达更加清楚，图面布局也比方案I紧凑、简洁。
四、课堂小结
1.主视图的选择；
2.零件表达方案的综合应用；
五、课堂练习
六、课后练习
学生完成习题册相关练习；
板
书
设
计
教后札记。
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学生要
求
1、提前在班级微信群里认真学习微课教程。
2、能够熟练使用游标卡尺测量零件尺寸。
3、测量尺寸数据要准确，无法准确测量的部位可估读。
4、以小组为单位进行学习、操作和总结，每位同学必须积极参与小
组活动，进行自评和互评；上交A4零件图纸一份。
5、课堂允许使用手机查询微课资源，但要求严格遵守手机使用纪律。
课程时
序
教学操作过程设计
一、复习与导入
1、复习剖视图与断面图
剖视图：全剖、半剖、局部剖、阶梯剖、斜剖、旋转剖
断面图:移出断面、重合断面
2、导入新课
机器或部件都是由许多零件装配而成，制造机器或部件必须首先制造零件。
零件图是表示单个零件的图样，它是制造和检验零件的主要依据，通过前期我们已经学过的三视图、剖视图等基础知识，我们可以对零件图进行表达。
本次课开始学习零件图的有关内容。
二、基础理论讲解
1、零件图的内容（四个要素）
一组视图：表达零件的内外结构形状；
完整的尺寸：制造、检验零件所需的全部定形、定位尺寸；
技术要求：加工零件的一些技术要求，如表面粗糙度、尺寸公差、形状和位置公差；
标题栏：填写零件的名称、材料、比例等以及相关责任人的签字等内容。
2、零件图的视图选择
主视图选择：形状特征原则、加工位置原则、工作位置原则
其他视图选择：优先采用基本视图、避免细节重复、合理布置位置
三、操作思路解析
1、轴套类零件
轴套类零件的加工位置大多是轴线水平放置，而工作位置变化较多。
因此,绘制主视图时多采用加工位置。
下图中,主视图连同标注的尺寸能表达轴的总体结构形状；轴上的局部结构，如退刀槽、半圆槽等采用局部放大表达；键槽断面用移出剖面表示；直径ø4的销孔用局部剖视表达等。
尺寸标注及基准选择等如下图所示。
2.盘盖类零件
该类零件的基本形状是扁平的盘状，主体部分是回转体。
如各种齿轮、带轮、手轮、挡盖等零件。
在端盖零件图中，采用轴线水平放置、B投射方向画出主视图，能较好的放映端盖的形状特征。
全剖的右视图主要表达端盖的内部结构以及轴向尺寸。
尺寸标注以及基准选
择等如下图所示。
四、过程实施
学生任务：根据导学案和观看教学微课小组协作完成零件测绘
1、注意选择合理的视图表达方案；
2、图纸布局要求均匀协调，选择恰当的比例；
3、图面清洁美观，线型使用正确，尺寸可以暂时不标注
4、要求绘制图框及标题栏；
5、每人需完成一张A4图纸绘制。
教师活动：巡回指导，解答疑惑。
优秀学生：最快完成任务的前5名学生给与口头表杨及加分奖励，协助老师辅导未完成的同学继续完成学习任务。
五、检查与评价
小组互换交叉进行检查和评分（填好评分记录），学生自主发言谈感想。
六、布置作业
1、完成习题册86/87页两题。
2、预习零件图尺寸标注原则与技术要求。