2014年南开大学751世界历史(日本研究院)考研真题(回忆版)及详解(圣才出品)
2014年考研南开大学哲学真题(回忆版)
2014年考研南开大学哲学真题（回忆版）
马哲
一、概念解释（6个*10分）
1、物质
2、绝对真理相对真理
3、经济基础上层建筑
4、意识形态
5、异化劳动
6、辨证法在本质上是批判的革命的
二、论述题（4选三30分一个）
1、人的本质是一切社会关系的总和
2、感性认识理性认识辩证关系
3、马克思是怎样在批判旧哲学基础上创立新哲学的
4、历史规律与人的活动的关系
中国哲学
一、简答（15分一个）
1、老子“为学日益，为道日损”
2、荀子“虚壹而静”
3、王弼“得意忘言”
4、王阳明“知行合一”
5、张之洞“中体西用”
二、论述（4选三25分一个）
1、韩非历史进化论的理论意义
2、慧能“无住生心”
3、朱熹“理在气先”
4、梁启超“新民说”评述。
2014-2016南开大学国际关系概论考研真题及答案解析、学费、学制
2017 年 9 月
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2016 年 12 月-考前 1．11 月末 12 月初，模拟两套历年真题，主要是检查之
南开大学日本研究院世界史考研历年真题
南开大学日本研究院世界史考研历年真题南开日本历史研究院世界史
2015年初试真题
一、名字解释
四书五经、轴心时代、愚管抄、李退溪、兰克史学，第一次世界大战
二、简述（大致）
1，简述“西学东渐”及其对近代中日历史的影响
2，简述日本历史上的几次重大社会转折及其影响
三、论述
论述日本历史发展的国际环境
（2014年的真题）
一名词解释（60）
1.高句丽
2.武士团
3.朱熹
4.卡尔马克思
5.万国公法
6.波茨坦公告
二简述题（120）
1.简述西欧封建制度的形成与特点
2.简述明清时期中日关系的基本情况及特点
三论述题（120）
论述江户时代
（2013年的真题）
名词解释（每个20分）
1、西周宗法制度
2、古事记
3、严复
4、考地罗
5、大流士改革
简答（每个50分）
6、简述二十世纪上半期的西方史学流派。
7、简述二十世纪70到80年代中日外交关系。
8、论述明治时代。
（100分）
以上就是南开大学日本研究院世界史的考研历年真题，希望对大家有所帮助，更多资料，请关注凯程教育。
2014年南开大学历史学院世界通史考研真题(回忆版)及部分答案【圣才出品】
2014年南开大学历史学院世界通史考研真题（回忆版）及部分答案一、名词解释1．萨尔贡（阿卡德王国）答：萨尔贡是两河流域阿卡德王国的创建者。
公元前2371年，基什王乌尔·扎巴巴的近臣萨尔贡乘机推翻了基什王的统治，自建新城阿卡德，创立了阿卡德王国（约前2371～前2191年）。
萨尔贡先后出征34次，击败乌玛国王卢伽尔扎吉西。
接着萨尔贡挥兵南下，降服乌尔，攻取乌鲁克，征伐拉伽什，昔日的苏美尔城邦几乎尽遭摧毁，从而结束了巴比伦尼亚近千年来分立的局面。
在东方，萨尔贡远征埃兰，掠取苏撒等城市。
萨尔贡建立了中央集权统治，组建了两河流域历史上第一支常备军。
2．来库古改革答：来库古改革是斯巴达建国之初由来库古主持国政、订立法制，形成其特有的国家制度的改革。
其主要内容有：首先，组成了新的部落和选区。
这意味着用国家组织的户籍原则取代氏族组织的血缘原则，标志着斯巴达国家的建立。
其次，就国家的政治制度做出了各项规定：实行双王制，两位国王职位世袭；议事会由30人组成，包括两位国王，它实际上是掌握城邦实权的贵族会议；公民大会由斯巴达男性公民组成，表面上对国家事务有决定权，实际上形同虚设；另外还设立了5名监察官。
来库古改革奠定了斯巴达军事强大的基础，对斯巴达古典时代的强盛产生了积极影响。
3．卡迭什战役答：卡迭什战役是公元前14世纪，古埃及与赫梯为争夺叙利亚地区而发生的重大战役。
埃及法老拉美西斯二世为恢复埃及在叙利亚地区的霸权，于公元前1300年亲率大军征讨赫梯。
赫梯国王穆瓦塔鲁集中军力在叙利亚卡迭什城设伏，与埃及人决战。
此役双方损失惨重，均无力再战。
公元前1283年，赫梯新王哈吐什尔同拉美西斯二世缔结和约（即《银板和约》），从而正式结束了两国之间的争霸战争。
卡迭什战役是古代军事史上有文字记载的最早的会战之一。
4．马基雅维里答：马基雅维里是意大利政治思想家和历史学家，其思想常被概括为马基雅维里主义。
1469年出生于佛罗伦萨。
2014年南开大学考研203 日语二外考研真题解析参考书复试线
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2/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 开设课程：【网络函授班】【精品小班】【高端一对一】【状元集训营】【定向保录】22014年南开大学考研203日语二外考研真题解析参考书复试线2014年南开大学203日语二外考研试题（回忆版）基础英语之前看到好多人都在强调南开的单词难，于是我把星火专八背了两遍半，环球时代那本核心词汇背了一遍半，结果今年的单词题并不是很难。
可惜我难词背了不少。
考试的好多却只是有印象，，死活想不起意思。
伤心的很。
今天就记得有asethetic，icon，unedible，obesity。
想不起来了。
对不住了。
阅读和完形不是很难，跟13年难度差不多。
对了，我有13真题，大家有兴趣的可以找我。
我翻译不好。
13年英汉翻译各一段，今年是各两段。
作文是说现在高考英语考试的改革，一年考两次啊什么的，你怎么看待这个。
不少于400字。
我又伤心了，貌似字数不够。
总的来说，基础英语跟13年难度差不多。
专业英语又要伤心了。
语言学付出的努力最多，但是效果最差。
太难了。
名词解释我就认识个manners of articulation。
剩下的agrammsim。
没见过。
还有两个又想不起来了。
填空我也没有一个拿的准的，大题第一题是讲register 的。
2014年南开大学经济学考研资料历年真题考研资料参考书目
南开经院专业课120，我的一些经验和教训，并结合真题谈谈各本参考书得重要性与南开的试题风格下面谈谈我我的经验教训希望能对后来者有帮助教训：考场上审题要清楚（老生长谈了，但当你真一时不注意也许就会留下遗憾）我今年计算题第一题就审错了，漏了个条件，非劳动收入20元，结果就全错了。
最大的经验就是看书，看经典教材，做经典习题。
先说说南开的出题风格。
南开的试题难易适中，比北大复旦上财五道口等校容易很多很多。
大部分题还是属于基础题，看好教材就能应付了。
南开出题是以命题老师从题库抽题为主，每年只有最后一道题(即宏观论述题)是新编的，这样基本保证了试题难度与范围和公平性。
而题库就是南开的历年真题(不管多久远)，和一些教材的课后题和根据教材原文改编(但毕竟不是指定参考书，考这些书上的分数不会太多，而且考也是考这些教材上比较容易的和最经典的部分而已，这些教材包括范里安微观经济学现代观点，平狄克微观经济学，斯蒂格利茨经济学，曼昆宏观经济学，多恩布什宏观经济学，和平新乔微观经济学十八讲，再就是一些学校如北大复旦的考题，稍加变动或者原封不动的拿来考你。
下面说说南开参考书南开官方参考书：911经济学基础（微、宏观）（针对经济学院除西方经济学，政治经济学，经济史，经济思想史，人口资源环境经济学专业外的所有专业和经济与社会发展研究院所有专业和日本研究院世界经济专业）西方经济学（微观经济学）高鸿业主编中国人民大学出版社，2011年1月1日出版，第五版西方经济学（宏观经济学）高鸿业主编中国人民大学出版社，2011年1月1日出版，第五版经济学（上、下册）约瑟夫·E·斯蒂格利茨、卡尔·E·沃尔什中国人民大学出版社，2010年7月23日出版，第四版912经济学基础（政经，微、宏观）(试卷含100分西经50分政经，针对经济学院西方经济学，政治经济学，经济史，经济思想西方经济学（微观经济学）高鸿业主编中国人民大学出版社，2011年1月1日出版，第五版西方经济学（宏观经济学）高鸿业主编中国人民大学出版社，2011年1月1日出版，第五版经济学（上、下约瑟夫·E·斯蒂格利茨、卡中国人民大学出版社，史，人口资源环境经济学五个专业) 册）尔·E·沃尔什2010年7月23日出版，第四版政治经济学逄锦聚等主编高等教育出版社，2009年5月出版，第四版首先就我看过的书，给出南开的真实参考书和给每本书评分参考书：高鸿业西方经济学（微观经济学）（必修）高鸿业西方经济学（宏观经济学）（必修）金圣才西方经济学（微观）考研真题与典型题详解（必修）金圣才西方经济学（宏观）考研真题与典型题详解（必修）曼昆宏观经济学（必修）以上为必修教材，所谓必修就是要认真看，多看几遍，而且要看的全，不是只看其中的一小部分或是某几块章节。
2014年南开大学比较文学与世界文学考研真题
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目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.2014年南开大学比较文学与世界文学考研真题一、填空（每题2分，共20分）1.写出下列作品的作者：《亚瑟王之死》、《农民》、《恋爱中的女人》、《寒冬夜行人》2.写出下列作家属于哪个文学流派：马里内蒂、米歇尔·布托、布勒东、品特3.下面一句话中的人物指的是“他不只属于一个世纪，而是属于所有世纪。
”二、名词解释（每题5分，共20分）1.文类学2.威塞克斯小说3.社会主义现实主义4.路得记三、简答（每题20分，共60分）1.希伯来《圣经》从文学角度看包括哪些主要文类，每种文类各自主要表现什么内容？2.葛朗台与泼留希金形象有何异同3.为什么说《荒原》中“死而复生”与“寻找圣杯”是两个具有核心意义的原型？四、论述（每题25分，共50分）1.任举莎士比亚戏剧作品为例，论述其剧作中爱情关系的政治内涵。
2.结合比较文学现状，谈谈对这段话的理解。
许多研究文学，尤其是研究比较文学的著名学者其实并非真正对文学感兴趣，他们感兴趣的是公众舆论史，旅行报告，民族性格的概念等等——简言之，在于一般文化史。
他们从根本上扩大了文学研究范围，使它几乎等于整个人类史。
但是，文学研究如果不决心把文学作为不同于人类其他活动和产物的一个学科来研究，从方法学的角度说来就不会取得任何进步。
因此我们必须面对“文学性”这个问题，即文学艺术的本质这个美学中心问题。
专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
2014年10月全国高等教育自学考试中国近代史纲要真题及详解(圣才出品)
2014年10月全国高等教育自学考试中国近代史纲要真题及详解绝密★考试结束前2014年10月高等教育自学考试全国统一命题考试中国近代史纲要试题课程代码：03708请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．西方列强对中国的侵略，首先和主要是（）。
A．政治控制B．军事侵略C．经济掠夺D．文化渗透【答案】B【解析】资本—帝国主义列强对中国的侵略，首先和主要的是进行军事侵略。
外国列强通过军事侵略迫使中国签订一系列不平等条约。
2．1839年组织编写成《四洲志》，向中国介绍西方情况的是（）。
A．林则徐B．魏源C．马建忠D．郑观应【答案】A【解析】1839年，林则徐组织翻译了英国人慕瑞的《地理大全》，编成了《四洲志》。
林则徐除了坚决主张严禁鸦片、抵御外国侵略以外，还注意了解西方，赞成正常的对外贸易。
3．1860年洗劫和烧毁圆明园的是（）。
A．日本侵略军B．俄国侵略军C．英法联军D．八国联军【答案】C【解析】资本—帝国主义列强在侵华战争中，公开抢劫中国财富，肆意破坏中国的文物和古迹，对中华民族优秀文化造成空前浩劫。
1860年，英法联军攻占北京后，对圆明园进行了连续12天的抢劫，并烧毁了圆明园。
4．19世纪末，在帝国主义列强瓜分中国的狂潮中提出“门户开放”政策的是（）。
A．俄国B．日本C．德国D．美国【答案】D【解析】美国于1899年9月至11月期间照会各国，提出了“门户开放”政策，即美国可以获得他国在中国获得的所有权益。
2014年考研历史学专业试题及答案解析【4】
2014年考研历史学专业试题及答案解析【4】——《嫌疑犯法令》(1793)问题：(1)指出《嫌疑犯法令》违反了《人权宣言》中的哪些原则。
参考答案：《嫌疑犯法令》违反了《人权宣言》中的以下原则：法律仅只禁止有害社会的那些行为。
所有政治联合的目的是保护人们自然和不可剥夺的权利。
除了在法律所规定的情况下，没有人应该受到控告、逮捕或囚禁。
法律应规定确实的和显然需要的惩罚，除非根据在犯法前已经制定和公布的且系依法施行的法律以外，任何人不应当承受惩罚。
(2)概括《嫌疑犯法令》对雅各宾政权的影响。
《嫌疑犯法令》是体现雅各宾派恐怖政策的重要法令。
恐怖政策是在群众运动的压力下雅各宾派被迫实行的，因而在初实行时受到了群众的支持和拥护。
在一段时期里，恐怖政策确实发挥了巨大作用，《嫌疑犯法令》在对敌斗争方面的作用尤其明显。
尽管《嫌疑犯法令》在保卫共和国、拯救革命方面有不容抹煞的作用，但是它仍然带来了许多消极甚至有害的后果。
违反法制，违反《人权宣言》中的原则，滥行杀人的现象相当严重。
恐怖统治是向资本主义过渡时期在特殊条件下采用的一种非常手段，并不是归宿。
在恐怖年代里养成的那种排他自保和权力欲膨胀的心态，又使他们要继续利用恐怖手段排除异己，维护权力，因而不肯果断地终止恐怖。
这就违背了客观历史潮流。
四、论述题31.论述波斯帝国在地中海文明史上的地位。
波斯帝国兴起的时代，正是地中海地区西亚、北非的古代文明盛极而衰的时代。
波斯帝国的兴起在地中海地区的古代文明史上占有重要的地位。
(1)波斯帝国是西亚、北非古代文明从小国寡民到地域王国，再到帝国这一发展的最高阶段。
波斯帝国不仅规模要比先前的埃及和亚述帝国大很多，并且在内涵上也更为丰富和深刻。
它所形成的一套维持和管理帝国的比较成熟的制度是之前帝国不具备的，也为之后的帝国所承袭。
(2)波斯帝国的形成，某种意义来说是西亚、北非和东地中海地区社会、经济、政治、军事和文化综合发展和联系不断扩大的产物;同时在客观上又为这一地区之间的经济文化交流提供了广阔的舞台，从而使这种交流和联系达到一个更高阶段。
南开日研院世界史专业课参考书
参考书
世界史（古代史编）吴于廑 齐世荣主编高等教育出版社2011年版
世界史（近代史编）吴于廑 齐世荣主编高等教育出版社2011年版
世界史（现代史编）吴于廑 齐世荣主编高等教育出版社2011年版
日本史吴廷璆南开大学出版社1994年版
日本战后五十年王振锁世界知识出版社1996年版
2016年南开大学日本研究院世界历史考研大纲
一、考试目的
本考试是全日制世界史（日研院）专业学术型硕士研究生的入学资格考试之专业基础课，各语种考生统一用汉语答题。
二、考试的性质与范围
本考试是测试考生世界通史专业知识参照性水平考试。
三、考试基本要求
1.具备世界历史专业本科生毕业应掌握的中外历史知识，和作为背景的相关文史知识。
2.掌握一定的本专业基础理论
3.具有较强的历史感和历史分析的基本功。
四、考试内容
本考试采取微观史实基础知识和宏观历史分析试题相结合的形式，侧重考查考生对历史进行独立分析的能力。
五、考试形式
本考试包括三个部分：名词解释、简述题、论述题。
总分300分。
1.名词解释。
要求考生简明扼要地解释试题，分值60分。
2.简述题。
要求考生对试题进行较为清晰完整的解答，分值120分。
3.论述题。
本题为相对综合宏观试题，。
要求考生熟练掌握世界史专业本科生所应具备的历史知识和史学基本理论，答题时做到史论结合，论述有理有据。
测试考生独立思考和综合分析等专业能力。
分值120分。
2014年南开大学文学院854中国古代文学考研真题(回忆版)【圣才出品】
2014年南开大学文学院854中国古代文学考研真题（回忆版）
一、写出以下各项的朝代作者
1．毛诗训诂传
2．楚辞集注
3．文苑英华
4．阳春集
5．北堂书钞
6．诚斋集
7．湛然居士文集
8．古今小说
9．南词叙录
10．姜斋诗话
二、名词解释
1．修辞立其诚
2．太康体
3．别裁伪体亲风雅
4．以禅喻诗
5．诸宫调
6．唐宋派
三、简答题
1．简释庄子“寓言十九，重言十七，卮言日出，和以天倪”的意思。
2．简释东汉文人五言诗发展。
3．简要回答王维山水田园诗表现特征。
4．比较欧阳修与韩愈的散文异同。
5．简释“元诗四家”的创作情况。
6．简析徐渭《四声猿》的创作特色。
四、论述题
1．试论述先秦诸子“虚静”的文学意义。
2．杜甫评价庾信“庾信文章老更成，凌云健笔意纵横”，请结合庾信经历谈谈其诗歌特色与成就。
3．试论述周邦彥在词史上的成就与地位。
4．试论述清代讽刺小说的艺术成就和特色。
南开大学世界历史考研大纲及考题真题资料
南开大学世界历史考研大纲及考题真题资料南开大学世界历史考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研大纲-参考书-真题资料-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。
咱们今日分享南开大学世界历史考研大纲及考题真题资料，帮助大家找到报考学校的命题规律、题型考点、分值分布、难易程度、重点章节、重要知识点等，从而使我们的复习备考更具有针对性和侧重点，提高复习备考效率。
下面是南开大学世界历史考研考试大纲2019年度硕士研究生科目“世界历史”考试大纲一、考试的目的本考试是世界史一级学科全日制硕士学位学术研究生的入学资格考试之专业基础课考试，各语种考生统一用标准汉语答题。
各招生院校根据考生参加本考试的成绩和其他两门考试的成绩总分来选择参加第二轮即复试的学生。
二、考试的性质与范围本考试是测试考生世界史学科基础知识、基本理论和使用规范汉语写作表达水平的尺度参考性水平考试。
考试范围包括本大纲规定的世界史知识和汉语写作综合能力。
三、考试的基本要求1.具备系统扎实的世界史知识，基本掌握本学科学术研究动态。
2.具有初步的基本史料解读能力和分析史料的表达能力。
3.具备较强的现代汉语写作能力和使用规范汉语的表达能力。
4.具有对世界史基本理论的把握能力。
四、考试的形式本考试采取客观试题与主观试题相结合、单项技能测试与综合技能测试相结合、史料分析和理论阐述相结合的方法，强调测试考生的世界史基本知识、基本理论方法和准确的表达能力。
试题分类见“考试内容一览表”。
五、考试的内容本考试包括三个部分：名词解释、简答题、详细论述题。
总分为300分。
第一部分：名词解释1.考试要求要求考生对世界史基本知识有全面的把握和比较系统的了解。
2.题型要求考生解释涉及全部世界史基本知识的名词8-10个。
第二部分：简答题1.考试要求要求考生掌握基本的史实和理论，具有概括和总结能力，回答问题要层次分明、思路清晰、言简意赅、突出重点，要具有专业性和学术性。
2014年考研历史学真题及答案解析【2】
2014年考研历史学真题及答案解析【2】二、名词解释25. 伊拉斯谟伊拉斯谟(1466—1563年)，16世纪初欧洲人文主义运动的主要代表人物。
他是当时荷兰思想界的主帅，被誉为“16世纪的伏尔泰”，其代表作《愚人颂》是文学史上最为精彩的讽刺体篇章，以人格化的“愚蠢”强有力地揭露了教会的黑暗，为路德的宗教改革创造了条件。
但是他于1524年写了《论自由意志》并同马丁·路德通信，批评过路德的宗教观念。
26. 卢布林合并卢布林合并是波兰和立陶宛在1569年的合并。
1569年7月1日，两国在卢布林缔结联邦条约，正式成立了联邦制的波兰—立陶宛联邦(联合王国)，这个新诞生的国家包括了今天的波兰、立陶宛、拉脱维亚、爱沙尼亚、乌克兰、白俄罗斯的全境以及俄罗斯的一部分，成为欧洲当时最大和人口最多的国家。
卢布林条约在欧洲首次确立了不同民族的人民在同一个经济和政治实体下，享有充分自主和自由的国家模式，被现代历史学家认为是现代欧洲一体化的先驱。
27. 谢斯起义谢斯起义是美国独立战争以后爆发的农民起义。
独立战争中一些大资产阶级利用战争困难大发横财，战后农民生活陷入困境。
1786年在马萨诸塞州发生了由谢司领导的农民起义。
起义者要求分配土地，取消一切公私债务和惩罚穷人的法庭。
这次起义在政府的镇压下最后以失败告终。
谢司起义虽然失败了，但它所代表追求民主和自由的精神却永远受到公众的赞扬。
28. 凯末尔主义凯末尔主义是土耳其民族资产阶级的政治经济理论体系，由土耳其共和人民党和土耳其共和国的创建者凯末尔所倡导，形成于1919—1931年。
1931年5月，土耳其人民共和党第三次代表大会通过新党纲，将凯末尔的思想归纳为六项原则：“共和主义”、“民族主义”、“平民主义”、“国家主义”、“世俗主义”、“改革主义”。
这六项原则合称凯末尔主义。
这是土耳其民族解放运动与世俗化改革的指导思想。
三、史料分析题：29～30 小题，每小题30分，共60分。
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2014年南开大学751世界历史（日本研究院）考研真题（回忆版）及详解
一、名词解释
1．高句丽
答：高句丽是公元前1世纪至公元7世纪在我国东北地区和朝鲜半岛存在的一个民族政权。
大多数的史籍认为高句丽建于公元前37年或1世纪中期，“高句丽”作为一个地理名词出现在《汉书》中的年份是公元前113年。
朝鲜前三国时代，高句丽扩张到汉江流域；公元224年，高句丽都城被曹魏摧毁，高句丽王逃往沃沮；在朝鲜三国时代，高句丽与新罗、百济处于军事对峙状态；公元5世纪末，高句丽好太王统治时，高句丽进入鼎盛时期。
后因内部纠纷逐渐衰落，但在与隋唐的战争中不落下风，最终在唐与新罗联合攻击下于公元7世纪中期覆亡。
2．武士团
答：武士团是日本平安时代地方豪族和名主在同族内以血缘关系结成的团体。
地方豪族是土地所有者，名主拥有政治实力，他们为了对抗国司，维护自身利益，将团体武装化，于平安中期后初步形成武士团。
3．朱熹
答：朱熹（1130年～1200年）是中国南宋时著名的理学家、思想家、哲学家、诗人，字元晦，又字中晦，谥文，世称朱文公。
他是儒学集大成者，著有《四书章句集注》、《楚辞集注》等，后人辑有《朱子大全》、《朱子集语象》等，其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
他提倡义理之学，总结了宋代理学思想，成为宋代理学之大成，而
其本身则与孔子并提；他提出“理气论”认为万物各有其理，理是事物的规律和伦理道德的基本准则。
他与同时代心学大师陆九渊在信州（今江西上饶）鹅湖举行辩论会，史称“鹅湖之会”。
“存天理，灭人欲”就是朱熹理学思想的重要观点。
日本江户时代，朱子学也受到尊崇，成为幕藩体制的官学。
4．卡尔·马克思
答：卡尔·马克思（1818年5月5日～1883年3月14日）是德国哲学家，马克思主义创始人，世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。
他结合德国古典哲学、英国政治政治经济学、英法空想社会主义创立马克思主义。
这个宏大的理论体系由历史唯物主义、唯物辩证法、科学社会主义构成。
他的著作包括《德意志意识形态》、《神圣家族》、《共产党宣言》、《资本论》等。
他领导了第一国际，为国际工人运动做出了巨大的贡献。
1999年，他被英国广播公司评为“千年第一思想家”。
5．万国公法
答：《万国公法》，又称《国际法原理》，是美国外交官、国际法学者惠顿撰写的国际法著作，1836年出版。
全书分四卷，分别释公法之义、论诸国自然之权、论诸国平时往来之权、交战条规。
美国传教士丁韪良在1863年将此书翻译成中文，次年京师崇实管刊印，定名《万国公法》。
后此书流传到日本，对明治维新时国家体制设计有重大影响。
6．波茨坦公告
答：波茨坦公告，全称《中美英三国促令日本投降之波茨坦公告》，是1945年7月17日～8月2日，美、苏、英三国首脑在柏林附近的波茨坦举行会议的会后成果，考虑到苏联
并未对日宣战，公告以中、美、英三国的名义发布。
8月8日，苏联对日宣战，加入波茨坦公告。
波茨坦公告重申了开罗宣言之条件必须实施，并敦促日本法西斯投降。
二、简述题
1．简述西欧封建制度的形成与特点。
答：（1）西欧封建制度的形成
中古西欧初期王权衰弱，社会秩序混乱，地方豪强互相斗争，战乱不已，盗匪横行。
国王和贵族为维持自己的地位，往往蓄养一批武装家丁，由主人供给衣食装备，后来渐改为赐给他们一块土地，以其收入作为服军役的费用。
于是，以服军役为条件终身另有土地的“采邑”制度诞生。
墨洛温王朝宫相查理·马特尽量增多自己的封臣，并授给他们土地作为采邑，以后封臣取得采邑渐成惯例。
加洛林王朝查理曼进一步推行封臣制度，高级官吏、主教、修院长等也取得采邑，成为国王的封臣。
封臣必须效忠于封君的观念也日益流行，封臣制和采邑制普遍结合，采邑事实上大都成为封臣的世袭财产。
（2）封建制度的特点
①西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系，相互负担权利和义务。
缔结仪式更为确定和规范；②西欧封建社会国家行政管理系统不完善，政治分裂，国家权力分散；③“骑士制度”成为维系封君封臣制度的核心，但这种理想化的制度并未在现实中完美体现。
2．简述明清时期中日关系的基本情况及特点。
答：（1）明清时期中日关系
①明朝
a．日本成为明朝朝贡体系的一部分
1368年，明朝建立，1371年，明太祖朱元璋明确规定了“不征之国”的范围和“厚往薄来”的朝贡原则，实际上确立了中国的实际控制范围。
15世纪前期，随着郑和七下西洋，日本对琉球、朝鲜形成了次级朝贡中心。
日本成为明朝朝贡体系的一部分。
b．明朝抗倭斗争
明初开始，由日本浪人组成的倭寇即对中国沿海进行侵扰，明初筑海上16城防倭。
明嘉靖时，倭寇又猖獗起来，并与中国海盗相勾结，对福建、浙江沿海进行侵扰，抢掠州县，一度进至南京城下。
在戚继光、俞大猷的率领下，明军和沿海人民利用得当的战术终于在公元1655年肃清倭寇。
c．援朝抗倭
明万历年间，日本前关白丰臣秀吉率军侵朝。
朝鲜向宗主国求救，明神宗派军救援。
在明军和朝鲜军队的联合抵抗下，日本殖民化朝鲜的企图并未得逞，丰臣秀吉也在战争末期死去。
明军方面，邓子龙战死。
②清朝
a．鸦片战争前的中日关系
鸦片战争前，日本保持着与中国的朝贡关系，视中国为“天朝上国”。
日本幕府和大清、朝鲜等保持着往来，对西方国家采取闭关锁国的政策。
b．甲午中日战争前后中日关系的变化
1871年，清政府同日本签订《中日修好条规》，曾经的朝贡国变为与宗主国平起平坐的国家，朝贡体系开始破裂；中日战争爆发后，《马关条约》签订，朝鲜成为日本的殖民地，中国的朝贡体系彻底崩溃。
（2）明清中日关系变化的特点
明清时期的中日关系以甲午中日战争为节点，此前，日本一直是中国的朝贡国或附属国，中日之间虽有战争，但以和平为主。
甲午中日战争后，日本战败清王朝，强迫清政府签订了《马关条约》，日本开始在中国攫取利权，中日关系也进入对抗期。
中日关系的这种变化体现了国家实力在国与国关系中的决定作用。
三、论述题
1．论述江户时代。
答：江户时代（1603年～1867年）又称德川时代，是指日本历史中德川幕府（因将军幕府在江户，又称江户幕府）统治下时期，为期264年。
（1）江户时代的政治
①由独立自主到幕府危机
德川幕府实行封建制，通过对各地大名的各种限制，幕府实现了一定程度的集权。
1633年幕府强制实行参觐交代制度，使各地大名没有时间组织叛乱。
幕府还在1633～1639年间，连续五次颁布“锁国令”，只与清政府、朝鲜等保持有限的往来。
1840年英国挑起了侵略中国的鸦片战争，幕府害怕继续采取过激行动会引起冲突，于1842年修改了驱逐令，指示各藩允许外国船只在日本某些港口加煤上水。
1853年，在美国海军准将培里的武力威胁下，幕府接受了开港要求，于1854年3月31日（嘉永七年三月三日）在神奈川签订了“日美亲善条约”。
其后，资本主义国家和沙皇俄国利用它们攫取的特权，日本陷入沦为半殖民地的危机。
②幕府危机的表现
德川幕府统治时期，封建领主的残酷剥削使农民非常贫困，农业生产遭到严重破坏。
农村中还出现了以富农和商人为主的新地主，农民承受着沉重的双重剥削。
农村处境悲惨，反
封建运动频发。
大资产阶级和新地主与封建统治者在经济利益上有许多不一致的地方，对有利于自己的社会变革也表示欢迎。
（2）江户时代的经济
江户时代初期，日本仍是自给自足的自然经济占统治地位。
于社会生产力的发展，从18世纪中叶起，日本农村的自然经济开始向商品经济转化，并逐渐产生了资本主义萌芽，为明治维新准备了一定的社会经济前提。
①农业
农业生产力发展，商业性的农业生产有了很大的发展。
桑、茶、棉花、菜籽、烟草和甘蔗等经济作物的生产在农业生产中所占比重显著提高。
特别是靠近大城市（大阪、京都）的一些地区，经济作物的种植面积已超过水稻。
农村手工业也迅速发展起来，并逐渐同农业分离。
其中，棉纺织业的发展最为显著，出现了专业性的分工。
形成了许多手工业中心。
与纺织业发展的同时，其他手工业也在全国各地普遍地发展起来。
商业性农业和手工业的发展，引起了农村自然经济的日益解体，加速了农村中的阶级分化。
②资本主义生产方式
商业性农业和手工业的发展，为商品经济转化为资本主义经济准备了条件。
由小手工业生产向资本主义生产的过渡是通过两种方式实现的：一方面以商人为代表的商业资本直接控制了生产，另一方面小商品生产者的分化产生了资本主义企业主。
在日本，商业资本对生产者的控制是以包买主的出现开始的。
同时，小商品生产者的分化也产生了一些资本主义的企业主。
他们依靠经营手工业副业发财致富，于是扩大自己的作坊，使用雇佣工人，成为资本主义的手工工场主。
（3）江户时代的文化。