aoouiu教案

教案一

【教材分析】

《 ao ou iu》这课包括四部分内容。

第一部分是三个复韵母ao ou iu 及它们的四声，每个复韵母都配有一幅图。第一幅图

是奥运会的会标──五环旗。“奥”提示ao的音。第二幅图用莲藕的“藕”提示ou的音。第三幅图用游泳的“游”提示iu的音。

第二部分是两拼音节和三拼音节的拼读练习。

第三部分是看图读句子，识字。句子中有含复韵母ao ou iu 的音节。通过看图读句子，

让学生了解一些有关动物的常识，并认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草”七个汉字。

第四部分是一首儿歌。儿歌中有含复韵母ao ou iu 的音节及要认识的汉字“好”。

ao ou iu 的发音、声母与它们所组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点。

【教学策略与设计说明】

本课的教学设计体现了“以人为本”的教学理念，以“情趣性、游戏性”为特点，倾心

教学情境的创设，并利用教材中多彩生动的画面、简单浅显的顺口溜、游戏等形式激发学生

学习拼音的兴趣，努力建立民主和谐、师生互动、对话的教学关系。

【教学目标】

1．学会复韵母ao ou iu 及其四声，读准音，认清形，正确书写。

2．学习声母与ao ou iu 组成的音节，能准确拼读音节。

3．认识 8 个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。

【教学重难点】

ao ou iu 的发音、声母与它们所组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点。教学生

正确区分“ iu - ui”是教学难点。

【课时安排】

两课时

【教学过程】

第一课时

一、游戏导入，激发童趣

1．游戏复习1——看口形猜字母：同学们，咱们来玩个游戏好吗？游戏的名字叫“看

口形猜字母” 。就是看老师做的无声口形，猜一猜是哪一个单韵母。准备好了吗？开始吧！

(1)老师做 a o e i uü的口形，学生猜韵母。老师随后出示字母卡片。

(2)全班齐读 a o e i uü。

2．游戏复习2——找朋友：同学们真能干！接下来咱们做个“找朋友游戏”怎么样？

谁能从这 6 张卡片中找出两张拼成我们已经认识的 3 个复韵母？

(1)学生上台找卡片，并带读拼成的复韵母。

(2)老师引读： a 和 i 在一起 ai 、ai 、ai ，e 和 i 在一起 ei 、ei 、ei ，u 和 i 在一起 ui、ui 、ui，他们都是复韵母。

3．谈话导入：小朋友真能干！今天，让我们继续认识拼音乐园里的三个复韵母朋友吧！

[ 设计意图：开课伊始就让学生在游戏中复习已学的知识，激发继续学习汉语拼音的兴

趣，使原本枯燥的汉语拼音学习鲜活起来。]

二、借助插图，学习复韵母

1．学习复韵母ao：

(1)引导看图(课件出示)：图上画了什么？(五环旗)这几个相环绕的圆是什么标志呀？(奥

运会的会标——五环。)

(2)板书ao (课件出示)：谁认识这个韵母宝宝？(指名读)

(3)教师讲授：奥运会的“奥”字就是韵母“ao”的第四声。

(4)学生自由试读。

(5)介绍发音方法：你是怎么读复韵母ao的？

(6)老师总结：读的时候应该从前一个字母快速滑向后一个字母，一气呵成。

(7)教师范读。

(8)学生练读，指名读，开火车读，齐读。

(9)复习复韵母的标调规则：我们给复韵母ao 戴上声调帽子吧！声调往谁身上带呢？

①复习标调歌(课件出示 )：有 a 别放过 ,

没a 找 o 、 e ,

谁大帽子给谁戴。

i、 u 并列站，

帽子往后戴。

②仔细看认真想：复韵母ao 怎样标调 ?同桌讨论讨论。

③指名板书标调。

[ 设计意图：“温故而知新” ，知识的积累是需要在新授、复习、再学习中不断衍生的。

复韵母的发音方法、标调口诀在课堂教学中的不断复现，可以强化学生对知识的记忆。]

(10)练读 ao 的四声 (课件出示 ) 。

2．学习复韵母ou ：

(1)引导看图 (课件出示 )：图上画了什么？(藕 )

(2)板书 ou (课件出示 )：谁认识这个韵母宝宝？(指名读 )

(3)教师讲授：“藕”就是复韵母“ou ”的第三声。

(4)学生自由试读。

(5)介绍发音方法：你是怎么读复韵母ou 的？

(6)教师范读。

(7)学生练读，指名读，开火车读，齐读。

(8)指名板书标调。老师讲评。

(9)练读 ou 的四声 (课件出示 )。

3．学习复韵母iu ：

(1)引导看图 (课件出示 )：图上画了谁在干什么？( 小朋友在游泳。)

(2)板书 iu(课件出示 )：谁认识这个韵母宝宝？(指名读 )

(3)教师讲授：游泳的“游”就是复韵母“iu ”的第二声。

(4)学生自由试读。

(5)介绍发音方法：你是怎么读复韵母iu 的？

(6)教师范读。

(7)学生练读，指名读，开火车读，齐读。

(8)指名板书标调。老师讲评。

(9)练读 iu 的四声 (课件出示 )。

(10)比较 iu —— ui (课件出示 )：

①指名读：

②你怎么区分它们？

③教念顺口溜(课件出示 )：小 i 在前 iu iu iu ，小 i 在后 ui ui ui 。

4．学习 ao ou iu 的书写：

(1)老师范写，指导观察：写的时候注意什么？(两个字母靠近些。)