我的核心价值观教育故事
现代主义核心价值观120个小故事
现代主义核心价值观120个小故事1. 创新与进步故事1：“革新的笔”从前有个年轻作家，他总是用传统的毛笔书写。
直到有一天，他尝试使用电子笔，才发现了书写的新境界。
电子笔让他能够随时记录自己的创作灵感，让他的作品更加精彩和现代。
故事2：“科技的奇迹”有一次，一个农民看到了自动化灌溉系统的广告。
他决定购买并安装这个系统。
之后，他的农作物得到了更好的保护和生长。
他意识到通过引入科技，农业产量可以大幅提高，让更多人从中受益。
2. 自由与个人权利故事3：“平等的机会”在一个高山村庄里，有一个贫穷的男孩。
他渴望接受高等教育，但没有经济能力去读大学。
幸运的是，他得到了一份奖学金，能够实现自己的梦想。
这个故事告诉我们，每个人都应该有平等的机会去追求自己的梦想。
故事4：“”曾经有一个国家限制，人们不敢发表自己的想法。
直到有一天，一位勇敢的学者站出来，用自己的言论挑战了这个制度。
他的声音激励了更多人表达自己的想法，最终推动了民主的发展。
3. 环境保护与可持续发展故事5：“绿色生活”一对夫妇在城市里开始了他们的绿色生活。
他们减少了使用塑料袋和一次性产品，开始骑自行车上班，种植自家蔬菜等等。
他们的生活方式不仅减少了对环境的负担，也成为了身边人的榜样，推动了更多人加入绿色生活行列。
故事6：“可持续旅游”一位旅行者发现了一个美丽的度假胜地，但发现当地的环境遭受破坏。
他决定投资开发可持续旅游项目，让游客参与保护当地生态环境，同时为当地居民提供就业机会。
这个项目在减少环境压力的同时，也为社区的可持续发展带来了机会。
4. 多元文化与包容故事7：“文化融合”一位移民带着自己的文化和俗来到新的国家。
他并没有放弃自己的传统，而是努力融入当地社会。
他的文化不仅丰富了这个国家的多元性，同时也加深了人们对他们国家文化的了解和尊重。
故事8：“艺术的语言”一个艺术家使用不同的艺术形式表达他对多元文化的理解。
他的作品通过音乐、绘画、舞蹈等方式传达出多元文化的美和价值。
社会主义价值观落实教育案例
社会主义价值观落实教育案例在咱们学校，有个叫小明的同学，他可算得上是社会主义核心价值观在校园里的“形象代言人”呢，这事儿还得从几个小故事说起。
一、诚信的小明——考场风波。
有一次考试，那可是一场重要的期中考啊。
小明前面坐着的是班里成绩最好的学霸，学霸在做题的时候，不小心把试卷的一角弄歪了，这一歪可不得了，后面的一道选择题答案就这么若隐若现地被小明瞅见了。
小明当时心里“咯噔”一下，这答案就像一个小恶魔在他耳边说：“看啊，这可是送分题，别人又不知道你看了。
”但是呢，小明可是牢记社会主义核心价值观里的“诚信”二字啊。
他赶紧把眼睛挪开，心里想着：“这可不行，靠偷看得到的分数不是自己的，我得做个诚实的人。
”考试结束后，有人问小明那道题有没有抄前面的答案，小明特骄傲地说：“我才不抄呢，我要靠自己的本事。
”他的诚实感染了周围的同学，从那以后，大家都对他竖起大拇指，也更明白了在考试中诚信的重要性。
二、友善的小明——帮助新同学。
咱们学校转来了一个新同学叫小红，小红刚到这个陌生的环境，特别害羞，课间总是一个人坐在座位上。
小明看到这个情况，主动走过去，像个热情的小火球。
他对小红说：“嗨，小红，我叫小明，咱们一起出去玩吧。
”小红有点不好意思地摇摇头。
可是小明可没放弃，他带着小红熟悉校园环境，告诉她哪里是图书馆，哪里有好玩的操场角落。
有一次上体育课，小红跑步的时候不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
小明二话不说，背着小红就往医务室跑。
一路上还不停地安慰小红：“别怕，有我在呢，很快就到医务室啦。
”在小明的带动下，班级里的其他同学也纷纷向小红伸出了友善的手。
大家都明白了友善待人是多么美好的一件事，就像社会主义核心价值观里倡导的那样，友善能让班级这个小集体变得像一个温暖的大家庭。
三、敬业的小明——班级图书管理员。
小明在班级里还担任着图书管理员的角色呢。
这个工作看似简单，其实很繁琐。
要把同学们捐来的书一本本登记好，还要按照类别摆放整齐，方便同学们借阅。
社会主义核心价值观小故事
社会主义核心价值观小故事在社会主义核心价值观的指引下，我们每个人都应该树立正确的人生观、价值观和世界观。
下面，我将为大家讲述一些关于社会主义核心价值观的小故事。
故事一，《诚实守信》。
从前，有一个叫小明的男孩，他非常喜欢画画。
有一天，小明在学校丢了一支钢笔，他很着急，因为那是他最喜欢的一支笔。
但是，他还是选择诚实地向老师坦白了。
老师听后很感动，奖励了小明一支新的钢笔。
小明明白了，诚实守信是一种美德，他以后更加珍惜自己的东西，并且学会了对他人诚实守信。
故事二，《友爱互助》。
小红和小花是一对好朋友，有一次，小红生病了，不能去上学。
小花知道后，主动去帮小红复习功课，并且每天都去看望她，给她带来了很多快乐。
小红病好后，也主动帮助其他需要帮助的同学。
她们明白了，友爱互助是社会主义核心价值观的重要体现，只有相互帮助，才能让社会更加和谐。
故事三，《勤俭节约》。
小李家境不是很好，但是他从小就知道勤俭节约的重要性。
他每天都会认真学习，不浪费时间。
在生活中，他也会节约用水用电，不乱扔垃圾。
慢慢地，小李变得越来越懂事，也更加懂得珍惜每一分钱。
他明白了，勤俭节约不仅能让自己过上好日子，也是对社会负责的表现。
故事四，《民主平等》。
小王是班里的学习委员，他善于倾听同学们的意见，每次班会都会认真记录同学们的建议，并且积极向老师反映。
在他的努力下，班级里的学习氛围变得更加民主平等，同学们也更加团结。
小王明白了，民主平等不仅是一种权利，更是一种责任和义务，只有大家都参与进来，才能让班级变得更加美好。
这些小故事或许看似平凡，但却蕴含着社会主义核心价值观的深刻内涵。
在日常生活中，我们每个人都应该时刻铭记这些价值观，用实际行动去践行，让社会更加和谐，让我们的生活更加美好。
愿我们每个人都成为社会主义核心价值观的践行者，为建设美好社会贡献自己的力量。
关于社会主义核心价值观的小故事
关于社会主义核心价值观的小故事第一个故事：一天晚上，天空中一颗流星划过。
我和爷爷都默默许了愿，我问爷爷：“爷爷，您许得是什么愿？”爷爷说：“我许得愿望呀，是希望我们的祖国日益强大，变得富强、民主、文明、和谐！”我好奇的问：“什么？富强、民主、文明、和谐？”爷爷说：“对，经济富强、政治民主、文化文明、社会和谐。
”我望着深邃的夜空，若有所思的点了点头。
第二个故事：一天，我和表弟一起在姥姥家玩。
表弟悄悄的对我说：“哥哥，我昨天不小心把别人家的花瓶打碎了，不过，没关系，社会主义核心价值观里不是说，社会要“自由、平等、公正、法治”吗，那不就是说我们可以自由自在，想干什么就干什么吗？打碎别人的花瓶也没关系，对吧？”听完表弟的话，我不禁笑了出来，心想，还真得教育教育他。
于是，我认真的对表弟说：“不对，所谓自由，是人的思想自由、生存和发展自由，是人类社会的美好向往。
只有社会公正、法治，我们才有真正的自由和平等。
自由平等需要我们自觉遵纪守法，维护社会公正正义，而不是想干什么就干什么，懂了吗？”表弟一脸崇拜的望着我，说：“哥哥，我明白了，要想自由平等，就必须遵纪守法，爱护公物。
我这就去给他们承认错误。
”第三个故事：一天，在课堂上，王老师问我们：“同学们，今天这堂课的主题是《我长大了想干什么》，请同学们畅所欲言。
”郝思恒站起来大声说到：“老师，我长大了要当一名解放军，保家卫国。
”王彩蓓也不甘示弱：“老师，我长大了要当一名工程师，把我们的城市建设的更美好。
”燕飞宇举手举得老高：“老师，我长大了要当一名人民教师，为社会培养更多的优秀人才。
”听到大家的话，我心潮澎湃，也大声说出自己的理想：“老师，我长大了要当一名科学家，让宇宙飞船飞向未知的星球。
”听到我们的理想，王老师高兴的说：“同学们说的都非常好，无论是保家卫国，还是踏实工作，爱国、敬业、诚信、友善是我们共同的理想。
”“对，爱国、敬业、诚信、友善是我们共同的理想。
”同学们在心里默默的许下自己的愿望。
社会主义核心价值观故事
我心中的社会主义核心价值观
社会主义核心价值听起来好像很深奥、很玄妙。
其实，它的内容很明确、很具体，就体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人息息相关。
我爸爸的朋友王叔叔就是这样一个人。
王叔叔在政府部门工作，手中有一定的权力，托他办事的人也挺多的，经常有人请他吃饭，有的还往他家送礼。
每次遇到这样的情况，王叔叔总是客气但坚决地拒绝。
前几天，我和爸爸到王叔叔家做客。
刚进家门不久，王叔叔家门铃响了。
叔叔起身开门，原来是他以前的一个同事约他吃饭。
叔叔客气地问他什么事情，那叔叔笑着似乎毫不在意地说：“也不是什么大事，尤其对你而言，更是小事了！”原来，他在驾车回绍兴的途中，违反了交通规则，驾照被交警扣留了，要一个月以后才能拿回。
对于一个习惯了以车代步的人，驾照被扣是一件让他很不方便的事，他知道王叔叔和和交通部门有一定关系，所以，他想请王叔叔帮忙拿回驾照。
听完他的话，叔叔脸色有点儿变了，他停了停，严肃地说：“如果是想叙旧一起坐坐，我去，我买单；可是，你请我吃饭是想请我帮忙拿回被扣的驾照，我吃了饭，帮你的忙，那我不是在拿手中的权力与你做交易吗？那你请我吃饭是让我做违法的事，我能去、能做吗？再说，你违反交通规则，不好好接受处罚，对你今后开车也没有好处。
”那位叔叔听完王叔叔这番话，惭愧得低下了头。
他们的故事诠释了中华民族的传统美德,展现了温暖人心的道德力量,促使人以德养心，厚德善行。
培育和践行社会主义核心价值观要有坚实的支撑,而这些感人故事具有生活基础,非常鲜活,就发生在我们普通人的身边,处处是美景,幕幕都动人。
社会主义核心价值观小故事
社会主义核心价值观小故事在一个小村庄里，住着一个叫小明的孩子。
小明是一个活泼好动的男孩，他对社会主义核心价值观有着深刻的理解。
他的家乡风景秀丽，人们生活简朴，相互之间和睦友爱。
有一天，小明在回家的路上发现了一只受伤的小鸟。
小鸟的翅膀受伤了，无法飞翔。
小明心里很难过，他决定带着小鸟回家照顾它。
他给小鸟喂食，给它擦拭伤口，希望它能够早日康复。
小明的父母看到了这一幕，对他的善举感到非常欣慰，他们告诉小明，帮助别人就是帮助自己，这也是社会主义核心价值观的体现。
不久，小鸟康复了，它振翅高飞，向小明挥了挥翅膀，好像在向小明道谢一样。
小明看到小鸟飞走了，心里感到非常开心和满足。
他深刻理解到，帮助他人不仅是一种责任和义务，更是一种快乐和满足。
这正是社会主义核心价值观所倡导的共建共享、诚实守信、友善互助的精神。
在小明的家乡，人们互相帮助，和谐相处。
他们在生活中积极践行社会主义核心价值观，传承着中华民族优良的传统美德。
小明也深受影响，他在日常生活中，时刻牢记着社会主义核心价值观的教诲，乐于助人，乐于奉献，乐于分享。
小明的故事告诉我们，社会主义核心价值观是中华民族的精神支柱，是我们共同的价值追求。
在实践中，我们要以身作则，用行动诠释社会主义核心价值观的内涵，让它成为我们行为的准则，让它融入我们的血脉，成为我们的习惯。
只有这样，我们才能真正实现社会主义核心价值观的宗旨，建设一个文明、和谐、美好的社会。
小明的故事给我们带来了深刻的启示，让我们在日常生活中，时刻关注他人的需要，乐于伸出援手，传递爱心和温暖。
让我们共同努力，以实际行动践行社会主义核心价值观，为建设美好的社会贡献自己的力量。
愿社会主义核心价值观的理念在我们每个人心中生根发芽，绽放出美丽的花朵，让我们共同创造一个更加美好的明天。
社会主义核心价值观公正篇故事
社会主义核心价值观公正篇故事以下是 9 条社会主义核心价值观公正篇的故事：故事一：你知道吗，在我们小区有个张大爷，他一直都是大家公认的公正代表。
有一次，小区要选业主代表，有几个人在拉票，想要不正当竞争。
张大爷看到后，哇啦哇啦就喊起来了：“咱这选举可得公正公平啊，不能这么弄！”他直接站出来指出那些人的不对，最后在他的坚持下，选举公正地进行了。
张大爷这不就是用自己的行动践行了公正吗？公正不就是要像张大爷这样，该说就说，啥事都得公平来嘛！故事二：咱村的李老师那也是个公正的典范啊！学校里评优秀学生，有个老师想偏袒自己亲戚家的孩子。
李老师可不干，他说：“这不行，对其他孩子不公平！”他硬是让评选按照公正的标准来，最后选出了真正优秀的学生。
这不就好像比赛跑步，得让大家站在同一起跑线才对啊，公正就是这个理儿，李老师做得多对啊！故事三：我记得有一次和朋友们一起玩游戏，有个朋友老是作弊。
其他人都没吭声，我就站出来了：“这样不公平吧，大家好好玩呀！”大家一想，对啊，然后重新制定规则，保证了游戏的公正性。
就像生活里，只有公正了，大家才玩得开心，过得舒心，不是吗？故事四：我听说隔壁公司有个领导特别公正。
有个员工犯了错，但领导没有盲目处罚，而是调查清楚了来龙去脉，公正地处理。
这就像法官断案一样，得了解清楚了再下结论呀。
这样的领导大家才信服呢，公正就是这么重要！故事五：有次在公交车上，有人逃票，司机发现后就要求补票。
那人还不情愿，周围的乘客都说话了：“这得公平对待呀，大家都买票，你为啥不买？”最后那人只好补了票。
这不就像走路都得一步一步走，哪能有特殊呢，公正就是这么回事！故事六：学校组织活动，要选主持人。
有个同学特别优秀，但因为和负责的老师关系一般，差点就没被选上。
后来另外一个老师提出要公正选拔，不能因为私人关系就否定别人。
最后那个优秀的同学当选了，大家都很开心。
就好像选美比赛，得看实力不看关系，公正在这里就体现出来了呀！故事七：咱们社区搞志愿服务活动，分配任务的时候有人想挑轻松的。
社会主义核心价值观小故事
社会主义核心价值观小故事在一个小镇上，有一对兄妹，他们分别叫小明和小红。
小明是一个活泼好动的男孩，小红则是一个温柔善良的女孩。
他们的父母都是普通的工人，生活虽然不富裕，但家里充满了温馨和快乐。
有一天，小明和小红在学校里听老师讲解社会主义核心价值观，他们了解到社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
他们对这些价值观产生了浓厚的兴趣，决定在日常生活中践行这些价值观。
一天放学后，小明和小红在回家的路上看到了一个老人摔倒在地，他们赶紧上前扶起老人，询问有没有受伤。
老人摔倒是因为路面不平整，小红和小明决定帮助老人清理路面上的杂物，让路面变得更加平整，这样其他行人就不会再摔倒了。
他们的行为得到了路人的称赞，也让他们深刻理解了和谐、友善和敬业的重要性。
有一次，小明在学校里捡到了一部手机，他很快就找到了失主并把手机归还给了他。
失主非常感激小明的行为，送给他一份小礼物。
小明知道这是诚信和友善的表现，他觉得自己做了一件好事，也让自己感到非常开心。
小红在学校里遇到了一个新同学，她发现新同学有一些困难，于是主动帮助她，给她讲解课程内容，带她参加课外活动，还邀请她一起玩耍。
新同学非常感激小红的帮助，她觉得在这个陌生的城市里，有一个朋友真的很重要。
小明和小红的故事告诉我们，社会主义核心价值观不仅仅是一种理念，更是一种行为准则。
在日常生活中，我们要尊重他人，帮助他人，关爱他人，这样才能真正践行社会主义核心价值观。
无论是在学校、家庭还是社会中，我们都应该用自己的行动来传递正能量，让社会充满爱和温暖。
小明和小红的故事让我们深刻体会到，社会主义核心价值观是我们共同的宝贵财富，只有每个人都能用心去践行，才能让这个社会变得更加美好。
愿我们每个人都能成为社会主义核心价值观的传播者和践行者，让这些价值观融入到我们的生活中，让我们的社会更加和谐、美好。
《社会主义核心价值观》深入人心的故事
《社会主义核心价值观》深入人心的故事
小华和小刚都是二年级的小学生，而且两家是邻居，平时两家关系很好，两个学生经常下午放学后在一起写作业，年终都得到了三好学生奖状。
正当人们夸奖两个孩子和两个友好的家庭时，一件事情悄悄地发生了。
原来小华家喂养着一条黄狗，这条狗平时用链子拴着，但时间长了，链子生了锈，狗用力一挣，链子开了，获得自由的黄狗径自跑到了小刚家，钻进小刚家的兔子窝里，咬死了两只大白兔。
小刚父亲发现后，勃然大怒，提起䦆头，一下就把黄狗打死了。
黄狗可是小华全家人都喜爱的宠物，小华父亲得到这个消息，十分生气，但确实是自己家的狗惹事在先，把死狗拉回家后，告诉小华今后决不能再到小刚家去，两家的关系进入寒冰期，但毕竟是邻居，几乎天天见面，见面后两家人都沉默不语，好像从不认识一样。
小华和小刚因不能在一起，都只好到较远的同学家温习功课，做作业。
《社会主义核心价值观》学习的春风吹进乡村，吹进校园，吹入人们的心田，友善待人的理念深入人心。
有一天，小刚爷爷放的几只老绵羊不知怎么拱开了羊圈的栅栏门，跑了出去，自由的羊儿跑向田野，恰巧跑进了小华家的麦田，嫩绿的麦苗使羊儿们食欲大开，不一会儿就吃
光了一大块地的麦苗。
小华爸爸闻讯，拿着铁锹跑来，把羊儿从地里轰出。
这时小刚的爷爷也跑来了，觉得今天得有几只羊必须命丧黄泉了。
但事情并没有小刚爷爷预料的那样恐怖，小华爸爸只是把羊绳交到小刚爷爷的手中，告诉他不用着急，今后把羊儿看好就行了。
牵羊回家的小刚爷爷把这件事告诉给家人，全家人都为小华爸爸的宽容大度敬佩不已，当晚小华的一家人到了小刚家，向小刚的家人表示歉意，两家人和好如初，欢声笑语从小院飘向天空。
社会主义核心价值观故事(一)
社会主义核心价值观故事(一)社会主义核心价值观的故事1. 爱国主义•故事一：美丽的祖国–在这个故事中，小明和小红决定一同参观祖国的名胜古迹。
他们激动地走进了长城，纷纷拍照留念，并感受到了中华民族的壮丽历史。
他们深深地热爱着自己的国家，虽然年龄还小，但他们已在心底种下了对祖国无限的热爱之情。
2. 集体主义•故事二：善意的帮助–在这个故事中，小明的妈妈生病住院了。
小明的邻居、同学和老师得知后纷纷前来帮助。
有人给小明送饭，有人帮忙购买药品，有老师特地加班帮忙复习课程。
大家的关心和帮助让小明感受到了集体的力量和温暖，因为大家都相信，只有团结互助，才能建设一个美好的社会。
3. 人民利益至上•故事三：公益的种子–小红是一名志愿者，每周末她都会去社区的敬老院陪伴孤寡老人并帮助做些力所能及的事情。
在这个故事中，小红遇到了一位生活困难的老人，她积极为他寻求社会帮助和解决方案。
因为小红明白，每个人都应该为人民的利益、尊严和福祉而努力，这样的社会才是真正的美好。
4. 诚信友善•故事四：诚信的果实–这个故事发生在一个小镇上，小明是一位诚信的果农。
每次他卖水果，总是端正认真地称量，并准确地给顾客找零。
得益于他的诚信，小明的生意相当红火，他的顾客越来越多。
小明也因此结识了很多友善的人，他们帮助他在市场上扩大了销售渠道，让更多的人品尝到他的新鲜果实。
5. 志愿者精神•故事五：爱心的传递–在这个故事中，自愿者协会的志愿者小组组长小明，带领团队来到一所偏远山区的小学为孩子们举办公益活动。
他们为孩子们送去了爱心书包和学习用品，并为他们举办了知识讲座，帮助他们获得更多的知识和机会。
志愿者们的付出让孩子们感受到了社会的温暖和关爱，也激发起了他们对知识的渴望。
这些故事只是社会主义核心价值观的一部分，它们向我们展示了社会主义价值观的魅力和重要性。
在现实生活中，我们应该积极践行这些价值观，努力为构建一个富强、民主、文明、和谐的社会主义国家贡献自己的力量。
社会主义核心价值观小故事
社会主义核心价值观小故事在一个小村庄里，住着一位叫小明的孩子。
小明是一个非常懂事的孩子，他总是乐于助人，乐于分享，因此深受村里人的喜爱。
有一天，小明在回家的路上，看到一位老奶奶摔倒在地，他立刻冲上去扶起老奶奶，询问她是否受伤。
老奶奶摔倒是因为路面不平整，小明立刻找来一块石头，把路面上的坑填平，确保其他人不再摔倒。
老奶奶感激地对小明说，“你真是一个懂事又善良的孩子，我要好好地表扬你。
”。
小明笑着说，“这是我们村里的共同责任，我只是尽了自己的一份力。
”。
在学校里，小明也是同学们的楷模。
每当同学们遇到困难，小明总是不厌其烦地帮助他们，他总是乐于分享自己的知识和经验。
有一次，班上的一个同学因为家庭困难，无法交作业。
小明知道后，主动和同学商量，帮助他完成了作业。
同学感激地看着小明说，“你真是一个好朋友，谢谢你的帮助。
”。
小明笑着说，“我们是同学，是朋友，应该相互帮助，共同进步。
”。
在村里的一次义务劳动中，小明和其他村民一起清理杂草。
他不仅帮助大人们拎东西，还主动带领小朋友们一起干活。
他用自己的实际行动影响着身边的人，让大家都感受到了社会主义核心价值观的力量。
小明的父母也对他的行为感到非常自豪，他们说，“小明，你做的每一件事都体现了社会主义核心价值观的精神，你是我们的骄傲。
”。
小明笑着说，“这是我们每个人都应该做的，我只是尽了自己的一份力。
”。
小明的故事告诉我们，社会主义核心价值观是我们共同的宝贵财富，它蕴含着中华民族的优良传统和价值观念，是我们每个人应该尊崇和践行的。
在日常生活中，我们要做到关爱他人，乐于助人，尊老爱幼，团结友爱，勤俭节约，诚实守信，这样才能构建和谐美好的社会。
小明用自己的行动诠释了社会主义核心价值观的内涵，他的故事告诉我们，只有每个人都用心去践行这些价值观，社会才能更加和谐美好。
让我们都向小明学习，用自己的实际行动，为社会主义核心价值观添砖加瓦，让这些价值观在我们的生活中得以体现和传承。
社会主义核心价值观经典寓言
社会主义核心价值观经典寓言社会主义核心价值观是指社会主义核心价值体系的基本内容和核心要素，是指导中国社会主义事业和社会主义文化建设的价值观念、道德规范和行为准则。
下面是一些经典寓言，通过简洁而生动的故事情节向人们传达了社会主义核心价值观。
1. 《佩奇种苹果》佩奇是一个勤劳的农夫，他经营着一片果园。
有一天，他突然发现果园里一棵苹果树上结满了美味的苹果。
佩奇非常高兴，他决定将这些苹果分享给上游村庄的人们。
于是，他亲自下去，将果实一颗颗摘下来，送到了上游村庄，使得村庄里的人们受益匪浅。
这个寓言告诉我们，我们要像佩奇一样勤劳奉献，努力为社会做贡献，分享我们的成果与善良。
只有这样，社会才能更加和谐和稳定。
2. 《乌鸦喝水》在一个炎热的夏天，一只渴望喝水的乌鸦找到了一口井。
它看到井里有水，非常开心。
但是，井口太窄，乌鸦无法伸进嘴喝水。
乌鸦很着急，但它没有放弃。
它找到了一块石头，又找到了一块小棍子，它一点一点地将石头和小棍子扔进井里，直到井水涨到可以喝的地方，乌鸦终于喝到了水。
这个寓言告诉我们，要像乌鸦一样具有创新和坚持不懈的精神。
只有不断努力探索方法，解决问题，我们才能够克服困难，实现个人的价值和社会的进步。
3. 《七只小羊》有一天，七只小羊被大灰狼追赶。
它们跑进了一座桥下，躲藏起来。
大灰狼站在桥上，对七只小羊说：“小羊们，让我进来吧，我不会伤害你们的。
”但是，小羊们并不相信大灰狼的话，因为它们知道大灰狼总是说谎。
所以，小羊们坚持不让大灰狼进来，最终成功地躲过了危险。
这个寓言告诉我们，要像七只小羊一样保持警惕，不容易轻易相信别人，特别是那些常常说谎的人。
只有警觉性高，我们才能够保护自己，维护社会的安全和稳定。
以上是几个经典寓言，通过简单而生动的故事情节向人们传达了社会主义核心价值观。
这些寓言告诉我们要勤奋奉献，创新坚持，保持警惕，并且要善良地与他人分享。
这些价值观念对我们每个人都有着重要的指导意义，帮助我们建立正确的人生观和价值观，推动社会的进步和发展。
社会主义核心价值观小故事
社会主义核心价值观小故事
在一个小镇上，有一个叫小明的孩子，他非常喜欢帮助别人。
有一天，小明看
到一个老奶奶摔倒在地，他立刻跑过去扶起了她，并送她回家。
老奶奶非常感激小明，她告诉小明，社会主义核心价值观就是要让我们每个人都有责任去帮助别人，让社会充满爱和温暖。
从那天起，小明更加努力地去做好事。
有一次，他看到一个小朋友掉进了河里，他毫不犹豫地跳进水里，把小朋友救了上来。
小朋友的爸爸妈妈非常感谢小明，他们告诉小明，社会主义核心价值观就是要让我们每个人都有责任去关爱他人，让社会充满正能量和希望。
小明在学校里也是一个乐于助人的好孩子。
他经常帮助同学们解决问题，和他
们分享自己的知识和经验。
老师们都很喜欢小明，他们告诉小明，社会主义核心价值观就是要让我们每个人都有责任去传播正能量，让社会充满和谐和进步。
有一天，小明听说学校附近的孤寡老人需要帮助，他立刻组织了一群同学，一
起去帮助孤寡老人做家务、聊天、陪伴。
孤寡老人非常感动，他们告诉小明，社会主义核心价值观就是要让我们每个人都有责任去关心弱势群体，让社会充满温暖和关爱。
小明的行为感染了更多的人，他们也纷纷加入到了帮助他人的行列中。
社会上
充满了爱和温暖，每个人都在努力传播正能量，让社会变得更加美好。
通过这些小故事，我们不难发现，社会主义核心价值观贯穿于我们生活的方方
面面，它要求我们每个人都要有责任去帮助他人、关爱他人、传播正能量，让社会充满爱、温暖、和谐和进步。
愿我们每个人都能成为社会主义核心价值观的传播者，让我们的社会变得更加美好！。
社会主义核心价值观小故事
社会主义核心价值观小故事在我们生活的社会中，社会主义核心价值观是我们共同的精神家园，是我们共同的价值追求。
社会主义核心价值观蕴含着丰富的思想内涵，贯穿着中华民族的优秀传统文化，是中华民族精神的集中体现。
下面，我将通过一些小故事，来展现社会主义核心价值观在我们日常生活中的重要意义。
故事一，《诚信》。
小明是一名初中生，他在学校里成绩优异，老师和同学们都很喜欢他。
有一次，小明在考试中发现了同桌的试卷上有一道题答错了，他没有选择抄袭，而是毫不犹豫地提醒了同桌。
同桌很感激小明的诚实，从此两人成了好朋友。
这件事情也让班主任对小明更加刮目相看。
故事二，《友善》。
小芳是一名幼儿园老师，她工作认真负责，深受孩子们的喜爱。
有一天，班上来了一个新同学小明，他很害羞，不愿意和其他小朋友交流。
小芳发现了小明的情况，便主动和他交谈，带领其他小朋友一起和他玩耍。
慢慢地，小明也变得开朗起来，和其他小朋友成了好朋友。
故事三，《公平正义》。
小华是一名班干部，她对待同学们总是公平公正。
有一次班级里发生了一起打架事件，小华没有偏袒任何一方，而是耐心地听取双方的陈述，最终调解了双方的矛盾，让他们和好如初。
这些小故事或许在我们看来微不足道，但却蕴含着深刻的社会主义核心价值观。
诚信、友善、公平正义是社会主义核心价值观的重要内容，也是我们每个人应该具备的品质。
在现实生活中，我们也应该像小明一样保持诚信，像小芳一样对待他人友善，像小华一样做到公平正义。
只有每个人都能够践行社会主义核心价值观，我们的社会才能更加和谐美好。
民主主义核心价值观120个小故事
民主主义核心价值观120个小故事引言民主主义核心价值观是中华人民共和国社会主义事业的根本指导思想和我国现代化建设的重要基础。
为了帮助人们更好地理解和领会这些核心价值观，本文将通过 120 个小故事来展示和阐述这些价值观在日常生活中的实际意义和具体体现。
1. 自由故事1：不见不散小明和小红约定好一起去公园玩，但小明迟到了。
小红没有生气，因为她知道在朋友之间，要给对方一定的自由空间。
故事2：自由思考小王在课堂上提出了一个与老师观点不同的问题，他并不能被认同，但老师鼓励他继续思考，因为自由思考是培养创新能力的关键。
2. 公正故事3：公平竞争小张在跑步比赛中不慎摔倒了，但其他同学没有因此停下来。
他们明白公正的竞争意味着每个人都有机会，不能因为个人失败就放弃。
故事4：公正裁决小李在与同学发生争执时，老师公正地听取了双方的意见，并做出了公正的裁决。
这让小李更加明白公正对于维护和谐社会的重要性。
3. 法治故事5：遵守交通法规小明为了赶时间，决定闯红灯。
但他看到前面的一辆汽车停了下来，他听从交通法规，决定守纪律，最后平安过马路。
故事6：正当程序小红被指控做了一件她没有做的事情。
但她相信法律会给她公正的对待，所以她主动申请了律师，并在正当程序下获得了无罪判决。
4. 爱国故事7：保护环境小李看到公园里有人乱丢垃圾，他主动拿起垃圾，放到了垃圾桶里。
他知道爱国不仅仅是爱国旗，更是要爱惜自己的祖国。
故事8：助人为乐小王帮助临街的大爷过马路，因为他明白爱国是从身边小事做起的，而不仅仅是大事。
5. 社会主义核心价值观故事9：诚实守信小明捡到了一个钱包，里面有很多现金，他主动送回给失主。
他明白在社会主义核心价值观中，诚实守信是非常重要的一项。
故事10：合作共赢小红和小李合作完成了一项科学实验，他们相互协作，互相帮助，最终取得了成功。
他们明白只有通过合作，才能实现共赢和社会的进步。
结论通过这 120 个小故事，我们可以更好地理解和领会民主主义核心价值观的重要意义。
核心价值观典型案例
核心价值观典型案例那天我像往常一样坐公交车，车上人不算太多，但也没有空位了。
车到了下一站，上来了一位老奶奶，头发花白，走路有点颤颤巍巍的。
这时候，我就看到坐在前排的一个年轻小伙子，戴着耳机，眼睛盯着手机，好像完全没注意到老奶奶上车了。
而他旁边的一个小姑娘，穿着校服，背着书包，正在看书呢。
老奶奶就站在他们座位旁边，随着车子的晃动有点站不稳。
突然，那个小姑娘抬起头，看了一眼老奶奶，然后毫不犹豫地站了起来，说：“奶奶，您坐这儿吧。
”老奶奶脸上立刻露出了笑容，连连说：“谢谢，谢谢啊，小姑娘真懂事。
”这时候，那个小伙子好像才反应过来，他有点不好意思地看了看小姑娘，又看了看老奶奶，然后赶紧站起来说：“奶奶，您坐我这儿吧，她还背着书包呢，站着多累。
”小姑娘笑了笑说：“没事的，哥哥，你坐吧，我快到站了。
”可小伙子不依，非要老奶奶坐他的位置，最后老奶奶拗就坐了过去，还不停地夸这两个年轻人。
周围的乘客也都纷纷点头，脸上带着赞许的笑容。
这个小小的让座事件，就是友善这一核心价值观的典型案例。
小姑娘的友善是本能的反应，看到老人需要帮助，第一时间就伸出援手。
而小伙子呢，在小姑娘的友善行为的感染下，也积极表现出自己的友善。
他们的行为虽然很普通，但是却像一股暖流，在公交车这个小小的空间里流淌，让每个人都感受到了温暖和美好。
如果每个人在生活中都能像他们这样友善待人，那这个社会肯定会充满更多的爱和关怀。
在我们小区门口，有一个小小的杂货店。
老板是个中年大叔，长得憨憨的，总是一脸笑容。
有一次，我去他店里买东西，挑了一些生活用品，结账的时候一共是35块钱。
我给了他50元，当时他店里人有点多，他找钱的时候可能没太注意，直接找给我25元。
我也没仔细看，拿着东西就走了。
等我回到家才发现，老板多找了10元钱。
我心想，这10元钱虽然不多，但老板做生意也不容易，还是给他送回去吧。
于是我又回到了杂货店。
我把多找的钱还给老板的时候，他先是一愣，然后特别感动地说：“谢谢你啊，小伙子。
社会主义核心价值观主题故事
标题：信义与友爱在一个遥远的大山深处，有一座小村庄，这个村庄住着许多和睦友爱的村民。
他们相互帮助，共同解决问题，互相分享欢乐和悲伤。
这个小村庄就像一个大家庭，村里人们始终秉持着社会主义核心价值观，一直以来都以信义和友爱为荣。
故事的主角是村里的一位老人叫阿四。
阿四是村里的长者，他智慧、善良，因此备受村民们的尊敬和爱戴。
他经常在村庄里帮助别人，大家有困难时都会向他寻求建议和帮助。
一天，阿四听说村子里的老范得了重病，不能自理。
老范是村里年长的无子女家庭，一直靠自己种地维持生计。
听闻这个消息后，阿四立刻决定去看望老范，并带去一些草药和食物，希望能为他提供帮助。
当阿四到达老范的家时，看到老范瘦弱的身体，心里十分心疼。
他小心翼翼地照料老范，给他熬制草药汤、做饭做菜，每天亲自前来关心他的饮食、起居和病情。
阿四的行为不仅得到了老范的感激，也得到了村民们的赞赏。
村民们纷纷表示愿意帮助老范，轮流来照顾他的生活，让他感受到大家庭般的温暖。
不久后，老范病情渐渐好转，他慢慢恢复了正常的生活。
他十分感激阿四和村民们的帮助，决定以自己的方式回报社会。
老范虽然已经年迈，但他依然保持着一双慈祥的眼睛和爱心的笑容。
他开始教导小孩子们如何种植蔬菜，如何照顾花草树木，并以自己的劳动成果帮助其他有需要的人。
村里的小孩子们被老范的行为深深感动，并且都积极参与到这个行动中。
在老范的带领下，村庄变得越来越美丽，各类花草树木绿意盎然。
他教给孩子们的知识与经验让他们懂得了团结和互助的重要性，明白了帮助他人就是帮助自己。
这种友爱的风气不仅在村庄里流传开来，也影响到了周边的社区和城镇。
这个故事告诉我们，信义和友爱是社会主义核心价值观的重要组成部分。
阿四和老范用他们的行动诠释了信义和友爱的真正内涵，通过他们的帮助和教导，整个村庄充满了和睦、和谐和幸福的气氛。
这也告诫我们，只有在互助、友爱的环境中，人们才能真正地感受到社会主义核心价值观带来的力量和美好。
核心价值观故事精
核心价值观故事精核心价值观故事精选一、友善与互助曾经有一个小镇，镇上的居民都非常友善和乐于助人。
他们之间的关系非常融洽，每个人都无私地帮助别人，彼此间建立了很深厚的友谊。
有一次，小镇上突发洪水，房屋和农田被淹没在水中。
人们急需撤离到高地避难，但却没有船只可用。
这时，一个叫小明的年轻人站出来说他有一艘小船可以帮助大家撤离。
于是，人们排队上了小船，小明把他们一个个送到了安全的地方。
当大部分人都被安全转移了，小明发现还有一家人滞留在水中的房屋上，他们无法靠近船只。
小明冒着生命危险，游到他们身边，将他们全家人一并救下。
这个故事传遍了小镇，人们纷纷为小明的勇敢和无私感到钦佩。
这个事件也使得人们更加明白友善与互助的重要性，他们在平日里更加热心地帮助别人，让小镇更加和谐。
二、诚信与正直在一个小学里，有一个学生叫小明，他非常诚实和正直。
一次，小明在操场上发现了一个同学不小心掉落的钱包，钱包里有一大笔钱。
小明经过考虑后，决定将钱包交给老师。
老师对小明表示高度赞赏，并把这件事告诉了全班同学。
同学们纷纷称赞小明的诚实和正直，而他们也从这个故事中明白了诚信的重要性。
这个事件让全班学生都受益匪浅，他们也纷纷效仿小明的正直和诚信，建立了一个诚实、正直的班级风气。
三、勤劳与奉献在一个农村，有一个老农民叫张大爷，他非常勤劳和奉献。
他在田地里辛勤耕耘，同时也总是乐于帮助其他农民。
有一年，农村遭受了特大干旱，庄稼死去了大半。
农民们经济困难，大家都非常痛苦。
可是张大爷却不愿意看到其他人遭受困苦。
张大爷将自家存粮分给了需要的人们，并帮助他们重新开始种植庄稼。
虽然这对他自己来说也带来了很大的困难，但他坚持奉献出自己能力范围内的一切。
这个故事传遍了农村，人们对张大爷的勤劳和奉献表示敬佩和感激。
大家纷纷向他学习，主动帮助其他人，共同度过了艰难的时期。
四、平等与公正在一个小镇上，有一家超市，超市的老板非常注重平等和公正。
他不分年龄、性别、种族和职业地对待顾客。
价值观教育故事微案例(2篇)
第1篇在一个宁静的小镇上，有一个活泼可爱的小男孩，名叫小明。
小明从小生活在一个幸福的家庭，父母都是教师，他们深知教育的重要性，尤其是在价值观教育方面。
以下是小明成长过程中的一段故事，展示了家庭如何通过日常生活中的点点滴滴，对小明进行价值观教育。
一、家庭氛围的熏陶小明的父母总是用自己的言行影响着小明。
每天早晨，当第一缕阳光洒进房间，小明就会被父母的朗朗读书声唤醒。
在餐桌上，父母总是教导小明要珍惜粮食，感恩父母的养育之恩。
在这样的氛围中，小明逐渐养成了勤俭节约、尊敬长辈的好习惯。
二、诚信为本，诚信立身一天，小明在学校的操场上捡到了一个钱包，里面装着不少现金和证件。
小明没有犹豫，立刻把钱包交给了老师。
老师表扬了小明的诚信行为，并在班上进行了宣传。
小明因此成为了同学们学习的榜样。
从此，小明更加坚信诚信是做人的根本。
三、关爱他人，传递温暖小明家附近有一位孤寡老人，生活十分艰难。
小明和父母商量后，决定每周去老人家里帮忙。
他们帮老人打扫卫生、购买生活用品，还经常陪老人聊天。
老人的生活因此得到了很大改善，他也把小明视为自己的亲孙子。
小明在这个过程中学会了关爱他人，懂得了付出与收获的关系。
四、集体荣誉，个人努力小明在班级里积极参加各种活动，努力为班级争光。
在一次学校的篮球比赛中，小明所在的班级面临淘汰。
比赛进行到最后关头，小明不顾个人疲劳，拼尽全力带领团队赢得了比赛。
班级因此获得了冠军，小明也成为了大家心中的英雄。
这次经历让小明明白了集体荣誉的重要性，以及个人努力对集体的影响。
五、挫折教育，逆境成长有一次，小明在学校的数学竞赛中失利，心情非常沮丧。
父母并没有责怪他，而是鼓励他勇敢面对挫折。
他们告诉小明，失败并不可怕，可怕的是失去信心。
在父母的鼓励下，小明重新振作起来，努力提高自己的数学水平。
经过一段时间的努力，小明终于取得了优异的成绩。
六、感恩社会，回馈他人随着年龄的增长，小明逐渐意识到自己应该为社会做出贡献。
他利用课余时间参加志愿者活动，帮助那些需要帮助的人。
立德树人社会主义核心价值观育人故事
立德树人社会主义核心价值观育人故事《小事情，大道理：我与立德树人的那些事儿》在我们的日常生活中，常常会有一些小事情，看似微不足道，却蕴含着大大的道理，就像立德树人与社会主义核心价值观，它们看似高大上，但其实就在我们的身边，悄悄地影响着我们的一举一动。
记得有一次我在小区里散步，看到一位老爷爷正弯着腰，费力地捡着地上的垃圾。
我心中一动，想着要不要上去帮忙，可又有点嫌脏，犹豫了一下还是决定视而不见。
就在我走过去几步之后，一个小朋友蹦蹦跳跳地跑了过来，大声地对老爷爷说：“爷爷，我来帮你！”然后就欢快地捡起垃圾来。
老爷爷一脸慈祥地看着他，连连夸赞。
我突然感觉脸上有点发烧，自己一个大人还不如个小孩子有觉悟。
这件小事让我深刻地意识到，立德树人不是喊喊口号，而是要真正地付诸行动。
那个小朋友用他的纯真和善良给我上了生动的一课，让我明白勿以善小而不为，哪怕是捡起一片垃圾，也是在为社会做贡献，也是在践行社会主义核心价值观中的文明。
还有一次，我在公交车上看到一个年轻人主动给一位老奶奶让座。
老奶奶感激地说：“小伙子，谢谢你啊！”年轻人笑着说：“不客气，这是我应该做的。
”周围的人都投来了赞许的目光。
这一幕让我心中暖暖的，这就是我们身边的正能量，小小的一个让座举动，体现的却是友善和关爱，是对社会主义核心价值观的最好诠释。
这些生活中的点点滴滴让我明白，立德树人并不是什么遥不可及的事情，它就在我们的日常生活中，在我们每一个小小的举动里。
我们不需要做什么惊天动地的大事，只要从身边的小事做起，做一个善良、有爱心、有责任感的人，就是在为培养社会主义核心价值观贡献力量。
我们可以在公交车上给老人让座，可以随手捡起地上的垃圾，可以对他人报以微笑和友善，可以在别人需要帮助的时候伸出援助之手。
这些看似平常的事情，汇聚起来就是一股强大的力量，能够让我们的社会变得更加美好、更加和谐。
立德树人，就从我们自己做起，从身边的小事做起吧！让我们在生活中传递正能量，用实际行动践行社会主义核心价值观，让这个世界因为我们而变得更加温暖、更加美好！。
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我的核心价值观教育故事
今年是我参加工作的第二年，也是我当班主任的第二年。
在这一年多来，我有过辛酸，有过喜悦，有过失败，有诸多说不完的故事。
在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。
当了班主任的我，遇到过很多的“小刺头”，在他们身上，发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。
其中，前不久有一个故事，让我印象深刻，感触良多。
虽然我是第一次当班主任，没有什么经验，但是在最开始的时候，我就在班上推行民主政策，绝大部分事情都是由全班人一起做决定。
比如选班干的时候，投票、唱票、出结果的过程全透明，尽量做到公正、公开；在换位置的时候，实行抽签制度，绝不因为学生成绩好坏二有所偏心，学生全凭自己手气。
因为自己年纪跟学生相差不是很大，在很多事情上都能理解学生，也容易给学生“开小灶”，给女生煮红糖水、给有比赛的赶不上吃饭的男生带饭等。
可能也正是因为我跟他们走得近，好说话，有些比较贪玩的学生为了请假出去而跟我撒谎。
班上有个男生，成绩不怎么好，也没有什么心思在学习上，平时比较贪玩。
他隔不久就会请假一次，请假的理由经常是些比如头痛肚子疼等看不出症状的理由。
刚开始我从来没有怀疑过他，后来有学生跟我揭露他的“真面目”，说他请假的理由是假的，只是为了出去玩的。
从此我对他的关注多了一点。
我们学校规定不准学生带手机到学校，带来了也要交给班主任保管。
有一次，他偷偷带了手机来却没有交给我保管。
晚自习的时候他没有在学习，而是偷偷地在那玩手机！我巡
查教室的时候远远就看到了他的举动，但是直到我走到他面前他才发现了我，匆忙拿书挡住手机。
我问他，那是什么。
他不承认，说什么都没有。
我把书拿开，再问他，这是什么。
他竟然还是说什么都没有！我很生气，觉得他很不诚实。
我把这件事告诉了他父母，约了父母过来一起当面教育了他。
当时他的认错态度很好，于是我当着家长的面决定再给他一次机会，不上报学校。
我选择相信他会改正过来，好好学习。
但是，就在前不久，他又被学生会的人登记了，登记的理由是晚自习玩手机。
我去找他了解情况的时候，他说他不是玩手机，而是借了隔壁班同学的一个手机模型，只是好奇看了看。
我当时没有怀疑他的话，叫他到时学校处理这件事的时候带上那个手机模型。
中午放学时他来找我请假，他的请假理由是喉咙痛，又是这种看不出症状的病痛。
我当时没有同意，说等他父母过来的时候再带他去医院看医生。
但是到下午的时候我突然觉得这件事有点蹊跷，又鉴于他之前撒谎请假的经历，我怀疑他是真的玩手机被抓，想请假出去买手机模型。
我去教室找他，问他说的是不是借的隔壁班的手机模型，借谁的，他一一作了回答。
我得到了名字，马上去隔壁班找那个同学出来核实，跟他对质，又找了他的同桌以及他旁边的同学确认情况。
结果都对了，他说得是实话。
他说我不相信他的话，他很受伤。
我马上向他道歉，不应该不相信他。
他也向我诚挚地认错，不该再在课堂上玩弄与学习无关的东西，并向我保证今后一定更加努力地学习，做一个勤奋、诚实的好学生。
因为有了这个故事，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。
我想作为班主任爱学生是必备的修养。
没有爱便没有教育我们要以赤诚的爱心对待我们的这些孩子们。
现在我更加深深体会到老师的一
次抚摸，一句夸奖，一次关心都会成为温暖学生心灵的良药。
老师们，让我们为了学生的一切，努力拼搏吧！让我们为了一切的学生，辛勤工作吧！让我们一切为了学生，无悔的奉献自己的青春吧！。