面向对象程序设计C
面向对象程序设计 C 复习题
一选择题（共 45题）1．对类的构造函数和析构函数描述正确的是（）。
A.构造函数可以重载，析构函数不能重载√B.构造函数不能重载，析构函数可以重载C.构造函数可以重载，析构函数也可以重载D.构造函数不能重载，析构函数也不能重载2．继承具有（），即当基类本身也是某一个类派生类时，底层的派生类也会自动继承间接基类的成员。
A）规律性 B.传递性√ C.重复性 D.多样性3．假设OneClass为一个类，则该类的复制初始化构造函数的声明语句为（）。
(OneClass p); B. OneClass& (OneClass p );C. OneClass(OneClass & p);√D. OneClass (OneClass * p);4．对于结构中定义的成员，其默认的访问权限为（）。
B. protected D. static5．下面对静态数据成员的描述中，不正确的是（）。
A.静态数据成员可以在类体内进行初始化√B.静态数据成员不可以在类体内进行初始化C.静态数据成员能受private控制符的作用D.静态数据成员调用前必须初始6. C++中的类有两种用法：一种是类的实例化，即生成类对象，并参与系统的运行；另一种是通过（）派生了新的类。
A.复用B.继承√C.封装D.引用7. 假定AA为一个类，a为该类公有的数据成员，x为该类的一个对象，则访问x对象中数据成员a 的格式为（）。
A. x(a)B. x[a]C. x->aD. √9. 对于一个类的构造函数，其函数名与类名( )。
A. 完全相同√B. 基本相同C. 不相同D. 无关系10. 一个类的构造函数通常被定义为该类的( )成员。
A. 公有√B. 保护C. 私有D. 友元11. 一个类的析构函数通常被定义为该类的( )成员。
A. 私有B. 保护C. 公有√D. 友元12. 一个类的静态数据成员所表示属性 ( )。
A. 是类的或对象的属性B. 只是对象的属性C. 只是类的属性√D. 类和友元的属性13.类的析构函数的作用是（）。
《面向对象程序设计c》综合复习题集及答案详解
《面向对象程序设计c》综合复习题集及答案详解综合复习题集一、单选题1.C++源程序文件的缺省扩展名为(A)。
A.cppB.e某eC.objD.lik2.由C++源程序文件编译而成的目标文件的缺省扩展名为(C)。
A.cppB.e某eC.objD.lik3.由C++目标文件连接而成的可执行文件的缺省扩展名为(B)。
A.cppB.e某eC.objD.lik4.编写C++程序一般需经过的几个步骤依次是()。
A.编译、编辑、连接、调试B.编辑、编译、连接、调试C.编译、调试、编辑、连接D.编辑、调试、编辑、连接5.以下标识符中不全是保留字的是（）。
A.caeforintB.defaultthenwhileC.boolclalongD.gotoreturnchar6.能作为C++程序的基本单位是()。
A.字符B.语句C.函数D.源程序文件7.程序中主函数的名字为（）。
A.mainB.MAINC.MainD.任意标识符8.C++程序的基本模块为（）。
A.表达式B.标识符C.语句D.函数9.可用作C++语言用户标识符的一组标识符是()。
A.voiddefine+WORDB.a3_b3_123YNC.for-abcCaeD.2aDOizeof10.存储以下数据，占用存储字节最多的是（）。
A.0B.‘0’C.“0”D.0.011.程序运行中需要从键盘上输入多于一个数据时，各数据之间应使用()符号作为分隔符。
A.空格或逗号B.逗号或回车C.逗号或分号D.空格或回车12.设”inta=12;”，则执行完语句”a+=a某a;”后，a的值是()。
A.12B.144C.156D.28813.假设在程序中a、b、c均被定义成整型，所赋的值都大于1，则下列能正确表示代数式1/abc的表达式是()。
A.1.0/a某b某cB.1/(a某b 某c)C.1/a/b/(float)cD.1.0/a/b/c14.设”inta=15,b=26;”，则”cout<A.15B.26,15C.15,26D.2615.设某是一个bool型的逻辑量，y的值为10，则表达式某&&y的值为（）。
C语言实现面向对象设计
C语言实现面向对象设计C语言是一种过程式编程语言，它并不直接支持面向对象的设计。
但是，通过一些技巧和约定可以在C语言中实现面向对象的编程模式。
面向对象的设计主要包含了封装、继承和多态三个概念，下面我们将分别介绍如何在C语言中实现这三个概念。
1.封装：封装是面向对象设计的一个重要概念，它将数据与操作数据的函数组合在一起，形成一个独立的单元即对象。
在C语言中，我们可以使用结构体来实现封装的效果。
结构体可以将不同类型的数据组合在一起，并通过函数来操作这些数据，模拟对象的概念。
```c//定义一个结构体来表示一个人的信息typedef structchar name[20];int age;} Person;//定义一个函数来创建一个人的实例Person* createPerson(char* name, int age)Person* person = (Person*)malloc(sizeof(Person));strcpy(person->name, name);person->age = age;return person;//定义一个函数来输出一个人的信息void printPerson(Person* person)printf("Name: %s, Age: %d\n", person->name, person->age);int maiPerson* person = createPerson("Alice", 25);printPerson(person);free(person);return 0;```在上面的代码中，我们通过创建一个结构体`Person`来封装一个人的信息，然后使用`createPerson`函数来创建一个`Person`对象，并使用`printPerson`函数来输出对象的信息。
2.继承：继承是面向对象设计中一个很有用的特性，它允许一个对象继承另一个对象的属性和方法。
上海交大面向对象程序设计C课件第7、8章
类对象作为成员实例
#include <iostream.h>
#include <string.h>
class girl { char name[10]; int age;
public:girl(char *n, int d) {strcpy(name,n); age=d;}
void disp() {cout<<name<<" "<<age<<" \n";} };
class A { int x;
public: A(int i) {x=i;} int getx() const { x =7; //错误，修改了数据成员x return x;}
};
const的其他用法
• 如果以“指针传递〞方式的函数返回值加 const修饰，那么函数返回值的内容不能被修 改，该返回值只能被赋值给加const修饰的同 类型指针。
void main()
{ A a1, a2(12), a3(1,3); //或者：A a1,a2=12,a3(1,3);
B b1, b2(789, 111, 333);}
执行结果
A... x=0 y=0 A... x=12 y=0 A... x=1 y=3 A... x=0 y=0 B... x=0 A:x=0 y=0 A... x=111 y=333 B... x=789 A:x=111 y=333
• A a(100); //对象a的SIZE的值为100
• A b(200); //对象b的SIZE的值为200
const对象与const成员
• 常量定义 • 常量对象 • 常量成员 • 整个类的常量 • const的其他用法
c面向对象程序设计期末考试题及答案
c面向对象程序设计期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个是面向对象程序设计的特点？A. 封装B. 继承C. 多态D. 所有选项都是2. 在Java中，以下哪个关键字用于定义类？A. classB. structC. typeD. classdef3. 以下哪个是Java中不允许的类成员访问修饰符？A. publicB. protectedC. privateD. global4. 以下哪个是Java中实现多态的方式？A. 函数重载B. 函数重写C. 接口D. 抽象类5. 在Java中，哪个关键字用于声明一个方法，该方法没有返回值？A. voidB. returnC. noneD. null6. 以下哪个是Java中创建对象的语法？A. new ClassName();B. create ClassName;C. make ClassName;D. ClassName();7. 在Java中，以下哪个是正确的构造方法声明？A. public ClassName();B. public ClassName new();C. public new ClassName();D. public ClassName create();8. 以下哪个是Java中实现继承的方式？A. 使用extends关键字B. 使用implements关键字C. 使用interface关键字D. 使用new关键字9. 在Java中，以下哪个关键字用于实现接口？A. implementsB. extendsC. interfaceD. class10. 以下哪个是Java中实现封装的方式？A. 使用public关键字B. 使用private关键字C. 使用protected关键字D. 使用default关键字答案：1. D2. A3. D4. B5. A6. A7. A8. A9. A10. B二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述面向对象程序设计中的“封装”概念及其重要性。
面向对象程序设计C课后题答案
第一章：面向对象程序设计概述[1_1]什么是面向对象程序设计？面向对象程序设计是一种新型的程序设计范型。
这种范型的主要特征是：程序=对象+消息。
面向对象程序的基本元素是对象，面向对象程序的主要结构特点是：第一：程序一般由类的定义和类的使用两部分组成，在主程序中定义各对象并规定它们之间传递消息的规律。
第二：程序中的一切操作都是通过向对象发送消息来实现的，对象接受到消息后，启动有关方法完成相应的操作。
面向对象程序设计方法模拟人类习惯的解题方法，代表了计算机程序设计新颖的思维方式。
这种方法的提出是软件开发方法的一场革命，是目前解决软件开发面临困难的最有希望、最有前途的方法之一。
[1_2]什么是类？什么是对象？对象与类的关系是什么？在面向对象程序设计中，对象是描述其属性的数据以及对这些数据施加的一组操作封装在一起构成的统一体。
对象可以认为是：数据+操作在面向对象程序设计中，类就是具有相同的数据和相同的操作的一组对象的集合，也就是说，类是对具有相同数据结构和相同操作的一类对象的描述。
类和对象之间的关系是抽象和具体的关系。
类是多个对象进行综合抽象的结果，一个对象是类的一个实例。
在面向对象程序设计中，总是先声明类，再由类生成对象。
类是建立对象的“摸板”，按照这个摸板所建立的一个个具体的对象，就是类的实际例子，通常称为实例。
[1_3]现实世界中的对象有哪些特征？请举例说明。
对象是现实世界中的一个实体，其具有以下一些特征：（1）每一个对象必须有一个名字以区别于其他对象。
（2）需要用属性来描述它的某些特性。
（3）有一组操作，每一个操作决定了对象的一种行为。
（4）对象的操作可以分为两类：一类是自身所承受的操作，一类是施加于其他对象的操作。
例如：雇员刘名是一个对象对象名：刘名对象的属性：年龄：36 生日：1966.10.1 工资：2000 部门：人事部对象的操作：吃饭开车[1_4]什么是消息？消息具有什么性质？在面向对象程序设计中，一个对象向另一个对象发出的请求被称为“消息”。
C 面向对象程序设计(2010年清华大学出版社出版的图书)
第1章计算机和C++编程入门 概述 1.1计算机系统 1.2编程和问题求解 1.3 C++入门 1.4测试和调试 小结 自测题答案 编程项目 第2章 C++基础知识 概述
图书五
内容简介
图书目录
《C++面向对象程序设计》从实际应用出发，系统地介绍C++面向对象程序设计的原理、方法和技巧。重点突 出，叙述清楚，深入浅出，论述详尽，使读者既能深刻领会面向对象程序设计的思想，了解面向对象程序设计的 特征，又能掌握C++语言的编程与应用。全书共8章，主要包括：面向对象程序设计语言概述、C++语言基础知识、 类和对象、对象成员和友员、继承和派生、多态性和运算符重载、模板、C++的输入/输出流。在每一章的知识点 后面，都给出了相应的程序设计实例，这些实例不仅有助于读者巩固知识点的内容，而且更有助于读者创新能力 的培养。
图书一
内容提要
目录
C++面向对象程序设计本书介绍了C++面向对象程序设计的基本知识和编程方法,以及C++面向对象的基本特征。 针对初学者的特点,本书力求通过大量实例、习题和上机实验题，以通俗易懂的语言讲解复杂的概念和方法,使读 者能深刻理解和领会面向对象程序设计的特点和风格，掌握其方法和要领，以期帮助读者尽快地迈入面向对象程 序设计的大门。
Savitch教授的研究领域包括复杂性理论、形式语言理论、计算语言学和计算机教材的开发。他因为对复杂 性理论所做的贡献而声名远扬，其中包括他提出的第一个完整语言(complete1anguage)范例。这个奠基性的
面向对象程序设计(C++和Java)教学大纲
面向对象程序设计（C++和Java）教学大纲课程概述在学习了程序设计基础课程（一般是C语言，也可能是Java语言基础）之后，同学们就可以接触面向对象程序设计语言了。
C++和Java是两门优秀的面向对象程序设计语言，它们的语法、理念有相似之处，但也有很多不同。
在学校的传统课程中，往往只学习其中一门语言，或者在不同的学期分别学习两种语言。
如果分别学习，内容就有重复，概念也容易混淆。
本课程将C++和Java放在一起，按照面向对象的程序设计理念，循序渐进讲解这两种语言的特性，希望学习者能够掌握面向对象理念的精髓，并深刻理解这两种语言的不同。
课程大纲01课程简介与预备知识课时1.1 课程简介及C语言内存1.2 静态和动态1.3 安装开发环境1.4 类和对象022 开始写程序课时2.1 第一个C++程序2.2 第一个Java程序2.3 C++新特性2.4 Java新特性03封装-使用类和对象课时3.1 理解“封装”3.2 C++的封装3.3 Java的封装04继承-类的派生课时4.1 理解“继承”4.2 C++的继承4.3 Java的继承05更进一步课时5.1 多态-关于动态联编5.2 抽象类5.3 override和final06多重继承与接口课时6.1 需求6.2 C++的多重继承6.3 Java的接口与匿名内部类07异常课时7.1 异常机制的需求7.2 C++的异常7.3 Java的异常08模板/泛型课时8.1 C++的模板与STL8.2 Java的泛型09其它课时9.1 I/O9.2 GUI预备知识本课程的先修课为：《C语言程序设计》或《Java语言基础》参考资料《程序设计入门——C语言》，中国大学MOOC平台，浙江大学翁恺《零基础学Java语言》，中国大学MOOC平台，浙江大学翁恺。
《面向对象程序设计C 》期末试卷及标准答案
《面向对象程序设计C++》期末考试试卷(B)一、单项选择题(每小题2分,共40分)1、关于C++与C语言关系的描述中,( )就是错误的。
A.C语言就是C++语言的一个子集B.C语言与C++语言就是兼容的C.C++语言对C语言进行了一些改进D.C++语言与C语言都就是面向对象的2、已知:int m=10; 下列表示引用的方法中,( )就是正确的。
A.int &x=m;B.int &y=10;C.int &z;D.float &t=&m;3、考虑下面的函数原型声明:void testDefaulParam(int a,int b=7,char z='*');下面函数调用中,不合法的就是( )。
A.testDefaulParam(5);B.testDefaulParam(5,8);C.testDefaulParam(5,'#');D.testDefaulParam(0,0,'*');4、系统在调用重载函数时往往根据一些条件确定哪个重载函数被调用,在下列选项中,不能作为依据的就是( )。
A.函数的返回值类型B.参数的类型C.函数名称D.参数个数5、下列有关C++类的说法中,不正确的就是( )。
A.类就是一种用户自定义的数据类型B.只有类中的成员函数或类的友元函数才能存取类中的私有成员C.在类中,如果不做特别说明,所有成员的访问权限均为私有的D.在类中,如果不做特别说明,所有成员的访问权限均为公用的6、已知X类,则当程序执行到语句X array[3];时,调用了( )次构造函数。
A.0B.1C.2D.37、有关析构函数的说法,不正确的就是( )。
A.析构函数有且仅有一个B.析构函数与构造函数一样可以有形参C.析构函数的功能就是在系统释放对象之前作一些内存清理工作D.析构函数无任何函数类型8、类定义的内容允许被其对象无限制地存取的就是( )。
c面向对象程序课程设计
c面向对象程序课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让同学们掌握C面向对象程序的基本概念和语法，包括类、对象、继承、多态等核心概念。
通过学习，同学们能够熟练使用C++编写简单的面向对象程序，培养编程思维和解决问题的能力。
同时，在学习过程中，培养同学们的团队合作意识和自主学习能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.面向对象程序概述：介绍面向对象程序的基本概念，如类、对象、封装、继承、多态等。
2.类和对象：讲解如何定义一个类，如何创建和使用对象，以及构造函数和析构函数的概念。
3.继承：介绍继承的概念和实现方式，以及继承的好处和注意事项。
4.多态：讲解多态的概念、实现方式以及多态的好处。
5.面向对象程序设计实例：通过实例讲解如何运用面向对象程序设计的方法解决实际问题。
三、教学方法为了更好地实现教学目标，本节课采用以下几种教学方法：1.讲授法：讲解面向对象程序的基本概念、语法和实例。
2.讨论法：同学们进行小组讨论，分享学习心得和解决问题的方法。
3.案例分析法：分析实际编程案例，让同学们更好地理解面向对象程序设计的方法。
4.实验法：安排课后的编程实践，让同学们动手编写面向对象的程序，巩固所学知识。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，准备以下教学资源：1.教材：《C++面向对象程序设计》等相关教材。
2.参考书：提供一些关于C++面向对象程序设计的参考书籍，供同学们课后自主学习。
3.多媒体资料：制作精美的PPT，直观地展示面向对象程序设计的相关概念和实例。
4.实验设备：提供计算机和编程环境，让同学们能够进行实际的编程练习。
五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观、公正地评价同学们的学习成果。
评估方式包括：1.平时表现：考察同学们在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等，占总评的20%。
2.作业：布置与课程内容相关的编程作业，让同学们巩固所学知识，占总评的30%。
浅谈面向对象的程序设计c面向对象程序设计
浅谈面向对象的程序设计c面向对象程序设计软件开发过程就是使用计算机语言将人们关心的现实世界的问题映射到计算机世界进行求解的过程。
开发的软件具有良好的可扩充性，软件模块具有可重用性，才能够在激烈的竞争中得以不断发展、完善、生存。
实际上，要设计出好的软件，就要运用好的程序设计方法和程序设计语言。
面向对象技术是一种全新设计和构造软件的技术，它尽可能的模拟人类习惯的思维方式，使开发软件的方法和过程尽可能接近人类认识世界解决问题的方法与过程，把数据和信息相结合，通过增加代码的可重用性、可扩充性和程序自动生成功能来提高编程效率，大大减少了软件维护的开销。
现这种技术已被越来越多的软件设计人员所青睐，成为了当今计算机应用开发领域的主流技术。
1面向过程和面向对象的技术对比 1.1面向过程在面向对象程序设计方法出现之前，开发程序时采用面向过程的方法。
面向过程的程序设计注重高质量的数据结构，注重算法的描述，回答的是“做什么、怎么做”的问题。
基本过程是：采用结构化思想，自顶而下，按功能把一个复杂的系统分解成许多内聚性强、耦合较少的功能模块，最后用代码组合模块，从而实现系统的功能。
例如要编写一个求解矩形面积和周长的程序，采用面向过程的设计方法的一般设计步骤为：①将任务分解为求解矩形面积和求解矩形周长两个子任务。
②编写求解矩形面积和矩形周长的函数。
③在主程序中调用求解矩形面积和矩形周长的函数，完成程序功能。
这种设计方法使得数据和运算相分离，程序被描述为：程序=模块+模块+…，模块=算法+数据结构。
1.2面向对象面向对象的基本思想是把程序看作是相互协作的对象集合，它是一种以对象为基础，以事件或消息来驱动对象执行处理的程序设计技术。
侧重于描述系统结构，注重需求分析和设计反复，回答的是“用何做、为何做”的问题。
采用面向对象的设计方法求解矩形面积和周长的设计步骤为：1.2.1通过分析确定系统的核心对象为矩形。
1.2.2编写描述矩形对象的类，包括描述矩形长、宽等属性和求解矩形面积和周长的方法。
《面向对象程序设计C--》期末试卷及标准答案集总解析
《面向对象程序设计C++》期末考试试卷（B）班级：姓名：学号：分数：试卷说明：本套试题共四个大题，全部题目都答在答题纸上，写在其他地方均无效。
（答题纸在本套试卷的第8页上）】一、单项选择题（每小题2分，共40分）1、关于C++与C语言关系的描述中，（ D ）是错误的。
A．C语言是C++语言的一个子集B．C语言与C++语言是兼容的C．C++语言对C语言进行了一些改进D．C++语言和C语言都是面向对象的2、已知：int m=10; 下列表示引用的方法中，（A ）是正确的。
A．int &x=m; B．int &y=10; C．int &z; D．float &t=&m;3、考虑下面的函数原型声明：void testDefaulParam(int a,int b=7,char z='*');下面函数调用中，不合法的是（ C ）。
>A．testDefaulParam(5); B．testDefaulParam(5,8); C．testDefaulParam(5,'#'); D．testDefaulParam(0,0,'*');4、系统在调用重载函数时往往根据一些条件确定哪个重载函数被调用，在下列选项中，不能作为依据的是（ A ）。
A．函数的返回值类型B．参数的类型C．函数名称D．参数个数5、下列有关C++类的说法中，不正确的是（ D ）。
A．类是一种用户自定义的数据类型B．只有类中的成员函数或类的友元函数才能存取类中的私有成员C．在类中，如果不做特别说明，所有成员的访问权限均为私有的^D．在类中，如果不做特别说明，所有成员的访问权限均为公用的6、已知X类，则当程序执行到语句X array[3];时，调用了（D ）次构造函数。
A．0 B．1 C．2 D．37、有关析构函数的说法，不正确的是（ B ）。
A．析构函数有且仅有一个B．析构函数和构造函数一样可以有形参C．析构函数的功能是在系统释放对象之前作一些内存清理工作D．析构函数无任何函数类型。
《面向对象程序设计C++》期末试卷及标准答案
《面向对象程序设计C++》期末考试试卷（A）班级：：学号：分数：试卷说明：本套试题共四个大题，全部题目都答在答题纸上，写在其他地方均无效。
（答题纸在本套试卷的第10页上）一、选择题（每小题2分，共40分）1、C++是（）。
A. 面向对象的程序设计语言B. 面向过程的程序设计语言C. 既支持面向对象的程序设计又支持面向过程的程序设计的混合型语言D. 非结构化的程序设计语言2、面向对象程序设计思想的主要特征中不包括（）。
A. 封装性B. 多态性C. 继承性D. 功能分解，逐步求精3、若定义：string str; 当语句cin>>str; 执行时，从键盘输入：Microsoft Visual Studio 6.0!所得的结果是str=（）。
A. Microsoft Visual Studio 6.0!B. MicrosoftC. Microsoft VisualD. Microsoft Visual Studio 6.04、考虑下面的函数原型声明：void testDefaulParam(int a,int b=7,char z='*');下面函数调用中，不合法的是（）。
A. testDefaulParam(5);B. testDefaulParam(5,8);C. testDefaulParam(5,'#');D. testDefaulParam(0,0,'*');5、下列语句中，将函数int sum(int x, int y)正确重载的是（）。
A. float sum(int x, int y);B. int sum(int a, int b);C. float sum(float x, float y);D. double sum(int y, int x);6、下列表示引用的方法中，（）是正确的。
已知：int a=1000;A. int &x=a;B. char &y;C. int &z=1000;D. float &t=&a;7、在一个函数中，要求通过函数来实现一种不太复杂的功能，并且要求加快执行速度，选用（）。
面向对象程序设计(C++)智慧树知到答案章节测试2023年泰山学院
第一章测试1.下列说法错误的是（）。
A:每一个C++程序都必须有一个main函数B:一般编译系统给出的错误信息有两种，一种是错误，一种是警告C:“#include”，这是C++中的语句D:若一行中出现“//”，则从它开始到本行末尾的全部内容都作为注释答案:C2.若要建立良好的程序设计风格，下面描述正确的是（）。
A:程序应简单、清晰、可读性好B:充分考虑程序的执行效率C:符号名的命名只要符合语法就可以D:必要的注释答案:ABD3.编写C++程序一般需经过的几个步骤依次是编辑、编译、连接、调试。
（）A:错B:对答案:B4.C++对C语言进行了改进，不仅对C的功能进行了扩充，还增加了面向对象的机制。
（）A:对B:错答案:A5.C++只在编译阶段给出错误信息，而在连接阶段不会。
（）A:对B:错答案:B第二章测试1.作用域运算符的功能是（）。
A:给出的范围B:标识某个成员属于哪一个类C:标识作用域的级别D:指出的大小答案:B2.为了使类中的某个成员不能被类的对象通过成员操作符访问，则不能把该成员的访问权限定义为（）。
A:publicB:staticC:protected答案:A3.下面关于类的描述中错误的是（）。
A:类是具有共同行为的若干对象的统一描述体B:类是抽象数据类型的实现C:类数据成员必须声明为私有D:类是创建对象的样板答案:C4.在C++的面向对象程序设计中，类与类之间的独立性是通过封装实现的。
（）A:对B:错答案:A5.如果class类中的所有成员在定义时都没有使用关键字pubilc，private和protected，则所有成员缺省定义为public。
（）A:对B:错答案:B第三章测试1.（）的功能是对对象进行初始化。
A:构造函数B:析构函数C:数据成员D:静态成员函数答案:A2.下面对构造函数和析构函数的写法形式上正确的是（）。
A:max::max (参数), max::~ max (参数)B:max::max (参数), max::~ max ()C:void max:: max (参数), void max::~ max (参数)D:void max::max(), void max::~ max ()答案:B3.假设getData()函数是一个类的常成员函数，且没有返回值，则应表示为（）。
c面向对象程序设计期末考试题及完整参考答案
3.distanee/400.0改为distanee/400或者distanee/400.0f;
4.public float ISwimmable.Run（float distanee）改为float ISwimmable.Run（float distanee）
7.类索引函数的参数类型必须为或。
8.类对接口方法的实现时，在方法名称之前加上接口名，这叫做对接口方法的实现，此时这个方法是这个
类的员，不能通过类的实例来访问。
9.作为一种特殊的函数成员，重载类的操作符时，被重载的操作符必须被声明为公有的和，并通过在关键
字operator后跟操作符来声明。
二、判断题（每小题1分，共5分）
public virtual float Run( float dista nce)
{
retur n dista nce/Speed;
}
public Automobile(float speed)
{
Speed = speed;
}
}
public class Amphicar:Automobile, ISwimmable
Console.WriteLine("{0}空中飞行1000公里需{1}小时", plane, plane.Run(1000)); //调用IFlyable接口Run方法
Con sole.ReadL in e();
}
}
public in terface IFIyable
{
public float Run( float dista nee);
(完整版)《面向对象程序设计C》期末试卷及标准答案(A)
《面向对象程序设计C++ 》期末考试一试卷（ A ）班级：姓名：学号：分数：题号一二三四总分得分试卷说明：本套试题共四个大题，所有题目都答在答题纸上，写在其余地方均无效。
（答题纸在本套试卷的第10 页上）一、选择题（每题 2 分，共 40 分）1、C++是（）。
A.面向对象的程序设计语言B.面向过程的程序设计语言C.既支持面向对象的程序设计又支持面向过程的程序设计的混淆型语言D.非结构化的程序设计语言2、面向对象程序设计思想的主要特点中不包含（）。
A. 封装性B. 多态性C. 继承性D. 功能分解，逐渐求精3、若定义： string str;当语句cin>>str;履行时，从键盘输入：Microsoft Visual Studio 6.0!所得的结果是str=（）。
B. MicrosoftA. Microsoft Visual Studio 6.0!C. Microsoft Visual4、考虑下边的函数原型申明：void testDefaulParam(int a,int b=7,char z='*');下边函数调用中，不合法的是（）。
A. testDefaulParam(5);B. testDefaulParam(5,8);C. testDefaulParam(5,'#');D. testDefaulParam(0,0,'*');5、以下语句中，将函数 int sum(int x, int y) 正确重载的是（）。
A. float sum(int x, int y);B. int sum(int a, int b);C. float sum(float x, float y);D. double sum(int y, int x);6、以下表示引用的方法中，（）是正确的。
已知： int a=1000;A. int &x=a;B. char &y;C. int &z=1000;D. float &t=&a;7、在一个函数中，要求经过函数来实现一种不太复杂的功能，而且要求加速履行速度，采纳（）。
c语言教学 面向对象程序设计概述
C++语言中的对象由描述对象状态的数据结构和 作用于这个数据结构上的方法（操作）构成，它们 都可以分为私有的和公有的两个部分，私有部分从 对象的外部不可直接访问，而公有部分可以由对象 的外部访问。C++语言中对象之间的相互联系和作用 通过对公有数据和方法（操作）的访问来实现。
例如对于某个人，它的属性可能是：
变缓冲区的管理方法，则第二个模块必须作相应的改变。如果数
据处理模块对缓冲区操作有误，将影响数据接收模块，在程序调 试时难以确定错误发生在哪一个模块中。实际上，数据处理模块 并不需要缓冲区的管理信息，它只需知道缓冲区中有没有数据以 及有什么样的数据。上面的处理方法违反了软件工程中的信息隐
藏原则，数据处理模块访问了它不需要的信息。
身高: 175 cm
年龄: 20
性别: 男
肤色: 黄色
它的公共操作可能是： 回答身高 回答年龄 回答性别 回答肤色
其它对象不能直接访问它的内部状态信息，只
能通过调用这些公共操作来访问该对象。
客观世界的同一对象在不同的应用系统中，由 于考察对象的角度不同，对其抽象的数据结构和操
作都可能是不同的。例如对于一个学生，在学籍管
代码，可以通过从已有的具有类似特性的类中
派生出一个类，继承原有类中的部分特性，再 加上所需的新的特性。
另外，人们在对客观世界的事物分类时，一个事物可能 属于多个类，具有多个类的特性。例如一个黑人学生，他既 属于学生类，又属于黑人类。这种情形在面向对象方法中称 为多继承，即一个类同时从多个类中派生出来，此时类的层 次结构是网状的。多继承在有些面向对象的程序设计语言中 是不允许的，C++语言允许多继承。只允许派生类有一个基 类称为单继承，单继承的类层次结构是树状的。
C++面向对象程序设计教案(含多款)
C++面向对象程序设计教案一、教学目标1.理解面向对象程序设计的基本概念，包括类、对象、继承、多态等。
2.掌握C++面向对象程序设计的基本语法和编程技巧。
3.能够运用面向对象的思想进行程序设计，解决实际问题。
二、教学内容1.面向对象程序设计的基本概念（1）类与对象类是对具有相同属性和行为的一组对象的抽象描述。
对象是类的实例，具有类定义的属性和行为。
（2）继承继承是面向对象程序设计的一个重要特性，用于表示类之间的层次关系。
子类可以继承父类的属性和行为，并在此基础上添加新的属性和行为。
（3）多态多态是指同一个操作作用于不同的对象时，可以有不同的解释和行为。
多态分为编译时多态和运行时多态。
2.C++面向对象程序设计的基本语法（1）类的定义与实现类定义包括类名、属性（成员变量）和方法（成员函数）。
类实现包括成员函数的定义。
（2）构造函数与析构函数构造函数用于创建对象时初始化成员变量，析构函数用于对象销毁时释放资源。
（3）继承与派生继承使用关键字class和public、protected、private访问限定符。
派生类可以添加新的成员变量和方法，也可以重写父类的方法。
（4）多态的实现多态可以通过虚函数、抽象类和接口实现。
虚函数使用关键字virtual声明，抽象类包含至少一个纯虚函数，接口是一种特殊的抽象类，只包含纯虚函数。
3.面向对象程序设计实例（1）设计一个简单的银行账户管理系统，包括账户类、储蓄账户类和信用卡账户类。
（2）设计一个图形类库，包括点、线、矩形和圆形等基本图形类。
三、教学方法1.讲授法：讲解面向对象程序设计的基本概念、语法和编程技巧。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生理解面向对象程序设计的应用。
3.实践法：让学生动手编写代码，加深对面向对象程序设计的理解。
4.讨论法：组织学生讨论面向对象程序设计在实际项目中的应用。
四、教学评价1.课后作业：布置课后作业，检查学生对课堂知识的掌握程度。
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方法体是用来描述方法所要执行的语句序列,包含在一对大括号”{}”中。
( 1)局部变量
在方法体中定义的变量,一般称为局部变量。定义格式如下:
数据类型变量名称[=初始值];
局部变量VS.实例字段
a)实例字段如未赋值,有默认初始值,而局部变量没有默认初值。
b)局部变量不能用访问修饰符修饰。
c)生存周期不同
3.类的成员
类的意义和作用经过类的成员来体现。类的成员类型见P53表4-2.
二、字段
字段用来表示在类中定义的类与对象相关联的变量成员。根据字段是跟实例对象还是和类相关,能够分为实例字段和静态字段,另外还有只读字段。
1.实例字段
实例字段是与类的实例对象相关的字段,在该类的每个实例中都有它的数据副本。改变其中一个实例的某个实例字段,不会影响到其它实例中的相同字段。
类名对象名;
C#中使用关键字new来创立一个对象,其声明格式如下:
new类名();
一般情况下,同时声明对象引用和创立对象,格式如下:
类名对象(引用)名= new类名();
内存分配情况见P52图4-1、4-2
对象成员的访问,使用运算符”.”,其格式如下:
对象名.成员名
类与对象的关系:类是相对抽象的概念,对象是相对具体的概念;类为生成对象提供模板,有了模板就能够用new运算符生成众多具有相同结构(可是成员值能够不同)的对象。
4.教学方法(请打√) :讲授√□讨论□指导□其它□
5.教学手段(请打√) :多媒体√□模型□实物□挂图□
音像□其它□
6.教学过程
6.1引入( 5分钟)
。
6.2教学内容
C#中没有存在于类型(类、结构、接口、枚举等)之外的全局变量和全局函数,所有的程序逻辑和数据都必须放在一个类型定义中,一般情况下是一个类中。
《面向对象程序设计( C#)》课程教案
理论课第5次课
授课课题
类与类成员1
课时安排
4学时
备注
1.教学目的
(1)掌握类和对象的概念
(2)掌握字段
(3)掌握类中的常量
(4)掌握类的方法成员
2.教学重点
(1)掌握字段
(2)掌握类中的常量
(1)掌握类的方法成员
3.教学难点
(1)掌握字段
(2)掌握类中的常量
(3)掌握类的方法成员静态字段Βιβλιοθήκη 实例字段内存分配情况见P58图4-8
3.只读字段
只读字段只能在声明或者在构造函数中进行赋值,而在其它地方无法修改其值。声明格式如下:
[访问修饰符] readonly数据类型字段名[=初始值];
能够用static和readonly同时修饰成员,这样就具有两种访问限制条件。
三、常量
类中,常量是具有常数值的类的数据成员。在声明常量时就要确定它们的值,而之后该值是不能再被修改的。常量数据成员的声明格式为:
( 2)调用格式不同。
4.方法调用
在类的外部,调用类的成员方法有两种方式。
实例方法的调用格式:
对象名.实例方法名(参数列表) ;
静态方法的调用格式:
类名.静态方法名(参数列表) ;
而在类内部,不论是否是静态方法,都能够用
方法名(参数列表) ;
方式来调用。
5.参数传递
参数传递是指实参把数据传递给形参的方式,或是说方法调用方与方法之间传递信息的一种方式。
( 2) return语句
如果方法有返回值,则必须在方法中使用return语句从方法中返回一个值,使用return语句的格式如下:
return表示式;
3.实例方法与静态方法
用static修饰的方法就是静态方法。实例方法属于实例对象,静态方法属于类本身。
实例方法VS.静态方法
( 1)静态方法中不能引用类的实例成员,只能访问静态成员。
实例字段的声明格式如下:
[访问修饰符]数据类型字段名[=初始值];
如果省略访问修饰符,默认的成员访问权限为private;如果省略初值赋值,则字段会根据其数据类型的不同而具有相应的默认值。
实例字段的访问:在类内,能够直接以字段名访问;在类外,就必须先创立一个该类的实例对象,然后经过”对象名.成员名”方式来访问(前提是该字段的访问权限允许该操作)。
( 3)常量字段默认是static的,即是类级别的成员;只读字段能够是类的成员,也能够是对象的成员。
四、方法
一般情况下,方法包括方法声明和方法体。方法声明用来指定方法名称、方法参数等;方法体用来描述该方法使用何种算法和结构来完成操作。
1.方法声明
方法声明的一般格式如下:
[访问修饰符]返回值类型方法名称([参数列表]);
一、类和对象
类是C#应用程序的基本组成单元,是在编写应用程序时对系统中的相关概念进行抽象并进一步封装的产物。
1.类的声明
类是C#中最重要的类型,它是一种数据结构,将状态(数据成员)和操作(函数成员)封装在一个独立的单元中。
声明一个类使用关键字class,格式如下:
[访问修饰符] class类名
{
//类的成员定义;
[访问修饰符] const数据类型常量名=初始值;
常量相当于是类的成员,不是对象的成员,因此访问常量的方式和访问静态字段的一样:
类名.常量名
只读字段VS.常量字段
( 1)常量字段只能在声明时赋值;只读字段可在声明时或构造函数中对其赋值。
( 2)常量字段在编译时就必须确定其值;只读字段能够在程序运行时确定(这是其赋值是放在构造函数中的)。
( 1)值传递
C#程序中,所有的参数默认都是经过值来传递的,除非特别说明。按值传递分为两种形式:值类型的按值传递和引用类型的按值传递。
2.静态字段
静态,表明该字段是属于类本身而不是属于具体某一个实例对象,它被所有的实例共享。类的字段默认都是实例字段,只有在声明时特别说明才为静态的。静态字段的声明格式如下:
[访问修饰符] static数据类型字段名[=初始值];
在类外使用静态字段时,无须创立类的实例,访问格式为:
类名.静态字段名
在类内,能够用上述访问方式,也能够直接省略类名直接访问。可是,任何时候都不能以”对象名.静态成员名”的方式来访问静态字段成员。
}
访问修饰符能够用来修饰类和类的成员,它指出了类或类的成员是否能够被其它类的代码合法引用。C#中的5种访问修饰符,见P51表4-1。省略了访问修饰符,默认的访问权限是internal。
2.对象
类在声明之后,一般情况下是不能直接使用的,需要创立这个类的对象(实例) ,而且声明对这个对象的引用。
声明对象引用的格式如下: