大班新年贺卡教案
幼儿园大班教案：新年贺卡
幼儿园大班教案：新年贺卡一、教学目标1、引导幼儿了解新年贺卡的意义和用途。
2、帮助幼儿掌握制作新年贺卡的基本方法和技巧。
3、鼓励幼儿发挥想象力和创造力，设计出独特的新年贺卡。
4、培养幼儿的动手能力和审美能力，增强幼儿的自信心和成就感。
5、增进幼儿对新年的期待和喜爱，感受节日的欢乐氛围。
二、教学重难点1、教学重点（1）让幼儿理解新年贺卡所表达的祝福和情感。
（2）指导幼儿学会用剪、贴、画等方法制作新年贺卡。
2、教学难点（1）如何启发幼儿的创意，使他们设计出富有个性的新年贺卡。
（2）在制作过程中，培养幼儿的耐心和细心。
三、教学准备1、各种新年贺卡的范例，包括纸质贺卡、立体贺卡等。
2、制作贺卡所需的材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、贴纸等。
3、展示台，用于展示幼儿制作的贺卡。
四、教学过程1、导入（3 分钟）通过播放新年歌曲，如《新年好》，营造欢快的新年氛围，引起幼儿的兴趣。
然后提问幼儿：“新年快到了，我们可以用什么方式向亲朋好友表达祝福呢？”引导幼儿思考并回答，从而引出新年贺卡的主题。
2、讲解（7 分钟）（1）展示各种新年贺卡的范例，让幼儿观察贺卡的形状、颜色、图案和装饰。
（2）向幼儿介绍新年贺卡的意义，如传递新年的祝福、表达对亲人朋友的关爱等。
（3）讲解制作新年贺卡的基本步骤和方法，如折叠、剪裁、粘贴、绘画等。
3、创作（20 分钟）（1）将幼儿分成小组，每组发放制作贺卡所需的材料。
（2）鼓励幼儿大胆发挥想象，设计自己独特的新年贺卡。
教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4、展示与分享（10 分钟）（1）邀请幼儿将自己制作的新年贺卡展示在展示台上。
（2）请幼儿依次介绍自己贺卡的设计思路和想要表达的祝福。
5、总结与评价（5 分钟）（1）对幼儿的作品进行肯定和鼓励，表扬他们的创意和努力。
（2）引导幼儿互相欣赏和学习，共同感受新年的喜悦。
五、活动延伸1、将幼儿制作的新年贺卡布置在教室的主题墙上，营造新年的氛围。
大班艺术活动：新年贺卡(2篇)
大班艺术活动：新年贺卡一、活动目标：1、对制作贺卡感兴趣，愿意尝试制作贺卡。
2、初步了解贺年卡的用途，并能选择自己喜欢的制作方式设计、制作贺年卡。
二、活动准备：1、搜集各种贺年卡。
2、自制贺年卡的各种纸、彩笔、剪刀、胶棒及辅助材料等。
3、背景音乐《新年好》。
三、活动过程1、通过谈话，初步了解贺卡的用途。
2、欣赏贺年卡，引导幼儿发现贺年卡的制作材料，并感受贺年卡的美。
3、计划制作贺年卡，激发幼儿自制贺年卡的愿望。
4、幼儿自由选择材料，进行设计和制作，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺年卡。
5、互相欣赏贺年卡，鼓励幼儿交流贺年卡的制作方法，通过讲述交流制作的经验，分享成功的喜悦。
6、请幼儿将自己制作的贺年卡送给同伴或亲人鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话，在《新年好》的音乐中结束活动。
大班艺术活动：新年贺卡（2）新年贺卡是一项传统的艺术活动，通常在新年的时候进行。
这是一种表达祝福和恭贺的方式，通过贺卡的形式将自己的心意传递给亲朋好友。
在大班艺术活动中，新年贺卡可以成为一项有趣的任务，通过参与贺卡制作，学生们可以锻炼他们的创造力和动手能力，同时也能培养他们的团队合作和表达能力。
在准备这个艺术活动时，教师可以先向学生们介绍新年贺卡的背景和意义，让他们了解这个传统文化活动的起源和发展。
可以用图片和视频来展示各种不同样式的贺卡，激发学生们的兴趣和想象力。
接下来，教师可以组织学生们进行贺卡的设计和制作。
首先，让学生们选择合适的材料，如彩纸、剪刀、胶水、贴纸、彩笔等。
然后，鼓励他们发挥创造力，设计出独特的贺卡，可以是画上美丽的图案，写上自己的祝福词，也可以使用折纸技巧来制作3D贺卡。
在制作贺卡的过程中，教师可以组织学生们分成小组，让他们共同讨论和合作完成任务。
通过团队合作，学生们可以学会互相协作、共同解决问题，并培养他们的沟通和合作能力。
同时，教师还可以组织学生们展示他们的作品，并进行评选。
可以设置多个奖项，如最具创意奖、最美丽贺卡奖等，给予学生们一定的激励和奖励，以鼓励他们的参与和努力。
《新年贺卡》大班教案
《新年贺卡》大班教案一、教学内容本节课选自大班教材《美术天地》第四章《节日装饰》，详细内容为制作《新年贺卡》。
二、教学目标1. 让学生了解新年的意义，掌握制作贺卡的基本方法。
2. 培养学生的动手操作能力、观察力和想象力。
3. 培养学生互相关心、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点难点：贺卡的制作方法及装饰技巧。
重点：培养学生的动手能力，激发学生对新年的热情。
四、教具与学具准备教具：范作、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每组一套制作材料。
五、教学过程1. 导入：讲述新年的意义，引导学生关爱他人，互相赠送贺卡。
2. 展示：展示范作，引导学生观察贺卡的结构和装饰方法。
3. 讲解：讲解贺卡的制作步骤及注意事项。
4. 实践：学生分组进行贺卡制作，教师巡回指导。
a. 学生设计贺卡外形，剪裁彩纸。
b. 学生在贺卡上绘制图案，进行装饰。
c. 学生书写祝福语，完成贺卡制作。
5. 展示：学生展示作品，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 制作步骤：a. 设计贺卡外形b. 装饰贺卡c. 书写祝福语2. 注意事项：a. 剪刀使用安全b. 彩纸颜色搭配c. 画面整洁美观七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给亲朋好友。
a. 贺卡外形：心形、圆形、方形等。
b. 装饰元素：花朵、卡通形象、祝福语等。
c. 祝福语：新年快乐、身体健康、万事如意等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在制作过程中的问题，及时给予指导。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同制作贺卡。
b. 组织学生参加新年贺卡设计比赛。
c. 指导学生将贺卡送给亲朋好友，传递祝福。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践环节中学生的操作安全。
3. 作业设计的具体性和指导性。
4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的确定在《新年贺卡》的制作教学中，难点与重点的确定是教学设计的核心。
难点在于贺卡的制作方法及装饰技巧，重点在于培养学生的动手能力，激发学生对新年的热情。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》含反思
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》含反思教学目标：
1.培养幼儿的绘画能力，提升他们的审美和创造性思维；
2.通过制作新年贺卡，让幼儿了解中国传统文化和节日风俗；
3.培养幼儿的合作精神，增强团队意识。
教学准备：
1.图片资料：包括中国传统节日展示、新年贺卡图片等；
2.颜料、画笔、纸张、胶水等制作工具；
3.课堂布置：可以在课堂前将墙壁装扮成新年氛围，增强幼儿的参与感。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
教师通过图片展示和口头介绍，引导幼儿去了解中国传统新年和春节风俗，激发幼儿的兴趣和好奇心。
二、示范（15分钟）
教师先将制作步骤和要求一一讲解，然后通过示范让幼儿学习如何制作新年贺卡，学习颜色搭配和构图设计等基础知识。
三、制作（20分钟）
通过幼儿自主创作，提供支持和帮助，让他们积极参与制作。
四、展示（10分钟）
教师将幼儿制作的新年贺卡挂在墙上，展示给全班同学，让他们互相欣赏和交流，并与家长分享。
五、反思（5分钟）
教师针对制作过程中出现的问题和不足，进行反思和总结，引导幼儿自我评价和提出改进意见。
教学反思：
1.在实施过程中，需要注意幼儿的安全问题，保证他们的身心健康。
2.制作新年贺卡的过程中，带有节日氛围和传统文化的展示，可以更好地引导幼儿学习和创作。
3.此外，适当安排小组合作，培养幼儿领导力和合作精神，有利于幼儿园大班幼儿的全面发展。
大班美术制作新年贺卡教案
大班美术制作新年贺卡教案大班美术制作新年贺卡教案3篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的大班美术制作新年贺卡教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班美术制作新年贺卡教案1【活动目标】1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。
2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝福的话。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
【活动准备】1、物质准备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。
2、知识准备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。
【活动过程】一、出示PPT，欣赏贺卡。
1、请幼儿欣赏各种各样的`贺卡。
教师：“新年来了，我们来做贺卡送祝福吧，你打算做一张什么样的贺卡呢？先一起来欣赏一下，仔细观察这些贺卡是怎样制作的？”2、出示PPT，请幼儿欣赏各种形式的贺卡。
（1）引导幼儿从贺卡的形状，颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡制作的美。
（2）引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。
教师：“你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方法制作的？”幼师小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。
3、通过观察比较引导幼儿交流：教师：“你最喜欢哪种贺卡？为什么？”二、计划制作贺卡。
1、激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。
教师：“春节马上就要到了，你想向谁赠送贺卡表示祝贺呢？”教师：“你准备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝福的话？”（幼儿畅所欲言，教师对幼儿的祝福语句加以指导）三、幼儿自制贺卡，教导幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。
（1）介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。
（2）幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持安静。
（3）教师巡回观察、鼓励。
四、做好的贺卡放在展示台上，交流贺卡的制作。
《新年贺卡》大班教案（5篇）
《新年贺卡》大班教案（5篇）作为一位不辞辛劳的人民老师，时常须要编写教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而挑选恰当的教学办法。
写教案须要留意哪些格式呢？下面是我收集收拾的《新年贺卡》大班教案范文〔精选5篇〕，盼望能够帮忙到大家。
《新年贺卡》大班教案1活动目标：1、能够挑选自己喜爱的方式设计并制作贺卡。
2、体验合作的乐趣，并用自己的语言叙述出祝愿的话。
活动预备：1、物质预备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书、等。
2、学问预备：幼儿已经了解贺卡的意义和用处。
活动过程：一、出示PPT，观赏贺卡1、请幼儿观赏各种各样的贺卡。
师："新年来了，我们都会做贺卡送祝愿，你计划做一张什么样的贺卡呢？我们先一起来观赏一下，认真观看这些贺卡是怎样制作的？"2、出示PPT，请幼儿观赏各种形式的贺卡。
〔1〕引导幼儿从贺卡的样子、颜色、图形等方面进行观看比拟，感触贺卡制作的美。
〔2〕引导幼儿研究贺卡的主要制作材料和办法。
师："你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的办法制作的？"师幼小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等无数种贺卡。
3、通过观看比拟引导幼儿沟通：师："你最喜爱哪种贺卡？为什么？"二、打算制作贺卡激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。
师："春节马上就要到了，你想向谁赠送贺卡表示庆贺呢？"师："你预备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝愿的话？"〔幼儿畅所欲言，师对幼儿的祝愿语句加以指导〕三、幼儿自制贺卡，老师鼓舞幼儿用自己喜爱的方式制作贺卡。
1、介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。
2、幼儿自在挑选材料和工具，进行制作装饰，尽量保持安宁。
3、老师巡回观看、指导。
四、做好的贺卡放在展示台上，沟通贺卡的制作。
大班新年贺卡教案5篇
大班新年贺卡教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术活动教案：《新年贺卡》教案(附教学反思)
幼儿园大班美术活动教案：《新年贺卡》教案(附教学反思) 《新年贺卡》教案
一、时间安排
1.热身活动：5分钟
2.准备材料：5分钟
3.创作贺卡：30-40分钟
4.完成贺卡：10分钟
二、教学目标
1. 对节日的意义有所了解；
2. 了解节日贺卡的功能；
3. 掌握美术创作的相关技巧；
4. 独立制作精美的贺卡；
三、教学步骤
1. 热身活动：老师引导幼儿做几个休闲活动，激发幼儿的想象力和创造力，调节环境气氛；
2. 准备材料：老师准备好所需材料，如各类纸张、色彩、胶水、剪刀等；
3. 创作贺卡：根据老师的指导，孩子开始制作贺卡。
在过程中，老师应指导、表扬、帮助孩子，让他们们感到自信和满足；
4. 完成贺卡：孩子们完成贺卡后，老师能够借助熟悉的歌曲帮助孩子膨胀心情，增加活动的评价度。
孩子完成制作的贺卡，可以送给他们的家人或者朋友。
四、教学反思
教学过程中，老师的组织能力得到了有效的提升，幼儿发挥出色，能够依照老师的指导自主制作出漂亮的新年贺卡，反映了良好的活动效果。
但未来教学中也可以采取一些新的措施，让教学更加充实，更加生动有趣，更加能够体现美术的特色。
例如，采取讲解、互动、模仿等方式可以更好的帮助孩子学习内容。
幼儿园大班节日教案《新年贺卡》
幼儿园大班节日教案《新年贺卡》教案内容：幼儿园大班节日教案-《新年贺卡》教学目标：1.了解新年贺卡的传统意义和制作方式。
2.培养幼儿的创造力和动手能力。
3.增强幼儿对传统节日的认知和情感体验。
教具准备：纸张、彩色纸、剪刀、笔、彩笔、胶水等。
教学过程：一、导入（5分钟）教师准备几张新年贺卡展示给幼儿，引导幼儿们围绕新年贺卡展开讨论，了解贺卡的传统意义和制作方式。
二、学习贺卡的制作（15分钟）1.教师向幼儿们展示制作贺卡的基本步骤，并一步一步地进行演示。
2.提醒幼儿们注意安全，使用剪刀时要小心操作。
3.给每个幼儿分发纸张和彩色纸，让他们根据自己的想法进行贺卡的制作。
三、创意绘画（15分钟）1.给幼儿们准备彩笔和胶水，鼓励他们在贺卡上进行创意绘画。
2.教师可以给予一些建议和示范，如画上新年的图案、写上美好的祝福等。
四、分享与体验（10分钟）1.让每个幼儿在完成贺卡后，将自己的作品与周围的小伙伴分享。
2.鼓励幼儿们互相欣赏、夸奖对方的作品，并表达新年的祝福。
3.提醒幼儿们将贺卡送给自己的家人或朋友，让他们体验送福送喜的快乐。
五、总结与展示（5分钟）教师引导幼儿们回顾贺卡制作的整个过程，并邀请几位幼儿上前展示自己的作品，分享自己的体会和心得。
六、延伸活动让幼儿们利用剩余的彩纸，自由发挥创造力，制作一些小手工作品，如花朵、动物等，丰富新年的装饰物品。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿们学会了制作新年贺卡，并在此过程中培养了创造力和动手能力。
通过分享与欣赏作品，增强了幼儿对新年的认知和情感体验。
在延伸活动中，也提供了更多的创作空间，充分发挥了幼儿的想象力和动手能力。
整个教学过程活泼有趣，让幼儿在参与中学到更多，同时也提升了幼儿的自信心和合作能力。
七、对应课程目标的理论解释（简要）：在这个教案中，主要通过制作新年贺卡的活动，达到以下教学目标：1.了解新年贺卡的传统意义和制作方式：通过导入环节和讨论，引导幼儿们了解贺卡的作用和传统意义，了解贺卡是新年期间表达祝福的一种方式，并探讨贺卡的制作方式。
《新年贺卡》大班教案
《新年贺卡》大班教案《新年贺卡》大班教案「篇一」设计意图：幼儿本身对新年的气氛就特别熟悉，让幼儿去表现、去感受这份欢乐是他们再高兴不过的事情了，我从生活中去寻找素材让幼儿学会感受美和表现美。
活动目标：1. 让幼儿学习创编舞蹈的兴趣;2. 培养幼儿对音乐的理解，能正确的感受美和表现美;3. 让幼儿体验音乐活动的乐趣。
4.使幼儿懂得歌曲的'诙谐幽默之处。
5.感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。
活动准备：录音机、磁带、与幼儿相同数量的红绸带、手绢等。
活动过程：1.让幼儿看电视，关于新年景象的画面，让幼儿感受新年的气氛，加深对新年的印象。
2.谈话师：小朋友，过心年是让我们最开心得事，你们的新年是怎样过的?幼：穿新衣、戴新帽、吃饺子、放鞭炮、看花灯，扭秧歌(小朋友每说一样都让他用动作表现出来，然后大家跟着模仿。
)3.老师放一段音乐让小朋友听，问：你好象看到了什么?听到了什么?幼：好象看到贴对联、扭秧歌，听到了锣鼓声，鞭炮声4.老师帮助把思路理顺一下(老师边说边和小朋友一起模仿动作)我们听到了锣鼓声、喇叭声，看到了家家户户都在贴对、小朋友也穿上了新衣服、戴上了新帽子，到外面去放鞭炮了。
大人们在家切菜、和馅、擀饺子皮、包饺子。
吃完饺子我们去看花灯，有“孙悟空”灯、“孔雀开屏”灯、“荷花”灯、“猪八戒”灯等等，我们又去看扭秧歌，我们也欢快地扭起来5.放音乐让幼儿边听音乐边把上面这段话表演一遍。
6.舞蹈《新年乐》为幼儿发放彩条、手绢，分配角色，安排对形，和幼儿一起编排《新年乐》舞蹈。
活动延伸：可以把这个节目做为保留节目，元旦联欢时表演。
《新年贺卡》大班教案「篇二」活动目标：1、认识春节，了解春节风俗和习惯。
2、感受新年气氛，知道又长大了一岁。
3、激发自主性，培养孩子的能力及品质。
活动准备：1、气球、糖果等适当的奖励品。
2、欢快的音乐、关于春节的录像带。
3、春节时会见到的物品，如：春联、塑料鞭炮，红衣服等。
《新年贺卡》大班教案（精选7篇）
•••••••••••••••••《新年贺卡》大班教案（精选7篇）《新年贺卡》大班教案（精选7篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的《新年贺卡》大班教案（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《新年贺卡》大班教案1活动目标：1、初步了解贺年卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺年卡。
2、体验同伴间友好的情感。
3、发展幼儿手部动作的灵活性。
4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
活动准备：1、精美的盒子里放有各种贺年卡;2、各种纸、水彩笔、剪刀、固体胶等辅助材料;3、背景音乐《新年好》活动过程：一：欣赏贺年卡1、快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么?(教师出示精美盒子)2、幼儿自由回答，教师对孩子的回答进行提升，如孩子回答：是糖果。
老师提升：你猜是甜甜的糖果。
价值分析：通过猜礼物的形式吸引孩子，让孩子猜猜说说中了解过新年时可以送哪些礼物。
3、师：看看到底是什么礼物?(出示各种贺年卡)4、师：知道这些贺卡是用来干什么的?(引导孩子观察贺年卡上的字‘新年快乐’)5、小结：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡，我们还可以说是贺年卡，贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。
6、师：看看这些贺年卡有什么不同?你最喜欢哪一张?为什么?价值分析：通过引导孩子观察、比较，使孩子对于贺年卡的特征有一定的了解，为接下来自己动手制作做铺垫。
二、制作贺年卡1、师：小朋友想不想自己动手制作一张贺年卡送给最好的朋友?贺年卡应该怎么做呢?(让孩子说说自己的设计思路)2、演示讲解几个镂空的剪法，如怎样镂空剪出一颗爱心等。
价值分析：对于制作贺年卡过程中可能出现的难点老师适当进行讲解，更容易激发孩子的创造热情。
3、幼儿分组进行贺年卡的制作，教师鼓励幼儿利用各种材料按自己喜欢的方式制作贺年卡。
4、引导幼儿将自己对朋友的祝福画在贺年卡上，并写上自己的名字和电话号码。
大班美术教案《新年贺卡》含反思
大班美术教案《新年贺卡》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作新年贺卡的兴趣。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿学会分享和祝福他人的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：制作新年贺卡的过程，学会表达祝福的语言。
2.教学难点：贺卡的创意设计和美观布局。
三、教学准备1.纸张、剪刀、胶水、彩笔等绘画材料。
2.新年相关的图片、音乐等辅助材料。
四、教学过程1.导入（1）教师播放欢快的新年音乐，营造节日氛围。
（2）教师出示自己制作的新年贺卡，引发幼儿兴趣。
2.新年知识普及（1）教师简要介绍新年的由来和习俗，让幼儿了解新年的意义。
（2）教师引导幼儿分享自己过新年的趣事。
3.制作贺卡（1）教师展示制作贺卡的步骤，讲解注意事项。
（2）幼儿分组讨论，确定贺卡的主题和设计风格。
（3）幼儿动手制作贺卡，教师巡回指导。
4.分享与交流（1）教师邀请幼儿展示自己的贺卡，分享制作过程和心得。
（2）幼儿互相欣赏、评价对方的贺卡，学会赞美他人。
（2）幼儿反思自己在制作过程中的优点和不足。
五、教学反思1.本节课通过制作新年贺卡，让幼儿充分感受到了新年的氛围，培养了他们的动手能力和创造力。
2.在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、想象和创造，使他们在制作贺卡的过程中得到了锻炼。
4.教师在课堂上关注每一个幼儿，及时给予指导和鼓励，使他们在轻松愉快的氛围中完成了贺卡制作。
5.不足之处：部分幼儿在制作过程中，对贺卡的布局和设计把握不够，需要教师在今后的教学中加强引导。
六、教学延伸1.让幼儿在课后将贺卡送给亲朋好友，传递祝福。
2.组织幼儿开展“最美贺卡”评选活动，激发他们的创作热情。
3.结合新年主题，开展一系列相关的教学活动，如制作灯笼、剪纸等，丰富幼儿的节日体验。
重难点补充：1.教学重点：制作新年贺卡的过程，学会表达祝福的语言。
制作过程要点：教师说：“我们要选择一张喜欢的硬纸板作为贺卡的主体，然后确定我们的设计主题。
比如，有的同学想做一个‘快乐新年’的贺卡，我们就可以画上烟花和灯笼。
幼儿园大班节日教案《新年贺卡》
幼儿园大班节日教案《新年贺卡》教学目标
1.了解中国传统春节的习俗和文化。
2.学会制作简单的新年贺卡。
3.培养幼儿的创造力和想象力。
教学重点
制作简单的新年贺卡。
教学难点
幼儿如何把自己的想法呈现在贺卡上。
教学准备
彩纸、剪刀、胶水、彩笔、印章等。
教学过程
导入（5分钟）
1.老师出示一些新年贺卡，让幼儿猜一猜这是什么，让幼儿了解新年贺卡的形式和用途。
2.老师简介春节的传统习俗，如贴春联、舞龙舞狮、吃年夜饭等，引导幼儿了解中国春节的文化。
操作演练（25分钟）
1.老师给幼儿介绍如何制作新年贺卡。
2.幼儿拿到工具后开始制作新年贺卡。
3.老师鼓励幼儿自己设计贺卡的风格和内容，可以加入自己的创意和想象，可以使用印章或自己画图来装饰贺卡。
分享（15分钟）
1.幼儿将自己设计的新年贺卡展示给大家看。
2.老师和其他幼儿点赞并提出一些建议，帮助幼儿改进自己的作品。
3.幼儿可以更多地交流关于制作新年贺卡的经验，互相学习。
教学总结
通过本次课程，幼儿们了解了中国传统春节的文化和习俗，学会了制作简单的新年贺卡，并且在设计过程中培养了自己的创造力和想象力。
同时还加强了幼儿之间的合作和交流能力。
教学拓展
老师可以带领幼儿制作其他的节日贺卡，例如圣诞节贺卡、感恩节贺卡等，进一步帮助幼儿了解和体验西方节日的文化。
同时还可以让幼儿学习制作手工艺品，如折纸、剪纸、绘画等，增强他们的动手能力和创造力。
大班艺术教案：新年贺卡
大班艺术教案：新年贺卡作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的大班艺术教案：新年贺卡，欢迎阅读与收藏。
大班艺术教案：新年贺卡1活动目标1、结合已有经验，引导幼儿自由的剪纸拼搭制作新年贺卡。
2、锻炼幼儿的动手能力，体验制作的乐趣。
3、感受节日的快乐，懂得关心他人。
活动准备：1、了解有关新年的相关知识。
2、《新年好》的音乐、各色卡纸，新年贺卡操作材料、剪刀、双面胶、彩笔等。
3、制作好的贺卡一张。
活动过程：一、导入：听歌曲《新年好》1、师：“小朋友们，现在我们来听一首好听的歌曲！”师：孩子们你们刚才听的什么歌曲？（新年好），你们喜欢过年么？（喜欢），你们为什么喜欢过年呢？（有新衣服、有好吃的、别人送我礼物…….）对，过年真好。
那在新的一年来临之际，你们有什么心愿或祝福对老师和爸爸妈妈说吗？（引导幼儿从健康、工作等方面去说）师小结：刚刚小朋友们说了很多祝福语，有的祝妈妈越来越年轻漂亮；有的希望爸爸在新的一年里少抽烟、少喝酒，身体健康，工作顺利，钞票多多。
2、明天就是新的一年了，老师也要送给小朋友们一个新年礼物，你们猜是什么？（幼儿议论，教师做一个神秘的动作――当当当）出示新年贺卡。
新的一年里，老师祝愿每个小朋友们健康茁壮成长，天天开心！二、出示贺卡，引起幼儿兴趣1、请幼儿欣赏贺卡。
师：“孩子们贺卡漂亮么？你们发现贺卡上有什么？”（幼儿观察）师小结：这张贺卡是老师剪出了很多漂亮的图案拼出来的，有…..有…..还有……。
三、出示材料，引导幼儿制作贺卡师：“今天老师也为你们准备了各色彩纸，你们想不想为你们的爸爸妈妈制作一张新年贺卡呢？”那这些漂亮的剪纸是怎么剪出来的呢？1、教师介绍剪纸的'方法。
选择一张你喜欢的彩纸，然后画出你要想剪的图案，最后把它剪下来粘贴在贺卡上。
（教师示范）2、幼儿操作，教师巡回指导。
《新年贺卡》大班教案（精选6篇）
《新年贺卡》大班教案（精选6篇）《新年贺卡》大班教案《新年贺卡》大班教案（精选6篇）作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的《新年贺卡》大班教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《新年贺卡》大班教案1活动目标1、结合社会经验，引导幼儿自由的画，剪新年贺卡。
2、锻炼幼儿的动手能力，体验制作的乐趣。
3、感受节日的快乐，懂得关心他人。
活动准备：1、了解有关新年的相关知识。
2、各色卡纸，废旧图书、剪刀、固体胶、彩笔等。
3、制作好的贺卡一张。
活动过程：一、导入：听歌曲《新年好》师：孩子们你们刚才听的什么歌曲？（新年好），你们喜欢过年么？（喜欢），你们为什么喜欢过年呢？（有新衣服、有好吃的、别人送我礼物…….）对，过年真好，再过几天就要过新年了，老师也要给小朋友们一个新年礼物，你们猜是什么？（幼儿七嘴八舌的议论，教师做一个神秘的动作——当当当）出示新年贺卡。
二、出示贺卡，引起幼儿兴趣1、请幼儿欣赏贺卡师：孩子们贺卡漂亮么？你们发现贺卡上有什么？你们猜猜贺卡折叠的中间有什么？（讨论）2、承接新年寄语师：孩子们的想象力非常丰富，咱们一起打开贺卡看看到底有什么？（祝大班的小朋友新年快乐，个个越长越漂亮！李老师）嗯，这小小的贺卡还真好，外表不但好看，里面还有祝福寄语。
三、出示材料，引导幼儿制作贺卡师：今天老师也为你们准备了各色彩纸，你们想不想为你们的亲人制作一张新年贺卡呢？要求：1、制作的贺卡形状自己裁剪。
2、可以剪废旧图书上的图案做装饰贺卡的材料。
3、把对亲人的祝福语可以写，也可以书画的形式表示出来。
教师巡回指导四、作品展示《新年贺卡》大班教案2活动设计背景新年即将来临小朋友们热情高涨。
节日里孩子们会收到许多礼物，家长会给孩子们买新衣服、新玩具、买各种零售等;在孩子的眼里，节日里的大人们会给自己买许多的礼物，而孩子们不会去关心父母，更不会给父母送礼物。
新年贺卡教案5篇
新年贺卡教案5篇新年贺卡教案篇1活动目标1、能够选择自己喜爱的方式设计并制作贺卡。
2、体验合作的乐趣，学会向他人表达新年的祝愿话语。
活动预备各种新年贺卡、各色卡纸、皱纹纸、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶等活动过程1、观赏贺卡（1）请幼儿观赏各种各样的贺卡。
（2）师：你们看到的新年贺卡有什么图案？图案表示什么意思？贺卡是用什么材料制作的？小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等许多种贺卡。
2、幼儿制作贺卡(1)你最喜爱哪种贺卡？为什么？(2)春节立刻就要到了，你想制作一张什么样的新年贺卡？贺卡上怎样表达对他人的新年祝愿？(3)幼儿自由选择材料制作，教师提示幼儿制作时产生的垃圾放在收集盘中。
3、做好的贺卡放在展现台上，沟通贺卡的制作。
（1）请个别幼儿介绍一下自己制作的贺卡。
（2）将幼儿贺卡展现在展现台上，供幼儿相互观赏。
活动延长1、语言区投放关于新年祝愿的字卡配对卡，让幼儿学说您年祝愿语。
2、美术区投放制作贺卡的材料，让幼儿制作生日等各种贺卡。
新年贺卡教案篇2设计背景期末到了，离春节也越不越近了，我组织幼儿进展一次手工制作《新年贺卡》，让他们可以通过自己制作贺卡，送给喜爱的人，感受春节的气息。
活动目标1.初步熟悉贺卡，了解贺卡的用途。
2.通过赠送同卡，学习使用祝愿语。
3.尝试制造性地设计、制作贺年卡。
4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
重点难点尝试制造性地设计、制作贺年卡。
活动预备投影仪、电脑、录音机、歌曲《过新年咚咚呛》、制作背景音乐、卡纸、各种图片活动过程一、进场音乐播放《过新年咚咚呛》，教师带着幼儿一起拍手进教室。
二、谈话导入1.教师：小朋友，看一看，我们的教室美丽吗?(美丽)哪里美丽?(挂有灯笼、鞭炮)2.教师：听到刚刚的音乐，你们开不快乐?(快乐)为什么?(快过年了)新年快到了，我们会收到许多的礼物。
大班节日教案：新年贺卡
大班节日教案：新年贺卡一、教学目标1.能够理解什么是新年贺卡，并能对新年贺卡做出简单的解释。
2.能够从家庭角度思考，“新年贺卡的重要性是什么？”3.能够在家庭的帮助下，制作出属于自己的新年贺卡，并了解与新年贺卡相关的一些知识。
二、教学内容1.课前预热。
通过游戏或者简单问答，学生对于新年贺卡已经有了初步的认知。
2.制作新年贺卡。
通过展示一些新年贺卡的样本，引导学生学习如何制作和创作新年贺卡。
3.小结及归纳。
让学生回忆这一节课所学过的知识，并将其归纳总结。
三、教学步骤步骤一：导入首先，引导学生回忆一下自己年前所收到的新年贺卡，并回答以下问题：新年贺卡是什么？它通常用来做什么？步骤二：展示新年贺卡样本老师在课堂上向学生展示不同类型的新年贺卡样本，列出新年贺卡的一些特点，如： - 用心制作 - 祝福内涵丰富 - 技巧多样 - 独具风格步骤三：学习如何制作新年贺卡1.首先，为学生准备好一些材料。
老师应在提前准备好一些纸张、颜料、小贴纸和装饰物品等。
2.将书桌调整至适合学生的高度，并为每个学生准备好一个制作新年贺卡的空间。
3.学生开始创作自己的新年贺卡。
老师应在一旁给予学生指导，提醒他们如何合理的运用材料，并给予必要的建议和指导。
另外，老师也可以组织一些小游戏或小竞赛，增加学生学习的乐趣。
步骤四：小结及归纳学生完成制作后，老师选择一些作品进行展示，并对学生所使用的材料、细节处理等方面提出一些意见和建议。
同时，老师还会对应新年贺卡的一些知识点进行概括总结，并给予一定的评价。
四、教学重点与难点教学重点：1.学生了解什么是新年贺卡2.学生学习如何制作和创作新年贺卡，以及在制作过程中的技巧和方法。
教学难点：1.学生如何将想象力与实际操作结合起来2.如何使学生的作品变得独特且别具一格。
五、教学评价通过本次教学活动，学生们很好的完成了新年贺卡的制作。
同时，他们也很好的理解了新年贺卡的意义，并学会了如何制作贺卡。
在听课后的调查中，学生对于这节课的评价非常高，一致认为：“这是我们最难忘的一课”。
大班教案《制作新年贺卡》
大班教案《制作新年贺卡》大班教案《制作新年贺卡》篇1活动目标：1、能够选择自己喜爱的方式设计并制作贺卡。
2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝愿的话。
活动预备：1、物质预备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。
2、知识预备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。
活动过程：一、出示PPT，观赏贺卡1、请幼儿观赏各式各样的贺卡。
师："新年来了，我们都会做贺卡送祝愿，你打算做一张什么样的贺卡呢？我们先一起来观赏一下，认真观测这些贺卡是怎样制作的？"2、出示PPT，请幼儿观赏各种形式的贺卡。
〔1〕引导幼儿从贺卡的外形、颜色、图形等方面进行观测比较，感受贺卡制作的美。
〔2〕引导幼儿争论贺卡的主要制作材料和方法。
师："你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方法制作的？"师幼小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等许多种贺卡。
3、通过观测比较引导幼儿沟通：师："你最喜爱哪种贺卡？为什么？"二、计划制作贺卡激发幼儿自制贺卡的爱好和愿望。
师："春节立刻就要到了，你想向谁赠送贺卡表示庆贺呢？"师："你预备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝愿的.话？"〔幼儿畅所欲言，师对幼儿的祝愿语句加以指导〕三、幼儿自制贺卡，老师鼓舞幼儿用自己喜爱的方式制作贺卡。
1、介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。
2、幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持宁静。
3、老师巡回观测、指导。
四、做好的贺卡放在展示台上，沟通贺卡的制作。
请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。
并共同说出祝愿的话。
大班教案《制作新年贺卡》篇2活动目标1、结合社会阅历，引导幼儿自由的画，剪新年贺卡。
2、熬炼幼儿的动手技能，体验制作的乐趣。
大班美术教案新年贺卡(汇总3篇)
大班美术教案新年贺卡（汇总3篇）1.大班美术教案新年贺卡第1篇活动设计背景新年即将来临小朋友们热情高涨。
节日里孩子们会收到许多礼物，家长会给孩子们买新衣服、新玩具、买各种零售等;在孩子的眼里，节日里的大人们会给自己买许多的礼物，而孩子们不会去关心父母，更不会给父母送礼物。
新年里让孩子们给父母送一份小小礼物，让孩子知道礼物是一份心意，最重要的是要有一颗真诚的，关爱他人的心，那是送给别人的最好的礼物，最诚挚的祝福。
活动目标1、让幼儿知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的开始。
2、发展幼儿的语言能力、动手能力、社会能力等。
3、教育幼儿要关爱他人，同时在活动中增强孩子和父母之间的情感交流。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点教学重点：如何创造新颖的贺卡，并说出自己创造的贺卡代表的意义教学难点：如何制造贺卡的花边和贺卡的挖空方法等。
活动准备教师准备制作好的贺卡若干张，颜色卡纸若干张，剪刀，胶水，碎布头，废旧物品上的亮晶晶(如巧克力包装纸等)彩色包装带，废旧的彩色包装盒等。
活动过程：1、活动引入：新年到了，我们都会收到许多的礼物，小朋友们请你说一说你都收到什么礼物了?爸爸妈妈送除了送我们礼物还为我们做了些什么?那我们也给最亲爱的爸爸妈妈亲手做一份新年礼物吧。
2、活动过程：(1) 教师出示用各种废旧材料制作的贺卡，各种形状的贺卡，激发幼儿制作的兴趣。
(2) 请幼儿拿出自己准备的各种材料，可以提示幼儿做出各种形状，花纹，并设计好可以把对折的盒子一面掏空，另一面画上画等。
也可以创造小动物，各种植物，或卡通形像等。
开动小脑筋自己创造。
(3) 对制作好的贺卡进行装饰，可以用废旧的亮旧旧包装纸，也可以是碎布头剪成各种形状，贴到贺年卡上。
(4) 把包装带折成小蝴蝶结贴到贺卡上，在贺卡上写上新年快乐等。
3展示活动：请幼儿拿着自己制作好的小贺卡，说说制作的意义，为什么做这个贺卡送给爸爸妈妈等，4活动延伸：请幼儿把自己的贺卡小作品送给爸爸妈妈，注意观察爸爸妈妈的表情，下节课画下爸爸妈妈收到贺卡的样子。
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4 、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开 剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
提示：
1、贴的时候要注意安全。
2 、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。
三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦
活动准备：
1 、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2 、背景音乐《新年好》。
活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。
活动过程：
一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参和活动的兴 趣
1 、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年 气氛的兴趣。
2 、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有 什么材料可以用来布置新年环境。
4 、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝 元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝 福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1 、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉 到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长 大了一岁。
大班新年贺卡教案
【篇一：幼儿园大班元旦教案】
大班社会性主题活动 “欢度元旦 ” 刘艳阳 元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气 洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深 对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置 “欢度元旦 ”的 教育活动。 主题目标： 1 、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。 2 、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。 3 、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。 主题网络设计： 活动一：认识元旦 —— 传统习俗 活动目标： 1、知道每年的 1 月 1 日就是元旦，是新一年开始的第一天。 2 、知道过了新年，又长大了一岁。 3 、了解和认识庆祝元旦的各种方式。 活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程：
通过引导孩子观察、比较使孩子对于贺年卡的特征有一定的了解为 接下来自己动手制作做铺垫。
（二）制作贺年卡 老师：小朋友想不想自己动手制作一张贺年卡送给最好的朋友？贺 年卡应该怎么做呢？让孩子说说自己的设计思路；老师演示讲解几 个剪法如怎样剪出一颗爱心的贺卡等。对于制作贺年卡过程中可能
3 、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？
提示：元旦是在 1 月 1 日， “元 ”是开始、第一的意思； “旦 ”是早晨、 一天的意思。 “元旦 ”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月 为元，初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
1 、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）
2 、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属 上自己的名字。
三、引导幼儿交流送贺卡 1 、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？ 2 、送贺卡时，需要跟别人说什么？ 3 、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。 提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。 四、延伸活动： 1 、教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡， 送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。 活动四：庆祝元旦 —— 假面舞会 活动目标： 1 、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。
2 、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。 新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张 漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张 贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！ 二、在教师指导下，幼儿制作贺卡 1 、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡， 在贺卡上画些什么图案？ 2 、教师根据构想，示范制作新年贺卡。
提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺 卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。
3 、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作 步骤，并交流自己制作贺卡的想法。
4 、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢 的新年贺卡。 5 、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新 年贺卡的方法，分享成功的喜悦。 提示： 1 、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻 音乐，创设良好的制作环境。
2 、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。
【篇二：大班教案】
大班教案《新年贺卡》 一．活动目标 : 1. 初步了解贺年卡的用途尝试创造性的设计、制作贺年卡。 2. 体验同伴间友好的情感。 二．活动准备
1. 精美的盒子里放有各种贺年卡 2.各种纸、水彩笔、剪刀、固体胶 等辅助材料
二、引导幼儿动手操作，布置新年环境 1 、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要 什么东西才能把气球固定起来？
2 、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导 幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？
提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的 位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花 板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的 彩带。
2 、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图 （如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接 元旦所做的各种准备工作。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦 卡片等。
3 、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎 样迎接元旦的到来？
提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的 想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗 户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
1 、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装 扮的环境，留下操作的足迹。
四、活动延伸：
1 、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。
2 、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子 成长的足迹。
活动三：迎接元旦 —— 精美贺卡 活动目标 1 、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。 2 、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能 力。 3 、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达 能力和思维能力。 活动准备： 1 、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。 2 、《新年好》背景音乐。 活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。 活动过程： 一、激发幼儿制作贺卡的兴趣 1 、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了 —— 新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材 料及贺卡特点，感受贺卡的美。
一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习 兴趣
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知 道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿 说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元 旦?? ）今天呀，我们主要来学习 “元旦 ”。
2 、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到 来，是一年开始的第一天）
3. 背景音乐《新年好》 三．活动过程
（一）欣赏贺年卡 1. 快到新年了，老师为大家准备了一样礼物，小朋友们猜猜是什么 呢？（教师出示精美盒子） 2. 幼儿自由回答老师，老师对孩子的回答进行提升，通过猜礼物的 形式吸引孩子让孩子说说。了解过新年时可以送哪些礼物？最后老 师打开盒子。老师提问看看这些贺年卡有什么不同？你最喜欢哪一 张？为什么？
2 、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活ห้องสมุดไป่ตู้：
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成 专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。
“元旦 ”
活动二：迎接元旦 —— 新年新气象
活动目标：
1 、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。
2 、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。