最新五年级语文下册病句修改专项练习

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

最新五年级语文下册病句修改专项练习

1. 修改下列病句。

①向同学讲爱护益鸟的道理。

②我敢肯定,明天可能下雨。

③干部会上,每位干部都互相做了自我批评。

④新来的老师受到了同学们的激烈欢迎。

2. 按要求写句子。

(1)在我们心目中,您是天使,您是华大树,您是海洋!(用划线字写句子)(2)历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。(修改病句)

(3)读了《聂将军与日本小姑娘》使我深受启发。(修改病句)

(4)吴王固执地说,谁敢来阻拦他,他就处死谁。(改为直接引述句)

3. 按要求写句子。

①在学校里,我们每天看到孩子们的笑脸和朗朗的读书声。(修改病句)

②战士们像潮水一样冲向敌军司令部所在地。(仿写比喻句)

③难道不是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难?(改为陈述句)

④华佗是我国古代的一位伟大的医学家。(缩句)

4. 修改病句。

①他俩表演完,都把眼光投向瘦小的小柱子。

②觉得自己太丢人了,低下头撒开腿跑了。

5. 下列句子中没有语病的一项是()

A .同学们要厉行节约,爱情粮食,节电节水,杜绝不浪费水电等不良行为。

B .如果全班、全校每一个人都讲究卫生,我们的健康就有了切实保障。

C .通过这次中国与英国文化友好交流会,让我校师生获益匪浅。

D .能否保质保量开展大课间体育活动,是一个学校提高学生身体的重要途径。

6. 按要求改写下列句子

①缩写句子:美丽的小兴安岭是祖国一座大花园。______

②改成第三人称叙述。

小红对妈妈说:“我要吃饭。” ______

③修改病句

我正做完功课,李青就来叫我了。______

④运用比喻的修辞手法改写句子

水流抚摸着我们。______

7. 按要求写句子。

①在河边大树下,我们发现了几只小船。(缩句)

②昨天是我的眼睛骗了我。(改成“把”字句和“被”字句)

③我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。(修改病句)

④那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!(改为反问句)

8. 修改病句。

①夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地连续不断地在我头顶上飞来飞去。

②飞蛾那种求生的渴望令我震憾,我忍不住放了它!

③墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截。

9. 修改病句

①我们结束了打扫教室的任务。

②这个小孩大约十一二岁左右的年纪。

③我十分感谢各位老师们对我的教导。

④活动课上,我们玩得满头大汗,汗珠在脸上滚来滚去。

10. 修改病句。

①我买了一本书籍。

②在老师的帮助下,改正错误。

③每个人的脸上都流露出愉快的笑声。

11. 按要求写句子。

①那些贪得无厌的家伙们难道不明白我们一直对他们忠实友好吗?(改成陈述句)

②我们激动得已经差点流出了眼泪。(修改病句)

③风暴把我们抛入崖底。(改成“被”字句)

④妈妈爸爸参加表彰大会去了。(加标点改变句意)

12. 下列句子中完全正确的有______

A.参加大会的有工人、农民、学生、教师、青年和小孩。

B.幼儿园的孩子穿着漂亮的衣服和帽子、手套去春游。

C.风景秀丽的黄山是世界闻名的游览胜地。

D.“这是谁的书?”老师举着书问大家:“怎么放在讲台上?”

E.红红抢着说:“这本书是我捡到放在讲台上的”。

F.桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。G.小玲改变了学习方法,她的学习成积有了很大的提高。H.“这……这……是……我的……书。”我结结巴巴地说。

13. 判断下列句子表达是否正确

(1)“门咯吱一声,仿佛有人进来了。”是比喻句。

(2)“大家通过并讨论了暑假活动计划。”这个句子表达上没有毛病。

(3)亚洲、中国、省、市、县、区,是按从大到小的顺序排列的。

(4)“这次考了100分,真是出乎我的意料之外”,这句话有毛病。

14. 修改下面的病句

①早晨,当阳光尚未升起时,我就起床开始跑步了。

②这本书我整整用了差不多半天的时间才看完。

15. 修改下列句子中有毛病的句子。(用修改符号在原句上修改)

①斯塔笛家并不丰富,卖不起多少书,可他把用心积累起来的每一个铜子儿,都花在了书店里

②队员们使劲抓住绳子用力向后使劲拉着。

③同学们全都聚精会神全神贯注地注视着老师拿着手上的杯子。

16. 用修改符号修改病句。

①秋天,香山到处是五颜六色的红叶。

②课外小组的活动千姿百态。

③老师一声令下,同学们连忙立刻行动起来。

17. 按要求改写句子。

(1)这皂荚不正好用来洗手吗?(改为陈述句)

(2)河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。(改为“被”字句)

(3)用修改符号修改下面的句子。

爸爸送了我美丽的一条裙子。

(4)走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。(用划线词语仿写句子)

18. 修改下面的病句

①听到老师的夸耀,我心里很高兴。

②我们要养成认真完成作业的风气。

③爸爸每天早晨都收看广播。

19. 修改病句。

①这种不爱护公物应该受到批评。

②她喜欢一个人在平静的环境里看书。

③上课时,同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。

④我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。

相关文档
最新文档