小学英语校本课程工作总结

小学英语校本课程工作总结

学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要。而校本培训与时俱进，对提高教师队伍整体素质、促进教师个性发展有着重要而深远的意义。一年来，我们抓住可改的契机，立足于校本培训，转变观念，全身心投入课改，真正走进新课程取得了不少成果，现总结如下。

一、加强理论学习，提升业务素质

每名教师制定了自己的专业读书和发展计划，并严格按照计划执行，与此同时积极参加各级组织的培训活动，全面提高自身的业务素质。每位老师都订阅了与专业相关的书籍刊物,利用闲暇时间给自己充电并做好业务学习笔记,积累了很多宝贵知识，我们还定期进行业务学习交流，通过交流，全面提升教师的业务素质。

二、加强课程研究，优化课堂教学

实施素质教育，课堂教学是主阵地，同样校本培训也应占领这块阵地。全员参与“同研一节课”活动，使广大教师在学习业务、探索教学、传递信息、提高能力等方面都能极快提高。通过教师与教师之间的互动、沟通、分享，促使老师

们用开放的心态彼此发现，彼此欣赏，彼此接纳，促进了教师间的交流，推动了大家在教育、教学研究领域中的发展。

教师积极学习新的理念并运用于教学实践，大力推进教学活动由教向学的转变，使课堂中大量的语言训练由机械模仿型转向任务活动型，构建以学生为中心，以学生自主活动为基础的新型教学模式。同时在所有年级开展信息技术与英语教学的整合的教研探索，争取在探索中总结出新的经验方法，真正探索出适合我校大班级容量的教学经验方法。

三、加强集体备课，提高课堂效率

一年来，我们组始终坚持集体备课，先由每名教师各自熟读教材、教参、课标及相关习题，然后由年级组长把关，每章教材定好中心发言人，由发言人详细说明自己对教材的处理意见，包括重点、难点及处理方法，采取何种教学手段，怎样创设情景，导入新课。每上完一节课，大家回到办公室，七嘴八舌进行回顾反思，认真记录、整理，教研氛围浓厚，成果显著。每一节课都比上一节课有所提高．每次活动都留有照片和记录．

过去的一年是校本培训硕果累累的一年，但我们并不满足已经取得的成绩，新的一年为我们提出了高的要求，我们一定使校本培训活动更加有声有色，让校本教研之花开得更加艳丽。