2021中班音乐教案《蜜蜂做工》
幼儿园中班优秀音乐精品教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园中班优秀音乐精品教案《蜜蜂做工》含反思一、教学内容《蜜蜂做工》是一首描绘蜜蜂勤劳做工儿歌，选自幼儿园中班音乐教材第四章第一节。
本节课详细内容包括歌词学习、节奏感知、动作创编及合作表演。
二、教学目标1. 知识技能：学会《蜜蜂做工》歌词和旋律，掌握简单音乐节奏。
2. 过程与方法：通过模仿、合作、创作等方式，培养幼儿音乐表现力和团队协作能力。
3. 情感态度：让幼儿体验蜜蜂勤劳精神，培养他们热爱劳动、团结协作品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：节奏感知与动作创编。
2. 教学重点：歌词学习与歌曲演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、蜜蜂道具、黑板。
2. 学具：蜜蜂头饰、彩色纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示蜜蜂采蜜图片，让幼儿观察并描述蜜蜂特点，引导幼儿关注蜜蜂勤劳形象。
2. 歌词学习（10分钟）：将歌词分段教唱，让幼儿跟随老师学唱，注意纠正发音和音准。
3. 节奏感知（10分钟）：让幼儿拍手、跺脚感受歌曲节奏，引导幼儿模仿蜜蜂飞行动作，培养节奏感。
4. 动作创编（10分钟）：邀请幼儿分组创编动作，每组派代表展示，大家共同学习。
5. 合作表演（10分钟）：将全班分成若干小组，每组分配角色（蜜蜂、花等），合作完成表演。
6. 歌曲演唱（15分钟）：全班幼儿戴上蜜蜂头饰，跟随音乐演唱《蜜蜂做工》，注意动作与节奏配合。
六、板书设计1. 歌词：将《蜜蜂做工》歌词分段书写在黑板上，方便幼儿学习。
2. 节奏：用符号表示歌曲节奏，让幼儿对照练习。
七、作业设计1. 作业题目：家长协助幼儿用彩色纸制作蜜蜂和花朵，并创编一个关于蜜蜂做工小故事。
2. 答案：（1）蜜蜂和花朵制作：请家长根据幼儿喜好，引导他们自由发挥创意。
（2）小故事创编：例如：“有一天，小蜜蜂飞到花园里，看到五颜六色花朵。
它们辛勤地采集花粉，为给蜂巢里宝宝们制作美味蜂蜜。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、歌词学习、节奏感知、动作创编等环节，让幼儿充分体验音乐魅力。
幼儿园中班音乐教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园中班音乐教案《蜜蜂做工》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《小昆虫，大世界》中的第二节《蜜蜂做工》。
教学内容主要包括认识蜜蜂及其生活习性，学习以音乐的形式表现蜜蜂做工的情景。
二、教学目标1. 让幼儿了解蜜蜂的基本特征和勤劳的工作精神，培养幼儿对大自然的好奇心和探索欲望。
2. 通过学习歌曲《蜜蜂做工》，培养幼儿的音乐节奏感和集体合作意识。
3. 培养幼儿的想象力、创造力和表现力，提高幼儿对音乐的感知能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和集体合作演唱。
教学重点：认识蜜蜂，学习歌曲《蜜蜂做工》，体验蜜蜂勤劳工作的精神。
四、教具与学具准备教师准备：蜜蜂道具、蜜蜂做工的音乐CD、图片、PPT等。
学生准备：蜜蜂头饰、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：教师扮演蜜蜂，在课堂上飞舞，引起幼儿兴趣，然后向幼儿介绍蜜蜂的基本特征和生活习性。
2. 新课内容展示：（1）教师播放歌曲《蜜蜂做工》，引导幼儿注意听歌曲中蜜蜂的声音和节奏。
（2）教师带领幼儿学习歌曲，注意指导幼儿掌握节奏变化。
（3）教师邀请幼儿扮演蜜蜂，一起合作演唱歌曲。
3. 实践活动：（1）幼儿分组，每组设计一个蜜蜂做工的场景。
（2）幼儿佩戴蜜蜂头饰，分组表演蜜蜂做工。
4. 例题讲解与随堂练习：（1）教师挑选一组幼儿表演，进行点评，讲解表演中的优点和不足。
（2）教师指导幼儿进行随堂练习，巩固所学内容。
六、板书设计1. 《蜜蜂做工》2. 内容：（1）蜜蜂的基本特征和生活习性（2）歌曲《蜜蜂做工》歌词（3）蜜蜂做工的场景设计七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅蜜蜂做工的画。
（2）回家后，向家长介绍蜜蜂的习性和歌曲《蜜蜂做工》。
2. 答案：（2）向家长介绍蜜蜂习性和歌曲时，可结合课堂所学进行描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣的角色扮演和实践活动，让幼儿更好地了解了蜜蜂及其勤劳的工作精神。
但在教学过程中，要注意引导幼儿掌握歌曲的节奏，加强集体合作演唱的练习。
幼儿园中班音乐优质教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园中班音乐优质教案《蜜蜂做工》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《勤劳小动物们》，主要详细内容为学习歌曲《蜜蜂做工》。
通过歌曲，让幼儿解蜜蜂勤劳与团结，学会歌曲中节奏和旋律。
二、教学目标1. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，尊重勤劳小动物。
2. 技能目标：学会歌曲《蜜蜂做工》，掌握歌曲中节奏和旋律。
3. 认知目标：让幼儿解蜜蜂生活习性，培养他们观察力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和旋律跳跃。
2. 教学重点：学会歌曲《蜜蜂做工》，培养幼儿节奏感和音乐表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：蜜蜂手偶、钢琴、蜜蜂采蜜动画视频。
2. 学具：蜜蜂头饰、沙锤、节奏棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：利用蜜蜂手偶，模仿蜜蜂采蜜场景，引导幼儿观察蜜蜂形态和生活习性，激发幼儿学习兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）：（1）播放蜜蜂采蜜动画视频，让幼儿解蜜蜂勤劳与团结。
（2）教师示范演唱歌曲《蜜蜂做工》，引导幼儿注意歌曲中节奏和旋律。
（3）分句教唱歌曲，让幼儿跟唱，并纠正唱错地方。
（4）分组演唱，让幼儿互相学习，共同进步。
3. 例题讲解（10分钟）：（1）出示蜜蜂头饰，让幼儿按照节奏戴上头饰，进行角色扮演。
（2）利用沙锤和节奏棒，引导幼儿模仿蜜蜂采蜜节奏，培养他们节奏感。
4. 随堂练习（10分钟）：（1）全体幼儿戴上蜜蜂头饰，分组进行歌曲演唱。
（2）教师随机抽取幼儿，让他们模仿蜜蜂采蜜节奏，进行表演。
六、板书设计1. 歌曲名：《蜜蜂做工》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱3. 歌曲旋律：简单跳跃七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《蜜蜂做工》，并模仿蜜蜂采蜜节奏。
2. 答案：根据幼儿演唱和模仿情况进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习和例题讲解，让幼儿掌握歌曲《蜜蜂做工》节奏和旋律。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，及时进行个别指导。
中班艺术音乐活动精品教案歌曲《蜜蜂做工》
中班艺术音乐活动精品教案歌曲《蜜蜂做工》一、教学内容《蜜蜂做工》是一首描绘蜜蜂勤劳工作歌曲，我们将通过学习这首歌曲，让幼儿体验和感知音乐中节奏与旋律。
本节课内容主要依据教材第四章《春天歌声》中第二节，详细内容包括歌曲学习、节奏练习以及简单舞蹈动作。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，理解歌曲中蜜蜂勤劳形象。
2. 培养幼儿音乐节奏感和协调性。
3. 激发幼儿想象力，提高他们艺术创造力。
三、教学难点与重点重点：学会演唱《蜜蜂做工》这首歌曲，掌握基本节奏和旋律。
难点：让幼儿在理解歌曲基础上，能自主地创作简单舞蹈动作。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、蜜蜂道具、黑板。
2. 学具：小蜜蜂头饰、彩纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我扮演蜜蜂，在教室里忙碌地飞来飞去，同时播放《蜜蜂做工》旋律。
引导幼儿观察我动作，让他们猜猜我是谁，激发他们兴趣。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）播放歌曲，让幼儿仔细聆听，感受歌曲节奏和旋律。
（2）带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导他们掌握节奏和音准。
（3）分组进行合唱练习，让每个孩子都能参与到音乐活动中。
3. 节奏练习（10分钟）（1）以拍手、敲击乐器等形式，让幼儿练习歌曲中节奏。
（2）组织幼儿进行“蜜蜂飞舞”游戏，培养他们节奏感和协调性。
4. 舞蹈动作创作（10分钟）（1）引导幼儿观察蜜蜂飞行特点，让他们自由发挥，创作简单舞蹈动作。
（2）挑选几个有创意动作，组织全体幼儿进行学习。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿戴着小蜜蜂头饰，分组进行歌曲演唱和舞蹈表演。
（2）邀请其他班级老师或同学观看表演，给予鼓励和掌声。
六、板书设计1. 在黑板上画上两只可爱蜜蜂，标注歌曲名《蜜蜂做工》。
2. 在蜜蜂周围写出歌曲歌词和节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起演唱《蜜蜂做工》，并创作一个蜜蜂舞蹈动作。
2. 答案：根据幼儿完成情况，进行评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们在学习歌曲和舞蹈动作方面困难，以便在下次课程中进行针对性指导。
幼儿园中班音乐教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园中班音乐教案《蜜蜂做工》含反思教学目标知识目标1.通过学习掌握《蜜蜂做工》歌曲；2.了解蜜蜂的工作内容和相关知识；3.提升幼儿的音乐理解和欣赏能力。
能力目标1.能够参与唱歌和音乐活动，体验音乐的美妙；2.能够模仿蜜蜂工作的动作；3.能够用简单的语言表述自己的情感感受。
情感目标1.增强幼儿对劳动的认识和理解；2.培养爱护生命和热爱自然的情感；3.提高幼儿的集体观念和团队合作意识。
教学重难点1.歌曲《蜜蜂做工》的音乐欣赏；2.蜜蜂飞舞的动作演示和模仿；3.情感教育的引导和培养。
教学准备1.CD机和播放器；2.《小学生》杂志上的蜜蜂剪报；3.对应歌曲的录音带或CD；4.练习用的道具和幼儿的蜜蜂头饰。
教学过程第一步：导入教师播放音乐《蜜蜂做工》，让幼儿听并通过音乐感受画面的描述和歌曲的内容。
第二步：感知歌曲教师带领学生模仿蜜蜂载歌载舞，并通过言语表达其感性体验，增强对音乐的感知和理解。
第三步：歌曲欣赏教师播放录音带或CD，让学生认真聆听，感受节奏和旋律，帮助学生懂得歌曲并掌握最基本的唱歌技巧。
第四步：情感引导教师引导学生关注蜜蜂的劳动和贡献，让他们在模仿和角色扮演中感受劳动的实际意义，增强其爱护生命和热爱自然的情感。
反思本课程是为中班幼儿设计的，以歌曲《蜜蜂做工》为主要教学素材，旨在通过音乐、动作模仿和情感引导等多种教学手段，培养幼儿的音乐艺术兴趣和劳动意识。
在教学过程中，我发现幼儿对于自然和生命的认知有待提高，需要通过多种形式的引导和教育来培养其爱护和保护自然的意识。
此外，作为教师需要加强对教学内容的理解和掌握，更好地应用现代教育技术和教学方法，发挥教学效能，提升教学质量。
教学总结本课程的教学目标主要是在音乐领域和情感引导方面。
通过学习蜜蜂工作的过程和歌曲中蜜蜂的形象，旨在为幼儿创造一个以音乐为核心的情境，激发其对音乐的兴趣，培养其爱护生命和热爱自然的情感和意识。
在教学过程中，教师需要保持对幼儿的关注和引导，帮助幼儿感知、理解和表达自己的情感和体验。
中班音乐歌曲《蜜蜂做工》教案
中班音乐歌曲《蜜蜂做工》教案
一、教学目标
1.让幼儿了解蜜蜂的生活和工作环境，培养幼儿的环保意识；
2.培养幼儿感受和表现音乐节奏和韵律的能力；
3.激发幼儿的创新能力和想象力，运用多种艺术形式表达故事情景。
二、教学内容
1.音乐歌曲《蜜蜂做工》；
2.蜜蜂的生活和工作环境。
三、教学步骤
1. 导入活动（10分钟）
介绍今天学习的歌曲《蜜蜂做工》，并抛出问题“大家知道蜜蜂是如何采蜜的吗？”
2. 讲解知识（10分钟）
一边播放《蜜蜂做工》，一边向幼儿讲解蜜蜂的生活和工作环境，如蜂巢、采蜜和制蜜过程等。
3. 歌曲欣赏（10分钟）
放下歌曲，让幼儿欣赏，鼓励他们跟着歌曲旋律和节奏摆动身体。
4. 歌曲教唱（15分钟）
根据幼儿音乐能力的不同，分别教授歌曲的节奏、韵律和歌词，并鼓励幼儿跟着动作唱。
5. 创编动作（15分钟）
安排小组活动，让幼儿根据歌曲创编相应的动作，并向其他小组展示。
6. 制作小手工（15分钟）
利用废旧纸张和彩笔，让幼儿画出自己心目中的“蜜蜂”的样子，并与其他小组
学生分享。
7. 总结活动（5分钟）
引导幼儿回顾整个活动过程，概括所学到的知识和经验，并鼓励幼儿通过多种方式表达对蜜蜂的热爱和保护。
四、教学反思
通过这个活动，让幼儿更好地了解蜜蜂的生活和工作环境，培养了幼儿的环保意识，并促进了幼儿的感受和表现音乐的能力。
同时，也鼓励幼儿通过创新和想象，尝试运用多种艺术形式表达故事情景。
此外，通过小组活动和手工制作，也增强了幼儿的团队合作和手工艺术能力。
中班音乐教案《蜜蜂做工》（通用14篇）
中班音乐教案《蜜蜂做工》中班音乐教案《蜜蜂做工》（通用14篇）作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的中班音乐教案《蜜蜂做工》，希望能够帮助到大家。
中班音乐教案《蜜蜂做工》篇1活动目标：1、初步学习歌曲《蜜蜂做工》。
2、能够根据歌曲内容大胆创编动作。
3、体验游戏带来的快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动过程：一、导入部分1、听音乐进场。
2、今天老师要给小朋友变一个魔术，请你们闭上眼：一、二、三，变变变，睁开眼睛看看我变成了谁？（小蜜蜂）哦，我是蜜蜂妈妈，小朋友们想不想变呀？请你们闭上眼睛吧！一二三，变变变，睁开眼睛看看，都互相看看有什么变化？你们现在已经是蜜蜂宝宝了。
师：宝宝们好！幼：妈妈好！师：我们今天要学习小儿歌，我们先来听一听吧。
播放音乐《蜜蜂做工》。
提问：你们听到了什么？谁想说说？师：我们再来听一听，播放音乐《蜜蜂做工》。
提问：它们在做什么？请幼儿回答。
3、师示范歌曲。
4、请幼儿跟着老师学一学儿歌《蜜蜂做工》。
5、请幼儿跟着音乐唱一遍歌曲《蜜蜂做工》。
二、采蜂蜜。
1、今天天气可真好，我们唱着歌跳着舞一起去采蜜吧！大家要排好队，不能掉队哦。
（好）那你们先跳跳舞，让妈妈看看你们是怎样跳的？让幼儿自由做动作，找几个幼儿来示范一下，让宝宝们都学学，并及时表扬。
（真棒）2、宝宝们，我们出发吧！3、听音乐，一起去采蜂蜜。
在教室里自由做动作，一边跳舞一边采蜂蜜。
哦，材料这么多蜂蜜，闻一闻，香不香，尝尝什么味道的？宝宝们累了吧？那我们就休息一下吧。
（坐地上）4、勤劳的蜜蜂宝宝每天都要飞到花园里采蜜，这样打咯冬天，它们就可以吃到蜂蜜了，我们一要采很多的蜂蜜，这样才好过冬。
那我们现在就去花园里采蜜吧？（好）三、听音乐带着蜜蜂宝宝去花园采蜂蜜，围着花朵一边唱歌一边跳舞。
幼儿园中班音乐教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园中班音乐教案《蜜蜂做工》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第三章《春天的歌》，详细内容为《蜜蜂做工》一曲。
该曲以生动活泼的旋律，描绘了蜜蜂勤劳工作的场景，旨在让幼儿在感受音乐节奏的同时，了解蜜蜂的生活习性，培养他们的观察力和想象力。
二、教学目标1. 能够熟练演唱《蜜蜂做工》这首歌，掌握歌曲的基本节奏和旋律。
2. 了解蜜蜂的生活习性，知道蜜蜂是如何辛勤工作的。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和审美情趣。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的变化和旋律的掌握。
重点：让幼儿学会用自然的声音演唱歌曲，感受音乐的韵律美。
四、教具与学具准备教具：钢琴、蜜蜂道具、蜜蜂采蜜图片。
学具：小蜜蜂头饰、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演蜜蜂，在课堂上飞来飞去，同时播放《蜜蜂做工》的音乐，让幼儿跟随音乐节奏模仿蜜蜂飞行的动作。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌曲《蜜蜂做工》，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
（2）分组练习，让幼儿相互合作，共同完成歌曲演唱。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示蜜蜂采蜜的图片，让幼儿观察蜜蜂是如何工作的，引导他们用歌曲中的歌词描述图片内容。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿佩戴小蜜蜂头饰，分组进行歌曲表演。
（2）教师评价各组表演，给予鼓励和指导。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固歌曲演唱。
（2）引导幼儿谈论蜜蜂的特点，如勤劳、勇敢等，培养他们的道德品质。
六、板书设计1. 歌曲名：《蜜蜂做工》2. 歌曲节奏：强弱强弱，强弱弱3. 歌曲旋律：简单上扬，富有韵律感4. 蜜蜂特点：勤劳、勇敢七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小蜜蜂，并用歌曲中的歌词描述它。
2. 答案示例：我画的小蜜蜂是一只勤劳的小蜜蜂，它在花丛中忙碌地采蜜，为了我们的生活付出了很多努力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的音乐活动，让幼儿掌握了《蜜蜂做工》这首歌曲，同时也让他们了解了蜜蜂的生活习性。
幼儿园中班教案《蜜蜂做工》含反思-幼儿园音乐教案
幼儿园中班教案《蜜蜂做工》含反思-幼儿园音乐教案教学目标1.能运用手语伴奏唱歌，增进对音乐的感受和理解。
2.能在音乐中感受自然，尊重自然，发现并了解蜜蜂的生命过程。
3.能通过绘画、剪纸等艺术形态来表达蜜蜂的生命活动。
教学重难点1.在音乐中感受自然，表现音乐情感。
2.掌握小组合作意识，发现蜜蜂的生命过程。
3.通过艺术形式表达蜜蜂的生命活动。
教学准备手语唱歌伴奏，音响设备，剪纸工具，纸和笔。
教学过程导入(5分钟)1.播放生动的蜜蜂视频，引起孩子们的兴趣。
2.出示蜜蜂图片，孩子们自由发言：听说过蜜蜂吗？蜜蜂会采蜜吗？等等。
正文(30分钟)听歌，学唱，感受音乐情感1.老师先唱《蜜蜂做工》这首歌，并带着孩子们在旁边跟读。
2.给予孩子们手语创作的机会，鼓励孩子们用手语为歌曲伴奏，加强对音乐的感受和理解。
3.孩子们跟唱《蜜蜂做工》，在歌曲中感受自然、探索大千世界。
分组活动，认识蜜蜂1.将孩子们分为小组，通过小组探究的方式，认识蜜蜂。
2.给小组提供图片、实物、视频等多样化的资源，以切合孩子们的需求和情感，激发探究的兴趣和欲望。
3.组员合力讨论，尝试解决问题：蜜蜂采蜜的过程是怎样的？蜜蜂生活在哪里？等等。
艺术实践，表达蜜蜂的生命活动1.采用多样的艺术表现形式，如绘画、剪纸等，让孩子们表达蜜蜂的生命活动。
2.孩子们通过所学知识、个体经验和感受，给自己留下一份难忘的蜜蜂印象。
小结(5分钟)1.回顾今天的活动，唱一遍《蜜蜂做工》，再次体验音乐的美妙。
2.老师与孩子们共同反思今天的教学活动，鼓励孩子们对所学知识、教学过程作出评价。
反思本次教学活动，让孩子们在音乐中感受自然，认识蜜蜂这种富营养价值的昆虫，是一次很有意义的教学活动。
在活动中，孩子们自主学习、探究，感受自然、发现大千世界。
同时，老师也加强了自己的教学理念，深化了对孩子们的关注程度，更能面对孩子们的需求和差异，让教学更加和谐和高效。
幼儿园中班教案《蜜蜂做工》含反思-幼儿园音乐教案
幼儿园中班教案《蜜蜂做工》含反思-幼儿园音乐教案教学目标：1.能够理解生物“蜜蜂”及其重要性；2.能够理解劳动的意义及给人带来的好处；3.能够唱出儿歌《蜜蜂做工》；4.能够简单模仿蜜蜂打蜜蜂；5.培养孩子观察、思考和动手能力。
教学重点：1.让孩子理解蜜蜂的重要性；2.让孩子理解劳动的意义；3.唱好《蜜蜂做工》。
教学难点：如何让幼儿理解蜜蜂的重要性及劳动的意义。
教学准备：玩具蜜蜂、蜜蜂制品图片、幼儿园音乐教案《蜜蜂做工》、盆、勺、糖水。
教学步骤：1.导入1）语言引导老师可以用照片或图片来介绍蜜蜂，并讲解蜜蜂的重要性；最后老师可以用“big surprise”让孩子们一起说出“蜜蜂”。
2）情境创设老师可以将蜜蜂相关的玩具放在课堂上，然后让孩子们来猜猜这些玩具的用途，并解释这些玩具与蜜蜂的关系。
2.讲解1）学习歌曲《蜜蜂做工》老师首先唱第一个部分，让孩子们跟唱；然后老师唱第二个部分，让孩子们跟唱；最后老师整合两部分，让孩子们一起唱。
2）讲解蜜蜂的工作老师用图片讲解蜜蜂的工作内容，如采蜜、制蜜等。
在讲解过程中，老师可以与学生互动，让学生更好地理解。
3）讲解劳动的意义老师要讲解劳动的重要性以及劳动的好处。
3.实践1）活动1：制蜜蜂蜜老师在盆中倒入糖水，然后让孩子们用勺子来模仿蜜蜂打蜜蜂。
孩子们可以将制好的蜜蜂蜜放在花瓣上，再尝一尝！2）活动2：感受劳动的快乐通过制作蜂蜜的活动，让孩子们感受到了劳动的快乐，并理解到劳动的意义和价值。
4.反思在讲解、实践的过程中，老师要及时给予孩子们指导，引导他们思考和反思。
同时，老师也要及时反思教学的效果。
教学展示：在实践环节中，孩子们用勺子模仿制作蜜蜂蜜的过程，学生们感到非常有趣。
教学总结：通过本节课的教学，孩子们理解了生物“蜜蜂”及其重要性，并了解了劳动的意义及给人带来的好处。
在实践环节中，孩子们感受到了劳动的快乐，并理解到劳动的价值。
幼儿园中班音乐教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园中班音乐教案《蜜蜂做工》含反思教案：《蜜蜂做工》一、教学内容本节课选用教材《幼儿园音乐课程》中第四章节第二节的内容，主要介绍蜜蜂做工的过程以及蜜蜂的勤劳精神。
二、教学目标1. 让学生了解蜜蜂做工的过程，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过学习歌曲，培养学生的音乐节奏感和集体合作意识。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《蜜蜂做工》，并能用动作表现蜜蜂的特点。
难点：理解蜜蜂的勤劳精神，并将歌曲融入到日常生活中。
四、教具与学具准备教具：PPT、音响、蜜蜂玩偶学具：幼儿音乐教材、手工纸、彩笔五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演蜜蜂，进入教室，引起学生的兴趣。
然后向学生展示PPT，介绍蜜蜂做工的过程，让学生了解蜜蜂的勤劳精神。
2. 歌曲学习（10分钟）教师带领学生学习歌曲《蜜蜂做工》，教唱歌曲，让学生熟悉歌词和旋律。
3. 动作表演（5分钟）教师引导学生用动作表现蜜蜂的特点，如翅膀振动、采蜜等，培养学生的节奏感和表现力。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组，每组选择一个动作，用歌曲《蜜蜂做工》的旋律进行表演，培养学生的集体合作意识。
5. 手工制作（10分钟）学生利用手工纸和彩笔，制作蜜蜂道具，提高学生的动手能力。
6. 课堂展示（5分钟）学生展示自己制作的蜜蜂道具，并进行动作表演，分享学习成果。
六、板书设计板书内容：蜜蜂做工勤劳精神七、作业设计1. 请学生回家后，向家长介绍蜜蜂做工的过程。
2. 让学生思考，如何将蜜蜂的勤劳精神融入到日常生活中。
答案：1. 蜜蜂做工的过程：蜜蜂在清晨起床，振动翅膀，飞到花丛中采蜜，然后回到蜂巢，辛勤工作。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生了解了蜜蜂做工的过程，学会了歌曲《蜜蜂做工》，并能用动作表现蜜蜂的特点。
同时，学生也明白了蜜蜂的勤劳精神，并思考如何将这种精神融入到日常生活中。
在今后的教学中，我将进一步引导学生观察大自然，发现更多的勤劳昆虫，培养学生的观察力和想象力。
中班音乐教案《蜜蜂做工》
中班音乐教案《蜜蜂做工》一、教学内容本节课选自中班音乐教材第三章《小动物的音乐会》，详细内容为《蜜蜂做工》一节。
通过学习本节课，学生将了解蜜蜂的生活习性，学会用轻快的节奏和优美的旋律表现蜜蜂忙碌的身影。
二、教学目标1. 让学生了解蜜蜂的生活习性和工作特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 学会用轻快的节奏和优美的旋律演唱《蜜蜂做工》歌曲，提高学生的音乐表现力。
3. 培养学生的团队协作精神，激发学生对音乐的热爱。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的变化和旋律的掌握。
重点：学会用轻快的节奏和优美的旋律表现蜜蜂忙碌的身影。
四、教具与学具准备教师：钢琴、蜜蜂玩具、蜜蜂采蜜的视频、教学课件。
学生：小蜜蜂头饰、节奏乐器（如沙锤、铃鼓等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师带领学生玩“蜜蜂飞舞”的游戏，让学生模仿蜜蜂飞行的动作，引入蜜蜂主题。
（2）观看蜜蜂采蜜的视频，让学生了解蜜蜂的工作特点。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师示范演唱《蜜蜂做工》歌曲，引导学生注意歌曲的节奏和旋律。
（2）学生跟随教师学唱歌曲，注意蜜蜂忙碌的身影的表现。
（3）分组练习，学生相互纠正、提高。
3. 节奏练习（5分钟）（1）教师用节奏乐器演示歌曲中的节奏，学生跟随练习。
（2）学生用自制的节奏乐器为歌曲伴奏。
4. 表演展示（5分钟）（1）学生戴上小蜜蜂头饰，分组进行表演。
（2）每组表演结束后，其他学生进行评价，提出建议。
（2）学生分享学习心得，提出疑问。
（3）拓展活动：让学生回家后，观察生活中的小动物，尝试用音乐表现它们的特点。
六、板书设计1. 《蜜蜂做工》歌谱2. 蜜蜂采蜜视频截图3. 歌曲节奏图示七、作业设计1. 家长协助孩子录制演唱《蜜蜂做工》的视频，注意节奏和旋律的表现。
2. 观察生活中的小动物，选择一种动物，用简短的文字描述它的特点，并尝试用音乐表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学过程中，学生的参与度较高，但在节奏和旋律的掌握方面仍有待提高。
幼儿园中班优秀音乐教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园中班优秀音乐教案《蜜蜂做工》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《小动物音乐会》，详细内容为歌曲《蜜蜂做工》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解蜜蜂的特点和勤劳的工作状态，培养他们对音乐的节奏感和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿能够正确演唱歌曲《蜜蜂做工》，并掌握歌曲的节奏和旋律。
2. 培养幼儿对蜜蜂的喜爱，了解蜜蜂的重要性和勤劳精神。
3. 提高幼儿的音乐表现力和合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。
2. 教学重点：让幼儿学会歌曲《蜜蜂做工》，并能用动作表现出蜜蜂的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、蜜蜂道具、蜜蜂采蜜图片、节奏卡片。
2. 学具：小蜜蜂头饰、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师佩戴蜜蜂道具，以蜜蜂的身份进入教室，引起幼儿的兴趣。
（2）教师与幼儿互动，让幼儿模仿蜜蜂飞行的动作，感受蜜蜂的勤劳。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《蜜蜂做工》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师分句教唱歌曲，重点讲解节奏变化和旋律跳跃部分。
（3）幼儿跟随教师学唱歌曲，注意音准和节奏。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示蜜蜂采蜜图片，引导幼儿观察蜜蜂的动作。
（2）教师示范如何用动作表现蜜蜂采蜜，并让幼儿模仿。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组设计一个表现蜜蜂采蜜的动作。
5. 歌曲表演（5分钟）（1）教师组织幼儿佩戴小蜜蜂头饰，进行歌曲表演。
（2）鼓励幼儿大胆表现，注意动作的整齐和节奏感。
六、板书设计1. 在黑板上画出蜜蜂和花丛的简笔画，标注歌曲名称《蜜蜂做工》。
2. 用彩色粉笔在旁边写出歌曲的主要节奏，方便幼儿观察和学习。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，请小朋友们用自己的话向爸爸妈妈描述蜜蜂的特点和勤劳精神，并演唱歌曲《蜜蜂做工》。
2. 答案：蜜蜂是勤劳的小昆虫，它们每天忙碌地从一朵花飞到另一朵花，为了采集更多的花粉和蜜蜂，制作美味的蜂蜜。
幼儿园中班教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园中班教案《蜜蜂做工》含反思一、课程背景本课程是针对幼儿园中班，以学习蜜蜂做工为主要内容的课程。
二、课程目标1.认识蜜蜂，了解它们的生活特点；2.了解蜜蜂的工作方式，掌握蜜蜂的职责分工；3.观察蜜蜂的生活现象，培养幼儿的观察力和想象力；4.提高幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学准备1.相关图书、儿歌、卡片等教具；2.蜂巢模型、蜜蜂手偶、蜜蜂生活照片等实物；3.展示版《蜜蜂做工》PPT。
四、教学步骤1. 导入（5分钟）本节课我们要学习关于蜜蜂的故事，大家都知道蜜蜂有什么特别的吗？（让幼儿回答）2. 学习（30分钟）（1）儿歌学唱请大家跟着老师一起唱一首儿歌《小蜜蜂》。
（2）读绘本给孩子看绘本《小蜜蜂学做工》，介绍蜜蜂的职责分工，让孩子熟悉蜜蜂群体的生活。
（3）观察实物给孩子展示蜂巢模型、蜜蜂手偶、蜜蜂生活照片，让孩子能够观察出蜜蜂的特点和分类。
（4）动手实践让孩子进行角色扮演，让其中一部分孩子扮演蜜蜂，一部分孩子扮演花，另外的孩子作为观察者，让孩子们学习蜜蜂的采蜜和传递的过程。
3. 总结（15分钟）用PPT展示蜜蜂的职责分工和采蜜传递的过程，总结蜜蜂做工的特点。
4. 反思（5分钟）这节课的教学效果不错，但需要更多的实物展示，更好地引导孩子探究蜜蜂的生活，同时需要加强团队合作教育，在角色扮演过程中让孩子们有着更好的互动。
另外需要在实践环节上更注重孩子们的参与和探索能力的培养。
五、教学反思该课程通过多种形式的教学方式，让幼儿通过观察实物，学习儿歌，角色扮演等方法，了解蜜蜂的职责分工和采蜜传递的过程。
在教学反思环节，回顾课程教学效果并发现存在的问题，这对教师的教学实践有很好的指导作用。
同时，该课程的教学目标与现实生活中的联系紧密，更具有实际意义，让幼儿在学习的过程中潜移默化地培养他们的观察力、想象力等多方面的能力，能够达到更好的教育效果。
幼儿园中班教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园中班教案《蜜蜂做工》含反思一、教学目标：1. 能够认得蜜蜂，了解蜜蜂的生活习性及紧要性；2. 引导幼儿了解蜜蜂的生产制作过程，探究蜜蜂为人类作出的贡献；3. 从学习中培育幼儿的探究精神和团队合作意识。
二、教学准备：纸张、彩笔、蜜蜂洋葱、蜂蜜、蜂巢、蜜蜂模型、幼儿教学卡片等。
三、教学流程：1. 导入（5分钟）（1）寄语：大家好，今日我们一起探讨蜜蜂做工的奥妙；（2）问题导入：小伙伴们，你们都知道蜜蜂的重要作用是什么吗？2. 学习（30分钟）（1）进入主题：先给幼儿观看影片《蜜蜂》；（2）认得蜜蜂：老师拿出蜜蜂洋葱，通过让幼儿看、闻、摸、品、问等方式让幼儿认得蜜蜂；（3）了解蜜蜂的生活习性：老师通过图片、简短的话语引导幼儿了解到蜜蜂会从花朵中采集花粉，通过察看蜜蜂的建筑物——蜂巢，让幼儿了解到它是由蜜蜂本身制作的；（4）探究蜂蜜的制作过程：通过让幼儿看蜜蜂模型，以及幼儿教学卡片中的文字、图画让幼儿了解到蜜蜂如何采集花粉、如何把花粉酿成蜂蜜的过程；3. 实践（30分钟）（1） DIY制作：老师将蜂巢、蜜蜂模型等材料放在桌面上，让幼儿分组DIY制作蜜蜂模型，模拟蜜蜂收集花粉、制作蜂巢等过程，培育幼儿的团队合作意识；（2）品尝蜂蜜：老师为同学供给蜂蜜品尝，引导幼儿品尝蜂蜜，并了解到蜂蜜对于人体的好处。
4. 总结（15分钟）（1）总结：通过本次学习，我们了解到蜜蜂的生活习性，探究蜜蜂如何制作蜂蜜，以及蜜蜂对我们人类的紧要意义；（2）反思：从今日的学习中，小伙伴们探究精神和团队合作意识的体现。
四、反思：通过本次教学活动，幼儿在学习和实践中探究，认知本领得到提升，生动活泼的学习方式也符合幼儿群体的认知特征，让幼儿们通过亲自参加、亲自制作和品尝，使幼儿有了更深刻的认得和体验，本次教学活动能够进一步发挥班级的团队合作精神，便于幼儿自动学习，提高幼儿的自我探究和团队合作意识。
幼儿园中班优秀音乐教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园中班优秀音乐教案《蜜蜂做工》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《大自然的声音》，详细内容为歌曲《蜜蜂做工》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解蜜蜂的生活习性，感受音乐的节奏与韵律。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《蜜蜂做工》，并能用动作表现蜜蜂飞舞的样子。
2. 了解蜜蜂的生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高音乐素养。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
教学重点：学会歌曲《蜜蜂做工》的演唱，了解蜜蜂的生活习性。
四、教具与学具准备教具：蜜蜂道具、钢琴、音响设备。
学具：小蜜蜂头饰、彩纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演蜜蜂，在教室里飞舞，引起幼儿兴趣。
邀请幼儿模仿蜜蜂飞舞的动作，引导幼儿观察蜜蜂的特点。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《蜜蜂做工》，让幼儿感受歌曲的节奏。
（2）教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏。
（3）分组进行合唱练习，培养幼儿的团队协作能力。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示蜜蜂道具，讲解蜜蜂的生活习性，如采蜜、飞行等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用动作表现蜜蜂飞舞的样子，结合歌曲进行练习。
（2）邀请个别幼儿展示，给予鼓励和指导。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，鼓励幼儿课后观察大自然中的蜜蜂。
六、板书设计1. 歌曲名称：《蜜蜂做工》2. 歌曲节奏：强弱强弱，强弱弱3. 蜜蜂生活习性：采蜜、飞行、协作七、作业设计1. 作业题目：画一幅蜜蜂采蜜的画。
2. 答案：蜜蜂在花丛中采蜜，可以用彩纸剪出蜜蜂和花朵，进行粘贴。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《蜜蜂做工》让幼儿了解了蜜蜂的生活习性，培养了幼儿的音乐素养。
课后可以组织幼儿去大自然观察蜜蜂，进一步巩固所学知识。
同时，可以引导幼儿关注其他小动物的生活习性，激发他们对大自然的热爱。
在今后的教学中，要注意针对不同幼儿的接受能力，进行差异化教学，提高教学效果。
中班艺术音乐活动教案歌曲《蜜蜂做工》(1)
中班艺术音乐活动教案歌曲《蜜蜂做工》一、教学内容本节课我们将学习幼儿园中班艺术领域音乐活动，教材选用歌曲《蜜蜂做工》。
该歌曲位于教材第三章《快乐的小动物》第三节，详细内容包括学习歌曲的歌词、旋律、节奏以及简单的舞蹈动作。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，能理解歌曲所表达的意义，感受音乐带来的快乐。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和舞蹈表现力，提高他们的音乐素养。
3. 培养幼儿的合作精神，增强他们的团队意识。
三、教学难点与重点重点：歌曲《蜜蜂做工》的歌词、旋律和节奏。
难点：歌曲中的舞蹈动作及合作表演。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、蜜蜂头饰。
学具：小蜜蜂玩偶、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴蜜蜂头饰，模仿蜜蜂做工的样子，引导幼儿观察并猜一猜是什么动物。
然后请幼儿模仿蜜蜂做工的样子，一起做简单的舞蹈动作。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放歌曲，让幼儿跟随音乐一起学唱。
教师分句教唱，指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
3. 舞蹈动作学习（10分钟）教师示范舞蹈动作，分解教授。
然后带领幼儿一起跟随音乐跳舞，培养他们的舞蹈表现力。
4. 随堂练习（5分钟）将幼儿分成小组，每组分配小蜜蜂玩偶。
教师播放音乐，幼儿跟着音乐唱歌跳舞，同时传递玩偶，练习合作表演。
请各组幼儿进行展示，评选出表现最佳的小组。
教师给予表扬和鼓励，增强幼儿的自信心。
六、板书设计1. 歌曲名：《蜜蜂做工》2. 歌词：略3. 舞蹈动作：图示展示七、作业设计1. 作业题目：回家后跟爸爸妈妈一起唱《蜜蜂做工》，并表演舞蹈动作。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《蜜蜂做工》的学习，让幼儿了解了蜜蜂的勤劳与团结。
在课后反思中，教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对存在的问题进行改进。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿观察其他小动物的特点，创作属于自己的动物歌曲，增强他们的创新意识。
同时，鼓励家长参与幼儿的音乐活动，增进亲子关系。
幼儿园中班音乐精品教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园中班音乐精品教案《蜜蜂做工》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《小昆虫大世界》第二节，内容包括学习歌曲《蜜蜂做工》、创编蜜蜂飞舞动作以及解蜜蜂生活习性。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《蜜蜂做工》旋律和歌词，并能独立演唱。
2. 培养学生对音乐感知和节奏感，提高学生音乐表现力。
3. 通过创编动作，培养学生创造力和合作意识。
4. 解蜜蜂生活习性，培养学生观察力和对大自然热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和动作创编。
2. 教学重点：歌曲《蜜蜂做工》旋律、歌词以及蜜蜂飞舞动作。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、蜜蜂道具、蜜蜂图片、卡片、黑板。
2. 学具：小蜜蜂头饰、彩色纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蜜蜂道具和图片，向学生介绍蜜蜂生活习性，引导学生关注蜜蜂特点。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师示范演唱《蜜蜂做工》，引导学生感受歌曲旋律和节奏。
（2）学生跟随教师学唱歌曲，注意歌词和节奏变化。
（3）分组练习，互相纠正，提高演唱效果。
3. 创编动作（10分钟）（1）教师示范创编蜜蜂飞舞动作，引导学生模仿。
（2）学生自由发挥，创编自己蜜蜂飞舞动作。
（3）分组进行动作展示，互相学习，共同进步。
4. 随堂练习（5分钟）学生两人一组，一人唱歌，一人表演蜜蜂飞舞动作，互相配合。
六、板书设计1. 《蜜蜂做工》2. 歌曲歌词及旋律简谱3. 蜜蜂飞舞动作图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《蜜蜂做工》歌曲，并展示自己创编蜜蜂飞舞动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意关注学生个体差异，对节奏感较差学生进行个别指导，提高他们自信心。
2. 拓展延伸：让学生观察生活中蜜蜂，解蜜蜂更多信息，培养学生观察力和探索精神。
同时，鼓励学生在家里尝试创编其他小动物动作，提高他们创造力和表现力。
重点和难点解析：1. 实践情景引入时互动性。
中班音乐教案《蜜蜂做工》
中班音乐教案《蜜蜂做工》1. 教学目标•能够听懂并理解歌曲《蜜蜂做工》的歌词内容。
•能够模仿蜜蜂做工的动作并配合歌曲节奏进行表演。
•培养学生的节奏感和协调能力，提高动作的灵活性。
2. 教具准备•歌曲《蜜蜂做工》的音频设备。
•CD机或电脑等音频播放器。
3. 教学过程第一步：介绍歌曲《蜜蜂做工》•引导学生观察教室里的蜜蜂挂饰或图片，介绍蜜蜂的基本特征和蜜蜂的工作内容。
•引导学生回忆蜜蜂到花朵上采蜜的场景，并与学生分享自己亲身经历过的蜜蜂采蜜的故事。
第二步：欣赏歌曲《蜜蜂做工》•让学生坐好，准备听歌。
•播放歌曲《蜜蜂做工》，引导学生仔细听歌，并跟随歌曲的节奏摆动身体，感受歌曲的节奏感。
•在听完歌曲后，向学生询问他们对歌曲的感受和理解。
第三步：学唱歌曲《蜜蜂做工》•分段教学，先由教师唱一遍歌曲的第一段，引导学生跟唱。
•通过多次重复唱歌，逐渐让学生掌握整首歌曲的歌词和旋律。
第四步：动作配合•引导学生模仿蜜蜂的工作动作，例如：拍翅膀、采蜜、飞舞等。
•通过观察歌词内容和歌曲的节奏，将学生的动作与歌曲的节奏配合起来，形成整体的表演效果。
第五步：练习与表演•让学生进行小组练习，互相帮助和鼓励。
•在经过多次练习后，让学生进行小组表演或全班表演，展示他们的努力成果。
4. 教学反思通过本节课的教学，学生能够在欢快的音乐中学到关于蜜蜂的知识，并通过模仿蜜蜂的动作，提高了他们的动作协调能力和节奏感。
教师在教学过程中要多次重复和巩固，确保学生掌握歌曲的歌词和旋律。
同时，教师要关注学生的参与度和兴趣，激发他们对音乐的热爱和探索欲望。
通过这样的活动，能够培养学生的音乐素养，提高他们的多方面能力。
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中班音乐教案《蜜蜂做工》
1. 初步学习歌曲《蜜蜂做工》。
2. 能够根据歌曲内容大胆创编动作。
3. 体验游戏带来的快乐。
4. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
一、导入部分
1. 听音乐进场
2. 今天老师要给小朋友变一个魔术，请你们闭上眼：一、二、三，变变变，睁开眼睛看看我变成了谁?(小蜜蜂)哦，我是蜜蜂妈妈，小朋友们想不想变呀?请你们闭上眼睛吧!一二三，变变变，睁开眼睛看看，都互相看看有什么变化?你们现在已经是蜜蜂宝宝了。
师：宝宝们好!
幼：妈妈好!
师：我们今天要学习小儿歌，我们先来听一听吧。
播放音乐《蜜蜂做工》。
提问：你们听到了什么?谁想说说?
师：我们再来听一听，播放音乐《蜜蜂做工》。
提问：它们在做什么?请幼儿回答。
3. 师示范歌曲。
4. 请幼儿跟着老师学一学儿歌《蜜蜂做工》。
5. 请幼儿跟着音乐唱一遍歌曲《蜜蜂做工》。
二、采蜂蜜。
1.今天天气可真好，我们唱着歌跳着舞一起去采蜜吧!大家要排好队，不能掉队哦。
(.教案网)(好) 那你们先跳跳舞，让妈妈看看你们是怎样跳的?让幼儿自由做动作，找几个幼儿来示范一下，让宝宝们都学学，并及时表扬。
(真棒)
2.宝宝们，我们出发吧!
3.听音乐，一起去采蜂蜜。
在教室里自由做动作，一边跳舞一边采蜂蜜。
哦，材料这么多蜂蜜，闻一闻，香不香，尝尝什么味道的?宝宝们累了吧?那我们就休息一下吧。
(坐地上)
4.勤劳的蜜蜂宝宝每天都要飞到花园里采蜜，这样打咯冬天，它们就可以吃到蜂蜜了，我们一要采很多的蜂蜜，这样才好过冬。
那我们现在就去花园里采蜜吧?(好)
三、听音乐
带着蜜蜂宝宝去花园采蜂蜜，围着花朵一边唱歌一边跳舞。
把我们采到的蜂蜜送给客人老师尝尝吧!跳着舞唱着歌结束。
模板,内容仅供参考。