GCT逻辑强化训练-内容大全
GCT工程硕士逻辑真题及参考答案
第三部分逻辑推理能力测试（50小题，每小题2分，满分100分）1．评论者：许多历史学家断言，他们本人在论述历史问题的时候，像任何自然科学家一样，是客观的，很少受到伦理道德的或者美学的先入之见的影响。
我们显然不能接受这些历史学家的说法，因为很容易找到一些错误的历史论着，这些论着表现出作者在思想观念上的或其他方面的先入之见。
这位评论者的推理是有缺陷的，因为他A．错误地认为许多强调方法论的历史学家打算彻底消除先入之见。
B．理所当然地认为自然科学家所提出的客观性要求应当适用于其他领域。
C．不适当地认为一切具有意识形态的历史学着作都是错误的。
D．理所当然地认为某些带有先入之见的历史着作是那些声称自己是客观的历史学家写的。
2．最近的一项调查询问了新闻系学生喜欢阅读的报道类型，结果表明大部分人关注政治和民生类型的问题，并且难以容忍现今大众喜爱的关于时尚和明星八卦类型的报道。
所以，当今追逐时尚和八卦的报道倾向是建立在对大众兴趣错误的假设之上的。
以下哪项陈述最准确地描述了上述论证中的缺陷A．它把对一个事物的有利条件视为促成这个事物的充分条件。
B．它所依赖的样本群体的看法几乎不能支持该论证的结论。
C．它基于一个与事实相反的假设进行推论，结论没有可信性。
D．它将一个现象可能导致的结果当成了这个现象产生的原因。
3．2015年7月14日，欧元区经过艰难的谈判，希腊债务危机暂时得到平息。
如果希腊债务危机得不到解决，将会对欧元区的经济产生负面影响。
但希腊只有进行广泛改革，才能重返经济发展的道路。
希腊或者减少福利，或者实现经济大幅发展，否则，债务危机将是难解之题。
如果以上陈述为真，则以下哪项陈述必然为真A．如果希腊减少福利，或者实现了经济大幅发展，则可以解决债务危机。
B．如果希腊债务危机得到合理解决，就不会对欧元区的经济产生负面影响。
C．如果希腊要解决债务危机，但还无法实现经济大幅发展，就必须减少福利。
D．如果希腊不减少福利，或者不能实现经济大幅发展，将会对欧元区的经济产生负面影响。
GCT逻辑精讲讲义
GCT考试特点：时间紧，题量大，难度一般
与较为流行的各类考试的逻辑试题比较，MBA逻辑题目较难，GCT对解题速度有一定要求。
考试种类
MBA联考逻辑
GCT逻辑
每题包含的选项
5个
4个
题目数量
30题
50题
每题分值
2分/题
2分/题
逻辑分值/试卷总分
60分/200分
100分/400分
逻辑部分按分值占整张试卷比例应分配的考试时间
54分钟/180分钟
45分钟/180分
平均每题做题时间
1．8分钟/题
0．9分钟/题
逻辑思维能力是每个人生来具有的一种思维能力，是一门日用而不知的学问。
二、复习什么？复习母题
第一、识别主流题型
第二、掌握主流题型的解题技巧
出题者出的题目千变万化，有一个原则不变，就是必须依据考试大纲，只要考试大纲不变，各个考点的母题是不变的，几年真题在手，主要考点就十分清楚了，所以我们把历年真题当母题来分析，也就等于分析今年的考题。多年来，我用这种方法指导考生复习，效果十分明显。
上述推理就是先通过换质，得到“证人都不是精神上有缺陷的人”，再进行换位得到的。
考点二 三段论
考查目标：论证结构，即七项规则。
一、词项的周延性
二、三段论的结构分析
三段论是由包含着一个共同词项的两个直言命题推出一个新的直言命题的推理。
例如：
所有的东北人都是活雷锋
所有瓦房店人都是东北人
所有瓦房店人都是活雷锋。
例如，“所有的鲨鱼都是鱼”这个命题中，涉及了“鲨鱼”这个概念的全部适用对象，所以“鲨鱼”这个概念是周延的。而命题没有涉及全部“鱼”的适用对象，因此，“鱼”这个概念是不周延的。这个问题在三段论部分再具体论述。
GCT 逻 辑 讲 义-3 直言三段论
第三章直言三段论1．三段论定义三段论是由包含着一个共同词项的两个直言命题为前提，推出另一个直言命题作为结论的推理。
如所有金属都是导电的，铜是金属，因此铜是导电的。
一个三段论都有并且只有三个不同的词项。
这三个词项分别叫做中项、小项和大项。
中项是指在两个前提中都出现而在结论中不出现的词项，用M表示，上例中的“金属”。
小项是作为结论主项的词项，用S表示，如上例中的“铜”。
大项是指作为结论谓项的那个词项，用P表示，如上例中的“导电的”。
三段论的两个前提，大前提和小前提。
大前提是指含有大项的前提，小前提是指含有小项的前提。
三个项：小项S：结论的主项；大项P：结论的谓项；中项M：两前提中的共同项；（或结论中没有出现的项）两个前提：大前提：大项在其中出现的前提；小前提：小项在其中出现的前提。
2．三段论的格从三段论的形式结构来看，大项、小项和中项在前提中的位置可以有几种不同的排列。
其中，只要中项的位置确定了，大项和小项的位置也就确定了。
三段论的格，就是由于中项所处的位置的不同而构成的三段论的不同形式。
三段论共有四个格。
第一格：中项在大前提中是主项，在小前提中是谓项。
第二格：中项在大、小前提中都是谓项。
第三格：中项在两个前提中都是主项。
第四格：中项在大前提中是谓项，在小前提中是主项。
3．三段论的式三段论的式是由组成三段论的直言命题的具体种类来决定的。
三段论的大前提、小前提和结论可以分别是六种直言命题中的一种。
组成三段论的三个命题的类型不同，就形成了不同的三段论形式，此称为三段论的式。
4．三段论推理规则（1）一个三段论中只能有三个项。
（2）中项在前提中至少应周延一次。
（3）在前提中不周延的项，在结论中仍不得周延。
（4）两前提不能都是否定的。
（5）两前提若有一否定，则结论否定；反之亦然。
（6）两前提不能都是特称的。
（7）两前提若有一特称，则结论特称。
直言命题的周延性判断规则(1) 全称命题的主项都是周延的；(2) 特称命题的主项都是不周延的；(3) 肯定命题的谓项都是不周延的；(4) 否定命题的谓项都是周延的。
GCT-ME逻辑推理：强化提高讲义
在职硕士联考GCT【逻辑】强化提高课程讲义授课思路：对于逻辑课程，大家刚开始学习的时候会感觉思路有点乱，理不清概念。
这是很正常的。
在强化课程中，前半部分，老师主要针对考试中会涉及到的知识点（概念）进行讲解，只要让大家了解一个大概就可以，形成初步的印象。
在后半部分，老师会在课程中结合例题，再回到知识点中，对知识点进一步阐述和解释。
经过这一个阶段，大家对逻辑考试的基本知识点都会形成初步的掌握和判断，并可以解答难度较低的逻辑试题。
如果强化提高课程完成后，大家对于逻辑的基本知识点还是感觉很模糊，很混乱，建议大家看讲义，通过讲义去回顾老师讲解的内容，在回忆中形成自己的知识点框架。
这是非常有效的复习方法！第一讲命题一、命题命题：可以判断真假的句子。
陈述句，反问句（可以作为命题）句子感叹句（不能作为命题）疑问句（不能作为命题）祈使句（不能作为命题）值真 T，1（真值）假 F，0举例：这句话是假话。
（悖论，不能判断真假的句子）二、概念 ：Concept 1、概念概念的内涵：属性概念的外延：实例 内涵和外延的关系：此消彼长的关系2、概念之间的关系（外延）：（1）全同关系：（2）全异关系（3）包含关系（4）交叉关系第二讲 性质命题（直言命题）直言命题(也叫性质命题)是断定对象具有或不具有某种性质的简单判断. 举例：所有的鸟都是会飞的。
鸟 → 主项AB会飞的→谓项所有的→量项都是→联项直言命题在结构上由主项、谓项、联项和量项组成。
主项是表示直言命题中事物对象的概念，通常用“S”表示主项。
谓项是表示直言命题中事物性质的概念，通常用大写字母“P”表示谓项。
联项是表示直言命题中联结主项和谓项的概念，包括肯定联项和否定联项。
肯定联项为“是、为、有”；否定联项为“不是、不为、没有”。
量项是表示直言命题中主项的数量范围的概念，包括全称量项、特称量项和单称量项。
全称量项对主项所表示为全部事物范围作了断定；（所有、任意、全部）特称量项对主项所表的部分事物范围作了断定；（也叫存在量项：有些、有的、某些）单称量项对主项所表示的某一具体个别事物作了断定。
GCT逻辑考试精进班笔记01
一、基本考情分析GCT入学资格考试中的逻辑推理能力测试,共有50题，每道题2分，要求考生从四个备选答案中选择一个正确选项.逻辑推理能力试题的内容广泛，涉及自然科学、人文科学和社会科学的背景知识.逻辑推理能力考试并不要求考生掌握逻辑和批判性思维理论的专门原理,而是测试考生对各种信息的理解、分析和提炼的能力，特别是重点测试考生分析、比较、评价、反驳和进行各种推理或论证的能力.它要求考生理清问题的逻辑思路，找到解决问题的关键所在。
GCT逻辑推理试题的内容从根本上可分为三部分：逻辑推理、论证推理和分析推理。
（1）逻辑推理部分主要考查考生对基本的逻辑结构是否清楚，能否从形式结构方面来快速判断和分析推理论证的问题。
逻辑推理试题虽然不测试逻辑学专业知识，但熟悉一些逻辑学基础知识，掌握一些逻辑学的基本方法，有助于考生迅速准确地解题.这就是说,掌握一定的有用的逻辑知识，把握一些相关的逻辑概念和观念,学会运用可靠的逻辑工具来分析和解答逻辑试题，尤其是解答那些逻辑性强即具有严格逻辑结构的逻辑试题，将会是很有帮助的.在掌握一些具体的逻辑概念和逻辑知识,学会解答一些相应的逻辑试题的基础上，考生应该能够将所掌握的逻辑知识和相应的推理技巧运用于削弱和加强、前提和结论、解释和评价等各种具体的解题思路之中，通过强化训练，将知识和技巧变为熟练分析和解答逻辑试题的能力。
明确了GCT逻辑推理能力测试的根本内容和基本问题，就应该根据考试大纲对所要求考查的这些基本问题的特点、基本分析思路、基本解法等有彻底的了解，并且在做题的过程中真正弄清楚、搞明白这些问题的本质。
考生应该掌握最基本的逻辑解题思路，主要包括削弱、加强、前提、结论、解释和评价等。
拿削弱来说,如何选择最能削弱题干的选项呢？一是要看有没有能够直接否定题干论点的选项；二是看有没有指出题干论证的论据和论点之间没有联系或者没有本质联系的选项；三是看有没有指出题干论证所给出的论据不可行或者没有意义的选项。
GCT逻辑基本知识
GCT新奇迹逻辑基本知识(一)：概念一、考点归纳（一）汉字的特点汉字是表意文字，是用表意的符号来记录汉语的。
汉字的一个字就表示一个音节，如：天（tian）、地（di）、人（ren）等。
一般说来，一个汉字还代表一定的意义。
因此说，汉字是音、形、义的统一体。
我们看了字形，一般不能读出字音，读出字音也不能就写出字形。
只有弄清了一个字的音、形、义三者的关系，才能认识这个汉字。
从汉字的结构上看，汉字可以分为两种，一种是纯粹表意的，另一种是既有表音成分又能表意成分的文字，就是“形声字”。
其实，形声字的表音部分（声旁）本身也是一个表意字，只是被借用来表示一些字的读音，并非纯粹的表音符号，仍然没有脱离表意系统。
（二）汉字的造字方法汉字的造字方法，古代有“六书”之说，指的是象形、指事、会意、形声、假借和转注。
其中前四种造字法是最常用的，而形声造字法用得最多，①一般说来，一个形声字的形旁和声旁是固定的，如果任意调换位置就会成为另一个字，或者造成错字。
例如“吟”字的形旁“口”在声旁“今”的左边，如果把“口”调到“今”的下边，就成了“含”字；如果把“口”调到“今”的上面或右边，就不成为字了。
这一点我们书写时要特别注意。
②形声字声旁的变化，造成误读、误用的情况也是较为常见的，应当避免只读半边的错误。
（三）汉字的音、形、义认识汉字并且正确地使用汉字，要在音、形、义三个方面下功夫。
每一个汉字都是音、形、义的统一体，只有会读、会写、能讲明意义，才能达到准确使用汉字的目的。
⒈字音汉字读音的主要障碍是多音字和形声字。
多音字要注意分辨字的意义和用法。
汉字的意义不同，用法就不同，其读音就有所不同，再加上语体色彩的不同等等，使汉字的读音显得难于把握。
实际上，只要辨识清楚多音字的字义和用法上的细微差别，读音问题也就解决了。
至于形声字，要注意其声旁的作用，形声字的声旁与该字的关系大致可分为四种：第一，该字的读音与其声旁的读音完全相同，声旁能够表音，如驶、裱、裤、附；第二，声母相同韵母不同，声旁有表音作用，但不准确，如浪、眠、砌；第三，韵母相同声母不同，声旁虽有表音作用但不准确，如霜、欣、效、捎；第四，声母韵母都不同，声旁完全失去了表音的作用，如江、池、疫、珊。
GCT逻辑复习
在一次比赛中，甲乙丙丁四人名列前四名，但具体名次不知道。已知条件：
1）如果乙是第二名，那么甲是第一名；
2）如果丁是第三名，那么甲是第一名；
3）甲不是第一名。
如果上面的条件中只有一个为真，那么名次顺序是什么？
五、归纳推理和类比推理
1、归纳推理：
2、类比思维：
六、因果思维
二、 题型总结
如果林肯的上述断定是真的，那么下述哪项断定是假的?
A．林肯可能在任何时候都不受骗
B．骗子也可能在某个时刻受骗
C．不存在某个时刻所有人都必然不受骗
D．不存在某一时刻有人可能不受骗
例2
甘蓝比菠菜更有营养。但是，因为绿芥兰比莴苣更有营养，所以甘蓝比莴苣更有营养。
以下各项，作为新的前提分别加入到题干的前提中，都能使题干的推理成立，除了
以下哪项如果为真，最能支持医生的结论？
A、服用番茄红素的乳腺肿瘤患者的年龄在35 — 55岁之间。
B、服用番茄红素的乳腺肿瘤患者中有少数人的病情相当严重。
C、还有一组相似的等候手术的乳腺肿瘤患者没有服用番茄红素胶囊，他们的肿瘤没有缩小。
D、番茄红素不仅存在于西红柿中，也存在于西瓜、葡萄等水果中。
以下结论哪一个是正确的？
A．张三是罪犯，李四和王五情况不明。
B．张三和李四是罪犯，王五情况不明。
C．王五是罪犯，张三和李四情况不明。
D．李四是罪犯，张三和王五情况不明。
二、推理形式
例1
有些台独分子论证说：凡属中华人民共和国政府管辖的都是中国人，台湾人现在不受中华人民共和国政府管辖，所以，台湾人不是中国人。
概念思维的核心就是关于概念外延之间的关系。
Gct逻辑及参考答案
第三部分逻辑推理能力测试(50小题，每小题2分，满分100分)1.教授:美国和加拿大等国早就招收写作学的硕士生、博士生了，而我们还在为争取写作学的学位授予权而竭力呼吁。
这就是对应用性、技能性学科两种截然不同的态度。
是我们错了，还是人家错了? 以下哪一项所表述的问题对评估上述论证的合理性最为重要?A.如果允许我们招收写作学的硕士和博士，有多少人会报考这个专业?B.我们在写作学的师资和学科研究水平上是否具备招收硕士和博士的条件?C.我们在写作学以外的其它应用性、技能性学科是否招收了硕士和博士?D.我们是否应该重视对应用性、技能性学科硕士和博士的培养?2.一位音乐家在通讯商店买手机号时，发现一个号码比其它的便宜一半还多，就问店员：“这是为什么?”店员说“这个号不好。
”原来这个号的尾数是1414，很多人忌讳它的谐音“要死要死”，可这位音乐家开口一唱，却是哆发哆发，其谐音是“都发都发”，非常高兴地买了这个号码。
如果以上陈述为真，不能支持以下哪一项陈述?A.对数字谐音所暗示含义的忌讳或悦纳是愚蠢的B.数字谐音所暗示的含义会影响购买号码的行为。
C.人们可以将不同的思想附加到同样的数字上去。
D.数字与它的谐音所暗示的含义并不具有唯一性。
3.在南非的祖鲁兰，每17个小时就有一头犀牛被偷猎。
“飞翔的犀牛”行动从乌姆福洛奇保护区精心挑选了114头白犀牛和10头黑犀牛，将它们空运到南非一个秘密的地区，犀牛保护者希望犀牛能在这里自然地繁殖和生长，以避免因偷猎而导致犀牛灭绝的厄运。
以下哪一项陈述不是“飞翔的犀牛”行动的假设?A.对犀牛新家的保密措施严密，使偷猎分子不知道那里有犀牛。
B.给犀牛人为选择的新家适合自犀牛和黑犀牛的繁殖和生长。
C.住在犀牛新家附近的居民不会有人为昂贵的犀牛角而偷猎。
D.60年前为避免黑犀牛灭绝而进行的一次保护转移行动获得成功。
4.科学家:就像地球一样，金星内部也有一个炽热的熔岩核，随着金星的自转和公转会释放巨大的热量。
逻辑考前强化训练题
MBA MPA GCT逻辑强化练习题A1.设“并非无奸不商”为真，则以下哪项一定为真？Ａ．所有商人都是奸商。
Ｂ．所有商人都不是奸商。
Ｃ．并非有的商人不是奸商。
Ｄ．并非有的商人是奸商。
Ｅ．有的商人不是奸商。
2.老师：“不完成作业就不能出去做游戏。
”学生：“老师，我完成作业了，我可去外边做游戏了！”老师：“不对。
我只是说，你们如果不完成作业就不能出去做游戏。
”除了以下哪项，其余各选项都能从上面的对话中推出？Ａ．学生完成作业后，老师就一定会准许他们出去做游戏。
Ｂ．老师的意思是没有完成作业的肯定不能出去做游戏。
Ｃ．学生的意思是只要完成了作业，就可以出去做游戏。
Ｄ．老师的意思是只有完成了作业才可能出去做游戏。
Ｅ．老师的意思是即使完成了作业，也不一定被准许出去做游戏。
3.如果“鱼和熊掌不可兼得”是不可改变的事实，则以下哪项也一定是事实？Ａ．鱼可得但熊掌不可得。
Ｂ．熊掌可得但鱼不可得。
Ｃ．鱼和熊掌皆不可得。
Ｄ．如果鱼不可得，则熊掌可得。
Ｅ．如果鱼可得，则熊掌不可得。
4.不可能所有的错误都能避免。
以下哪项最接近于上述断定的含义？Ａ．所有的错误必然都不能避免。
Ｂ．所有的错误可能都不能避免。
Ｃ．有的错误可能不能避免。
Ｄ．有的错误必然能避免。
Ｅ．有的错误必然不能避免。
5.据卫星提供的最新气象资料表明，原先预报的明年北方地区的持续干旱不一定出现。
以下哪项最接近于上文中气象资料所表明的含义？A.明年北方地区的持续干旱可能不出现。
B.明年北方地区的持续干旱可能出现。
C.明年北方地区的持续干旱一定不出现。
D.明年北方地区的持续干旱出现的可能性比不出现大。
E.明年北方地区的持续干旱不可能出现。
6.在ＭＢＡ的《财务管理》课期终考试后，班长想从老师那里打听成绩。
班长说：“老师，这次考试不太难，我估计我们班同学们的成绩都在７０分以上吧。
”老师说：“你的前半句话不错，后半句话不对。
”根据老师的意思，下列哪项必为事实？Ａ．多数同学的成绩在７０分以上，有少数同学的成绩在６０分以下。
同济大学GCT逻辑内部资料5
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44题目：根据上面的条件，以下哪个肯定为真？ F李、G刘、J张、H王 45题目：以下每名患者都可以由李治疗，除了哪一个？ E、G、I、K 46题目：如果E由王医生负责，则以下哪个一定为真？ F李、G王、H刘、K刘 47题目：如果李负责G，则下面哪个为真？ EF刘、IK王、HI刘、EK王 48题目：根据题干，以下哪个为真？ 至少：王女、王儿、刘男、刘儿 关键：按条件画出表格，把条件列全面，然后排除法。
4 F
分析：按G-F-H顺序排除---B、D，（2）---A
5 H
问题32：假如G与I相邻并在I北边，下面哪个为真？ A、H最南；B、F最北；C、E最南；D、I最北
南
分析：画表格后,直接找答案。
15
问题33：假如I在G北边某位置，下面哪个一定为真？ A、E与G相邻在G北边 B、G与F相邻在F北边 C、I与G相邻在G北边 D、E与F相邻在F北边。 分析：画表后，分析出只可能是：EIGFH或IEGFH
4、预备知识与训练——条件匹配 题干提供几类因素，每类因素又有几种不同情况，同时给出 属于不同因素之间不同情况的判断，要求推出确定的结论。 关键是通过条件关系，分析推理，排列组合，知道条件的内 在关系，从一个一个条件出发，通过逻辑推理，推出正确答 案。
2
例1：2004年20题 赵、钱、孙、李、吴、郑、王7个保安每周轮流值班，已经知 道，赵比孙晚一天，李比吴晚2天，钱比王早3天，郑在钱、 孙之间，并周4。 下面哪个关于值班选择是真的？ A、吴周日，B、李周二； C、钱周二 D、孙周五
分析思路： 从3个高个子开始，确定2个，推可能的第三个人。
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5、预备知识与训练——内容对应 考察你阅读仔细和范围界定清楚，必须紧扣题干部分陈述的 内容，正确答案应与所给的陈述相符。 例如1，某计算机销售部向顾客承诺，本部销售的计算机在一 个月内包换，一年内免费包修，三年内上门服务免收劳务费， 因使用不当造成的损失除外。 以下哪个所讲的是该销售部应该提供的服务？ 见276页。
GCT考试逻辑辅导教材
GCT考试逻辑辅导教材--第一章（一）第一章关于GCT逻辑应试的若干问题问题1：GCT逻辑考试是一种什么类型的考试？对于GCT考生来说，这是一个重要的问题。
首先，这个有特殊涵义的问题是成立的。
因为GCT逻辑考试不同于一般的逻辑考试。
逻辑考试这种形式我们并不陌生。
大学课堂中有逻辑课并有相应的逻辑考试；高等教育自学考试及各种形式的网络教育中也有相应的逻辑考试。
但GCT逻辑考试不同于其它一般形式的逻辑考试。
GCT逻辑考试的特点是：它是一种确定意义上的能力型考试。
这种能力型考试的模式来源于西方特别是北美。
美国的GMAT（工商管理硕士研究生入学考试）、GRE（研究生入学考试）、SAT（本科生入学考试）和LSAT（法学本科生入学考试）等，都是能力型考试。
这种考试测试考生的两种能力：语言文字能力和逻辑思维能力。
这种考试包含几个部分。
其中，批判性推理（Critical Reasoning）直接测试考生的逻辑思维能力；批判性阅读理解（Reading Comprehension）和数据充分性分析（Data Sufficiency ）通过对文字和数学内容的理解测试考生的逻辑思维能力；批判性写作（Writing）同时测试考生的文字表达能力和逻辑分析能力。
考生现在所面临的我国的GCT逻辑考试，是比照上述能力型考试中的批判性推理（Critical Reasoning）部分设计的。
北美的上述能力型考试已有近30年的历史。
这种能力型考试模式进入我国也已有近10年的历史。
最早采用这种模式的是自1997年开始的我国MBA（工商管理硕士）全国入学统考。
近年来，我国的MPA（公共管理硕士）、MPA-CC（公共管理会计硕士）和GCT（工程管理硕士）的全国入学统考都陆续采用了这种考试模式。
这些考试中的逻辑考试部分，都是比照上述能力型考试中的批判性推理（Critical Reasoning）部分设计的。
考生面临的GCT逻辑考试，和上述我国的MBA、MPA等的逻辑考试，总体上属于同一种类型。
GCT逻辑部分
三、练就解题技巧
主要是逻辑阅读技巧、解题技巧、纠错技巧。
1. 逻辑阅读技巧
通读、速读、粗读、提炼
首先迅速找出关键词语，弄清逻辑关系、前提与结论的逻辑形式。 很快化繁为简，将题干中的逻辑信息转化成自己语 言的逻辑信息。表 结论的常用“因此”、“所以” ，或提问所 指“以下结论”。由结论找前提或假 设、条件。 排除介绍性、交代性、专业性词语的干扰，简化、提炼出关键的
一是一道题，大多文字较长，一般都有四、五百字。 二是题干、选项文字较长。 一道题，在不到一分钟内看完，很难，影响解题速 度、准确度。必须通读，抓住关键词语，辨明逻辑形式、 非逻辑（感性）。
5.分类复杂，很烦
尤其论证推理部分，分为十类，各类中又分若干种，最多 达十二种（削弱）。不必去一一弄清，必须抓住题干、选项相 应的关键词语，提问所限制的联结点，确定唯一的选项。根本 是迅速弄清前提（假设）与结论之间的关系与变化。“不要拘 泥于具体每一道逻辑题到底归哪一类”。
2. 解题技巧
先看提问,再看题干、选项.以提问要求、规定,对照题干,找关键词语,再与选项对照.
主要运用排除法，即排除选项中与关键词语重复的、不同的；或根据提 问要求找出选项与关键词语相关的、或无关的、或不同的，尤其“最”、 “除了”的要求。
按提问所规定或限制的条件、方向，将题干的逻辑主线 与选项联系、比较，用 选项中与题干中相应或相同、相反的 关键词定位选项。 抓住题干中“换句话说”、“也就是说”一类的提示语所提示 的内容，作为逻 辑信息，不必考虑其他内容。 四个选项中总有一、两个迷惑性选项，干扰对正确选项的选择。迷惑性选项具 有相近性、相似性、貌似合常识、有理。可从范围上有差别或性质上相反进行区别。 特别注意，提问中有 “除了”的，四个选项中有三个选项相近、相似，只有一个选 项相反，即为正确选项。
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逻辑讲义一、GCT与逻辑缘由透视：GCT为什么考逻辑？情况分析：GCT的逻辑考试怎样进行？内容解读：GCT逻辑考试考什么方面？技术引航：如何有效地复习和应考？1、缘由透视：GCT为什么考逻辑？从理论上说，逻辑是有用的。
（1）逻辑学是一门求真的学问。
（2）提高语言表达能力。
（3）提高论证逻辑性、提高思维效率。
（4）揭批谬误。
从实践上说，高级专业技术与管理人才特别需要逻辑思维；而中国文化缺乏形式逻辑思维的传统。
2、情况分析：GCT的逻辑考试怎样进行？GCT逻辑共50题，每题2分，满分100分。
每题都是单项选择题，即：要求考生从A、B、C、D四个选项中选择一个正确的选项。
试题设计包括：形式推理、论证推理和分析推理三种类型。
前两种题型都是单题形式，约40道题目；最后一种是题组形式，两个题组10道题目。
3、内容解读：GCT逻辑考试考什么方面？主要考查考生运用常用的逻辑分析方法，通过对已获取的信息和知识进行理解、分析、综合、判断和归纳等，引出概念，寻求规律，对事物间关系或者事件的走向进行合理的分析的和判定，确定解决问题的方法和途径。
形式推理主要考查对形式逻辑基本知识、原理和方法的掌握和运用能力，属于语言翻译和运算的能力。
论证推理主要考查批判性思维能力，主要表现为加强、削弱、评价、解释、假设和推论等题型。
分析推理主要考查理解题设条件和推出结论的能力，表现为排列、组合和选择题型。
4、技术引航：如何有效地复习和应考？“三循环”复习法学习逻辑知识④多做往年真题④总结解题方法应考两原则④紧扣题干逻辑关系④迅速解题，不会就过二、逻辑强调从形式结构方面把握思维逻辑学产生于公元前五世纪前后，在世界上有三大发源地：古中国（先秦名辩学）、古印度（因明学）、古希腊（亚里士多德的逻辑学）。
¡°逻辑¡±在亚里士多德那里是¡°分析¡±之义。
¡°逻辑¡±一词据说是古罗马西塞罗才开始使用。
中译名则由严复先生在其译著《穆勒名学》一书中首先使用。
逻辑学研究的核心问题是：区分有效推理和无效推理、区分正确论证和不正确论证；区分的途径是：形式结构。
1、思维的形式结构例：所有的老虎是吃人的。
所有的学生是勤奋的。
所有的事物是运动的。
所有的S是P。
如果天下雨，那么地面湿。
如果甲是老虎，那么甲就是动物。
如果电影好看，那么看得人就会多。
如果p，那么q。
例：曾有人怀疑现在被认为是莎士比亚写的剧作是培根写的，其理由是：如果培根写了被属于莎士比亚名下的剧作，那么，培根是一个伟大的作家：事实上培根是一个伟大的作家；所以，培根确实写了莎士比亚名下的剧作。
以下哪项论证的方式与上述论证类似？A．宋朝有个贪官非常怕死，一次他得了重病，感到自己将不久于人世，于是问侍从：“人死了以后好不好？”侍从回答：“人死了以后很好，如果人死了以后不好的话，死了的人就跑回来了”。
B．如果华盛顿被人谋杀了，那么华盛顿死了；现在华盛顿死了，所以，华盛顿被人谋杀了。
C．如果月球上有水，则月球上有生物。
可以肯定月球上没有生物，所以，月球上没有水。
D ．只有某甲当时在作案现场，他才是杀人犯：某甲当时在作案现场；所以，某甲是杀人犯。
2、15个基本的形式结构 所有的…是… 所有的…不是… 有的…是… 有的…不是…某个…是… 某个…不是… …并且… …或者… …要么…如果…那么… 只有…才…当且仅当…才…并非必然 可能1. 只有当田教授和李教授都讲课时，严教授才会讲课。
严教授没讲课，所以田教授一定没讲课，而且李教授也没讲课。
以下哪项与题干的逻辑结构最为相似？A. 只有学习好并且和同学保持良好的关系，才能评上奖学金。
小张学习好并且同学关系也好，所以他一定能够评上奖学金。
B. 只有学习好并且和同学保持良好的关系，才能评上奖学金。
小张没有评上奖学金，所以他学习一定不好。
C. 只要学习好并且和同学保持良好的关系，就能评上奖学金。
小张没有评上奖学金，所以他学习一定不好并且与同学关系不好。
D. 只有学习好且和同学保持良好的关系，才能评上奖学金。
小张没评上奖学金，所以他学习不好并且与同学关系紧张。
2. 倘若是妈妈做的菜，菜里面就一定会放红辣椒。
菜里面果然有红辣椒，看来，是妈妈做的菜。
以下哪项与上面论证的结构最为相似？A. 如果太阳神队主场是在雨中与对手激战，就一定会赢。
现在太阳神队主场输了，看来一定不是在雨中进行的比赛。
B. 如果太阳晒得厉害，李明就不会去游泳。
今天太阳晒得果然厉害，因此可以断定，李明一定没有去游泳。
C. 所有的学生都可以参加这一次决赛，除非没有通过资格赛的测试。
这个学生不能参加决赛，因此他一定没有通过资格赛的测试。
D. 如果学校的财务部门没有人上班，我们的支票就不能入帐；我们的支票不能入帐。
因此，学校的财务部门没有人上班。
3. 两位教授在讨论人造宇宙飞船的未来。
罗教授：人造宇宙飞船没什么前途，因为在实现空间飞行的手段中，人造宇宙飞船在成本上最为昂贵。
周教授：没有哪一种人类的飞行器有过人造宇宙飞船这样的安全纪录：25年来只发生过两次事故。
因此，人造宇宙飞船确实会有前途。
以下哪项是周教授针对罗教授观点所进行的论辩在逻辑上最好的评价？A.如果周教授的论辩给出的证据是真实的话，他是试图证明罗教授的论据是错误的。
B.周教授的论辩有问题,因为他没有够揭示是否空间飞行可以先于宇宙飞行。
C.周教授的论辩不充分,因为他假定人造宇宙飞船进行空间飞行没有任何其他障碍，而障碍问题正是罗教授的观点所在。
D.周教授的论辩指出了罗教授的论据与结论之间的分歧。
4. 就语言形式而言“所有的人都有思想”这句话的意思仅仅是：如果是人的话，那么一定有思想，这句话并没断定“人是存在的”。
以下哪个语句，最有力地支持了上述断定？A．所有商品都是有价值的。
B．所有不受外力作用的物体都作匀速直线运动。
C．所有的科学都是宗教。
D．所有杨树都是落叶乔木。
[概念引题]某大学寝室中住着若干学生，一个大连人，两个北方人，一个云南人，两个人只选修了逻辑哲学，三个人选修了古典音乐，以上陈述涉及了该寝室中所有的人。
如果以上陈述为真，则下面哪项为真？A.该寝室中最多9个人，最少3个人。
B.该寝室中最多9个人，最少5个人。
C.该寝室中最多8个人，最少3个人。
D.该寝室中最多8个人，最少5个人。
三. 概念⏹概念和语词⏹概念的基本逻辑特征⏹概念的种类⏹概念外延之间的关系⏹揭示概念内涵和外延的逻辑方法1、概念和语词概念是反映事物对象本质属性或者特有属性的思维形式。
概念是内容，语词是形式。
任何概念都要通过语词来表达，没有语词就无法表达概念，进行思维，可以说，概念的存在和形成必须依赖于语词。
语词指谓对象，概念反映对象。
一个语词在不同语境中有时可表达不同的概念。
例如，半数以上的甲班学生的叔叔是律师。
2、概念的基本逻辑特征内涵：是对事物对象特有属性或本质属性的反映。
外延：是具有特有属性或本质属性的事物对象的范围。
内涵是对概念质的规定，外延是对概念量的规定。
内涵说明概念所反映的对象是什么样的，具有什么属性。
外延即通常所说的概念的适用范围，它说明概念反映的是哪些事物对象。
从理论上说，概念的内涵和外延都是确定和清楚的，但在人们日常语言的运用中，概念往往存在着歧义、混含等现象，需要结合具体的语境进行分析。
3、概念的种类（1）单独概念与普遍概念根据概念反映的对象数量不同，概念可分为单独概念和普遍概念。
其中，普遍概念是对同类分子共性的抽象和概括，因而子类和分子都具有类的属性。
（2）集合概念与非集合概念例：中国人是有骨气的。
中国人是亚洲人。
4、概念外延之间的关系从外延来言，概念之间的关系有两类六种： 全同关系 相容关系 真包含于关系 真包含关系 概念关系 交叉关系矛盾关系 不相容关系（全异关系）反对关系全同关系 真包含于关系真包含关系 交叉关系全异关系 矛盾关系 反对关系例1： 马（A ） 马头（B ） 动物（C ）例2：《狂人日记》（A ）是鲁迅（B ）写的，不是巴金（C ）写的，巴金是《家》的作者（D ）。
例3：印度（A ）在亚洲（B ），这个亚洲国家（C ）是发展中国家（D ），它属于第三世界（E ）。
例4：中国（A ） 上海市（B ） 中国的城市（C ）SPPS PSSPSPS PS P5、定义：揭示概念内涵的逻辑方法（1）定义项的外延应当等于被定义的外延；（2）定义项中不得直接或间接包含被定义项；（3）定义不得使用含混的语词，不得使用比喻。
例：（1）法律是国家统治阶级意志的体现。
（2）人是能够制造新式生产工具的动物。
（3）健康是个体身心上的完全安宁状态。
例：[0330]过去，我们在道德宣传上有很多不切实际的高调，以致于不少人口头说一套，背后做一套，发生人格分裂现象。
通过对此种现象的思考，有的学者提出，我们只应该要求普通人遵守¡°底线伦理¡±根据你的理解，以下哪一选项作为¡°底线伦理¡±的定义最合适?A.底线伦理就是不偷盗，不杀人。
B.底线伦理是作为一个社会普通人所应遵守的一些最起码、最基本的行为规范和准则。
C.底线伦理不是要求人无私奉献的伦理。
D.如果把人的道德比作一座大厦，底线伦理就是该大厦的基础部分。
练习试题1、[0326]某架直升机上有9名乘客，其中有1名科学家，2名企业家，2名律师，3名美国人，4名中国人。
补充以下哪一项，能够解释题干中提到的总人数和不同身份的人数之间的不一致?A.那位科学家和其中的1名美国人是夫妻。
B.其中1名企业家的产品主要出口到美国。
C.2名企业家都是中国人，另有1名美国人是律师。
D.其中1名律师是其中1名企业家的法律顾问。
2、我国计算机网络事业发展很快。
根据中国互联网络中心（CNNIC）的一项统计显示，截止到1999年6月30日，我国上网用户人数约400万，其中使用专线上网的用户人数约为144万，使用拨号上网的用户人数约为324万。
根据以上统计数据，最可能推出以下哪项判断有误？A.考虑到我国有12多亿的人口，与先进国家相比，我国上网的人数还是少得可怜。
B.专线上网和拨号上网的用户之和超过了上网用户的总数，这不能用四舍五入引起的误差来解释。
C.用专线上网的用户中，多数也选用拨号上网，可能是从家里用拨号连网更方便。
D.由于专线上网的设备能力不足，在使用拨号上网的用户中，仅有少数用户有使用专线上网的的机会。
3、[0612]在某大型理发店内，所有的理发师都是北方人，所有的女员工都是南方人，所有的已婚者都是女员工，所以，所有的已婚者都不是理发师。
下面哪一项为真，将证明上述推理的前提至少有一个是假的？A.该店内有一位出生北方的未婚的男理发师。