专题四课后作业
2020江苏高考物理二轮课后演练：专题四第1讲 直流电路与交流电路 Word版含解析
(建议用时：25分钟)一、单项选择题1．(2019·南京二模)如图所示的电路中，当滑动变阻器R2的滑动触头P向下滑动时，下列说法正确的是()A．电压表的读数减小B．R1消耗的功率增大C．电源的输出功率增大D．电容器C所带电荷量增多解析：选D.根据电路图可知，R1、R2串联后接在电源两端，电容器C并联在R2两端，电压表V测路端电压．当滑动触头P向下滑动时，R2连入电路的电阻变大，则外电路总电阻R变大，由I＝ER＋r知电流I减小，由U＝E－Ir知路端电压增大，则电压表示数变大，电源的输出功率P出＝UI无法判断．由P R1＝I2R1知，R1消耗的功率变小．由U R2＝E－(R1＋r)I知电容器两端电压变大，则电容器所带电荷量增多．综上所述，A、B、C错误，D正确．2．一含有理想变压器的电路如图所示，图中电阻R1、R2和R3的阻值分别为3 Ω、1 Ω和4 Ω，A为理想交流电流表，U为正弦交流电压源，输出电压的有效值恒定．当开关S断开时，电流表的示数为I；当S闭合时，电流表的示数为4I.该变压器原、副线圈匝数比值为()A．2 B．3C．4 D．5解析：选B.设理想变压器原、副线圈匝数比值为k，根据题述，当开关S断开时，电流表示数为I，则由闭合电路欧姆定律得，U＝IR1＋U1.由变压公式U1/U2＝k及功率关系U1I＝U2I2，可得I2/I＝k，即副线圈输出电流为I2＝kI，U2＝I2(R2＋R3)＝kI(R2＋R3)．当开关S闭合时，电流表示数为4I，则有U＝4IR1＋U′1.由变压器公式U′1/U′2＝k及功率关系U′1·4I＝U′2I′2，可得I′2/(4I)＝k，即副线圈输出电流为I′2＝4kI，U′2＝I′2R2＝4kIR2；联立解得k＝3，选项B 正确．3．(2017·高考北京卷)如图所示，理想变压器的原线圈接在u＝2202sin 100πt(V)的交流电源上，副线圈接有R＝55 Ω的负载电阻，原、副线圈匝数之比为2∶1，电流表、电压表均为理想电表．下列说法正确的是()A．原线圈的输入功率为220 2 WB．电流表的读数为1 AC．电压表的读数为110 2 VD ．副线圈输出交流电的周期为50 s解析：选B.由交流电压的表达式可知，原线圈两端所加的电压最大值为220 2 V ，故有效值为U 1＝220 V ，由U 1U 2＝n 1n 2，故副线圈电压的有效值为U 2＝110 V ，故输出功率P 2＝U 22R ＝220W ，再由输入功率等于输出功率知，P 1＝P 2＝220 W ，A 项错误；根据欧姆定律知，I 2＝U 2R ＝2A ，I 1I 2＝n 2n 1，得I 1＝1 A ，故电流表读数为1 A ，所以B 项正确；电压表的读数为有效值，即U 2＝110 V ，C 项错误；由交流电压的表达式可知，ω＝100π(rad/s)，又T ＝2πω，解得T ＝0.02 s ，所以D 项错误．4．一自耦变压器如图所示，环形铁芯上只绕有一个线圈，将其接在a 、b 间作为原线圈．通过滑动触头取该线圈的一部分，接在c 、d 间作为副线圈．在a 、b 间输入电压为U 1的交变电流时，c 、d 间的输出电压为U 2.在将滑动触头从M 点顺时针旋转到N 点的过程中( )A ．U 2>U 1，U 2降低B ．U 2>U 1，U 2升高C ．U 2<U 1，U 2降低D ．U 2<U 1，U 2升高解析：选C.由变压器的变压公式U 1U 2＝n 1n 2可知，由于原线圈匝数n 1大于副线圈匝数n 2，因此有U 1>U 2，当滑动触头从M 点顺时针旋转到N 点的过程中，n 2减小，因此U 2降低，C 项正确．5．(2019·连云港质检)如图所示，电源电动势为E ，内阻为r .电路中的R 2、R 3分别为总阻值一定的滑动变阻器，R 0为定值电阻，R 1为光敏电阻(其阻值随光照强度增大而减小)．当开关S 闭合时，电容器中一带电微粒恰好处于静止状态，则下列说法中正确的是( )A ．只逐渐增大R 1的光照强度，电阻R 0消耗的电功率变大，R 3中有向上的电流B ．只将R 3的滑片P 2向上移动时，电源消耗的功率变大，R 3中有向上的电流C ．只将R 2的滑片P 1向下移动时，电压表示数变大，带电微粒向下运动D ．若断开开关S ，电容器所带电荷量变大，带电微粒向上运动解析：选A.只逐渐增大R 1的光照强度，R 1的阻值减小，电流变大，R 0消耗的电功率变大，电容器的电压增大，电容器充电，R 3中有向上的电流，A 选项正确；由于R 3与电容器相连，而电容器隔直流，所以只调节R 3的阻值对电路中的电流和电压没有影响，电源消耗的功率不变，R 3中没有向上的电流，B 选项错误；只将R 2的滑片P 1向下移动时，电路中的电流不变，因此电容器两端的电压U 2增大，带电微粒受到的电场力F ＝qE ＝q U 2d 变大，微粒将向上运动，C 选项错误；若断开开关S ，电容器将通过R 3、R 2放电，电容器所带电荷量减少，带电微粒向下运动，D 选项错误．6．如图所示，接在家庭电路上的理想降压变压器给小灯泡L 供电，如果将原、副线圈减少相同匝数，其他条件不变，则( )A ．小灯泡变亮B ．小灯泡变暗C ．原、副线圈两端电压的比值不变D ．通过原、副线圈电流的比值不变 解析：选B.由U 1U 2＝n 1n 2得U 2＝n 2n 1U 1①由U 1U ′2＝n 1－Δnn 2－Δn 得U ′2＝n 2－Δn n 1－Δn U 1② 由②①得：U ′2U 2＝（n 2－Δn ）n 1（n 1－Δn ）n 2＝n 2n 1－Δnn 1n 2n 1－Δnn 2，因为n 2＜n 1，所以U ′2U 2＜1，即U ′2＜U 2，故小灯泡变暗，B 正确，A 错误；由以上分析过程可以看出，C 错误；由I 1I 2＝n 2n 1和I ′1I ′2＝n 2－Δnn 1－Δn 可见，D 错误．7．(2019·镇江模拟)如图所示，接在理想变压器回路中的四个规格相同的灯泡都正常发光，那么，理想变压器的匝数比n 1∶n 2∶n 3为( )A ．1∶1∶1B ．3∶2∶1C ．6∶2∶1D ．2∶2∶1解析：选B.灯泡正常发光，可得U A ＝U B ＝U C ＝U D ，所以U 2＝2U 3，由理想变压器的电压关系得n 2n 3＝U 2U 3＝21，可得n 2＝2n 3.灯泡都正常发光，则功率相等，即P A ＝P B ＝P C ＝P D .由P ＝I 2R 得I A ＝I B ＝I C ＝I D ，即I 1＝I 2＝I 3.由理想变压器的功率关系得U 1I 1＝U 2I 2＋U 3I 3，即n 1I 1＝n 2I 2＋n 3I 3，可得n 1＝n 2＋n 3＝2n 3＋n 3＝3n 3.所以n 1∶n 2∶n 3＝3∶2∶1.8．如图1所示，M 为一电动机，当滑动变阻器的触头从一端滑到另一端的过程中，两电压表的读数随电流表读数的变化情况如图2所示，已知电流表读数在0.2 A 以下时，电动机没有发生转动，不考虑电表对电路的影响，以下判断不正确的是( )A ．电路中的电源电动势为3.9 VB ．电动机的电阻为4 ΩC ．此电路中，电动机的最大输出功率为0.9 WD ．变阻器的最大阻值为32 Ω解析：选C.由电路图1知，电压表V 2测量路端电压，电流增大时，内电压增大，路端电压减小，所以最上面的图线表示V 2的电压与电流的关系，此图线的斜率大小等于电源的内阻，为r ＝3.6－3.00.2 Ω＝3 Ω；当电流I ＝0.1 A 时，U ＝3.6 V ，则电源的电动势E ＝U ＋Ir ＝3.6 V ＋0.1×3 V ＝3.9 V ，故A 正确；由图可知，电动机的电阻r M ＝0.8－0.40.1 Ω＝4 Ω，故B 正确；当I ＝0.3 A 时，U ＝3.0 V ，电动机的输入功率最大，最大输入功率为P ＝UI ＝3×0.3 W ＝0.9 W ，电动机的热功率为P r M ＝I 2r M ＝0.32×4 W ＝0.36 W ，则最大的输出功率为P 出＝0.9 W －0.36 W ＝0.54 W ，故C 错误；当I ＝0.1 A 时，电路中电流最小，变阻器的电阻为最大值，所以R ＝EI －r －r M ＝⎝⎛⎭⎫3.90.1－3－4 Ω＝32 Ω，故D 正确． 9．(2019·宿迁段考)在如图所示的电路中，已知电阻R 1的阻值小于滑动变阻器R 的最大阻值．闭合开关S ，在滑动变阻器的滑片P 由左端向右端滑动的过程中，四个电表V 1、V 2、A 1、A 2的示数及变化量分别用U 1、U 2、I 1、I 2、ΔU 1、ΔU 2、ΔI 1、ΔI 2表示，下列说法中正确的是( )A ．U 1先变大后变小，I 1不变B ．U 1先变小后变大，I 1变小 C.ΔU 1ΔI 2的绝对值先变大后变小，ΔU 2ΔI 2的绝对值不变 D ．U 2先变小后变大，I 2先变小后变大解析：选D.滑片P 由滑动变阻器的左端向右端滑动的过程中，滑动变阻器R 的左半部分与R 1串联然后与R 的右半部分并联，并联电阻先变大后变小，所以电路总电阻先变大后变小，根据闭合电路欧姆定律，I 2先变小后变大，U 1先变大后变小，由极限法可得当滑片P 滑到滑动变阻器右端时，电流表A 1把R 1所在支路短路，此时I 1最大，所以I 1一直增大，A 、B 错误；对于C 项，ΔU 1ΔI 2的绝对值等于电源的内阻，保持不变；ΔU 2ΔI 2的绝对值等于R 2，保持不变，C 错误；电阻R 2不变，电压表V 2的示数U 2＝I 2R 2，U 2先变小后变大，D 正确．10．如图所示为远距离输电的原理图，升压变压器的变压比为m ，降压变压器的变压比为n ，输电线的电阻为R ，升压变压器和降压变压器均为理想变压器，发电机输出的电压恒为U ，若由于用户的负载变化，使电压表V 2的示数减小了ΔU ，则下列判断正确的是( )A ．电流表A 2的示数增大了ΔURB ．电流表A 1的示数增大了n ΔURC ．电压表V 1的示数减小了ΔUD ．输电线损失的功率增加了⎝⎛⎭⎫n ΔU R 2R解析：选B.电压表V 2的示数减小了ΔU ，根据变压器的变压比可知降压变压器输入电压减小了ΔU 3＝n ΔU ，由于升压变压器输入电压不变，因此输电线上的电压增大了n ΔU ，因此电流表A 1的示数增大了n ΔU R ，B 正确；根据变流比，电流表A 2的示数增大了n 2ΔU R ，A 错误；由于发电机的输出电压不变，因此升压变压器的输出电压不变，电压表V 1的示数不变，C 错误；设原来输电线上的电流为I ，则输电线损失的功率增加了⎝⎛⎭⎫I ＋n ΔU R 2R －I 2R ，不等于⎝⎛⎭⎫n ΔU R 2R ，D 错误．二、多项选择题11．(2019·南通联考)如图所示，理想变压器的原线圈连接一只理想交流电流表，副线圈匝数可以通过滑动触头Q 来调节，在副线圈两端连接了定值电阻R 0和滑动变阻器R ，P 为滑动变阻器的滑动触头．在原线圈上加一电压为U 的正弦交流电，则( )A ．保持Q 的位置不动，将P 向上滑动时，电流表读数变大B ．保持Q 的位置不动，将P 向上滑动时，电流表读数变小C ．保持P 的位置不动，将Q 向上滑动时，电流表读数变大D ．保持P 的位置不动，将Q 向上滑动时，电流表读数变小解析：选BC.保持Q 的位置不动，则U 2不变，将P 向上滑动时，R 接入电路的电阻变大，根据I 2＝U 2R 0＋R 知，I 2变小，由I 1I 2＝n 2n 1得I 1也变小，即电流表读数变小，选项A 错误，选项B正确；保持P 的位置不动，将Q 向上滑动时，U 2变大，则根据P 2＝U 22R 0＋R 知副线圈输出功率变大，由P 1＝P 2知，变压器原线圈输入功率P 1变大，而P 1＝I 1U ，输入电压U 一定，I 1变大，即电流表读数变大，选项C 正确，选项D 错误．12．(2019·扬州中学联考)理想变压器原线圈a 匝数n 1＝200匝，副线圈b 匝数n 2＝100匝，线圈a 接在u ＝442sin 314t (V)交流电源上，“12 V 6 W ”的灯泡恰好正常发光，电阻R 2＝16 Ω，电压表V 为理想电表，下列推断正确的是( )A ．交变电流的频率为100 HzB ．副线圈磁通量的最大变化率为25Wb/s C ．电压表V 的示数为22 V D ．R 1消耗的功率是1 W解析：选BD.由表达式知交变电流的频率为f ＝3142π Hz ＝50 Hz ，A 错误；灯泡正常发光，故副线圈中电流为I ＝PU ＝0.5 A ，故电压表示数为U 2＝12 V ＋IR 2＝20 V ，故根据E m ＝N ΔΦΔt 知穿过铁芯的磁通量的最大变化率为E m N ＝25 Wb/s ，故B 正确；根据电流与匝数成反比，原线圈电流为0.25 A ，由题意可知：原线圈电压有效值为44 V ，根据电压与匝数成正比得U 1＝40 V ，R 1消耗的功率是P ＝(44－40)×0.25 W ＝1 W ，故C 错误，D 正确．13．(2019·宿迁高三联考)在如图甲所示的电路中，电源电动势为3.0 V ，内阻不计，L 1、L 2为相同规格的小灯泡，这种小灯泡的伏安特性曲线如图乙所示，R 为定值电阻，阻值为7.5 Ω.当开关S 闭合后( )A ．L 1的电阻为112ΩB ．L 1消耗的电功率为7.5 WC ．L 2的电阻为7.5 ΩD ．L 2消耗的电功率为0.3 W解析：选CD.S 闭合后，L 1两端的电压为3.0 V ，由乙图可知，I 1＝0.25 A ，故P 1＝0.75 W ，R 1＝12 Ω，A 、B 均错；L 2与R 及电源串联，把R 和电源等效成电动势为3 V ，内阻为7.5 Ω的新电源，在图乙中作出新电源的I －U 图线，如图，两图线的交点表示出了此时L 2两端的电压与通过的电流的大小，由图知U 2＝1.5 V ，I 2＝0.2 A ，所以R 2＝U 2I 2＝1.50.2 Ω＝7.5 Ω，P 2＝U 2I 2＝1.5×0.2 W ＝0.3 W ，C 、D 正确．14．(2019·南京模拟)如图所示电路中，电源电动势为E 、内阻为r ，电阻R 2、R 3为定值电阻，R 1为滑动变阻器，A 、B 为电容器的两个极板．当滑动变阻器R 1的触头处于某位置时，A 、B 两板间的带电油滴静止不动．则下列说法中正确的是( )A ．仅把R 1的触头向右滑动时，电流表读数减小，油滴向下运动B ．仅把R 1的触头向右滑动时，电流表读数减小，油滴向上运动C ．仅把两极板A 、B 间距离增大，油滴向下运动，电流表读数不变D ．仅把两极板A 、B 间正对面积减小，油滴向下运动，电流表读数不变解析：选BC.从图中可知电容器两板间的电压等于路端电压，电流表测量干路电流，若仅把R 1的触头向右滑动时，R 1连入电路的电阻增大，则电路总电阻增大，根据闭合电路欧姆定律可得路端电压增大，干路电流减小，所以电流表示数减小，电容器两端的电压增大，根据公式E ＝Ud 可得两极板间的电场强度增大，所以油滴受到的电场力增大，故向上运动，A 错误，B 正确；仅把两极板A 、B 间距离增大，因为两极板间的电压不变，根据公式E ＝Ud 可得电容器两极板间的电场强度减小，油滴受到的电场力减小，向下运动，电流表的示数不变，C 正确；仅把两极板A 、B 间正对面积减小，由于两极板间的电压不变，距离不变，所以两极板间的电场强度不变，故油滴仍处于静止状态，电流表示数不变，D 错误．15．如图所示为某兴趣小组设计的一种发电装置，在磁极和圆柱状铁芯之间形成的两磁场区域的圆心角α均为49π，磁场均沿半径方向；矩形线圈abcd (d 点未在图中标出)的匝数为N ，其边长ab ＝cd ＝l ，bc ＝ad ＝2l ；线圈的总电阻为r ，外接电阻为R ；线圈以角速度ω绕中心轴匀速转动，bc 边和ad 边同时进、出磁场．在磁场中，bc 边和cd 边所经过处的磁感应强度大小均为B 、方向始终与两边的运动方向垂直．则( )A ．bc 边和ad 边在磁场中运动时，线圈的感应电动势的大小为NBl 2ωB ．bc 边和ad 边在磁场中运动时，bc 边所受安培力的大小为4N 2B 2l 3ωR ＋rC ．通过R 的电流有效值为2NBl 2ωR ＋rD ．通过R 的电流有效值为4NBl 2ω3（R ＋r ）解析：选BD.bc 、ad 边的运动速度v ＝l2ω，电动势E m ＝2·NB ·2l ·v ＝2NBl 2ω，A 错误；根据欧姆定律得，电流I m ＝E m R ＋r ，bc 边所受安培力为F ＝N ·B ·I m ·2l ＝4N 2B 2l 3ωR ＋r ，B 正确；因为两磁场的圆心角为49π，故一个周期内，通电时间t ＝49T ，由有效值定义知：I 2m (R ＋r )49T ＝I 2(R ＋r )T ，解得I ＝4NBl 2ω3（R ＋r ），C 错误，D 正确．。
代数推理问题
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专题综述 典型例题 课后作业
原创与经典•大二轮整体设计
热点难点微专题四 代数推理问题
(2) 依题意 Bn＋1－Bn＝2(bn＋1－bn)，即 bn＋1＝2(bn＋1－bn)，即bbn＋n 1＝2，所以数列{bn} 是以 b1 为首项，2 为公比的等比数列，所以 an＝Bn＝11－－22n×b1＝b1(2n－1), 所以 abnan＋n＋1 1＝b12n－1b·1b·21n2n＋1－1＝b12n－12n2n＋1－1. 因为abnan＋n＋1 1＝b12n－12n2n＋1－1＝b112n－1 1－2n＋11－1，
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专题综述 典型例题 课后作业
原创与经典•大二轮整体设计
热点难点微专题四 代数推理问题
(3) 由 an＋1－an＝2(bn＋1－bn)得 an＋1－an＝2n＋1， 所以当 n≥2 时，an＝(an－an－1)＋(an－1－an－2)＋…＋(a3－a2)＋(a2－a1)＋a1＝2n＋2n －1＋…＋23＋22＋2＝2n＋1－2， 当 n＝1 时，上式也成立，所以 An＝2n＋2－4－2n. 又 Bn＝2n＋1－2， 所以ABnn＝2n＋22n－＋14－－22n＝2－2n－n 1.
原创与经典•大二轮整体设计
热点难点微专题四 代数推理问题
热点难点微专题四 代数推理问题
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原创与经典•大二轮整体设计
热点难点微专题四 代数推理问题
专课 题时 综作 述业
代数推理能力在数列压轴题中经常运用，也是考试说明和核心素养中的重要组成 部分，要求较高，难度很大. 在 2015—2017 的高考试题中，数列都作为压轴题出 现，其中 2015 年考察了等比数列证明的论证问题；2016、2018 年考察了数列中不 等关系的综合论证；2017 年考察了数列中的代数推理问题．可见在近三年的高考 试卷中，数列的代数推理论证是数列考察的热点和难点．
《中考冲刺》(化学)专题四 催化剂的探究
加入二
氧化锰的试管中产生气泡 的速率比加入红砖粉末的 快
【拓展应用】
已知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂。向101.2g
一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2g CuSO4粉末
，充分反应后得到溶质质量分数为2％的溶液，则生成
氧气 3.2
g。
(1)实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰
作催化剂，最好选用
C
(填序号)。
A. 氧化铁 B. 氧化铝
C. 氧化铜 D. 氧化镁
(2)实验室用氯酸钾制取氧气时，
能 (填
“能”或“不能”)用实验室中高锰酸钾加热制取
氧气的实验装置。
(3)实验室用氯酸钾制取氧气时若用二氧化锰作催
化剂，反应前后二氧化锰的质量 A (填序号)。
【猜想】Ⅰ. CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后
质量和化学性质不变；
Ⅱ. CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生 了改变； Ⅲ. CuO是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变。
【实验】用天平称量0.2g CuO，取5mL 5%的过氧化氢溶 液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
有气泡
氧化铜的质量仍为0.2g 带火星的木条复燃
与步骤③对比，检验加入氧化铜后
（2）步骤①的目的是 双氧水的分解速率是否发生了变化
。
（3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、
漏斗、烧杯、 玻璃棒
。
（42）H过2O氧2 化氢Cu能O2H被2OCu+OO催2↑化分解放出O2的化学。方程式为
【拓展】要探究步骤⑤做过催化剂的CuO其他化学性质
星的木条伸入试管；
②用精密的天平准确称量0.5g Fe2O3红色粉末， 并将其加入一试管中；
专题四 第二课参考答案
专题四第二课参考答案【基础梳理】1社会主义制度2社会主义政治3主要矛盾4社会主义民主政治5长期共存，互相监督 6 有法可依”“有法必依”7民主集中制8社会主义建设道路9《评新编历史剧<海瑞罢官>》10五一六通知11中共中央关于文化大革命的通知12《解放思想、事实求是，团结一致向前看》13解放思想、事实求是14以阶级斗争为纲15社会主义现代化建设16邓小平17改革开放18党和国家领导制度的改革19中华人民共和国宪法20中共十五大21全国人大九届二次会议22宪法.【课堂探究】1（1）答：三大改造已经完成，生产资料私有制变为公有制，社会主义基本制度初步建立(2) 答：八大提出，民主集中制原则和集体领导，九大删掉了党员的权利，取消了监察机构，严重违反了民主原则，变成了个人独行专断。
十二大强调民主集中制的原则，增设了保障机制，废除了干部终身制。
彭德怀事件说明当时对个人崇拜和专制未能制定有效的防范机制，八大的民主集中制未能坚持下来。
(3) 答：八大与十二大相比，都坚持民主集中制，后者民主机制更健全，更有保障机制，废除了干部终身制。
(4) 答：在社会主义革命和建设中永远要坚持实事求是的原则，以经济建设为中心，发展生产力是我们的首要任务。
必须坚持社会主义民主。
【课堂探究】２解析：（1）注意从材料中读取信息，找准关键词，相同点是“人们生而是自由平等的”。
不同点结合两个文献产生的具体背景进行分析，从适用范围、具体规定等方面思考。
（2）既符合出近代以来，人权运动的主要趋势，又要表现出对人权的新认识。
答案要点：（1）相同：二者都肯定人的平等自由的基本权利．不同：二者应用范围不同。
《人权宣言》是法国大革命反封建的纲领性文件，《世界人权宣言》是世界人民和各国努力实现的目标；二者内容不同，《人权宣言》主要局限在政治权利，《世界人权宣言》把人权扩大到经济、杜会、文化、教育等各领域。
原因:实现人权是人类的普遍理想和追求；经过一百多年的实践，特别是第二次世界大战后，人权进—步得到重视，人们对人权的认识也不断深入。
专题四 商业模式九要素
• 客户关系（Customer Relationships）：即公司同其消费 者群体之间所建立的联系。我们所说的客户关系管理 （Customer Relationship Management）即与此相关。
二、商业模式九要素
• 价值配置（ValueConfigurations）：即资源和活动的配置。 • 核心能力（CoreCapabilities）：即公司执行其商业模式 所需的能力和资格。 • 合作伙伴网络（Partner Network）：即公司同其他公司之 间为有效地提供价值并实现其商业化而形成的合作关系网 络。
课后思考
淘宝的商业模式九要素是什么？
四、课后作业
• 请以某一个公司（电子商务企业或非电子商务企业都可 以），对其进行商业模式九要素的分析。 要求： 以小组为单位完成（小组以4-6人为宜）； 小组要进行PPT汇报（可一人或多人汇报）； 要把纸质的商业模式九要素分析报告打印出来，汇报结束 交给学习委员收齐，交给老师； • 商业模式九要素分析报告要使用统一封皮； • • • •
专题四
电子商务商业模式
课后思考
什么是商业模式？
电子商务商业模式
—— 也就是企业在网络环境中盈利的基本形式。 做什么？怎么做？
也就是赚 钱的道道
一、商业模式的概念
商业模式是一种包含了一系列要素及其关系 的概念性工具，用以阐明某个特定实体的商业逻 辑。它描述了公司所能为客户提供的价值以及公 司的内部结构、合作伙伴网络和关系资本 （Relationship Capital）等，用以实现（创造、 推销和交付）这一价值并产生可持续盈利收入的 要素。
二、商业模式九要素
• 成本结构（Cost Structure）：即所使用的工具和方法的 货币描述。 • 收入模型（Revenue Model）：即公司通过各种收入流 （Revenue Flow）来创造财富的途径。
专题四 函数的周期性和二次函数的性质docx-【百强校】江苏省启东中学2020届高考数学一轮复习学
专题四：函数周期性和函数凹凸性研究第1节函数的周期性重点题型：（1）函数的周期性研究（2）函数周期应用（3）单调性、周期性、奇偶性综合问题研究一．课前预习自主热身1.已知是定义在R上的偶函数,并满足：,当,,则( )A. B. C. D.解：,,,即函数的一个周期为4．．是定义在R上的偶函数,．当,,．．故选D．2.已知定义在R上的奇函数的图象关于直线对称,,则的值为( )A. B. 0 C. 1 D. 2解：定义在R上的奇函数的图象关于直线对称,,,即,,故函数的周期为4,,,,,,则,故选A．3.（2016⋅四川）已知函数()f x是定义在R上的周期为2的奇函数，当01x<<时，()4xf x=，则5()(1)2f f-+=________．【解析】()f xQ是定义在R上的周期为2的奇函数，511()()()2 222f f f-=-=-=-，又(1)(1),(1)(1),f ff f-=⎧⎨-=-⎩(1)(1)f f∴=-，(1)0f∴=．4.(2018⋅新课标Ⅱ改编)已知()f x 是定义域为(,)-∞+∞的奇函数，满足(1)(1)f x f x -=+． 若(1)2f =，则(1)(2)(3)(50)f f f f ++++=L ．【解析】∵()f x 是奇函数，且(1)(1)f x f x -=+，∴(1)(1)f x f x +=--，则(2)()f x f x +=-， (4)(2)()f x f x f x ∴+=-+=，∴函数()f x 是周期为4的周期函数． ∵(1)2f =，(0)0f =，(2)(0)0f f =-=，(3)(1)2f f =-=-，(4)(0)0f f ==， (1)(2)(3)(4)0f f f f ∴+++=，(1)(2)(3)(50)f f f f ∴++++L 12[(1)(2)(3)(4)](49)(50)(1)(2)2f f f f f f f f =+++++=+=．二．例题导思 提升能力例1.设是定义在R 上的奇函数,且对任意实数x,恒有,当时,． 求证：是周期函数； 当,求的解析式；计算：．【答案】证明：,,为周期函数且4是它的一个周期； 解：上的奇函数,,,时,, 当时,,, 时,,又当时,,,即；,,,,,由函数的周期性可得,原式的值．即．变式训练：已知定义在R上的奇函数周期为4,当时．求在上的表达式；求的值．【答案】解：在R 上的奇函数,当时,即, 得当时,,设,则, ,而为奇函数,,故,．在R 上的奇函数周期为3,则,令得,则又,由奇函数性质有,．例2．设()f x 是定义在R 上的周期为3的函数，当[2,1)x ∈-时，1,20,()ln(),01mx x f x x n x ⎧+-≤<=⎨+≤<⎩，其中,m n R ∈，且(6)0f -=． （1）求n 的值；（2）若函数()f x 的值域为[0,2]，求m 的值． 解：（1）由()f x 是周期为3的函数，得(0)(6)0f f =-=，1,20,()ln(),01,mx x f x x n x ⎧+-≤<=⎨+≤<⎩Q ln 0n ∴=，1n =．（2）由（1）01x ≤<时，()ln(1)f x x =+， 01x ∴≤<时，()f x 的值域为[0,ln 2)．20x -≤<Q 时，()1f x mx =+，∴函数()f x 的值域为[0,2]的必要条件为(2)2f -=，即212m -+=，32m ∴=或12m =-． 当32m =时，31,20,()2ln(1),01x x f x x x ⎧+-≤<⎪=⎨⎪+≤<⎩的值域为[0,2][0,ln 2)[0,2]=U ，满足题意；当12m =-时，11,20,()2ln(1),01x x f x x x ⎧-+-≤<⎪=⎨⎪+≤<⎩的值域为[1,2][0,ln 2)[0,2]≠U ，不满足题意；综上，32m =．变式训练：设()f x 是定义在R 上且周期为2的函数，在区间[1,1)-上，,10,()2,01,5x a x f x x x +-≤<⎧⎪=⎨-≤<⎪⎩a ∈R ．若59()()22f f -= ，则(5)f a 的值是________．【解析】51911123()()()()22222255f f f f a a -=-==⇒-+=-⇒=，因此32(5)(3)(1)(1)155f a f f f ===-=-+=-．三．课后检测 提优导练1.定义在R 上的奇函数满足,且在上,则( )A. B. C. D.解：由得,,所以函数的周期是4,因为是定义在R 上的奇函数,且,则,且在上,,所以．故选C ．2.若定义在上的函数满足,是奇函数,现给出下列4个论断：是周期为4的周期函数； 的图象关于点对称；是偶函数； 的图象经过点其中正确论断的序号是_______________请填上所有正确论断的序号． 【答案】解：由得,所以函数的周期为4,故正确； 由是奇函数,知的图象关于原点对称,所以函数的图象关于点对称,故正确；由是奇函数得,所以,所以函数是偶函数,故正确；,无法判断其值,故错误．综上,正确论断的序号是：．3.函数()f x 满足(4)()()f x f x x R +=∈，且在区间(2,2]-上，cos ,022()1||,202x x f x x x π⎧<≤⎪⎪=⎨⎪+-<≤⎪⎩，则((15))f f 的值为_______．【解析】因为(4)()f x f x +=,函数的周期为4，所以1(15)(1)2f f =-=， ∴1π((15))()cos 24f f f ===2．4.(2017⋅南京三模）已知函数()f x 是定义在R 上，且周期为4的偶函数．当[2,4]x ∈时，43()|log ()|2f x x =-，则1()2f 的值为 ．【解析】由()f x 为偶函数，得11()()22f f =-，结合()f x 是周期为4的函数得11()()22f f =-4171(4)()|log 2|222f f =-+===．5.定义：若函数的定义域为R,且存在非零常数T,对任意,恒成立,则称为线周期函数,T 为的线周期．Ⅰ下列函数,,,,其中表示不超过x 的最大整数,是线周期函数的是______ 直接填写序号； Ⅱ若为线周期函数,其线周期为 T,求证：函数为线周期函数；Ⅲ若为线周期函数,求k 的值．【答案】【解析】解：Ⅰ对于,故不是线周期函数对于,故不是线周期函数对于,故是线周期函数故答案为：Ⅱ证明：为线周期函数,其线周期为T,存在非零常数T,对任意,恒成立．,．为周期函数．Ⅲ为线周期函数,存在非零常数T,对任意,．．令,得；令,得；两式相加,得．,检验：当时,．存在非零常数,对任意,,为线周期函数．综上,．第2节函数的凹凸性及抽象函数性质研究重点题型：（1）抽象函数中奇偶性与单调性判断与证明（2）函数的凹凸性研究，通过专项研究提升学生能力一．课前预习自主热身1.若函数的定义域是,则函数的定义域为( )A. B. C. D.解：因为函数的定义域为,则,且,即,且,解得,所以函数的定义域为故选C．2.对任意的实数x,y,函数都满足恒成立,则( )A. B. 0 C. D. 2解：对任意的实数x,y,函数都满足恒成立,令,令．故选A ．3.(2017⋅浙江)已知a R ∈，函数4()||f x x a a x=+-+在区间[1,4]上的最大值是5，则实数a 的取值范围是________． 【解析】令4t x x=+，[1,4]x ∈，则()()||h t f x t a a ==-+，[4,5]t ∈，函数()y h t = 的图象关于直线t a =对称，因此①92a ≤时，max [()](5)55h t h a a ==-+=，92a ∴≤；②92a >时，max [()](4)4245h t h a a a ==-+=-=，92a ∴=（舍去）．综上，实数a 的取值范围是9(,]2-∞．4.对于任意的21,x x ），（∞+∈0，若函数f(x)=lgx,试比较2)()(21x f x f +与)2(f 21x x +的大小二．例题导思 提升能力例1. 凸函数、凹函数的定义：定义1：设f(x)是定义在区间D 上的函数，若对于区间D 上的任意两个点21,x x ，及任意正数12121=+λλλλ，，，都有)()()(f 22112211x f x f x x λλλλ+≤+,则称f(x)为区间D 上的凸函数.定义2：设f(x)是定义在区间D 上的函数，若对于区间D 上的任意两个点21,x x ，及任意正数12121=+λλλλ，，，都有)()()(f 22112211x f x f x x λλλλ+≥+,则称f(x)为区间D 上的凹函数.性质探究1：f(x)为区间D 上的凸函数，则对于D 上任意两个点21,x x ，有2)()()2x f(2121x f x f x +≤+. 性质探究2：f(x)为区间D 上的凹函数，则对于D 上任意两个点21,x x ，有2)()()2x f(2121x f x f x +≥+. 性质探究3：图像特征.应用探究：探究1：探究二次函数、反比例函数、幂函数、指数函数、对数函数、正弦函数、余弦函数、正切函数的凸凹性 探究2：对于函数f(x)定义域中的任意不相等21,x x ，有①)()()(2121x f x f x x f =+②)()()((2121x f x f x f x f =+）③0)()(2121>--x x x f x f ④2)()()2x f(2121x f x f x +<+,当f(x)=lgx 时，正确结论是探究3：在函数 x y x y x y x2cos ,,log ,2y 22====,这四个函数中，当1021<<<x x 时，使2)()()2x f(2121x f x f x +>+恒成立的函数的个数是（） A 、0 B 、1个 C 、2个 D 3个探究4：已知函数f(x ）=tanx,x ），，（20π∈若21,x x ），（20π∈，且21x x ≠，求证：2)()()2x f(2121x f x f x +<+ 探究5(2015年福建理科高考第12题）已知函数f(x)在],[b a 上有定义，若对任意21,x x ],[b a ∈,有2)()()2x f(2121x f x f x +≤+，则称函数f （x ）在],[b a 上具有性质P 。
专题四—大气运动
）
右上图是“我国某地清明时的气温垂直分布图”， 读图完成5～6题。 5. 图中近地面气温下冷上热，为逆温。下列 现象与逆温有关的是 （ ） A.清明时节雨纷纷 B.大漠孤烟直，长河落日圆 C.清晨，炊烟袅袅，笼罩着村庄 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 6. 如图是该地的气温和降水图，下列叙述 正确的是 （ ） A.该地是地中海气候 B.该地是温带季风气候 C.该地河流7、8月份开始进入汛期 D.该地植被以常绿阔叶林为主
2010高考山东卷
图2为北半球中纬度某地某日5次观测到的近 地面气温垂直分布示意图。当日天气晴朗，日 出时间为5时。读图回答3-4题。 3.由图中信息可分析出（ A ） A.5时、20时大气较稳定 B.12时、15时出现逆温现象 C.大气热量直接来自太阳辐射 D.气温日较差自下而上增大
2010高考江苏卷
地面接收太阳辐射而增温产生地 面辐射，地面辐射绝大部分被大 气吸收而增温，一小部分射向宇 宙空间，因此地面温度始终高于 气温。
3.地面温度与气温的关系，说明的 地理原理是 地面是近地面大气的直接热源 。
【规律总结】—气温与太阳辐射、地面辐射的关系
最高气温
二、热力环流 某校地理兴趣小组，于夏季的一天对 当地一个山谷进行野外考察。在分析根 据考察成果绘制的等压线和等温线示意 图（箭头表示空气流动）时，发现他们 已绘制的信息l、2、3、4中，只有一项 是正确的。据此完成4～5题 4．请判断1、2、3、4四个信息中， 哪一个是正确的，请说明理由？ 等温线2不可能为平直的，据等压面 4可判读出空气流动1是正确的，因 为只有一项是正确的，所以空气流 动3是正确的。 5．甲乙丙丁四点中，夜雨最多的是哪 个点，原因是什么？
读下图，回答3～4题。
3．下列叙述中正确的是 （ ） A．一天中最高气温出现在谷地 B．山顶气温日变化最小 C．山顶冬季日温差大于夏季日温差 D．山谷冬季日温差远大于夏季日温差 4．导致一天中最低温出现在山谷的主要原因是 （ A．山谷地形闭塞，降温快 B．夜间吹谷风，谷地散热快 C．夜间吹山风，冷空气沿山坡下沉集聚在谷地 D．谷地多夜雨，降温快
专题四学案
编写：吴开成第二节政治建设的曲折历程及其历史转折【课程标准】了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。
列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。
【自主学习】完成练习册本课自主学习部分【课堂探究】1、“文革”为什么会发生？（1）、20世纪60年代中期，毛泽东错误地估计了国内外形势；（2）、林彪、江青等野心家的利用；（3）、导火线：1965年，上海《文汇报》发表姚文元《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》。
2、“文革”对民主法治有什么危害？（1）革命委员会（政治建设大倒退），这个机构带有一定的专制独裁性质（2）人民代表大会制度遭到严重破坏（3）多党合作和政治协商制度遭到摧残（第三届全国人民代表大会与第四届之间相隔了10年，第四届全国政协会议与第五届相隔了13年，从中可以让学生体会这第二点和第三点危害）（4）红卫兵运动对公民的人身基本权利的践踏（5）造反派夺权使党政机关瘫痪，整个社会就处于无政府状态3、如何才能避免这种悲剧的重演呢？民主法制建设应从哪些方面加强？必须加强社会主义民主法制建设。
“加强社会主义民主法制”具体表现：①必须要形成完善的法律体系约束人们的行为，保障公民的民主权利；②国家决策必须遵守法律的规定，避免因决策失误给国家、人民带来损失；③应加强法制教育，提高公民遵法守法、自觉维护法律的意识。
4、教训：（1）坚持在社会主义条件下以以经济建设为中心，正确处理阶级和阶级斗争问题；（2）发展社会主义民主，健全社会主义法制；（3）必须坚持民主集中制和集体领导制，禁止和克服任何形式的个人崇拜；（4）坚持实事求是的原则，正确处理社会主义条件下的阶级矛盾和阶级斗争。
【课后作业】1、（基础巩固）本课课后自我测评部分2（能力提升）本课课后材料阅读与思考部分编写：吴开成。
磨课流程英语专题四作业
7.上课-观课：观课人分工做好观课记录、分析课堂信息。分工要明确，包括教学结构记录、教学活动转换记录、课堂提问记录、课堂反馈记录、结构性语言记录、学生的语言流动记录、学生的学习状态记录、教师移动录线记录、叙述性文字记录、师生语言互动记录分析等。
4.评课修改后的教案应该重新发布给群组，然后对教案跟进评论，讲课老师总结反思：撰写并发布总结反思文章，在群组中形成共识，好让全体老师共同实行实现研究目标。
我校教学实践中面临的实际问题
1.备课形式自由散漫，大部分全凭个人经验，很少集体研讨、集体备课。
2.上课方式传统守旧，效率低下。
3.组织听评课、磨课较少，提高机研究目标——提高学生学习英语的兴趣。指定课例
2.讲课老师说课，群组老师研讨，讲课老师记录，回去修改，进行第二次备课
3.上课-观课
4.群组教师评课，叫授课老师记录，修改
5.总结推广
修改建议
1.确定研究目标后应该研究问题：该群组宣布研究目标后并没有进一步研究分析该问题，以便接下来更好地解决该问题。
8.课后评议：观课老师基于观课记录做好评议，授课老师作好记录、修改。
9.三次备课：授课人基于实践反思再次备课，形成教案。
10.总结自评：授课人撰写并发布总结反思文章。
11.在全组达成共识，打印教案：将第三次备课的教案进行打印，便于以后反思总结。
2.第二次备课后，讲课老师并没有发布教案：应该向观课老师发布修改后的教案，让他们提前了解上课内容、更好地融入到课堂中去。
3.观课前并未制定观课量表：和所有的科学观察一样，课堂观察也需要凭借一定的观察工具。我们不能像日常观察那样仅凭经验行事，课堂观察需要特定的方法和技术，否则，观察效率低下，意义甚微。制定观察量表应该根据目标问题选择观察维度，如学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化等，确定观察点，应聚焦到解决问题的方案的有效性上，选定观察项目，在课堂观察中具体观察什么行为、什么变化等，最后设计量表。
课程与教学论第二模块专题四第一节作业
课程与教学论第二模块专题四第一节作业1、结合例子回答什么是课堂有效教学行为？答：有效教学行为的内涵：有效教学行为是有助于达成教学目标的教学行为，是具有一定效果、效率、效益的教学行为。
课堂有效教学行为，是教师为了实现一定课堂的教学目标和意图，针对相应的教学情境与教学难题，从而采取的课堂教学手段、方式和途径。
有效的课堂教学行为和实现教学目标、意图以及教学的效果、效率和效益是密切相关的，目标和意图决定教学的手段方式和途径，教学的手段、方式和途径是为达到一定的教学目的和意图，但是，最终的检测要看这种教学行为有没有效果、效率，达到一定程度上的效益没有。
例如，某一堂课，你要完成的目标是：让学生掌握“质疑”和“置疑”的差异。
你采取的方式是：抓住关键词“质”和“置”的区别进行陈述性讲解。
那么，检测这一堂课中你所运用的“陈述性讲解”这种行为是否有效，那么就要看看在教学过程中，学生是否认真听讲、积极思考，以及在课后作业或者相关的课后提问当中，学生是否掌握了这两个词的区别，掌握的人数有多少，掌握的程度怎样等等，而后面的学生的参与、思考积极度，掌握的程度的高低则体现了在这种目标的指引下，你这种行为教学是否有效，有效即是有效教学。
2、如何认识教学行为与学习行为的关系？答：有效教学行为是有助于达成教学目标的教学行为，是具有一定效果、效率、效益的教学行为。
教学行为是教师为实现教学目标或意图所采用的一系列创造性行为，其实质是教师面对教学情境与教学难题的一种反应方式。
它具有目的性、情境性、连续性、创造性和专业性的特征。
学习行为是学生基于一定的学习动机（这点上，很多学生只知道自己的目标是考大学，而总是忽略每一堂课的小目标），在一定的学习情境中通过一定的手段、方式、途径进行学习。
1）、教学行为的意义：基于学习行为，影响学习行为。
2）、学习行为决定教学行为。
3）、教学行为促进学习行为。
4）、教学行为与学习行为在时间轴上的相互影响关系。
八年级上册物理【课后练】专题训练(四) 声速的相关计算
1
2
3
m/s×1.5 s＝
专题训练(四)
声速的相关计算
(3)火车司机听到回声时，他离隧道口的距离s2。
解：(3)火车司机听到回声时，距隧道口的距离s2＝ ×(s声－s1)＝ ×(510m
－30 m)＝240 m。
1
2
3
专题训练(四)
声速的相关计算
3. (2023·石家庄期中)如图甲所示的是一种自动步枪，为测试其子弹飞行
根据v＝ 可得，子弹击中靶的声音传到人耳处所需时间t声＝ ＝
＝
声 /
1.5 s。
1
2
3
专题训练(四)
声速的相关计算
(3)子弹飞行的平均速度。
解：(3)两次声音的时间间隔等于子弹的飞行时间加上中靶声的传播时
间，即t子弹＋t声＝Δt，则子弹飞行的时间t子弹＝Δt－t声＝2.1 s－1.5 s＝
0.6
s，子弹飞行的平均速度v子弹＝
＝
＝850
子弹
.
1
2
3
m/s。
第二章
专题训练(四)
声现象
声速的相关计算
专题训练(四)
声速的相关计算
1. 一辆汽车以10 m/s的速度匀速直线向山崖行驶，在山崖前某处鸣笛后，
经过2 s听到了回声，若声音在空气中传播速度是340 m/s，则鸣笛时，汽
车司机距山崖的距离是(
A )
A. 350 m
B. 340 m
C. 330 m
D. 320 m
1
2
3
专题训练(四)
声速的相关计算
(1)听到两次声音的时间间隔。
专题四第3课
专题四中国近现代社会生活的变迁第3课大众传播媒介的更新【课程标准】了解中国近现代报刊、影视、互联网的普及，说明大众传媒的影响。
【学习目标】知识与能力：了解报刊、影视、互联网发展的基本史实，感受今天中国社会的飞速发展。
过程与方法：资料整合；网页制作；过程简述；辩证评价。
【重点难点】重点：报刊、影视发展的状况。
难点：中国社会飞速发展对互联网的影响。
【学习过程】课前自主预习一·课前探究1．大众报业产生和发展的原因有哪些？2．中国电视网络迅速普及的原因有哪些？二、知识清单（一）.大众报业的发展1．从19世纪40年代到90年代，在华_______兴起了一股办报的热潮。
2．从19世纪70年代起，中国人开始自己创办近代报刊。
《_________》的出版，开创了国人办报的先例；维新运动中，国人办报形成高潮，影响较大的有《_________》、《______》、《_________》。
3．民国成立后，________报刊更加活跃，并根据_______与_________相结合的原则，实现了专门分工。
（二）、广播影视的普及1．广播（1）中国境内第一批广播电台均由外人开办，服务对象主要是________和__________。
（2）1926年6月1日，中国人自办的第一座广播电台——________广播无线电台正式开播。
（3）1928年8月，近代中国第一座全国性的广播电台——_______广播电台在南京开播。
随后，地方广播电台与_______广播电台纷纷出现，无线电广播成为民众社会生活的一个重要内容。
2．电影（1）电影放映：1896年，在____进行了中国第一次电影放映，电影由此开始在城市中流行。
（2）电影制作：民国时期，中国出现了一大批著名的电影导演和演员：______、张石川、周剑云、黎民伟、______等是当时闻名全国的电影导演；______、朱飞等是著名的男演员，__________、阮玲玉等是著名的女演员；出现了一些优秀的电影作品，如《孤儿救祖记》、《___________》、《___________》等。
2024-2025学年高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱三圣雄甘地(2)教学教案人民版选修4
八、反思改进措施
（一）教学特色创新
1. 采用案例教学法，通过具体的历史案例，让学生更深入地理解非暴力抵抗运动的实践和影响。
2. 利用多媒体教学手段，如视频、图片等，增加课堂的趣味性和互动性，激发学生的学习兴趣。
3. 组织学生进行角色扮演和情景模拟，让学生更深入地理解甘地和印度民族独立运动的历史背景。
（二）存在主要问题
1. 在讲解甘地的非暴力抵抗运动理论时，部分学生难以理解其内在逻辑和理论体系。
2. 在组织学生进行小组讨论和实践活动时，部分学生参与度不高，影响课堂效果。
3. 在评价学生的学习效果时，过于侧重于学生的考试成绩，而忽视了学生的思维能力和创新能力。
（三）改进措施
1. 在讲解甘地的非暴力抵抗运动理论时，通过举例和比较的方式，帮助学生更好地理解其内在逻辑和理论体系。
3. 甘地的非暴力抵抗运动对印度社会和政治产生了哪些影响？
答案：甘地的非暴力抵抗运动对印度社会和政治产生了深远影响。首先，它促进了印度教和伊斯兰教的和解，缓解了宗教冲突。其次，它提高了妇女的权益，推动了妇女解放运动。最后，它为印度的民主政治奠定了基础，促进了印度民主政治的发展。
4. 甘地和非暴力抵抗运动对其他国家和地区民族解放运动产生了哪些影响？
2. 认真审阅学生的研究报告，评价其研究方法和论点，提出改进意见，引导学生提高学术研究和批判性思维能力。
3. 对学生的角色扮演实践作业进行评价，指出其表现中的优点和需要改进的地方，鼓励学生的创造力和表演能力的提升。
十．课后作业
1. 阅读《圣雄甘地自传》或相关历史书籍，总结甘地的生平和思想，并探讨其对印度独立和非暴力抵抗运动的影响。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调非暴力抵抗运动和甘地的角色这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
中职旅游：项目四课后作业(多选、判断专题)
2022学年第二学期高职考《旅游文化》项目四课后作业多选、判断专题班级姓名________________一、多项选择题1.下列关于壶口瀑布的说法，正确的有。
A.是我国水流量最大的瀑布B.被誉为“中华第一瀑”C.位于陕西省吉县以西的九曲黄河中D.“旱地行船”和“水里冒烟”是壶口瀑布罕见的奇景E.冬日随气温的降低，瀑布两岸会出现长短不齐、形状各异的冰挂和冰柱，形成神奇的“冰瀑”景观2.下列有关五岳的描述正确的有。
A.泰山以文化遗产被列入《世界遗产名录》B.华山最高峰（南峰）海拔2154.9米，以险峻著称C.恒山位于山西省浑源县境内，向有“人天北柱”“绝塞名山”之誉D.现存最古老的砖砌佛塔——北魏嵩岳寺塔E.祝融峰之高、藏经楼之奇、方广寺之深、水帘洞之秀合称衡山四绝3.下列属于丹霞地貌的有。
A.泰山B.黄山C.武夷山D.龙虎山E.漓江山水4.下列对长江的描述，正确的有。
A.长江是我国第一大河，世界第三大河，全长6300多米B.长江水量充沛，两岸景点星罗棋布，素有旅游“黄金水道”之称C.长江三峡是中国十大风景名胜之一，40佳旅游景观之首D.长江上的虎跳峡和三峡是最著名的峡谷景观E.白帝城、古栈道遗迹、巴人悬棺等是三峡景区著名的历史名胜古迹5.长江流经的省份有________。
A.青海B.云南C.重庆D.湖北E.江苏6.下列关于水域风光的说法，错误的有________。
A.明朝王洪度所著《黄山领要录》中记载：“天下泉不借硫而温者有三：骊山以矾石，安宁以碧玉，黄山以朱砂。
”B.每年农历五月二十五可观赏到无数色彩斑斓的蝴蝶，首尾相衔，从蝴蝶树上直垂到泉水水面，阳光之下，五彩焕然，壮观奇丽C.北戴河海滨夏季气候凉爽，全年适于海水浴的天数110～120天D.三亚海滨自东到西有亚龙湾、大东海、天涯海角三大海滨浴场，四季可浴E.日光岩又名晃岩，是厦门最知名的旅游景点，有“不登日光岩，枉费厦门行”之说7.下列关于生物景观的说法，正确的有________。
课时作业本人教版物理八年级上册专题四光现象习题讲课件
19.(202X·台湾)小茵以一道激光入射一个平面镜，并记录入射角θ及 反射光与平面镜的夹角x，如图所示。她改变三次入射角，各次的入射 角均不相同，则此三次实验数据里，各次实验数据的0与x应符合的关 系式是( B )
17.如图所示，点燃的蜡烛放在距小孔a处，它成像在距小孔b处的半透明纸(膜)上，
且a大于b。则半透明纸(膜)上的像是（ C ）
A. 倒立、放大的虚像 B.正立、缩小的虚像 C. 倒立、缩小的实像 正立、放大的实像
18.(202X 常州模拟)英国媒体报道，伦敦帝国理工学院的研究人员用 三束单色激光照射特制的“扩散器”，使三束激光均匀混合，从而得 到需要的色光，而且光色可调。该技术有望制造出更好的照明设备。 对此技术，下列判断错误的是( B )
7. (202X·连云港)在“探究平面镜成像的特点”时，下列说法正确 的是（ A ） A. 物体在平面镜中所成的像是虚像 B. 当物体远离平面镜时，它在镜中的像将变小 C.如果物体比平面镜大，则物体在镜中的像不是完整的像 D.用一块不透明的木板挡在平面镜与像之间，像就会被遮挡住 8.(202X·广州越秀校级二模)平面镜前放置一物体AB，作出AB在 镜中的像A'B'，并用光路说明，眼睛(用点C表示)是否能在镜中看见 A点的像。
A’
B’
9.(202X·淮安二模)如图所示，探究平面镜成像的特点。
(1)安装器材时，要使玻璃板与水平桌面相互 垂直 ； 选用两只完全相同的棋子A、B，目的是比较像与物 的 大小 关系。 (2)在棋子A像的位置上放一光屏，光屏上 不能 (填 “能”或“不能”)直接视察到像。 (3)视察发现棋子A的像较暗，用手电筒对着玻璃照射 棋子A的像， 能 (填“能”或“不能”)使像变亮。 (4)将玻璃板绕底边向棋子B一侧翻转90°，此过程中棋 子A的像大小 不变 ；棋子A顶端与其像之间的 距离 先变大后变小 (填写变化情况)。
专题四：综合与实践 鸡兔同笼
18
2
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3
16
4
15
5 50
44பைடு நூலகம்
46
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(2)假设法 ①如果笼子里都是鸡，那么就有( 20 )×( 2 )＝ ( 40 )只脚，少了( 10 )只脚。 ②一只兔比一只鸡多出2只脚，于是有( 10 )÷2 ＝( 5 )只兔。
③所以笼子里有( 15 )只鸡，( 5 )只兔。
(3)假设法 ①如果笼子里都是兔，那么就有( 20 )×( 4 ) ＝( 80 )只脚，多了( 30 )只脚。
（2）1号选手共抢答10题，最后得分36分。他答错了
几题？ （10×10－36）÷（10＋6） ＝（100－64）÷16 ＝64÷16 ＝4（题）
答：他答错了4题。
（3）2号选手共抢答16题，最后得分16分。他答对了
几题？ （10×16－16）÷（10＋6） ＝（160－16）÷16 ＝144÷16 ＝9（题） 16－9＝7（题）
②一只兔比一只鸡多出2只脚，于是有( 30 )÷2
＝( 15 )只鸡。
③所以笼子里有( 15 )只鸡，( 5 )只兔。
1.
（1）3号选手共抢答8题，最后得分64分。她答对了 （10×8－64）÷（10＋6 几题？ ）＝（80－64）÷16 ＝16÷16 ＝1（题） 答：她答对了7题。 8－1＝7（题）
2 课时流程
知识 梳理 深化 知识 拓展 延伸 课后 作业
鸡 兔 同 笼
假设 全是鸡
脚的只数比实际少，原因是把 若干只兔当成若干只鸡算了
假设 全是兔 相关问题
脚的只数比实际多，原因是把 若干只鸡当成若干只兔算了
租船问题、龟鹤问题等
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练一练
鸡兔同笼 小试牛刀
专题四学案
第三节“一国两制”的伟大构想及其实践【课程标准】简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。
【自主学习】完成练习册本课自主学习部分【课堂探究】1、“一国两制”中的“一国”与“两制”分别指什么？“一国两制”中“两制”的关系是怎样的？“一国两制”的内涵包括前提是一国（中华人民共和国），核心是统一，“两制”长期并存（主体是社会主义），具有法律效力。
大陆实行社会主义制度是主体，港澳台实行资本主义制度，是作为补充，不会改变我们国家的社会主义性质。
2、港、澳、台问题的由来地区与大陆的联系问题的由来台湾三国时，吴国的卫温率船队台湾。
隋炀帝曾三次派人去台湾，历代政府加强对台湾的管辖。
元朝政府设澎湖巡检司管辖台湾。
明朝民族英雄郑成功把荷兰侵略者从台湾赶走。
1683年清军进入台湾，第二年，设台湾府，隶属福建省。
1885年，清政府正式在台湾设行省。
1894年，甲午战争失败，签订《马关条约》，将台湾割让给日本；1945年，中、美、英三国签署的《波茨坦公告》中规定日本将台湾归还中国。
二战后，美国“扶蒋反共”，1949年，国民党政府败逃台湾，将台湾与祖国大陆人为地分离开来。
1950年，美国“第七舰队”开进台湾海峡，阻挠中国人民解放军统一祖国，现在还有台独和国际反华势力阻挠台湾问题的解决。
中国内政问题编写：吴开成香港1842年英国迫使清政府签订《南京条约》割占香中英外交谈判港岛；1860年侵占九龙；1898年强租新界99年。
澳门1553年葡萄牙侵占澳门中葡外交谈判3、历史上已经有第一次、第二次国共合作，我们期盼第三次国共合作，会实现吗？有利因素：⑴、统一是大势所趋，人心所向（根本）；⑵、香港、澳门的顺利回归和蓬勃发展提供了成功范例（直接）；⑶、两岸各界爱国人士的推动（有效）；⑷、“一国两制”的理论指导（核心）；⑸、中央政府政策的一贯性、连续性与诚意（关键）。
不利因素：台湾岛内的“台独”势力；美国的阻扰。
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一、填空题
1.设总体，已知，则对均值检验采用的检验统计为_____________。
2.假设检验中，称为____________，为_________________，如只对
进行检验，则称此假设检验为_____________检验
3.若总体，则____________。
二、简单题
1.什么是显著性检验？显著性检验有哪几个步骤？
2.何为小概率原理？它在显著性检验中起何作用？
3.双正态总体，若已知两总体均值有无显著差异应用何种检验方法？
三、计算题
1.由已往资料，某小学毕业班平均数学成绩稳定在80分左右，为适应教改要求，某年在一个班50名学生中采用新教法实验，结果其平均成绩为81.5分，标准差为5.6分，能否
认为新教法从总体上优于原教法（设）？
2.某校高一年级外语考试成绩服从正态分布，采用新教学法后，抽测25名学生，其平均成绩为82，问采用新教学法后，从总体上看该年级外语平均分有无显著差异
（）。