九年级语文上册范进中举-ppt课件.ppt
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九年级上册语文课件第22课《范进中举》(共23张PPT)
九年级上册语文课件第22课《范进中 举》(共 23张PP T)
九年级上册语文课件第22课《范进中 举》(共 23张PP T)
细节感悟
研读“范进疯了（5）”这一精彩片断，仔细思 考下列问题。
1、范进发疯的过程可以分为几个阶段？
昏
疯
跌
疯走上
厥
跑
倒
集
九年级上册语文课件第22课《范进中 举》(共 23张PP T)
九年级上册语文课件第22课《范进中 举》(共 23张PP T)
范进的发疯说明 了什么？
❶在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。范进未中举前穷愁 潦倒，受尽屈辱。中举后，即能吐尽几十年的苦水闷气，从此将身价 百倍，富贵荣华。 ❷因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟喜极而疯。文章着重刻 画范进颠狂的丑态， ❸揭露了封建科举制度对读书人的毒害。
九年级上册语文课件第22课《范进中 举》(共 23张PP T)
词语解释
1.你怎敢在我们跟前装大？
（摆架子）
2.宗师说我火候已到
（写文章的功夫）
3.叫浑家把肠子煮了
（妻子）
4.凡事要立起个体统来
（规矩）
5.明年在我们行事里替你寻一个馆 （教书的地方）
6.都把与你去丢在水里
（拿给）
九年级上册语文课件第22课《范进中 举》(共 23张PP T)
九年级上册语文课件第22课《范进中 举》(共 23张PP T)
细节感悟
研读“范进疯了（5）”这一精彩片断，仔 细思考下列问题。 2、文中运用了哪些描写来刻画范进的疯态？
第一层 写昏厥
九年级上册语文课件第22课《范进中 举》(共 23张PP T)
动作描写 “看”“念”“拍”“笑” 神态描写 “牙关咬紧，不省人事” 语言神态 “噫！好了！我中了！”
范进中举 教学课件(共57张PPT)初中语文人教部编版九年级上册
PART-03
探究文本
再读课文，分析范进中举前后，身边人的态度有何转 变，反映了什么当时什么问题？
探究文本
一、探究“变化”，把握人物形象
1.范进 (1)范进中举前后，其经济状况、社会地位、性格发生了怎样的变化？这 些变化说明了什么？填写下面的表格。
经济状况
中举前
①住：茅草屋 ②穿：破烂衣服 ③吃：小菜饭；不知猪油味；像 是饿了两三天，饿得两眼看不见
本文背景
“范进中举”这个片断选自《儒林外史》第三回“周学 道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。小说描写广东学 道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番 禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁 了，从20岁到54岁，他整整考了35年。花白着胡子的范 进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与他的遭 遇非常相似，于是他对范进格外关照，让范进在童试中 得了第一名，取得了参加逆来顺受。
圆滑世故，对张奉迎自如，对胡势利虚伪。
这些变 化说明
读书人中举后便可享富贵，受尊敬，不中举则被人看不起，深刻反映了当时趋炎 附势的社会风气。
探究文本
(2)范进为什么会喜极而疯？请谈谈你的理解。
社会原因 ①科举制度对知识分子的戕害。八股取士的科举制度，是封建统治阶级用来禁锢人们 的思想、选拔驯顺的爪牙、借以巩固封建统治的重要工具，它使得因为死读书丧失许 多谋生能力，屡试屡败，心灵脆弱的范进认定只有通过科举才能彻底改变现状，其心 理压力不言而喻。 ②社会环境的压力：中举与不中举成了人们评价读书人的标准。世人的势利、冷漠、 白眼或愚弄，促使范进逐渐走向思想崩溃的边缘。
吩咐（fēn fù） 嗑（hē）
簇（cù）拥
掼（guàn）
商酌（zhuó） 噫（yī）
第23课《范进中举》课件(共41张PPT)统编版语文九年级上册
（1）范进向他作揖，坐下。 （2）范进唯唯连声…… （3）范进道：“岳父见教的是。”
范进的语言并不多，此时的范进，不善言谈。在 岳父面前，胆小敬畏、懦弱麻木、卑微低贱，一副逆 来顺受，甘受屈辱的奴才相，且热衷科举。
范进考上秀才没疯， 中了举人却疯了， 这是为什么？
从秀才的考试来说，需要经过地方上的县试、府试、院试， 由于参加考试的人数大大超过应招人数，考取“秀才”的比例 只有1%—2%而已。
是喜剧，毕竟考上了，一生的追求，终于达成目标，
No Image
通过自己的努力改变了社会地位与家境。从个人追
求来看，坚持的品质，值得肯定。
是个人的悲剧。范进从二十岁一直考到五十四，35年哪！青春不 再，人生几度，把一生束缚在八股制度下，浪费在科举考场中， 四体不勤，五谷不分，逆来顺受，饱尝酸辛，甚至衣食无着，险 No 些饿死娘亲；更重要的是中举后又扭曲了灵魂，丧失了良心，得 Image 不偿失，中举即使可以改变他以后的命运，也是夕阳在山，余日 无多，这实质上是一场人生悲剧。
如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴……他吃这
一吓，把痰吐了出来，就明白了。
中举，对范进来说自然是荣耀之至，但挨巴掌却 是受辱，荣而后辱，这是作者有意鞭挞他的丑恶灵魂， 侧面刻画了一个醉心科举的读书人，“无一贬词，而 情伪毕露”，让读者在哑然失笑的同时，感受到范进 的可怜、可悲、可笑。
穷秀才
范进疯得蹊跷，疯得 荒唐，考中了，高高兴兴 地做官才对，怎就一下子 疯了？这还得从头说起。 让我们一起走进“穷秀才” 范进。
动作、外貌描写， 写出了范进一脚踹在塘 里的穷酸狼狈的丑态， 包含了极其强烈的讽刺 意味。
第四层写疯走上集
众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。 来到集上，见范进正在一个庙门口站着，散着头发， 满脸污泥鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道： “中了！中了！”
范进的语言并不多，此时的范进，不善言谈。在 岳父面前，胆小敬畏、懦弱麻木、卑微低贱，一副逆 来顺受，甘受屈辱的奴才相，且热衷科举。
范进考上秀才没疯， 中了举人却疯了， 这是为什么？
从秀才的考试来说，需要经过地方上的县试、府试、院试， 由于参加考试的人数大大超过应招人数，考取“秀才”的比例 只有1%—2%而已。
是喜剧，毕竟考上了，一生的追求，终于达成目标，
No Image
通过自己的努力改变了社会地位与家境。从个人追
求来看，坚持的品质，值得肯定。
是个人的悲剧。范进从二十岁一直考到五十四，35年哪！青春不 再，人生几度，把一生束缚在八股制度下，浪费在科举考场中， 四体不勤，五谷不分，逆来顺受，饱尝酸辛，甚至衣食无着，险 No 些饿死娘亲；更重要的是中举后又扭曲了灵魂，丧失了良心，得 Image 不偿失，中举即使可以改变他以后的命运，也是夕阳在山，余日 无多，这实质上是一场人生悲剧。
如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴……他吃这
一吓，把痰吐了出来，就明白了。
中举，对范进来说自然是荣耀之至，但挨巴掌却 是受辱，荣而后辱，这是作者有意鞭挞他的丑恶灵魂， 侧面刻画了一个醉心科举的读书人，“无一贬词，而 情伪毕露”，让读者在哑然失笑的同时，感受到范进 的可怜、可悲、可笑。
穷秀才
范进疯得蹊跷，疯得 荒唐，考中了，高高兴兴 地做官才对，怎就一下子 疯了？这还得从头说起。 让我们一起走进“穷秀才” 范进。
动作、外貌描写， 写出了范进一脚踹在塘 里的穷酸狼狈的丑态， 包含了极其强烈的讽刺 意味。
第四层写疯走上集
众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。 来到集上，见范进正在一个庙门口站着，散着头发， 满脸污泥鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道： “中了！中了！”
人教版九年级上册语文第5单元第19课《范进中举》课件 (共28张PPT)
范进喜极发疯的过程可分作四层。 第一层写昏厥。 第二层写疯跑。 第三层写跌倒。 第四层写疯走集上。
中 举 前
中 举 后
返回
课文主题是什么？
作品以范进中举前后为中心展开故事情节，把各种 人物搬到生活的舞台上，调动讽刺艺术的各种手段，让 一幕幕精彩场面展现在观众面前，尤其是通过范进和胡 屠户这两个典型形象的塑造，无情地抨击了封建科举制 度对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀，活现出 某些人物的卑污灵魂，谴责了追求功名富贵的肮脏思想 和封建社会的丑恶的道德风尚。
张乡绅：早已中举，做过知县，是地方上的一霸。范进中 举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这就表 明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达 到巩固和扩大自己权势和目的的道貌岸然，老奸巨滑的性 格。
范进为什么会发疯？范进中举后发疯说明了什么？
范进屡试不第，这次竟然高中， 事出突然，他心理上无法承受这巨 大的喜悦及变化，因喜而疯，喜至 于疯。
• 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
《儒林外史》
是一部章回体长篇讽刺小说， 共55回。全书通过对封建科举制 度的弊害和知识分子的精神生活 的腐朽堕落的描绘，深刻地接露 和强烈地抨击了封建社会道德风 俗的败坏和政治的黑暗，它是一 幅刻画入微，形象逼真的封建社 会儒林百丑图。
吴敬梓13岁丧母，23岁丧父，本身既 不热心功名，又轻视钱财，随意挥霍，慷 慨仗义，上代留下的家产在几年之内被他 挥霍得所剩无几，以致“田庐尽卖”、 “奴逃仆散”，一时“乡里传为子弟戒” （《减字木兰花·庚戌除夕客中》）。加上 考场失利，刺激甚重，“那得双眉时暂 开？”回乡之后，由于不堪冷遇，于雍正 十一年移家南京。从此时直到54岁在扬州 逝世，主要靠卖文和朋友周济过活，也是 在此期间完成了《儒林外史》这部鸿篇巨 著。
中 举 前
中 举 后
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课文主题是什么？
作品以范进中举前后为中心展开故事情节，把各种 人物搬到生活的舞台上，调动讽刺艺术的各种手段，让 一幕幕精彩场面展现在观众面前，尤其是通过范进和胡 屠户这两个典型形象的塑造，无情地抨击了封建科举制 度对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀，活现出 某些人物的卑污灵魂，谴责了追求功名富贵的肮脏思想 和封建社会的丑恶的道德风尚。
张乡绅：早已中举，做过知县，是地方上的一霸。范进中 举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这就表 明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达 到巩固和扩大自己权势和目的的道貌岸然，老奸巨滑的性 格。
范进为什么会发疯？范进中举后发疯说明了什么？
范进屡试不第，这次竟然高中， 事出突然，他心理上无法承受这巨 大的喜悦及变化，因喜而疯，喜至 于疯。
• 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
《儒林外史》
是一部章回体长篇讽刺小说， 共55回。全书通过对封建科举制 度的弊害和知识分子的精神生活 的腐朽堕落的描绘，深刻地接露 和强烈地抨击了封建社会道德风 俗的败坏和政治的黑暗，它是一 幅刻画入微，形象逼真的封建社 会儒林百丑图。
吴敬梓13岁丧母，23岁丧父，本身既 不热心功名，又轻视钱财，随意挥霍，慷 慨仗义，上代留下的家产在几年之内被他 挥霍得所剩无几，以致“田庐尽卖”、 “奴逃仆散”，一时“乡里传为子弟戒” （《减字木兰花·庚戌除夕客中》）。加上 考场失利，刺激甚重，“那得双眉时暂 开？”回乡之后，由于不堪冷遇，于雍正 十一年移家南京。从此时直到54岁在扬州 逝世，主要靠卖文和朋友周济过活，也是 在此期间完成了《儒林外史》这部鸿篇巨 著。
《范进中举》优质PPT课件
成了“老爷”——社会地位 显著提高
精读细研
范进特点 1.范进中举前后进行对比，可以看出范进是怎样的一个人？
猥琐懦弱而又圆滑世故，热衷功名。
中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同张乡绅平起平坐， 打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。
精读细研
2.范进对功名的热衷，还可以从哪里看出来？
范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考试中可 以看出之外，还有一处细节可以体现：平日他不是一个感 情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷 静地卖鸡救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明的反 常，可以充分表现他的利欲熏心，可悲可笑。
合作探究
5.学习本篇课文的一个难点，就是欣赏本文的讽刺艺术，讽刺 有多种表现形式，如对比、夸张、反语以及直接写实等。请同 学们思考本文主要运用了哪几种讽刺形式？并做具体说明。
本文主要用了对比、夸张和直接写实三种 讽刺形式。
合作探究
1.对比
胡屠户对范进的前后态度变化： ①对范进的称呼：“现世宝”——“贤婿老爷”。 ②对范进外貌的描述：“尖嘴猴腮”——“才学又高，品貌又好”。 ③贺礼：“一副大肠和一瓶酒”——“七八斤肉，四五千钱。” ④动作：“腆着肚子去了”“一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头” ——“连斟两碗酒喝了，壮一壮胆”“那手早颤起来”“千恩万谢，低 着头，笑迷迷的去了”。
知识备查
《儒林外史》是一部杰出的现实主义 章回体长篇讽刺小说。“儒林”指读书人 这一阶层。全书正是以封建知识分子为主 要对象，描写他们的生活和精神状态。
《儒林外史》通过对科举制度的弊害和 知识分子精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻 地揭露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的 败坏和政治的黑暗。
知识备查
背景资料
向他（丈人）作揖；抱着鸡，手里 插个草标，一步一踱的，东张西望， 在那里寻人买
精读细研
范进特点 1.范进中举前后进行对比，可以看出范进是怎样的一个人？
猥琐懦弱而又圆滑世故，热衷功名。
中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同张乡绅平起平坐， 打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。
精读细研
2.范进对功名的热衷，还可以从哪里看出来？
范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考试中可 以看出之外，还有一处细节可以体现：平日他不是一个感 情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷 静地卖鸡救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明的反 常，可以充分表现他的利欲熏心，可悲可笑。
合作探究
5.学习本篇课文的一个难点，就是欣赏本文的讽刺艺术，讽刺 有多种表现形式，如对比、夸张、反语以及直接写实等。请同 学们思考本文主要运用了哪几种讽刺形式？并做具体说明。
本文主要用了对比、夸张和直接写实三种 讽刺形式。
合作探究
1.对比
胡屠户对范进的前后态度变化： ①对范进的称呼：“现世宝”——“贤婿老爷”。 ②对范进外貌的描述：“尖嘴猴腮”——“才学又高，品貌又好”。 ③贺礼：“一副大肠和一瓶酒”——“七八斤肉，四五千钱。” ④动作：“腆着肚子去了”“一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头” ——“连斟两碗酒喝了，壮一壮胆”“那手早颤起来”“千恩万谢，低 着头，笑迷迷的去了”。
知识备查
《儒林外史》是一部杰出的现实主义 章回体长篇讽刺小说。“儒林”指读书人 这一阶层。全书正是以封建知识分子为主 要对象，描写他们的生活和精神状态。
《儒林外史》通过对科举制度的弊害和 知识分子精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻 地揭露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的 败坏和政治的黑暗。
知识备查
背景资料
向他（丈人）作揖；抱着鸡，手里 插个草标，一步一踱的，东张西望， 在那里寻人买
《范进中举》-九年级上册语文PPT课件
（ hánɡ
）
腆着（ tiǎn ）
忌讳 （ huì ）
绾头发（ wǎn ） 解元（ jiè ）
作揖 （ yī ） 狗血喷头（ pēn ）
辨析多音字与形似字。
（tiě
贴 （tiē （tiè
）请帖
（zhènɡ）挣钱
）服帖 挣
）字帖
（zhēnɡ）挣扎
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进 行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
态度， 揭露、抨击了社会的黑暗和时弊， 但对 社会本质的认识， 有很大局限性。 代表作有吴 敬梓的《儒林外史》， 李宝嘉的《官场现形记》 等。
背景链接
本文节选自《儒林外史》第三回“周学道校士
拔真才， 胡屠户行凶闹捷报”。 范进是一个广
终于
赏识， 考中了秀才， 取得参
加正式科举考试的资格。
字词学习
商酌（ zhuó ） 带挈（ qiè ）
星宿 （ xiù ） 轩敞 （ xuān ）
长亲（
zhǎnɡ ） 行事 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进 行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
生活的腐朽堕落的描绘，
深刻地揭
露和强烈地抨击了封建社会道德风俗
的败坏和政治的黑暗， 它是一幅刻
画入微， 形象逼真的封建社会儒林
百丑图。
知识备查
古典讽刺小说一般分两种: 一种是寄寓性讽刺， 主要从神魔小说中孕育出来; 一种是写实性讽刺， 主要从世情小说中孕育出来。 狭义的讽刺只指后 一种写实性讽刺小说。 它用夸张的手法和嘲讽的 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进
部编版语文九年级上册 第23课 范进中举 课件(共34张PPT)
的遭遇非常相似。(关联词语使用不当，“因为”改为“尽管”)
【解析】D 项原句正确。
6.给下列句子排序，最恰当的一项是
(B )
①这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最
丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。
②一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种
【课前默写】 ①寄书长不达 ，况乃未休兵。 ②闲来垂钓碧溪上，忽忽复复乘乘舟舟梦梦日日边边 。 ③明月几时有？把把酒酒问问青青天天 。 ④朝朝晖晖夕夕阴阴 ，气象万千。 ⑤一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千 。
1．下列词语中加点字注音，不完全正确的一项是
A．腆．着(tiǎn) 侥．幸(jiǎo) 哭哭啼．啼(tí)
“APP”之后)
B．截至2020年底，中国如期完成新时代脱贫攻坚目标任务，制造了中
国减贫史乃至人类减贫史上的奇迹。(用词不当，“制造”改为“创
造”)
C．如何既实现对电子烟的监管，又保持这一产业的创新性与发展前
景，成了业内关注。(缺宾语，句末加“的问题”)
D．花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与他
循环往复的阅读。
③阅读是一种循环往复的过程。
④对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反
复精读，把握其内涵与要旨。
⑤这种循环往复，就是人们常说的精读。
A．④②①③⑤ B．③⑤①④② C．②③⑤①④ D．③⑤①②④
【解析】本语段提出“循环往复的阅读”这一中心论点，③可作为第一 句；⑤中有“这种”体现了与上句的衔接，可作为第二句；①④句讲了 “循环往复阅读”的意义及必要性，通过读可来确认其先后顺序；②句 有明显的总结的意思，可作为尾句。故选 B。
统编版语文九年级上册第23课《范进中举》 课件 (共42张PPT).ppt
相公
cuì
啐
ào
懊恼
zuàn
攥
jiào
见教
jiǎo
侥幸
pán chɑn
盘缠
xǐnɡ
不省人事
qiào
心窍
fēn
不由分说
wéi
hánɡ
唯唯连声 行事
cù
簇拥
tiě
报帖
wǎn
zào
绾
皂靴
wēn
瘟
zhǎnɡ
长亲
zhuō
拙病
xuān
轩敞
多音字
帖
妥帖(tiē） 请帖(tiě) 字帖(tiè)
挣扎(zhēnɡ)
的形象跃然纸上。
疯跑
动作、语言描写，写足了范进的
他爬将起来，又拍着手大笑道： 疯劲儿，重复的语言，写狂喜的 “噫！好！我中了！”笑着，不由分说， 心情。反映了他几十年来追求功
就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了 名富贵到了神魂颠倒的地步。
一跳。
人物形象
跌倒
一脚踹在塘里，挣起来， 头发都跌散了，两手黄泥，淋 淋漓漓一身的水。
课后作业
雪中送炭：意思是指在下雪天给人送炭取暖，比喻在别人急需 时给以帮助。 锦上添花：意指在美丽的锦织物上再添加鲜花。比喻使美好的 事物更加美好。
1.请用上这两个成语，根据本文内容或主题，自拟一副对联。 2. 完成对应练习。
板书设计
第二课时
合作探究 人物形象
人物形象
典型事件
人 物描写
正面描写 侧面描写
作品介绍
《儒林外史》,是我国清代的一部长篇讽刺小说， 是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰。小说并没有贯 穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀 而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精 神世界。书中的大多数人物全无读“圣贤书”的儒生 应有的学识与品格，而是为功名利禄所裹挟，丑态毕 露。通过描绘这幅士林的“群丑图”,展现功名利禄对 读书人灵魂的毒害，作者清楚地表明了自己否定功名 富贵的基本立场，寄托了自己对理想社会的追求。
cuì
啐
ào
懊恼
zuàn
攥
jiào
见教
jiǎo
侥幸
pán chɑn
盘缠
xǐnɡ
不省人事
qiào
心窍
fēn
不由分说
wéi
hánɡ
唯唯连声 行事
cù
簇拥
tiě
报帖
wǎn
zào
绾
皂靴
wēn
瘟
zhǎnɡ
长亲
zhuō
拙病
xuān
轩敞
多音字
帖
妥帖(tiē） 请帖(tiě) 字帖(tiè)
挣扎(zhēnɡ)
的形象跃然纸上。
疯跑
动作、语言描写，写足了范进的
他爬将起来，又拍着手大笑道： 疯劲儿，重复的语言，写狂喜的 “噫！好！我中了！”笑着，不由分说， 心情。反映了他几十年来追求功
就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了 名富贵到了神魂颠倒的地步。
一跳。
人物形象
跌倒
一脚踹在塘里，挣起来， 头发都跌散了，两手黄泥，淋 淋漓漓一身的水。
课后作业
雪中送炭：意思是指在下雪天给人送炭取暖，比喻在别人急需 时给以帮助。 锦上添花：意指在美丽的锦织物上再添加鲜花。比喻使美好的 事物更加美好。
1.请用上这两个成语，根据本文内容或主题，自拟一副对联。 2. 完成对应练习。
板书设计
第二课时
合作探究 人物形象
人物形象
典型事件
人 物描写
正面描写 侧面描写
作品介绍
《儒林外史》,是我国清代的一部长篇讽刺小说， 是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰。小说并没有贯 穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀 而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精 神世界。书中的大多数人物全无读“圣贤书”的儒生 应有的学识与品格，而是为功名利禄所裹挟，丑态毕 露。通过描绘这幅士林的“群丑图”,展现功名利禄对 读书人灵魂的毒害，作者清楚地表明了自己否定功名 富贵的基本立场，寄托了自己对理想社会的追求。
《范进中举 》ppt课件
范进 中举
文本探究
范进中举后发疯的原因是什么？
(1)科举制度对知识分子的戕害，这是根本原因。 ·巩固封建统治的重要工具。 ·在思想上，范进认定只有通过科举考试才能够跳过龙门，彻 底改变现状。但是，屡试屡败的打击使他原本脆弱的心更加脆 弱； ·读死书，丧失了谋生能力，生计的窘迫更加重了他靠科举改 变命运的观念，心理压力就更重了。
通过对比，表 现出胡屠户欺 贫爱富嗜钱如 命趋炎附势贪 财虚伪的市侩 形象。
尖嘴猴腮、不三不四
品貌又好……体面的相貌
不是你的文章好……舍与你的 才学又好
癞蛤蟆、就想天鹅屁吃
毕竟要嫁与一个老爷
你那老不死的老娘
老太太
范进 中举
人物形象
乡邻们:
中举前： 漠不关心 嫌贫攀富 中举后： 积极帮忙 冷漠势利
社会风气：
第二层写疯跑。又用了什么描写？
用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描 写， 写足了范进的疯劲。用重复的语言，写狂喜的心情。
范进 中举
精读文本
第三层写跌倒。又用了什么描写？
用富有讽刺性的外貌描写，写范进一脚端在塘 里的丑态，“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一 身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味。
桑梓
xiànɡ
相公
cuì
啐
ào
懊恼
zuàn
攥
jiào
见教
jiǎo
侥幸
pánchɑn
qiào
盘 缠 心窍
xǐnɡ
fēn
不省人事 不由分说
wéi
hánɡ
唯唯连声 行事
cù
tiě
簇拥 报帖
zhǎnɡ
长亲
zhuō
拙病
部编九年级语文上册第22课《范进中举》课件(PPT20张)
▪ A.“屠户横披了衣服，腆着肚子去了”“低着头， 千恩万谢，笑眯眯的去了”。
▪ B.屠户被众人局不过，只得连斟两碗酒，壮一壮 胆，把方才这些小心受起，将平日的凶恶样子拿 出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。
▪ C.屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头 替他扯了几十回。
▪ D.“屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过 来”“屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣”
语文小常识： 科 举 制 度
正式的科举考试分为三级 ：乡试 会试 殿试。
乡试通常每三年在各省省城举行一次。乡试取中
后称为 举人 ，第一名称为 解元 。
会试在乡试后的第二年春天在礼部举行。参加会
试的是举人，取中后为 贡士 ，第一名称 为 会元 。
殿试是皇帝主试的考试，考策问。参加殿试的是
贡土，取中后统称为 进士 。殿试分三甲录取。 第一甲录取三名，第一名俗称 状元 ，第二名俗 称 榜眼 ，第三名俗称 探花 ，合称为三鼎甲。
吴 敬 梓
助你自学
绍作 者 介
吴敬梓（1701—1754），字敏轩，晚年 又号文木山人，安徽全椒人。清代小说家， 所作《儒林外史》，根据切身体验，从多 方面描绘士大夫的精神面貌，对科举制度 和封建礼教进行深刻的批判，成为我国古 典讽刺小说中的杰出作品。
助你自学
作品介绍：
《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说， 共55回。所谓“儒林”，因旧时称读书人为儒 生，“儒林”即指读书人的阶层，所谓“外史” 是与“正史”相对而言的，是记载那些没有写 入“正史”的不堪称道的轶事的。所谓“章回 体”是长篇小说中的一种体裁，全书分为若干 回，每回都列有标题，大都为一对仗句，用以 概括本回的主要内容。《儒林外史》描写封建 社会知识分子的生活和精神状态，记载他们的 种种丑行，以揭露科举制度的罪恶，批判当时 的黑暗现实。
▪ B.屠户被众人局不过，只得连斟两碗酒，壮一壮 胆，把方才这些小心受起，将平日的凶恶样子拿 出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。
▪ C.屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头 替他扯了几十回。
▪ D.“屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过 来”“屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣”
语文小常识： 科 举 制 度
正式的科举考试分为三级 ：乡试 会试 殿试。
乡试通常每三年在各省省城举行一次。乡试取中
后称为 举人 ，第一名称为 解元 。
会试在乡试后的第二年春天在礼部举行。参加会
试的是举人，取中后为 贡士 ，第一名称 为 会元 。
殿试是皇帝主试的考试，考策问。参加殿试的是
贡土，取中后统称为 进士 。殿试分三甲录取。 第一甲录取三名，第一名俗称 状元 ，第二名俗 称 榜眼 ，第三名俗称 探花 ，合称为三鼎甲。
吴 敬 梓
助你自学
绍作 者 介
吴敬梓（1701—1754），字敏轩，晚年 又号文木山人，安徽全椒人。清代小说家， 所作《儒林外史》，根据切身体验，从多 方面描绘士大夫的精神面貌，对科举制度 和封建礼教进行深刻的批判，成为我国古 典讽刺小说中的杰出作品。
助你自学
作品介绍：
《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说， 共55回。所谓“儒林”，因旧时称读书人为儒 生，“儒林”即指读书人的阶层，所谓“外史” 是与“正史”相对而言的，是记载那些没有写 入“正史”的不堪称道的轶事的。所谓“章回 体”是长篇小说中的一种体裁，全书分为若干 回，每回都列有标题，大都为一对仗句，用以 概括本回的主要内容。《儒林外史》描写封建 社会知识分子的生活和精神状态，记载他们的 种种丑行，以揭露科举制度的罪恶，批判当时 的黑暗现实。
第23课《范进中举》课件(共18张PPT) 统编版语文九年级上册.ppt
▪且奉且扯低头来。
众乡邻
▪众邻居一齐上前，替他抹胸口，捶背心， 舞了半日。 ▪当下众邻居也有拿鸡蛋来的，有拿白酒来 的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来 的。 ▪一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上。
前 ▪无油无米各各冷漠 冷 Nhomakorabea▪有酒有肉人人热情
后 热
▪“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”
▪“贵房师高要县汤公，就是先祖的门 生，我和你是亲切的世弟兄。”
▪“岳父见教的是。” ▪“噫！好了！我中了！” ▪“噫！好！我中了！” ▪“中了！中了！” ▪“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。” ▪“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下， 可为欣喜。”
爬上去的，吃人。爬不上去的，被人吃。 ——鲁迅
▪上联：忆往昔，无柴无米，谁肯雪中送炭 ▪下联： ▪横批：
“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来 劝你的。”
“我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里 头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。 你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人 的。”
胡屠户
被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头：“不要失了你的 时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’ 来！我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师 看见你老，不过意，舍与你的。如今痴心就想中起老爷来!这 些中老爷的都是天上的‘文曲星’！你不看见城里张府上那些 老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳。像你这尖嘴猴腮，也 该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！”
对比 夸张
▪ 周进，是个六十多岁的老童生，常受他人的轻蔑、侮辱。在他 别无出路不得不与商人为伍之时，一见到贡院人士，便满腹委 屈，当着众商人的面，撞头痛哭，遍地打滚，“直哭到口里吐 出鲜血来”。听到几个商人要凑钱为他捐个监生，他就爬在地 上磕头：“若得如此，便是重生父母，我周进变牛变马也要报 效！”他与范进均是大半生穷途潦倒，受尽冷遇和歧视，最终 爬了上去。
众乡邻
▪众邻居一齐上前，替他抹胸口，捶背心， 舞了半日。 ▪当下众邻居也有拿鸡蛋来的，有拿白酒来 的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来 的。 ▪一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上。
前 ▪无油无米各各冷漠 冷 Nhomakorabea▪有酒有肉人人热情
后 热
▪“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”
▪“贵房师高要县汤公，就是先祖的门 生，我和你是亲切的世弟兄。”
▪“岳父见教的是。” ▪“噫！好了！我中了！” ▪“噫！好！我中了！” ▪“中了！中了！” ▪“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。” ▪“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下， 可为欣喜。”
爬上去的，吃人。爬不上去的，被人吃。 ——鲁迅
▪上联：忆往昔，无柴无米，谁肯雪中送炭 ▪下联： ▪横批：
“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来 劝你的。”
“我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里 头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。 你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人 的。”
胡屠户
被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头：“不要失了你的 时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’ 来！我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师 看见你老，不过意，舍与你的。如今痴心就想中起老爷来!这 些中老爷的都是天上的‘文曲星’！你不看见城里张府上那些 老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳。像你这尖嘴猴腮，也 该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！”
对比 夸张
▪ 周进，是个六十多岁的老童生，常受他人的轻蔑、侮辱。在他 别无出路不得不与商人为伍之时，一见到贡院人士，便满腹委 屈，当着众商人的面，撞头痛哭，遍地打滚，“直哭到口里吐 出鲜血来”。听到几个商人要凑钱为他捐个监生，他就爬在地 上磕头：“若得如此，便是重生父母，我周进变牛变马也要报 效！”他与范进均是大半生穷途潦倒，受尽冷遇和歧视，最终 爬了上去。
人教版九年级上册语文ppt课件5.19《范进中举》(共46张PPT)
2019/5/15
掌握下列词语:
荒诞( dà)n
腆( )着肚t子iǎn
啐( cu)ì在脸上 星宿( ) xiù
避讳( hu)ì 作揖( jiè) (细丝)锭w(ù 醉醺醺wǎ( n
荼(
绾( )子 d)ìng
)毒 兀(
tú)自
)了头发
相yqī(iè
解( )元 带挈 )公
xiàng
xūn
2019/5/15
如：那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也 弯不过来
屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几 十回
三、直接写实： 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道： “这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回 去？”……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……
2019/5/15
仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写，
来反映主题，感悟事态的炎凉，品味人物 的悲喜剧。
春。风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
—— 孟郊 有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。
——张晓风
2019/5/15
作 者 介 绍
吴敬梓（1701—1754），字敏轩，晚年又号文林 山人，安微全椒人，清代小说家。《儒林外史》：
它是一部章回体长篇讽刺小说，是中国古典文学中 讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接影响。
中 “噫！好了！我中了！”
举 “晚生久仰老先生”
后 再三推辞，方才把银子收了。
甘受屈辱 唯唯诺诺 热衷功名
逢迎自如 虚伪世故
2019/5/15
返回
范进 胡屠户
小结
语言 动作
变
对
比
讽刺了科举制度对封建知识分子的摧残。
掌握下列词语:
荒诞( dà)n
腆( )着肚t子iǎn
啐( cu)ì在脸上 星宿( ) xiù
避讳( hu)ì 作揖( jiè) (细丝)锭w(ù 醉醺醺wǎ( n
荼(
绾( )子 d)ìng
)毒 兀(
tú)自
)了头发
相yqī(iè
解( )元 带挈 )公
xiàng
xūn
2019/5/15
如：那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也 弯不过来
屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几 十回
三、直接写实： 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道： “这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回 去？”……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……
2019/5/15
仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写，
来反映主题，感悟事态的炎凉，品味人物 的悲喜剧。
春。风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
—— 孟郊 有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。
——张晓风
2019/5/15
作 者 介 绍
吴敬梓（1701—1754），字敏轩，晚年又号文林 山人，安微全椒人，清代小说家。《儒林外史》：
它是一部章回体长篇讽刺小说，是中国古典文学中 讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接影响。
中 “噫！好了！我中了！”
举 “晚生久仰老先生”
后 再三推辞，方才把银子收了。
甘受屈辱 唯唯诺诺 热衷功名
逢迎自如 虚伪世故
2019/5/15
返回
范进 胡屠户
小结
语言 动作
变
对
比
讽刺了科举制度对封建知识分子的摧残。
第23课《范进中举》课件(25张PPT)部编版语文九年级上册
15
张乡绅
结交新贵，巩固和扩大自己的权势，可以看出 当时官僚之间结党营私之风盛行。
众邻居
对权势者或敬畏或谄媚，对不幸者冷漠无情， 表现了封建社会的世态炎凉。
16
范进中举前穷困潦倒，受尽屈辱，中举后 即能吐尽心中苦水，身价百倍，富贵荣华，而 这些正是范进梦寐以求的，一旦到手即令他喜 极而疯。
17
活动任务四： “喜极而疯”我推敲
19
作者运用妙笔把这个人物丧魂落魄的丑态、 狂态刻画得淋漓尽致，入木三分。范进长期遭 白眼，一旦考中，如发生天旋地转的变化，感 情上承受不了。绝大多数知识分子听任封建统 治者摆布，背后隐藏的是悲剧，既可怜又可悲。
夸张
讽刺
揭露了封建科举制度对读书人的毒害。
20
活动任务五： “该出场的未出场”费思量
21
相关内容
“范进中举“这个片断选自《儒林外史》第三回 “周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。小说描写 广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南 海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已 是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着 胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进 与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也 没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个 秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为 如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第 一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。
对才学的评价
Hale Waihona Puke 不是你的文章 好，舍与你的
中举后 品貌又高 才学又好
能否考中
癞蛤蟆就想 毕 竟 要 嫁 与
天鹅屁吃
个老爷
对亲家母称呼 你那老不死 的老娘
张乡绅
结交新贵，巩固和扩大自己的权势，可以看出 当时官僚之间结党营私之风盛行。
众邻居
对权势者或敬畏或谄媚，对不幸者冷漠无情， 表现了封建社会的世态炎凉。
16
范进中举前穷困潦倒，受尽屈辱，中举后 即能吐尽心中苦水，身价百倍，富贵荣华，而 这些正是范进梦寐以求的，一旦到手即令他喜 极而疯。
17
活动任务四： “喜极而疯”我推敲
19
作者运用妙笔把这个人物丧魂落魄的丑态、 狂态刻画得淋漓尽致，入木三分。范进长期遭 白眼，一旦考中，如发生天旋地转的变化，感 情上承受不了。绝大多数知识分子听任封建统 治者摆布，背后隐藏的是悲剧，既可怜又可悲。
夸张
讽刺
揭露了封建科举制度对读书人的毒害。
20
活动任务五： “该出场的未出场”费思量
21
相关内容
“范进中举“这个片断选自《儒林外史》第三回 “周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。小说描写 广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南 海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已 是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着 胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进 与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也 没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个 秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为 如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第 一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。
对才学的评价
Hale Waihona Puke 不是你的文章 好，舍与你的
中举后 品貌又高 才学又好
能否考中
癞蛤蟆就想 毕 竟 要 嫁 与
天鹅屁吃
个老爷
对亲家母称呼 你那老不死 的老娘
《范进中举》ppt课件
中举后 拿蛋送酒的 背米捉鸡的
搬桌拿椅的 抹胸捶背的 送银赠房的 称兄联谊的 天上的星宿 贤婿老爷 才学高 品貌好
2.找出中举前后描写范进的语句，说说范 进的性格。
中举前
①对胡屠户的教训，他“唯唯连声”，还说“岳父见 教的是”。(语言描写)
②为参加乡试去借盘缠，又被胡屠户“一口啐在脸上， 骂了一个狗血喷头”，他的表现只是“摸门不着”。 (动作描写、心理描写)
性格：已习惯于对人低三下四，对周围人的轻蔑、嘲 笑甚至侮辱都默默承受，不敢有丝毫反抗，逆来顺受、 卑怯屈辱到了极点。
中举后
①范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手 拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我了！”…… 众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。（反 复写范进拍手、大笑 ）
中举后
②范进道：“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜 会。”(语言描写)
必备知识 知识链接
《儒林外史》 我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写明清时 期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌， 揭示了科举制度和封建礼教对人们的毒害，讽刺 因热衷功名富贵而造成的社会恶习。
殿试由皇帝主持，它不是选拔性考试，而是给参加会试获得 进士资格的考生进一步排排位次，然后根据依次安排官职录 用。殿试前三名称为状元、榜眼、探花，列为第一甲，称为 进士及第。第二甲称进士出身。第三甲称同进士出身。 会试在乡试次年的春天举行，被称为春闱。通过了乡试获 得举人的人，可以报名参加会试，一般只录取两三百人。 会试通过者称为贡士，第一名称会元。 乡试的考官由皇帝钦派，三年一考，只有秀才以上的人才 能参加，考中的人称为举人，举人可以直接被任命为官员。 一般在秋天举行，被称为秋闱。第一名称为解元。
6.小说是如何突出讽刺艺术的？
第23课《范进中举》课件(共52张PPT)统编版语文九年级上册
中心主旨
课文通过范进中举前后截然不同 的生活对比，刻画了范进这个为功名 利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐地 抨击了封建科举制度对知识分子的毒 害，及封建社会的世态炎凉。
横披衣服、腆着肚
动作 子
一口啐在脸上，骂
一个狗血喷头
贺礼 一副大肠， 一瓶酒
体面的相貌
才学又高
连斟两碗，壮胆，手颤起 来，一路低着头扯了几十 回。攥在手里紧紧的,舒过 去,缩回去,揣,低头去了。
七八斤肉、四五千钱
人物分析
胡屠户
1.胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？ 体现了他什么性格特点？他的态度变化反映 了什么现象？
人物分析 范进喜极而疯又是一场悲剧，理由是： 从人物命运的角度说这是一场悲剧， 把一生浪费在科举考场中，是范进的人 生悲剧； 把知识分子束缚在科举制度框架内， 扼杀他的独立的人格和自由的灵魂，是 国家民族的悲剧。
人物分析
8.在明清时代，像范进这样因中举而疯的人 多吗？假如范进这次没有考上，他会怎么办？ 从这些事情中，你发现了什么？
到拒绝和辱骂。（开端） 范进借钱
整体感知
第二部分（3-11）：写范进中举后的情 景。
第一层（3-5）：写范进中举后喜极而疯。
（发展） 范进发疯
第二层（6-9）：写胡屠户治疯。
（高潮） 屠户治疯
第三层（10-11）：写张乡绅拜会,赠银送房;
胡屠户受赠,千恩万谢。(结局) 乡绅拜访
人物分析
范进
研读“范进疯了”这一精彩片断，仔细思考 下列问题：
人物分析
7.范进中举，喜极而疯，是喜剧，还是悲剧？ 结合课文具体描写，谈谈你的看法。
提示：喜剧常用夸张的手法揭露和嘲 笑现实中的丑恶事物或落后现象，而 悲剧常常表现有价值事物的毁灭。
《范进中举》优秀课件PPT
范进档案
面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽；那童生 （范进）还穿著麻布直裰，冻得乞乞缩缩……学道道： “你今年多少年纪了？”范进道：“童生册上写的是三 十岁，童生实年五十四岁。” 学道道：“你考过多少回 了？”范进道：“童生二十岁应考，到今考过二十余次。
穷酸潦倒、迂腐可怜、醉心功名
范进档案
面黄肌瘦，花白胡
性格气质：中举前懦弱卑微； 中举后世故虚伪。
人生理想：追求功名利禄。
范进档案
探究这张名片，你获得了怎样的结论？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
丑
偏执迂腐
任务布置
如果你的班级准备为《范进中举》排演一个课本剧， 你会推荐哪些场景？你又会如何设计情节与舞台表演？ 请结合任务单，完成你的设计。
你推荐的场景： 场景名称：（例如范进讨钱，范进卖鸡等） 情节概述： 人物语言：（比如“对白”“独白”“画外音”等） 舞台说明：
叁 新知探究
场景：范进卖鸡
那邻居飞奔到集上，一地里寻不见；直寻到集东头， 见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望， 在那里寻人买。
范进道是哄他，只装不听见，低着头，往前走。 范进道：“高邻，你晓得我今日没有米，要卖这鸡去 救命，为甚么拿这话来混我？我又不同你顽，你自回去罢， 莫误了我卖鸡。”
作者介绍----吴敬梓，清，字敏轩，号粒
民，晚年又号文木老人，安徽全椒人。代表
作《儒林外史》。
附生平：吴出生于一个科甲鼎胜的缙绅世家，其
曾祖父和祖父两代人中，共出了六名进士，包括一 名榜眼，一名探花。由于家族的影响，吴少时曾热 中于科举，早年入学为秀才，二十九岁时参加乡试， 却因“文章大好人大怪”而遭黜[chù]落。他虽曾发 奋制艺，但科举并未成为他对人生的唯一追求。读 书生活使他显露出孤标脱俗的叛逆个性。特别在他 嗣[sì]父母及生父去世后，近房中不少人觊觎[jì yú] 遗产，使吴得以认清科甲世家的虚伪和卑劣。吴由 愤世嫉俗激发为纵情背礼，放浪形骸，