PLC结课报告
plc的期末总结
plc的期末总结导言经过一个学期的学习和实践，我对PLC（可编程逻辑控制器）有了更深入的了解和认识。
通过学习PLC的原理、应用和编程技术，我掌握了PLC在自动化控制领域的重要作用，并学会了运用PLC进行逻辑控制、数据处理和通信控制等方面的应用。
在本文中，我将总结我在PLC学习中所获得的知识和经验，并对未来的学习和工作提出一些建议和展望。
一、PLC的基本原理和结构PLC是一种通用型电子设备，其主要作用是对输入信号进行逻辑运算和控制输出信号。
在PLC的内部，通过一系列的电子元件和电路来实现信号的处理和控制。
PLC的主要组成部分包括输入模块、输出模块、中央处理器（CPU）、存储器和通信接口等。
输入模块负责将外部传感器信号转换为逻辑信号输入给CPU，输出模块负责将CPU输出的信号转换为控制信号输出到执行器，而CPU则负责对输入信号进行运算和处理，从而实现控制的目的。
二、PLC的编程技术PLC的编程技术是PLC学习的核心和重点。
PLC编程语言主要分为五种，包括梯形图、指令表、函数图、结构化文本和状态图。
梯形图是PLC最常用的编程语言，它通过将逻辑运算符组合在一个垂直的“梯子”中，从而实现输入信号的逻辑判断和输出信号的控制。
指令表是一种类似于汇编语言的编程方式，通过指令的调用和执行来实现逻辑控制。
函数图则是利用函数的调用和传递来实现PLC的控制功能。
结构化文本主要是一种编程语言，它使用类似于C语言的结构和语法来编写PLC程序。
最后，状态图是一种图形化的编程语言，可以通过状态的转移和切换来实现控制。
三、PLC的应用领域PLC在各个领域都得到了广泛的应用。
在制造业中，PLC可以实现对生产过程的自动化控制和调度，提高生产效率和质量。
在交通运输领域，PLC可以实现交通信号灯的自动控制和调度，提高交通的通行能力。
在能源行业中，PLC可以实现电力系统的监控和控制，保证电网的安全和稳定。
在环保领域，PLC可以实现污水处理、垃圾焚烧和废气处理等工艺的控制。
PLC结课报告
电气控制与PLC 结课报告学院：电信学院专业：电子信息工程技术学号：姓名：指导老师：第一部分：常用低压电器1.1低压电器的基本知识低压电器：是指工作在交流200V、直流1500V及以下的电路中，以实现对电路或非电对象的控制、检测、保护、变换、调节等作用的电器。
1.1.1低压电器的分类1.低压配电电器用于供、配电系统中进行电能输送和分配的电器。
如：刀开关、低压断路器、熔断器。
2.低压控制电器用于各种控制电路和控制系统的电器。
如：接触器、继电器、主令电器等。
3.低压主令电器用于发送控制指令的电器。
如按钮、主令开关、行程开关、主令控制器、转换开关等。
4.低压保护电器用于对电路及用电设备进行保护的电器。
如熔断器、热继电器、电压继电器、电流继电器等。
5.低压执行电器用于完成某种动作或传送功能的电器。
如电磁铁、电磁离合器等。
1.1.2低压电器基本结构电磁式电器是电气控制系统中最常见的低压电器，从其基本结构上看，大部分由电磁机构、触头系统和灭弧装置三个部分组成，如图所示。
电磁式低压电器的基本结构1.电磁机构（1）电磁机构的结构型式电磁机构由吸引线圈、铁心、衔铁组成。
（2）电磁机构工作原理吸力特性是指电磁吸力随衔铁与铁芯间气隙δ变化的关系曲线。
反力特性是指反作用力Fr（使衔铁释放的力）与气隙δ的关系曲线。
电磁机构反力特性与吸力特性2.触头系统（1）触头的接触形式（a）点接触（b）线接触（c）面接触（2）触头的分类◆按触头运动情况分为动触头和静触头。
◆按触头控制的电路分为主触头和辅助触头。
◆按触头的原始状态可分为常开触头和常闭触头。
◆按触头的结构形式可分为桥式触头和指形触头。
（3）减小接触电阻的方法触头材料选用电阻系数小的材料，使触头本身的电阻尽量减小；增加触头的接触压力，一般在动触头上安装触头弹簧；改善触头表面状况，尽量避免或减小表面氧化膜形成，在使用过程中尽量保持触头清洁。
3.电弧的产生和灭弧方法（1）电弧的产生电弧是在触头由闭合状态过渡到断开状态的过程中产生的，是触头间气体在强电场作用下产生的放电现象，是一种带电质子的急流。
plc实训总结报告
plc实训总结报告PLC实训总结报告本次PLC实训是我在大学期间的一次重要学习经历。
通过实际操作PLC编程和控制设备，我对PLC的原理和应用有了更深入的理解。
在实训过程中，我们首先学习了PLC的基本知识，包括PLC的组成结构、输入输出模块、通信接口等。
通过理论学习，我们对PLC的工作原理有了初步了解。
然后，我们开始了PLC的编程实践。
我们使用了常见的编程语言如Ladder Diagram和Structured Text进行编程。
通过编写PLC程序，我们能够实现不同的控制功能，如逻辑门的控制、电机的启停控制等。
在编程的过程中，我学会了如何有效地利用PLC的功能块和指令，以及如何调试和优化程序。
在实际实验中，我们需要将PLC与其他设备进行连接和通信。
我们学习了PLC与传感器、执行器之间的接口方式，如模拟量和数字量的输入输出。
通过与传感器和执行器的配合，我们可以实现各种不同的控制功能，如温度控制、液位控制等。
在实践中，我们遇到了一些问题，如信号不稳定、通信故障等，但通过调试和排查，我们成功解决了这些问题，加深了对PLC与其他设备接口的理解。
此外，在实际操作中，我们也学习了如何规划和组织PLC的输入输出点位。
通过合理布置输入输出点位，我们可以使PLC的接线更加简洁和方便。
在调试PLC程序的过程中，我们也学到了如何逐步测试和验证程序的正确性。
通过对PLC程序的反复调试，我们对程序的执行过程和结果有了更加准确的把握。
通过这次PLC实训，我不仅学到了理论知识，更重要的是学到了实践技能。
我逐渐掌握了PLC的编程和控制技巧，能够进行基本的PLC编程和调试。
我也深刻认识到PLC在工业自动化领域的重要性，以及PLC应用的广泛性。
PLC不仅可以在工业生产中实现自动化控制，还可以应用于安防、交通等领域，为社会的发展和进步做出贡献。
在今后的学习和工作中，我将继续深化对PLC的学习和研究，不断提升自己的技能水平。
我将努力应用所学的知识，为实际工程中的控制问题提供解决方案。
PLC实训总结（精选3篇）
PLC实训总结（精选3篇）PLC实训总结篇1一、PLC介绍1、PLC的基本概念可编程控制器（Programmable Logic Controller,PLC）是以微处理器为基础，综合了计算机技术，自动控制技术和通信技术发展起来的'一种通用的工业自动控制装置。
它具有体积小、功能强、灵活通用与维护方便等一系列的优点。
特别是工、交通、电力等领域获得了广泛的应用，成为现代工业控制的三大支柱之一。
可编程控制器是一种存储器控制器，支持控制系统工作的程序存放在存储器中利用程序来实现控制逻辑，完成控制任务、在可编程控制器构成的控制系统中，要实现一个控制任务，首先要针对具体的被控对象，分析它对控制系统的要求，然后编出相应的控制程序，利用编程器将控制程序写入可编程控制器的程序存储器中。
系统运行时，可编程控制器依次读取程序存储器中的程序语句,对它们的内容加以解释并执行。
现代PLC已经成为真正的工业控制设备。
可编程控制器的分类：根据硬件结构的不同，可以将PLC分为整体式、模块式和混合式。
1、PLC的结构PLC实质是一种专用于工业控制的计算机，其硬件结构基本上与微型计算机相同。
①CPU模块中央处理单元（CPU）是PLC的控制中枢。
它按照PLC系统程序赋予的功能接收并存储从编程器键入的用户程序和数据；检查电源、存储器、I/O以及警戒定时器的状态，并能诊断用户程序中的语法错误。
当PLC投入运行时，首先它以扫描的方式接收现场各输入装置的状态和数据，并分别存入I/O映像区，然后从用户程序存储器中逐条读取用户程序，经过命令解释后按指令的规定执行逻辑或算数运算的结果送入I/O映像区或数据寄存器内。
等所有的用户程序执行完毕之后，最后将I/O映像区的各输出状态或输出寄存器内的数据传送到相应的输出装置，如此循环运行，直到停止运行。
为了进一步提高PLC的可靠性，近年来对大型PLC还采取双CPU 构成冗余系统，或采用三CPU的表决式系统。
plc实训报告实训总结
plc实训报告实训总结第一篇：《PLC实训，那些事儿》这周我们专业课上了一个关于PLC编程的实训，说真的，一开始我是挺抗拒的，因为编程这玩意儿对我来说就像天书一样。
不过，后来发现其实也没那么难嘛，关键是得找对方法。
实训的第一天，老师先给我们讲解了PLC的基本概念，然后就让我们自己动手了。
我跟我的小伙伴小张一组，刚开始的时候，我们俩对着电脑屏幕发呆，不知道从何下手。
还好，老师很耐心地一步步指导我们，慢慢地，我们就摸到了门道。
小张还开玩笑说：“这不就跟咱们小时候玩的电子游戏差不多嘛，只不过现在是让机器按我们的想法动起来。
”最有趣的是我们尝试控制一个小型传送带的时候，第一次编程完成后，传送带怎么也不动，我们都快急死了。
后来检查了好几遍代码，才发现原来是一个小小的语法错误。
修正之后，当传送带顺利运转起来那一刻，我们俩激动得差点跳起来，感觉比拿到满分还要开心。
这次实训让我意识到，其实学习新东西并不像想象中那么可怕，只要肯花时间和精力去钻研，总能有所收获。
而且，团队合作真的很重要，遇到难题大家一起解决，效率高多了。
最重要的是，这个过程真的挺好玩的，感觉自己好像解锁了一项新技能，对未来充满了期待。
第二篇：《PLC实训，不只是编程》提到PLC实训，很多人第一反应可能是“枯燥”、“难”。
但实话说，这次实训给我的印象远不止于此。
它不仅仅是一次技术上的练习，更是一次心灵上的成长之旅。
实训开始前，我对PLC编程一窍不通，心里没底得很。
不过，当真正接触到实际操作后，我发现这其实是一门艺术。
通过编写代码，可以让冰冷的机器按照自己的意志工作，这种感觉太酷了。
我和搭档小李一起合作，他负责查资料，我则负责编写代码。
我们互相鼓励，遇到问题共同解决，那种成就感是难以言喻的。
最难忘的是我们尝试模拟工厂自动化生产线的那个项目。
为了实现这个目标，我们几乎天天泡在实验室里，从早到晚。
有时候，为了调试一个功能，我们能连续好几个小时盯着屏幕，眼睛都快花了。
PLC实训总结报告
PLC实训总结报告一、实训目的和背景PLC（Programmable Logic Controller，可编程逻辑控制器）是现代工业控制中广泛应用的一种自动化控制设备。
本次实训旨在通过对PLC的学习和实践，提高学生对PLC的理论知识和实际操作能力，为将来从事相关工作做好充分的准备。
二、实训内容和过程本次实训主要包括PLC的基本概念与原理、PLC的编程与调试以及PLC在工业控制中的应用等内容。
1.基本概念与原理在实训的第一阶段，我们学习了PLC的基本概念和原理。
通过讲解和示范，我们了解了PLC的工作原理，掌握了PLC的基本组成部分和输入输出设备。
同时，我们也学习了PLC的编程方式和常用的编程软件。
2.编程与调试在实训的第二阶段，我们进行了PLC的编程和调试实践。
通过实际操作，我们学习了PLC的Ladder图编程语言，并能够使用编程软件进行PLC程序的编写和调试。
我们利用所学的知识完成了一系列的实验项目，如电机启停控制、温度控制以及模拟量采集与控制等等。
3.工业控制中的应用在实训的最后阶段，我们了解了PLC在工业控制中的应用，并进行了相关实践。
通过实际操作，我们学习了如何设计一个完整的PLC控制系统，并掌握了PLC与其他工业设备的联动控制方法。
三、实训成果和收获通过本次PLC实训，我们取得了以下成果和收获：1.理论知识的提升通过学习和实践，我们对PLC的基本概念和原理有了更深入的了解，并学会了使用PLC进行编程和调试。
我们理解了PLC在工业控制中的重要性和应用方式，为将来从事相关工作打下了坚实的基础。
2.实际操作能力的提高通过实际操作，我们掌握了PLC的编程和调试技巧，能够独立完成常见的PLC控制任务。
我们学会了在PLC系统中进行输入输出的配置和参数设置，并能够对PLC程序进行调试和优化。
这使我们具备了解决实际问题的能力。
3.团队合作和沟通能力的培养在实训中，我们分组进行了一系列的实验项目。
通过团队合作，我们学会了相互协作和沟通，提高了团队合作和沟通能力。
plc期末总结500字
plc期末总结500字回顾这一学期学习PLC的课程，我认为自己取得了很大的进步。
通过这门课程的学习，我掌握了PLC的基本原理及其在工业控制领域的应用，同时也提高了自己的编程和故障排查能力。
以下是我对本学期PLC课程的总结和体会。
首先，我们学习了PLC的基本知识，包括PLC的概念、组成及工作原理。
PLC作为一种可编程逻辑控制器，它在自动化控制系统中起着关键的作用。
通过学习，我对PLC的工作原理有了更深入的了解，明白了PLC是通过读取输入信号、执行逻辑运算、然后输出控制信号来实现对设备和生产过程的控制。
其次，我们学习了PLC的编程方法和编程语言。
PLC的编程主要采用联系图、流程图和梯形图等图形化编程语言。
通过课堂上的实践操作和实验，我掌握了编写PLC程序的基本技巧和方法。
我学会了如何使用PLC的编程软件，了解了常用的指令和程序组织方式，能够编写简单的PLC程序进行控制。
而且，通过和同学们的合作和交流，我也加深了对PLC 编程的理解，感受到了团队合作的重要性。
接着，我们进行了一些PLC的实验和案例分析。
通过实验和案例，我们能够将理论知识应用到实际问题中，并解决控制系统中可能出现的故障。
这些实验和案例不仅加深了对PLC 的理解，还培养了我们的动手能力和问题解决能力。
在实验中，我们需要独立思考、分析问题，并通过合理的方法进行解决。
这些实验和案例让我更好地理解了PLC的工作过程和应用，为将来的工作和研究打下了坚实的基础。
最后，我认为PLC课程的学习对我的职业发展有着重要的影响。
随着科技的不断进步和工业自动化的发展，PLC作为一种重要的控制设备，具有广泛的应用前景。
通过学习PLC，我不仅掌握了一种新的技能，还培养了自己的逻辑思维和问题解决能力。
这些能力对于将来从事工业自动化领域的工作至关重要，能够使我在这个领域中具备竞争力。
总之，学习PLC是一段收获颇丰的学习旅程。
通过这门课程的学习，我不仅掌握了PLC 的基本原理和编程方法，还提高了自己的动手能力和问题解决能力。
plc实训总结10篇
plc实训总结plc实训总结10篇plc实训总结1光阴似箭，日月如梭。
为期四个礼拜的plc实训已近结束，但我们对plc的学习始终没有结束。
虽然学习的时间说长不长，说短不短，但这段时间我确确实实收获了不少，无论从方面为人处事，还是专业课的学习方面都有了很大层次的提升。
首先我想说说我们的专业老师，我个人觉得他是我见过最为负责的一个任课老师，无论从言行举止到行为动作无从不让我感到崇敬，上课的时候他喜欢从我们的角度去考虑问题，不管我们懂或不懂他都要讲到我们懂为止，由此可见他的耐心是多么的好；其次他尊重任何同学的学习态度，不管你是学或不学你都要从严要求自己，不要扰乱他人，不要扰乱课堂秩序，教会你为人处事的道理等；再次他喜欢从职业的角度来审视我们的学习态度，教导我们企业是需要什么样的人才，()什么样的人才企业才会保留，不管你是听或不听你都要听进去且要有所收获，有所感悟，他也经常讲一些他在企业时的想法与感受，通过自己的亲身经历来教导我们，以在企业中实际的举例来说服我们在坐的每位同学，他就是我们可亲、可爱、幽默、落落大方、有才干、有实力的讲师---朱光耀。
虽然学习了四周的plc但我们的学习始终建立在基础学习之上，其中我们的学习以西门子S7--200系列为主学习包括plc的分类、组成、编程方法、注意事项等等。
1、plc的组成它是由电源、CPU、输入、输出、通讯、存储器等；2、plc的分类从大体方面分为点数和形状，其中点数包括小、中、大型机；形状包括整体式、模块；3、编程方法主要是以基本编程方法与顺控指令编程、移植法为主；4、注意事项书写梯形图的基本规则：a、线圈不能与左母线直接相连；b、触点不能直接与右母线相连；c、编程的时候上重下轻，左重右轻等等；我们做过的项目有三相异步电动机的'正、反转；电动机星--三角降压启动控制；c620与c6140车床线路控制的改造；四节传送带的顺控指令编程；交通灯的基本指令与顺控指令编程；简易彩灯的顺控指令编程等等。
plc实训报告总结和心得体会(6篇)
plc实训报告总结和心得体会（6篇）也许很多人对于PLC甚至于闻所未闻，实际上这的确是一项专业性很强的工作，为电子信息、电气控制应用技术培训用书或供机电工程技术人员参考。
所以在实训中肯定是能够有所收获的，那么PLC实训报告应该怎么写呢？这里有范文可以供无从下手的人借鉴参考一下。
plc实训报告总结1一个星期的plc实训结束了，在这短暂的一周实训时间里，经过老师同学的指导，我获益非浅，学习了不少关于自己专业方面的知识。
在此实习中充分了解plc操作程序，我们自己也会学着去做一点点，不能说反正遇到问题还是的找老师来解决，我们要学着自己独立完成，完成每一个实训项目，其次我们必须要通过实训与理论相结合，这样才能事半功倍。
我们组进行了任务的分工，这样，一下子问题就变得简单化了。
自己选择了画图，在老师的指导下，自己慢慢开始学会了如何用相应的软件去画图，感觉自己画的不错，就慢慢的熟练起来。
这次实训给予我们的时间是一个星期，有一个实训项目，老师给我们说明了一些问题的所在，但我们大家基本上是在一个星期里这个项目调试完成了。
通过这次的实训，让我受益匪浅。
首先，认识了团队合作的力量，要完成一个项目不是一个人的事情，当中我们有过分歧但最终达成共识，不管结果怎样，至少我们曾经在一起努力过，体验其中的过程才是真正的收获。
其次，通过这次的实践操作，我认识到了自己的不足，更感觉到了自己与别人的差距。
为了明年的毕业而做准备，从各方面充实自己，使自己适应这个社会。
本次实习主要任务是设计交通灯的功能，以及在遇见问题时的急停，通过理论与实践相结合，进一步加深我们的理论知识。
要想在短暂的实训时间内，尽可能能多的学一些东西，这就需要我们跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解。
刚到实习教室，老师并不了解我们的工作和学习能力，不清楚我们会做哪些工作，所以跟老师进行沟通是很必要的。
通过沟通了解才能知道自己的不足，在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏。
plc实训总结报告
plc实训总结报告《plc 实训总结报告》在本学期的 PLC 实训中，我通过实际操作和理论学习，对 PLC 技术有了更深入的理解和掌握。
本次实训不仅提升了我的专业技能，还培养了我的实践能力和解决问题的思维方式。
一、实训目的PLC 实训的主要目的是让我们熟悉 PLC 的基本原理、编程方法和实际应用。
通过实际操作，我们能够将课堂上学到的理论知识转化为实际的工程能力，为今后从事相关工作打下坚实的基础。
二、实训设备我们使用的是_____品牌的 PLC 实训设备，包括 PLC 控制器、输入输出模块、编程软件以及相关的电气元件和实验台。
这些设备为我们提供了一个良好的实践环境，使我们能够亲自动手搭建电路、编写程序和进行调试。
三、实训内容1、 PLC 基础知识学习在实训的开始阶段，我们首先学习了 PLC 的基本结构、工作原理和编程语言。
了解了 PLC 是如何通过输入信号的采集、内部程序的运行和输出信号的控制来实现自动化控制的。
2、编程软件的使用掌握了_____编程软件的安装和使用方法。
通过该软件，我们可以方便地编写、调试和下载 PLC 程序。
同时，还学会了如何使用软件中的在线监控功能，实时观察程序的运行状态和输入输出信号的变化。
3、基本指令的编程练习进行了一系列基本指令的编程练习，如常开触点、常闭触点、线圈、定时器、计数器等指令的使用。
通过这些练习，我们熟悉了 PLC 编程的基本语法和逻辑思维。
4、交通灯控制系统设计设计了一个简单的交通灯控制系统。
通过分析交通灯的工作流程，确定了输入输出信号，编写了相应的程序，并在实验台上进行了实际调试。
这个项目让我们将所学的知识综合运用，提高了我们的系统设计能力。
5、电梯控制系统模拟模拟了一个电梯控制系统。
这个项目相对复杂，需要考虑多个楼层的呼叫、电梯的上升下降、门的开关等逻辑。
通过不断地调试和优化程序，我们最终实现了电梯的基本控制功能。
四、实训中的问题与解决在实训过程中，我们遇到了不少问题。
plc实训期末总结
plc实训期末总结引言：PLC（Programmable Logic Controller，可编程逻辑控制器）是一种数字化的电子装置，广泛应用于自动控制领域。
通过编写逻辑、顺序、计数等指令，可以实现对各种设备、机器的自动化控制。
本次PLC实训以熟悉PLC的使用和掌握PLC自动化控制系统的设计原理和方法为目标，通过课堂学习和实际操作，取得了一定的进展。
本文将对实训的内容、收获和反思进行总结。
一、实训内容本次PLC实训内容主要包括了PLC的基础操作、PLC的输入输出模块配置、PLC的编程语言和PLC自动化系统的设计等方面。
1. PLC的基础操作在实训开始之初，我们首先学习了PLC的基本概念、特点和工作原理。
通过对PLC的组成部分和工作流程的了解，我们更加清楚了PLC的作用和意义。
2. PLC的输入输出模块配置在了解了PLC的基础知识之后，我们开始学习PLC的输入输出模块配置。
通过学习PLC 输入输出模块的特点和功能，我们能够正确选择和配置PLC的输入输出模块。
这对日后实际的PLC应用有着重要的意义。
3. PLC的编程语言在学习了PLC输入输出模块的配置之后，我们开始学习PLC的编程语言。
本次实训主要使用Ladder Diagram（梯形图）进行编程。
通过学习梯形图的基本语法和实例，我们能够编写出符合要求的PLC程序。
4. PLC自动化系统的设计在掌握了PLC的基本操作和编程语言之后，我们开始学习PLC自动化系统的设计。
通过学习自动化系统的设计原理和方法，我们能够使用PLC实现不同复杂程度的自动化控制系统。
二、实训收获通过本次PLC实训，我收获了如下几个方面的知识和经验。
1. 了解了PLC的基本概念和工作原理。
本次实训让我对PLC的作用、组成部分和工作流程有了更深入的了解。
2. 掌握了PLC的输入输出模块配置。
通过实际动手操作，我能够根据实际需求正确选择和配置PLC的输入输出模块。
3. 学会了PLC的编程语言和编程方法。
plc课程设计总结6篇完美版
《plc课程设计总结》plc课程设计总结（一）：和学别的学科一样，在学完plc理论课程后我们做了课程设计，此次设计以分组的方式进行，每组有一个题目。
我们做的是机械手臂的plc控制系统。
由于平时大家都是学理论，没有过实际开发设计的经验，拿到的时候都不明白怎样做。
但透过各方面的查资料并学习。
我们基本学会了plc设计的步聚和基本方法。
分组工作的方式给了我与同学合作的机会，提高了与人合作的意识与潜力。
透过这次设计实践。
我学会了plc的基本编程方法，对plc的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。
在对理论的运用中，提高了我们的工程素质，在没有做实践设计以前，我们对明白的撑握都是思想上的，对一些细节不加重视，当我们把自己想出来的程序与到plc中的时候，问题出现了，不是不能运行，就是运行的结果和要求的结果不相贴合。
能过解决一个个在调试中出现的问题，我们对plc的理解得到加强，看到了实践与理论的差距。
透过合作，我们的合作意识得到加强。
合作潜力得到提高。
上大学后，很多同学都没有过深入的交流，在设计的过程中，我们用了分工与合作的方式，每个人互责必须的部分，同时在必须的阶段共同讨论，以解决分工中个人不能解决的问题，在交流中大家用心发言，和提出意见，同时我们还向别的同学请教。
在此过程中，每个人都想自己的方案得到实现，用心向同学说明自己的想法。
能过比较选出最好的方案。
在这过程也提高了我们的表过潜力。
透过此次课设，让我了解了plc梯形图、指令表、顺序功能图有了更好的了解，也让我了解了关于plc设计原理。
有很多设计理念来源于实际，从中找出最适合的设计方法。
虽然本次课程设计是要求自己独立完成，但是，彼此还是脱离不了群众的力量，遇到问题和同学互相讨论交流。
多和同学讨论。
我们在做课程设计的过程中要不停的讨论问题，这样，我们能够尽可能的统一思想，这样就不会使自己在做的过程中没有方向，并且这样也是为了方便最后设计和在一齐。
讨论不仅仅是一些思想的问题，还能够深入的讨论一些技术上的问题，这样能够使自己的处理问题要快一些，少走弯路。
plc课程设计总结
plc课程设计总结PLC课程设计总结。
在PLC（可编程逻辑控制器）课程的学习中，我深刻领悟到了PLC在工业自动化控制中的重要作用，也收获了丰富的知识和经验。
通过本次课程设计，我对PLC的原理、应用和编程技巧有了更深入的理解和掌握。
在此，我将对本次课程设计进行总结，分享我的学习心得和体会。
首先，本次课程设计的主要内容是基于一个实际的工业控制系统，通过PLC编程实现对该系统的控制。
在设计过程中，我深入了解了工业控制系统的组成和工作原理，结合PLC编程的基本知识，我成功地完成了对该系统的控制程序设计。
通过这一过程，我不仅加深了对PLC编程语言的理解，还提高了自己的实际动手能力和解决问题的能力。
其次，课程设计中我还学习了如何利用PLC编程软件进行程序设计和仿真。
通过软件仿真，我可以在计算机上模拟出实际工业控制系统的运行情况，不仅可以验证程序的正确性，还可以及时发现和解决问题。
这种实验仿真的方式，不仅提高了我对PLC编程的熟练程度，还使我对工业控制系统的运行有了更直观的了解。
最后，本次课程设计还让我意识到了团队合作的重要性。
在实际工程项目中，往往需要多个人协同合作才能完成，而PLC控制系统的设计和实施也不例外。
通过与同学们的讨论和合作，我学会了如何与他人有效地沟通和协作，共同完成一个项目。
这不仅提高了我的团队合作能力，还培养了我的责任心和执行力。
综上所述，本次PLC课程设计不仅让我学会了PLC编程的基本技能，还培养了我对工业控制系统的综合分析和解决问题的能力。
通过这次课程设计，我不仅丰富了自己的实践经验，还提高了自己的综合素质。
我相信，这些在今后的工作和学习中都会对我有很大的帮助。
感谢老师和同学们在本次课程设计中给予我的帮助和支持，让我收获颇丰。
总而言之，本次PLC课程设计是我学习和成长的过程，让我受益匪浅。
我会继续努力学习，不断提升自己的专业能力，为将来的工作打下坚实的基础。
希望能在以后的工作中，将所学到的知识和技能应用到实际工程中，为工业自动化控制事业贡献自己的力量。
plc学期末总结
plc学期末总结在这个学期即将结束之际，我想对本学期的PLC（可编程逻辑控制器）课程进行一次总结。
通过这门课程的学习，我对PLC的运作原理、编程技巧和应用领域有了更深入的理解和认识。
首先，我了解到PLC是一种通用控制器，可以用于各种自动化控制系统。
它由一个可编程逻辑控制器和与之配套的输入输出模块组成。
PLC与传统的控制电气装置相比，具有灵活性更高、可靠性更好和可编程性更强的特点。
通过简单的编程操作，我们可以实现复杂的控制功能，以及对各种传感器和执行器的集成控制。
在课程的第一部分，我主要学习了PLC的基本原理和工作模式。
我们学习了PLC的组成结构、输入输出模块的功能和接线方法，以及PLC的编程软件和编程语言。
通过实际的实验操作，我对PLC的工作过程有了直观的了解，并能够完成基本的PLC程序设计。
在第二部分的学习中，我们重点学习了PLC的程序设计技巧和调试方法。
我们学习了PLC的常用指令和功能模块，掌握了PLC的编程语言和程序结构设计。
通过编写实际的控制程序并进行调试，我深刻体会到了程序设计的重要性和技巧，更加熟悉了PLC的编程环境和工具。
在课程的最后部分，我们学习了PLC在实际工程中的应用。
我们学习了PLC与传感器、执行器的接口技术，了解了PLC在自动化控制系统中的应用场景和方法。
通过实际的案例分析和项目设计，我对PLC的应用领域有了更深入的认识和理解，并能够独立完成PLC控制系统的设计和调试工作。
通过这门课程的学习，我不仅掌握了PLC的基本原理和编程技巧，还培养了创新思维和问题解决能力。
在实际的实验和项目设计中，我积累了丰富的实践经验，并能够灵活运用所学知识解决实际问题。
我相信这对我的未来职业发展具有重要的意义，并对自己的技术能力充满了信心。
通过这门课程，我还结识了一些志同道合的同学。
我们共同学习、讨论和合作，互相促进和进步。
在实验和项目中，我们共同面对挑战，解决问题，并取得了一定的成绩。
这是一段宝贵的合作经历，让我认识到团队合作的重要性和价值。
PLC课程报告
《PLC 应用实验》课程报告一、 PLC 课程总结1.PLC 的组成PLC 的种类很多，其基本功能和指令也有差异，但是其基本结构和工作原理则大同小异。
一般由CPU 板、I/O 接口电路、存储器、扩展接口、电源、显示面板等硬件组成。
其硬件简化框图如下：图1.1 PLC 硬件简化图2.PLC 的工作原理当PLC 投入运行后，其工作过程一般分为三个阶段，即输入采样、用户程序执行和输出刷新三个阶段。
完成上述三个阶段称作一个扫描周期。
在整个运行期间，PLC 的CPU 以一定的扫描速度重复执行上述三个阶段。
(1)输入采样:在输入采样阶段，PLC 以扫描方式依次地读入所有输入状态和数据，并将它们存入I/O 映象区中的相应得单元内。
输入采样结束后，转入用户程序执行和输出刷新阶段。
在这两个阶段中，即使输入状态和数据发生变化，I/O 映象区中的相应单元的状态和数据也不会改变。
因此，如果输入是脉冲信号，则该脉冲信号的宽度必须大于一个扫描周期，才能保证在任何情况下，该输入均能被读入。
(2)用户程序执行:在用户程序执行阶段，PLC 总是按由上而下的顺序依次地扫描用户程序(梯形图)。
在扫描每一条梯形图时，又总是先扫描梯形图左边的由各触点构成的控制线路，并按先左后右、先上后下的顺序对由触点构成的控制线路进行逻辑运算，然后根据逻辑运算的结果，刷新该逻辑线圈在系统RAM 存储区中对应位的状态；或者刷新该输CPU 模块输 入 模块输出模块编程装置按钮 选择开关 限位开关 电源接触器 电磁阀 指示灯 电源可编程序控制器出线圈在I/O 映象区中对应位的状态；或者确定是否要执行该梯形图所规定的特殊功能指令。
(3)输出刷新:当扫描用户程序结束后，PLC 就进入输出刷新阶段。
在此期间，CPU 按照I/O 映象区内对应的状态和数据刷新所有的输出锁存电路，再经输出电路驱动相应的外设。
这时，才是PLC 的真正输出。
PLC 工作原理如下图所示：图1.2 PLC 的工作原理图3.PLC 基本指令系统基本指令：基本顺序指令是以位为单位的逻辑操作，是构成继电器控制电路的基础。
plc课程设计总结6篇
plc课程设计总结6篇plc课程设计总结plc课程设计总结（一）：和学别的学科一样，在学完plc理论课程后我们做了课程设计，此次设计以分组的方式进行，每组有一个题目。
我们做的是机械手臂的plc控制系统。
由于平时大家都是学理论，没有过实际开发设计的经验，拿到的时候都不明白怎样做。
但透过各方面的查资料并学习。
我们基本学会了plc设计的步聚和基本方法。
分组工作的方式给了我与同学合作的机会，提高了与人合作的意识与潜力。
透过这次设计实践。
我学会了plc的基本编程方法，对plc的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。
在对理论的运用中，提高了我们的工程素质，在没有做实践设计以前，我们对明白的撑握都是思想上的，对一些细节不加重视，当我们把自己想出来的程序与到plc中的时候，问题出现了，不是不能运行，就是运行的结果和要求的结果不相贴合。
能过解决一个个在调试中出现的问题，我们对plc的理解得到加强，看到了实践与理论的差距。
透过合作，我们的合作意识得到加强。
合作潜力得到提高。
上大学后，很多同学都没有过深入的交流，在设计的过程中，我们用了分工与合作的方式，每个人互责必须的部分，同时在必须的阶段共同讨论，以解决分工中个人不能解决的问题，在交流中大家用心发言，和提出意见，同时我们还向别的同学请教。
在此过程中，每个人都想自己的方案得到实现，用心向同学说明自己的想法。
能过比较选出最好的方案。
在这过程也提高了我们的表过潜力。
透过此次课设，让我了解了plc梯形图、指令表、顺序功能图有了更好的了解，也让我了解了关于plc设计原理。
有很多设计理念于实际，从中找出最适合的设计方法。
虽然本次课程设计是要求自己独立完成，但是，彼此还是脱离不了群众的力量，遇到问题和同学互相讨论交流。
多和同学讨论。
我们在做课程设计的过程中要不停的讨论问题，这样，我们能够尽可能的统一思想，这样就不会使自己在做的过程中没有方向，并且这样也是为了方便最后设计和在一齐。
plc学期教学工作总结（共5篇）
plc学期教学工作总结（共5篇）第1篇：PLC总结对这学期开设PLC的课程，我对着门课程有很强兴趣，它充分发挥我的思维，课堂上老师讲课先给一个大概的思路和一个开头，然后让每一个两个人的小组单位自己想。
每个人都开散思维去思考，以小组为单位而开展的实践，老师也给予我们足够的时间让我们完成每一个项目，在每一段时间内给一些提醒，这让我觉得压力减轻不少。
刚开始书上面的程序看起很复杂，但老师告诉我们每一个复杂的程序都是由简单的程序构成。
在实训中我们组进行了任务的分工，一下子就变得简单化了。
原来以为自己负责编程序任务是最轻的，没有想到是最为复杂的，需要的资料很多，然我时不时的翻翻书本。
在实训中会发现乐趣无穷，收获多多。
就如第一天，教师给我们讲了最简单的PLC编程，接线。
就这么简单的接线，应为好奇在上面四处看然自己走神记漏几条线路然我在后面输入程序后面没有反应。
在掌握一些基础之后，自己用一些常开结点、常闭结点、计时器等一些基础元件组成闪烁灯之类的玩意。
第一天就让我对这次的实训充满兴趣，接下来几天对所实训内容很感兴趣。
当然，面对那么大的仪器还有那么高的电压，老师还是一再的强调注意安全，小心设备，切记规范操作。
所以不管我的好奇心有多大，每次我们都会检查一遍然后通电开机。
同时在上课期间如果有谁的机器上有报警的声音，老师都会及时的提醒让同学做出正确的处理方式。
同时这门课的实践性的学习，让我懂得了PLC这门课不只是纸上的一段程序指令，把他放到工程中去，它就能控制一项复杂巨大的工程，虽然只是一个小小的指令，手指轻轻一点，工程就能有序的进行。
这次的课程让我学会应用自己所学的基础知识，加上一定程序改进就可以运行，这增加了我对PLC的兴趣，让我在实践中学到一些知识的满足于成就感！通过这次的实训，让我受益匪浅。
第一，认识了团队合作的力量，要完成一个项目不是一个人的事情，当中我们有过分歧但最终达成共识，不管结果怎样，至少我们曾经在一起努力过，体验其中的过程才是真正的收获。
PLC实训总结报告
PLC实训总结报告一、实训目标和背景PLC(可编程逻辑控制器)作为现代工业控制的重要组成部分，广泛应用于自动化生产线、机械加工、电力系统等领域。
为了提高同砚对PLC的应用能力和理论知识的精通程度，我校开展了为期一个月的PLC实训。
本报告旨在总牢固训过程中的阅历和收获，为今后的进修和实践提供参考。
二、实训内容实训内容主要包括PLC的基本原理和编程设计、PLC在电路控制和自动化系统中的应用、实际工程实例的模拟和调试等。
实训接受了理论教学与实际操作相结合的方式，让同砚在实践中理解和精通PLC的工作原理和应用方法。
三、实训流程1. 理论进修：开始实训前，我们起首进行了PLC的相关理论进修。
通过进修PLC的基本原理、组成结构、工作方式等，我们对PLC有了初步的熟识，并建立了相应的知识框架。
2. 编程设计：在理论进修的基础上，我们进行了PLC的编程设计。
通过使用编程软件，我们进修了Ladder图和SFC图的绘制方法，了解了PLC的逻辑运算和状态转换。
在指导老师的援助下，我们完成了各种简易的逻辑控制程序。
3. 实际操作：实际操作是PLC实训的重点，我们将理论与实践相结合。
通过与实际设备的毗连，我们学会了使用PLC进行电路控制和信号处理。
我们模拟了灯光控制、电机驱动、传感器检测等实际场景，并进行现场调试。
这一环节让我们更深度地理解了PLC在自动化控制过程中的作用和应用。
4. 故障排除：在实际操作中，我们也遇到了一些故障。
通过分析和排除这些故障，我们学会了如何快速定位问题，并解决PLC的常见故障。
这对我们今后的工作和实践具有重要意义。
四、实训收获通过PLC实训，我们取得了以下几方面的收获：1. 知识精通：通过实际操作，我们更深度地了解了PLC的基本原理和工作方式。
我们学会了PLC的编程设计方法，精通了PLC在电路控制和自动化系统中的应用。
2. 团队合作：实训过程中，我们需要合作完成一些复杂的任务。
在团队合作中，我们学会了互相沟通、协作协作，培育了团队意识和合作精神。
plc课程设计个人总结
plc课程设计个人总结本学期的PLC（可编程逻辑控制器）课程设计已经接近尾声，通过将理论知识应用于实际项目中，我对PLC控制系统的原理和运作有了更深入的了解。
在整个课程设计中，我充分发挥了主动性，参与了课堂讨论和团队合作，取得了一定的进步。
本学期的PLC课程设计以“制作一个物流自动化系统”为主题，让我们真实地模拟了一个物流仓库的操作。
这个项目涉及到PLC控制系统的各个方面，包括PLC编程、传感器和执行器的选择以及建立与执行器的通信。
这个项目的设计和实施涵盖了我们之前学到的大部分知识，比如PLC的基本功能、进制转换、逻辑运算等。
在设计PLC程序的过程中，我们首先需要分析问题并制定合适的控制策略。
例如，在这个物流自动化系统中，我们需要能够准确判断货物的位置并相应地控制物流输送带的启停。
通过学习和实践，我逐渐掌握了如何将问题转化为PLC程序，并通过逻辑运算和计时器等语句来实现控制。
与此同时，我也学会了如何正确选择和配置传感器和执行器。
在我们的物流自动化系统中，我们使用了光电传感器来检测货物的位置，并使用了电机驱动器来控制输送带。
这些设备的选择和配置对于系统的正常运行至关重要。
通过这次课程设计，我了解到了不同传感器和执行器的原理和适用范围，并学会了根据系统要求进行正确的选择和配置。
此外，与团队合作也是我在这次课程设计中的重要收获。
在一个复杂的系统中，各个组成部分需要相互配合才能正常运行。
在设计和实施过程中，我与同学们合作，共同解决了遇到的各种问题。
我们经常进行讨论和交流，从彼此的经验和见解中学到了很多。
这次团队合作让我体会到了集思广益的力量，也培养了我的沟通和协调能力。
通过这次PLC课程设计，我不仅加深了对PLC控制系统的理解，还提升了自己的实际操作能力。
通过亲自动手实施一个真实的项目，我更深入地认识到了理论知识与实践的紧密结合。
这样的学习方式不仅提高了我的学习兴趣，也使我更好地掌握了专业知识。
然而，我也意识到自己在PLC编程和系统设计方面还有很多不足之处。
plc实训报告总结 -回复
plc实训报告总结 -回复
尊敬的领导：
我在这学期的PLC实训中学到了很多关于PLC系统的知识和技能，受益匪浅。
以下是我对这次实训的总结。
首先，通过学习和实践，我对PLC系统的基本原理和运行机制有了更深入的理解。
我学会了使用PLC编程软件编写程序，并在实际生产中应用这些程序来控制各种设备和机器的运行。
在实习过程中，我参与了多个实际案例的设计和实现，如自动装配生产线的实现、机器人控制等等。
在这过程中，我不断地摸索，学习和探索PLC的应用领域，不断将理论应用并实践与生产实际。
其次，在实习中我培养了团队合作和沟通的能力，通过分工合作完成了多个小组任务。
我们在完成任务的过程中积极讨论、协作，解决了出现的问题。
这一经验让我更了解成功的团队合作有多么重要。
学会团队合作和沟通技能不仅对于PLC实习是至关重要的，而且对我未来的职业发展也会有很大的帮助。
最后，我认为PLC实习是我学习和成长的一个重要里程碑，我很感激有机会参与其中。
我将把这次实习中的经验和技能，应用在我的未来学习和职业发展中，并在这方面不断发展自己，为公司的发展做出更大的贡献。
谢谢您的阅读。
此致
敬礼
XXX。
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电气控制与PLC 结课报告学院：电信学院专业：电子信息工程技术学号：姓名：指导老师：第一部分：常用低压电器1.1低压电器的基本知识低压电器：是指工作在交流200V、直流1500V及以下的电路中，以实现对电路或非电对象的控制、检测、保护、变换、调节等作用的电器。
1.1.1低压电器的分类1.低压配电电器用于供、配电系统中进行电能输送和分配的电器。
如：刀开关、低压断路器、熔断器。
2.低压控制电器用于各种控制电路和控制系统的电器。
如：接触器、继电器、主令电器等。
3.低压主令电器用于发送控制指令的电器。
如按钮、主令开关、行程开关、主令控制器、转换开关等。
4.低压保护电器用于对电路及用电设备进行保护的电器。
如熔断器、热继电器、电压继电器、电流继电器等。
5.低压执行电器用于完成某种动作或传送功能的电器。
如电磁铁、电磁离合器等。
1.1.2低压电器基本结构电磁式电器是电气控制系统中最常见的低压电器，从其基本结构上看，大部分由电磁机构、触头系统和灭弧装置三个部分组成，如图所示。
电磁式低压电器的基本结构1.电磁机构（1）电磁机构的结构型式电磁机构由吸引线圈、铁心、衔铁组成。
（2）电磁机构工作原理吸力特性是指电磁吸力随衔铁与铁芯间气隙δ变化的关系曲线。
反力特性是指反作用力Fr（使衔铁释放的力）与气隙δ的关系曲线。
电磁机构反力特性与吸力特性2.触头系统（1）触头的接触形式（a）点接触（b）线接触（c）面接触（2）触头的分类◆按触头运动情况分为动触头和静触头。
◆按触头控制的电路分为主触头和辅助触头。
◆按触头的原始状态可分为常开触头和常闭触头。
◆按触头的结构形式可分为桥式触头和指形触头。
（3）减小接触电阻的方法触头材料选用电阻系数小的材料，使触头本身的电阻尽量减小；增加触头的接触压力，一般在动触头上安装触头弹簧；改善触头表面状况，尽量避免或减小表面氧化膜形成，在使用过程中尽量保持触头清洁。
3.电弧的产生和灭弧方法（1）电弧的产生电弧是在触头由闭合状态过渡到断开状态的过程中产生的，是触头间气体在强电场作用下产生的放电现象，是一种带电质子的急流。
（2）电弧的产生的原因a强电场放射b撞击电离c热电子发射d高温游离（3）灭弧的基本方法1）拉长电弧，从而降低电场强度；2）用电磁力使电弧在冷却介质中运动，降低弧柱周围的温度；3）将电弧挤入绝缘壁组成的窄缝中以冷却电弧；4）将电弧分成许多串联的短弧，增加维持电弧所需的临极电压降。
1.2 接触器接触器是一种用于中远距离频繁地接通与断开交直流主电路及大容量控制电路的一种自动开关电器。
按操作方式分有：电磁接触器、气动接触器和电磁气动接触器。
按灭弧介质分有：空气电磁式接触器、油浸式接触器和真空接触器等。
按主触头控制的电流性质分有：交流接触器、直流接触器。
按电磁机构的励磁方式分有：直流励磁操作与交流励磁操作两种。
1.2.1交流接触器的结构和工作原理:交流接触器主要有电磁机构、触头系统、灭弧装置等组成。
1-灭弧罩 2-触头压力弹簧片 3-主触头 4-反作用弹簧 5-线圈6-短路环 7-静铁心 8-触头弹簧9-动铁心10-辅助常开触头11-辅助常闭触头交流接触器结构示意图工作原理：当电磁线圈通电后，线圈电流产生磁场使静铁心产生电磁吸力吸引衔铁，并带动触头动作，使常闭触头断开，常开触头闭合，两者是联动的。
当电磁线圈断电时，电磁力消失，衔铁在释放弹簧的作用下释放，使触头复原，即常开触头断开，常闭触头闭合。
2.交流接触器的分类a按主触头极数分可分为单极、双极、三极、四极和五极接触器。
b按灭弧介质分可分为空气式接触器和真空式接触器等。
c按有无触头分可分为有触头接触器和无触头接触器。
3.交流接触器的基本参数a额定电压b额定电流c通断能力d动作值e吸引线圈额定电压f操作频率j寿命4.常用典型交流接触器简介a空气电磁式交流接触器典型产品有：CJ20、CJ21、CJ26、CJ35、CJ40、NC、B、LC1-D、3TB、3TF系列交流接触器等。
b切换电容器接触器常用产品有：CJ16、CJ19、CJ39、CJ41、CJX4、CJX2A、6C系列等。
c真空交流接触器常用的真空交流接触器有：3RT12、CKJ和EVS系列等。
1.2.2 直流接触器直流接触器主要应用于远距离接通与分断直流电路及直流电动机的频繁起动、停止、反转或反接制动控制，还用于CD系列电磁操作机构合闸线圈、频繁接通和断开起重电磁铁、电磁阀、离合器、电磁线圈等。
常用直流接触器有： CZ18、CZ21、CZ22、CZ0和CZT系列等。
1.2.3 接触器的安装与使用1.接触器一般应安装在垂直面上，倾斜度不得超过5º，若有散热孔，则应将有孔的一面放在垂直方向上，以利散热。
安装和接线时，注意不要将零件失落或掉入接触器内部，安装孔的螺钉应装有弹簧垫圈和平垫圈，并拧紧螺钉以防振动松脱。
2.接触器还可作为失压保护用，它的吸引线圈在电压为额定电压的85%～105%范围内保证电磁铁的吸合，但当电压降到额定电压的50%以下时，衔铁吸力不足，自动释放而断开电源，以防止电动机过载。
3.有的接触器触头嵌有银片，银氧化后不影响导电能力，这类触头表面发黑一般不需清理。
带灭弧罩的接触器不允许不带灭弧罩使用，以防短路事故。
陶土灭弧罩质脆易碎，应避免碰撞，若有碎裂，应及时更换。
1.3 继电器继电器是一种利用各种物理量的变化，将电量或非电量信号转化为电磁力或使输出状态发生阶跃变化，从而通过其触头或突变量促使在同一电路或另一电路中的其它器件或装置动作的一种控制元件。
它用于各种控制电路中进行信号传递、放大、转换、联锁等，控制主电路和辅助电路中的器件或设备按预定的动作程序进行工作，实现自动控制和保护的目的。
常用的继电器按动作原理分有电磁式、磁电式、感应式、电动式、光电式、压电式、热继电器与时间继电器等。
按激励量不同分为交流、直流、电压、电流、中间、时间、速度、温度、压力、脉冲继电器等。
1.3.1 电磁式继电器的基本知识电磁式继电器的结构:1.电磁机构2.触头系统3.调节装置电磁式继电器的典型结构1-底座 2-铁心 3-释放弹簧 4-调节螺母 5-调节螺母 6-衔铁 7-非磁性垫片 8-极靴 9-触头系统 10-线圈2.电磁式继电器的分类电磁式继电器按输入信号不同分有：电压继电器、电流继电器、时间继电器、速度继电器和中间继电器。
按线圈电流种类不同分有：交流继电器和直流继电器。
按用途不同分有：控制继电器、保护继电器、通讯继电器和安全继电器等。
3.电磁式继电器的特性及主要参数电磁式继电器的特性:继电器的主要参数:额定参数；动作参数；整定值；返回参数；动作时间.1.3.2电磁式电压继电器、电流继电器与中间继电器1.电磁式电压继电器电压继电器是反映电压变化的控制电器。
线圈与负载并联，以反映负载电压，其线圈匝数多而导线细。
分为：过电压、欠电压、零电压继电器。
过电压继电器在电路中用于过电压保护。
欠电压继电器在电路中用于欠电压保护。
电压继电器的符号（a）过电压继电器（b）欠电压继电器2.电磁式电流继电器a过电流继电器通常，交流过电流继电器的吸合电流I0=（1.1～3.5）IN，直流过电流继电器的吸合电流I0=（0.75～3）IN。
由于过电流继电器在出现过电流时衔铁吸合动作，其触头来切断电路，故过电流继电器无释放电流值。
b欠电流继电器正常工作时，继电器线圈流过负载额定电流，衔铁吸合动作；当负载电流降低至继电器释放电流时，衔铁释放，带动触头动作。
欠电流继电器在电路中起欠电流保护作用。
c直流欠电流继电器的吸合电流与释放电流调节范围I0=（0.3～0.65）IN和Ir=（0.1～0.2IN。
电流继电器的符号（a）过电流继电器（b）欠电流继电器3.电磁式中间继电器中间继电器实质上是一种电压继电器，但它的触点数量较多，容量较大，起到中间放大（触点数量和容量）作用。
中间继电器的符号（a）线圈（b）常开触头（c）常闭触头4.常用典型电磁式继电器简介直流电磁式通用继电器常用的有JT3、JT9、JT10、 JT18等系列电磁式中间继电器常用的有JZ7、JDZ2、JZ14等系列. 电磁式交、直流电流继电器常用的有JL3;JL14;JL15等系列.1.3.3 时间继电器继电器输入信号输入后，经一定的延时，才有输出信号的继电器称为时间继电器。
分类：电磁阻尼式、空气阻尼式、电动机式和电子式等。
延时方式：通电延时和断电延时两种。
1.直流电磁式时间继电器结构和工作原理:当电磁线圈接通电源时，在阻尼套筒内产生感应电动势，流过感应电流。
在感应电流作用下产生的磁通阻碍穿过铜套内的原磁通变化，因而对原磁通起阻尼作用，使磁路中的原磁通增加缓慢，使达到吸合磁通值的时间加长，衔铁吸合时间后延，触头也延时动作。
直流电磁式时间继电器结构：1-阻尼套筒 2-释放弹簧 3、4-调节螺钉5-衔铁6-非磁性垫片7-电磁线圈延时时间的调整直流电磁式时间继电器延时时间的长短可改变铁心与衔铁问非磁性垫片的厚薄(粗调)或改变释放弹簧的松紧(细调)来调节。
2.空气阻尼式时间继电器空气阻尼式时间继电器是利用空气阻尼的原理实现延时目的。
分类：通电延时型、断电延时型。
组成：电磁系统、延时机构、触头系统。
3.晶体管时间继电器晶体管时间继电器按构成原理分为阻容式和数字式，按延时方式分为通电延时型、断电延时型和带瞬动触头的通电延时型。
JS20系列晶体管时间继电器有通电延时型、断电延时型和带瞬动触头的通电延时型三种。
JS20系列通电延时型继电器电路图时间继电器符号（a）通电延时型线圈（b）断电延时型线圈（c）瞬动触头（d）通电延时闭合的常开（动合）触头（e）断电延时断开的常开（动合）触头（f）通电延时断开的常闭（动断）触头（g）断电延时闭合的常闭（动断）触头1.3.4 热继电器热继电器是电流通过发热元件加热使双金属片弯曲，推动执行机构动作的电器。
主要用来保护电动机或其它负载免于过载以及作为三相电动机的断相保护。
1.电气控制对热继电器性能的要求a.应具有合理可靠的保护特性b.具有一定的温度补偿c. 热继电器动作电流可以方便地调节d.具有手动复位与自动复位功能热继电器保护特性与电动机过载特性的配合１电动机的过载特性 2热继电器的保护特性2.热继电器典型产品及主要技术参数常用的热继电器有：JR20、JRS1、JR36、JR21、3UA5、3UA6、LR1-D、T系列等。
热继电器的主要技术参数有：额定电压、额定电流、相数、发热元件规格、额定电流和刻度电流调整范围等。
JR20系列型号含义:热继电器符号:热继电器的符号（a）热元件（b）常闭触头1.3.5速度继电器1.速度继电器速度继电器是将电动的转速信号经电磁感应原理来控制触头动作的电器。