部编版小学一年级下册小青蛙教案

一年级下册语文《识字小青蛙》教案（2课时）

教学过程一、复习导入

1导学：孩子们，上节课我们认识了一个新朋友，你们还记得吗？——青蛙

那你们想更多的了解它吗？想要了解它可不容易，咱们得先复习下之前所学的

生字宝宝，你们还会读吗？

（课件出示词语：晴天眼睛害怕心情保护让开生病事

情）

2、导学：看来孩子们掌握得还真不错，青蛙说咱们得加大难度了，你们敢接招吗？

课件展示：

3回顾形声字，回忆形声字的特点。

二、走进课文

1导学：咱们的新朋友青蛙终于出来了，看看，它就藏在课文里面，你能数一数课文一

共有几句话吗？

2自己读课文，全班齐读课文，多种方式读课文，你读懂了什么？

学生尝试说，可以从青蛙的外貌、习性、生活的地方来说。

3一起走进课文，依次看看里面都写了什么。

第一句：齐读，谁能说说青蛙是生活在哪里的？

引导填空：（）的河水（）的天气（）的青蛙（）的眼睛

导学：课文短短的一句话，就描述了青蛙的样子，你能根据图片把好朋友描述得更详细

一些吗？引导学生说。

第二句：女生读。读了这句话，你知道了什么呢？学生回答。

你还了解些青蛙的什么特征呢？

第三句：男生读。我们应该怎样保护小青蛙呢？你喜欢小青蛙吗？学生交流回答。

全班齐读课文。

三、拓展交流

1还有哪些小动物对人类有益处？

句式练习：我知道（），它能帮我们人类（），我们应该保护它。

四、指导写字

出示生字：生气

学生组词、观察占格、书空、描红、书写、展示评价。

批注

板书设计小青蛙

外貌、习性

作业

设计

背诵课文、书写生字

课后反思