2020届 济南二模语文试卷 讲评(含作文)
山东省济南市2020届高三5月(二模)考试语文试题试卷分析阅卷报告
2020年5月济南市第二次模拟考试语文试题试卷分析4题一、得分统计二、评分标准除参考答案外，补充以下几点：1、只答论证方法，不分析的，得1分，最高2分。
2、答对论证方法，分析不到位不充分的酌情扣分。
3、答错论证方法，不管后面分析的如何，一律不得分。
4、标号与论证方法一定要对应，否则不得分。
5、答三条或全答的，按前两条评阅。
6、学生如果答举例子、打比方等说明文的说明方法，不得分。
三、存在问题1.审题不到位题目要求“从四句中任选两句，分析其论证方法，写清标号”，部分同学只分析一句或不写序号或只分析效果没有答出论证方法。
2.对概念的掌握含混不清（1）分不清举例论证和引用论证，问题出现在对第一处和第二处的分析上，很多同学恰恰将举例论证和引用论证答反。
（2）分不清类比论证和对比论证，问题出现在对第4处的分析上，少部分同学将类比论证错认为对比论证。
3.分析不到位部分同学虽然能答出论证方法，但没有分析或分析不到位，不能准确分析论证方法的作用。
4.错用专业术语部分同学错用说明文中的举例子、打比方等术语，或错用比拟、借代、等修辞手法。
5、4分卷示例：四、典型卷0分：1分：2分：3分：4分：5题一、得分统计二、审清题干第5题题干要求中的关键词有两个，一个是“现代大学教育与书院制的结合”，另一个是学生要结合三个现实案例进行“点评”，所以我们的阅卷就紧扣这两个关键词，细化得分点。
第一个关键词，“现代大学教育与书院制的结合”，很多学生是这样表达的：现代大学教育与传统书院有机结合……现代大学教育在传统书院的基础上……，现代大学教育吸收借鉴传统书院的……现代大学教育继承和发扬传统书院的……或者是学生直接引用三个案例中的句子“千年‘岳麓书院’一直在湖南大学‘弦歌不绝’”“7所高校在京发起成立亚太高校书院联盟”“中美合作成立的清华大学苏世民书院”……，也就是学生点评时必须扣住现代大学教育与书院的结合，必须扣住现代大学教育与传统书院的这种吸收与借鉴、传承与发展的关系，必须扣住两者的关系。
2020年济南市第二十中学高三语文二模试题及参考答案
2020年济南市第二十中学高三语文二模试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成小题。
知白守黑暖的风刚吹到虢国老城墙根，涂弦夫就摆着细长的身子出来了。
涂弦夫长得很有特点。
正面望去，花白头发根根直立，头向前倾斜六十度；侧看，像半拉大括号，过于宽大的衣服总是忽忽扇扇，显出飘逸之风。
瘦！太瘦了！谁见到他都这么说。
涂弦夫却总是摆一摆枯枝般的手：负担，胖了，都是负担。
涂弦夫退休前是书法家协会主席，除了搞一些展览，或者配合小城重点活动写点应景的对联，其他时间，都在写字。
他在办公桌上放一整块高密度板，笔墨纸砚就绪，写。
从二十多岁开始学书法，柳体、颜体都研究过，后来喜欢上了康有为体。
退了休，涂弦夫有更多的时间写字了。
人越写越瘦，腰越写越弯，字是越来越纵横奇宕，干脆遒劲。
涂弦夫的守黑斋一般人去不了，除非是要好的友人。
写出一副好字，涂弦夫会给他的几个朋友打电话，兴奋。
沏一壶好茶，站在门口巴巴地等着他们来。
去守黑斋次数最多的，是虢国老城的名士吴一品。
他不习书法，爱的是茶，有茶痴的名号。
和涂弦夫在一起，吴一品结巴的毛病似乎也少了，两个人赏字，品茶，论道，守黑斋里墨香和茶香氤氲缭绕，别有一番热闹的雅趣。
天越来越暖，涂弦夫出来的次数慢慢多了。
一天晚上，他转到南城门口，看见有人在写字，还有不少人围观。
一个五十多岁的老头在练地书。
一根木头棍，前面绑一块水滴型海绵，水桶里蘸点水，在水泥地上龙飞凤舞，写的是“数风流人物”，那个“风”字拐出几个奇怪的弯，但却引来围观者的喝彩。
涂弦夫仔细看看，发现老头有一些书法功底，可惜个别字的布局不合理。
他拍拍老头浑圆的后背说：“这个‘风’字不是这样写的，应该这样……”他边说边比划，甚至伸手想拿过老头手里的“笔”示范一下。
老头拿“笔”的手朝后一缩，瞪了他一眼：“咋写？你说咋写？猪鼻子插葱，你还想装象啊。
你是王羲之啊？”涂弦夫被老头抢白一顿，讪讪离去。
他把吴一品叫过来，茶没泡，就跟他说那个老头：“太恶劣了，怎么可以那样写？鄙俗！”吴一品一言不发，看着涂弦夫在守黑斋里转圈，义愤填膺。
2020年济南历城区中考二模语文试题及分析
2020年济南历城区初三年级学业水平模拟考试(二)一、(20 分)1.下列词语中加点字的续音完全正确的一项是( D ) (4分)A.祈．祷(qǐ) 亘．古(gèn) 庇．护(bì) 强聒．不舍(qiǎng) (qí)B.朴．刀(pō) 惩．罚(chéng) 黝．黑(yǒu) 迥．乎不同(jǒng)（jiǒng）C.污秽．(huì) 譬．如(bì) 解剖．(pōu) 叱咤．风云(zhà) （pì）D.栖．息(qī) 下载．(zài) 遒劲．(jìng) 混．为一谈(hùn) 补：浑水摸鱼2.下列词语中没有错别字的一项是( B ) (4分)A.震憾座右铭豁然贯通郑重其事 A 震撼B.抉择订书机相辅相成抑扬顿挫C.坐镇口头蝉咄咄逼人迫不及待 C 口头禅D.寒暄萤火虫根深蒂固两全奇美 D 两全其美3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( B ）(4分)A.使用我厂生产的涂料装饰您的居室，使您蓬荜生辉．．．．。
蓬荜生辉：指某事物使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话）。
该成语用错对象，它是敬辞，不能用于“使您……”，一般用于“使我……”。
B.工作组成员在“脱贫攻坚战”中直面困难，从不拈轻怕重．．．．，为当地百姓办了许多实事。
拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。
C.司马近研读各家史著，搜罗天下遗闻轶事，断章取义．．．．，终于写成了《史记》。
断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。
犯了望文生义的毛病。
D.这是个温暖和谐的班集，大家相敬如宾．．．．，在此学习我倍感愉快!相敬如宾：指夫妻互相尊敬、爱护、很客气，像对待客人一样。
误用使用对象。
4.下列句了没有语病的一项是( A ) (4分)A消防宣传员为“宅”在家里的大爷大妈发放了防灾减灾宣传材料。
山东省济南市 2020届九年级二模语文试题
2020届山东省济南市初三二模语文试卷及答案（考试时间100分钟，满分150分）考生注意：1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答卷上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（16分）1.衣带渐宽终不悔，。
（柳永《蝶恋花》）2. ，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）3.无限山河泪，。
（夏完淳《别云间》）4.无丝竹之乱耳，。
（刘禹锡《爱莲说》）5.辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写激烈的战斗场面的句子是：，。
（二）阅读下面的古诗文，完成6-10题（12分）【甲】过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【乙】鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
6.【甲】诗是南宋著名的政治家、诗人所作，【乙】文选自《》（2分）7.下列句子中加点词语的解释，错误的一项是（）。
（2分）A.干戈寥落四周星干戈：两种兵器，此指战争。
．．B.留取丹心照汗青汗青：竹简，此指书册。
．．也苟得：苟且取得，此指苟且偷生。
C.故不为苟得．．是心：这种心，此指“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”之心。
D.非独贤者有是心．．8.《鱼我所欲也》一文的中心论点是：，《过零丁洋》的主旨句就是：，。
（以上用原文回答）。
甲乙两文作者所表达的价值取向是一致的，就是：（用自己的话回答）（3分）9.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的含义。
2020年山东省济南市长清区中考二模语文试题(附带详细解析及作文范文)
绝密★启用前:O. ......筑 ..............O........ II . ...... O .....麴. .............. O .........氐.............. O .^中物is-MB——一辂部:O.......野............O ........K........O.....翔. ..............O .........M.......O2020年山东省济南市长清区中考二模语文试题考试范围：XXX；考试时间：100分钟；命题人：XXX注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明A.强度■强迫 * 强人所难■踉踉跄跄■B.和谐■和面•曲高和寡■和盘托出•C,翻新■繁琐•流连忘返■泛泛而谈•D.醒悟■反省•省吃俭用■不省人事■2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.震撼龟裂佼佼者消声匿迹B.浮燥户籍高利贷心无旁鹫C.褴褛通讯俱乐部无精打彩D.农谚通宵挖墙脚不言而喻1 .下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是（）3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.不良商贩呕心沥血经营的制假窝点被工商局一举查获。
•••♦B.科学的学习方法可以使同学们学习事倍功半。
♦•••c,写作水平的提高需要长期的积累和努力，不能一蹴而就。
••••D.书籍是人类进步的阶梯，这是大家众所周知的。
••••4.下列句子没有语病的一项是（）A.小王期中考试成绩下降的原因是他近期没有按照规律学习造成的。
B.谁也不能否认理想的实现不是靠布斗得来的。
C.老师纠正并指出了我作业中存在的问题。
D.通过发放宣传材料、讲解安全常识，市民们普遍增强了安全意识。
5.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）A.《草房子》中，油麻地人们让秦大奶奶搬家时，她坐在地上说：“你们打死我吧， 打死我也不离开这里。
2020届济南市历城区第五中学高三语文二模试题及答案解析
2020届济南市历城区第五中学高三语文二模试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
农历八月，是庄稼人一年中美好的时光。
不冷不热，也不饥：走到山野里，手脚时不时就碰到了果实上。
秋收已经拉开了序幕：打红枣、割小麻、摘豇豆、下南瓜……庄稼人孙少安的心情和这季节一样好。
真是他自己也难以相信，几年前他梦想过的一种生活，現在开始变成了現实。
一群人穷混在一起的日子终于结束了，庄稼人的光景从此有了新的奔头。
谁说这责任制不好？看看吧，他们分开オ一两个月，人们就把麦田种成了什么样子啊!秋庄稼一眼就増添了多少成色!庄稼人不是在地里种庄稼，而是象抚育自己的娃娃。
最使大伙畅快的是，农活忙完，人就自由了，想干啥就能干啥；而不必象生产队那样，一年四季把手脚捆在土地上，一天一天磨洋工，混几个不值钱的工分。
庄稼人也愿意活得自由啊!谁愿意一年到头牛马般劳动而一无所获呢？人们在土地上付出血汗和艰辛，那是应该收获欢乐和幸福，而不是收获忧虑和苦痛的……少安感到，他父亲的脸上也显出了他过去很少看见的活色。
一年多前，当他像现在一样把队分开的时候，父亲曾多么担心他栽跟头呀!好，现在老人放心了，因为上面有人支持让这样搞哩!在他们这个责任组时，父亲实际上成了领导人。
二爸一开始不愿“走资本主义道路”，牛着不出山，他没办法，父亲就到田家圪崂吼着骂了一通，二爸也就无可奈何的被吆起身了。
对于二爸来说，大队的常年基建队已经解散，他要是不在责任组劳动，就没处去干活了--归根结底，他是农民，还拉扯着三个娃，不劳动一家人吃啥呀？少安家里眼下还没有什么大变化。
老祖母八十二岁，仍然半瘫在炕上；母亲头发已经半白，但也没什么大病，照常象过去一样门里门外操劳；弟弟少平还在村里教书，今年二十ー岁，完全成了大人：小妹兰香去年考入了原西县高中--让全家骄傲的是，她考高中考了全县第三名。
他们家里最大的煎熬，仍然是他大姐一家。
罐子村实行责任组后，他姐夫王满银就跑了出去。
2020年济南市第二中学高三语文模拟试卷及参考答案
2020年济南市第二中学高三语文模拟试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
汉字字序为什么从上至下汉字最初的行款应该是自由的，字序、行序并没有明确的规则。
如江苏吴县澄湖良渚古井出土的黑陶贯耳壶，腹部的4个字呈横斜状排列；而江苏高邮龙虬发现的刻文陶片，可以分为两组，4个字的那组应是竖排。
不过，这种自由式的行款在面临字数增多，或是有其他更高功能需求的记录时，不足就非常明显，新型的行款必然出现。
对新行款真正起关键作用的，应是新需求。
根据早期汉字的应用情况，我们不难猜测，它就是甲骨文占卜、竹简记录等活动。
所以，能对行款样式起主要作用的主要是两个方面：一是甲骨和竹简本身，二是活动性质的影响。
第一个方面的甲骨常被略去，因为甲骨本身对字序、行序没有多少约束；而竹简常受关注，学者们常从持简习惯、书写习惯等方面入手，认定竹简所起到的决定性作用。
然而，对于自上而下的字序，尤其是单简书写时，无论是“方便说”，或是“持简习惯说”，都略显牵强。
“方便说”认为，汉字字形便于竖写，所用的竹简宜于竖写，这是汉字书写的决定性条件。
但事实上，尚没有真正讲究书写顺序的初期汉字，是无所谓竖写横写的，这时候的书写是为字形服务，而非字形为书写服务。
而就竹简而言，客观上也没有明确的适宜横写或竖写，同样构不成竖写字序的决定性因素。
“持简习惯说”认为.古人应是席地而坐，左手持简，置于胸前，右手执笔而书。
正是持简的习惯性动作决定了字序的下行。
这个说法的前提条件是古人必须有竖向持简的习惯，而这其实是很难确定的。
正如北京大学教授李零所说：“我们最容易犯的错误，不是别的，就是‘以今人之心度古人之腹’。
”比如，甲骨是种不易写也不易刻的“不方便”材料，却被选为早期一个重要的书写载体，可见古人有时候对书写的目的更为重视，方便性反而是其次的。
这样，就剩下第二点，即活动本身。
它具有两个先天优势。
首先，地位优势。
2020名校模考作文导写：济南二模--“点亮青春,领航未来”(附文题详解及范文点评)
2020名校模考作文导写：济南二模--“点亮青春，领航未来”（附文题详解及范文点评）作文题【2020济南二模考试语文试卷】阅读下面的材料，根据要求写作。
2019年大学毕业生择业关注因素中，关注兴趣所长的占71.43%，薪酬福利占93.41%，工作地区占84.62%，社会价值占37.36%，专业对口占50.55%，工作潜力和发展空间占72.25%。
2017年高中生选科关注因素中，关注国家需要的占32.06%，兴趣爱好占67.22%，能取得不错的分数占70.65%，大学专业所需占92.01%，家长认为容易就业占60.33%，认为各科差不多，无所谓的占20.24%。
今天的高中生就是明天的大学生，而每一代青年都有自己的机遇和机缘，都要在自己所处的时代坐标上谋划自己的未来。
时值“五·四”青年节，你所在的学校组织“学子论坛”，主题为“点亮青春，领航未来”，请你结合上述材料内容，写一篇发言稿，体现你的认识与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向责任担当：社会责任、国家认同实践创新：劳动意识、问题解决科学精神：理性思维、勇于探究、批判质疑学会学习：勤于反思审题限制性1.真实情境的限制。
作文给出的材料是：2019年大学毕业生择业关注因素中，兴趣所长、薪酬福利、工作潜力和发展空间与工作地区关注度高，社会价值、专业对口关注度较低。
2017年高中生选科关注因素中，兴趣爱好、能取得不错的分数与大学专业所需关注度高，家长认为容易就业与认为各科差不多，无所谓的关注度低。
两组数据紧密关联，反映了学生在面临人生选择时的价值观与诉求，有很强的社会意义。
考生须以材料为基点展开思考和感悟，在体现自己的“认识与思考”的同时，要对材料中的相关内容进行适当评价，注重体现写作的针对性与社会意义，体现考生一定的思想深度和思维水平。
2.典型任务的限制。
考生要写的是“五·四”青年节之际，在学校组织的“学子论坛”上的发言稿，主题为“点亮青春，领航未来”，交流的对象是全校同学，自己的身份是青年学生。
2020届山东省济南市高三5月二模语文试题(解析版)
山东省济南市2020届高三5月二模语文试题一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I (本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1-5题。
材料一:书院楹联多含导化性情、启迪智慧之意蕴，也是儒家文化在书院中最直接的体现。
江西白鹿洞书院楹联曰：“泉石可人,烟霞友(老)我；青山傍屋，绿树盈门。
”朱熹评此地“无市井之喧，有泉石之胜，真群居讲学、遁迹著书之所”。
“择胜地、立精舍，以为群居读书之所”，书院这种选址观念主要是受到儒家“天人合一”“天人感应”思想的影响，即顺应天道，以求达到人与自然的和谐统一。
同时,儒家学派认为，自然山水具有某种与人的精神品质相类似的形式结构，具有德化的作用。
①“萦回水抱中和气，平远山如蕴藉人。
”(凤凰山敷文书院联) 中和、蕴藉正是儒家对人的涵养所要求的一种极高境地。
书院的创立者大多认为，书院培养人才的目的并非仕途经济，亦非文思辩才，而是实现儒家“修身、齐家、治国、平天下”的理想。
即一方面提高自身道德修养；另一方面传播道业，济世救民。
②正如朱熹在《白鹿洞书院揭示》的《跋》中所言：“窃观古者圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推己及人，非徒欲其务记览，为辞章，以钓声名、取利禄而已。
”东林书院有著名楹联:“风声雨声，读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
”(摘编自冯刚、田昀相关论文）材料二:主持人（《光明日报》智库问答专栏记者)：历史上，书院不仅是传道授业解惑的地方，也是思想、文化、观念交流碰撞的地方，可以说是名家大儒荟萃，群星竞相闪耀。
历史上的传统书院缘何有这么大的吸引力，这给现代教育带来哪些启发？肖永明(湖南大学岳麓书院院长）：传统书院带给现代教育很多启发。
在千余年的发展过程中，书院形成了独特的教育宗旨和人才培养理念。
无论是在自然环境的选择、人文环境的营造方面，还是在教育内容、组织管理方式、教学形式方面，传统书院都留下了宝贵的经验。
例如，传统书院教育追求“求学”与“求道”相统一，重视培养学生的思想意识和道德品质，将道德情操、健全人格、社会责任感的培养作为教育的根本任务；传统书院教育师生关系密切，教师的高尚人格对学生产生吸引力、感召力，学生与教师朝夕相处，深受其影响和感染；传统书院教育提倡自由讲学、自由研讨，师生之间、学生之间经常切磋商榷、质疑问难；传统书院教育尊重学生禀赋、个性差异，注意因材施教。
山东省济南市2020年中考二模语文试题含答案
济南市二〇二〇年初中学业水平考试二模语文试题（满分120分，时间120分钟）一、（20分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的是（4分）（ D ）A.桓（héng）台狂飙（biāo）煽（shān）风点火弘（hóng）毅B.蒿（sōng）草泠（léng）然澹（zhān）台灭明谤（bàng）讪（xiàn）C.糍（zí）粑(bā) 综合征（zhèng）湮（yān）灭无闻黄钟瓦缶（guàn）D.堂弄（lòng）罪愆(qiān) 意味隽（juàn）永料峭（qiào）2.下列词语中没有错别字的一项是（4分）（C ）A.屺人忧天必忠必信心无旁骛洞若烛照B.必恭必敬宽严相济一泄千里丢盔弃甲C.积贫积弱无懈可击郑人买履海市蜃楼D.滥竽充数时光茌苒满腹经纶韬光养晦3.下列句子中成语使用正确的一项是（4分）（D ）A.世界大势，随波逐流．．．．，顺之者昌，逆之者亡，美帝国主义终究会被历史的洪流所淘汰。
B．他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，锱铢必较．．．．。
C．青年人要多读书，勤思考，并以积极的姿态投身沸沸扬扬．．．．的新生活。
D．从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，实在是各有千秋．．．．。
4.下列句子没有语病的一项是（4分）（A ）A. 老先生学贯中西，著作等身，成就非凡，蜚声内外。
B. 是否坚持“一个中国”的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。
C. 随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。
D. 加强车站的安检工作，是为了避免恐怖事件不再发生！5.下列关于名著的表述，不正确的一项是（4分）（C ）A．《诗经》又称《诗》《诗三百》，是我国最早的一部诗歌总集，共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类。
B．杜甫，字子美，唐代诗人。
他的诗作深刻反映了“安史之乱”前后的社会生活和百姓疾苦，诗风沉郁顿挫，被后人誉为“诗圣”。
【精校】2020年山东省济南市高三第二次模拟考试语文
2020年山东省济南市高三第二次模拟考试语文一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题3小题，共9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。
经历了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。
那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。
它是一种流行的东西，是社会场合的一种交流方式，更多时候就像现在的歌词。
王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭，听歌女唱他们的诗。
几轮下来，独独听不到王之涣的诗。
王之涣指着歌女中最美的一个，对在座的诗人们说，如果她唱的不是他的诗，他从此就不写诗了。
那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。
这说明我们所景仰的唐诗，在当时很可能多是传唱的歌词。
当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。
在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧？杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。
从这个意义上说，三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。
人在这个世界上生活着经历着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。
歌唱的内容就是人的现实和梦想，譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。
这些在唐诗里也都写遍了。
李谷一首唱的《乡恋》，对于故乡的依恋和怀念的心情，和李白的《静夜思》是一样的精致平实。
谷建芬作曲的《烛光里的妈妈》和孟郊的《游子吟》可以匹敌，《思念》和李商隐的无题诗，美感是相通的。
还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“海内存知己，天涯若比邻”相比，也是不见逊色的。
把现在的歌词和唐诗比较，只是想说明两者是同样的东西。
尽管不在同一时空，两者的文化身份是一样的。
虽然两个时代的作品也无法混淆，同样的留别的诗，徐志摩的《再别康桥》和罗大佑的《追梦人》就不一样。
但徐志摩的文本的诗无愧于时代，罗大佑的歌词同样无愧于时代。
济南二模考语文试卷讲评
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想， 写一篇不少于800字的文章。 风可以吹起一张大大的白纸，却无法吹走 一只小小的蝴蝶„„ 要求：①自定立意；②自拟题目；③除诗歌 外，文体不限；④文体特征鲜明。
Hale Waihona Puke 立意分析：材料是作家冯骥才先生的一句 话，原句为“风可以吹起一大张白纸，却无法 吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。” 命题人将“因为生命的力量在于不顺从”一句 删去，就给学生审题立意留下了较大的空间。 材料中“风”为“白纸”与“蝴蝶”创设 了一种情境，在这种情境下“白纸”与“蝴蝶” 表现完全不同，所以此材料的立意角度可从对 “风”的不同理解，来看其与“白纸”“蝴蝶” 不同关系来切入。
二、标题示例：关系型材料，不能 单提“鹿”或“山”，要写出“鹿” 和“山”的关系。 1、梦想面前，没有困难 2、关注理想，不顾一切 3、专注目标，绽放生命 4、让专注生根发芽/带着专注上路 5、勿让浮云遮望眼 6、放弃,也是一种智慧
7、放慢脚步，享受生活 8、放慢脚步，让诱惑随风而去 9、被忽略的别样风景 10、人生在于过程 11、抬起头，我们会看得更远 12、拓宽你的视野
批评否定类： 1、停下追逐物质享受、功名利禄（鹿）的脚步，重塑 法律尊严道德规范，守住净土，欣赏身边的风景（山）。 2、过分追逐意味着失去/ 一叶（鹿）障目不见森林、不 因追逐利益而忽视其他（道德等）/ 猎人看不见山，渔 人看不见水。眼中只有鹿和鱼的人看不到真正的山水 中庸调和类： 1、学会权衡利弊，打造稳妥而靓丽人生，不要像猎人 那样只看到眼前利益而忽略前方存在的危险。庞涓之死 2、追逐梦想，要关注眼前，更要关注前方的道路。/既 要低头走路，也要抬头看天；既看到眼前，也看到将来。 引申立意： 学会取舍、勇于舍弃、二者不可得兼、执着、坚定目标
2020届济南市济微中学高三语文二模试卷及答案解析
2020届济南市济微中学高三语文二模试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
书匠（节选）葛亮秋天的时候，父亲接到了小龙的电话。
小龙说，毛羽，这个老董，差点没把我气死。
父亲问他怎么回事。
他说，馆里昨天开了一个古籍修复的研讨会，请了许多业界有声望的学者。
我好心让老董列席，他竟然和那些权威叫起了板。
说起来，还是因为馆里来了本清雍正国子监刊本《论语》，很稀见。
可是书皮烧毁了一多半，给修复带来很大难度。
省外的专家，都主张将整页书皮换掉。
没承想老董跟人家轴上了，说什么“不遇良工，宁存故物”，弄得几个专家都下不了台。
其中一个，当时就站起身要走，说，我倒要看看，到哪里找这么个“良工”。
老董也站起来，说，好，给我一个月，我把这书皮补上。
不然，我就从馆里走人，永远离开修书行。
你说说看，仪器做了电子配比都没辙。
你一个肉眼凡胎，却要跟自己过不去，还立了军令状。
毛羽，再想保他，我怕是有心无力了。
父亲找到老董，说，董哥，你怎么应承我的？老董不说话，闷着头，不吱声。
父亲说，你回头想想，当年你和夏主任那梁子，是怎么结下的。
你能回来不容易，为了一本书，值得吗？老董将手中那把乌黑发亮的竹起子，用一块绒布擦了擦，说，值得。
后来，父亲托了丝绸研究所的朋友，在库房里搜寻，找到了一块绢。
这块绢的质地和经纬，都很接近内府绢。
但可惜的是，绢是米色的。
老董摸一摸说，毛羽，你是帮了我大忙。
剩下的交给我。
我把这蓝绢染出来。
父亲说，谈何容易，这染蓝的工艺已经失传了。
老董笑笑，凡蓝五种，皆可为靛。
《天工开物》里写着呢，无非“菘、蓼、马、吴、苋”。
这造靛的老法子，是师父教会的。
我总能将它试出来。
此后很久，没见着老董，听说这蓝染得并不顺利。
老董家里，沙发套和桌布、窗帘，都变成了靛蓝色。
这是让老董拿去当了实验品。
中秋后，我照旧去老董家练书法。
父亲拎了一笼螃蟹给他家。
老董说，毛羽，今天放个假。
我带孩子出去玩玩。
2020年山东省济南市中考语文二模试卷解析版
中考语文二模试卷一、选择题（本大题共5小题，共20.0分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A. 瞭．望（liào）慰藉．（jiè）舷．窗（xián）风雪载．途（zǎi）B. 翌．日（yì）缄．默（jiān）农谚．（yàn）玲珑剔．透（tī）C. 窈．窕（yǎo）狩．猎（shǒu）翘．首（qiáo）叱咤．风云（zhà）D. 迁徙．（xǐ）脑髓．（suǐ）崭．新（zǎn）鳞次栉．比（zhì）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 战粟煞风景兴高采列自圆其说B. 辐射马前足格物致知心无旁鹜C. 枯燥化妆品浮想联翩金榜题名D. 决择竞技场消声匿迹震耳欲聋3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A. 探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。
．．．．．B. 大家在了解到他见义勇为的英雄事迹后，油然而．．．生地产生了敬佩之情。
C. 在第五届国际矿博会上，当看到世界最大碧玺“长征火箭”时，我的脚步戛然．．而止。
．．．D. 奶奶年纪大了，总是周而复始．．．．地说着一句话。
4.下列句子没有语病的一项是（）A. 我们要在全社会大力弘扬家国情怀，践行和培育社会主义核心价值观。
B. 81 岁的胡院士在摘得山东科技最高奖后，殷殷嘱咐“科技创新还要靠年轻人”。
C. 第十八届全国书博会在郑州举行，广东参展的出版物至少有 4500 种以上。
D. 不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。
5.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）A. 《草房子》中细马在养父病逝、养母疯后，毅然挑起了家的重任，在校门口摆起小摊。
B. 《老人与海》中圣地亚哥不屈服于命运，凭着自己的勇气、毅力和智慧与鲨鱼搏斗。
C. 《简•爱》这部小说成功塑造了一个敢于反抗、勇于争取自由和平等的妇女形象。
D. 《三国演义》中张飞假作贪杯轻敌引张郃来战，夺得了战略要地--瓦口隘。
2020届山东省济南市高三二模语文试题及答案
2020届山东省济南市高三二模语文试题考试时间：150分钟试卷分数：150分注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上相应的位置。
2.全部答案在答题卡上完成,答在本试卷上无效。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案用0.5 mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I(本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一:书院楹联多含导化性情、启迪智慧之意蕴,也是儒家文化在书院中最直接的体现。
江西白鹿洞书院楹联曰:“泉石可人,烟霞友(老)我;青山傍屋，绿树盈门。
”朱熹评此地“无市井之喧,有泉石之胜，真群居讲学、遁迹著书之所”。
“择胜地、立精舍,以为群居读书之所”，书院这种选址观念主要是受到儒家“天人合一”“天人感应”思想的影响，即顺应天道，以求达到人与自然的和谐统一。
同时,儒家学派认为，自然山水具有某种与人的精神品质相类似的形式结构，具有德化的作用。
①“萦回水抱中和气,平远山如蕴藉人。
”(凤凰山敷文书院联)中和、蕴藉正是儒家对人的涵养所要求的一种极高境地。
书院的创立者大多认为，书院培养人才的目的并非仕途经济，亦非文思辩才,而是实现儒家“修身、齐家、治国、平天下”的理想。
即一方面提高自身道德修养;另一方面传播道业，济世救民。
②正如朱熹在《白鹿洞书院揭示》的《跋》中所言:“窃观古者圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推以及人，非徒欲其务记览,为辞章，以钓声名、取利禄而已也。
”东林书院有著名楹联:“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事,事事关心。
”(摘编自冯刚、田昀相关论文)材料二:主持人(《光明日报》智库问答专栏记者):历史上，书院不仅是传道授业解惑的地方，也是思想、文化、观念交流碰撞的地方，可以说是名家大儒荟萃，群星竞相闪耀。
2020年山东省济南市中考语文二模试卷解析版
中考语文二模试卷一、选择题（本大题共5小题，共20.0分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A. 瞭．望（liào）慰藉．（jiè）舷．窗（xián）风雪载．途（zǎi）B. 翌．日（yì）缄．默（jiān）农谚．（yàn）玲珑剔．透（tī）C. 窈．窕（yǎo）狩．猎（shǒu）翘．首（qiáo）叱咤．风云（zhà）D. 迁徙．（xǐ）脑髓．（suǐ）崭．新（zǎn）鳞次栉．比（zhì）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 战粟煞风景兴高采列自圆其说B. 辐射马前足格物致知心无旁鹜C. 枯燥化妆品浮想联翩金榜题名D. 决择竞技场消声匿迹震耳欲聋3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A. 探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。
．．．．．B. 大家在了解到他见义勇为的英雄事迹后，油然而．．．生地产生了敬佩之情。
C. 在第五届国际矿博会上，当看到世界最大碧玺“长征火箭”时，我的脚步戛然．．而止。
．．．D. 奶奶年纪大了，总是周而复始．．．．地说着一句话。
4.下列句子没有语病的一项是（）A. 我们要在全社会大力弘扬家国情怀，践行和培育社会主义核心价值观。
B. 81 岁的胡院士在摘得山东科技最高奖后，殷殷嘱咐“科技创新还要靠年轻人”。
C. 第十八届全国书博会在郑州举行，广东参展的出版物至少有 4500 种以上。
D. 不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。
5.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）A. 《草房子》中细马在养父病逝、养母疯后，毅然挑起了家的重任，在校门口摆起小摊。
B. 《老人与海》中圣地亚哥不屈服于命运，凭着自己的勇气、毅力和智慧与鲨鱼搏斗。
C. 《简•爱》这部小说成功塑造了一个敢于反抗、勇于争取自由和平等的妇女形象。
D. 《三国演义》中张飞假作贪杯轻敌引张郃来战，夺得了战略要地--瓦口隘。
2020届济南外国语学校高三语文二模试题及答案解析
2020届济南外国语学校高三语文二模试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
徽商，即徽州商人，旧徽州府籍的商人或商人集团的总称，又称“新安商人”，俗称“徽帮”。
其萌芽于东晋，成长于宋唐，兴盛于明清，清朝道光年间逐渐衰落。
徽商以资本雄厚、活动范围广、经营项目多、兴盛时间长且崇尚文化为特点，成为中国历史上最大、最有影响的商帮之一。
明朝建立之初，为了防备蒙古残余势力，政府号召商人将粮食运往边境支援守军，政府发给盐引①，到内地支盐行销。
不少徽州商人千里迢迢不辞劳苦，运粮输边，为了国家的事业放弃了在当地的经商活动。
到明中后期徽商又积极参与抵抗倭寇侵略的斗争，及至近代徽商为了抵御外国入侵，仍踊跃捐资捐物。
南宋以后徽州朱子理学教育十分普及，朱子强调的“诚信”理念深入人心。
徽州人不仅把“诚信”这种德行用于日常的待人接物，而且也把它用于商业经营之中，形成了讲求货真价实、童叟无欺、尊重消费者利益的以诚信为基本原则的商业道德。
如婺源②茶商朱文炽在新茶过期后总要注明“陈茶”以示诚信。
徽商胡荣命注重信誉成功经商五十载，晚年还乡，有人要“以重金赁其肆名”，他断然拒绝道：“彼果诚实，何藉吾名也？”古徽州由于奉行朱熹的《家礼》，更是礼仪规范甚严，“君子好行礼让，小人自安耕凿，恭俭质直，有先民遗风”。
徽州商人不仅很讲礼，而且也很讲“义”。
在徽州，族田中就有为赡养本族中贫而不能自立者的义田，这些义田都是徽商义举捐赠。
徽州商人刘淮，在外经商时购买并囤积了大批粮食，恰逢灾荒，他将囤积的粮食全部减价出售，同时还命人用自己的粮食施粥。
他认为应该让老百姓度过灾荒，重新复苏，这才是大利。
徽商多“贾名而儒行”，抑或老而归儒，甚至从贾致富使“家业隆起”之后弃贾就儒。
有的在从贾之前就曾知晓诗书，从贾之后尚好学不倦，蔼然有儒者气象。
不少徽商还毫不吝惜地输金捐银，资助建书院兴私塾办义学，以“振兴文教”。
2020年济南市甸柳第一中学高三语文二模试题及答案解析
2020年济南市甸柳第一中学高三语文二模试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
拆还是不拆？这是城市化进程中必须回答的问题。
以往，推平村庄建设城市是常见做法，而伴随着反思和乡村价值的再认识，这个问题有了新答案。
比如河南孟州的产业聚集区,没有拆掉莫沟这个城中村，而是引入乡建设计团队进行修复，在重塑村庄面貌的同时，让城市发展更有质量。
这样的案例启示我们，城市化并不是“毁村”运动。
城市化是一个综合性过程，其中土地是关键因素。
纵观中国城市化进程，不论是早期政策导向的人口聚集，还是改革开放中乡镇企业、外资企业繁荣带来人口激增，抑或是如今多元的城镇化模式探索，解决土地问题都避免不了“征地一补偿一拆迁”的循环。
轰鸣的推土机铲平一个又一个村庄，鳞次栉比的高楼越来越密集……据了解，近10年我国有90余万个自然村在城市化进程中消失，这意味着平均每天有80到100个村庄在版图上被抹去。
有的城市决策者，以城市化的名义，毫无顾忌，毫不留情，把城郊众多肥沃的田地规划成楼盘，把许多具有深厚文化底蕴的村庄夷为平地。
当然拆迁的确让不少村民一夜暴富，但与此同时也出现了诸如土地利益纠纷、强拆等粗暴行为、被迫上楼的无所适从，这些问题的解决是中国城市化从高速推进到高质量发展，必须跨域的关卡。
拆字当头的确可以使城市短暂扩张，但损失的是城市长期发展妁潜力和质量。
“他山之石，可以攻玉”，早在上个世纪五六十年代，美国各州就通过立法破除城乡二元体制，注重郊区基础设施的完善，不仅以风景如画的郊区环境吸引中产阶级居住，更形成了城乡一体、多元互动的城市发展格局。
不可否认，在尹国的不少地方还存在热衷于大广场、大马路、大高楼的城市化，导致的是“钢铁建筑、水泥路面，千城一面，正因如此，河南莫沟把乡'村打造成城市发展亮丽名片的做法提醒我们，因地制宜做好城市规划，突出特色做好产业布局，乡村不仅不会成为城市化建设的“拦路虎”，更为城市建设注入新动力。
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至丙午岁【康熙五年（1666）】，学使者【学政，又叫督 学使者。按期至所属各府、厅考试童生及生员】以【因为】课 士【考核士子的学业】按【巡视】禾【浙江嘉兴的别称】。且 【将】就试矣，其夕【那一晚】造【拜访】广文【明清时因称 教官为“广文”】陈执斋【陈子执，别号湘殷，康熙时曾任浙 江石门县（今属桐乡市）儒学教谕】先生寓【住所】，出前诗 示之，告以将弃诸生去，且嘱其：“为我善全【妥善保全（名 节）】，无令剩几微【细微】遗憾。”执斋始愕【惊愕】眙 【chì 直视，瞪】不得应，既而闻其衷曲【心事】本末【始 末】，乃起揖曰：“此真古人所难，但恨向日【往日】知君未 识君耳。”先君不复【再】入【指进入考场】，【试卷删掉了 这件事的结局：“遂以学法除名”，即按例革除了吕的秀才功 名。这应该是陈执斋遵其所嘱，成全了他的名节】于是归卧南 阳村，与桐乡张考夫、盐官何商隐诸先生，及同志【志同道合 的人】数人，共力发明【阐发】洛闽之学【洛学和闽学的合称 即程朱理学】，编辑朱子书，以嘉惠【施予恩惠】学者。
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B.今日高朋在座,满室生辉,感谢各位光临家父寿 筵！
C.拜读完大作,深感佩服,斗胆稍作斧正,请多包涵!
D.今日叨扰老师多时,请您留步,足下改日再来求 教。
【解析】A中的“垂询”是敬词，称别人对自己的询问，旧 称上对下有所询问。C中的“斧正” 是请别人修改文章的 敬词；D中的“足下”是敬词，是对对方的尊称，相当于译 为"您"。
庚申【康熙十九年（1680）】夏，郡守复欲以隐逸 【清朝为笼络汉人知识分子而特设的荐举名目】举【荐 举】，先君闻之，乃于枕上剪发，袭【套衣服外面】僧 伽【和尚】服曰：“如是【像这样】，庶【大概】可以 舍【放弃】我矣。”寄【传信】清溪徐方虎先生曰： “弟此病日深，浮生【虚无的生命】无几【没多久】， 已削顶为僧，从此木叶蔽影【树叶遮蔽身影，指隐居山 林】，得苟延数年，完一两本无用之书，愿望足矣。” 僧名【法号】耐可，字不昧，号何求老人，筑室于吴兴 埭溪之妙山，题【原文作“颜”，试卷或为减低难度而 修改】曰“风雨庵”。先君幅巾【以全幅细绢裹头】挂 杖【佛家支撑身躯之杖，即俗称的手杖，这里指拄着手 杖】，逍遥其间，惟【只有】四方问学之士，晨夕从游 【随从求学】，有濂溪【宋理学家周敦颐，世称濂溪先 生】吟风弄月之意。
易箦【箦zé，华美的竹席。易箦，更换寝席。《礼记•檀 弓上》：“曾子寝疾，病，乐正子春坐于床下，曾元、曾 申坐于足，童子隅坐而执烛。童子曰：‘华而睆，大夫之 箦与？’……曾子曰：‘然。斯季孙之赐也，我未之能易 也。元，起易箦！’”按古时礼制，箦只用于大夫，曾参 未曾为大夫，不当用，所以临终时要曾元为之更换。后因 以称人病重将死为“易箦”。】前三日，犹凭几【靠着桌 子】改订书义，命不孝【父母死，子于丧中自称“不肖 子”，清初士大夫改称“不孝”】执笔，一字末安，则伫 思【沉思】商酌【商量斟酌】，其神明【精神，心思】不 乱如此。病革【病势危急】，呼不孝辈论以孝友【指对兄 弟友爱。《尚书·君陈》：“惟孝友于兄弟，克施有 政。”】大义而已。已而曰：“我此时鼻息间气有出无入 矣。”言毕，叉手【两手在胸前相交】安寝长逝。此癸亥 【康熙二十二年（1683）】八月十有三日也。
【作者简介】
姜夔（kui2）（1154年—1221年），字尧章， 号白石道人，汉族，饶州鄱阳（今江西省鄱阳县） 人。南宋文学家、音乐家。其作品素以空灵含蓄 著称，姜夔对诗词、散文、书法、音乐，无不精 善，是继苏轼之后又一难得的艺术全才。有《白 石道人诗集》《白石道人歌曲》《续书谱》《绛 帖平》等书传世。
A.虚心吸取优秀人才的智慧可快速提升自我。 B.知人善任才能充分发挥手下人的全部特长。 C.别人的思想和言论并不能成为自己的学问。 D.真诚地对待朋友才有可能得到朋友的尊重。
【解析】其它三项中“虚心”、“知人善任”、“真诚地对 待朋友”无依据。
二、文言文阅读《吕留良先生行略》
先君【先父。本文为吕留良长子吕葆中所作】讳【此 处指已故尊长者之名】留良，字庄生，号晚村。先君生而 神异，颖悟【聪慧，理解力强】绝人【过人】，读书三遍， 辄【就】不忘。八岁善【擅长】属文【写文章】，造语 【遣词造句】奇伟。时同邑孙子度先生为里中社【文社， 志趣相投的文人所结成的团体，以切磋文章为主。晚明此 风尤盛】，择交【挑选文人进入文社】甚严，偶过书塾， 见所为文，大惊曰：“此吾老友【明代士大夫对已考中秀 才的儒学生员的称呼。《儒林外史》第二回：“原来明朝 士大夫称儒学生员叫做‘朋友’，称童生是‘小友’。比 如童生进了学，不怕十几岁，也称为‘老友’；若是不进 学，就到八十岁，也还称‘小友’。”此处称吕为“老 友”，是强调其年纪小】也，岂论年【年辈】哉！”
词中常以鸱夷自比。 引去：离去；引退。 绿香红舞：荷叶与荷花，摇曳飘香。 容与：安闲自得。《楚辞·屈原·九歌·湘夫人》：时不可兮骤
得， 聊逍遥兮容与。
卢沟旧曾驻马，为黄花闲吟秀句。见 说胡儿，也学纶巾欹雨。玉友金蕉，玉人 金缕，缓移筝柱。闻好语,明年定在槐府。
卢沟: 卢沟桥，金都(今北京)名胜。乾道六年范成大曾出使金国。 为黄花句：指范成大《水调歌头·燕山九日作》：“黄花为我一
疫树立了新标杆。中国在这场没有硝烟的战“疫”
中 ▲ 的努力将为全人类最终战胜疫情作出
巨大贡献。 A.破釜沉舟 蔓延 卓尔不群
偏旁
B.风雨同舟 漫延 卓尔不群
C.风雨同舟 蔓延 卓有成效 D.破釜沉舟 漫延 卓有成效
2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一组 是（3分）
芭蕾是世界通用的艺术语汇。 ▲,▲，▲。▲， ▲，▲，拓展中国芭蕾的艺术想象与表现空间，形成 了芭蕾艺术的中国风格。
①不断借鉴戏曲以及国外的芭蕾文化精髓
②找到属于中国的芭蕾语汇
③几十年来中国芭蕾继承和发扬民族舞蹈传统
④不仅使故事题材本土化 ⑤丰富创新自身的舞蹈与舞台语汇 ⑥也使舞蹈风格和舞台表现民族化 A.②④①⑥③⑤ B.②④⑥③①⑤ C.④③②⑤⑥① D.④⑤②⑥③①
【解析】②句紧承第 一句，从世界到中国， 从关联词分析，④⑥ 应该连在一起，③① ⑤从继承、到借鉴， 再到丰富创新顺序自 然合理。
先君幼素有咯血疾，辛亥以后，遇意有拂郁【愤懑，
郁结】辄【就】作【发作】。至庚申夏，方【正】对客 语，而郡札适【正】至，喷噀【xùn喷】满地，坐客咸 【都】愕然。自后病益【更加】剧【厉害】。先君自知 不起【病不能愈】，尝叹曰：“吾今始得尺布裹头归矣， 夫复何恨？但夙志【平素的志愿】欲补辑朱子《近思 录》，倘不成则辜负此生耳。”于是手批【写评语】目览 犹矻矻【kū 努力、勤劳的样子】不休，门人子侄苦请稍 辍【停止】，以俟【等】病间【痊愈】。先君毅然曰： “一息尚存，不敢不勉，况此时精神犹堪收拾【整理，指 编书】，后此【在此以后】更【再】何及【做到】耶？” 【试卷将“收拾”误属于下句。徐正编著《吕留良诗文 选》附录此文，为徐树民点校，标点不误。】虽发凡 【说明全书要旨】起例【拟定编写体例】稍示【展现出】 端绪【头绪】，然【但】亦竟【最终】不能成也。
4.对下面这段文字语意的提炼,最准确的一项是（3分）
常有人这样表述:西塞罗是这样说的,柏拉图如此认为, 亚里士多德说过……然而我们自己的呢?我们有什么样的 判断？一位罗马富翁网罗来一大批饱学之士,让他们随时 陪伴。在跟朋友聚会时,一旦谈到什么问题,他就让这些人 替代他。各人根据自己的特长,随时给他提供材料,这人给 他一段发言稿,那人告诉他荷马的某一首诗。富翁认为,学 问装在他手下人的脑袋里,也就变成自己的了。
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)执斋始愕眙不得应,既而闻其衷曲本末,乃起揖曰:“此真 古人所难,但恨向日知君未识君耳。”(5分) 【参考答案】陈执斋起初惊讶地注视（他）没有答应，接着听 说他内心隐秘事情的原委，于是起身作揖说：“这真是古人难 以做到的事，只是遗憾先前知道你（名字）却没有认识你啊。” 【评分建议】“眙”“哀”"本来”“恨”、语句通顺，各1分。
笑，不管鬓霜羞。” 纶巾欹雨：典出《后汉书·郭太传》：“郭太，素负盛名。尝出
行遇雨，纶巾一角被淋陷下。人争效仿，时人乃故意折 巾一角，名为‘林宗巾’。”后遂以比喻受人爱慕之深。 玉友：白酒的别名，泛指美酒。也指仙人。 金蕉：酒杯名，借指酒。金高宪《焚香》诗之二:“正要金蕉引睡， 不妨玉陇知音。” 玉人：容貌美丽的人，美人。 金缕：指金缕衣。 筝柱：筝上的弦柱。每弦一柱，可移动以调定声音。 槐府：古代三公的官署或宅第。
B.丙午,是六十干支之一,文中用来纪年。在古代，干支 除了用于纪年外,还用于纪月、纪日和纪时。
C.濂溪,宋代理学家周敦颐的号，世称其“濂溪先生”。 文中借此表现吕留良过着像周敦颐一样的隐居生活。
D.孝友,指孝顺父母、友爱兄弟。文中吕留良病重还对子 孙辈论述孝友的大义，表现他重视对后代的教育。
【解析】乡试考中的称为举人，秀才指府、州、县学的 生员。文中也未说吕留良参加乡试考试。
寿石湖居士：指为范成大祝寿。
三、古诗词鉴赏
松江烟浦，是千古三高游衍佳处。须信石湖仙，似鸱 夷翩然引去。浮云安在，我自爱绿香红舞。容与，看世间 几度今古。
烟浦：云雾迷漫的水滨。 三高: 江苏吴江有三高祠，宋时建。祠中有越范蠡、晋张翰、 唐陆龟蒙。一说，与千古连解“三高” 代指古往今来的志 趣隐逸、超脱放达之士。 游衍：恣意游逛，畅游。 鸱夷: 春秋时期范蠡功成身退，变姓名为鸱夷子皮。范成大
(2)先君毅然曰:一息尚存,不敢不勉,况此时精神犹堪,收拾后 此更何及耶?“(5分) 【参考答案】先君果断地说：“（只要有）一口气还在，不敢 不勤勉，何况现在（我的）精神还能忍受，暂停（著书的心思） 后这又怎么能来得及（编完书）呢？” 【评分建议】 “息“勉”“堪”、反问语气、语句通顺，各1分。
8.请根据文意，简要概括吕留良的品性特点。 (4分)
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