称量物体质量的两种方法
重量的测量与计算
重量的测量与计算重量是一个物体所具有的质量的度量。
在日常生活和科学研究中，对于重量的测量与计算具有重要意义。
本文将探讨重量的测量方法和一些常见的重量计算。
一、重量的测量方法1. 直接称量法直接称量法是最常见、最直接的一种测量重量的方法。
其原理是通过将待测物体放置在天平上，借助于重力的作用使其达到平衡，然后读取天平上的示数。
直接称量法的精度主要取决于天平的灵敏度。
2. 弹簧测力计法弹簧测力计法是一种利用弹簧变形与重力的关系进行测量的方法。
通过将待测物体悬挂在弹簧测力计上，测力计的弹簧会由于重力而发生变形，根据弹簧变形的程度可以间接计算出物体的重量。
3. 水密度法水密度法是一种利用物体在液体中的浮力来测量重量的方法。
该方法基于阿基米德原理，通过将待测物体完全浸没在水中，可以测量物体所受到的浮力，从而得到物体的重量。
二、常见的重量计算1. 单一物体的重量计算对于一个单一物体的重量计算，最简单的方法就是使用天平进行直接称量。
将物体放置在天平上，并读取示数即可得到其重量。
如果需要对不同单位进行转换，可以参考国际通用的重量单位转换公式进行计算。
2. 多物体的组合重量计算当需要计算多个物体的组合重量时，可以采用加和的方法。
将各个物体的重量相加，即可得到总体的重量。
需要注意的是，如果物体之间存在连接或支撑关系，应将其重量视为一体进行计算。
3. 物体重量的间接计算有时候，我们无法直接测量物体的重量，但可以通过其他参数进行间接计算。
例如，可以利用物体的体积和密度来计算其重量。
根据材料的密度和物体的体积，使用密度公式可以得到物体的重量。
结论重量的测量和计算是日常生活和科学研究中经常遇到的问题。
我们可以通过直接称量、弹簧测力计和水密度法等方法对重量进行测量。
对于单一物体的重量计算，使用天平进行直接称量即可。
而对于多物体的组合重量计算，可以采用加和的方法进行计算。
当无法直接测量物体重量时，可以根据其他参数进行间接计算。
重量的准确测量和计算对于科学研究和技术应用具有重要意义。
专题突破1测物体密度试验(6种方法总结+例题练习)—2021届九年级中考物理一轮总复习专题讲义
专题突破1 测物体密度试验（6种方法总结+例题讲解）一、测质量： 1.天平：①放：水平桌面（台面）②游码归零：镊子（不能用手指）、标尺、零刻度线③平衡螺母（调节：左偏右调，右偏左调；例如指针左偏，平衡螺母向右调节）； ④左物右码：砝码不能用手直接拿砝码；⑤读数：m 物 = m 砝 + m 游 ；m 物 = m 砝 - m 游 （物与砝码放反） 2.弹簧测力计：gFg G m ==（竖直悬空） 二、测体积：【方法1】量筒：V 物 = V 2 - V 1 1.步骤：（1）用天平（电子秤）测出物体的质量，记为m ； （2）量筒装适量水，读出体积记为V 1；（3）用细线挂住物体，将物体缓慢浸入水中，读出体积记为V 2； 2.计算：V 物 = V 2 - V 1 3.注意及说明：（1）视线：与凹液面相平；（2）适量水：能完全浸没物体、且不超过量程； （3）物体用细线挂住：避免水溅出；避免损坏量筒；【例题1】在测量石块密度的实验中，同学们选取的器材有：石块、量筒、天平（带砝码）、烧杯、水、细线。
（1）将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在如图（甲）所示位置，则应将平衡螺母向 调节，使天平横梁在水平位置平衡； （2）将石块放入左盘，在右盘中加减砝码，并移动游码使天平重新平衡；所用的砝码和游码的位置如图（乙）所示，则石块质量为 g ；（3）将石块放入盛水的量筒中，量筒中前后液面如图（丙）所示，则石块的密度为 kg/m 3。
【答案】（1）右；（2）27.4；（3）2.74×103。
【解析】（1）图甲中天平指针左偏，故平衡螺母应向右调； （2）图乙中石块的质量m=20g+5g+2.4g=27.4g ；（3）图丙中水的体积50cm 3，水和石块的总体积为60cm 3，∴石块的体积：V=60cm 3-50cm 3=10cm 3； ∴石块的密度：33/74.210g 4.27cm g cmV m ===ρ。
最新冀人版小学科学三年级上学期知识点归纳整理
第一课测量长度一、必须会背内容1、（刻度尺）是测量长度的基本工具，仔细观察刻度尺（零刻度线）的位置，读出（最大量程和最小刻度值）。
2、并不是所有刻度尺的最大量程和最小刻度值都是一样的。
3、用直尺测量物体的长度时，注意直尺的（零刻度线）与所测量物体的（一端对齐）。
读数时，视线要与（尺面垂直），记录测量结果时，要写出（数值和单位）。
4、在身边没有刻度尺的情况下，可以用（拃）（步）等身体上的“尺子”来估测物体的长度和距离的远近。
5、了解现代测量长度的工具体育老师用（轮式测距仪）测量跑道的长度，建筑工人用（激光测距仪）测量房屋的长度。
体检时用（全自动身高测量仪）来测量身高。
6、怎样用直尺测量笔的长度？注意直尺的零刻度线与笔的一端对齐。
读数时视线要与尺面垂直。
记录测量结果时，要写出数值和单位。
第二课测量体积1、物体所占据（空间的大小）称作物体的体积。
2、（量筒）是常用的测量体积的工具。
量筒壁上标有（刻度和单位），观察量筒的（最小刻度值和最大量程）3、如何测不规则物体的体积？（胡萝卜，小石子）？放入胡萝卜之后的数值减去放入胡萝卜之前的数值就是胡萝卜的体积。
4、固体的单位有（立方厘米）（立方米）等。
1毫米=1立方厘米第三课，测量质量（天平）是称量物体质量的工具。
一、托盘天平使用方法1、将托盘天平放置在（水平桌面），游码移至（“0”）处。
2、调节平衡螺母，使指针对准分度盘(中央刻度线)。
3、将待测物体放于(左托盘)，用镊子向(右托盘)加减砝码，并调节(游码)的位置，直至指针指向分度盘的(中央)。
4、记录称量结果。
物体的质量=(砝码的总质量+游码所对的刻度值)。
5、称量完毕，应把(砝码)放回盒中，把游码移回(“0”)处。
二、用天平称水的质量，有两种方法：方法一是，称出空瓶的质量，称出瓶子和水的总质量，两次相减得水的质量；方法二是，称出瓶子和水的总质量，把水倒掉再称出空瓶的质量，两次相减得水的质量。
第四课测量温度一、填空题1、物体的(冷热程度)叫(温度)，通常用摄氏度（）来表示。
物体的质量及其测量
快乐预习感知
二、物体质量的测量 1. 测量工具:实验室常用 托盘天平 测质量, 日常生活中可用各种 秤测质量。 2. 天平主要部 件: 托盘 、 横梁 、 平衡螺母 、 指针 、 分度标牌 、 标尺 、 游码 、 天平底座 。 3. 天平的使用:(1)把天平放在 水平台 上, 把游码放在标尺左端 的 零刻线 处。(2)调节横梁右端的 平衡螺母 , 使指针指在分度盘 右 的中央刻度线处 。平衡螺母的调节方法:指针偏左, 向 调;指 针偏右, 向 左 调。(3)把被测物体放在 左 盘里, 用镊子向 右 盘里加减砝码并调节游码在 标尺 上的位置, 直到横梁 恢复平衡。(4)读数:被测物体的质量等于 右盘中砝码的质量数 和 游码在标尺上的读数 相加。
答案:右 增加 81.6
轻松尝试应用
1
2
3
4
5
6
1. 在下列动物中, 质量可能是 2 kg 的是( A. 一只老母鸡 B. 一只老鼠 C. 一匹马 D. 一只麻雀
)
关闭
A
答案
轻松尝试应用
1
2
3
4
5
6
2. 一个铝锅, 在下列哪种情况下它的质量会发生变化 ( A. 把铝锅砸碎 B. 为了耐用, 又给它补上一层铁 C. 把铝锅带到月球上 D. 把铝锅熔化成铝水 )
1
2
3
4
5
6
6. 把金属块放在天平的左盘内, 当天平平衡时, 所用砝码和游码的位 置如图所示, 金属块的质量是 g。
关闭
金属块的总质量等于右盘中砝码的质量数加上游码在标尺上对应的刻度值。
关闭
178.8
解析 答案
二、物体的质量及其测量
快乐预习感知
一、物体的质量 1. 物体内含有物质的多少叫作 质量 , 用字母 m 表 示。 2. 质量的性质:物体的质量与物体的 形状 、 状态 和 所处空间位置 的变化无关。 3. 质量的单位是 千克 , 符号是 kg , 常用的单位还有吨 103 g、1 g= (t)、克(g)、毫克(mg)。1 t= 103 kg、1 kg= 103 mg。
中国古代以来测量物体质量的一些方法
我国古代以来，人们对测量物体质量的方法进行了探索和实践，形成了许多独特的测量方法。
这些方法不仅在古代的商业活动中发挥了重要作用，也对古代科学技术的发展起到了促进作用。
下面我们就来探讨一些我国古代测量物体质量的方法。
1. 秤砣法我国古代最早的测量物体质量的方法之一就是使用秤砣。
秤砣是一种用来称量物品的砝码，通常是由金属或石头制成的。
在商业和交易活动中，人们使用秤砣来测量物品的重量，以确定其价值和质量。
在古代，秤砣的制作和使用技术已非常成熟，不同地区的秤砣还有各自的特色和标准。
秤砣法在我国古代测量物体质量中起到了至关重要的作用，也为后来的测量方法提供了基础和参考。
2. 荷杆法荷杆是一种用于搬运和测量重量的工具，它由两根平行的长杆连接在一起，中间放置一个横杠，横杠上可以悬挂物品。
在古代，人们常常使用荷杆来测量物体的重量，其中最常见的一种应用就是在建筑和运输活动中。
荷杆法利用物理杠杆原理，通过比较两侧的力的大小来判断物体的重量，这种方法在古代被广泛应用，并在一定程度上满足了人们对于测量物体质量的需要。
3. 滑车法滑车是一种利用滑轮和绳索配合的装置，可以用来悬挂和移动重物。
在古代，人们常常使用滑车来测量物体的重量，特别是在建筑和工程活动中。
滑车法利用滑轮的力学原理，通过比较滑车的上下移动的力的大小来判断物体的重量，这种方法在古代被广泛应用，并且在一定程度上满足了人们对于测量物体质量的需要。
4. 鼓法我国古代还有一种独特的测量物体质量的方法，即鼓法。
鼓法是利用鼓的声音和震动来判断物体的重量，通过物体的质量对鼓的音色和振幅进行分析，以达到测量物体质量的目的。
鼓法虽然在古代被用于一些特定的场合，但由于其精度和可靠性无法与其他方法相提并论，因此并没有成为主流的测量方法。
我国古代测量物体质量的方法包括秤砣法、荷杆法、滑车法和鼓法等。
这些方法在古代商业、建筑和工程活动中发挥了重要作用，并为古代科学技术的发展作出了贡献。
2020年新苏科版物理八年级下册基础与强化练习：6.1物体的质量(解析版)
第6章物质的物理属性6.1物体的质量◆要点1 质量（1）定义：物体所含物质的多少叫物体的质量，通常用字母m表示。
（2）属性：质量是物体的一种物理属性，其质量与物体的形状、状态、温度以及地理位置无关。
（3）单位：国际单位：千克（kg），常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
（4）单位换算：1t=1000kg；1kg=1000g；1g=1000mg。
（5）常识：常识：1张邮票约50mg；1枚大头针约80mg；1元硬币约6g；1枚鸡蛋约50g；1本物理书约250g；1只鸡约2kg；1个中学生约50kg；1头大象约2t；◆要点2 质量的测量工具（1）测量工具：天平、台秤、杆秤。
（2）天平的使用：①放平：将天平放在水平面上；②归零：将游码移到横梁标尺左端零刻度线处；③调平：调节天平横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；④称量：称量物体时左盘放物体，右盘放砝码，（砝码用镊子夹取，砝码的放置顺序是从大到小），当最小的砝码也不能使横梁平衡时，应通过调节游码使横梁平衡；⑤读数：物体的质量等于砝码的质量加上游码的质量。
（3）使用注意事项：①量程：被测物体质量不能超过天平的最大量程；②移动砝码：向盘中加减砝码不能用手直接接触，要用镊子夹取，轻拿轻放；③腐蚀：保持砝码和天平清洁、干燥，避免腐蚀和生锈。
Δ基础题系列◆1. 1kg的棉花和1kg的铁块相比较，下列说法中正确的是（）A．棉花所含物质较多B．铁块所含物质较多C．棉花和铁块所含物质一样多D．无法比较棉花和铁块所含物质的多少【答案】C【解析】1kg的棉花所含棉花的多少是1kg，1kg铁块所含铁的多少也是1kg，所以选项C正确，选项A. B.D错误。
故选C。
◆2.两个物体的质量不同，一定是由于它们的（）A．形状不同 B.所处地理位置不同C．所含物质的多少不同 D.物体是运动状态还是静止状态的不同【答案】C【解析】因为质量是物体中所含物质的多少。
物质质量的大小与外界条件无关，只取决于物体本身所含物质的多少，所以两个物体的质量不同，一定是由于它们的所含物质的多少不同。
2019_2020春八年级物理下册6.2测量物体的质量基础与强化必刷题含解析新版苏科版2020052
6.2 测量物体的质量◆要点1测量物体的质量（1）用天平测量固体的质量：①将天平水平放置，游码归零，调节平衡；②左物右码，调节游码使天平平衡，测出物体的质量为m 。
（2）用天平测量液体的质量：①将天平水平放置，游码归零，调节平衡；②测出空烧杯的质量m 杯；③在烧杯内倒入一定量的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量m 杯+液④算出液体的质量=m m m +-液杯液杯◆要点2测量注意事项（1）累积法测一枚回形针的质量：取n 枚金属回形针，测出总质量M ，则一枚金属回形针的质量m=M n 。
（2）对于化学药品或者粉末状的固体，必须在调好的天平两盘内分别垫上同样大小、同样纸质的纸，然后进行测量。
Δ基础题系列◆1.下列有关托盘天平的使用说法正确的是（）A. 称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡B. 称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程C. 称量时，左盘放砝码，右盘放物体D. 称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝砝【答案】B【解析】A 、使用天平时，称量前将游码归零，再调节平衡螺母使天平平衡，故A 错误；B 、称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程，故B 正确；C 、称量时，应该是左物右码，且加减砝码用镊子，故C 错误；D、称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码，故D错误．故选B。
◆2.把天平放在水平台面上，开始调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节，然后开始称量．则测量结果将比真实值（）A.偏大B.偏小C.不受影响D.不能确定【答案】A【解析】指针偏向分度盘的左边，说明左边一开始的质量就偏大，右侧的质量就偏小，而这一部分质量必须通过多添加砝码和移动游码读取出来的，所以测量结果会偏大．故选A。
◆3.手中有一叠薄纸，若要测出其中一张纸的质量，下列方法可取的是（）A. 先称出一块铁的质量，再称出一块铁和一张纸的总质量，然后用总质量减去一块铁的质量B. 取出10张薄纸，称出总质量，然后除以张数10，就得到每张的质量C. 取出较多张数的纸（如100张）称出总质量，然后除以所取纸的张数，就得到一张纸的质量D. 以上方法都可取【答案】C【解析】A、由于一张纸的质量太小，所以测一块铁与一张纸的总质量与测一块铁的质量差别不大，故此选项办法不可采用；B、一张纸质量太小，10张纸的质量仍小于天平的感量，故此选项办法不可采用．C、称量100张相同纸的质量，用所得结果除以100，即得一张纸的质量，此选项所述办法可以采用．D、错误．故选C。
物体的质量知识点
物体的质量一、质量：物体所含物质的多少叫质量。
用m表示。
国际单位制中质量的主单位是千克(kg）,常用单位：吨（t）、克（g）、毫克(mg）1t=103kg 1kg=103g 1g=103mg 1mg=10-3g 1g=10—3kg 1kg=10-3t10—3t=1kg=103g=106mg二、质量的测量工具:托盘天平使用说明：测量前：1、放置：将天平放在水平工作台上。
2、横梁平衡调节:A、将游码移至标尺左端的“0”刻度线处。
B、调节横梁上的平衡螺母（指针左偏平衡螺母向右调，指针右偏平衡螺母向左调或者平衡螺母向较高盘的一侧调节），使指针对准分度盘中央的刻度线（或左右摆动幅度相同). 测量时:3、左物右码：先估计被测物体的质量，然后将物体放在天平的左盘中，用镊子从大到小向右盘里加减砝码。
4、移动游码：（调节到最小砝码仍然不能平衡时）在标尺上向右移动游码（相当于给右盘添加小砝码）,使指针对准分度盘中央的刻度线（或左右摆动幅度相同）。
5、读数方法:右盘中砝码的总质量与游码左端在标尺上对应的示数之和，即等于被测物体的质量（即：m左=游码对应示数+m右）。
测量后：整理：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状况。
注意事项：1、不能超量程:天平的最大测量值（量程，也叫称量）最小分度值(也叫感量）2、保持清洁干燥:不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平盘里三、质量是物体的一种物理属性，它不随物体的形状、状态、地理位置、温度的改变而变化.质量的测量一、器材磨损或不规范操作可能造成的后果（可结合实际分析原因)：●如果称量时物体放在右盘,砝码放在左盘后天平平衡，那么物体的质量等于砝码的质量减去游码在标尺上所对的刻度值，即m物＝m砝码－m游码.●如果砝码磨损，并且按照正确的方法测量，那么测量值＞实际值.●如果砝码生锈，并且按照正确的方法测量,那么测量值＜实际值.●如果测量前没有将游码归零，那么测量值＞实际值.●如果测量前没有调平，导致左盘位置较低，那么测量值＞实际值。
常用的称量方法
常用的称量方法
常用的称量方法有如下几种：
1、直接称量法
此法是将称量物直接放在天平盘上直接称量物体的质量。
例如，称量小烧杯的质量，容量器皿校正中称量某容量瓶的质量，重量分析实验中称量某坩埚的质量等，都使用这种称量法。
2、固定质量称量法
此法又称增量法，此法用于称量某一固定质量的试剂（如基准物质）或试样。
这种称量操作的速度很慢，适于称量不易吸潮、在空气中能稳定存在的粉末状或小颗粒（小颗粒应小于0.1mg，以便容易调节其质量）样品。
3、递减称量法
又称减量法，此法用于称量一定质量范围的样品或试剂。
在称量过程中样品易吸水、易氧化或易与CO2等反应时，可选择此法。
由于称取试样的质量是由两次称量之差求得，故也称差减法。
称重实验操作方法有哪些
称重实验操作方法有哪些称重实验是科学实验中常见的一种实验方法，它的目的是通过测量物体的质量或重量来获得相关的数据。
称重实验可以用于各种不同的领域，包括物理学、化学、生物学等等。
下面将介绍一些常见的称重实验的操作方法。
一、天平称重实验：天平是一种常见的用于称量物体质量的仪器。
使用天平进行称重实验时，首先需要先将天平调至零位，即使双臂平衡。
然后，将待称量的物体放在一个称盘上，使得物体平稳地放置在天平的平衡位置上。
等待一段时间，直到天平指针或数字显示稳定不动后，读取相应的质量数值。
如果需要多次称重，可以先将物体取下，使天平重回零位，再进行下一次称重。
二、弹簧测力计称重实验：弹簧测力计是另一种常见的用于称量物体质量的仪器。
使用弹簧测力计进行称重实验时，首先将弹簧测力计的秤盘固定在一个稳定的位置上，以确保称量的准确性。
然后，将待称量的物体放在弹簧测力计的秤盘上，使物体的重力作用于弹簧测力计的弹簧上。
读取并记录弹簧测力计显示的力数值，通过将这个数值转换为相应的质量数值，即可得到物体的质量。
三、滑尺称重实验：滑尺是一种常见的测量长度的仪器，但它也可以用于一些简单的质量测量。
使用滑尺进行称重实验时，首先需要将滑尺固定在一个稳定的位置上。
然后，将一个预先知道质量的参考物体放在滑尺的一个端点上。
移动滑尺的滑块，使得参考物体与滑尺平衡，记录滑块所处的位置以及相应的质量数值。
接着，将待称量的物体放在另一个端点上，再次移动滑块，使得滑尺平衡。
记录滑块所处的位置以及相应的质量数值。
通过对比两次测量的质量数值，即可得到待称量物体的质量。
四、电子天平称重实验：电子天平是一种高精度的称重仪器，它通过电子传感器来测量物体的质量。
使用电子天平进行称重实验时，首先需要先将天平调至零位，即使数码显示器上的数值为零。
然后，将待称量的物体放在天平的秤盘上，使物体平稳地放置在天平的平衡位置上。
等待一段时间，直到数码显示器的数值稳定不动后，读取并记录相应的质量数值。
超重与失重
新知讲解
四、发射航天器的超重现象 1、火箭发射
火箭发射时向上的加 速度很大，火箭底部所承受 的压力要比静止时大得多。
F N > mg
FN
av mg
新知讲解
2、载人航天
如果是载人航天，在火箭发射阶段， 航天员要承受数倍于自身体重的压力。只 有很好地研究材料、机械结构、人体自身 所能承受的压力问题，才能使火箭成功发 射、航天员顺利飞向太空。
板书设计
三、完全失重 向下的加速度a=g时，物体对支持物（或悬挂物）完全
没有作用力。 四、航天器的超重现象 1、火箭发射 2、载人航天发射
作业布置
课后练习和同步练习
谢谢
超重和失重
新知导入
做一做：用手迅速向上提起重物观察秤的示数， 当物体静止后观察秤的示数，你发现示数相同吗？这 是为什么呢？
mg
所以属α于向超上重现视象重。>重力 超重现象
新知讲解
（3）人静止时，受力分析如图： FN 根据二力平衡的原理： F N ＝ mg mg
人站在体重计上向下蹲，体重计的示数先变小，后变大， 再变小，最后保持不变。
新知讲解
思考与讨论：图线显示的是某人站在力传感器上，先“下蹲”后 “站起”过程中力传感器的示数随时间的变化情况。请你分析力传 感器上的人“站起”和下蹲过程中超重和失重的情况。
新知讲解
这个结果说明 （1）当人与电梯共同向上加速或向下减速运动时，FN>G，人对 电梯的压力将大于人所受的重力，出现超重现象。 （2）当人与电梯共同加速下降或减速上升时，FN<G，人对电梯 的压力将小于人的重力，出现失重现象。
新知讲解
处理这类问题的一般思路: 1、确定研究对象； 2、对研究对象进行受力分析并规定正方向； 3、根据牛顿第二定律列出方程或方程组； 4、求解方程，并对结果做必要说明。
大型衡器的几种检测方法对比
大型衡器的几种检测方法对比大型衡器作为一种高端的计量器具在我国工业发展中起到了非常重要的作用。
由于在生产过程中工业产品的质量标准越来越高，相对地大型衡器的检测方法也要越来越准确，分析比较这些检测方法，对大型衡器在工业中的更好应用有很大帮助。
1大型衡器的定义与现状1.1大型衡器的定义大型衡器是指一种用来衡量物体质量的大型测量用具，因其可以测量以吨为单位的物体质量的特点而得名。
大型衡器的工作方式是利用胡克定律或者杠杆原理来测定大型物体的重量。
大型衡器主要有承重系统、传力转换系统和示值系统三个部分组成，由于我国经济和工业的快速发展，运输业得到极大繁荣，大型衡器也就向小型化发展，配合电子技术产生了车载大型衡器，在大型衡器的工作流程中，科学合理的检测方法是大型衡器测量准确度的根本。
1.2大型衡器的现状目前，大多数的大型衡器使用环境比较恶劣，各种自然情况都能够影响到大型衡器内部的称重传感器等电子元器件，容易造成最终结果的误差，或者最终结果不准确。
近年来，我国并不太重视计量基础的建设，导致这方面的技术并不先进，和具有独立检定站的大型企业不同，一些县级衡器检定站只有十吨或者十几吨左右的砝码，有时候无法满足检测需求。
2大型衡器的几个检测方法2.1标准砝码法标准砝码法是在衡器发展过程中使用最早也是使用时间最长的检测方法之一，是指使用砝码对被检测大型衡器的全部计量性能进行检测。
使用标准砝码法时，要对它的最大秤量的称量准确度进行检测，如果由于各种条件限制不测试最大秤量的话，那么必须至少测试它的三分之二最大秤量。
在标准砝码法这种检测方法中，使用砝码的误差一定要严格控制在秤量值最大允许误差的三分之一以内。
鉴于这种使用方式，大型衡器检测中往往需要几十吨更甚者几百吨的测量标准砝码，我国计量基础建设的缺失导致很多地区无法调动如此多的标准砝码，所以这种方法在现实测量中并不常用。
2.2标准砝码替代法标准砝码替代法是目前大型衡器检测中最为常用的方法，针对我国标准砝码检测法中标准砝码不足以支撑检测的情况，当被检测衡器最大秤量大于一吨时，我们采用一些可以替代标准砝码的工具来继续进行标准砝码的工作。
知识讲解 认识克及用天平称量物体的质量
打印版
认识克及用天平称量物体的质量
问题导入1克有多重？
过程讲解
1．认识质量单位克
1个2分硬币约重1克；1包口香糖重3克；一包菊花茶重12克；一袋瓜子重100克。
像计量硬币、口香糖、菊花茶、瓜子这样比较轻的物体的质量时，常用“克”作单位，“克”用字母“g”表示。
2．感受1克有多重
把1个2分硬币放在手上掂一掂，就会感觉到很轻很轻，好像手上没有放东西一样，这个2分硬币约重1克。
生活中约重1克的物品还有很多，如：1枚图钉、2枚曲别针……
3．称量l克黄豆大约有多少粒
(l)称量工具的选用。
称量比较轻并且需要较高精度的物品的质量时，一般用天平。
(2)用天平称量物体质量的方法。
使用天平时，先调节天平，使天平左右两端平衡。
一般情况下，天平左边托盘放人物品，右边托盘放人砝码，指针指向正中央时，天平平衡，此时砝码的质量就是物体的质量。
(3)称出1克黄豆大约有多少粒。
在天平右边托盘上放入1克砝码，在左边托盘上一粒一粒放A黄豆，大约放入6粒黄豆后天平平衡，即l克黄豆大约有6粒。
（以测量者的数据为准）
归纳总结
克是国际上通用的质量单位，用字母“g”表示。
比较轻的物品常用天平来称。
分析天平的使用
实验一分析天平的使用一、实验目的1、了解天平的工作原理及构造。
2、掌握分析天平的基本操作和样品的称量方法，做到熟练地使用天平。
3、培养准确、简明地记录实验原始数据的习惯，不得涂改数据，不得将数据记录在实验报告纸以外的地方。
二、实验器材半自动电光天平一台，并附有砝码一套；电子天平一台，并附有砝码一套；镊子和药勺各一把；石英砂；称量瓶；称量纸。
三、实验基本原理用现代电子技术进行称量的天平称为电子天平。
其称量原理是电磁力平衡原理。
当把通电导线放在磁场中时，导线将产生磁力，当磁场强度不变时，力的大小与流过线圈的电流强度成正比。
如物体的重力方向向下，电磁力方向向上，二者相平衡，则通过导线的电流与被称物体的质量成正比。
电子天平采用弹性簧片为支承点，无机械天平的玛瑙刀口，采用数字显示代替指针显示。
具有性能稳定，灵敏度高，操作方便快捷(放上被称物后，几秒内即能读数),精度高等优点。
电子天平还具有自动校正，全量程范围实现去皮重、累加，超载显示，故障报警等功能。
它有克、米制仑拉、金盎司三种量位可供选择。
并且具有质量电信号输出，可以与计算机、打印机连接，实现称量、记录和计算的自动化，这些优点是机械天平无法比拟的。
故其应用也越来越广泛。
电子天平可分为上皿式和下皿式两种结构。
所谓上皿式指的是称量盘在支架上面；而称量盘吊挂在支架下面的为下皿式。
目前使用较为广泛的是上皿式电子天平。
FAl004型电子天平外形结构如图所示。
1一键盘(控制板)；2一显示器；3一盘托；4一称盘；5一水平仪；6一水平调节脚(1)FAl004型主要技术指标称量范围：0～l10g读数精度：0.l mg皮重称量范围(减)：0～l00g再现性(标准偏差)：0.0002g稳定时间：≤ 6s自校砝码量值：l00g开机预热时间：30min.(2)键盘的操作功能：①ON开启显示器键只要轻按一下ON键，显示器全亮；对显示器的功能进行检查，约2s后，显示天平的型号；然后是称量模式。
分析化学实验中的重量计量方法
分析化学实验中的重量计量方法摘要:随着课程改革的进一步加深,新课标以人为本的教学要求在教学中得到了越来越多的重视,本文以电子天平在分析化学实验教学中的应用为例,讲解分析化学实验中的重量计量方法,并提出了几点更具人性化的教学方法。
关键词:分析化学化学实验重量计量伴随着现代实验技术的进步和发展,电子天平在实验室中的使用已越来越广泛。
相对于传统的机械天平电子天平具有明显的优点:精度高,操作简单,设计独特,使用功能丰富,自动化程度高,称量速度快等等。
在化学实验教学中有着重要作用。
1 重量计量方法实验前对重量计量工具的校准是实验成功的关键因素之一。
在对天平进行校准时,首先要在环境相对适宜、稳定和密封的房间作为天平室,且天平应安放在坚固、稳定的实验台上操作;其次,天平要放置在水平台上操作。
这里所要求的“水平”主要是为了天平的放置和横梁调节的方便。
因此,在实际操作时应以“能较容易地放稳天平并在托盘上放稳物体和砝码”,或以“托盘支柱不接触底部,即指针没有完全指到分度盘两边的端线”为标准来判断工作台是否水平。
所以,常以“实验演示桌”、“讲台”、“课桌”等作为水平台来完成这个实验的。
天平的平衡调节同样是操作成功的关键因素。
在进行水平调节时一般遵循“左偏右调”和“右偏左调”的原则。
教师在进行实验教学时,要注意帮助理解“平衡螺母的旋转方向与指针偏转方向相反”者句话,引导学生学习调节天平横梁平衡。
首先要明确天平调节中的“两个垂直关系”:分度盘支柱与天平底座垂直和指针与横梁垂直。
当横梁平衡,横梁与天平底座(或桌面)是平行的,指针就会指在分度盘中央的红线上。
当指针不是对准重要红线时,就要借助“翘翘板原理及相互垂直的几何学知识”来解决:指针左偏,说明横梁左端下沉。
要使横梁水平,天平左侧的平衡螺母必须向右端调节,指针右偏,说明横梁右端下沉。
要使横梁水平,天平右侧的平衡螺母必须向左端调节。
当然教师教学时应加以适当的讨论和总结,使“左偏右调,右偏左调”深入学生的心中。
分析天平的称量方法
分析天平的称量方法
天平是用来测量物体质量的仪器,常用于化学实验、物理测量等领域。
分析天平的称量方法一般包括以下步骤：准备样品：首先需要准备好要测量的样品。
如果是固体样品,应将样品剪成尽可能小的颗粒,以便更好地放在天平上进行测量。
如果是液体样品,应使用适当的容器装入样品。
确定测量范围：根据样品的质量范围和天平的测量范围,确定使用哪种天平进行测量。
一般来说,质量较大的样品应使用更精确的天平。
调整天平：在开始测量前,应将天平调整到平衡状态。
一般来说,可以使用调整天平平衡的手轮或按钮进行调整。
放置样品：将样品放置在天平的称量皿上。
如果使用的是液体样品,应尽量使用容量接近的容器,以减少容器的质量对测量结果的影响。
第1单元观察与测量三年级科学上册期中知识强化手册(冀人版)
2023—2024学年期中知识强化手册第一章观察与测量（冀人版）思维导图图片放大更清晰哟！知识点：第一章观察与测量1. 测量长度的基本工具：刻度尺。
2. 直尺测量长度的注意点：①对齐：直尺的零刻度线与被测物的一端对齐。
②垂直：读数时，视线要与尺面垂直。
③记录结果时要写出数值和单位。
3. 测量腰围等一些带弧度的物体长度：皮尺。
4. 测量身高多采用全自动身高测量仪。
5. 用身体去估测：“拃”“步”等身体上的“尺子”来估测物体的长度和距离的远近。
6. 体育老师用轮式测距仪测量跑道和操场的长度，建筑工人用激光测距仪测量房屋的长度、宽度。
7. 体积：像水在杯子中会占据空间一样，物体所占据空间的大小称作物体的体积。
8. 量筒是常用的测量液体体积的工具，量杯、烧杯也可以测量液体体积。
9. 量筒壁上标有刻度和单位。
10. 量筒的使用：①选择合适的量筒，将杯中的水沿筒壁缓缓倒入量筒中。
②将量筒放置在水平桌面上，待液面稳定后，平视液面，读数并记录结果。
11. 液体体积常用单位：毫升（mL）、升（L）等，固体的体积常用单位：立方厘米、立方米等。
1mL=1立方厘米。
12. 测量胡萝卜体积的方法：①量水：在量筒中加入适量的水并读出水的体积。
②量总体：将胡萝卜完全浸没在水中，液面上升，读出水和胡萝卜的总体积。
③做减法：胡萝卜的体积= 总体积—水的体积。
13. 测量较大胡萝卜体积的方法：①将胡萝卜切成小块。
②在量筒中加入适量的水并读出水的体积。
③将所有胡萝卜块完全浸没在水中，液面上升，读出水和胡萝卜的总体积。
④胡萝卜的体积= 总体积—水的体积。
14. 自制量杯：①量取20mL水倒入杯中，并标记刻度。
②再量取20mL水倒入杯中，并标记刻度。
③多次量取标记后就做好了量杯。
15. 比较物体轻重的两个方法：①掂一掂。
②天平测量。
16. 天平是称量物体质量的工具。
17. 托盘天平的使用方法：①准备：将托盘天平放置在水平桌面，游码移至“0”处。