五年级上册语文第25课七律长征课文 七律长征课文
《七律·长征》鉴赏毛泽东《七律·长征》译文及赏析
《七律·长征》鉴赏毛泽东《七律·长征》译文及赏析《七律·长征》是由毛泽东所创作的，这首七律是作于红军战士越过岷山后，长征即将胜利结束前不久的途中。
作为红军的领导人，毛泽东在经受了无数次考验后，如今，曙光在前，胜利在望，他心潮澎湃，满怀豪情地写下了这首壮丽的诗篇。
下面就是小编给大家带来的，希望能帮助到大家!《七律·长征》近现代：毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
《七律·长征》译文红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。
五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪;乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。
金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，给人以温暖的感觉。
大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，那晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。
更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。
《七律·长征》注释七律：七律是律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字，分四联：首联、颔联、颈联和尾联;偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底;句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。
长征：1934年10月间，中央红军主力从中央革命根据地出发作战略大转移，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西藏、甘肃、陕西等十一省，击溃了敌人多次的围追和堵截，战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰险，行军二万五千里，终于在1935年10月到达陕北革命根据地。
难：艰难险阻。
等闲：不怕困难，不可阻止。
五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭，横亘在江西、湖南、两广之间。
逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子。
细浪：作者自释：“把山比作‘细浪’、‘泥丸’，是‘等闲’之意。
《七律·长征》课文
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭透运腾细浪，乌蒙磅磺走泥丸。
金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒。
更喜氓山千里雪，三军过后尽开颜。
长征:一九三四年十月中央红军从江西、福建出发，于一九三五年十月到达陕北，行程二万五千余里
五岭:大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌清岭，越城岭，或称南岭，横亘在江西、湖南、两广之间。
逶迤:弯弯曲曲延续不绝的样子
乌蒙:云贵间金沙江南岸的山脉走泥丸:《汉书·蒯通转》“阪上走丸”，从斜坡滚下泥丸，形容跳动之快。
铁索:大渡河上沪定桥，它是用十三根铁索组成的桥。
氓山:在四川和甘肃边界，海拔四千米左右。
一九三五年九月红军长征经此。
五年级语文上册《七律·长征》PPT课件.
句子解析
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
写长征的最后路程，是全 诗的高潮
“ 更 喜 ”
一方面表现了红军战士在极 其艰苦条件下的乐观主义精 神。 一方面表现了红军战士对 美好的革命前途的向往和 自信。
这首诗用艺术手法为我们 具体展示了哪几幅红军长征途 中威武雄壮的“征难图”？你 最欣赏其中的哪一幅图？说说 理由。
高度概括了红军在整个 长征过程中所表现出来的英 雄气概和百折不挠的勇毅精 神。
“远征” 写长征行程之远，时日之长 “难” 写长征牺牲之大，经历之苦
三个字总括了红军长征途 中所遇到的一切困难。
“只等 充分显示出红军战士钢铁般的 闲”
革命意志和大无畏的英雄气概，也 给全诗定下了轻快豪迈、气度不凡 的基调。
中心思想：
【长征】中央工农红军长征路线介绍及地图
走过水草 地 翻越大雪 山 强渡大渡 四渡赤 河 飞夺泸 水 定桥 遵义会 议 巧渡金沙 江
突破四 道封锁 线
逶迤：弯弯曲曲，连绵不断的样子。
泥丸 乌蒙磅礴走泥丸。
磅礴：气势雄伟，本课形容山势 高大、险峻。
乌蒙山位于滇东高原北部和贵州 高原西北部，海拔2080米，最高峰 4200米。蒋介石曾经说：“那是一个 鸟儿也飞不过去的地方，是毛泽东和 红军的葬身之地。”但是，毛泽东和 红军战士在粮食和棉衣及其匮乏的情 况下，凭借坚定的信念，顽强的意志， 成功地翻越了这个连鸟儿都插翅难飞 的乌蒙山。
这首诗写于 1935年10月，当时 毛泽东率领中央红 军越过岷山，长征 即将结束。回顾长 征一年来红军所战 胜的无数艰难险阻， 他满怀喜悦的战斗 豪情，以极其轻松 的笔调写下了这首 气壮山河的伟大诗 篇。
会宁
吴起镇
水草地
红四方面军
《七律-长征》ppt课件
七 .律 长 征
七律 长征
毛泽东
.
创作背景
七律——是“七言律诗”的简称，诗歌的一种 体裁。每句七个字，为“七言”；每诗四大句（八 小句），为“律诗”。每一大句为一联，共四联， 分别为首联、颔联、颈联、尾联。
七律·长征
（首联）红军不怕远征难，万水千山只等闲。 （颔联）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 （颈联）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 （尾联）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
五岭逶迤
“远征难” 乌蒙磅礴
金沙水拍
大渡桥横
千里岷山
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
清平乐·六盘山
毛泽东 一九三五年十月
天高云淡， 望断南飞雁。 不到长城非好汉， 屈指行程两万。
五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。
越城岭
五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。
都庞岭
萌渚岭
骑 田 岭
大庾岭
乌蒙山 海拔 2300多米，以东北、西南的走向， 连绵于云南东北和贵州西部，形成一个不 小的高原地带。
金沙水拍云崖暖
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ渡桥横铁索寒
湘江战役
湘江战役是红军有史以来进行 的最为惨烈的一次战役。1934年11 月，中央红军与数十万国民党军在 湘江边展开激战。经六天血战，红 军终于冲过了敌人的封锁线，但为 此付出了巨大的代价，中央红军由 出发时的8.6万人锐减到3万人。
六盘山上高峰， 红旗漫卷西风。 今日长缨在手， 何时缚住苍龙？
长 征 精 神 生 生 不 息
《七律长征》完美版
飞夺泸定桥
这是一首七律 诗，每句七个字， 在节奏上是每句 四顿。读时应按 以下节奏读出“红 军不怕远征难”的 英雄气概。
红军／不怕／远征／难， 万水／千山／只／等闲。 五岭／逶迤／腾／细浪， 乌蒙／磅礴／走／泥丸。 金沙／水拍／云崖／暖， 大渡／桥横／铁索／寒。 更喜／岷山／千里／雪， 三军／过后／尽／开颜。
七律· 长征
首 联 颔 联 颈 联
尾 联
毛泽东 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
远征：指红军的二万五千里长征。 万水千山： 无数的山、无数的水，实指在 长征中遇到的无数艰难困苦。 等闲：平平常常的意思。 逶迤： 弯弯曲曲连绵不绝的样子。常
万水千山只等闲。
总括了红军长征途中所遇到 的一切困难。 远征难：
等闲： 平平常常
“万水”以金沙江和大渡河为代表 。 “千山”以五岭和乌蒙为代表。
“远征难”三个 红军不怕远征难， 字怎么理解?
首联
远征：行程之远，历时之 万水千山只等闲。长
红军不怕万里长征 难：牺牲之大，经历之苦 路上的一切艰难困 远征难：总领全文，总 苦，把千山万水都 括了红军长征途中所遇 看得极为平常。 到的一切艰难困苦。体 现了红军不怕艰难险阻 的英雄气概。
一方面表现了红军战士在极 其艰苦条件下的乐观主义精神；
一方面表现了红军战士对革 命前途的美好向往和自信。
爬
雪
山
会宁
吴起镇
水草地
红四方面军
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
大雪山
大渡河 红二方面 军 赤水 红一方面 军 瑞金
遵义
金沙江
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
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五年级上册语文第25课七律长征课文
七律长征课文
五年级上册语文第25课《七律·长征》课文的学习重点是理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义的精神。
小编在此整理了五年级上册语文第25课《七律·长征》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
五年级上册语文第25课《七律·长征》课文
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
五年级上册语文第25课《七律·长征》课文简说
本课是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。
全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
这是一首七律诗，全诗共八行，每行七个字，每两行为一句，共四句，分首联、颔联、颈联、尾联。
首联以直白的词汇、豪迈的语势，高屋建瓴，总领全诗，高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。
它以革命乐观主义精神和革命浪漫主义风格，成为全篇的纲领。
“不怕”两字，回答响亮，下笔千钧，以坚定的语气表现出红军面对长征过程中的千难万险，全无惧色，顶天立地。
“等闲”两字则将困难轻轻一瞥，加深了对“不怕”
的表述，表现出红军藐视困难、从容不迫的自豪感。
“万水千山”以静写动，以艰难险阻为主体，展现了一幅浓缩红军长征壮阔历程的总览图。
颔联承接“千山”。
作者先用“逶迤”和“磅礴”的
夸张手法极言山势雄险，用的是“扬”的手法，而后用“细浪”和“泥丸”的比喻手法言其渺小，用的是“抑”的手法，这抑扬之间更显出红军的伟大。
“腾”与“走”的拟人化动态描写，使静止的山有了生气，大山与红军都灵动起来。
此联可谓想象超绝，用语新奇，境界阔大，气象万千。
颈联承接“万水”。
一“暖”一“寒”，既写出了天气情况，又写出了心理感受。
作者以两种感觉互相对比，既表达了红军渡过金沙江后的喜悦，又表现了夺取泸定桥的惊心动魄，足见红军的神勇无比。
一“拍”一“横”也是以动写静的手法。
此联对仗自然、工整，以自然环境寄寓无限感慨，极具气势。
尾联描述了长征的最后历程。
翻越“千里雪”的岷山，其困难程度其实超过“逶迤”的五岭和“磅礴”的乌蒙山，但这时由于胜利在望，心情舒朗，“喜”由心生，眼中望去的风雪交加路也就变得美不胜收了。
最后以“开颜”
收篇，写出了红军翻过雪山后一片欢腾的喜悦之态，同时预示了长征的彻底胜利。
纵观全诗，气势磅礴，气魄宏伟，格调高昂，笔力雄健。
不仅大处雄浑，节奏强烈，而且小处精细，抑扬顿挫。
诗中对仗极为工整，用词极为精当。
对张牙舞爪、穷凶极恶的敌人不置一字，视之若无。
──这种傲视山川的夺人之气，非百战百胜、总揽全局的三军统帅、一代伟人而不能拥有此胸怀，无此胸怀亦不能出此语。
这就是毛泽东的艺术风格，这就是毛泽东诗词艺术的魅力所在!
选编这首诗的目的是让学生通过对诗句意思的理解，感受到中国工农红军在毛泽东的领导下战胜艰难险阻的大无
畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情，领略毛泽东作为诗人的豪情和作为一代伟人的博大胸怀、高昂气质。
这是教学的重点。
教学的难点是理解二、三句诗的意思并体会蕴含的思想感情。
五年级上册语文第25课《七律·长征》课后习题
1.体现全诗中心思想的句子是：_______________。
全诗的诗眼是：_____。
2.诗的中间四句承上句分别从哪两个方面写红军战胜困难?你认为诗句中哪些字用得精炼形象?请任选两个加以赏析。
___________________________________________________ ___
___________________________________________________ ___
3.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”概括了红军长征途中哪两个事件?请各用一个短语概括。
(4分)
⑴_______⑵_________
4.从这首诗中，你感受到了诗人什么样的思想感情?(4分)
___________________________________________________ ___
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5.这首诗写了哪些物象?表达了红军的什么精神?
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6.结尾两句“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”中的“喜”“开颜”两词表达了红军将士怎样的思想感情和精神境界?
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参考答案：
1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。
诗眼：“不怕”。
2.从山和水两方面写。
字用得精练形象赏析(以下两组任选一组)：
“腾”“走”这两个动词使山化静
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