高中微型小说写作指导ppt
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微型小说创作 PPT课件
突然一阵急促的敲门声打破这寂静的夜。
两人同时抬起头来，相互望着。
“有人来？”
房主人蹒跚的走向门口。随着开门声，一股寒风涌了 进来。“谁呀？”
“别问是谁。老实点，不许出声！”门外一个陌生男子手 握着一把亮闪闪的匕首。
“你要干什么？” “少罗嗦，快老老实实进去”！不然… 陌生人晃动着手中的匕首。房主人和老伴只好转身向屋子 里走去。
俏法
在情节似结束又非结束处，异峰突起，来那么出人意料的 一笔。使情节顿生波澜，令读者回味无穷。
创作成果展示
请以下面一段话为开头续写一篇微型小说，字数不限， 要求写出波澜。可以用学过的方法，也可以自创新的方法。 地球上最后的一个人坐在屋子里，这时候突然响起了敲门 声……
世界很小，微型小说很大
执教老师：李成纹
学习目标
学习创作微型小说的基本方法、技巧 尝试写作微型小说
上次课我们已经接触了一种文体—
微型小说 —
，(微型小说又称小小说、袖珍小
说、一分钟小说，是小说文体的一种分支，一般篇幅不超过
1500字)大家还记不记得那个据说是世 界上最短的微型小说？
地球上最后的一个人坐在屋子里， 这时候突然响起了敲门声……
“我是来拿点钱花花的。如果识相的话，我也不难为你们 陌生人手中的匕首在炭火的映照下更加寒光闪闪。
“啊，我和老伴都是上了年纪的人，不中用了。你想要什 么就随便拿吧。但请你千万不要到楼上去。”房主人说道。
“噢？楼上是不是有更贵重的东西？”陌生人眼睛顿时一 ，露出一股贪婪的神色。
“不，不，是我儿子在上面学习呢。”老伴慌忙解释。 “如此说来，我更得小心。动手之前必须先把他捆起来。 “别，别这样。恳求您别伤害我的儿子。” “滚开！”陌生人三步并两步冲上楼去。陈旧的楼梯发出
两人同时抬起头来，相互望着。
“有人来？”
房主人蹒跚的走向门口。随着开门声，一股寒风涌了 进来。“谁呀？”
“别问是谁。老实点，不许出声！”门外一个陌生男子手 握着一把亮闪闪的匕首。
“你要干什么？” “少罗嗦，快老老实实进去”！不然… 陌生人晃动着手中的匕首。房主人和老伴只好转身向屋子 里走去。
俏法
在情节似结束又非结束处，异峰突起，来那么出人意料的 一笔。使情节顿生波澜，令读者回味无穷。
创作成果展示
请以下面一段话为开头续写一篇微型小说，字数不限， 要求写出波澜。可以用学过的方法，也可以自创新的方法。 地球上最后的一个人坐在屋子里，这时候突然响起了敲门 声……
世界很小，微型小说很大
执教老师：李成纹
学习目标
学习创作微型小说的基本方法、技巧 尝试写作微型小说
上次课我们已经接触了一种文体—
微型小说 —
，(微型小说又称小小说、袖珍小
说、一分钟小说，是小说文体的一种分支，一般篇幅不超过
1500字)大家还记不记得那个据说是世 界上最短的微型小说？
地球上最后的一个人坐在屋子里， 这时候突然响起了敲门声……
“我是来拿点钱花花的。如果识相的话，我也不难为你们 陌生人手中的匕首在炭火的映照下更加寒光闪闪。
“啊，我和老伴都是上了年纪的人，不中用了。你想要什 么就随便拿吧。但请你千万不要到楼上去。”房主人说道。
“噢？楼上是不是有更贵重的东西？”陌生人眼睛顿时一 ，露出一股贪婪的神色。
“不，不，是我儿子在上面学习呢。”老伴慌忙解释。 “如此说来，我更得小心。动手之前必须先把他捆起来。 “别，别这样。恳求您别伤害我的儿子。” “滚开！”陌生人三步并两步冲上楼去。陈旧的楼梯发出
小小说写作指导课件(高中)
他，口气不无吃惊：“你有多少业余时间? 我寄给你有那些书，读了多少?” 回答的声音极 其平静，“前些日子整理房间，我用它糊墙 了．还省下两块多买旧报纸的钱呢”。 “什么?糊墙?!”男低音突然变成男高 音． “谁还骗你?那两本破书．”她平静得象一 湾死水． 突然，他把毛衣猛扔在她怀里，几乎 是吼叫： “你，你还我书来！那是我两年积 攒……” 她惊呆了，似乎不认识他，瞪大恐惧的 眼睛…… 片刻，她猛转过身，往回走去．他腮 帮一鼓一鼓地目送着她。 他没象春天那样转回身追上她，却毅然迈开 大步，朝前走去． 小路拐弯处，依旧是曲折， 依旧是坎坷．冬青在风中摇曳着，不知是摇头还 是点头．
爸爸钓到一条大活鱼，拎回来准备下洒吃。 他把鱼放剃砧板上，正要开膛剖肚，突然，那鱼 尾巴一扇，扑· 腾一下翻进桌边的农药盆里，白肚 皮朝天死了。 唉！爸爸扫兴地正要把鱼扔进土箱，· 忽然 改变了主意：“平平，拿秤来．” “要秤干吗?” “把这鱼卖到自由市场去。” “这鱼有毒，不能 卖。” “不用你多嘴！”爸爸眼球一瞪，一拍桌子， 平平吓得进屋去拿秤． 这鱼卖出去别人吃了会 出事的，爸爸又不听劝告，怎么办呢?平平急得 团团转．猛的，他想起前几天看过的电影，眼前 立刻一亮，平平找出毛笔在一小块白布上写起来： “这鱼是毒死的，不能吃。”写完后想了想，又 加上一句，“请到村口老榆树的树洞里取钱。”
这篇小小说描述的事情虽小，故事也单纯，但它引起人 们深深思虑的是不尽如人意的社会道德风尚。不少经商 者牟取暴利．以次充优，以假充真，出卖变质食品等不 良社会现象．小说中的“爸爸”正是这种不良现象的一 个人物典型．然而，使我们欣慰的是小小说中的主人公 平平，他虽然拗不过爸爸，但是他用智慧战胜了愚蠢， 用正气战胜了邪风，使我们看到了希望． 通过这篇小小 说的分析，我们看到小说描述的事情虽小，但它的社会 教育意义是大的．所以．我们在创作小小说时，不能因 为它的篇幅短小，而造成思想的浅薄和内容的苍白．篇 幅的短小应该和内容的博大在小小说上完美地统一起 来．另一方面，小小说的主题要有较大的社会教育作用 和审美价值．这也是“大”的一种体现。《带“情报” 的鱼》虽然只有五百字，谁能说它思想浅薄、内容简单、 社会教育意义不大呢?
《小说写作指导》PPT课件
间。” “再见，先生。下一个。”
小说
精选课件
8
一、小说是什么？
小说是作者对社会生活进行艺术概 括，通过叙述人的语 言来描绘生活事 件，塑造人物形象，展开作品主题，表 达作者思想感情，从而艺术地反映和 表现社会生活的一种文学小说的特点：
主要有三点：
第一，以塑造人物形象为反映或表现 生活的主要手段；
四、刻划人物，塑造典型
在写作中，小说人物典型化的具体方法有两种：
第一种，以生活中的某一个原型为主， 加以概括、想象和虚构，从而创造出典型人 物。例如，鲁迅的《狂人日记》中的狂人， 原型是他的一个表兄弟。鲁迅结合平时对黑 暗社会的 多方见闻，改造了这个疯人形象 的内容，赋予人物以深刻的社会意义，从而 塑造出了狂人这个艺术典型。
“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。” 妈妈说：“我女儿只有几枚硬币，这条蓝宝项莲 却货真价实，她绝对买不起的。” 店主笑了笑，一脸的灿烂。轻轻地从妈妈手中接 过礼品盒，精心地将包装重新包好，系上丝带，又递 给了妈妈的手中。 妈妈愕然。 店主说：“她给出了比任何人都高的价格，孝心无 价，更何况，她还付出了她所积攒的一切。” “谢谢”，年轻的妈妈含泪说完，又笑了，有一 滴泪在她眼角绽放光芒，晶莹剔透，就像蓝宝石。
如我国古典小说名著《红楼梦》、《水 浒传》、《西游记》和《三国演义》，列 夫·托尔斯泰的《战争与和平》、《安娜·卡列 利娜》都是长篇中的杰作。
三、小说的分类：
短篇小说选取生活中的横断面或纵段面，人物 少，情节单纯、篇幅短。微型小说情节更为单一， 篇幅更为短小，往往截取小的生活片断来反映社会 生活的某个侧面。着眼于比较小的事件，着笔与一、 两个人物，字数常在千字左右，构思、落笔比较自 由、灵活，能迅速及时地反映社会现实生活。中篇 小说介于长篇小说与中篇小说之间，它反映的生活 生活容量不及长篇，但比短篇要丰厚，人物活动的 天地比短篇广阔，人物关系不及长篇复杂，故事情 节不及长篇曲折，但却比短篇要完整、细致。如鲁 迅的《阿Q正传》、谌容的《人到中年》、苏童的 《红粉》等都属中篇小说。
小说
精选课件
8
一、小说是什么？
小说是作者对社会生活进行艺术概 括，通过叙述人的语 言来描绘生活事 件，塑造人物形象，展开作品主题，表 达作者思想感情，从而艺术地反映和 表现社会生活的一种文学小说的特点：
主要有三点：
第一，以塑造人物形象为反映或表现 生活的主要手段；
四、刻划人物，塑造典型
在写作中，小说人物典型化的具体方法有两种：
第一种，以生活中的某一个原型为主， 加以概括、想象和虚构，从而创造出典型人 物。例如，鲁迅的《狂人日记》中的狂人， 原型是他的一个表兄弟。鲁迅结合平时对黑 暗社会的 多方见闻，改造了这个疯人形象 的内容，赋予人物以深刻的社会意义，从而 塑造出了狂人这个艺术典型。
“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。” 妈妈说：“我女儿只有几枚硬币，这条蓝宝项莲 却货真价实，她绝对买不起的。” 店主笑了笑，一脸的灿烂。轻轻地从妈妈手中接 过礼品盒，精心地将包装重新包好，系上丝带，又递 给了妈妈的手中。 妈妈愕然。 店主说：“她给出了比任何人都高的价格，孝心无 价，更何况，她还付出了她所积攒的一切。” “谢谢”，年轻的妈妈含泪说完，又笑了，有一 滴泪在她眼角绽放光芒，晶莹剔透，就像蓝宝石。
如我国古典小说名著《红楼梦》、《水 浒传》、《西游记》和《三国演义》，列 夫·托尔斯泰的《战争与和平》、《安娜·卡列 利娜》都是长篇中的杰作。
三、小说的分类：
短篇小说选取生活中的横断面或纵段面，人物 少，情节单纯、篇幅短。微型小说情节更为单一， 篇幅更为短小，往往截取小的生活片断来反映社会 生活的某个侧面。着眼于比较小的事件，着笔与一、 两个人物，字数常在千字左右，构思、落笔比较自 由、灵活，能迅速及时地反映社会现实生活。中篇 小说介于长篇小说与中篇小说之间，它反映的生活 生活容量不及长篇，但比短篇要丰厚，人物活动的 天地比短篇广阔，人物关系不及长篇复杂，故事情 节不及长篇曲折，但却比短篇要完整、细致。如鲁 迅的《阿Q正传》、谌容的《人到中年》、苏童的 《红粉》等都属中篇小说。
高考语文 小小说写作指导专题复习课件
他看了半宿，抖了半宿，尿了一裤子尿。 苦思苦虑了一整天，他决定了。 晚上，当它磨犄角累了躺在圈里的时候，他偷偷的把尖刀绑在它的 犄角上。
果然，在这天夜里，它把它的敌手置于死地了。 第二天清晨，他在牛圈前面的碾盘上宰那头土豹子。周围围了 一大群人。人们一边听他眉飞色舞地演说，一边交口称赞它——凯旋者。 他把土豹子的皮披在碾轱辘上晒着，然后，走进牛圈，去看望 它。 当它看见他从自己的犄角上解下那两把尖刀时，它短促的叫了 一声。尔后，它久久的望着那披在碾轱辘上的血迹未干的豹皮，望着望 着，它走了出去。 它围着碾盘转了两圈。猛然，它一头撞在那披着豹皮，头骨碎 裂，犄角裂断，倒在敌手的皮面前。
1. 小小说中三大要素的安排 2.2. 情节(qíngjié)的匠心独
运
第三页，共44页。
小小说中三大要素的安排：
l.环境的描写：不需太多渲染， 人物和情节描写之中。
寓于
2.人物形象典型：可以进行塑造，也可以寓于情 节中：动作描写、心理描写、语言描写、神态描 写……
3 .情节有吸引力 ： 作者往往选取富有典型特征 的瞬间(shùn jiān)或镜头来表现人物特点。有 很多时候，作者将读者能够想象到的情节都尽量 省略了，从而造成令人回味的效果。
天到你家门前敲锣打鼓，高呼(ɡāo hū)革命口号，谁受得了啊。
还好，我们这些小县城的“知识青年”，都去了本地的农村，我去的 地方是一个叫腰屯的生产大队。我的不少同学也都去了那里，我很高兴。
更让我高兴的是，我暗恋的一个女同学宋玉华也去了那里。
我们的“青年点”是一排新盖的瓦房，男生住在东面，女生住在西边。 虽然整天在一个院子里出出进进，但男女生之间是不说话的。在学校的时 候就是这样，我们天天“破四旧”，可脑子里的观念依然很旧。不像现在，
果然，在这天夜里，它把它的敌手置于死地了。 第二天清晨，他在牛圈前面的碾盘上宰那头土豹子。周围围了 一大群人。人们一边听他眉飞色舞地演说，一边交口称赞它——凯旋者。 他把土豹子的皮披在碾轱辘上晒着，然后，走进牛圈，去看望 它。 当它看见他从自己的犄角上解下那两把尖刀时，它短促的叫了 一声。尔后，它久久的望着那披在碾轱辘上的血迹未干的豹皮，望着望 着，它走了出去。 它围着碾盘转了两圈。猛然，它一头撞在那披着豹皮，头骨碎 裂，犄角裂断，倒在敌手的皮面前。
1. 小小说中三大要素的安排 2.2. 情节(qíngjié)的匠心独
运
第三页，共44页。
小小说中三大要素的安排：
l.环境的描写：不需太多渲染， 人物和情节描写之中。
寓于
2.人物形象典型：可以进行塑造，也可以寓于情 节中：动作描写、心理描写、语言描写、神态描 写……
3 .情节有吸引力 ： 作者往往选取富有典型特征 的瞬间(shùn jiān)或镜头来表现人物特点。有 很多时候，作者将读者能够想象到的情节都尽量 省略了，从而造成令人回味的效果。
天到你家门前敲锣打鼓，高呼(ɡāo hū)革命口号，谁受得了啊。
还好，我们这些小县城的“知识青年”，都去了本地的农村，我去的 地方是一个叫腰屯的生产大队。我的不少同学也都去了那里，我很高兴。
更让我高兴的是，我暗恋的一个女同学宋玉华也去了那里。
我们的“青年点”是一排新盖的瓦房，男生住在东面，女生住在西边。 虽然整天在一个院子里出出进进，但男女生之间是不说话的。在学校的时 候就是这样，我们天天“破四旧”，可脑子里的观念依然很旧。不像现在，
《微型小说》PPT课件
我站在那儿，摩挲着鬓边白发，沉浸在永恒的旋 律里……
表现“我”对年轻人理解，借天鹅湖的优 美旋律，真诚地赞美这段美好的爱情。
18
典型的人物形象是小小说凸现主题的主要载体。 读者可通过具体形象，在人物的喜怒哀乐中深 受感染。曲折的命运、激烈的冲突、白描的手 法等都是塑造形象的好方法。请说说《等待散
场》中，作者是如何塑造人物形象的？
• 妙龄女郎——一个温婉可人、善解 人意的女青年。
16
深层探究1
在文中，作者“我”的作用是什么？ “我”在里面起了线索的作用，以“我” 与小伙子的接触以及在剧场内所见到的 姑娘联系在一起，将在剧场外等待散场 的小伙子和在剧场内等待散场的姑娘之 间的纯真的爱情表现出来了。
17
我……（线索人物）
我倏地忆及自己的青春，一些当年的荒唐与甜蜜 场景碎片般闪动在我心间
结局：“我”由小伙子及其女友的事，并随
着
情节：一《波三天折鹅—湖—》曲的折情节“沉构浸思在巧永妙恒的旋 结构：三个律误里会。两”个巧合
12
情节特点 意料之外 情理之中
索票又不要票 看票又谢绝票
热爱艺术，更忠于爱情
有票又不进场 不看又不出场
辜负艺术，不辜负爱情
——一曲生活版的《天鹅湖》
结构完整 主题升华 13
小伙子站在门外做什么？
• 等待退票？ ——为什么“我”给他票却不要？
• 等待散场？ ——这说明了小伙子的什么性格特
点？
14
妙龄女郎站在前廊做什么？
• 看芭蕾舞剧？ ——为什么不进剧场去看？
• 等待散场？ ——这说明了妙龄女郎什么样的性
格特点？
15
人物形象
• 小伙子——一个执著诚挚、恪守承 诺的男青年。
表现“我”对年轻人理解，借天鹅湖的优 美旋律，真诚地赞美这段美好的爱情。
18
典型的人物形象是小小说凸现主题的主要载体。 读者可通过具体形象，在人物的喜怒哀乐中深 受感染。曲折的命运、激烈的冲突、白描的手 法等都是塑造形象的好方法。请说说《等待散
场》中，作者是如何塑造人物形象的？
• 妙龄女郎——一个温婉可人、善解 人意的女青年。
16
深层探究1
在文中，作者“我”的作用是什么？ “我”在里面起了线索的作用，以“我” 与小伙子的接触以及在剧场内所见到的 姑娘联系在一起，将在剧场外等待散场 的小伙子和在剧场内等待散场的姑娘之 间的纯真的爱情表现出来了。
17
我……（线索人物）
我倏地忆及自己的青春，一些当年的荒唐与甜蜜 场景碎片般闪动在我心间
结局：“我”由小伙子及其女友的事，并随
着
情节：一《波三天折鹅—湖—》曲的折情节“沉构浸思在巧永妙恒的旋 结构：三个律误里会。两”个巧合
12
情节特点 意料之外 情理之中
索票又不要票 看票又谢绝票
热爱艺术，更忠于爱情
有票又不进场 不看又不出场
辜负艺术，不辜负爱情
——一曲生活版的《天鹅湖》
结构完整 主题升华 13
小伙子站在门外做什么？
• 等待退票？ ——为什么“我”给他票却不要？
• 等待散场？ ——这说明了小伙子的什么性格特
点？
14
妙龄女郎站在前廊做什么？
• 看芭蕾舞剧？ ——为什么不进剧场去看？
• 等待散场？ ——这说明了妙龄女郎什么样的性
格特点？
15
人物形象
• 小伙子——一个执著诚挚、恪守承 诺的男青年。
小小说写作指导ppt课件下载（人教版高二选修作文指导）
小小说写作指导课件简介：ppt制作，改编课件，课件针对《中国小说欣赏》选修本精心制作，指导性强，讲解详实，指导与范例文紧密结合，让学生从中了解、体会小小说的写作。
. 上传者：飞儿的天空2012 ）下载课件相关课件：课件简介：ppt制作，改编课件，近几年来，随着话题作文的兴起，在高考作文中也出现了不少以小小说为体裁的佳作，如一股股清新的空气拂向沉闷已久的考场「下载次数：238」课件简介：ppt制作，改编课件，动人画面让人感受亲情，深沉的音乐让人沉浸在亲情的幸福中，. 上传者：jxph114085 邮箱：*******************「下载次数：197」上传者：sunhuayou 邮箱：************************课件简介：ppt制作，改编课件，“文忌直，转则健；文忌庸，转则新；文忌平，转则峭；文忌窘，转则宽；文忌散，转则紧；文忌浅，转则深；文忌涩，转则畅；文忌闷，转则醒。
” 「下载次数：297」上传者：dehua7701 邮箱：*********************课件简介：ppt制作，原创课件，结合高考，有针对性的教学，从小小说方面进行美的欣赏「下载次数：364」上传者：yzy620 邮箱：********************课件简介：ppt制作，转发课件，生活面要小、反映的内容和意义并不小。
借鉴小小说反转的技巧，给文章续个结尾，注意结尾的合情合理、出人意料「下载次数：232」上传者：yzy620 邮箱：********************课件简介：ppt制作，改编课件，小小说，多取材于生活的一个瞬间、一个插曲、一个场景、一个镜头，反映人物在一件事或一个场景中的片断行动，迅速地将现实生活中富有典型意义的生活片断加以描绘，勾勒出人物精神面貌，揭示生活的某些本质意义。
「下载次数：235」上传者：yzy620 邮箱：********************课件简介：ppt制作，改编课件，小小说篇幅极短。
高二语文微型小说两篇(PPT)3-3
生活环境开始缺水时即会发生。但当它们再次接触到水的时候，它们能在很短时间之内重新活动。包括陆生缓步动物在内，只有它们身处水中才能存活。如
果周边液体被稀释甚至低于体液浓度时，缓步动物就会蜷缩成桶状。背侧的甲片会层叠在一起，甲片之间的弹性角质层会收缩。进入所谓的“小桶状态” （Cask Phase）（T?nnchenform）。在“小桶状态”下，它们的新陈代谢(The new supersedes the old)速度会降低
缓步动物门具有全部四种隐生（Cryptobiosis）性（即低湿隐生 水熊 水熊 （Anhydrobiosis）、低温隐生（Cryobiosis）、变渗隐生（Osmobiosis）及缺氧隐 生（Anoxybiosis）），能够在恶劣环境下停止所有新陈代谢。缓步动物也因此被认为是生命力最强的动物。在隐生的ute zero）（最高纪录-.8°C）、高辐射（High radiation）、真空或高压的环境下生存数分钟至数日不等。曾经有缓步动物隐生超过年的 记录。 、低温隐生 低温就会引起低温隐生(Low temperature latent)。缓步动物能先被冷冻再经解冻而复苏，而且不会对身体造成损坏。年Crowe将活动状态 的Macrobiotus areolatus放到毫升-°C的水中。所有实验动物立刻进入小桶状态。在°C的水中解冻只需要一分钟。8%的动物成功苏醒。神父拉门曾把水熊 虫在-°C的液态空气里泡了个月，在-°C的液态氮里泡了小时，-°C的液态氦泡8小时。结果，在之后，水熊虫们像什么都没发生似的，“复活”了。 一些 极地鱼类物种会分泌防冻蛋白，自己体内不结冰。但水熊虫似乎允许体内结冰，或它能够自我修复。 、低湿隐生 这是最常见的隐生形式，当陆生的缓步动物
事实上，所有的节肢动物都是这样）的残留物，是不成对的囊状器官，或者是在肛门前向外开口，或者是向终肠开口。卵子并不需要事先受精就可以被排出 体外。 [] 栖息环境 电镜下的水熊虫，水熊虫在干燥状态或环境恶化时，身体会缩成圆桶形自动脱水静静地忍耐蛰伏（隐生现象），此时会展现惊人的耐力。 生命力超强，能在； 优游 ；冷冻、水煮、风干的状态下存活，甚至能在真空（vacuum）中或者放射性射线（Radioactive ray） 下存活。 分布范围 水熊有记录的约有余种，其中许多种是世界性分布的。全球几乎都有它的存在，极寒、深海、沸泉里都可以找到它。 生存能力 隐身习性
果周边液体被稀释甚至低于体液浓度时，缓步动物就会蜷缩成桶状。背侧的甲片会层叠在一起，甲片之间的弹性角质层会收缩。进入所谓的“小桶状态” （Cask Phase）（T?nnchenform）。在“小桶状态”下，它们的新陈代谢(The new supersedes the old)速度会降低
缓步动物门具有全部四种隐生（Cryptobiosis）性（即低湿隐生 水熊 水熊 （Anhydrobiosis）、低温隐生（Cryobiosis）、变渗隐生（Osmobiosis）及缺氧隐 生（Anoxybiosis）），能够在恶劣环境下停止所有新陈代谢。缓步动物也因此被认为是生命力最强的动物。在隐生的ute zero）（最高纪录-.8°C）、高辐射（High radiation）、真空或高压的环境下生存数分钟至数日不等。曾经有缓步动物隐生超过年的 记录。 、低温隐生 低温就会引起低温隐生(Low temperature latent)。缓步动物能先被冷冻再经解冻而复苏，而且不会对身体造成损坏。年Crowe将活动状态 的Macrobiotus areolatus放到毫升-°C的水中。所有实验动物立刻进入小桶状态。在°C的水中解冻只需要一分钟。8%的动物成功苏醒。神父拉门曾把水熊 虫在-°C的液态空气里泡了个月，在-°C的液态氮里泡了小时，-°C的液态氦泡8小时。结果，在之后，水熊虫们像什么都没发生似的，“复活”了。 一些 极地鱼类物种会分泌防冻蛋白，自己体内不结冰。但水熊虫似乎允许体内结冰，或它能够自我修复。 、低湿隐生 这是最常见的隐生形式，当陆生的缓步动物
事实上，所有的节肢动物都是这样）的残留物，是不成对的囊状器官，或者是在肛门前向外开口，或者是向终肠开口。卵子并不需要事先受精就可以被排出 体外。 [] 栖息环境 电镜下的水熊虫，水熊虫在干燥状态或环境恶化时，身体会缩成圆桶形自动脱水静静地忍耐蛰伏（隐生现象），此时会展现惊人的耐力。 生命力超强，能在； 优游 ；冷冻、水煮、风干的状态下存活，甚至能在真空（vacuum）中或者放射性射线（Radioactive ray） 下存活。 分布范围 水熊有记录的约有余种，其中许多种是世界性分布的。全球几乎都有它的存在，极寒、深海、沸泉里都可以找到它。 生存能力 隐身习性
高中作文_小小说写作ppt
“何以见得呢？”小猴问。
“不信你等着瞧。”这时恰逢有个大人向笼子里扔花生，扔 向大猴的背后，大猴急转身，略一思忖，用嘴去接住，然后 用爪子从嘴里去出来，拨开吃掉，样子显得很滑稽。
终于，那大人的一包花生全部扔给了猴子。 他们走后，小猴问大猴：“你为什么用嘴去接扔进来的花生 呢？” 大猴得意的笑了，说：“我如果用爪子去接，他们会继续扔 吗？”
小小说的写作
阿· 托尔斯泰认为：“小小说是训练作家最 好的学校。”（《论文学》） 小小说是一种敏感，从一个点、一个画面、 一个对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住 了小说——一种智慧、一种美、一个耐人寻 味的场景，一种新鲜的思想。
小小说在写作上追求 的目标是四个字：微、 新、密、奇。
一、微。指的是篇幅微小，不超过一千五百个字。 因此，构思和行文时必须注意字句的凝炼，不允 许作品中有赘词冗句。 例如美国著名科幻作家弗里蒂克· 布朗写的 一篇被称为世界上最短的科学幻想小说： “地球上最后一个人独自坐在房间里，这 时忽然响起了敲门声……”就写得十分别致 而耐人寻味。
路上，小孩问大人：“你为什么要将花生扔向大猴的背后呢？”
大人得意的笑了，说：“猴子翻来覆去的来回折腾才有意思啊， 你若直接扔在它的眼前，还有这么好玩吗？”
小孩信服的说：“爸爸你真行！” 大人又说：“猴子这种动物自以为挺聪明，其实被咱们耍了， 还不知道呢！真可悲！” 动物园里，大猴指着笼子外的人对小猴说：“你知道这种动 物叫什么名字吗？” “不知道。”小猴望着指手画脚的人回答。 “记住，孩子。”大猴说，“这种动物叫人，是专门供咱们 猴子开心的玩物。”
二、新。指的是立意新颖，风格清新。
人与猴 作者：魏金树 文章来源：小小说选刊 动物园里，大人指着笼子里的猴，对小孩说：“你知道这 种动物叫什么名字吗？” “不知道。”小孩看着上窜下跳的猴子回答。 “记住，孩子。”大人说，“这种动物叫猴，是专门供咱 们人类开心的玩物。” “何以见得呢？”小孩问。 “不信你瞧。”大人说着，从提包里摸出一颗花生，朝笼 子里的大猴背后扔去，只见大猴急转身，略一迟疑，却
小小说写作指导PPT课件
是什么问题诱惑你赶快读完这篇小说？
❖ 五岁的儿子为什么要问爸爸一小时可以赚多 少钱 在得知爸爸一小时赚20美金后为什么要 向爸爸借10美金，当爸爸给他10美金以后， 儿子欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票， 慢慢地数着，他想干什么？
❖ 这就是悬念的魅力。巧设悬念可以吸引读者 去寻求谜底，从而有效的增强文章的吸引力。
这篇小说妙在哪里？
❖ 麦克的回答看似高尚，但在结尾处，作 者却来了个意外的笔法——峭收法，十 分俏皮又含蓄，暗示了麦克的”醉翁之 意”。
19
峭收法：峭收法是在情节结束处异峰突起， 出人意料。它能使情节顿生波澜，令读者回 味无穷。
20
课堂练习
那乞丐不知从什么地方冒出来，蓬头垢面，破衣烂 衫，伸在我面前的那双粗糙的大手在寒风中瑟瑟发抖。
怜悯之情由然而生：为了生计，在饥寒交迫、贫困 交加中苦苦挣扎，真是可怜。我掏遍了所有口袋，想给 他一点钱，却连一个硬币也找不到，除了手中攥着的那 张百元大钞。
那乞丐似乎明白了我的意思，突然…… 原文：
突然他将手伸入怀中，掏出一大把揉皱的零钱来对 我说：“我能找开！”我的手僵硬地呆滞在半空中。
21
是什么问题诱惑你赶快读完这篇小说？
❖ “一，二，三，”这个神智不清的老妇人又重复数着。两 个小姑娘再次傻笑起来。这时那位灰白头发的战时后备役老兵 挺了挺身板，开口了，“小姐，”他说， “—————— ——”
❖ 车厢里一片静，静得可怕。
❖ 原文： “当我告诉你们这位可怜的夫人就是我 的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去 了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮2到6 我自己上前线了，在我走之前，我总得把他们的
3
一、微型小说的特点 短小精悍，寓意深远 截取片断，以小见大 布局谋篇，独具匠心 人物速写，传神写照
❖ 五岁的儿子为什么要问爸爸一小时可以赚多 少钱 在得知爸爸一小时赚20美金后为什么要 向爸爸借10美金，当爸爸给他10美金以后， 儿子欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票， 慢慢地数着，他想干什么？
❖ 这就是悬念的魅力。巧设悬念可以吸引读者 去寻求谜底，从而有效的增强文章的吸引力。
这篇小说妙在哪里？
❖ 麦克的回答看似高尚，但在结尾处，作 者却来了个意外的笔法——峭收法，十 分俏皮又含蓄，暗示了麦克的”醉翁之 意”。
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峭收法：峭收法是在情节结束处异峰突起， 出人意料。它能使情节顿生波澜，令读者回 味无穷。
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课堂练习
那乞丐不知从什么地方冒出来，蓬头垢面，破衣烂 衫，伸在我面前的那双粗糙的大手在寒风中瑟瑟发抖。
怜悯之情由然而生：为了生计，在饥寒交迫、贫困 交加中苦苦挣扎，真是可怜。我掏遍了所有口袋，想给 他一点钱，却连一个硬币也找不到，除了手中攥着的那 张百元大钞。
那乞丐似乎明白了我的意思，突然…… 原文：
突然他将手伸入怀中，掏出一大把揉皱的零钱来对 我说：“我能找开！”我的手僵硬地呆滞在半空中。
21
是什么问题诱惑你赶快读完这篇小说？
❖ “一，二，三，”这个神智不清的老妇人又重复数着。两 个小姑娘再次傻笑起来。这时那位灰白头发的战时后备役老兵 挺了挺身板，开口了，“小姐，”他说， “—————— ——”
❖ 车厢里一片静，静得可怕。
❖ 原文： “当我告诉你们这位可怜的夫人就是我 的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去 了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮2到6 我自己上前线了，在我走之前，我总得把他们的
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一、微型小说的特点 短小精悍，寓意深远 截取片断，以小见大 布局谋篇，独具匠心 人物速写，传神写照
高中小小说写作ppt5
四、小中见大,耐人寻味
嘎——，一辆车停在了教学楼下。 学校来了一辆车，不知是哪路神仙哩。三楼老师办公室里，不 知是谁嚷道。立马有十几颗脑袋挤出了窗外。 那还用问，是市教育局哪位局长光临吧。 不对不对，市教育局的两辆车车牌号尾数都带“8”，这车尾 数是“4”，不吉利，肯定不是教育局的车。是个精明的声音。 车里下来的人印堂发光、大腹便便，我看怎么说也是个官儿 哩。 那不一定，街头的胡屠户肚儿比他还大，咋不是官儿？ 这车肯定是来向学校要钱的，不是纪委的就是物价局的吧。 他们就喜欢往学校跑，准能说点学校财务上的什么问题，准要兜 个万儿八千的才走人，嗐……这是年级组的组长在开口。 你学校没问题他们能来，你学校没问题给他们钱干啥？今年 全市因为财经问题已经倒了5个校长了。年纪大的陈老夫子用一种 题目 写一篇小小说
再见
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51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。
微型小说写作ppt课件
• 二、形式自由,不拘一格,强调 个性施展 微型小说兼有各种文体写 作模式,可以让读者感觉不同的 风味。这种形式自由、不拘一 格的模式同时也为微型小说赢 得声誉,使之长盛不衰。2005 年获得川端康成文学大奖的日
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• 三、去旧撷新,严格选材,注重思想内涵 高考中微型小说的写作,应勇敢地扬弃那些
琐屑的“流水账”,抓住真正有用的写作素材,大 胆剔除一成不变的陈腐内容,代之以源头活水。 在文字中渗透自己的思想感情,使生活素材逐渐 变成自己的东西。
是很好的选择。
• 微型小说,也叫小小说,是随着时代节奏加快 而出现的一种新兴小说样式。它人物鲜明,突出 人物形象的一个完整侧面,“以一目尽传精神”; 它语言简洁精练。篇幅微小,摄取生活的一镜头、 一片断、一瞬间,反映深刻的思想主题和社会内2
• 其实,微型小说在我国还是有一定渊源的。 《战国策》中的一些片段,魏晋文人的小品,明清 笔记小说均能看出微型小说的影子。当然,给我 们留下较深印象的当属蒲松龄的《聊斋志异》了。 在总共490多篇中,500字以下的就多达140多篇。 上世纪80年代,由于王蒙、冯骥才等一大批文学 大师的加入,更使这一文体呈现出夺目的光彩。 我们应当注意到,在每年的高考考场上,都会 有为数不少的考生以此种形式写作,并获得高分 直至满分。所以针对微型小说这一形式,我们须 下工夫来研究。总体来看,微型小说具有哪些特 点呢?
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• 一、短小精悍,见微知著,半瓣花上说人情 微型小说长的不过千字,短的几百字,可是现
在有些微型小说动辄两三千字,当不在微型小说 之列
• 微型小说人物少,情节简单,但要小而精,微而 妙,现实感强,生活气息浓厚,才能达到以少胜多的 效果。因此,我们必须善于“选择”和“截取”, 不能像写长篇小说那样写人生的纵剖面,而必须 写人生的横断面,虽是人生中的一段,但可以窥见 整个人生,从而揭示生活本质的某些特点。 故事是小说的重要构件,但小说不能只停留 在故事的层面上,而应注重独特的视角、新颖的 立意、无穷的韵味。构成小说的故事,应当是人4
微型小说写作ppt课件
场景描绘
画面感
通过生动的描写，使场景形象化 ，增强读者气氛，增强故事 的感染力。
推动情节
通过场景的变换推动情节发展，使 故事更加紧凑有力。
语言运用
简练明快
微型小说的语言必须简练明快， 避免冗长和复杂的句子。
形象生动
通过形象的描写和比喻，使语言 更加生动有趣。
个性化语言
特点
短小精悍：微型小说的篇幅较短，语言简练，能够在有限 的篇幅内表达深刻的主题和情感。
情节简单：微型小说的情节通常较为简单，没有过多的铺 垫和转折，能够直接切入主题。
人物形象鲜明：微型小说中的人物形象通常较为鲜明，能 够通过简单的描写让读者留下深刻印象。
寓意深刻：微型小说通常具有一定的寓意和启示，能够让 读者在阅读过程中得到一定的思考和感悟。
人生哲理
通过故事情节，表达对人生、 命运和价值的思考和感悟。
素材积累
文字资料
阅读文学作品、新闻报道、历 史书籍等，积累相关素材和背
景知识。
视听素材
观看电影、电视剧、纪录片等 ，记录其中与主题相关的情节 、对话和视觉效果。
个人经历
回忆自己的成长经历、观察身 边的人和事，将其转化为小说 素材。
想象创造
04
微型小说的写作实践
写作步骤
构思故事情节
先确定一个简单的故事情节，包括起 始、发展和高潮部分。
确定人物角色
为故事构思出主要人物及其性格特点 。
制定冲突与障碍
为故事设置矛盾和冲突，制造紧张感 。
结局设计
为故事设计一个出人意料的结局，增 强故事的吸引力。
写作过程中的问题与解决策略
缺乏灵感
多阅读优秀微型小说作品，开拓思路。
感谢您的观看
统编版高二语文选择性必修上册第三单元-作文教学-学写小小说 课件(共24张PPT).ppt
• 招聘女打字员的广告费……（支出金额）
• 提前一星期预付给女打字员的薪水……（支出金额）
• 购买送给女打字员的花束……（支出金额）
• 同她共进的一顿晚餐…（支出金额）
• 给夫人买衣服……（一大笔开支）
• 给岳母买大衣……（一大笔开支）
• 招聘中年女打字员的广告费…（支出金额）
• 小说全文只有七行字，内涵却极为丰
• 小说中有三处女青年的穿着描写简练而富有意味： 回到城市时她“穿着厚厚的迷彩服”，在男青年面 前因为觉得自己穿得丑而懊恼；居家隔离时在天台 和男青年远远相望，她又因为“身上那条又肥又皱 的睡裤”懊恼不已；当一场虚惊后隔离期满，女青 年“梳洗了一头及腰的长发，穿上小清新的白衣长 裙上了天台”。前两处穿着描写符合人物在特殊环 境下的生活状态，表现了防疫的紧张和居家的慵懒， 同时也体现出女青年很看重自己在男青年眼中的形 象。第三处描写则充分展现了女青年重得自由与收 获爱情后的喜悦，富有浪漫气息。简练而传神的细 节描写展现了人物的微妙心理，令读者长久回味。
• （1）多用白描，善留空白
• 小小说刻画人物形象，不求展现其完整性，不必细 膩修饰，而应善用白描，以简练笔触勾勒轮廓，突出 特点，写出人物传神之处。小小说要抓住能展现人物 性格、有利于推动情节发展的点来写，留点“空白”， 以收“言有尽而意无穷”之效。
• 如《祝福》中对祥林嫂肖像的刻画：“五年前的 花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人； 脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神 色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以 表示她是一个活物。”作者通过对祥林嫂眼睛、神情 的描写，寥寥数语，便表现出祥林嫂的悲苦命运。
富，可以说具有长篇小说的全部情节：一 位公司经理，喜欢上了刚招聘来的年轻的 女打字员，给她预支了薪水，送了花束并 共进了晚餐……不料此事被夫人知道了， 为了平息风波，花了一大笔钱买贵重礼物 向夫人和岳母赔罪 。事后，只得另招一
• 提前一星期预付给女打字员的薪水……（支出金额）
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• 小说全文只有七行字，内涵却极为丰
• 小说中有三处女青年的穿着描写简练而富有意味： 回到城市时她“穿着厚厚的迷彩服”，在男青年面 前因为觉得自己穿得丑而懊恼；居家隔离时在天台 和男青年远远相望，她又因为“身上那条又肥又皱 的睡裤”懊恼不已；当一场虚惊后隔离期满，女青 年“梳洗了一头及腰的长发，穿上小清新的白衣长 裙上了天台”。前两处穿着描写符合人物在特殊环 境下的生活状态，表现了防疫的紧张和居家的慵懒， 同时也体现出女青年很看重自己在男青年眼中的形 象。第三处描写则充分展现了女青年重得自由与收 获爱情后的喜悦，富有浪漫气息。简练而传神的细 节描写展现了人物的微妙心理，令读者长久回味。
• （1）多用白描，善留空白
• 小小说刻画人物形象，不求展现其完整性，不必细 膩修饰，而应善用白描，以简练笔触勾勒轮廓，突出 特点，写出人物传神之处。小小说要抓住能展现人物 性格、有利于推动情节发展的点来写，留点“空白”， 以收“言有尽而意无穷”之效。
• 如《祝福》中对祥林嫂肖像的刻画：“五年前的 花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人； 脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神 色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以 表示她是一个活物。”作者通过对祥林嫂眼睛、神情 的描写，寥寥数语，便表现出祥林嫂的悲苦命运。
富，可以说具有长篇小说的全部情节：一 位公司经理，喜欢上了刚招聘来的年轻的 女打字员，给她预支了薪水，送了花束并 共进了晚餐……不料此事被夫人知道了， 为了平息风波，花了一大笔钱买贵重礼物 向夫人和岳母赔罪 。事后，只得另招一
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半碗水里造旋涡
——小小说写作
一、小小说的特点
▪ 小小说又称微型小说等，篇幅短小、构 思新颖、立意深远。
▪ 小小说与短篇小说、中篇小说、长篇小说 并列为小说的“四大家族”。
▪ 近几年来，随着话题作文的兴起，在高考 作文中也出现了不少以小小说为体裁的佳 作，那么，怎样写好小小说呢？
“小小说不是小题大作，而是大题 小作。 ”
高中微型小说写作指导ppt
《丈夫支出账单中的一页》启示 ▪ 切忌写满、写实，留下空白，给读者充分
的想象空间。
高中微型小说写作指导ppt
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3、 人物集中（集中在一个特定的场面）
▪ 小小说中的主要人物通常只有一两人，次要人物 很少，人物间的关系也不复杂。
▪
《清水》
▪
寿春县令叶天士清廉如水，三年任职期满之
▪ 硝烟过后，军官们纷纷拿起望远镜。
▪ “干得好，伙计！这座农舍看起来不太结实，它 全垮了！”
▪ 将军连声喝彩，回头微笑着看看炮手。
▪ 可是他吃了一惊：炮手的脸颊上流下了两行热泪。
▪ “你怎么啦，炮手？”将军不解地问。
▪ “请原谅，将军。”炮手低沉地说，“那是我家 的房子。在这个世界上，它是我家仅有的一点财 产。”
际，不愿惊动百姓，趁天还没亮，就骑牛出了县
城。走上官道，却见“黑压压的人站满官道”，
原来百姓都自发前来送行。有一老汉捧个杯子走
到他面前，请他饮了杯中的清水，因为“它是寿
春百姓的心”。“叶天士恭恭敬敬接过杯，然后
慢慢倾洒在脚下的黄土上，说，这是寿春的水，
我不能带走，就以水代酒敬了寿春的土地吧。叶
天士说完，就骑上牛走了，把纷纷乱乱的呜咽之
声留在了身后。
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பைடு நூலகம்
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《钱包》（误会法）
A.他从饭店打完工，在回家的路上忽然被一个小个子亚 洲人撞了一下，他警觉地一摸裤兜，发现钱包没了。
B．他立即用英语大叫："Wallet， Wallet!"（钱包， 钱包）。那撞他的人不但没有停，反而加快脚步跑开了。
块5毛钱呢？他决定探个究竟。所以，将妇女送进医院治
疗以后，他就尾随在妇女的身后，以期找到问题的答案。
▪
但令人惊讶的是，妇女走出医院大门不久，就在一
个水果摊儿上挑起了水果，而且挑得那么认真。她用8块
5毛钱买了一个梨子、一个苹果、一个橘子、一个香蕉、
一节甘蔗、一枚草莓，凡是水果摊儿上有的水果，她每
样都挑一个，直到将8块5毛钱花得一分不剩。
▪ “是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。
▪ “你看到那座桥了吗？”
▪ “看得很清楚，将军。”
▪ “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那座红 瓦白墙的房子。”
▪ 士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。”
▪ “这是德军的一个阵地，伙计，给他一炮！”
▪ 炮手的脸色更加煞白了。这时裹着大衣的副 官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额却滚下 了大粒的汗珠。他服从了命令，仔细的瞄准目标， 开了一炮。
王局长的老婆赶紧关上门窗，从口袋里掏出一个鼓鼓的红 包，塞到丈夫手里，恳求他接受“这点小意思”，把字
“签了吧”。戏剧性的一幕发生了：王局长捏了捏红包的 厚度后，还真的在刚才坚决不签的逮捕证上签了字。
▪（原来他早已养成了不见“好处”不签字的习惯 了！这一结尾真是写绝了。通过艺术夸张、变形，
人木三分地为一个贪婪成代中毒极深的贪官画了像)
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4、 以小见大（夸张变形法）
▪ 正如佛家所说的“一沙一世界，一树一菩提”，它的
篇幅虽小，却有丰富的意蕴，有一定的生活容量，它反映 的内容和意义并不小。
▪
《签字》
▪
给我们讲述了这样一个故事：王局长犯罪事实暴露后，
检察院干警赶来逮捕他，他却怎么也不肯在逮捕证上签字。
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5、情节扣人心弦（悬念法）
▪
《水果》
▪
一个捡破烂的妇女，宁可被歹徒掰断手指也决不松手
放掉钱袋子。民警打开那个包着钞票的塑料袋，结果那
袋子里总共只有8块5毛钱，全是一毛和两毛的零钞。作
品接下来叙述道：民警迷住了：是什么力量在支撑着这
位妇女，使她能在折断手指的剧痛中仍不放弃这区区的8
C．他奋起直追，且边跑边用英语喊："赶快站下，把 钱包拿出来。"那撞他的人就更加慌张，跑得更快了。
D．他以百米赛跑的速度猛追，那撞他的人绕着树跑， 企图用灵巧的身躯摆脱他，而他也绕着树追。就在他马 上就要追上的时候，那个撞他的人扔下钱包跑了。
E．他捡起钱包回到自己的住处，当他打开钱包查看 时，才发现钱包不是他的，里面有800多元美妙、几枚 硬币和一张工资结算单。原来那个撞他的人也和他一样 是在饭店里打工的。他看看自己的裤子才猛然想起，早 晨起来时换了一条裤子，自己的钱包还在原来裤子的兜 里。
《炮手》启示
▪ 巧合——无巧不成书 ▪ 悬念——打自己的家（《项链》的结尾） ▪ 立意深远——个人利益要服从国家利益
2、 情节简单（空白法）
▪ 马克•吐温的《丈夫支出账单中的一页》： 招聘女打字员的广告费……（支出金额） 提前一星期预付给女打字员的薪水……（支出金
额） 购买送给女打字员的花束……（支出金额） 同她共进的一顿晚餐……（支出金额） 给夫人买衣服……（一大笔开支） 给岳母买大衣……（一大笔开支） 招聘中年女打字员的广告费……（支出金额）
“ 可借一斑略知全豹，以一目尽 传精神。 ”
——鲁迅
世界上最短的小说
地球上最后的一个人坐在屋子里， 这时候突然响起了敲门声……
1、 篇幅短小（巧合法）
▪
《炮手》
▪ 一百多年前的一个冬日，法国军队向侵入巴黎郊 外的德国军队发动进攻。
▪ 将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。
▪ “喂，炮手！”将军没有回头，高声叫道。
民警吃惊地张大了嘴巴。难道不惜牺牲一根手指才
保住的8块5毛钱，竟是为了买一点水果尝尝？
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妇女提了一袋子水果，径直出了城，来到郊 外的公墓。民警发现，妇女走到一人僻静处，那 里有一座新墓。妇女在新墓前站立良久，脸上似 乎有了欣慰的笑意。
然后她将袋子倚着墓碑，喃喃自语：“儿啊， 妈妈对不起你。妈没本事，没办法治好你的病， 让你刚13岁时就早早地离开了人世。还记得吗？ 你临去的时候，妈问你最大的心愿是什么，你说： 我从来没吃过完好的水果，要是能吃一个好水果 该多好呀。妈愧对你呀，竟连你最后的愿望都不 能满足，为了给你治病，家里已经连买一个水果 的钱都没有了。可是，孩子，到昨天，妈妈终于 将为你治病借下的债都还清了。妈今天又挣了8 块5毛钱，孩子，妈可以买到水果了，你看，有 橘子，有梨，有苹果，还有香蕉……都是好的。 都是妈花钱给你买的完好的水果，一点都没烂， 妈一个一个仔细挑过的。你吃吧，孩子，你尝尝 吧……”
——小小说写作
一、小小说的特点
▪ 小小说又称微型小说等，篇幅短小、构 思新颖、立意深远。
▪ 小小说与短篇小说、中篇小说、长篇小说 并列为小说的“四大家族”。
▪ 近几年来，随着话题作文的兴起，在高考 作文中也出现了不少以小小说为体裁的佳 作，那么，怎样写好小小说呢？
“小小说不是小题大作，而是大题 小作。 ”
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《丈夫支出账单中的一页》启示 ▪ 切忌写满、写实，留下空白，给读者充分
的想象空间。
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3、 人物集中（集中在一个特定的场面）
▪ 小小说中的主要人物通常只有一两人，次要人物 很少，人物间的关系也不复杂。
▪
《清水》
▪
寿春县令叶天士清廉如水，三年任职期满之
▪ 硝烟过后，军官们纷纷拿起望远镜。
▪ “干得好，伙计！这座农舍看起来不太结实，它 全垮了！”
▪ 将军连声喝彩，回头微笑着看看炮手。
▪ 可是他吃了一惊：炮手的脸颊上流下了两行热泪。
▪ “你怎么啦，炮手？”将军不解地问。
▪ “请原谅，将军。”炮手低沉地说，“那是我家 的房子。在这个世界上，它是我家仅有的一点财 产。”
际，不愿惊动百姓，趁天还没亮，就骑牛出了县
城。走上官道，却见“黑压压的人站满官道”，
原来百姓都自发前来送行。有一老汉捧个杯子走
到他面前，请他饮了杯中的清水，因为“它是寿
春百姓的心”。“叶天士恭恭敬敬接过杯，然后
慢慢倾洒在脚下的黄土上，说，这是寿春的水，
我不能带走，就以水代酒敬了寿春的土地吧。叶
天士说完，就骑上牛走了，把纷纷乱乱的呜咽之
声留在了身后。
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《钱包》（误会法）
A.他从饭店打完工，在回家的路上忽然被一个小个子亚 洲人撞了一下，他警觉地一摸裤兜，发现钱包没了。
B．他立即用英语大叫："Wallet， Wallet!"（钱包， 钱包）。那撞他的人不但没有停，反而加快脚步跑开了。
块5毛钱呢？他决定探个究竟。所以，将妇女送进医院治
疗以后，他就尾随在妇女的身后，以期找到问题的答案。
▪
但令人惊讶的是，妇女走出医院大门不久，就在一
个水果摊儿上挑起了水果，而且挑得那么认真。她用8块
5毛钱买了一个梨子、一个苹果、一个橘子、一个香蕉、
一节甘蔗、一枚草莓，凡是水果摊儿上有的水果，她每
样都挑一个，直到将8块5毛钱花得一分不剩。
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▪ “你看到那座桥了吗？”
▪ “看得很清楚，将军。”
▪ “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那座红 瓦白墙的房子。”
▪ 士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。”
▪ “这是德军的一个阵地，伙计，给他一炮！”
▪ 炮手的脸色更加煞白了。这时裹着大衣的副 官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额却滚下 了大粒的汗珠。他服从了命令，仔细的瞄准目标， 开了一炮。
王局长的老婆赶紧关上门窗，从口袋里掏出一个鼓鼓的红 包，塞到丈夫手里，恳求他接受“这点小意思”，把字
“签了吧”。戏剧性的一幕发生了：王局长捏了捏红包的 厚度后，还真的在刚才坚决不签的逮捕证上签了字。
▪（原来他早已养成了不见“好处”不签字的习惯 了！这一结尾真是写绝了。通过艺术夸张、变形，
人木三分地为一个贪婪成代中毒极深的贪官画了像)
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4、 以小见大（夸张变形法）
▪ 正如佛家所说的“一沙一世界，一树一菩提”，它的
篇幅虽小，却有丰富的意蕴，有一定的生活容量，它反映 的内容和意义并不小。
▪
《签字》
▪
给我们讲述了这样一个故事：王局长犯罪事实暴露后，
检察院干警赶来逮捕他，他却怎么也不肯在逮捕证上签字。
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5、情节扣人心弦（悬念法）
▪
《水果》
▪
一个捡破烂的妇女，宁可被歹徒掰断手指也决不松手
放掉钱袋子。民警打开那个包着钞票的塑料袋，结果那
袋子里总共只有8块5毛钱，全是一毛和两毛的零钞。作
品接下来叙述道：民警迷住了：是什么力量在支撑着这
位妇女，使她能在折断手指的剧痛中仍不放弃这区区的8
C．他奋起直追，且边跑边用英语喊："赶快站下，把 钱包拿出来。"那撞他的人就更加慌张，跑得更快了。
D．他以百米赛跑的速度猛追，那撞他的人绕着树跑， 企图用灵巧的身躯摆脱他，而他也绕着树追。就在他马 上就要追上的时候，那个撞他的人扔下钱包跑了。
E．他捡起钱包回到自己的住处，当他打开钱包查看 时，才发现钱包不是他的，里面有800多元美妙、几枚 硬币和一张工资结算单。原来那个撞他的人也和他一样 是在饭店里打工的。他看看自己的裤子才猛然想起，早 晨起来时换了一条裤子，自己的钱包还在原来裤子的兜 里。
《炮手》启示
▪ 巧合——无巧不成书 ▪ 悬念——打自己的家（《项链》的结尾） ▪ 立意深远——个人利益要服从国家利益
2、 情节简单（空白法）
▪ 马克•吐温的《丈夫支出账单中的一页》： 招聘女打字员的广告费……（支出金额） 提前一星期预付给女打字员的薪水……（支出金
额） 购买送给女打字员的花束……（支出金额） 同她共进的一顿晚餐……（支出金额） 给夫人买衣服……（一大笔开支） 给岳母买大衣……（一大笔开支） 招聘中年女打字员的广告费……（支出金额）
“ 可借一斑略知全豹，以一目尽 传精神。 ”
——鲁迅
世界上最短的小说
地球上最后的一个人坐在屋子里， 这时候突然响起了敲门声……
1、 篇幅短小（巧合法）
▪
《炮手》
▪ 一百多年前的一个冬日，法国军队向侵入巴黎郊 外的德国军队发动进攻。
▪ 将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。
▪ “喂，炮手！”将军没有回头，高声叫道。
民警吃惊地张大了嘴巴。难道不惜牺牲一根手指才
保住的8块5毛钱，竟是为了买一点水果尝尝？
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妇女提了一袋子水果，径直出了城，来到郊 外的公墓。民警发现，妇女走到一人僻静处，那 里有一座新墓。妇女在新墓前站立良久，脸上似 乎有了欣慰的笑意。
然后她将袋子倚着墓碑，喃喃自语：“儿啊， 妈妈对不起你。妈没本事，没办法治好你的病， 让你刚13岁时就早早地离开了人世。还记得吗？ 你临去的时候，妈问你最大的心愿是什么，你说： 我从来没吃过完好的水果，要是能吃一个好水果 该多好呀。妈愧对你呀，竟连你最后的愿望都不 能满足，为了给你治病，家里已经连买一个水果 的钱都没有了。可是，孩子，到昨天，妈妈终于 将为你治病借下的债都还清了。妈今天又挣了8 块5毛钱，孩子，妈可以买到水果了，你看，有 橘子，有梨，有苹果，还有香蕉……都是好的。 都是妈花钱给你买的完好的水果，一点都没烂， 妈一个一个仔细挑过的。你吃吧，孩子，你尝尝 吧……”