同济大学的OA系统应用
同济大学操作系统L22_E：设备管理(IO系统概述与硬件部分)
L22_E：设备管理之I/O系统概述与硬件部分一、单项选择题1.如果I/O设备与存储设备进行数据交换不经过CPU来完成，这种数据交换方式是_____________。
A. 程序查询B. 中断方式C. DMA方式D. 无条件存取方式2.在中断处理中，输入输出中断是指__________。
I. 设备出错II. 数据传输结束A. IB. IIC. I和IID. 都不是3.____________用作连接大量的低速或中速I/O设备。
A. 数据选择通道B. 字节多路通道C. 数据多路通道4.__________是直接存取的存储设备。
A. 磁盘B. 磁带C. 打印机D. 键盘显示终端5.按_____________分类可将设备分为块设备和字符设备。
A. 从属关系B. 操作特性C. 共享属性D. 信息交换单位6.通道是一种____________。
A. I/O端口B. 数据通道C. I/O专用处理器D. 软件工具7.CPU对通道的请求形式是。
A. 自陷B. 中断C. 通道命令D. 转移指令8.在配有操作系统的计算机中，用户程序通过向操作系统指出使用外部设备的要求。
A. 作业申请B. 原语C. 系统调用D. I/O指令9.CPU与通道可以并行执行，并通过实现彼此之间的通讯和同步。
A. I/O指令B. I/O中断C. I/O指令和I/O中断D. 操作员10.是直接存取设备。
A. 磁盘B. 磁带C. 打印机D. 键盘显示终端二、多项选择题11.设备管理的功能包括__________。
A. 设备的分配和回收B. 外围设备的启动及对磁盘的驱动调度C. 进程调度D. 外部设备中断处理E. 虚拟设备的实现12.从设备的使用角度可将设备分为__________。
A. 块设备B. 独占设备C. 字符设备D. 共享设备E. 慢速设备13.下列属于“通道”特征的是__________。
A. 负责数据输入输出工作B. 可以与CPU并行工作C. 比CPU工作速度快D. 一个通道可连接多个控制器E. 是一种软件14.通道是一种__________。
基于WEB的艺术学院办公系统建设研究
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（ 下转 第 １３页 ） ８
一
１ ８４ —
摘 要 ：随着互联网的进一步普及 ，学院的办公方式也发生了巨大变化，由此 ，本文通过对办公 自动化的概述以及艺 术学 院信 息化建 设 与办公 自动 化关 系的 解析 ，分析 了 ＯＡ 系统 建设 的技术 ，构 思 了 ＯＡ的 功能设 计 ， 阐述 了部 分功 能的 实 现 ，以此 为学 院的 ＯＡ建设 提供 借鉴 。
过 程 管理 、课表 管理 等几 个子模 块 。（ ） 息交 互与 共享 。信 息 四 信 交 互 与共享 功 能可提 高 学院 的教职 员 工和上 级机 关领 导 部 门之 间 的信 息交 互 的效率 和有 效性 ， 学院 Ｏ 系 统 的核心 功能 之一 。 是 Ａ 信 息交 互包括 系统 短信 、 系统 邮件 功 能， 资料 共 享包括 公 告通 知 、 动态 、交 流 区等 ，资料 共享包 括个 人 资料 夹 、公共 资料 夹 、网络 存储 、资料 阅览等 。 五 ）办公 用 品管 理模 块 。办 公用 品管理 管 理 （ 在学 院 日常管 理工 作 中是有 繁杂 琐碎 的特 点 。办公 用 品管理 模块 提供 办 公用 品购 买计划 管理 、采 购 实施管 理 、办公 用 品报废 管 理 三个 子模 块 。（ ）日常 办公 功能模 块 。日常 办公 功 能实现 了 网上 六 办公 作 用，如 日程 记事 、工 作安 排 、工作 日志、校 内通 讯录 、控 制 面板 功能 。（ ）日程记 事 ：主 要 记录 用户 的 日常办 理事 务 ，领 １ 导可 以阅览 ；（ ）工作 安排 ：设定 工 作安 排 ，领 导可 以阅览 ；（ ） ２ ３ 工 作 日志 ：对 用户 工 作 的总结和 记 录 ，领导 可 以阅览 ；（ ）校 内 ４ 通讯录：可建立用户和公共 的通讯录；（ ）控制面板： 自定义系 ５ 统 背景 和登 录相 关选项 ，个性化 定 义办 公软 件环境 ，个人 安全 信 息等。 四、 系统部 分功 能 的实现 （ ）办公 系统 消息沟 通 功 能的实 现 。该模 块 的作用 是提 供 一 让０ Ａ用户 进行 网上 直接 沟通 的渠道 ， 同于 电子 邮件 之处 是 ， 不 该 系统 内用 户可 以点对 点 通讯 ，用 户之 间能够 进行 类 腾讯 的沟 通方 式进行 通讯 ，用 户登 录 系统后 ，头像 即可显 示 为彩色 ，能接 受其 他用 户 的信 息 ，反之 ，消息会 存储 在 服务器 上 ，等 待用 户登 录时 再行 推送 。 该功 能 的实现 ，需 要建立 新 的数据 表 ，储存 用 户间沟 通 的消 息 。该数 据表会 在用 户 设立 之处 即行 分配 。用 户登 录系 统后 ，Ｏ Ａ 就把 数据 表 中的未 读信 息发 送给 用户 。建 立数 据表 时 ，可添 加消 息是否被阅读的字段标志，如推送过 ，该标志即被更新记录 。系 统 用户 登录 时 ， 生成 ｃｏ ｉ 字 符 ，来记 录用 户信 息 ， 系统 登 会 ｏｋ ｅ 在 录 期 间，页 面会 自动 刷新 并检 查数 据库 ，查 询有 没有 新信 息发送 过来 ， 并有 新信 息 发来 的提醒 。页面 的刷 新用 Ｊ ｖＳ ｒｐ 语 言结 ａａ ｃ ｉｔ 合 ＰＰ来 编写 ，其 思路如 下 ： Ｈ
第三方应用与开放平台OAuth认证互连技术研究
（． ｈ ｏ ｏ ｏｔ ｒ Ｅ ｇ ｅｒ ｇ ｏ ￣ ｉｅｓｙＳ ａｇ ａ ２ ００ ，ｈｎ ； ． ｈ ｏ ｆＭａ ｅ ｔｓａｄ Ｃ ｍｐ ｔｒＳｉ ｃ， ｎ ｘａ １ ｃ ｏ ｌ ｆ ｆ ｅ ｎｉ ｅ ｎ ， ｎ ｉ Ｓ Ｓ ｗａ ｎ ｉ Ｔ Ｕｎｖ ｒｔ， ｎ ｈｉ ０ ０ ０Ｃ ｉａ ２Ｓ ｏ ｌ ｔ ｍａ ｃ ｎ ｏ ｕｅ ｃ ｎ ｅ ｉ ｈ ｃ ｏ ｈ ｉ ｅ Ｎｉｇｉ
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泛微助力同济大学OA系统升级改造
泛微助力同济大学OA系统升级改造客户简介Customer profile同济大学是国家"985工程"和"211工程"重点建设的教育部直属高校，在百余年办学历程中，始终注重人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新四大功能均衡发展，综合实力位居国内高校前列。
同济大学的前身是1907年德国医生埃里希?宝隆在上海创办的德文医学堂，翌年改名同济德文医学堂。
1912年与创办不久的同济德文工学堂合并，更名为同济德文医工学堂。
1923年正式定名为大学。
1927年成为国立同济大学，是中国最早的七所国立大学之一。
校 风：严谨、求实、团结、创新校 训：同舟共济建设内容Construction content项目旨在建设同济大学协同办公平台，覆盖所有部门及下属院校单位，整合门户、公文管理、公务管理管理审批、异构系统整合、沟通协作、移动办公等多个功能，实现一体化协同管理平台。
主要建设内容包括：通过公文管理实现公文的流转审批；通过建设移动办公、统一通讯录，为沟通交流提供便捷；通过建设法律事务审批、印鉴管理审批、接待/通知管理等，支持学校日常公务流转审批；通过建设统一身份认证、e-HR集成、档案系统集成，实现信息的共享互通。
通过建立门户首页、个人门户、咨询门户，实现待办任务流转处理中心，学校统一的信息发布渠道和系统问题反馈渠道。
【信息门户】— 门户首页，个人门户，系统咨询门户；【公文管理】— 收发文审批，请示报告审批，学校简报审批；【公务管理】— 法律事务审批，印鉴管理审批，接待、通知管理、校领导邀请、日程管理、值班管理；【协作沟通】— 移动办公，通讯录；【集成应用】— 统一身份认证集成，HR集成，档案系统集成；经验总结Experience summary信息门户——信息统一推送展现、提供快捷问题反馈处理的入口公文/公务——在规则内的自由流转，很好的解决了学校事务处理的多样性，并按照学校制度进行流转审批日程管理——方便各教职工安排工作，并第一时间了解到领导、学校的最新活动安排统一身份认证——将用户纳入学校统一管理，保证用户统一性异构系统集成——各相关系统一体化办公，避免重复手工操作移动办公——随时随地可以处理公务，提高整体办公效率。
OA系统因公出访流程使用常见问题
OA系统因公出访流程使用常见问题特别注意事项：1.建议使用IE、360或谷歌浏览器。
如您在OA系统填写时遇到问题，但页面上没有报错提示内容，可能是由于其他浏览器的兼容问题造成的，请更换所使用的电脑或浏览器。
2.停留天数含离抵当日。
离抵境当日均计入在外停留时间，离抵境时间以出入境时我国边防在护照或通行证上的出入境章日期为准。
申请时请充分考虑境内外时差等问题！出访地资料中的离境日期为离开中国境内的时间，入境日期为抵达中国境内的时间，不是抵达和离开出访地的时间，以免停留天数变成负数。
填写离境日期和入境日期后，停留天数由系统自动生成。
行程安排请具体填写，第1天应为离境日期，最后1天为抵境日期。
3.一个出访任务对应一个团组号，请不要多次提交同一个任务的因公出访流程。
4.申请人请勿转发流程，以免造成审批流程无法被OA系统识别。
5.当校内成员的“审批状态”均为“审批通过”后，请团组长提交该“因公出访团组号申请”流程，以便外办打印批件。
问：教职工、博士后、学生可以一起组团吗？答：暂时不支持，请教职工、博士后、学生分开组团，各自生成团组号，最后分别获得批件办理后续事宜。
教职工通过OA外事流程申请，博士后、学生暂通过申报系统（）生成申请表后，由所在单位打OA“校内请示”提交审批。
问：为什么保存不了因公出访流程？答：请根据系统提示，更改相应字段内容。
由于部分字段字数限制，请特别注意申请人职务、邀请人职务、邀请单位地址等字段的长度。
如提示“工作流信息保存错误”，请自查删减邀请人职务等字段的长度。
问：为什么选不到团组号？答：请确认操作步骤是否正确，首先通过“因公出访团组号申请”流程获得团组号，然后新建“教职工因公出访申请”流程，选择团组号，再填写其他信息。
请勿在获得团组号前新建“教职工因公出访申请”流程，如已提前创建，请删除该流程，重新新建，即可正常选中团组号。
问：为什么提交不了团组号？答：团组号，即申报编号格式为OA2018XXXXX，共11位，前两位为英文字母，OA为英文大写字母，后9位为数字，提交“因公出访团组号申请”后由系统自动生成。
新版OA系统简易使用指南.
新版OA系统简易使用指南新版OA系统尊重旧版系统用户的使用习惯，除界面变化和部分功能改进外，其他功能均与老系统一致。
新版OA系统使用中需要注意以下几点：一、系统的登录入口系统可通过进入学校主页点击“信息门户”进行登录，信息门户登录帐号为一卡通号，初始密码为身份证号后6位（以人事处登记备案的身份证号为准）。
系统也可以使用单独入口登录，单独入口的网址为：。
单独入口的用户登录帐号为一卡通号，初始密码为身份证号码后6位（如在原系统中有帐号的用户也可用原用户名登录）。
单独入口的设定是为了保证网络办公不受集成系统的限制，使新版OA系统在集成系统出现问题时仍可正常运行。
二、系统登录后的注意事项（重要）系统登录后，在主界面的上部有三项链接，必须先下载安装“OA 环境设置工具”，才可以正常使用新版OA系统。
同时，须下载“PDF 阅读器（收文用）”程序并安装，以正常显示收文的扫描文件。
“用户使用手册”为系统的详细使用说明。
三、新版OA系统与旧版系统数据的衔接点击系统首页左侧导航栏的第三个项目“旧版数据”，先选择“旧版帐号设置”，填入旧版系统的用户名和密码并点确定，再点击“旧版办公系统”或“旧发文管理”，即可查阅旧版系统中的相关数据。
四、新版OA系统功能与旧版本的区别1.首页显示的6个部分为主要信息栏，分别是[待办事宜]、[发文传阅]、[通知公告]、[周会表]、[电子邮件]和[个人日程]。
首页左侧显示为导航栏，可点击导航选项直接进入相应栏目。
2.待办事宜功能。
[待办事宜]中每一条项目前的方括号内显示为待办工作的类型说明，如[发文管理]、[交办协办]等，此类事项也可在左侧导航栏的相应栏目中查看。
其中，[发文管理]模块已成文下发的文件经[待办事宜]点开查阅一次后即自动提交（其他模块需手动提交），若需继续查看或转发的，则需在首页[发文传阅]中查找。
3.新增邮件系统（OA系统内部使用）。
点击[个人办公]导航栏下的[电子邮件]，在右侧出现的界面中点击“写信”，可直接选择发送对象，在收件人姓名前的方框内打勾并点击“添加”和“确定”按钮，即可进行点对点的信息发送。
同济大学室教学管理信息系统
eKingstar Solutions同济大学实验室教学管理信息系统专家组用户手册(试用版)version 1.02011/3/21 Written By Shanghai Kingstar Media Co., LTD.上海金仕达多媒体有限公司©2011All Rights Reserved目录1系统模块 (2)2登录说明 (2)2.1门户登录 (2)2.2系统临时登录 (3)3首页说明 (4)4基础操作说明 (4)1)角色切换 (4)2)消息通知及审核 (5)5实验教学管理 (7)5.1听课评价管理 (7)5.1.1评教选课 (7)5.1.2评教结果管理 (9)6实验室建设项目管理 (10)6.1精品实验项目 (10)6.1.1精品实验项目(评审专家) (10)6.2实验教学改革项目 (12)6.2.1实验教学改革项目(评审专家) (12)6.3校级示范中心项目 (14)6.3.1校级示范中心建设项目(评审专家) (14)7常见问题 (15)7.1文件下载 (15)7.2迅雷设置 (17)编写说明由于系统在使用过程中还会不断的升级完善,该用户手册仅为编写时系统的操作说明,后续的系统更新功能可能会在手册中未能及时体现,如有发现请联系上海金仕达多媒体软件公司资产项目组,我们将会对操作手册进行更新。
2011年3月25日使用说明1系统模块系统的所有模块如下。
此处为系统管理员的所有功能模块。
每个角色进入后能查看的模块不同。
2登录说明2.1 门户登录首先打开IE浏览器登录同济大学统一身份证平台,输入IP地址如下：:58080/amserver/UI/Login.jsp,登录界面如下图所示：在上图中有两个输入框,分别输入正确的用户名和密码,然后点击“登录”按钮,即可成功登录同济大学实验室教学管理信息系统,如果输入的用户名或密码不正确,系统会给出提示信息,用户需核查后重新输入,如果再次登录失败,则可能是因为不存在该用户名或该用户名的状态为禁用状态,此时需要与系统管理员联系。
努力加强数字化校园办公自动化(OA)系统的建设
二、 数字校 园 中 ＯＡ 系统 应 达 到的 基本 标
准与 具备 的特征
病 ， 短办公 处 理 周期 ， 科 学 的管 理方 法 ， 缩 用 借
（ ） 一 实用性 。适 应 高 校不 同性质 、 同组 不
［ 稿 日期 ］ ２ ｏ — ０ — １ 收 ｏ９ ９ １ ［ 作者简介］ 蔡友 （９８ ， ， １７ 一）男 湖南岳阳人 ， 同济大学 软件 学院硕 士生 ， 南大众传媒 职业 技术学院动漫 与 湖 艺术 设计 系教 师 。研 究 方 向 ： 漫 设 计 与 制作 。 动
理决策 信息 ， 帮助 领 导进 行决 策 。办 公 自动化
系统 与 管理 信息 系 统 、 策 支持 系统 问既相 互 决
独立又 紧密 联 系 ， 相 渗 透 。办公 自动 化 系统 互 建立 在管 理信息 系统 基础 之上 ， 并具 有决 策支
持系统 功 能 。
系 的基础 和条 件 ， 促 进学 校 教 学水平 的提 高 对
标 志 。 校 园 网 的 概 念 已经 得 到 丰 富 的 延 伸 ， 向
共 办公 、 公共 信息 、 人 办公 、 合 管理 、 助决 个 综 辅
策等 。公共办公 包括 工 作协 同 、 作督 办、 工 工作
监控等功能 ； 公共信息包括 电子公告 、 闻中心 、 新 要事快报 、 公共 通讯 录等 功能 ； 人 办公包 括个 个
以及 它 们 间 内在 联 系 的 优化 考虑 ， 先进 的计 算 机 技 术 、 信 技 术 、 制 技 术 的 基 础 上 ， 用 系统 集 成 方 在 通 控 采
法 ， 立一 个 沟通 校 园 内部 及 外 部 社 会 的 多媒 体 综 合 信 息 交 互 系 统 ， 正 把 大 学 园 区 建 成 一 个 智 能 化 的 建 真
同济大学刘波-校级自助服务体系在同济大学的跨部门协同实践
刘波同济大学信息化办公室副主任校级自助服务体系建设的探索与实践同济大学ABDC+MS 行业解决方案单体结构三大平台管理向服务转型体验落差需求响应服务层业务层数据层同心云数据交换主数据数据仓库人事东方航空第三方服务招商银行综合门户自助服务人工办事大厅学工教务科研一卡通……线下服务线上服务跨部门流程让师生跑路人工办理时间受限排队等待空间时间效率自助身份验证将人脸识别技术用于研究生入学考试的身份核查，识别人数4480人，识别率达99%自助购电协调一卡通、后勤、能源中心、财务、银行等部门，实现手机在线自助购电自助取件非实时业务办理完成后，师生凭取件密码，可通过取件箱自助完成自助离校手机一键办理离校手续，让毕业生每年少跑1万公里自助打印建设校级自助打印平台，整合并接入各部门系统，提供自助打印服务避免软硬件无法复用造成的设备冗余避免设备种类过多导致用户体验下降避免技术体系复杂造成开放性与扩展性不足校级自助打印平台信息办总体规划统一技术规范统一资源调度多项功能高度集成多元化业务一机搞定研究生系统教务系统人事系统自助打印校级自助服务平台自助办理信息查询人脸识别设备管理手机打印学生教职工学工系统……研究生院线下服务大厅学生宿舍行政楼用户层终端层平台层系统层校级自助打印平台2017.1启用云打印2017.12人事自助服务接入2018启动研究生自助打印项目2012.12完成软硬件一体化整合2016.1学工处自助服务接入……升级为校级平台实现教务自助服务接入档案馆自助服务接入……校级自助打印平台打印项目：15类服务人次：10万+刷卡登录材料选择效果预览在线支付校级自助打印平台写卡查询充值校级自助打印平台写卡人次：2万+查询人次：2.2万+充值人数：1万+消除设备冗余，推行校级自助打印的必要条件大量政府、司法机构已经使用，被社会广泛接受与认可采用二维码在线验证，杜绝数据串改，保证材料真实性业务需求技术方案场地安排经费准备使用收费日常维护技术保障业务部门●协商处理●区域包干信息办●●●经验分享经验分享开放性可靠性平台提供标准化接口，业务部门主动接入，能力共享软硬件松耦合，应用升级批量更新到所有终端远程控制设备运行，异常状态主动报警采用电子锁等手段，降低维护难度，提升维护效率拓展性便捷性移动办理手机支付位置导航双语支持经验分享线上线下融合，人工自助互补，打造“三位一体”的信息服务体系未来展望人工办事大厅在线服务平台自助服务大厅Thank All for Listening。
同济大学的OA系统应用
同济大学的OA系统应用百年高等学府——同济大学，在信息化建设方面一直处于领先地位，并保持自身特色。
但随着信息的爆发式增长，信息如何查询，知识如何共享，安全如何保障？一、项目背景同济大学在信息化建设过程中面临的挑战包括：如何保证全学校上下沟通顺畅如何为领导决策提供依据支持如何满足个性化需求快速实现针对同济在信息化过程中遇到的各项问题，泛微OA系统为全校所有教职员工构建了统一的信息查询、事务处理、协作沟通、知识共享的平台。
二、特色应用个性服务提供1.提供个人信息服务：校园卡余额查询、学费缴纳情况查询、课程信息查询、图书借阅等服务。
2.提供奖学金申请服务：个人奖学金申请、各类助学金贷款申请。
3.提供就业信息服务：就业服务指南、职业评测报告。
（面向学生的一站式服务）统一信息管理1.教职工信息统一管理信息查询：实现人员架构的校、院、系三级管控；实现人员信息的统一展现和自助功能；成为后续人员基本信息、人员评定的基础。
人员管理：实现按照人员编制，从人员规划、人员招聘、人员异动的全生命周期管理。
考勤排班：实现对于全校各院系的统一值班、排班管理。
2.学生信息统一管理实现对于全校各院系学生（本科生、研究生）基本信息的统一管理，为后续多系统数据集成建立基础。
3.资源信息统一管理通过系统集成，构建多系统资源集中存储与调用，对资产、科研、知识等一系列信息进行集中统一管理。
1.公文管理：形成同济大学统一的教委、校、院、系公文多级管控。
相关督办任务的实际情况，并适时给出指导。
三、建设效果同济大学OA系统信息化工作取得阶段性成果，提升服务意识，思考如何深化和拓展服务，以师生、业务部门、校领导的需求出发，进行投入和建设，从而让信息化技术成为学校业务发展的数据基础和支撑工具。
a.平台统一，信息、事务、知识全面共享b.系统集成，人事、资产、教务全面覆盖c.个性服务，查询、申请、就业全面提供。
网络办公自动化系统的开发设计技术浅析
率 、快节奏的现代工作和生活的需 要。如何实 公中的许多小功能；同时还包括部分业务办公 布、查询和维护更加方便，系统的功能扩展和规 现信息处理的 自动化和办 公的 无纸 化逐 步得到 功能。 模扩展更加便利；系统开发速度更快、开发成本 了人们的重视。 １ 、人事 管理功能 。公 司人事方面 的各种 更低 ；又发挥 了Ｃ／ 结构有利于大数据量的传 Ｓ ｌ 、传统办公模式 功能 ，包括 员工调动管理 、晋升管理 、培训管 输的优点。该办公自动化系统的开发将分为三期 办 公 自动化提 了多年 ，但效果 并不明显， 理 ，客户信 息管理等 。 完成 ，第一期是基础类库的开发 ，第二期是底层 人们还是停留在单机字处理和表格处理 的所谓 ２ 、文档管理功能 。 包括各种 档案管理 、 管理模块的开发，第三期是应用层定制。每一期 办公 自动化 的初级 阶段。信息的交流和共享 ， 各种业 务信息管理和图书管理等。 都是下一期的基础 ， 但可以独立使用 ，只有三期 以及 团队的协 同运 作等无法完美的实现 ，极大 才算完成整套Ｏ 系统。 Ａ ３ 、工作管理功能。 包括 员工 个人 日 、 完成 ， 志
．
开发工具与技术的研究
传统的办公模式主要以纸介质为主 ，在信 公 自动化 系统 的功能 也有其 自身的特 色，不仅 业办公 自 动化系统的设计与实现 。采用这种方式 息革命的浪潮中 ，显然 已经远远 不能满 足高效 包括企业 日 常办 公的常用功能 ，还包括 日 办 既发挥了ｗｅ技术的优势，使信息流转 、信息发 常 ｂ
目
网络办公 自动化系统的开发 设计技术浅析
崔晓卫 同济大学软件工程硕士在读研究生
誊 鎏
随 计 机 普 网 公自 着 算 的 及， 络办
Ｉｔ ｒ ｅ／ｎ ｒｎ ｔ ｎｅ ｎ ｔＩ ｔａ ｅ的迅猛发展 ，为信息的
OA系统在疾控工作中的应用与思考
角 色与权 限管理 等 。在 这里应 把 疾控 中 心所有部 门细化 ， 选 择 产品结构 或者 项 目方案。② 阶段 的渐 进式 实施。⑧ 持 拆 分模块 ， 成 熟一 个推一 个 ， 对使 用好 的 特 别是人 员权 限的设定 ， 因为后面 的 ＯＡ 系统 在 不 同工作 续地 功能性 提升 ， 部 门进行正 向鼓励 。 ＯＡ系统 是一种 组织行 为 的工具 ， 特 别 的 设置上要 用得 到。 只 １ ． ２ 行 政办 公 设 置 。 协 同办 公 是 Ｏ Ａ 系 统 的主 要功 是协 同办 公模 式。没 有 了 以组 织行 为管理 的价 值准 绳 ，
Ｏ Ａ系 统在疾控工作 中的应用与思考
王பைடு நூலகம்瑞 卿 （ 同 济大学 软件学 院）
摘要 ： 办 公 自动 化 （ ０ Ａ： Ｏ ｆ ｆ ｉ ｃ ｅ Ａ ｕ ｔ ｏ ｍａ ｔ ｉ ｏ ｎ） 是 将 现 代 化 办 公 和 发通 知等 也均 为 电子 版 ， 在 很 大程度 上也 省去 了纸张 的浪 计 算 机 网 络功 能结 合 起 来 的 一种 新 型 的办 公 方式 。 系 统 的 自动 与 否
费， 节 约 了办 公 开 支 。
是 在 用 计 算机 的 方式 优 化 组 织结 构 ， 调整管理体制 ， 提 高 工作 效 率 的
２ ． ４ 规范 了收费、 库 管行 为。在 系统 的 收费模 块 中 ， 将 药剂 制 品、 检 测检验 、 从 业人 员查体 等项 目， 统 一 收费 条码 的 。 所 以一 套 成 熟 的 适 合 本 系 统 工 作 的办 公 系统 是 非 常 需 要 的 ， 但 打 印 票据 ， 做 到 在 收费项 目和标 准 上 的统 一 ， 增 加 了 收费 Ｏ Ａ 系统 的技 术 五 花 八 门 ，真 正 适 用 于 疾病 预 防控 制 工作 才是 至 关 的准 确和 透 明。 对于疫 苗 、 试 剂 药品和低值 易耗 品 的管理 ， 重 要 的。 笔 者 就办 公 自动 化 系统 在 疾 病 预 防控 制 工 作 中 的 使 用 与 管 Ｏ Ａ 系统 能够 对其购 买、 使用 、 存储 全过程 进行管理 。 每笔 理 的一 些 感 受 与 同道 探 讨 。 试 剂疫 苗都有 详细 的数量 、 金额 、 批号、 产地、 供 货商 。 利 用 关键词 ： ０ Ａ 系统 疾 控工 作 应 用 与 思 考 系统强 大 的查 询分析 功 能方便财务 统计 部 门盘 点。 随着 信 息化 不 断发 展 、 信 息 量 的增 大 ， 公 共 卫 生工 作 ２ ． ５ 保 证信 息安 全。 通过 ＯＡ 系统灾 害备 份 等功 能 ， 的信息 管理 水平 不 断提 高 ， 这样“ 无纸化 办公 ” 或 办公 自动 能够 保证信息 数据 的安 全性和 完整性 。 避免 了不 可逆 转因 化 系统在疾 控工作 中开 始浮 出水面 了。下面 就办公 自动化 素造 成的资料 受损 、 管理 不 当造 成 的信 息丢失 等情 况。 系统在 疾病 预防控 制工作 中的使用 与管理做 一 介绍。 ３ 系统 实施 中存 在 的问题及解 决方 案 １ 系统 设置模 块 ３ 。 １ 系统 实施 要 分步进 行 。有 三点 要注 意 ： ① 正确 地 １ ． １ 组织 机构 设置。里 面有单 位部 门管理 、 用户 管理 、
同济大学室教学管理信息系统
eKingstar Solutions同济大学实验室教学管理信息系统专家组用户手册(试用版)version 1.02011/3/21 Written By Shanghai Kingstar Media Co., LTD.上海金仕达多媒体有限公司©2011All Rights Reserved目录1系统模块 (2)2登录说明 (2)2.1门户登录 (2)2.2系统临时登录 (3)3首页说明 (4)4基础操作说明 (4)1)角色切换 (4)2)消息通知及审核 (5)5实验教学管理 (7)5.1听课评价管理 (7)5.1.1评教选课 (7)5.1.2评教结果管理 (9)6实验室建设项目管理 (10)6.1精品实验项目 (10)6.1.1精品实验项目(评审专家) (10)6.2实验教学改革项目 (12)6.2.1实验教学改革项目(评审专家) (12)6.3校级示范中心项目 (14)6.3.1校级示范中心建设项目(评审专家) (14)7常见问题 (15)7.1文件下载 (15)7.2迅雷设置 (17)编写说明由于系统在使用过程中还会不断的升级完善,该用户手册仅为编写时系统的操作说明,后续的系统更新功能可能会在手册中未能及时体现,如有发现请联系上海金仕达多媒体软件公司资产项目组,我们将会对操作手册进行更新。
2011年3月25日使用说明1系统模块系统的所有模块如下。
此处为系统管理员的所有功能模块。
每个角色进入后能查看的模块不同。
2登录说明2.1 门户登录首先打开IE浏览器登录同济大学统一身份证平台,输入IP地址如下：:58080/amserver/UI/Login.jsp,登录界面如下图所示：在上图中有两个输入框,分别输入正确的用户名和密码,然后点击“登录”按钮,即可成功登录同济大学实验室教学管理信息系统,如果输入的用户名或密码不正确,系统会给出提示信息,用户需核查后重新输入,如果再次登录失败,则可能是因为不存在该用户名或该用户名的状态为禁用状态,此时需要与系统管理员联系。
OA办公信息系统安全探析
搭建 提供 了强有力 的基 础和 保 障。
泛应用在社 会各种行业当中 ， 应 当警 惕 意 识 ， 提 高 了计 算 机 网 络 安 全 企 图把 这个 竞争 对 手 的 ＯＡ服 务器 抱 的技 术 。 为 ＯＡ办 公 自动 系统 安 全 问题 除掉 后 患。 本 文 对 此 展 开 一 个 争 对手 的商 业机 密 ，
术 和 网络 技 术 ， 而 现 代 通信 和 网络 技 术 日新 月 异 ， 很 多人 泄密 行 为 ， 系统 数据 的安 全性 就无 法得 到保 障。 难 以跟 上 知识 和 技术 发展 的步 伐。 与 此 同时 ， 越 来越 多企 事业单 位 用户 看到 了移 动应 用 在 开 放 的 网络 办公 环 境下 ， 办 公 信 息 系统 易受 非 法人 的趋 势 ， 希 望借 助 移 动 设备 来 实 现 ＯＡ 的操 作 ， 从 而 实现 员、 黑 客和 病 毒 的入 侵 ， 传 输过 程 中数 据 也 可 能被 截取 、 修 随 时随地 的办 公 。然 而 ， 方便 性和 安 全性 算得 上是一 对 矛
的 ＯＡ信 息 安 全提供 全 方位 的保 护。 断强化 ， ＯＡ系统 的安 全性 将越 来越 受到 重视 。 而“ 棱镜门” ２ 办公信 息 系统 架构 设计 作 用 事件 的发 生 ， 更是 成 为用 户 重视 ＯＡ信息 安 全 的一 个催 化 随着 办 公 信 息 系 统 的发 展 ， 系 统 结 构 日益 复 杂 ， 架 构 剂 ， 很 多用户 可 能 因此重 新 审视其 ＯＡ 系统 的信 息安 全 问
GeoMedia
２ ｏ 年 ２月 ０２
Ｆ ｂ． ２ Ｏ ｅ． ０２
文章编 号 ： １０ ・５２２０ ）１０２ ．３ ０ ８０６ （０ ２０—０ ８ ０
Ｇｏｅ ｉ ｅ Ｍ ｄ ａ环境下数 字地 图符 号化 的实现
吴志 周 ０ 葛强 ，周
（ １同济大 学 智 能变通 运输 系统 １ Ｓ Ｉ ）研 究巾心 ． 上海市 ２０ ９ ：２青 岛市城 建档 案馆 ， 山东青 岛 ２ ６０ ） Ｔ ００ ２ ６ ０１
摘 要 ：作为新 代开放式 ＧＳ平台．Ｇｏｅｉ Ｉ ｅ￣ｄａ可 将来白 ｄ 干司 信息源、 同数 格式和不同投嚣方式的数据融台到单 的操作环
境 中 但作 为 国外 ＧＳ 平台 其在 符 号化 、建库 等方 面 的功能 还远远 不 能满足 国内的 需求 为此 ．本人在 建立 符 号库 的基础 上 ．利用 Ｉ Ｇｏ ｅ ｉ 供 的二 开 发功 能 开发 了 伸 应 用程 序 ．宴现 ｒ Ｇｏ ｅ ｉ 境下 的矢 量数 符 号化和 建库 功能 ．并在 宴践应 用 中取得 了较 ｅ￣ ｄａ提 ｄ ｅ￣ ｄａ环 ｄ
收辅 日期 ： ２０ ４７０ ０ １）．９
尽 管 Ｇ ｏ ｄａ功 能强大 、界面友好 ，但 作 为 ｅＭｅｉ 种 国外 的地 理信 息 系 统 平 台 ，并 不 能 直接 应用 于 具 体 的某 一领 域 。例 如 ，为 了 获 得 符合 我 国 国 ‘ 家 图 式 标准 地 形 图 ，我 们 必颁 先 建 立 自己 的符 号 库 ，再利用 Ｇ ｏ ｄａ软 件提 供 的功能模 块和 二 次 ｅＭｅｉ 开 发 工具 对 矢 量化 后 的 数 据 进 行 符 号化 。经 过 一 段 时间 的应 用 与开发 ，本 人利用 Ｇｅ Ｍｅ ｉ 供 的 ｏ ｄａ提 二 次开发功 能完成 了符 号 库 的建立 ，并利 用 Ｖｓａ ｉ ｌ ｕ Ｂｓ ａｉ ｃ开 发 了程 序对矢 量 化 后的数 据进 行 符号 化 ， 符 号 化 后 的 图 形符 合 图式 的要 求 ，现 总 结成 文 供 广 大同仁 参考 。
员工管理同济大学科研人员在线使用手册
（员工管理）同济大学科研人员在线使用手册系统登录方式：系统登录地址：/epstar/login/index.jsp用户名：工号。
密码：默认为学校统壹身份认证密码（即身份证号码倒数第7位到倒数第2位），如果教师更改过统壹身份认证密码，请用更改后的密码。
进入系统后选择【个人端】进入进行信息的登记、提交、查询。
1横向项目1.1立项登记1.1.1基本功能完成横向项目立项以及立项信息查询功能。
横向项目提交具体流程为：●请科研人员首先仔细阅读科研管理信息系统首页【通知公告】中【横向项目技术合同签订注意事项】；●科研人员提交项目信息，且打印《技术合同审核表》●提交院系秘书审核，同时院系负责人于《技术合同审核表》上签字●携带项目合同以及《技术合同审核表》前往科技处，进行项目信息的审核●如果审核通过，则科技处立项；如果项目信息存于问题，则横向项目管理员退回该项目给个人，个人修改后再次提交审核。
1.1.2操作方法1.添加项目：点击【添加项目】，如图1，于弹出页面录入关联信息，如图2，点击【提交审核】完成项目立项登记操作。
图1图22.修改项目：如果项目仍未提交，只是进行了保存操作，则能够于列表页点击项目前的【修改】按钮进行项目信息的修改，如图3，也能够点击【删除】按钮删除项目重新填写项目信息。
图33.回收项目：对于已经提交，管理员未审批的项目，如果需要修改能够点击项目前的【收回】按钮，如图4，收回后项目信息前出现【修改】按钮进行信息修改。
图44.立项信息查询：点击主体页面【搜索】按钮，于弹出页面点击左下角【更多条件】按钮，选择要搜索的条件，点击【确定】按钮，录入查询信息点击【查询】按钮，取得相应条件的结果。
如图5图51.1.3注意1.提交审核后的项目，如果管理员已经通过审批，则无法修改。
2.对于不符合要求，管理员退回的项目信息，于通知栏会有通知，请登记老师不要遗漏，重新修改后提交。
2成果管理2.1论文登记2.1.1基本功能提供了【院系管理人员】论文信息登记、修改、删除、查见、收回和提交审核功能。
浅析计算机信息技术与办公自动化
浅析计算机信 息技术 与办公 自动化
刘晨 （ 同济大学 天津 警备区）
摘要 ： 随着 计 算机 信 息 技 术 和 网络 化 技 术 的 快 速 发展 ， 企 业办 公 必须提供 远程 办公 功 能。ＯＡ系统 只有具 有开 放性和 互联
自动 化 已经 成 为人 们工 作 中 必不 可 少 的信 息 系统 。 计 算 机 技术 的发 性 的特 点 ， 才能 支持 经理 人 员和决 策者 异地 远程 办公 并 支
展 极 大 的促 进 了社 会 的 发展 和 进 步 。计 算机 信 息 处 理 技 术 已经逐 渐 成 为 办 公 技术 的重 要部 分 。 办 公 室作 为一 个 社 会 的 组 成部 分 ， 其 自身
持 集 团化 的异地信 息共 享。 第三 ， ＯＡ 系统 应 当为其 它 业务 的子 系统 提供 联 接 的 也 是 一 个 包括 办 公 人 员 、 办公环境、 办 公 文 化 以及 办 公 生 活 等 的 小 型 纽带 。加 强对 ＯＡ系统 的管理 ， 实 现企 业 内外信 息 的高 度 社会。 本 文 对 计 算机 信息 处理 技 术 在 办 公 自动 化 上 应 用 进行 阐述 ， 并 共 享和 合理 有序流 动 为核心 ， 因此 ， Ｏ Ａ 系统 必须 能够 分析 对 其 发展 趋 势 进 行 了分 析。 工 作 流 ， 并 将其 他 业 务 系统 进 行 有机 结合， 利 用 电子 邮 件 关键 词 ： 计 算机 网络 企 业 信 息 处理 办 公 自动化 发 展
基于J2EE体系结构的OA系统研究与实现
Ｔｅ ： ６— ｌ＋８ ５５１ ５６ ０９ ５ ９Ｏ ４ — ９ ６３ ６ ９６
基于 Ｊ Ｅ ２ Ｅ体 系结构 的 ０Ａ 系统研 究与 实现
陆惠
（ 同济 大 学 软 件 学 院 ， 海 ２ １ １ ） 上 ０ ８ ５
多 项 目 、 区 域 、 团 化 的 发展 趋 势 受 时 间 、 域 、 门 之 间 的限 制 所 带 来 的信 息 孤 岛 ， 而 提 升企 业 的整 体 竞争 力 和 前 进 速度 。 跨 集 地 部 从
ＪＥ ２ Ｅ平 台为 人 们 提 供 了 一种 崭 新 的 应 用设 计 模 式 ， 具 有 多层 次 分 布 的 特 点 ， 且 实现 了组 件 的 重用 能 力 ， 全 模 式 实 现 了高 它 并 安 度 统 一 ， 以 灵 活地 控 制 交 易 。 不仅 可 以把 全 新 的 客户 解 决 方 案 ， 比以 往 都 快 的 速 度推 向市 场 ， 且平 台独 立 、 于 Ｊ Ｅ 可 用 而 基 ２ Ｅ组 件 的
对 Ｏ Ａ下 过 最权 威 是 信 息 爆 炸 的知 识 经 济 统 治 的时 代 ， 这 种 情 况 下结 合 技 术 的 各种 进 最 最 最 在 步 所 产 生 的 Ｏ 已与 十几 年 前 的 Ｏ 发 生 了很 大 的变 化 。如 今 的 Ｏ Ａ Ａ Ａ变 革 的不 仅 仅 是 技 术 ， 多 的是 将 最 新 的 管 理 思 想 、 理 理念 更 管 植 入 其 中使 企 业 在 面 对 外 部 环境 的 易 变性 与复 杂 性 时 ， 突破 以往 传 统 的严 格 的 部 门 分 工 ， 破 使 企 业 在 高速 发 展 过程 中 呈 现 出 的 打
基于工作流技术的网络办公系统的设计
ｏｆｆｉｃｅ ａｕｔｏｍａｔｉｏｎ（ＯＡ）ｓｙｓｔｅｍ，ｉｔ
ｗｅｌｌ ａｓ ｓｕｃｈ
ａｎｄ ｎｏｎ－ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ ａｓ
ａｎｄ
ｒｅｃｅｉｐｔ．Ｔｈｅｎ，ｗｅ ｍｏｖｅ ｏｎｔｏ ｔｈｅ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｃｏｎｔｒｏｌ ｍｏｄｅｌ ｏｆ ｗｏｒｋ ｆｌｏｗ ｅｎｇｉｎｅ．Ｆｕｒｔｈｅｒ ｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎ ｉｓ
第１章引言
研究的主要方向有两个：一是工作流技术的理论研究，二是工作流系统的实现 方法。
工作流技术理论研究的主要方向有：
１、建模理论与方法：研究如何更好地用计算机模型描述现实世界中的业务 流程。 ２、模型验证与仿真方法：研究如何判断建立的工作流模型是否与实际的业 务相符合，以及如何评价模型性能的优劣问题。这对于企业经营工程重组（ＢＰＲ，
本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，进行
研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本学位论文 的研究成果不包含任何他人创作的、已公开发表或者没有公开发表的
作品的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集
体，均已在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任 由本人承担。
２
第１章引言
目前工作流技术的研究正在日益受到人们的重视，许多大学和研究机构都 开展了一些研究项目，取得了众多的研究成果。这些研究成果涉及工作流管理 的各个方面。在当前进行的工作流技术研究中，比较著名的有ＩＢＭ公司Ａｌｍａｄｅｎ 研究中心的Ｅｘｏｔｉｃａ，佐治亚大学计算机系的Ｍｅｔｅｏｒ ＷＩＤＥ以及Ｍｅｎｔｏｒ等研究项 目。其中，Ｅｘｔｒｉｃａｔｉｏｎ Ｍｅｔｅｏｒ是完全分布的工作流管理系统，ＷＩＤＥ和Ｍｅｎｔｏｒ 则采用ＣｌｉｅｎＶＳｅｒｖｅｒ结构。 在国际市场上，以ＦｉｌｅＮｅｔ，ＪｅｔＦｏｒｍ，ＩＢＭ和Ａｃｔｉｏｎ四家公司的产品比较有
企业OA信息化系统的应用探析
助查询 、 转账 汇 款 、 预 约 办理 等银 行 服务 外 ， 不 少银行还 试 界 ， 这样就 很容 易失控 ， 会存 在很 大的 风险性 。
图结 合微 信 的特 点推 出特 色服务 ， 例 如 二维码 支付 、 “ 摇 一 有专家 认为 ， 没有监 管边界 ， 所 以互联 网金 融不 能漫无 摇” 付 款 等。 边界 的延伸 ， 以后 在经 营发 展上应 该做 一 些 收敛 ， 把业 务集 “ 近五 亿人 的微 信 用 户 ， 有需求、 有市场 ， 微 信 银行 便 中放在 它最强项 的方面去 发展。互 联 网金 融更应 该注 重去 包 括降低 风 险 ， 网络理 财 等 应运 而生 了。” 招行 零 售银 行部人 士认 为 ， 在互 联 网金融 发 提升 其服务 的效 率及业务 质量 ， 展 的大环 境 下 ， 电子 银行 肯 定还 会衍 生 出更 多 的新 型业 态 方面 ， 将 这些基础做 好 了才 能会有更加长 远 的发展 。 参考文献 ： 和 创 新业 务 ， 其 本质 始 终在 于提供 更优 质 的银行 服务 。
公 自动 化 系 统（ Ｏ Ａ 】 。 实施 知 识 管 理 是企 事 业 单位 适 应 社 会 发 展 的需
计 算机和 网络 技术 的 快速发 展 ，正快 速迈 向信 息化 社会 ， 而信 息 系统在 此 时也 凸显 的越来 越 重要 。各 级政 府、 大公 要， 也是 信 息 化 建 设 的 目标 。 本文对 Ｏ Ａ 系统 的开 发和 发展 前 景 进 行 司 以及 大企业 为了提 高办 事效 率 以增 强市 场 竞争 力 ， 都 先 了一 个 分析 研 究 。 后 建 立 了高质 量 以及 高 效 率 的办 公 自动 化 信 息 系统 。 此 关键词 ： 信息技术 Ｏ Ａ 效 率 科 学 发 展 分 析 越来 越 多 的中小企 业 为 了提高 自身竞 争力 以及 适应 信 随 着 全 球信 息 技 术 的 飞速 发 展 以及 日益激 烈 的商 业 外 ， 息 革命 的要 求 ， 也正在 打 算或 正在建 设符 合企 业特 色 的办 竞争 ， 企业 需要 协 同工 作 、 综 合 以及集 成 化 的解 决 方案 来 提 高企 业 的办事 效率 以促 进企 业 的长足 发展 。 随着 网络 的 公 自动化 信 息 系统 。但 是 由于 中小 企业 自身 经 济 实力 较 出现 以及 不断 的普 及应 用 ， 目前 已经成 为解 决企 业 由于 物 差 、员 工素质 参 差不 齐 以及 计 算机软 件 硬件 配置较 差等 ，
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同济大学的OA系统应用
百年高等学府——同济大学，在信息化建设方面一直处于领先地位，并保持自身特色。
但随着信息的爆发式增长，信息如何查询，知识如何共享，安全如何保障？
一、项目背景
同济大学在信息化建设过程中面临的挑战包括：
如何保证全学校上下沟通顺畅
如何为领导决策提供依据支持
如何满足个性化需求快速实现
针对同济在信息化过程中遇到的各项问题，泛微OA系统为全校所有教职员工构建了统一的信息查询、事务处理、协作沟通、知识共享的平台。
二、特色应用
个性服务提供
1.提供个人信息服务：校园卡余额查询、学费缴纳情况查询、课程信息查询、图书借阅等服务。
2.提供奖学金申请服务：个人奖学金申请、各类助学金贷款申请。
3.提供就业信息服务：就业服务指南、职业评测报告。
（面向学生的一站式服务）
统一信息管理
1.教职工信息统一管理
信息查询：实现人员架构的校、院、系三级管控；实现人员信息的统一展现和自助功能；
成为后续人员基本信息、人员评定的基础。
人员管理：实现按照人员编制，从人员规划、人员招聘、人员异动的全生命周期管理。
考勤排班：实现对于全校各院系的统一值班、排班管理。
2.学生信息统一管理
实现对于全校各院系学生（本科生、研究生）基本信息的统一管理，为后续多系统数据集成建立基础。
3.资源信息统一管理
通过系统集成，构建多系统资源集中存储与调用，对资产、科研、知识等一系列信息进行
集中统一管理。
1.公文管理：形成同济大学统一的教委、校、院、系公文多级管控。
相关督办任务的实际情况，并适时给出指导。
三、建设效果
同济大学OA系统信息化工作取得阶段性成果，提升服务意识，思考如何深化和拓展服务，以师生、业务部门、校领导的需求出发，进行投入和建设，从而让信息化技术成为学校业务发展的数据基础和支撑工具。
a.平台统一，信息、事务、知识全面共享
b.系统集成，人事、资产、教务全面覆盖
c.个性服务，查询、申请、就业全面提供。