电子设备维修技术电子教案
电子设备维修技术电子教案
电子设备维修技术电子教案第一章：电子设备维修基础知识1.1 电子设备维修概述介绍电子设备维修的定义、目的和重要性讨论电子设备维修的基本要求和流程1.2 电子设备维修工具与设备介绍常用的电子设备维修工具和设备，如示波器、信号发生器、烙铁等演示如何正确使用这些工具和设备1.3 电子元件识别与检测介绍常见的电子元件，如电阻、电容、二极管、晶体管等教授如何使用万用表等工具检测这些元件的性能和好坏第二章：电子设备电路原理与分析2.1 电子电路基础复习电子电路的基本概念，如电压、电流、电阻等介绍电路图的符号和常用电子元件的作用2.2 模拟电路分析分析基本的模拟电路，如放大电路、滤波电路、振荡电路等讨论电路分析的方法和技巧2.3 数字电路分析介绍数字电路的基本概念和常用数字元件，如逻辑门、触发器、计数器等分析简单的数字电路电路图和逻辑功能第三章：电子设备维修技术与方法3.1 故障诊断与排除介绍故障诊断的基本方法和步骤教授如何根据现象和数据定位故障原因3.2 维修方法与技巧介绍常用的维修方法，如替换法、测量法、编程法等讨论维修中的注意事项和技巧，如焊接技术、电路板修复等3.3 维修实例分析提供一些实际的电子设备维修案例，分析其故障原因和维修过程引导学生思考和分析类似故障的解决方法第四章：常用电子设备维修实践4.1 电脑维修介绍电脑维修的基本知识和常用工具教授如何维修电脑主板、CPU、内存等关键部件4.2 手机维修介绍手机维修的基本知识和常用工具教授如何维修手机屏幕、电池、摄像头等常见故障部件4.3 家电维修介绍家电维修的基本知识和常用工具教授如何维修电视、冰箱、洗衣机等常见家电设备第五章：电子设备维修安全与职业道德5.1 电子设备维修安全知识介绍电子设备维修中的安全注意事项，如触电、烧伤等教授如何正确使用安全设备和防护措施5.2 电子设备维修职业道德讨论电子设备维修行业的职业道德和规范，如保密、诚信、责任心等引导学生树立正确的职业观念和价值观第六章：常用电子测试仪器与设备6.1 示波器介绍示波器的构造、功能及使用方法演示如何使用示波器进行信号分析与故障诊断6.2 信号发生器介绍信号发生器的作用、种类及主要参数演示如何使用信号发生器产生各种标准信号6.3 频率计介绍频率计的功能、构造及使用方法演示如何使用频率计测量信号的频率和周期第七章：常用电子元器件的检测与更换7.1 电阻的检测与更换介绍如何使用万用表检测电阻的好坏及阻值演示如何更换损坏的电阻元件7.2 电容的检测与更换介绍如何使用万用表检测电容的好坏及容量演示如何更换损坏的电容元件7.3 晶体管的检测与更换介绍如何使用万用表检测晶体管的好坏及参数演示如何更换损坏的晶体管元件第八章：电子设备维修案例分析8.1 电脑维修案例分析电脑启动故障、蓝屏故障等常见问题的原因及解决方案讨论维修过程中应注意的问题及技巧8.2 手机维修案例分析手机无法开机、触摸屏失灵等常见问题的原因及解决方案讨论维修过程中应注意的问题及技巧8.3 家电维修案例分析电视图像模糊、冰箱制冷效果不佳等常见问题的原因及解决方案讨论维修过程中应注意的问题及技巧第九章：电子设备维修业务与沟通技巧9.1 电子设备维修业务流程介绍电子设备维修业务的接单、诊断、维修、测试及交付等环节讨论各环节中的注意事项及规范操作9.2 客户沟通技巧介绍与客户沟通的重要性及沟通技巧讨论如何了解客户需求、解答客户疑问、处理客户投诉等9.3 维修服务满意度提升分析影响维修服务满意度的因素探讨如何提高维修服务质量、提升客户满意度第十章：电子设备维修发展趋势与职业规划10.1 电子设备维修发展趋势分析电子设备维修行业的发展趋势，如智能化、网络化等讨论如何适应行业发展，提升个人竞争力10.2 职业规划与成长介绍电子设备维修行业的职业发展路径引导学生如何制定个人职业规划，实现职业成长重点和难点解析：1. 电子设备维修基础知识：理解电子设备维修的目的和重要性，熟悉电子设备维修的基本要求和流程。
电子设备维修技术教案(第1周第2次课)
电子设备维修技术教案(第1周第2次课)
教学目标
- 了解电子设备维修的基本原理和流程
- 掌握常见电子设备故障的诊断与修复方法
- 培养学生的动手能力和问题解决能力
教学内容
1. 电子设备维修的基本原理
- 电子设备的工作原理
- 常见电子元器件的功能和特点
2. 电子设备维修的流程
- 故障现象的观察与记录
- 故障原因的分析与判断
- 修复方案的选择与实施
- 故障修复后的功能测试与验证
3. 常见电子设备故障的诊断与修复方法
- 电源故障的诊断与修复
- 电路板故障的诊断与修复
- 显示屏故障的诊断与修复
- 按键、接口故障的诊断与修复
教学活动
1. 理论讲解：通过多媒体展示和讲解电子设备维修的基本原理和流程。
2. 实例解析：分析几个常见的电子设备故障案例，让学生通过观察、分析和判断来找出故障原因，并提出修复方案。
3. 实操演练：让学生进行电子设备的拆装和检修实验，培养学生的动手能力和问题解决能力。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自的修复方案和心得体会。
教学评估
1. 参与度评估：观察学生的听讲、思考和互动情况，评估其参与课堂活动的程度。
2. 实操评估：评估学生在实操演练中的操作技能和解决问题的能力。
3. 讨论表现评估：评估学生在小组讨论中的发言质量和理解深度。
参考资料
- 电子设备维修技术教材
- 电子技术期刊和书籍
- 相关电子设备维修案例。
机电设备维修技术教案(第18周第1次课)
（3）刀库及换刀机械手的维护
1)用手动方式往刀库上装刀时，要确保装到位，装牢靠，检查刀座上的锁紧是否可靠；
2)严禁把超重、超长的刀具装入刀库，防止在机械手换刀时掉刀或刀具与工件、夹具等发生碰撞；
3)采用顺序选刀方式须注意刀具放置在刀库上的顺序是否正确。其他选刀方式也要注意所换刀具号是否与所需刀具一致，防止换错刀具导致事故发生；
4)经常检查压缩空气气压，调整到标准要求值，足够的气压才能使主轴锥孔中的切屑和灰尘清理干净，保持主轴与刀柄连接部位的清洁。
主轴中刀具夹紧装置长时间使用后，会产生间隙，影响刀具的夹紧，需及时调整液压缸活塞的位移量；
5)对采用液压系统平衡主轴箱重量的结构，需定期观察液压系统的压力，油压低于要求值时，要及时调整。
教学过程与教学内容：
4)注意保持刀具刀柄和刀套的清洁；
5)经常检查刀库的回零位置是否正确，检查机床主轴回换刀点位置是否到位，并及时调整，否则不能完成换刀动作；
6)开机时，应先使刀库和机械手空运行，检查各部分工作是否正常，特别是各行程开关和电磁阀能否正常动作。检查机械手液压系统的压力是否正常，刀具在机械手上锁紧是否可靠，发现不正常及时处理。
（2）滚珠丝杠螺母副的维护
1)定期检查、调整丝杠螺母副的轴向间隙，保证反向传动精度和轴向刚度；
2)定期检查丝杠支承与床身的连接是否有松动以及支承轴承是否损坏。如有以上问题，要及时紧固松动部位，更换支承轴承；
3)采用润滑脂润滑的滚珠丝杠，每半年一次清洗丝杠上的旧润滑脂，换上新的润滑脂。用润滑油润滑的滚珠丝杠，每次机床工作前加油一次；
二、新课导入
学习完机电设备中普通机床类设备的维修相关知识后，我们来共同学习数控机床类设备的维修知识。
机电设备维修技术教案(第10周第1次课)
分解零件，用于校正形状，对零件预热和热处理；修复质量好、生产效率高。成本低，灵活性大，多数工艺简便易行，不受零件尺寸、形状和场地以及修补层厚度的限制，便于野外抢修。但焊接方法也有不足之处，主要是热影响区大，容易产生焊接变形和应力，以及裂纹、气孔、夹渣等缺陷。对于重要零件焊接后应进行退火处理，以消除内应力。不宜修复较高精度、细长、薄壳类零件。
二、新课导入
学习完机械修复方法后。下面我们再来共同学习焊接修复技术的相关知识。
利用焊接技术修复失效零件的方法称为焊接修复法。用于修补零件缺陷时称为补焊。
三、授课内容
3.1焊接修复的特点
焊接修复法的特点是：结合强度高；可以修复大部分金属零件因各种原因（如磨损、缺损、断裂、裂纹、凹坑等）引起的损坏；可局部修换，也能切割
3.5钎焊修复法
采用比基体金属熔点低的金属材料作钎料，将钎料放在焊件连接处，一同加热到高于钎料熔点、低于基体金属熔点的温度，利用液态钎料润湿基体金属，
教学过程与教学内容：
填充接头间隙并与基体金属相互扩散实现连接焊件的焊接方法称为钎焊。
特点及应用
钎焊较少受基体金属可焊性的限制、加热温度较低、热源较容易解决而不需特殊焊接设备，容易操作。但钎焊较其它焊接方法焊缝强度低，适于强度要求不高的零件的裂纹和断裂的修复，尤其适用于低速运动零件的研伤、划伤等局部缺陷的补修。
教学过程与教学内容：
（3）加热减应焊选择零件的适当部位进行加热使之膨胀，然后对零件的损坏处补焊，以减少焊接应力与变形，这个部位就叫做减应区，这种方法就叫做加热减应区补焊法。
3.3.3冷焊工艺
铸铁冷焊多采用手工电弧焊，其工艺过程简要介绍如下：
（1）焊前准备先将焊接部位彻底清整干净，对于未完全断开的工件要找出全部裂纹及端点位置，钻出止裂孔。
家电维修教案初中生
家电维修教案初中生教学目标：1. 让学生了解家电维修的基本原理和常用工具；2. 培养学生掌握家电维修的基本技能，提高学生的动手能力；3. 培养学生热爱科学、勇于探索的精神风貌。
教学内容：1. 家电维修的基本原理2. 常用家电维修工具及使用方法3. 家电维修的基本技能训练教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些常见的家用电器，引起学生的兴趣；2. 向学生介绍家电维修的重要性，激发学生学习家电维修的积极性。
二、家电维修的基本原理（10分钟）1. 介绍电子元件（如电阻、电容、二极管、三极管等）的基本原理和作用；2. 讲解电路图的阅读方法和电路分析的基本思路；3. 引导学生了解家电维修的基本原理。
三、常用家电维修工具及使用方法（10分钟）1. 介绍螺丝刀、扳手、剪刀等基本工具的使用方法；2. 讲解万用表、示波器、电烙铁等专业工具的功能和操作方法；3. 演示工具的使用技巧，让学生动手实践，加深理解。
四、家电维修的基本技能训练（15分钟）1. 引导学生观察家电电路图，分析电路结构；2. 让学生使用万用表测量电路中的电压、电流等参数；3. 教授学生如何根据测量结果判断故障原因；4. 培养学生动手拆卸、组装家电设备的能力。
五、实践环节（10分钟）1. 学生分组进行实践，选取一些简单的家电设备进行维修；2. 教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题；3. 鼓励学生相互交流、合作，共同完成维修任务。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点；2. 学生分享自己在实践过程中的收获和感悟；3. 教师提出改进措施，为下一节课的教学做好准备。
教学评价：1. 学生能熟练掌握家电维修的基本原理和常用工具；2. 学生具备一定的家电维修实践能力，能独立完成简单的维修任务；3. 学生养成了勇于探索、热爱科学的优良品质。
机电设备维修技术教案(第11周第1次课)
第11周第1次课
授课课时
2节
授课方式
理论课（√）讨论课（√）实验课（）习题课（）其他（）
授课题目(教学章、节或主题)：
第二章机械零件的修复技术3.4电镀修复法
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
通过本章节的学习，使学生了解电镀修复法的特点、分类和使用范围；掌握电镀修复法在机械维修中的应用。
（6）操作安全，对环境污染小，不含毒品，储运无防火要求。
（7）适应材料广，常用金属材料基本上都可用电刷镀修复。
3.5.3电刷镀的应用范围
电刷镀技术近年来推广很快，在设备维修领域其应用范围主要有
3.6复合电镀
复合电镀是在电镀溶液中加入适量的金属或非金属化合物的固态微粒，并使其与金属原子一起均匀地沉积，形成具有某些特殊性能电镀层的一种电镀技术。
三、授课内容
3.1镀铬
3.1.1镀铬层的特点
镀铬层的特点是：硬度高（800～1000HV，高于渗碳钢、渗氮钢），摩擦因数小（为钢和铸铁的50%），耐磨性高（高于无镀铬层的2～50倍），导热率比钢和铸铁约高40%；具有较高的化学稳定性，能长时间保持光泽，抗腐蚀性强；镀铝层与基体金属有很高的结合强度。
用于对大型零件的喷焊，生产效率高。
二、新课导入
学习完热喷涂修复技术后。下面我们再来共同学习电镀修复技术的相关知识。
电镀是利用电解的方法，使金属或合金沉积在零件表面上形成金属镀层的工艺方法。电镀修复法不仅可以用于修复失效零件的尺寸，而且可以提高零件表面的耐磨性、硬度和耐腐蚀性，以及其它用途等。
电镀在机电设备维修中应用非常广泛。
教学过程与教学内容：
教学过程与教学内容：
3.5.2电刷镀技术的特点
（1）设备简单，工艺灵活，操作简便。
机电设备维修技术教案(第2周第2次课)
4.对基础件，在本企业或其它企业实现的可能性和经济性。
5.为缩短时间，哪些采用新部件比修复原有零件更经济。
6.哪些修理作业需委托外企业协作。
3.1.3设备修理前的技术准备
（一）预检
1.预检前的准备工作
2.预检的内容
3.通过预检达到的要求
4.预检的步骤
（二）编制大修理技术文件
二、新课导入
当机械设备的关键零部件失效时，就意味着设备处于故障状态。机器发生故障后，其经济技术指标部分或全部下降而达不到预定要求，如功率下降、精度降低、加工表面粗糙度达不到预定等级或发生强烈振动、出现不正常的声响等。机器的故障和机械零件的失效密不可分。机械设备类型很多，其运行工况和环境条件差异很大。机械零件失效模式也很多，主要有磨损、变形、断裂、蚀损等四种普通的、有代表性的失效模式。
５．磨损零件对其本身刚度和强度的影响
６．磨损零件对磨损条件恶化的影响
７．从经济性上加以分析
编制修换件明细表时，一般遵循原则：（见教材20页）
四、课堂小结
作业布置
P21页4.
教学后记
整体效果还可以，达到教学要求。
3.2设备零件修理更换的原则
3.2.1确定磨损零件修换应考虑的因素
1、影响磨损零件能否保证其正常工作方面的因素
１）磨损零件对其本身刚度和强度的影响
２）磨损零件对磨损条件恶化的影响
教学过程与教学内容：
2、零件磨损对整台设备的影响因素
１）磨损零件对设备精度的影响
２）磨损零件对完成预定使用功能的影响
３）磨损零件对机器性能和操作的影响
４）磨损零件对机器生产率的影响
3.2.2修复零件应满足的要求
机电设备维修技术教案(第15周第1次课)
机电设备维修技术教案(第15周第1次课)授课时间：第15周第1次课，授课课时2节授课方式：理论课（√）讨论课（√）实验课（）题课（）其他（）授课题目：第五章典型零部件及电气元件的维修，5.1典型机械零部件的维修教学目的和要求：本章节的研究旨在让学生了解典型零部件的失效和损伤特征、产生原因及防止方法，并掌握典型零部件的维修。
教学目标分为掌握、熟悉、了解三个层次。
教学重点和难点：本章节的教学重点在于典型机械零部件的维修和管理。
教学方法和手段：本课程采用理论讲解、图片展示、举例讲解和课堂练相结合的教学方法。
教学过程和内容：一、复旧课上节课我们研究了机电设备修理精度检验基础和方法的相关知识，以及在机电设备维修中的应用等相关知识。
其中比较重要的知识点是水平仪的使用和读书方法。
这些都是机电设备维修的基础理论知识，内容比较理论同时也相对简单，但是课后也要好好领悟。
二、新课导入在学完机电设备装配质量检验基础和机床试验的相关知识后，我们来共同研究典型机械零部件的维修及应用知识。
三、授课内容3.1轴类零件的修理轴类零件是组成各类机械设备的重要零件，主要作用是支承其他零件、承受载荷和传递转矩。
轴的具体修复内容主要包括以下几个方面：3.1.1轴颈磨损的修复1）按规定尺寸修复当轴颈磨损量小于0.5mm时，可用机械加工方法使轴颈恢复正确的几何形状，然后按轴颈的实际尺寸选配新轴衬。
2）堆焊法修复几乎所有的堆焊工艺都能用于轴颈的修复。
3）电镀或喷涂修复当轴颈磨损量在0.4mm以下时，可镀铬修复，但成本较高，只适用于重要的轴。
4）粘接修复把磨损的轴颈车小1mm，然后用玻璃纤维蘸上环氧树脂胶，逐层地缠在轴颈上，待固化后加工到规定的尺寸。
3.1.2中心孔损坏的修复3.1.3圆角的修复圆角对轴的使用性能影响很大，特别是在交变载荷作用下，常因轴颈直径突变部位圆角被破坏或圆角半径减小导致轴折断。
因此，圆角的修复不可忽视。
3.1.4螺纹的修复当轴表面上的螺纹碰伤、螺母不能拧入时，可用圆板牙或车削加工修整。
机电设备维修技术教案(第13周第1次课)
3.4平面度的检验方法
在我国机床精度标准中，规定为测量工作台面在各个方向（纵、横、对角、辐射）上的直线度误差后，取其中最大一个直线度误差作为工作台面的平面度误差。对小型件可采用标准平板研点法、塞尺检查法等检验，较大型或精密工件可采用间接测量法、光线基准法测量。
3.5同轴度的检验方法
机电设备几何精度的检验方法
教学方法及手段：
理论讲解、图片展示、举例讲解、课堂练习结合
教学过程与教学内容：
一、复习旧课
上节课我们学习了设备维修中常用检、研具的种类、特点和选用，及在机电设备维修中的应用等相关知识。其中比较重要的知识点是水平仪的使用和读书方法。这些都是机电设备维修的基础理论知识，内容比较理论同时也相对简单，但是课后也要好好领悟。
同轴度是指两个或两个以上轴中心线不相重合的变动量。如卧式铣床刀杆支架孔对主轴中心的同轴度，六角车床主轴对工具孔的同轴度，滚齿机刀具主轴中心线对刀具轴活动托架轴承孔中心线等都有同轴度精度的检验要求。
3.6垂直度的检验方法
机床部件基本是在相互垂直的三个方向上移动。即垂直方向，纵向和横向。测量这三个方向移动相互间的垂直度误差，检具一般采用方尺、直角尺、百分表、框式水平仪及光学仪器等。
二、新课导入
学习完设备维修中常用检、研具后。下面我们再来共同学习机电设备修理精度检验基础和方法的相关知识。
机械设备的主要几何精度包括：主轴回转精度、导轨直线度、平行度、工作台面的平面度及两部件间的同轴度、垂直度等。本节重点介绍上述几何精度的检验方法。
三、授课内容
3.1主轴回转精度的检验方法
教学过程与教学内容：
教学过程与教学内容：
3.1.3主轴端面跳动和轴向窜动的检验
将百分表测头顶在主轴轴肩支承面靠近边缘的位置，旋转主轴，分别在相隔180°的a点和b点检验。百分表两次读数的最大差值，就是主轴支承面的跳动数值。
机电设备维修技术教案(第1周第1次课)
教学过程与教学内容：
*20世纪90年代普遍推行状态维修、定期维修和事后维修
*进入21世纪后 ,改善性维修、无维修设计等得到迅猛发展
图1—2 设备操作人员与维修图1—3 设备维修人员和操作
人员与技术含量的关系人员的比例关系
2.2.2设备维修技术的发展趋势
设备维修技术的发展必然朝着以计算机技术、信号处理技术、测试技术、表面工程技术等现代技术为依托，以现代设备状态监测与故障诊断技术为先导，以机电一体化为背景，以满足现代化工业生产日益提高的要求为目标，以不断完善的维修技术为手段的方向迅猛地发展。
2.2.3机电设备维修技术课程的性质、任务
机电设备维修课程既是机电一体化专业的主要专业课程之一，又是机电工程类专业的重要专业课程之一。
通过本课程的学习，应使学生达到以下基本要求：
1)掌握机电设备维修的基础理论与基本知识。
2)熟悉机电设备的解体，设备零件的拆卸、清洗、技术鉴定方法；掌握轴与轴承、齿轮、蜗轮蜗杆以及过盈配合件的装配方法。
3)熟悉机械零件各种修复技术；具有分析、选择和应用机械零件复技术的基本能力。
电子产品检测与维修 - 教案
教案电子产品检测与维修教案一、引言1.1电子产品检测与维修的重要性1.1.1电子产品普及化，维修需求增加1.1.2维修技能对个人和行业发展至关重要1.1.3提高电子产品使用寿命，减少资源浪费1.1.4培养学生动手能力和问题解决能力1.2教案的教学对象与教学环境1.2.1面向电子技术相关专业学生1.2.2需要配备实验设备和维修工具的教学环境1.2.3理论与实践相结合的教学模式1.2.4强调安全操作和规范流程1.3教案的教学方法和学习目标1.3.1采用案例教学法和实践教学法1.3.2学生能够掌握基本电子元件知识1.3.3学生能够进行简单的电子产品维修1.3.4培养学生的创新思维和团队合作能力二、知识点讲解2.1基本电子元件2.1.1电阻、电容、电感的基本原理2.1.2二极管、三极管的工作特性2.1.3集成电路的组成和应用2.1.4元件的识别和检测方法2.2电子产品工作原理2.2.1电源电路的基本构成2.2.2放大电路和信号处理电路2.2.3数字电路的逻辑功能2.2.4微控制器的基本原理和应用2.3维修工具与仪器2.3.1常用维修工具的使用方法2.3.2万用表、示波器的操作技巧2.3.3焊接技术和注意事项2.3.4维修工作台的设置和安全管理三、教学内容3.1电子元件的检测与更换3.1.1电阻、电容的测量与更换3.1.2二极管、三极管的特性测试3.1.3集成电路的故障诊断与更换3.1.4元件焊接和电路板修复3.2电子产品故障诊断3.2.1故障现象的观察与分析3.2.2电路图的阅读与故障定位3.2.3故障排除的基本步骤和方法3.2.4故障诊断实例分析3.3维修实践与案例分析3.3.1实际电子产品的拆解与组装3.3.2故障模拟与维修操作3.3.3维修日志的记录与分析3.3.4团队合作完成复杂维修任务四、教学目标4.1知识与技能目标4.1.1掌握电子元件的基本知识4.1.2能够识别和检测常见电子元件4.1.3理解电子产品的基本工作原理4.1.4能够进行简单的电子产品维修操作4.2过程与方法目标4.2.1培养学生的动手能力和实践操作技能4.2.2提高学生的故障诊断和问题解决能力4.2.3培养学生的创新思维和团队合作精神4.2.4强调安全操作和规范流程的重要性4.3情感态度与价值观目标4.3.1培养学生对电子技术的兴趣和热情4.3.2增强学生的责任感和职业素养4.3.3强调环保意识和可持续发展4.3.4培养学生的自主学习能力和终身学习观念五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1电子元件的复杂特性和检测方法5.1.2电子产品故障的快速定位和诊断5.1.3维修过程中的安全操作和规范流程5.1.4学生实践操作能力的提升和团队合作5.2教学重点5.2.1电子元件的基本知识与应用5.2.2电子产品的工作原理和维修技巧5.2.3故障诊断的方法和六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1准备多媒体设备，用于展示教学PPT和视频6.1.2准备电子元件样品，包括电阻、电容、二极管等6.1.3准备示波器、万用表等检测仪器6.1.4准备故障模拟电路板和维修工具6.2学具准备6.2.1学生需自备笔记本和笔，记录重要知识点6.2.2学生需准备个人防护装备，如绝缘手套、护目镜6.2.3学生需自备简单的维修工具，如螺丝刀、钳子6.2.4学生需准备电子元件套件，用于实践操作6.3实验室环境准备6.3.1确保实验室通风良好，保障学生安全6.3.2设置实验台，配备必要的维修设备6.3.3准备充足的电子元件和维修材料6.3.4设置紧急停车装置，以应对突发情况七、教学过程7.1理论教学7.1.1通过PPT讲解电子元件的基本知识7.1.2播放视频，展示电子产品的拆解过程7.1.3进行课堂互动，解答学生的疑问7.1.4通过案例分析，讲解故障诊断的方法7.2实践操作7.2.1学生分组，进行电子元件的识别和检测7.2.2学生在指导下进行故障模拟电路板的维修7.2.3学生进行实际电子产品的拆解和组装7.3.1教师点评学生的实践操作，指出不足之处7.3.2学生分享维修经验和心得体会7.3.4学生提出改进意见和建议八、板书设计8.1电子元件知识8.1.1电阻、电容、电感的符号和特性8.1.2二极管、三极管的工作原理8.1.3集成电路的分类和应用8.1.4元件的检测方法和注意事项8.2电子产品工作原理8.2.1电源电路的组成和功能8.2.2放大电路和信号处理电路的原理8.2.3数字电路的逻辑功能和应用8.2.4微控制器的基本结构和编程方法8.3维修工具与仪器8.3.1常用维修工具的名称和用途8.3.2万用表、示波器的操作方法和测量技巧8.3.3焊接技术的要领和注意事项8.3.4维修工作台的布局和安全规范九、作业设计9.1知识点回顾9.1.1列出电子元件的基本类型和特性9.1.2描述电子产品的基本工作原理9.1.3解释维修工具和仪器的使用方法9.2实践操作报告9.2.1描述电子元件的识别和检测过程9.2.2记录故障模拟电路板的维修步骤9.2.3分析实际电子产品的拆解和组装经验9.2.4反思实践操作中的不足和改进之处9.3案例分析9.3.1分析一个实际电子产品故障案例9.3.2描述故障诊断和维修的过程9.3.3讨论维修过程中的困难和解决方案9.3.4提出改进维修方法和技巧的建议十、课后反思及拓展延伸10.1教学反思10.1.1反思教学方法和教学效果10.1.2分析学生的参与度和学习态度10.1.4调整教学策略，提高教学效果10.2拓展延伸重点和难点解析在“电子产品检测与维修”的教案中，有几个环节是需要重点关注的，包括理论教学、实践操作、故障诊断、维修技巧和课后反思。
《机电设备维修》配套教案
一、教案基本信息教案名称：《机电设备维修》配套教案章节名称：第一章机电设备维修基础知识课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 了解机电设备维修的基本概念和重要性；2. 掌握机电设备维修的基本流程和方法；3. 熟悉机电设备维修常用的工具和设备。
教学内容：1. 机电设备维修的定义和意义；2. 机电设备维修的基本流程；3. 机电设备维修的方法；4. 机电设备维修常用的工具和设备。
教学方法：1. 讲授法：讲解机电设备维修的基本概念、流程和方法；2. 演示法：展示机电设备维修的工具和设备，并进行实际操作演示；3. 实践法：学生分组进行机电设备维修实践操作。
教学准备：1. 教室环境布置，准备相关教学设备和材料；2. 准备PPT课件，内容包括机电设备维修的基本概念、流程和方法；3. 准备实际机电设备维修的工具和设备，用于展示和实践操作。
教学过程：第一课时：1. 导入新课：介绍机电设备维修的基本概念和重要性；2. 讲解机电设备维修的基本流程和方法；3. 展示机电设备维修的工具和设备，并进行实际操作演示；4. 学生分组进行机电设备维修实践操作；5. 课堂小结，布置课后作业。
第二课时：1. 复习导入：回顾上节课的内容，提问学生对机电设备维修的理解；2. 讲解机电设备维修的常用方法；3. 学生分组进行机电设备维修实践操作，教师巡回指导；4. 课堂小结，布置课后作业。
二、教案基本信息教案名称：《机电设备维修》配套教案章节名称：第二章机电设备维修工具与设备课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 了解机电设备维修常用工具的功能和用途；2. 掌握机电设备维修常用设备的使用方法；3. 能够正确选择和使用机电设备维修工具和设备。
教学内容：1. 机电设备维修常用工具的分类和功能；2. 机电设备维修常用设备的使用方法；3. 机电设备维修工具和设备的选择和使用。
教学方法：1. 讲授法：讲解机电设备维修常用工具的功能和用途；2. 演示法：展示机电设备维修常用设备的使用方法；3. 实践法：学生分组进行机电设备维修实践操作。
电子产品维修与调试 - 教案
教案电子产品维修与调试教案一、引言1.1电子产品维修与调试的重要性1.1.1电子产品普及率提高，维修需求增长1.1.2维修与调试技术对电子产品性能的影响1.1.3行业就业前景与职业发展机会1.1.4培养学生解决实际问题的能力1.2课程目标与预期效果1.2.1掌握电子产品的维修与调试基础理论1.2.2培养学生的动手操作能力和故障诊断技巧1.2.3强调安全操作规范和环保意识1.2.4促进学生的创新思维和团队合作精神1.3教学方法与手段1.3.1采用理论讲授与实践操作相结合的方式1.3.2利用多媒体教学资源和实物演示1.3.3鼓励学生参与讨论和提问，促进互动学习1.3.4定期进行技能测试和项目评估二、知识点讲解2.1电子元器件识别与检测2.1.1识别常用电子元器件及其功能2.1.2学习使用万用表检测元器件性能2.1.3理解元器件的参数和规格2.1.4掌握元器件的故障判断和更换方法2.2电路原理与故障分析2.2.1学习基本电路原理和电路图阅读2.2.2分析常见电路故障原因和特点2.2.3掌握故障诊断流程和技巧2.2.4练习电路仿真软件进行故障模拟2.3维修工具与设备使用2.3.1学习使用各种维修工具和设备2.3.2理解工具设备的工作原理和维护方法2.3.3掌握安全操作规程和注意事项2.3.4实践操作，提高工具使用熟练度三、教学内容3.1常见电子产品维修案例解析3.1.1分析手机、电脑等常见电子产品的维修案例3.1.2学习故障诊断方法和维修技巧3.1.3探讨维修过程中的常见问题和解决方案3.1.4培养学生的案例分析能力和问题解决能力3.2维修与调试实操技能训练3.2.1进行电子产品拆装练习3.2.2学习使用测试仪器进行性能检测3.2.3练习故障排查和维修操作3.2.4强调操作规范和安全意识3.3创新实践与团队协作3.3.1开展电子产品维修与调试创新项目3.3.2鼓励学生自主设计维修方案3.3.3培养团队合作精神和沟通能力3.3.4提高学生的实践操作能力和创新能力四、教学目标4.1知识目标4.1.1掌握电子元器件的基本知识和检测方法4.1.2理解电路原理和故障分析方法4.1.3学习维修工具和设备的使用技巧4.2技能目标4.2.1培养学生的动手操作能力和故障诊断技巧4.2.2提高学生的维修与调试实操技能4.2.3培养学生的创新思维和问题解决能力4.3素质目标4.3.1强调安全操作规范和环保意识4.3.2培养学生的团队合作精神和沟通能力4.3.3促进学生的自主学习能力和职业素养五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1电子元器件的故障判断和更换方法5.1.2电路故障的快速诊断和维修技巧5.1.3维修工具和设备的安全操作规范5.2教学重点5.2.1电子元器件的识别与检测5.2.2电路原理与故障分析5.2.3维修与调试实操技能训练六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1多媒体设备：用于播放教学视频和PPT6.1.2实物投影仪：展示元器件和电路板细节6.1.3电子测量工具：如万用表、示波器等6.1.4维修工具套装：包括螺丝刀、钳子等6.1.5故障模拟电路板：用于实操练习6.2学具准备6.2.1笔记本电脑或平板电脑：用于查阅资料和记录6.2.2电子元器件样本：供学生识别和检测6.2.3电路图打印材料：供学生分析和讨论6.2.4安全防护装备：如防静电手环、护目镜等6.2.5实践操作手册：指导学生进行实操练习6.3教学环境准备6.3.1教室布局：确保足够空间进行实操练习6.3.2安全标识：设置明显标识提醒安全操作6.3.3清洁与整理：保持教学环境整洁有序6.3.4网络连接：确保稳定的网络环境供教学使用七、教学过程7.1理论教学7.1.1引入新课：通过案例引入维修与调试的重要性7.1.2知识讲解：详细讲解电子元器件和电路原理7.1.3互动问答：鼓励学生提问和参与讨论7.1.4案例分析：分析常见电子产品维修案例7.2实践操作7.2.1分组合作：学生分组进行实操练习7.2.2操作演示：教师演示维修工具和设备的使用7.2.3实践指导：教师巡回指导，解答学生疑问7.2.4安全监督：确保学生遵守安全操作规程7.3.1学生实操成果展示：每组展示维修与调试成果7.3.3教学反馈收集：收集学生对教学内容的反馈7.3.4教学效果评估：评估学生对知识的掌握程度八、板书设计8.1知识框架8.1.1电子元器件分类与功能8.1.2电路原理图与故障分析流程8.1.3维修工具与设备介绍8.2教学重点8.2.1电子元器件检测方法8.2.2电路故障诊断技巧8.2.3维修与调试实操注意事项8.3教学难点解析8.3.1故障判断与更换方法8.3.2电路图阅读与理解8.3.3维修工具的正确使用九、作业设计9.1理论作业9.1.1电子元器件知识问答9.1.2电路原理图分析9.1.3维修案例分析报告9.2实践作业9.2.1电子元器件检测实操9.2.2电路故障诊断实操9.2.3维修与调试项目设计9.3思考与拓展9.3.1探讨电子产品维修行业的发展趋势9.3.2研究新型电子元器件的应用9.3.3分析电子产品维修中的环保问题十、课后反思及拓展延伸10.1教学反思10.1.1教学内容的适宜性与难易度10.1.2教学方法的实施效果10.1.3学生参与度和学习效果评估10.1.4教学过程中的改进空间10.2拓展延伸10.2.1引导学生关注电子产品维修的最新技术10.2.2鼓励学生参加电子产品维修相关的竞赛活动10.2.3开展电子产品维修社区服务项目10.2.4建立线上学习平台，提供更多学习资源10.3教学改进计划10.3.1根据学生反馈调整教学内容和方法10.3.2增加更多实操练习的机会10.3.3引入行业专家进行讲座和指导10.3.4强化学生的职业规划和就业指导重点和难点解析在电子产品维修与调试的教学过程中，有几个环节需要特别关注，以确保学生能够有效地掌握相关知识和技能。
机电设备维修技术教案(第13周第2次课)
负荷试验是检验机床在负荷状态下运转时的工作性能及可靠性。即加工能力、承载能力及其运转状态。包括速度变化、机床振动、噪声、润滑、密封等。
1.机床主传动系统的扭矩试验
试验时，在小于或等于机床及计算转速的范围内选一适当转速，逐级改变进给量或切削深度，使机床达到规定扭矩，检验机床传动系统各元件和变速机构是否可靠以及机床是否平稳、运动是否准确。
教学重点及难点：
装配质量的检验和机床试验方法及应用
教学方法及手段：
理论讲解、图片展示、举例讲解、课堂练习结合
教学过程与教学内容：
一、复习旧课
上节课我们学习了机电设备修理精度检验基础和方法的相关知识，及在机电设备维修中的应用等相关知识。其中比较重要的知识点是水平仪的使用和读书方法。这些都是机电设备维修的基础理论知识，内容比较理论同时也相对简单，但是课后也要好好领悟。
授课时间
第13周第2次课
授课课时
2节
授课方式
理论课（√）讨论课（√）实验课（）习题课（）其他（）
授课题目(教学章、节或主题)：
第四章机电设备修理精度检验4.3
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
通过本章节的学习，使学生了解设备修理中常用检、研具的选用；掌握装配质量的检验和机床试验方法和应用。
教学过程与教学内容：
不同，实行工作精度检验不需要多种工序。工作精度检验应采用该机床具有的精加工工序。
1.试件要求
工件或试件的数目或在一个规定试件上的切削次数，须视情况而定，应使其得出加工的平均精度
2.工作精度检验中试件的检查
工作精度检验中试件的检查，应按测量类别选择所需精度等级的测量工具。在某些情况下，工作精度检验可以用相应标准中所规定的特殊检查来代替或补充。例如在负载下的挠度检验、动态检验等。
机电设备维修技术教案(第8周第1次课)
3.2镶套时应注意的问题
1.材料
镶套的材料要根据镶套部位的工作条件来选择。
如在高温下工作的部位，镶套材料应与基体一致或相近似，使它们的线膨胀系数相同；材料热稳定性要好，以保证零件工作时的稳定性。
为了获得好的耐磨性能，也可镶比基体金属好的耐磨材料。
轴的磨损端轴颈若结构和强度允许，可将轴颈加工至较小的尺寸，然后在轴颈上压入特制的轴套，并加工到需要的尺寸和精度。
如图3–3所示，在零件裂纹附近局部镶加补强板，一般采用钢板加强，螺栓联接。
图3–3镶加补强板
如图3–4所示，为镶套修复法。
教学过程与教学内容：
如图3–5所示为机床导轨的凹坑，可采用镶加铸铁塞的方法进行修理。
对齿类零件，尤其是对精度不高的大中型齿轮，若出现一个或几个轮齿损坏或断裂，可先将坏齿切割掉，然后在原处用机加工或钳工方法加工出燕尾槽并镶配新的轮齿端面用紧固螺钉或点焊固定。
若轮齿损坏较多，尤其是多联齿轮齿部损坏或结构复杂的齿圈损坏时，可将损坏的齿圈退火车去，再配新齿圈，连接可用键或过盈配合，新齿圈可预先加工也可装后再加工齿。
具有多个工作表面的机械零件，有时只有一个工作表面磨损严重，其它表面尚好或只有轻度磨损，若零件结构允许，可从零件上除去磨损部分，对这一部分另行制造好后，将其与零件的余留部分再焊接在一起。如半轴，磨损剧烈的部位往往是花键槽，而其它工作面的磨损则不大。用局部更换法修复半轴时，可将有花键槽的一端切去，然后用与半轴相同的材料制造一新轴端。再将此新轴端焊在半轴上（通常用对接焊），然后校正半轴，对焊接上的轴端进行加工，铣出花键槽并进行热处理。最后对花键槽端进行精加工。
二、新课导入
学习完拆卸完零件后，我们要对拆卸下来的零部件进行判断，哪些不用维修可以直接使用、哪些需要维修、哪些直接报废的，经过检验判断后，我们来对需要维修的零部件进行维修。下面我们来共同学习机械零件的修复技术与工艺。
机电设备维修技术教案(第16周第1次课)
学习完机电设备中常见电器元件知识、故障产生原因及防止方法和维修相关知识后，我们来共同学习常用电气元件的维修及应用知识。
随着国内工业化的快速发展和改革开放的逐步扩大及深入，科学技术在社会生产力的地位不断加强，某些电气设备作为科技产品的转化在生产中已越来越被广泛采用，而电气设备的数量和品种以前所为有的速度在增加，其中电气设备和电气控制系统更新换代的产品很多，其维修方法和故障诊断技术也在不断的丰富和提高。
1．学习机床电气系统维修图
对电气设备进行维修时，首先要弄懂并熟练掌握设备的电气控制原理图，了解设备的运动形式，以及对不明白的电气设备的控制提出的质疑，是弄懂设备电气控制工作原理的基础。熟练掌握电气控制工作原理，并比较该设备的电气控制特点，是排除故障非常重要的基础。
2．详细了解电气故障产生的经过
有了一定的理论基础，掌握了设备的工作原理，为排除故障做好了充分的准备，但在实际操作时为了有效地进行分析和判断，顺利的找出故障点，还需具备一定的手段，这就是排除故障所需的检测手段及一般方法。
（3）主轴电动机起动但不能自锁
其故障原因是KA、KM1或KM2的自锁触头连接导线松脱或接触不良。
（4）主轴电动机不能停或停车太慢
（5）主轴不能点动控制
主要检查点动按钮SB4，检查其动合触点是否损坏或接线是否脱落。
（6）刀架不能快速移动
（7）主轴电动机不能进行反接制动控制
（8）不能检测主轴电动机负载
四、课堂举例和课堂小结
（1）测量电压
（2）测量电阻或通路
（3）测量电流
（4）测量绝缘电阻
7．总结经验、摸清故障规律
教学过程与教学内容：
2型普通车床的电气控制原理图。
图5-7 C650-2型普通车床电气控制原理图
维修电工教案
维修电工教案教案一：维修电路故障教学目标：1.了解电路故障的常见原因和类型。
2.学习正确的维修电路故障的方法。
3.增强维修电路的能力。
教学重点：1.熟悉电路故障的常见原因和类型。
2.掌握正确的维修电路故障的方法。
教学难点：1.分辨电路故障的原因和类型。
2.使用正确的方法维修电路故障。
教学准备：1.教学PPT。
2.实验设备和工具。
3.故障电路示例。
4.学生实验报告模板。
教学步骤：Step 1 自我介绍（5分钟）教师简单介绍自己的背景和经验，以及本节课的教学目标和安排。
Step 2 电路故障的常见原因和类型（10分钟）教师通过PPT介绍电路故障的常见原因和类型，如电线短路、断路、电器损坏等。
Step 3 维修电路故障的方法（15分钟）教师讲解维修电路故障的方法，包括以下步骤：1.了解故障现象和排除不必要的疑点。
2.检查主要设备和电源是否正常工作。
3.排除断路和短路故障。
4.使用测试仪器测量电压和电流。
5.根据测试结果判断故障原因和位置。
6.进行必要的维修或更换故障部件。
Step 4 实验演示（15分钟）教师通过实验演示展示维修电路故障的过程和方法，并解释每一步的操作和原理。
Step 5 学生实验（25分钟）学生分组进行实验，根据故障电路示例进行维修。
教师在实验过程中指导和辅助，鼓励学生独立思考和解决问题。
Step 6 总结和讨论（10分钟）教师和学生一起总结本节课的内容和经验，并进行讨论和提问。
教师回答学生的问题并给予评价和建议。
Step 7 课堂作业（5分钟）学生按照教师要求完成实验报告，并交给教师。
教学扩展活动：1.安全防护知识的学习和实践。
2.电路故障排查的实际案例分析。
3.学生自行设定故障电路并进行维修。
教学反思：本节课旨在培养学生维修电路故障的能力，通过实验演示和实践让学生掌握正确的维修方法。
为了提高学生的参与度和积极性，可以适当增加实验和讨论的时间，让学生更加深入地理解和掌握知识。
在教学过程中，要注意引导学生主动思考和解决问题，培养其独立思考和解决问题的能力。
机电设备维修技术教案(第18周第2次课)
教学过程与教学内容：
复印机故障有许多是由于复印机调试不当引起的，在检修复印机故障时，首先应进行相应的调试，往往能收到事半功倍的效果。其具体调试方法如下。
3.1.3复印机中常用传感器的检查
传感器的好坏直接关系到复印机的工作状态是否正常，检修复印机时常常要检查传感器的好坏，下面介绍检测传感器的几种办法。
授课时间
第18周第2次课
授课课时
2节
授课方式
理论课（√）讨论课（√）实验课（）习题课（）其他（）
授课题目(教学章、节或主题)：
第六章典型机电设备的维修6.3-6.5
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
通过本章节的学习，使学生掌握机电一体类设备故障进行诊断和维修；熟悉桥式起重机的故障进行诊断与维修；掌握电梯的维护、故障诊断与维修。
4)由于机械故障，造成检测部件被损坏。
(3)控制回路不完备
1)控制回路(PLC、程序等)和机械不同步。
2)控制回路出现了意外的情况。
(4)机械的老化、损耗
1)接触不良(限位开关、继电器、电磁开关等)。
2)存储器盒内以及CPU内存储器备用电池电压低。
3)由高压噪声造成的PC恶化。
(5)由噪声或误操作产生的程序改变
二、新课导入
学习完机电设备中数控机床类设备的维修相关知识后，我们来共同学习其他重要设备的维修知识。
三、授课内容
3.1机电一体类设备的维修
下面以复印机为例，说明机电一体化设备的维修工艺。
3.1.1复印机工作原理
由光学部件、光导体、电晕放电部件、显影部件、定影部件、清洁部件、供输纸部件和传动控制八大部件组成。
故障原因
PLC运行时，动作不正常，可以考虑以下的原因：
小学六年级劳动教案学习电子设备维修和编程技巧
小学六年级劳动教案学习电子设备维修和编程技巧尊敬的教师：以下是一份小学六年级劳动教案，旨在帮助学生学习电子设备维修和编程技巧。
一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1. 了解电子设备维修和编程技巧的基本知识；2. 学会正确使用常见的电子设备维修工具；3. 熟悉一些基本的编程概念和技巧；4. 培养动手实践的能力和解决问题的能力。
二、教学准备1. 教师准备：a. 安排好教室，确保学生有足够的空间进行实践操作；b. 准备一些常见的电子设备，如电灯、电风扇等，用于演示；c. 预先设置好一些简单的编程任务，供学生练习。
2. 学生准备：a. 携带好笔记本电脑，用于观看相关教学视频和编程作业；b. 准备好基本的学习用具，如纸、笔等。
三、教学过程1. 导入（5分钟）展示一些坏了的电子设备，并引导学生讨论修理电子设备的重要性，以及相关的挑战和技巧。
2. 知识讲解（20分钟）a. 介绍电子设备维修的基本原理和步骤，如检查电源、清洁内部、更换零件等；b. 引导学生观看相关的维修视频，帮助他们理解维修的具体过程；c. 介绍一些常见的维修工具，如螺丝刀、焊接工具等，并解释其用途和正确使用方法。
3. 实践操作（40分钟）a. 按照老师的示范，学生进行一些简单的电子设备维修实践操作；b. 学生分组进行故障设备的检修和维护，学生之间相互协作，共同解决问题；c. 教师巡视指导并及时纠正学生操作中的错误，引导学生注意安全操作。
4. 编程介绍（15分钟）a. 通过讲解和示范，引导学生了解编程的基本概念和常用编程语言；b. 学生观看编程教学视频，了解一些与电子设备相关的编程案例；c. 引导学生探索编程的乐趣，鼓励他们进行自主学习和创作。
5. 编程实践（30分钟）a. 学生分组进行编程实践，完成一些简单的编程任务；b. 学生互相交流和分享编程经验，鼓励积极探索创新。
6. 总结反思（10分钟）a. 引导学生回顾本节课的学习内容和实践经验；b. 学生讨论并分享自己的收获和困惑；c. 教师进行课堂总结，强调重要知识和技能。
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• 5.现代电子装备维修特征（了解）
• 作业：p39 1—2：1题
第3、4学时的内容 及教学要求
1.2 电子仪器设备运行环境
一、 气候环境、 机械环境、电磁环境对设备的影
1.温度 ：高温 低温
2.湿度 ：高湿度 低湿度（干燥）
3.气压 ：低气压 4.盐雾 ： 5.霉菌：（最佳温度？） 6.沙尘： 7.太阳辐射：
表1-2
1.2 电子仪器设备的运行环境
• 二、机械环境的影响 表1-2
要素-----------影 响-----------故障
1. 振动： 2.冲击： 3.加速度： 课堂练习：P39 1-1 ：1、2、3和1-2: 2
▲ 气候环境与地理环境密切相关 ▲ 气候环境的划分：热带（T）、亚热带（ST) 、温带（N）、寒带
中国有无热带和寒带？ 见：表1-1 气候环境参数和其他因素 ▲ 气候环境各要素对电子设备的影响及引起的故障
见：表1-2
1.2 电子仪器设备的运行环境
• 一、气候环境
要素-----------影响-----------故障
如何检测 漏电程度？
防漏电
用兆欧表检 测漏电程度
用万用表检 测漏电程度
如何检测？
防漏电
方法一：兆欧表检测 被测设备电源开关于“通（ON）”，检测插头与机壳之间绝缘电阻，应不低于500KΩ。
插
机
头
壳
防漏电
• 方法二：万用表交流电压挡检测 被测设备通电，检测插座火线或零线与机壳之间交流电压。
机 壳
第▲ 4学仪时器保管的环境条件：
温度 相对湿度 无尘、无腐蚀气体 ▲ 电子仪器设备日常维护的基本措施有六个方面：
1.3 电子仪器设备的日常维护
措施 • 一、防尘与去尘 • 二、防潮与驱潮 • 三、防热与排热 • 四、防振与防松 • 五、防腐蚀 • 六、防漏电
▲ 双芯电源插头
防漏电
机壳对地有 100～200V电 压，手摸时麻 木会触电！
预热5～10分钟
第 5学时
1.4 电子仪器设备的运行使用注意事
电子仪器设备你知道多少？你维修过吗？ • 1.1 维修概述
一、维修的基本概念 1.维修 1)什么是维修？ 维护和修理 2）维修要做哪些事？ 查—修—调—验 3）电子设备维修等级：有三级 4）电子装备维修等级：大修、中修、小修
第 2学时
一、维修的基本概念
• 2.故障诊断 什么是故障诊断？
步骤？ 故障检测→故障定位→故障识别等
• 注意：有许多三芯插座没有起作用，没保护接地 线，须注意！
正确与错误的线路接法
•P16 图1-2
小结与课后作业
1.2 电子仪器设备运行环境
一、 气候环境、 机械环境、电磁环境对设备的影
响
表1-2 （了解）
二、精密电子仪器设备的运行条件（掌握）
三、智能电子仪器设备的运行条件（掌握）
1.3 电子仪器设备的日常维护 （掌握）
高频精密电子仪器设备的增加条件？
措 施 有 哪 些？
1.2 电子仪器设备的运行环境
五、智能电子仪器设备的运行条件
• 1.温度、湿度条件
• 2.磁场的影响
• 3.振动条件 • 4.电源质量要求：电压变化范围、频率变化范围、
波形失真率、备用电源、吸收电压突变设备等
1.3 电子仪器设备的日常维护
▲ 制定设备日常维护规范，应严格照章执行。
插 座
防漏电
• 方法三、试电笔检测漏电 验证机壳时，若氖管发光，说明机壳带电，但不一定有危险。
还须验证是否有负荷能力，如何验证呢？ 交流电压有效值随量程降低而变小，说明无危险。为什么？
最安全的防触电措施
• 三芯电源插头、插座
接地端
接火线
接零线 （中线）
防触电
• 人体触摸到漏电设备不会发生危险，因漏电电流 由外壳的接地线短路。
电子设备维修技术 电子教案
第1、2学时内容及教学要求
• 绪论 （认识） • 第一章 • 1.1节： 一、维修基本概念（掌握） 二、现代电子装备维修特征（了解）
第 1学时
绪论
• 电子仪器设备维修的重要性
• 《电子设备维修技术》一书的教学 目标
有7点
• 学好电子设备维修技术的4点要求
第一章 电子仪器设备维修基础
1.2 电子仪器设备的运行环境
三、电磁环境
• 1.周围空间的电磁场 通电导线、静电场、来自天空电磁波等
• 2.供电电源的品质 尖刺形、振荡形瞬态干扰电压和电压瞬时跌落
• 3.信号线路中的电气噪声干扰 电气噪声干扰、内部相互干扰
1.2 电子仪器设备的运行环境
• 四、精密电子仪器设备的运行条件
条件是什么？ 温度 ： ？ 湿度：? 电源电压波动范围：? 要有良好消除电源干扰的条件？
响
（了解）
二、精密电子仪器设备的运行条件（掌握）
三、智能电子仪器设备的运行条件（掌握）
1.3 电子仪器设备的日常维护 （掌握）
一、制定规范
二、仪器保管环境条件
三、六个方面的日常维护措施
第 3学时1.2 电子仪器设备的运行环境
• 一、气候环境 • 二、机械环境 • 三、电磁环境
1.2 电子仪器设备的运行环境
一、制定规范
二、仪器保管环境条件
三、六个方面的日常维护措施
作业：P39 1-2 ：3、4、5、 6题
课后预习
• P16--------24页 • 第4、5节内容
第5、6学时的内容 及教学要求
• 1.4 电子仪器设备的运行使用注意事项 （掌握）
开机前、开机时、运行时、用完后 4个方面 • 1.5 电子设备可靠性、故障的宏观规律及其故障机理分析
3.检修 什么是检修？
检查、检测和修复。
二、现代电子装备维修的特征
• 1.维修过程全程化：研制、生产、使用 • 2.维修工作精确化：时间、地点、部位、
方法与手段 • 3.维修手段高技术化和信息化： • 4.软件密集系统维修理论与技术的发展、
应用： • 5.快速应急维修理论与技术的发展、应用：
小结
1.可靠性与宏观规律 （了解） 2.故障机理分析（熟悉） 3.提高可靠性的方法（了解）
1.4 电子仪器设备的运行使用注意事项
• 一、开机前 1.交流电压检查：电压规格是否相符 2.面板检查：各开关、旋钮要在最小位最高档、电源开关在“Off”位置 3.接地检查：接地要良好。 • 二、开机时 1.高压、低压开关的接通及预热