心得体会 英语讲座心得体会
初中英语讲座心得体会范文(通用7篇)
初中英语讲座心得体会范文（通用7篇）初中英语讲座心得体会1时间过的真快，初中英语远程培训过了好些时间了，通过这次培训，我对新英语教学有了新的认识。
通过这次培训我认识到真正的教学过程，应当是学习主体（学生）和教育主体（教师），包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。
在教学过程中应该做到：一、在教学中把时间还给学生合作学习前给学生独立思考的时间。
没有独立思考就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。
有准备的讨论交流，才可能是高质量的交流。
提出一个探究性的问题，给学生思维空间。
给学生自主学习的时间和空间。
在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。
一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观。
探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。
二、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性学生学习的主动性主要在于老师的调动。
需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语学习中。
虽然我们的教学条件有限，但我们可以根据实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动。
三、既要看到学生的个体差异，又要利用他们的个体差异在以往的课堂上，如果教师对学生的要求整齐划一，就束缚了学生创新潜能的发挥。
教师要重视尊重学生的个性，满足学生的不同需求。
学生的个性差异，不仅表现在学生的个体之间的差异，还表现在独特的精神世界和兴趣特长，这种独特性是人的个性完善的内在资源。
因此，我们不能用一个模式去塑造和评价学生。
不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不可能的。
要尊重学生的不同理解和认识，让课堂成为学生发挥个性的天地，成为自我赏识的乐园。
通过这次培训，自己学到了很多新的理论和知识，同时观看了很多课堂教学实例，在线交流也吸取了很多好的教育教学方法和思想，我会以这次培训为契机，将所学到的知识逐步转化为自己的思想并应用到日常应用教学实践中去，争取取的更大的进步。
英语语法讲座心得范文(24篇)
英语语法讲座心得范文（24篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语专题讲座的心得体会7篇
英语专题讲座的心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语四级讲座心得体会（精选12篇）
英语四级讲座心得体会英语四级讲座心得体会（精选12篇）我们从一些事情上得到感悟后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的英语四级讲座心得体会，欢迎大家分享。
英语四级讲座心得体会篇1考试趁早。
由于我们高中学习英语时间比较多，词汇量储存大，所以一旦大学通知可以报名考试，你一定要先报名，不要想着学一段时间再报，因为随着时间推移，你的词汇量会慢慢淡忘，不利于考试。
学习时间。
如果你的英语基础比较薄弱，那你最少要准备4个月时间，前两个月每天抽出两小时学习，后两个月每天学习5小时；如果你基础较好，那准备2到3个月时间即可，本人基础还可以，准备了两个月的时间，最后顺利通过。
基础薄弱者学习重点。
基础不好的学生，要先掌握足够的词汇量，不要去背字典，可以在书店或网上买一杯四级词汇手册，里面提炼出了四级考试的所有词汇，每天背10到20个单词，反复记忆，直到脱口而出。
一个月后开始做四级模拟题，两天一套或一天一套，争取所有知识点都掌握，最后再做真题。
基础较好者学习重点。
基础还可以的学生，词汇量掌握也还可以，可以找一本高频词汇，比较难平时自己记不住的，利用闲暇时间背一下，并与模拟题同时学习，保证每天的学习量，最后再做历年的真题。
熟做真题。
做真题只需要选择最近五年的真题即可，其余的真题价值不大，做真题时要明确考点，并且按照规定时间完成，将错题记录在本子上，最后统一复习，每套真题最少要做两遍，因为真题都是精华，里面出现的词汇很可能再次出现。
英语四级讲座心得体会篇2本期的英语培训即将落下帷幕，培训期间，我感受了很多，也学到了很多。
在四级考试两次不过的情况下，受资助获得这次培训机会，给我学习英语带来了新的希望。
在此我非常感谢学校对我们贫困家庭的学子在对英语学习上的极大帮助，我也将更加努力的学习，争取在这次即将来临的四级考试中通过英语考试，并且继续努力向英语更高处迈进。
英语讲座心得体会范文精选6篇
英语讲座心得体会范文精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语讲座心得体会范文
英语讲座心得体会范文英语讲座心得体会范文1近期，我参加了一场关于英语学习的专题讲座，主题为“提高英语口语能力”。
通过这次讲座，我深刻认识到了英语口语在个人发展和职业发展中的重要性，并学到了提高英语口语能力的方法和技巧。
下面我将结合个人经历，对此次讲座进行总结和反思。
第一段：介绍讲座内容和目的。
这次讲座内容丰富，涵盖了提高英语口语能力的方方面面，从基本的语音语调练习到日常口语表达技巧，再到听力训练和口语演讲技巧，让听众受益匪浅。
此次讲座的目的是帮助我们更好地掌握英语口语，提高我们与他人进行交流的能力，从而在实际生活和职场中更加自信地表达自己。
第二段：学习英语口语的重要性。
通过讲座，我了解到英语口语在今天的社会中越来越重要。
在全球化的背景下，英语已经成为全球交流的共同语言。
掌握一门流利的英语口语不仅能够提升个人竞争力，还能扩大自己的人脉资源。
在这个信息时代，英语口语能力不仅是进入国内外大企业的门槛，更是对于求职者的'基本要求。
同时，英语口语也是人际交往和文化交流的桥梁，能够增进与外国友人的交流和了解。
因此，提高英语口语能力对于我们每个人来说都是非常重要的。
第三段：学习英语口语的方法和技巧。
在讲座中，主讲老师给我们介绍了一些提高英语口语的方法和技巧。
首先，我们需要注重日常的口语练习，如多听多说多读多写，尤其是多进行口语对话练习。
第二，我们需要收集一些优秀的英语口语素材，如英语口语杂志、电影对白等，通过模仿和学习，提高自己的语言表达能力。
第三，我们可以参加英语角或者英语俱乐部，与他人进行交流和讨论，锻炼自己的口语能力。
最后，我们需要克服自己的内心障碍，敢于开口说英语，相信自己能够做到。
通过这些方法和技巧的实践，我们可以逐渐提高自己的英语口语能力。
第四段：讲座给我带来的启发和感悟。
通过这次讲座，我深刻认识到了英语口语对个人发展的重要性。
在过去，我对英语口语只是停留在课本上的学习，很少有机会进行实践和交流。
2023年初中英语讲座心得体会范文(通用7篇)
2023年初中英语讲座心得体会范文（通用7篇）初中英语讲座心得体会1短短三天的培训已经结束，此次培训使我受益匪浅，此次学习了8位教师的讲课，全校英语教师以及两位专家的点评，还有一个关于新型课题阅读课和听说课的上法。
讲课的类型主要是两种：听说课和阅读课。
首先，这8位老师的课给人的总体感觉就是：课堂教学的基本功扎实，口语自然流畅，语音纯正，板书有序，教态亲切，语气神态充满自信和激情，驾驭课堂教学（一）体现了以学生为主体的教学理念。
培养和发展学生的学习主体性是英语教学的根本任务。
这些老的能力很强。
提升到理论的高度应该说这些老师上的课基本上遵循了新课标初中英语课堂教学的基本要求和原则。
具体表现在以下几个方面：师改变了过去“一言堂”的传统教学模式，而是根据“以学生为中心”的教学思路，设计了大量问答、叙述、表演、讨论等形式多样的语言实践活动，让学生在语言实践的过程中逐步形成主动参与、乐于探索、勤于动手、善于合作的学习态度，同时十分注意激发学生的学习兴趣，发展互助、关心和合作的新型师生关系，营造宽松、民主、和谐的课堂教学气氛，尊重学生的思想情感和个体差异，使他们真正成为学习的主人。
（二）重视了语言情景的创设和利用运用多种教学手段创设语言情景是英语教学的一个重要原则。
这些老师充分利用图片、多媒体课件以及身体语言创设了比较真实的语言运用情景，并利用情景讲解语言知识，进行技能训练，使教学内容既简洁清晰，又形象生动；使学生既能快速理解，又能流畅表达，让学生愉快地融合在语言运用的情景之中，自然而然地、不知不觉地吸取和操练，不断提高听、说、读、写等运用语言的能力。
（三）突出了扎实灵活的.语言操练这些老师从课文的整体着眼，通过情景并采用多种手段和方法，引导学生学习、操练新词语和新句型。
在操练过程中尽可能地使语言形式和语言意义紧密联系、有机结合，尽可能地使听、说、读、写四项技能相辅相成、互相促进，并努力做到目的明确、重点突出、难点分散、形式活泼，还充分注意了训练的速度、节奏和密度。
英语讲座心得体会
英语讲座心得体会【篇一：学习专业外语心得体会】学习专业英语心得体会在上这门课之前,本以为这门课讲的是学习关于专业课的英语专业术语和词汇，后来发现却不是我想的那样。
原来这是一门主要讲关于如何写英语科技论文以及翻译英语科技论文的一门课。
恰恰对我们研究生以后发表和翻译科技论文有很大的帮助。
随着全球化的进一步推进，国与国之间的交流以及竞争越来越激烈，特别是国际科技学术交流原来越广泛，英语早已作为一门国际化语言在全球“畅行”，所以作为研究生的我们不仅要提高自己的英语基础，而且还要能够很好的翻译和发表英语科技论文，这不仅能够提高我们自身的学术修养，拓展自己的知识面而且也符合现在国家国际性人才的发展培养，将来回报社会，回报国家。
下面我就讲一些老师给我们讲的一些科技英语论文的特点，翻译和写作技巧。
一、科技英语特点1.1 科技英语特点要掌握好科技英语翻译和写作，提高用英语进行科技交流和科研工作的能力，首先必须对科技英语的特点有所了解。
虽然科技英语在语言、词汇、语法上和日常英语有不少共同之处，但由于其在科技领域的长期使用，逐渐形成了自身的一些特点。
1.1.1科技英语词汇特点为了准确地反映自然界的客观规律，并进行探讨和研究，科技英语的用词要求词义明确专一。
尽量避免词义模糊或一词多义的现象。
科技翻译中的英语词汇还要注意到词汇量和专业术语这两个方面。
词汇量少，望文生义会导致把握词语的准确度差且错词率高。
科技作品中，不同的专业有不同的专业术语，不能随意改换，所以科技翻译人员除了要掌握原语和译入语的基本技能以外，还应熟悉所翻译的专业领域内的技术术语，在翻译时尽量使用这些术语，特别是针对一些概念性词汇。
对于词汇的翻译，有三方面的影响因素。
首先，许多科技词汇是通过构词法而来，对其词义的推敲便离不开词素的语义语境，所以，了解英语构词法对我们准确理解科技术语词义和翻译科技术语是有帮助的。
此外，周围词和所在句及所在段落影响一个词的词义，该词词义的确切含义通常需要从其词语语义语境、句子语境或段落语义语境中获取。
英语讲座的心得体会7篇
英语讲座的心得体会7篇英语讲座的心得体会篇1作为一名英语教师，语法的教学，是一个敏感的教学，语法的教学一度成为了过去时，许多教师为了培养学生听说的能力，而忽略的语法的教学，学生是能开口了，但是语句错漏百出，写作能力也是一塌糊涂，所以作为一线教师的我们，当然要重视与法的教学了，但语法的教学如何教，我们应该以显性教学为主，还是隐性教学为主呢？今天，听了谢纯才老师的小学语法教学的讲座，给了我们很好的答案了。
学生学习语言或者是特别学习语法规则，一般分为：一隐性的和显性的教学。
所谓隐性的就是不直接讲规则，但是通过一些例子，通过实际的运用，或者通过实际的一些活动，让学生反复的接触这些规则。
而且理解这些规则的意义，包括这些形式。
所谓显性的教学就是直接了当的把规则呈现给学生，并且告诉学生这是什么规则，这个规则的结构。
那么我们如何在两者直接取得平衡呢？和如何在课堂里面进行操作呢？谢纯才老师也给了我们很明确的答案，教学的步骤大致分为6个:step1:歌谣热身step2：在情景中感知step3：在情景中操练step4:在情景中运用step5:在课文学习step6:在拓展中让学生自己归纳，老师再指导。
在教学设计上，我们可以看到学生大部分时间是在情景上进行学习的，这就是所谓的隐性教学，让学生在情景中感知与法，并且让学生自己动口归纳出所学的语法点和注意的问题，这样很好提高了学生的主动性和学习趣味。
在情景创设的上，市教研员邓宁霞老师在情景创设的问题上，也给了我们很好的建议：1.情景创设要真实；2.情景要有意义；3.情景不要脱离学生的实际。
总之在今天的小学英语语法教学的讲座上，我个人是受益匪浅的，我所听所理解的是：语法教法要在大量形象生动、直观有趣、富有交际性的语言活动中进行，再引导学生通过观察、分析已获得的感性认识，归纳、概括其特点，使语法教学起到画龙点睛的作用，有效地帮助交际任务的实现。
英语讲座的心得体会篇2通常讲座是让人乏味的，很理论化的，甚至是遥不可及的，但是范院长和周主任的讲座却让我们笑声不断，让我们不约而同地，不知不觉地听到了最后，并且一直在思考着，反思着，原来听报告也可以听得如此幸福，听得如此享受。
英语教育教学讲座心得体会
英语教育教学讲座心得体会英语教育教学讲座心得体会「篇一」听了一节小学英语对话教学讲座，感触颇深。
我认为小学英语的教学的主要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。
而我们的对话教学，经常只是靠死教，强迫学生死记硬背，应付考试。
这样不仅不能培养学生的英语学习兴趣，而是使学生厌恶英语学习，对英语学习完全失去信心。
更别说形成一定的综合语言运用能力了。
这样，有些学生在小学阶段就不敢开口说英语，考试不及格，甚至还有十几或二十几分的。
结果是学生对学英语失去了信心。
升入中学后，英语只会越来越差。
因此，我们可以通过对话教学，激发和培养学生的英语学习兴趣，并保持他们的学习兴趣，做到与中学英语的有机衔接。
针对小学英语对话教学中的存在的问题，我们认为对话教学可采用整体呈现法，把一篇对话作为一个整体来教学，保持对话的连贯性、趣味性和逻辑性；分层教学法，把对话分为几个小段，逐步突破，从而达到学习目标；创设情境法，在对话教学时，对于学生较难理解的新单词或新句型，创设较为真实的情境进行教学，突破难点以后，再进行整个的对话教学。
总之，研究小学英语对话教学呈现方法，精彩导入，是成功的一半，成功的导入是教学成功的重要催化剂，恰当精妙的导入能使教学收到意想不到的效果。
利用对话教学，培养学生的综合语言运用能力，如阅读能力，听力水平，语言表达能力等。
利用对话教学，培养学生的阅读能力，提高听力水平等各方面能力，与初中英语有机衔接。
英语教育教学讲座心得体会「篇二」首先，要做好英语教学工作，必须先尽快转变态度。
我之前是一名数学老师，之前对英语教学了解不够深入，对开展英语教学造成很大的压力，通过国培教育，让我在自身学习与传授知识之间找到了一个平衡点，形成了自己的教育风格，最突出的是调整了自己的心态，走出了之前的心理压力，端正了思想态度，增强了教学信心。
大学英语讲座心得体会（通用5篇）
大学英语讲座心得体会（通用5篇）大学英语讲座心得体会（通用5篇）我们得到了一些心得体会以后，心得体会是很好的记录方式，如此就可以提升我们写作能力了。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编为大家整理的大学英语讲座心得体会（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大学英语讲座心得体会1相对于其他正规院校的本科生来说，高职生的英语基础较差，平均水平不高。
从英语听力课的教学来看，其不足主要表现为词汇量少，语音语感较差，知识面窄，独立进行分析判断能力不足，从而反应较慢。
除此之外，高职生在英语听力学习方面的不足还表现为缺乏良好的英语听力的自我控制能力和逻辑思维能力，缺乏良好的听力习惯，缺乏应有的自学能力，这一切都无形中构成了高职生英语听力学习的障碍。
在我上的大学英语听力的部分系部表现的特别明显。
教材是教学的依据，教材的选用和利用对于教学来讲意义重大。
虽说我们学校的大学英语听力选用了不同的教材外语系选用的大学英语听力；人文系选用的英语教程；音乐美术系选用的实用英语。
但由于系部不同班级的学生水平也参差不齐，所以因材施教显得尤为重要。
外语系学生相对英语成绩相对较好，大部分学生的学习积极性都比较高。
处在这个竞争愈来愈激烈的社会中，他们强烈地感受到自身的不足，从而有着很高的学习积极性。
但同时也有相当一部分同学由于种种原因或自卑不前，或自满松懈，或心不在焉，学习态度和学习成绩均和前者有着很大差距，形成两极分化。
外语系选用的教材中每个单元由三部分组成：第一部分通常是语音练习，它对于纠正学生的发音很有帮助。
教师在完成这一部分的听力练习之后可以接着让学生跟读，模仿，从单词到长句，循序渐进。
同时讲解相应的发音规则。
第二部分通常是对话和短文。
由于部分学生基础较差，如果按照机械的程序从讲解词汇，介绍背景，播放录音直至完成练习，他们会感到十分吃力。
于是我一般在讲完词汇和介绍完背景之后，先把所要播放的录音内容概述一下，当然语速要慢。
英语讲座培训心得体会（精选13篇）
英语讲座培训心得体会英语讲座培训心得体会（精选13篇）心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是小编整理的英语讲座培训心得体会，欢迎大家分享。
英语讲座培训心得体会篇1在过去学习的十一天当中，我们深受其益。
我们感谢山东省领导给我们一个远程研修的平台，使我们可以在这样一个平台上畅所欲言，尽情的发挥。
网上教学确实是一种很具特色的方法。
由教育局统一部署，各单位积极响应，收到了良好的效果。
使我们每一个学员从中学到了很多有用的东西，向着热爱教育事业，积极进取，乐于奉献，为人师表的优良方向发展。
这次研修的主要特色就是没有城乡差别，通过老师的相互交流，使我们在学科知识和教学经验上有很大提高;由网络贯穿整个学习过程，使我们在电脑操作上有进一步的了解;本次研修按就近原则到各培训教学点集中参加研修，统一管理，让我们深刻认识到了团队的力量。
对于一个初中教师能够参加这样的研修，我们注重的不是结果，而是我们学习的过程，我们学到了什么，我们以后应该怎样去做，怎样去使自己变的更好，将自己所学传授与学子，我认为这是我们本次学习的目的，也是我本次参加学习的最终目的。
本次研修采取集中研修和分散研修相结合，充分发挥网络远程研修的优势;由专家亲自点评我们的作业，与我们在线交流;让我们老师之间互相评论，互相学习，共同提高。
通过十天的学习，我们劳累，但我们乐于其中。
英语讲座培训心得体会篇211月29日至今，我有幸在教院参加了“国培学习”培训。
我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训的全过程。
今天我利用教研活动将我在本次培训中的一点收获和感悟汇报给大家，若有不妥之处敬请给位领导和同仁批评指正。
在培训中我聆听了英语教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论;也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了课例研究。
英语讲座的心得体会
英语讲座的心得体会一般来说，能写好心得体会，也能写好其他文章，心得体会或许人人都写过，但你真的会吗？感到困惑看看“英语讲座的心得体会”或许能够为您提供一些启示，为了方便查看建议您收藏本页的网址！英语讲座的心得体会(篇1)11月4日我非常荣幸地在昌黎4中聆听了来自抚宁的焦艳秋教授的精彩讲座，她的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深地吸引了。
长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。
通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升,更使我感受颇多。
一、美国阅读教学与中国的阅读教学美国的阅读教学特点：以学生为中心，教师的自主性活动更丰富，以学生掌握技能为重点，测验具有多样性，思维灵活。
中国的英语阅读教学特点：教师为中心，结构化、规范化，教材为中心，标准考试，学生的基础知识掌握的很坚固。
二、美国阅读改革——共同核心课程1、深刻阅读和审批阅读2、语言学习过程与其他学科的合理整合3、研究与传媒4、文章难度三、英语课堂教学中存在的几个问题1、导入环节的教学活动与后面的教学内容没有关联性或关联比较勉强，不能真正起到导入作用。
2、教师与学生的对话不真实。
3、教师创设情境时，有时不能区分假设情境和真实情境的区别以及相应的课堂活动。
4、教师提问时，所提问题与教师同时展示图片所做动作、出示的实物不太协调。
5、教学过程中，穿插入词汇和语法教学不利于学生完整地理解故事。
通过焦老师的讲座，我深深体会到上好英语课必须保证做到如下几点：一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。
兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。
孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、愉快中学好英语。
在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。
英语专题讲座培训心得体会
英语专题讲座培训心得体会英语专题讲座培训心得体会（通用14篇）英语专题讲座培训心得体会篇1为期近两个月的远程培训已经落下帷幕。
通过这次培训学习，使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。
通过学习，我有以下感受：作为一名英语教师，了解最新的英语新课程改革理念显得尤为重要。
在这一次培训中，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，了解到了最新的英语课程改革理念。
新课程的先进的理念反映了当今时代经济全球化、文化多元化、社会信息化的特点，体现了世界教育发展的趋势，折射出了人们对美好未来的追求。
它的核心是新课程理念的落实。
一些重大的课程改革不能取得最终的成功，问题基本上都出在课程理念与教师行为的转化上。
处在基础教育阶段的英语教学，应面向全体学生，满足不同的需求，注重素质教育，突出学生主体，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
学生在学习中存在智力、兴趣性格、态度、语言基础能力、学习方式等方面的差异，因此在教学中我试着根据不同学生个体的差异，对他们提出不同的要求。
比如对差生，我尽量用难度适中的问题问他们，尽量让他们回答有把握的问题，当他们回答正确时我总会说“Very good”如果回答错误我也会说“Thank you all the same.”以表示鼓励。
这样他们会因信心大增，加强了参与意识，逐渐消除畏惧心理。
面对优生，我则对他们提高要求。
创造宽松、和谐的气氛。
在教学过程中，注重与学生沟通，让学生消除对英语学习的恐惧感，只有对英语感兴趣，才能保持英语学习的动力并取得好成绩。
刻板的学习，不仅会影响英语学习的效果，适得其反让他们厌恶学习英语。
因此创造宽松、和谐的学习氛围有利于英语学习。
特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。
“兴趣是最好的老师”，因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些游戏，使英语课堂“活”起来。
我们不要把英语课上成知识传授课，不要以教师的教代替学生的学，而要让学生在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的快乐，从而培养学习英语的兴趣。
英语讲座心得体会范文
第一篇、听英语公开课的心得体会英语讲座心得体会范文英语公开课心得体会--学生是主体，还课堂于学生近期我在小学部听了几节英语公开课。
听了这几节课我学习到了很多，也体会到很多。
可以说几位老师讲得都不错，尽管在资源的配置上，在平时的校本教研上，在学生家长的文化水平上等等，都存在着不小的差距，但单看这几节课，老师的敬业精神和教学态度都是值得我们学习的。
大部分老师都能够完成教学目标，注重学生的主体性，能够在课堂中体现新课程标准理念。
尤其是马老师三年级的英语课讲的很生动，课程连接设计很好，还有是他的板书设计也是相当清晰的，让我受益匪浅，茅塞顿开。
他和学生互动的过程，是那样的自然。
课程前面的热身，做的相当不错，让孩子们有对英语的热情开始萌芽。
PPT呈现水果让孩子们对教学内容理解的很快，有着极大的兴趣去学习可是内容。
做对话分角色时，孩子们也就不在混乱了。
孩子们分组讨论也相当激烈，很有兴趣了。
最后孩子们做对话的时候，都是争先恐后，意犹未尽。
杨老师的堂课更是注重学生的学习兴趣，课前准备很充分，有课件，图片和单词卡片。
课件制作的很有趣味性符合低年级的特点。
游戏环节和奖励方式更是让学生学习积极性高涨。
但也有部分老师还是采用传统式教学。
例如高老师同样也是三年级的英语课，她的课堂偏向于传统式教学。
在教学过程中老师带读，学生跟读，反复操练让学生接受本课时重难点，教学形式单一。
缺少游戏环节，也没有制作课件。
虽然整个课堂学生都在学，但是兴趣不够高涨。
学习态度也不够积极。
通过这次的公开课，我感受到要上好一节课，如下环节不可忽视1、课前做好充分的准备。
老师要深入钻研授课内容，注重研究教材教法，注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生，注重研究教材教法，注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生。
2、让学生成为课堂的主体。
学生是学习的主人，是学习的主体。
教学中只有充分调动学生认知的，心理的，生理的，情感的，行为的等方面的因素，让学生进入一种自主的学习境界，才能充分发挥学生的主观能动性，融自己的主见于主动发展中。
小学英语教学讲座心得体会（共9篇）
小学英语教学讲座心得体会（共9篇）第1篇：听小学英语教学讲座心得体会新时代的教师，新时代下的努力——我辈岂是蓬蒿人宣章镇小滕飞秋天是收获的季节，就在这个时节我们聆听了第二实验小学任丽娜老师的学习成果，受益匪浅。
下面我简单说下个人学习体会：韩愈《师说》有云：师者，传道授业解惑也。
现观当今时代的飞速发展，教师仅仅是做一个传道授惑解惑的“教书匠”是不能满足时代所需求，学生所需求的。
那做一名什么样的老师呢，任老师就给出了我们这样的回答。
做朋友一样的教师。
这是说教师对待工作的态度，对待学生的态度。
如今的我，站在讲台为孩子们讲课，倍感珍惜，因为可以时刻看到他们开心的笑脸、听到他们稚嫩的话语，这种幸福也会流淌在心间，绽放在我的笑靥上……我想，我很幸福，我拥有众多学生的尊重，更拥有他们的信任与友情。
认真、慈爱、负责、谆谆教诲，这是他们给予老师的评价，正是老师全身心的投入，把爱分给每一个老师疼爱的孩子。
身边的同事，也让我无时无刻不在见证这些赞美的伟大之处。
做朋友一样的老师，倍感亲切，深受感动的不仅是学生，是更多懂爱，懂教育的我们。
做教授一样的教师。
这是说教师的教育教学知识，学科专业知识，基础科学知识的含量要丰富。
有时候教师并非有多高的学历，而是勤奋学习，严谨治学。
要给学生一杯水，而自己要有一桶水，要有常换常新的长流水。
这水不仅是知识方面所要准备的，也是人格和魅力必须具备的一种能力，是具体的反应教师的道德观念、道德面貌和才智。
这种老师德才兼备，才能潜移默化中带动学生，影响学生，品学兼优。
这样的教师，正是具有人格魅力的老师，而我们要做的就是这具有人格魅力的教师。
做多才多艺的老师。
随着时代的发展，教师不再是教语文只懂语文，教英语只懂英语，教艺术只懂艺术，教体育只懂体育……因此，学科间的融合早就渗透到课堂教学实际中。
而你的课堂跟某门学科能否擦出火花，擦出怎样的火花，全靠教师自身的素质与才智。
教师在课堂中融合多学科来教学，这会极大地提高学生学习的趣味性，更让学生在趣味中更可能多的汲取更多的知识。
英语专业讲座的心得体会范文
英语专业讲座的心得体会范文英语专业讲座的心得体会范文从某件事情上得到收获以后，有这样的时机，要好好记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。
那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编为大家收集的英语专业讲座的心得体会范文，欢迎大家分享。
英语专业讲座的心得体会1随着时代的进步、社会的发展，全球一体化的进程进一步加快，而英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。
从大的方面来说，身为大学生的我们，作为祖国的接班人，为了更好的增进与其他国家的交流，掌握英语这一门语言，已成为我们一项必不可少的技能。
而从小的方面来说，对于多数非英语专业大学生而言，无论是就业、求职还是大学生活的一个必须目标，四六级都貌似是一个无法回避的问题。
感谢这一次的四六级交流会，让我学会了如何合理规划自己的大学英语学习,也学到了很多关于四六级的考试规则，现将我的心得体会总结如下：首先，词汇是一切的基础，但词汇并不会阻碍你的过级之路。
经常在课堂外听到有同学抱怨：“眼看快考试了，自己的单词才刚看完几个单元，这次考试肯定挂……”乍一听很合理，其实仔细分析未必如此。
单词是所有考试都要面对的一个大问题，尤其是考试难度越高，对词汇量的要求也就越大，如果连基础的词汇都无法认识，对于阅读、听力、写作等核心题型必然会束手无策。
然而，对于四级考试而言，词汇量的要求也只有4500左右，对于一个正常高考通过，正常学习大学英语课程的学生而言，这个词汇量是相当基础的。
换句话说，在我们的四级考试中，60%以上的英语单词考生是应该认识的。
那剩下的单词我们必须要认识么?仅从阅读的角度来分析，一篇文章只有五道题，全部对应的是每段的主旨、首末句、转折句等关键成分，也就是，只要5个题目对应的5个线索句中的单词我们认识，文章其他句子中的生词并不是必然的都要认识。
因此，对于词汇部分的复习，我们认为平均周期可以在2个月左右，并且可以与听力部分重合，互相强化。
其次，听力和口语才是学习英语的终极目的。
听英语讲座心得体会范文
听英语讲座心喜悦会范文听英语讲座心喜悦会范文篇【 1】平时讲座是让人无聊的，很理论化的，甚至是遥不能够及的，可是范院长和周主任的讲座却让我们笑声不断，让我们不约而同地，不知不觉地听到了最后，而且素来在思虑着，反思着，原来听报告也能够听得这样幸福，听得这样享受。
范院长从人类进化到语言的发展，从英语授课规律到中考考题，给我们做了详细的剖析和解读，让我们从宏观到微观对语言的发展有了更系统的认识。
同时，也感觉自己该学的，要学的东西还有很多很多。
我们的责任和使命是使这些孩子快乐地融入到国际大家庭，幸福地生活在这个世界上。
范院长的这句话让我感想颇深，我喜欢这句话中的两个词语快乐和幸福，在这个忙碌的社会中，在这个压力极大的社会中，这两个词显得那样珍贵，值得我反思的是我让我的学生感觉幸福和快乐了吗?范院长用他精心优选的图片，向我们显现了深邃的外国文化和艺术内涵，也让那些距离我们长久且高明的知识变得简单直观了。
我想范院长做事的细腻和对知识的精益求精的态度不仅感染着我，也应该感染着在场的每一位教师。
在今后的工作中，我也会坚持：要做就要力争做到最好，要做就要全身心地投入。
范院长广博的知识，宽广的视角，创新的思想，独到的想法，让我们惊讶，让我们开了眼界，让我们感觉到了自己的不足，让我们看到了这世界之大，知识之广! 在这里，我感觉听是一种享受，学是一种幸福，用是一种快乐! 作为一名一线教师，想让自己的学生飞得更高，第一让自己的羽翼更丰满吧 !周主任以怎样做一名快乐的教师为题给我们做了一个轻松、快乐、积极、向上且堪称优异的报告，我想听了这个报告，会让所有的老师心情豁然开朗，从冷清抑郁，冰冻三尺的隆冬腊月走进了万物复苏，峰回路转的阳春三月。
我们应该反思自我，不要一味地从学生身上找原因，凡事换个角度去看，我们会收获更多，快乐更多。
不快乐是一种传生病，那么我们何不让快乐成为一种传生病呢?周主任的几个案例都给我留下了深刻的印象。
丈夫得了癌症的班主任老师，让我知道与学生的沟通是特别重要也是必要的，应该把学生看作你的朋友，你的家人，与他们分享你的快乐或不快乐，同样的，我们也要多认识学生的快乐或不快乐，在分享的过程中，会拉近与学生的距离，对我们的授课会有正面的影响和积极的推动作用。
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英语讲座心得体会英语讲座心得体会李阳疯狂英语学习心得体会非常有幸参加了李阳教授的讲座，非常感谢市教研室能够提供这样的开放学习机会。
现将本次学习之后的心得体会汇报如下，希望可以和我市更广泛的中小学英语教师共同交流。
一．听李阳老师讲学所录之12条笔记1．语音教学要常抓不懈。
2．教英语就是教语法，教语法就是教句型。
3．语法翻译+背诵，是最有效的英语教学法。
4．汉语是文字语言，英语是语法语言。
5．通过一篇文章的透彻讲解和反复背诵，让孩子爱上英语。
6．英语老师的首要使命是简化英语。
（用拼音教英语；按发音划分音节；语法只有六个字――主谓宾定状补）7．读准单词是背单词最好的方法。
8．越夸张越地道越自信，记忆越深刻。
9．成就感带来持久的动力。
10．结构清，句意明，理解快，背诵易。
11．打基础从背诵单选题开始。
12．背诵不靠记忆，靠解构能力。
二．两点心得体会1．教师要正确理解运用新课程理念，高度重视学生学习能力的培养。
李阳老师的讲学内容中，丝毫没有提到《英语课程标准》所建议的任务型教学法。
但是，他所介绍的一些学英语的主张（如：读准单词是背单词的最好的方法，越夸张越地道越自信，记忆越深刻，成就感带来持久的动力），却极其有利于学生学习能力的培养和良好学习习惯的养成。
这也正是《英语课程标准》所明确提倡的：使学生树立自信心，发展学生自主学习的能力，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
遗憾的是，不少英语教师往往忽视学生的实际学情，错误理解《课程标准》所提倡的兴趣原则，曲意迎合《课程标准》所建议的任务型教学法框架，过分重视课堂上兴趣气氛的营造，片面讲究教学流程的完美，却舍不得花费足够的时间来训练学生的学习能力。
这种本末倒置的做法，直接导致学生自主学习能力的严重缺失――相当一部分学生甚至到了高中阶段仍然使用背字母顺序的极其错误且低效的学习方法来记忆英语单词。
学习方法的错误，必导致学习信心的下降，如此又岂能保障课堂上极其短暂的学习兴趣得以维持？立足所教学生的具体学情，下大力气培养他们自主学习的能力，才能让学生在卓有成效的学习过程中真正地体验成就感，树立自信心。
如此，才能算作是真正地理解运用新课程理念。
2．教学评价者应多一些务实，少一些教条。
李阳所倡导的一些教学主张，是在借鉴国内外某些外语教学流派英语讲座心得体会以及国内一些语言教学专家所提倡的某些实用型主张（如：语法翻译+背诵）基础上形成的。
这就启示我们，在遵守《课程标准》基本理念的同时，我们应该大胆开放自己的教研视野，而不是亦步亦趋地将自己束缚在某一个具体的模式中。
在以后的工作中，认真学习李阳教授的先进教学理念。
第二篇、英语讲座心得英语讲座心得体会心得昨晚的讲座本来以为是一场比较普通的讲座，没想到主讲人竟是xx 年毕业于宁德师范学院的师姐，这让我们大吃一惊。
孙瑛老师，宁德中学高级教师，宁德十中教研室主任，宁德市名师工作室名师，福建省中学英语学科带头人，福建省外语教师技能大赛评委库专家，福建省中小学教师资格考试面试考官，首届全国中小学外语教师教学能手，第二届全国中小学外语教师名师。
老师取得的成绩让我们叹为观止，不禁竖起了大拇指。
课上老师先通过ppt的模式跟我们大概描述了一下关于教师招考的事情，给了我们很多建议，后面又以自己实际的课堂教学视频，让我们受益匪浅。
此次讲座我有以下体会。
第一，提高自身素质是关键。
如果想教育出优秀的学生，那么我们首先要做一名优秀的教师。
只有优秀的教师才能培育出优秀的人才，如何才能成为一名好老师?我知道了国家的愿景是：“倡导教育家办学，创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想，教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家”。
即将成为一名教师，我们首先应该提高自身的素质，这样才能教育出更好的人才。
第二，有正确的教学态度。
做为教师，我们应该以爱学生为前提，这样，我们才能够全心全意的去教育学生。
正如霍懋征老师说的，“没有爱就没有教育”。
所以，教育的前提就是爱。
我应该一心一意的为了孩子，这样，我们才能成为一名好老师。
第三，讲座使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认识。
在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色这一问题，这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。
“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次，教师是榜样。
学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者。
教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
在这次讲座中我深深的感受到：爱岗敬业是平凡的奉献精神，因为它是每个人都可以做到的，而且应该具备的;爱岗敬业又是伟大的奉献精神，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。
讲座虽然结束了，但我深知自己需要学习的地方还有很多!要端正自己的态度，使自己慢慢向孙瑛老师靠拢，有机会多向孙瑛老师学习。
第三篇、英语学习个人心得体会英语讲座心得体会英语学习个人心得体会学英语到底有没有诀窍？或者说怎样才能很轻松的学英语？我一直认为，培养自己的兴趣是学习英语最好的方法。
目前，在网上，有很多我感兴趣的文章都是用英文写的。
多我来说，我一直对股票，投资，以及世界经济局势十分感兴趣。
所以，我就在网上经常游览这些方面的英文文章。
后来，我才发现，比起西班牙语，法语，德语，和其它欧洲语言来说，英语应该是算最容易的。
我一直觉得，要想掌握一种语言，像一些在缺乏必要的语言环境的条件的大学生，还是有捷径可走的。
大量的阅读和扩大词汇以及做全真试题，然后通过四六级考试，接着利用在准备这些考试过程中培养出来的语感及词汇过渡到口语和听力的学习，是一个顺理成章的事，但这些都和diligence分不开。
而大家的偶尔一句我要好好学英语了，也决不能只是一句漂亮的话，一定要有行动并持之以恒。
我高中英语一般，但是通过大学三年的积累，也自认为学到了很多，并有了很大的进步，所以，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。
大一的时候学英语还是很保守的，所以刚听到李阳这种英语教学者也觉得非常新鲜，所以寝室里每人都买了他的其中一本书，我记得我买的那本是爱情英语，因为它里面说学英语是枯燥的，而爱情是浪漫的，所以把英语与爱情结合在一起是最好不过了。
我还记得我背下了大话西游里的那段经典的对白，那是我大学里学习口语的开端。
而外语系公共教学普遍的背文章期末加分制，也促使我背了好些文章，这些都为我以后四六级考试以及在和人家对话练口语时提供了很好的素材。
说实话我四六级考试至少在作文这块从来没有刻意去准备过，只是图表分析作文我看过一点格式，其他的我都是用我背诵的文章加改写完成的，背诵这个方法太有好处了，几乎涉及英语学习的每个方面。
但是我背诵不是那种迷迷糊糊的背，而是背的很熟练的，能够脱口而出的，这是李阳老师的书上教的。
在英语学习的道路上，有时你会感觉自己进步很慢。
曾经记得在刚准备四级考试时，每天做阅读，却发现还是错那么多。
明明自己阅读的感觉好起来了，为什么还错那么多呢？后来出现自己还只是处在一种比较低的阶段。
因为那时我由于语感还不好，所以无意识的就陷入那种想去把握句子结构的行为，却忽略了文章到底在描绘什么内容，所以一篇文章下来，虽然觉得自己把握复杂句子的能力加强了，却做不对考题。
在认识到这个问题后，我就不会那么在意做错还是做对了，反正总有一天我会做对的。
我有个蛮怪的方法，就是喜欢在平时做试卷时把所有答案都写好了，我指的是单选题。
因为我觉得英语这东西，懂就是懂，不懂就是不懂，那些不懂的东西只能拿来记，而不是刻意去理解，有些人一定要问我这道题为什么选这个答案，我实在说不出，反正我自己知道了，因为我以前碰到过，有这种感觉。
那些因单词问题而解决不了的题目就更是这样，我做错这种题目的时候从来不会有什么挫折感，反而会在心里想，这种题目要是我认识这个单词早就做出来了。
所以就刻意记一下这个意思，记住了就完事，没记住也没关系，反正我从来就是有重复做题的习惯的，一套试卷我可以做18遍而不会觉得烦，因为每次做我的感觉就会好一点，语感也会强一点，句子结构的把握也会再好一点，而且更重要的是，自信心也高一点。
我是那种什么类型的题目都会拿来当作培养语感材料的人。
比如，我以前在开始做一份试卷前，有时会花20分钟在一道单选题上。
因为我在培养感觉，通常我会挑一题句子结构比较复杂的，长一点的句子，在心里读上20分钟，直到自己觉得进入状态了，能发挥出自己实力了，才会一口气做完整张试卷。
这才是我真正想要的答案。
对完答案后从来不会有什么伤心的感觉的。
阅读也是一样，我不理解我会一直看下去，曾经我一遍阅读看了一个早上，完全是我自己的经历。
可考试的时候却也丝毫没有把这种慢热的习惯带到考场，因为考前对阅读的感觉自己心里完全有数的，感觉好就是好，不好就是不好，不好的话我当天早上还要死命看上一遍文章。
总之这些细节的经验很多，说也说不完。
学好英语，兴趣非常重要，大家也都明白。
正如爱因斯坦所说兴趣是最好的老师。
学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。
有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。
这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。
当我能够用英语同老外及口语好的同学交流，从那么多英语网站上了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。
前面我说了自己的一些学习方法，但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。
在听、说、读、写四个方面，我从读中受益无穷。
二十一世纪报我也坚持买了看，直到我有了电脑可以看电子版以后。
通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。
而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。
第四篇、讲座心得体会6篇英语讲座心得体会聆听讲座“怎样做一名好会计”心得体会一、讲座内容xx年7月12日下午，我们专业有幸邀请到河北大唐国际王滩发电有限责任公司的副总会计师郑丽明女士为我们做了一次生动的讲座－“怎样做一名好会计”。
郑总于xx年毕业于唐山大学，是我们的学姐，可以说她是我们学校的骄傲。
在岗位上二十多年，郑总兢兢业业，一步步拼搏到王滩发电有限责任公司的副总会计师职位，在工作中取得优异成绩。
她在讲座中向我们介绍了成为一名好会计的经验，为我们实现这个目标指明了方向，从实际工作的角度提出了成为一名好会计应具备的素质。
在讲座中，郑总提出，要成为一名好会计必须要业务好、人品好、口才好，并且要陪养自己的综合能力和不断学习的能力。