新人教版二年级音乐下册：《打花巴掌》课件.ppt
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二年级下册音乐课件-第六单元 打花巴掌 人教版 (共15张PPT)
• 提 着篮子去采花， • 茉 莉花呀海棠花，江西腊那个野菊花
• 采 朵玫瑰花呀
• 采 朵牡丹花 牡丹花
广东《排排坐》
上海《摇啊摇》
四川《螃蟹歌》
湖南《小拜年》
人教版二年级下册第六单元
上课啦！
3
《打花巴掌》
北京童谣
打花巴掌
• 《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌，
• 打花巴掌是北京地区一种传统的儿童游戏， 两人一组，边拍手边按节奏数着花名字，
一月一 二月二 三月三 四月四
摘来荠菜煮鸡蛋 小朋友们在一起 我们都来讲故事 我们来玩丢手绢儿
打花巴掌 呔 打花巴掌 呔 打花巴掌 呔 打花巴掌 呔
一月一 二月二 三月三 四月四
小 朋 友 们 在 一 起。 我 们 来 玩 丢 手 绢儿。 摘 来 荠 菜 煮 鸡 蛋。 玫瑰花
茉莉花
牡丹花
野菊花
一起创编歌词吧——课间游戏
打花巴掌 呔， 五月 五， 我 们 一起 打花巴掌 呔， 六月 六， 我 们 一起 打花巴掌 呔， 七月 七， 我 们 一起 打花巴掌 呔， 八月 八， 我 们 一起
新人教版二年级音乐下册：《打花巴掌》课件
小小创作家
打花巴掌的，五月五，我们 一起来跳舞。 打花巴掌的，六月六，我们 一起拍皮球。 打花巴掌的，七月七，我们 一起下象棋。 打花巴掌的，八月八，我们 一起吹喇叭。 打花巴掌的，九月九，我们 大家齐步走。 打花巴掌的，十月十，我们 大家要诚实。
再见。
❖1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 ❖2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 5:32:51 AM ❖3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而的求知范围 ❖5、最有价值的知识是关于方法的知识。 ❖6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 ❖7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 ❖8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
打花巴掌
打花巴掌
❖ 《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌，
❖ 打花巴掌是北京地区一种传统的儿童游戏， 两人一组，边拍手边按节奏数着花名字。
2 ×××× × × × × ×. × ×× × × ×
4
打花巴掌 呔，一月 一，小朋友们 在一起。
节奏练习：
×××× × │×× × │ ×.× ×× │× × × │
人教版-音乐-二年级下册-《打花巴掌》教学课件
小 朋 友 们 在 一 起。
接下来，就开始我们的游戏环节吧， 伸出小手，和你旁边的同学一起玩拍手的 游戏，边拍边读。
从刚才的游戏中，老师从你们每个人的 脸上都看到了兴奋、开心的笑容，大家都体 会到了游戏的乐趣。今天老师还带来了一首 非常特别的童谣，一起去欣赏一下吧！
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲 的情感、旋律、内容
欢迎同学们来到我们的音乐课堂， 看一看图中的他们在玩什么游戏呢？
游戏1：用手搭积木
游戏2：用手玩沙堆城堡
游戏3：手影游戏
游戏4：拍皮球
用自己的小手可以做这么多有趣的 事情，今天老师也带了一个游戏，想要 邀请同学们一起玩，老师相信你们一定 会很喜欢的。
打花巴掌
CONTENTS
歌曲学唱 节奏练习 感受歌曲
欣赏了歌曲，思考并回答下面的问题吧！ 1.这首歌曲和我们之前学的歌曲有什么不 一样呢？ 2.歌曲的旋律情绪是怎样的呢？
《打花巴掌》是北京的一首传统民间儿歌， 歌曲有说有唱，是一首具有说唱风格的游戏童谣 这首歌曲的前半部分是说，后半部分是唱。用活 泼、欢快的情绪唱出了小朋友们开心、快乐做游 戏的画面。
① 2/4 XXXX个一十起X六的分时音值符为X加1拍在X X
② 2/4 X·X X X X X X
八分附点音符， 它的时值为八分
音符的你一能半准确的拍出这两条节奏吗？
同学们拍的真不错，看，这两个节奏 变成了好听的童谣，你会读吗？
① 2/4 XXXX X X X X
打花巴掌 呔， 一 月 一，
② 2/4 X·X X X X X X
歌曲学唱
学唱歌曲，掌握歌 曲的演唱
再次聆听歌曲，听一听歌曲中都唱了哪些 花呢？
茉莉花、海棠花、江西野菊花、玫瑰 花、牡丹花。
接下来，就开始我们的游戏环节吧， 伸出小手，和你旁边的同学一起玩拍手的 游戏，边拍边读。
从刚才的游戏中，老师从你们每个人的 脸上都看到了兴奋、开心的笑容，大家都体 会到了游戏的乐趣。今天老师还带来了一首 非常特别的童谣，一起去欣赏一下吧！
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲 的情感、旋律、内容
欢迎同学们来到我们的音乐课堂， 看一看图中的他们在玩什么游戏呢？
游戏1：用手搭积木
游戏2：用手玩沙堆城堡
游戏3：手影游戏
游戏4：拍皮球
用自己的小手可以做这么多有趣的 事情，今天老师也带了一个游戏，想要 邀请同学们一起玩，老师相信你们一定 会很喜欢的。
打花巴掌
CONTENTS
歌曲学唱 节奏练习 感受歌曲
欣赏了歌曲，思考并回答下面的问题吧！ 1.这首歌曲和我们之前学的歌曲有什么不 一样呢？ 2.歌曲的旋律情绪是怎样的呢？
《打花巴掌》是北京的一首传统民间儿歌， 歌曲有说有唱，是一首具有说唱风格的游戏童谣 这首歌曲的前半部分是说，后半部分是唱。用活 泼、欢快的情绪唱出了小朋友们开心、快乐做游 戏的画面。
① 2/4 XXXX个一十起X六的分时音值符为X加1拍在X X
② 2/4 X·X X X X X X
八分附点音符， 它的时值为八分
音符的你一能半准确的拍出这两条节奏吗？
同学们拍的真不错，看，这两个节奏 变成了好听的童谣，你会读吗？
① 2/4 XXXX X X X X
打花巴掌 呔， 一 月 一，
② 2/4 X·X X X X X X
歌曲学唱
学唱歌曲，掌握歌 曲的演唱
再次聆听歌曲，听一听歌曲中都唱了哪些 花呢？
茉莉花、海棠花、江西野菊花、玫瑰 花、牡丹花。
人音版二年级音乐《打花巴掌》课件1(1).ppt
谢谢大家
再 见！
❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 1:14:14 PM ❖ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 ❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 ❖ 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
❖
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱearly as much, because I wouldn't have known my way about.
小学音乐打花巴掌 课件 (1)PPT
歌词创编：为空格里填上适当的歌词
从 小 爱 画 画。 从 小 爱 爬 山。 从 小 爱 写 字。
二次创编
亲爱的同学们，假如你是一个作曲家，你将为这 首为歌曲编配上什么样的打击乐伴奏？想试试吗？ 那赶紧行动起来，加油！老师相信你们一定会完成 任务。
茉莉花
茉莉花Байду номын сангаас
海棠花
腊梅花
牡丹花
野菊花
玫瑰花
课堂小结: •
2/28/2020
[作品简介]：
《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿 歌。歌曲为2/4拍，旋律欢快、流畅，有 着河北民歌的音调。《打花巴掌》是北京 地区的一种传统的儿童游戏。两人一组， 边拍手边按季节数着花的名字，念说压韵 的顺口溜.
2/28/2020
问题：
听完《打花巴掌》大家知道这是一首是哪里 的民谣吗？应该用怎样的感情来演唱？同学 们你们知道吗？赶快思考一下·····
学习目标：
一、聆听歌曲《打花巴掌》，感受歌 曲的情绪和风格。能用欢快流畅的歌 声演唱歌曲。 二、在音乐实践中编创适当的歌词， 表现歌曲。 三、在愉快的音乐活动中激发学生的 学习兴趣，培养乐观向上的精神风貌。
2/28/2020
学习重、难点：
用欢快流畅的歌声唱好《打花巴掌》， 表现歌曲的风格。以及创编活动
同学们今天学习了有意义的 童谣，增长了不少知识，也认识 了许多种美丽的花。祝贺你们的 收获！希望大家课下继续加油。
16
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
人音版二年级音乐《打花巴掌》课件2
2022/5/72022/5/7 ❖ 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……Fra bibliotek打花巴掌打花巴掌
打花巴掌
❖ 《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌，
❖ 打花巴掌是北京地区一种传统的儿童游戏， 两人一组，边拍手边按节奏数着花名字，
❖提 着篮子去采花， ❖茉 莉花呀海棠花，江西腊那个野菊花
❖采 朵玫瑰花呀
❖采 朵牡丹花 牡丹花
❖ 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
新人教版二年级音乐下册：《打花巴掌》课件3
2022/5/52022/5/5 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
打花巴掌
让我们来看一下不同版本 的打巴掌是什么样的？
课后作业：
1、 唱会《打花巴掌》 2、 预习《大鹿》
同学们再见
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里22/5/52022/5/5May 5, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
人音版二年级音乐《打花巴掌》课件1(1)
茉莉花
茉莉花
海棠花
腊梅花
牡丹花
野菊花
玫瑰花
2 ×××× × × × × ×. × ×× × × ×
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打花巴掌 的，一月 一，我们 从小 爱学 习。
从小 爱 画 画。
从小 爱 爬 山。 从小 爱 写 字。
小小创作家
打花巴掌的，五月五，我们 一起来跳舞。 打花巴掌的，六月六，我们 一起拍皮球。 打花巴掌的，七月七，我们 一起下象棋。 打花巴掌的，八月八，我们 一起吹喇叭。 打花巴掌的，九月九，我们 大家齐步走。 打花巴掌的，十月十，我们 大情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 ❖2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 ❖3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 ❖4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
茉莉花
海棠花
腊梅花
牡丹花
野菊花
玫瑰花
2 ×××× × × × × ×. × ×× × × ×
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打花巴掌 的，一月 一，我们 从小 爱学 习。
从小 爱 画 画。
从小 爱 爬 山。 从小 爱 写 字。
小小创作家
打花巴掌的，五月五，我们 一起来跳舞。 打花巴掌的，六月六，我们 一起拍皮球。 打花巴掌的，七月七，我们 一起下象棋。 打花巴掌的，八月八，我们 一起吹喇叭。 打花巴掌的，九月九，我们 大家齐步走。 打花巴掌的，十月十，我们 大情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 ❖2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 ❖3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 ❖4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
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You made my day!
我们，还在路上……