植物学期末A卷2

考试说明：本课程为闭卷考试。

一、名词解释（每题3分，共15分）

1．孢子植物：指在生活史中未曾形成种子，而是通过产生孢子孢子繁殖

后代的植物，包括藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物和蕨类植物。

2．不定芽：从植物体茎端或叶腋以外部位发生的芽。

3．初生生长：顶端分生组织及其衍生细胞的增生和成熟所引起的生长过程。

4．生长轮：是多年生木本植物的木材中质地的坚硬、疏松及颜色深浅交替的同心圆结构，

它是形成层周期性活动的结果。若只受季节影响，则每年形成一环，环数可代

表树木的生长年龄，故又称年轮。

5．维管植物：指具有维管系统结构的植物类群，包括蕨类植物、裸子植物和被子植物。

二、填空题(每空1分，共29分)

1.细胞代谢过程中产生的贮藏物质主要以 .淀粉，蛋白质，脂肪和脂肪油。形式存在细胞内。

2. 分生组织按它在植物体中分布位置，分为 . 顶端分生组织，侧生分生组织，居间分生组织 等。

3. 一般种子都由 3.胚，胚乳，种皮。 三部分组成。

4.根系根据组成和形态的不同分为 直根系，须根系 两种类型。

5． 根瘤，菌根。 是种子植物与微生物之间形成共生关系的两种类型。

6. 茎的主要功能是 疏导作用，支持作用。 。

7. 种子植物茎的分枝方式有 单轴分枝，合轴分枝，假二叉分枝。 。

8.植物的叶一般由 叶片，叶柄，托叶 三部分组成。

9. 贮藏根按来源分，肉质直根，块根 两种类型。

10. 每个雌蕊可分 .柱头，花柱，子房 三个部分。

根据心皮数目的不同可将果实分为 .单果，聚合果，聚花果。 三大类。

三、绘图题 (共14分)

1．请绘出上位子房和下位子房的模式图。（4分）

2．请绘出五种无限花序的模式图。（10分）

四、判断题（每题1分，共10分）

1.单叶的叶柄与复叶小叶柄基部均有腋芽。(× )

2.叶腋落后留在茎上的痕迹称叶迹。(× )

3.不完全叶中有一类仅具叶柄。(√ ) 4．无胚乳种子的养料贮存在叶子中。(√ )

5.皮孔是表皮上的通气组织。( ×)

6.质体是植物特有的细胞器，一切植物都具有质体。(× )

7.一株植物只有一个顶芽，但可有多个腋芽。(× )

8.茎次生生长中心材直径逐渐加大，边材则相对地保持一定的宽度。(√ )

9.判断枝条的生长龄可看芽鳞痕，而计算大树的生长龄，则可看年轮数。(√ ) 10.每个叶轴上生3个小叶，3个小叶柄等长，称三出羽状复叶。(× )

五、问答题（每小题8分，共32分）

1．1．根有哪些功能，环境条件如何影响根系的分布？（8分）

答：根的主要功能是使植物体固定在土壤中，并从土壤中吸收水分和无机盐类，根的另一功能是合成和分泌。此外根还有贮藏和繁殖的功能。根系的分布受环境条件，特别是土壤条件的影响。同一植物如果生长在雨水较少、地下水位较低、土壤排水和通气良好、土壤肥沃和光照充足的地区，其根系比较发达，可以深入较深的土层，反之，生长在地下水位较高、土壤排水和通气不良、肥力较差的阴湿地区，其根系不发达，多分布在较浅的土层。

2. 为什么说“根深叶茂”?举例说明其间的关系。（8分）

答：植物地下部分和地上部分的生长时相互依赖的。植物地下部分的生命活动必须依赖于地上部分的光合产物和生理活性物质，而地下部分吸收的水分、矿质元素以及合成的细胞分裂素等运往地上部分供其生活。它们相互促进，共同发展，俗话中的“根深叶茂”、“本固枝荣”就是这种依赖关系的具体体现。

3．一棵“空心”树，为什么仍能活着和生长？（8分）

答：树木老茎的心材是早期的次生木质部近茎内较深的中心部分，它的组织发生衰老死亡，导管和管胞往往已失去输导作用，边材是贴近树皮较新的次生木质部，它含有生活细胞，具输导和贮藏作用。有些树木的心材被真菌侵害，腐烂中空，但边材存在，所以树木仍然能生活。

4.什么叫做双受精？被子植物的双受精有何生物学意义？（8分）

答：两个精子分别与卵和极核结合的现象，称双受精。被子植物的双受精作用具有特殊的生物学意义。因为双受精不仅使合子或由合子发育成的胚具有父母双方的遗传特性，因而也带有父母双方的遗传特性。这就是后代具有更深的父母遗传特性，以及更强的生活力和适应力。