人教版三年级上册语文《小摄影师》PPT课件
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人教版部编版三年级上册语文《小摄影师》精品PPT教学课件
2020/11/18
6
第二关——我会读
1、我勾的句子在第几自然的哪儿？ 2、我会把勾的句子读正确，读通 顺，读流利，还能做到声音洪亮。
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第三关——说体会
我从哪个词语，哪句话体会到 了…… 我是这样体会到的…… 我还想到了……
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红 星 天 空PPT模板网-
1
高 尔 基
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2020/11/18
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谁来告诉老师：
高尔基为什么不 接受记者摄影却要接受 小男孩的摄影？
2020/11/18
3
大家给予鼓励
2020/11/18
4
2020/11/18
5
第一关——我会学
1、小声读课文，找找哪些句子能看出 高尔基喜爱小男孩，用“ —— ”勾出。
2、把自己勾的句子多读几遍，一边读 一边想：这个句子是怎样写出高尔基 对男孩的喜爱？
9
说一说：
假如你见到高尔基叔 叔，你会对他说些什么？
2020/11/18
10
评一评：
你觉得这是一个怎样的小男孩？
放飞想像编故事：
小男孩第二次是怎样来的？他会 说些什么？他是怎样摄影的？
……
2020/11/18
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感谢你的阅览
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小学人教版三年级语文上册6《小摄影师》ppt课件
放飞想像编故事：
小男孩第二次是怎样来的？他会说些什么？ 他是怎样摄影的？
……
谢谢观看！
全文结束
你觉得这是一个怎样的小男孩？
2、高尔基为什么不接受记者摄影却要接 受小男孩的摄影？
第一关——我会学
1、小声读课文，找找哪些句子能看出高尔基喜爱 小男孩，用“ —— ”勾出。
2、把自己勾的句子多读几遍，一边读一边想：这 个句子是怎样写出高尔基对男孩的喜爱，从哪些词 体会到？
说一说：
假如你见到高尔基叔叔，你会 对他说些什么？
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小摄影师
前苏联伟大的
高
无产阶级作家，
尔
是社会主义、 现实主义学奠
基
基人，无产阶 级革命文学导
师。
书籍是人类进步的阶梯—高尔基
他的自传三部曲有：《童年》、《在人间》、《我的大学》
本
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坏 nòng 丢
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突然 立刻 打量 摆弄 准备 车辆 胶卷 秘书 记者 转告 仔细 赶紧口 侧过脸 人行道 照相机 杂志社 摄影师 高尔基口 阳光明媚口口口
人教版小学语文三年级上册《小摄影师》PPT课件
小摄影师
2019/9/8
1
高 尔 基
2019/9/8
2
谁来告诉老师：
高尔基为什么不 接受记者摄影却要接受 小男孩的摄影？
2019/9/8
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大家给予鼓励
2019/9/8
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2019/9/8
5
第一关——我会学
1、小声读课文，找找哪些句子能看出 高尔基喜爱小男孩，用“ —— ”勾出。
2、把自己勾的句子多读几遍，一边读 一边想：这个句子是怎样写出高尔基 对男孩的喜爱？
2019/9/8
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第二关——我会读
1、我勾的句子在第几自然的哪儿？ 2、我会把勾的句子读正确，读通 顺，读流利，还能做到声音洪亮。
2019/9/8
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第三关——说体会
我从哪个词语，哪句话体会到 了…… 我是这样体会到的…… 我还想到了……
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红 星 天 空
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说一说：
假如你见到高尔基叔 叔，你会对他说些什么？
2019/9/8
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评一评：
你觉得这是一个怎样的小男孩？
放飞想像编故事：
小男孩第二次是怎样来的？他会 说些什么？他是怎样摄影的？
……
2019/9/8ຫໍສະໝຸດ 112019/9/8
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高 尔 基
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谁来告诉老师：
高尔基为什么不 接受记者摄影却要接受 小男孩的摄影？
2019/9/8
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大家给予鼓励
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4
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第一关——我会学
1、小声读课文，找找哪些句子能看出 高尔基喜爱小男孩，用“ —— ”勾出。
2、把自己勾的句子多读几遍，一边读 一边想：这个句子是怎样写出高尔基 对男孩的喜爱？
2019/9/8
6
第二关——我会读
1、我勾的句子在第几自然的哪儿？ 2、我会把勾的句子读正确，读通 顺，读流利，还能做到声音洪亮。
2019/9/8
7
第三关——说体会
我从哪个词语，哪句话体会到 了…… 我是这样体会到的…… 我还想到了……
2019/9/8
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红 星 天 空
9
说一说：
假如你见到高尔基叔 叔，你会对他说些什么？
2019/9/8
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评一评：
你觉得这是一个怎样的小男孩？
放飞想像编故事：
小男孩第二次是怎样来的？他会 说些什么？他是怎样摄影的？
……
2019/9/8ຫໍສະໝຸດ 112019/9/8
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小学三年级语文上册《小摄影师》ppt课件(1)
小 摄 影 师
高尔基
（前苏联伟大的文学家）
基 jī
我会认
shè jī mèi jū
摄基媚鞠
gōng jiāo mì shè
躬 胶 秘社
我会读
shè 摄影
jī
shè
高尔基 杂志社
jū gōng
mèi mì
鞠 躬 阳光明媚 秘 书
jiāo 胶卷
dàng liàng
停当
打量
我会读
摄影师 明媚 鞠躬 打量 咧开嘴 吩咐 摆弄 备 胶卷 秘书 杂志社 照相机 记者 人行道 转告 突然
自读课文
思考：本文主要讲了一 件什么事？
本文主要讲了一名少先队想员 给 高尔基拍。照可是小男 孩 忘带胶卷，了结果 。没照成 但是高尔基希望 小男孩再来。
▲▲▲ ▲
这件事发生在 什么时间，什 么地方？小男 孩为什么要给 高尔基照相？
亲爱的高尔基同志：
我是一名少先队员。我 想给您照张相，贴在我们 的墙报上。请您让他们放 我进去。我照完相，立刻 就走。
读一读 演一演
思考：读了这篇课文，你对高 尔基有那些了解？你觉得小男 孩又是个怎样的人？
高尔基热爱少年儿童，关怀 少年儿童，把对未来的希望寄托 在下一代身上。又是和蔼可亲的。
小男孩是一个懂礼貌、做事认 真的好孩子。
小练笔：
我想接着往下写这个故事。
第二天，小男孩拿了胶卷， 急匆匆地赶了， ……
天气真好啊，读读这些词， 你的心情会非常轻松愉快。
阳光明媚 风和日丽 天高云淡 晴空万里 碧空如洗 秋高气爽
高尔基
（前苏联伟大的文学家）
基 jī
我会认
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摄基媚鞠
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躬 胶 秘社
我会读
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高尔基 杂志社
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鞠 躬 阳光明媚 秘 书
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停当
打量
我会读
摄影师 明媚 鞠躬 打量 咧开嘴 吩咐 摆弄 备 胶卷 秘书 杂志社 照相机 记者 人行道 转告 突然
自读课文
思考：本文主要讲了一 件什么事？
本文主要讲了一名少先队想员 给 高尔基拍。照可是小男 孩 忘带胶卷，了结果 。没照成 但是高尔基希望 小男孩再来。
▲▲▲ ▲
这件事发生在 什么时间，什 么地方？小男 孩为什么要给 高尔基照相？
亲爱的高尔基同志：
我是一名少先队员。我 想给您照张相，贴在我们 的墙报上。请您让他们放 我进去。我照完相，立刻 就走。
读一读 演一演
思考：读了这篇课文，你对高 尔基有那些了解？你觉得小男 孩又是个怎样的人？
高尔基热爱少年儿童，关怀 少年儿童，把对未来的希望寄托 在下一代身上。又是和蔼可亲的。
小男孩是一个懂礼貌、做事认 真的好孩子。
小练笔：
我想接着往下写这个故事。
第二天，小男孩拿了胶卷， 急匆匆地赶了， ……
天气真好啊，读读这些词， 你的心情会非常轻松愉快。
阳光明媚 风和日丽 天高云淡 晴空万里 碧空如洗 秋高气爽
三年级语文上册《小摄影师》教学PPT课件
侧
mì
胶
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卷
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Байду номын сангаас
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秘
杂
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我会读：
shè mèi jū gōng
摄影师
阳光明媚
鞠躬
摄影 照相 秘书 按住 人行道
突然 立刻 打量 摆弄 准备 胶卷 记者 转告 基本 侧面 车辆 鞠躬 杂志社 阳光明媚
1.“是你扔的纸团吗？”高尔基问。 2.“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬， “请让我进去吧！” 3.“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。
读一读，体会句子标点符号的用法。
（说的话放在“说”字的后面） （2）“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
（说的话放在“说”字的前面） （3）“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请 让我进去吧！”
（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。”
（省去“说”字，说的话放在前面和后面）
给下面句子加上标点符号。
过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。 打量 他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用 咧开 笑 手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报 指了指 纸。” 高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐 摆弄 下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准 备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。
旁白：突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。 高尔基：你怎么了？ 旁白：高尔基不知出了什么事。 小男孩哭着说： 小男孩：我把胶卷忘在家里了。 旁白：高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照 相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道： 高尔基：孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有 很多胶卷。
（1）妈妈高兴地说 ：“真是个好孩子 ！”
（2） “ 是我弄坏的。” 小丽不好意思地说 。
（3） “ 颜色不错 。”爸爸夹了口菜 ， 放进嘴里 ，
小学三年级上册语文 《小摄影师》优质课件PPT
读课文，思考：小男孩为 什么来？用“——”画出有关 句子。
37
高尔基是怎样听从小男孩吩 咐的？用“-----”画出有关句子。
过了一会，小男孩站在高尔基 面前了。他仔细打量着高尔基，咧 开嘴笑了，然后用手指了指沙发， 说：“请您坐这儿看报纸。”
高尔基拿了张报纸，按小男孩 的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很 久，说：“一切准备停当。”高尔 基侧过脸，对着他微笑。
2021/02/21
25
亲爱的高尔基同志： 我是一名少先队员。我
想给您照一张相，贴在我的 墙报上。请您让他们放我进 去。我照完相，立刻就走。
2021/02/21
26
亲爱的高尔基同志： 我是一名少先队员。我
想给您照一张相，贴在我的 墙报上。请您让他们放我进 去。我照完相，立刻就走。
2021/02/21
２、课外阅读有关高尔基的其他故事或 高尔基的作品。
2021/02/21
36
2021/02/21
读句子，思考：
亲爱的高尔基同志： 我是一名少先队员。我想给
您照一张个相阳，光贴在明我媚们的的早墙晨报，上。高尔基 正读请您书让，他突们然放，我一进去个。小我纸照团完从相窗， 外 飞到立刻了就桌走子。上。
说你他说觉，真得突会这然名想发少生办先了法队什员！么怎事么？样？
读了课文,你认为高尔基是怎 么样的人?
2021/02/21
突然,又发生了什么事?高尔 基是怎样说的？请找出句子读读。
“你怎么了？”高尔基不知出 了什么事？
高尔基走到窗口，大声喊道： “孩子，回来！我给你胶卷，我这 儿有很多胶卷。”
讨论：你认为高尔基对小 男孩如何？从哪儿看出？说明
高什尔么基？多么想留住小男孩， 帮助孩子拍成这张照片，实现他 美好的愿望。
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高尔基是怎样听从小男孩吩 咐的？用“-----”画出有关句子。
过了一会，小男孩站在高尔基 面前了。他仔细打量着高尔基，咧 开嘴笑了，然后用手指了指沙发， 说：“请您坐这儿看报纸。”
高尔基拿了张报纸，按小男孩 的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很 久，说：“一切准备停当。”高尔 基侧过脸，对着他微笑。
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亲爱的高尔基同志： 我是一名少先队员。我
想给您照一张相，贴在我的 墙报上。请您让他们放我进 去。我照完相，立刻就走。
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亲爱的高尔基同志： 我是一名少先队员。我
想给您照一张相，贴在我的 墙报上。请您让他们放我进 去。我照完相，立刻就走。
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２、课外阅读有关高尔基的其他故事或 高尔基的作品。
2021/02/21
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读句子，思考：
亲爱的高尔基同志： 我是一名少先队员。我想给
您照一张个相阳，光贴在明我媚们的的早墙晨报，上。高尔基 正读请您书让，他突们然放，我一进去个。小我纸照团完从相窗， 外 飞到立刻了就桌走子。上。
说你他说觉，真得突会这然名想发少生办先了法队什员！么怎事么？样？
读了课文,你认为高尔基是怎 么样的人?
2021/02/21
突然,又发生了什么事?高尔 基是怎样说的？请找出句子读读。
“你怎么了？”高尔基不知出 了什么事？
高尔基走到窗口，大声喊道： “孩子，回来！我给你胶卷，我这 儿有很多胶卷。”
讨论：你认为高尔基对小 男孩如何？从哪儿看出？说明
高什尔么基？多么想留住小男孩， 帮助孩子拍成这张照片，实现他 美好的愿望。
小学三年级上册语文 《小摄影师》PPT优秀课件
• 这位俄罗斯文学巨人最著名 的作品有自传三部曲：《童 年》《在人间》、《我的大 学》
• 列宁说：“毫无疑问，高尔 基是一位宏伟的艺术天才， 他带给了并且还将带给全世 界无产者以很 多的贡献。”
•
2
shè
jī
mèi
摄影 高尔基 阳光明媚
jū gōng jiāo
mì
shè
鞠躬 胶卷 秘书 杂志社
突然 按时 摆弄 准备
我想围绕“突然”提几个问
题…… 2021/02/21
9
谁来告诉老师：
高尔基为什么不 接受记者摄影却要接受 小男孩的摄影？
2021/02/21
10
思考：
读了这篇课文，你对高尔基有那些了解？你有哪 些体会？
这种对少年儿童的关心、爱护，从课文的哪些地方 可以看出来？
高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童，把对未来的 希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定回再来。
6 小摄影师 2021/02/21
1
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2021/02/21
高尔基简介
• 高尔基（１８６８—１９３ ６）原姓彼什科夫。“高尔 基”这位词在俄文里是“苦 的”、“痛苦的”意思。
一（位 ）摄影师
2021/02/21
7
读一读
纸团 墙 鞠躬 打量 吩咐 摆 弄 胶卷 秘书 杂志社 转告
我能用上面的词语来 说说课文的主要内容。
2021/02/21
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• 列宁说：“毫无疑问，高尔 基是一位宏伟的艺术天才， 他带给了并且还将带给全世 界无产者以很 多的贡献。”
•
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摄影 高尔基 阳光明媚
jū gōng jiāo
mì
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鞠躬 胶卷 秘书 杂志社
突然 按时 摆弄 准备
我想围绕“突然”提几个问
题…… 2021/02/21
9
谁来告诉老师：
高尔基为什么不 接受记者摄影却要接受 小男孩的摄影？
2021/02/21
10
思考：
读了这篇课文，你对高尔基有那些了解？你有哪 些体会？
这种对少年儿童的关心、爱护，从课文的哪些地方 可以看出来？
高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童，把对未来的 希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定回再来。
6 小摄影师 2021/02/21
1
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2021/02/21
高尔基简介
• 高尔基（１８６８—１９３ ６）原姓彼什科夫。“高尔 基”这位词在俄文里是“苦 的”、“痛苦的”意思。
一（位 ）摄影师
2021/02/21
7
读一读
纸团 墙 鞠躬 打量 吩咐 摆 弄 胶卷 秘书 杂志社 转告
我能用上面的词语来 说说课文的主要内容。
2021/02/21
8
6小摄影师小学三年级语文上册PPT课件
读一读，体会句子标点符号的用法
（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备 停当。”（引用语放在说的后面）
（2）“来吧，我让他们放你进来。”高尔 基说。（引用语放在说的前面）
（3）“你怎么啦？”高尔基不知出了什么
事。 （引用语放在பைடு நூலகம்的前面）
（4）“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬， “请让我进去吧！（”一句话分两部分说）
拍照
小男孩
高尔基
仔细打量 摆弄很久
关心爱护
坐下 微笑
坐、哭 跳、跑
热爱崇敬
赶紧站 一定让他进来
6.小摄影师
拍照
小男孩
高尔基
仔细打量 关心爱护
摆弄很久
坐下 微笑
坐、哭 跳、跑
热爱崇敬
赶紧站 一定让他进来
小组合作，选择自己喜欢 的段落，有感情地朗读
小练笔
我想接着往下写这个故事。
小男孩拿来了胶卷，匆匆赶往 高尔基的办公室，再次见面时他们 会说些什么？做些什么呢？
6.小摄影师
1、小摄影师是谁？ 2、小摄影师给谁拍照 3、他拍成了吗？
6.小摄影师
拍照
小男孩
高尔基
让我进去
来吧
自学要求:
1、用自己喜欢的方式读课 文，试着提出问题。
2、读课文，思考：小男孩 是怎样给高尔基照相的？高尔 基怎么做的？结果怎样？你从 中体会到什么？
• 高尔基是怎样对待小男孩给自 己拍照这件事的？找出文中写高 尔基语言、动作、神情的句子， 读一读，看自己感受到了什么？
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
让我们展开想象，和小伙伴交 流一下吧！
最新人教版三年级语文上册《小摄影师》课件ppt (精品)
小男孩哭着说：“我把胶卷忘家里了。”
小男孩为什么哭？他这时候的心情是怎么 样？
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。 小男孩摆弄了很久很久，说：：“一切准备停 当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小 男孩往地上一坐，哭了起来。
“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。 小男孩哭着说：“我把胶卷忘家里了。”
师小 摄 影
高 尔 基
高尔基 (1868--1936)：前苏联
伟大的无产阶级文学家。发表了 《童年》《在人间》《我的大学》 《母亲》等多部小说以及著名的散 文诗 《海燕》和一系列剧本。他的 作品在我国广为流传，得到人们的 喜爱。
shè
jī
mèi
jū
摄基媚鞠
gōng
jiāo
mì
shè
躬 胶 秘社
小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开走 了。
高尔基答应给小男孩胶卷，为什么他还 是跳上电车走了？
▲▲
▲▲
思考：
小男孩为什么哭了？ 为什么 高尔基答应给他胶卷，结果他还是跳上电车走了？
想一想：
高尔基为什么不见记者，却希 望来的是个小男孩？
小男孩伤心地跑回家去还会再 来吗？
思考：
读了这篇课文，你对高尔基有那些了解？ 你有哪些体会？
自读课文
思考：本文主要讲了一 件什么事？
本文主要讲了一名少先队想员 给 高尔基拍。照可是小男 孩 忘带胶卷，了结果 。没照成 但是高尔基希望 小男孩再来。
▲▲▲ ▲
思考：
这件事发生在什么时间，什么地方？ 小男孩为什么要给高尔基照相？
亲爱的高尔基同志：
我是一名少先队 员。我想给您照张 相，贴在我们的墙 报上。请您让他们 放我进去。我照完 相，立刻就走。
小男孩为什么哭？他这时候的心情是怎么 样？
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。 小男孩摆弄了很久很久，说：：“一切准备停 当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小 男孩往地上一坐，哭了起来。
“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。 小男孩哭着说：“我把胶卷忘家里了。”
师小 摄 影
高 尔 基
高尔基 (1868--1936)：前苏联
伟大的无产阶级文学家。发表了 《童年》《在人间》《我的大学》 《母亲》等多部小说以及著名的散 文诗 《海燕》和一系列剧本。他的 作品在我国广为流传，得到人们的 喜爱。
shè
jī
mèi
jū
摄基媚鞠
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jiāo
mì
shè
躬 胶 秘社
小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开走 了。
高尔基答应给小男孩胶卷，为什么他还 是跳上电车走了？
▲▲
▲▲
思考：
小男孩为什么哭了？ 为什么 高尔基答应给他胶卷，结果他还是跳上电车走了？
想一想：
高尔基为什么不见记者，却希 望来的是个小男孩？
小男孩伤心地跑回家去还会再 来吗？
思考：
读了这篇课文，你对高尔基有那些了解？ 你有哪些体会？
自读课文
思考：本文主要讲了一 件什么事？
本文主要讲了一名少先队想员 给 高尔基拍。照可是小男 孩 忘带胶卷，了结果 。没照成 但是高尔基希望 小男孩再来。
▲▲▲ ▲
思考：
这件事发生在什么时间，什么地方？ 小男孩为什么要给高尔基照相？
亲爱的高尔基同志：
我是一名少先队 员。我想给您照张 相，贴在我们的墙 报上。请您让他们 放我进去。我照完 相，立刻就走。
小学语文三年级上小摄影师ppt课件
《小摄影师》续写
第二天，天刚刚亮，小男孩就迫不及待地来 到高尔基的住所前。当秘书告诉高尔基，昨天那 个小男孩在门口时，高尔基兴奋的说：“快，快 让他进(Jin)来！” 小男孩见到高尔基，不好意思 地说：“先生，这么早打扰您真不好意思。请问 我现在能给您拍照了吗？”高尔基说：“可以呀！ 还是做昨天那个姿势吗？”“是的，先生。”小 男孩说。说着，只见小男孩拿起相机，“咔嚓， 咔嚓”两张照片就照好了。小男孩高兴地笑了， 他笑得那样甜。
小男孩用他那熟(Shu)练的动作摆好照相机，很快地拍完了 照。临前，小男孩低着头对高尔基说：“谢谢您，我一定会改 正粗心大意的缺点，认真完成每项工作。”高尔基摸着小男孩 的头，笑着说：“没关系，知错就改一样也是好孩子。”小男 孩高兴地走了。
第二天，高尔基的照片端端正正地挂在了教室的墙 报上。
第二十三页，共二十五页。
• 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
• 天才出于勤奋。——高尔基
• 世界上最(Zui)快而又最(Zui)慢，最(Zui)长而又最(Zui)
短，最(Zui)平凡而又最(Zui)珍贵，最(Zui)易被忽视 而又最(Zui)令人后悔的就是时间。——高尔基
第三页，共二十五页。
自(Zi)读要求
1.标(Biao)自然段，自由读课文。 2.读准生字和词语，画出生字词。 3.思考：课文主要讲了一件什么事？
“有点咸 ，少放点盐就好了 。”
第二十一页，共二十五页。
“ ”引 号歌 (Yin)
• 四个蝌蚪(Dou)真奇妙， • 前揽后抱是引号。
• 人物语言引在内，
• 三种形式要记牢。
• 逗号句号和问号，
• 放准位置别溜掉。
第二十二页，共二十五页。
《小摄影师》续写
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在饥寒交迫的生活中， 高尔基通过顽强自学，掌 握了知识。
书籍是人类进 步的阶梯。
人生三部曲：
《童年》 《在人间》 《我的大学》
1、选择自己喜欢的方式朗 读课文，把对话的不同语 气读出来。
2、借助拼音把生字的音读 准。
jī
基
nòng
弄
jiāo
胶
zá
杂
tū
突
zhǔn
准
juǎn
卷
shè
社
àn
bǎi
按摆
你喜欢摄影吗?你会摄影吗?
高尔基简介
❖高尔基（１８６ ８—１９３６）原 姓彼什科夫。 “高尔基”这 位词在俄文里 是“痛苦的” 意思。
高尔基1868年出生在伏 尔加河畔一个木匠家庭。 由于父母早亡，只上过两年 小学,他十岁时便出外谋生， 到处流浪。他当过鞋店学 徒，在轮船上洗过碗碟， 在码头上搬过货物，给富 农扛过活。他还干过铁路 工人、面包工人、看门人、 园丁……。
思考： 读了这篇课文，你对高尔基有
哪些了解？你有哪些体会？
拍照
小男孩
高尔基
仔细打量 摆弄很久
关心爱护
坐下 微笑
坐、哭 跳、跑
热爱崇敬
赶紧站 一定让他进来
小摄影师
关怀
高尔基
小摄影师 (有礼貌)
爱护
思考：
高尔基对少年儿童的关心、爱护，从课 文的哪些地方可以看出来？
高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童， 把对未来的希望寄托在下一代身上，相信 小男孩一定会再来。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
bèi
cè
备侧
liàng
mì
辆秘
高尔基 突然 按下 摆 弄 准备 侧身 胶卷 车辆 秘书 杂 志社 立刻 人行道 照 相机 打量 记者 转告
相{ 重{ 卷{ 转{
让我来读读
摄影 照相 秘书 按住 人行道
突然 立刻 打量 摆弄 准备 胶卷 记者 转告 基本 侧面 车辆 鞠躬
杂志社 阳光明媚
我发现这几个字……
（4）“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让 我进去吧！”
（提示语放在中间）
“ ”引号歌
❖四个蝌蚪真奇妙， ❖前揽后抱是引号。 ❖人物语言引在内， ❖三种形式要记牢。 ❖逗号句号和问号， ❖放准位置别溜掉。
1、分角色朗读课文，把对 话的不同语气读出来。
2、边读边思考课文讲了一 件什么事？
▲▲▲ ▲
Hale Waihona Puke 一（个）早晨 一（个）纸团 一（辆）电车 一（ 架）照相机 一（ 家）杂志社 一（位 ）摄影师
读一读，体会句子标点符号的用法
（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。”
（提示语放在说的前面）
（2）“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。
（3）“你怎么啦？”高尔基不知出了什么事。
（提示语放在说的后面）
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
摄影 照相 秘书 按住 人行道
突然 立刻 打量 摆弄 准备 胶卷 记者 转告 基本 侧面 车辆 鞠躬
杂志社 阳光明媚
贴（贴上） 吩（ 吩咐） 社（社会 ） 沾（沾湿） 纷（ 纷纷） 杜（杜绝 ）
测（测量 ） 秘（秘书 ） 胶（胶卷） 侧（侧身 ） 密（秘密） 郊（郊外）
者（作者 ） 杂（ 杂志） 著（著作 ） 染（ 感染）
思考：
这件事发生在什么时间，什么地方？ 小男孩为什么要给高尔基照相？
▲▲▲▲
▲
▲ ▲
思考：
小男孩是怎么吩咐的？高尔基是怎么做的？ 高尔基这样听小男孩的指挥，你有什么想法？
▲▲
▲▲
思考：
小男孩为什么哭了？ 为什么 高尔基答应给他胶卷，结果他还是跳上电车走了？
思考：
高尔基为什么不见记者，却希望来的是个小男孩？ 小男孩伤心地跑回家去还会再来吗？
书籍是人类进 步的阶梯。
人生三部曲：
《童年》 《在人间》 《我的大学》
1、选择自己喜欢的方式朗 读课文，把对话的不同语 气读出来。
2、借助拼音把生字的音读 准。
jī
基
nòng
弄
jiāo
胶
zá
杂
tū
突
zhǔn
准
juǎn
卷
shè
社
àn
bǎi
按摆
你喜欢摄影吗?你会摄影吗?
高尔基简介
❖高尔基（１８６ ８—１９３６）原 姓彼什科夫。 “高尔基”这 位词在俄文里 是“痛苦的” 意思。
高尔基1868年出生在伏 尔加河畔一个木匠家庭。 由于父母早亡，只上过两年 小学,他十岁时便出外谋生， 到处流浪。他当过鞋店学 徒，在轮船上洗过碗碟， 在码头上搬过货物，给富 农扛过活。他还干过铁路 工人、面包工人、看门人、 园丁……。
思考： 读了这篇课文，你对高尔基有
哪些了解？你有哪些体会？
拍照
小男孩
高尔基
仔细打量 摆弄很久
关心爱护
坐下 微笑
坐、哭 跳、跑
热爱崇敬
赶紧站 一定让他进来
小摄影师
关怀
高尔基
小摄影师 (有礼貌)
爱护
思考：
高尔基对少年儿童的关心、爱护，从课 文的哪些地方可以看出来？
高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童， 把对未来的希望寄托在下一代身上，相信 小男孩一定会再来。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
bèi
cè
备侧
liàng
mì
辆秘
高尔基 突然 按下 摆 弄 准备 侧身 胶卷 车辆 秘书 杂 志社 立刻 人行道 照 相机 打量 记者 转告
相{ 重{ 卷{ 转{
让我来读读
摄影 照相 秘书 按住 人行道
突然 立刻 打量 摆弄 准备 胶卷 记者 转告 基本 侧面 车辆 鞠躬
杂志社 阳光明媚
我发现这几个字……
（4）“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让 我进去吧！”
（提示语放在中间）
“ ”引号歌
❖四个蝌蚪真奇妙， ❖前揽后抱是引号。 ❖人物语言引在内， ❖三种形式要记牢。 ❖逗号句号和问号， ❖放准位置别溜掉。
1、分角色朗读课文，把对 话的不同语气读出来。
2、边读边思考课文讲了一 件什么事？
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Hale Waihona Puke 一（个）早晨 一（个）纸团 一（辆）电车 一（ 架）照相机 一（ 家）杂志社 一（位 ）摄影师
读一读，体会句子标点符号的用法
（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。”
（提示语放在说的前面）
（2）“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。
（3）“你怎么啦？”高尔基不知出了什么事。
（提示语放在说的后面）
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
摄影 照相 秘书 按住 人行道
突然 立刻 打量 摆弄 准备 胶卷 记者 转告 基本 侧面 车辆 鞠躬
杂志社 阳光明媚
贴（贴上） 吩（ 吩咐） 社（社会 ） 沾（沾湿） 纷（ 纷纷） 杜（杜绝 ）
测（测量 ） 秘（秘书 ） 胶（胶卷） 侧（侧身 ） 密（秘密） 郊（郊外）
者（作者 ） 杂（ 杂志） 著（著作 ） 染（ 感染）
思考：
这件事发生在什么时间，什么地方？ 小男孩为什么要给高尔基照相？
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思考：
小男孩是怎么吩咐的？高尔基是怎么做的？ 高尔基这样听小男孩的指挥，你有什么想法？
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思考：
小男孩为什么哭了？ 为什么 高尔基答应给他胶卷，结果他还是跳上电车走了？
思考：
高尔基为什么不见记者，却希望来的是个小男孩？ 小男孩伤心地跑回家去还会再来吗？