中小学实验室全部表格
小学实验室及实验教学档案管理表格说明
实验教学档案管理表格说明其中，用皮夹装订上墙的有（仅限于本学期资料，放在学科准备室）：⑴、实验教学工作大事记；⑵、实验教学研究、教具研制改造记录；⑶、实验室仪器设备订购、报废审批表；⑷、实验教学计划及课外活动计划；⑸、教学仪器借用登记；⑹、实验通知原始情况记录表；⑺、易燃、易爆、有毒药品的使用登记表；⑻、教学仪器借用登记。
实验室布置要求：⑴、实验项目一览表（实验教师办公室及学科准备室）；⑵、实验课程表（实验教师办公室及学科准备室）；⑶、实验教学领导小组（实验教师办公室）；⑷、教学挂图、名人肖像等（实验室）。
（2）实验室的规章制度：实验室黑板上方要张贴国旗（离黑板5公分，面向张贴），标语内容要以充满浓厚的科学气氛为宜，如“学科学、爱科学、用科学”，“实验室是知识的源泉”、“科学技术是第一生产力”（内容能够自己搜集）。
其高度上沿和黑板平齐。
黑板两侧悬挂《学生实验守则》。
（3）实验室后方黑板要定期出刊，内容包括科学园地、操作规程、趣味实验等内容。
（4）仪器室应有灭火工具，橱目标签要贴于仪器橱的右上角，橱号贴于左上角，至少有一个展示自制教具的专用柜。
（5）准备室贴有各种规章制度，从左到右依次悬挂：《实验教学领导小组名单》、《实验室管理规则》、《关于教学仪器损坏丢失赔偿的规定》、《危险药品的使用规则》、《实验教学守则》。
（6）准备室应有实验员办公桌、各种仪器维修工具、档案橱和档案资料、送仪器用的手推车或提篮、装有沙袋的沙箱和水池，配有1-2个仪器橱，以便放置准备好的仪器装置。
分类与存放教学仪器的存放要坚持科学、规范、合理、安全的原则。
①教学仪器的分类与编号：a 分类编号的作用：按分类编号存放可做到物以类聚，各就各位，对号入座，有条不紊。
有利于实行财产管理，有利于实现科学管理。
b分类方法：一般是按照仪器的用途实行分类。
根据河北省新颁布的《河北省普通高中理科教学仪器配备目录》将所有实验室仪器设备分为九大类，每一种仪器赋予一个编号，编号采用5位阿拉伯数字表示。
中小学试验室及功能室经费预算一览表仅供参考
中小学实验室及功能室经费预算一览表（仅供参考）-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN深圳市中小学实验室及功能室经费预算一览表（仅供参考）表一、中学物理实验室设备清单1、物理电学实验室设备清单（90平方米）2、中学物理热学实验室设备清单（90平方米）3、中学物理力学实验室设备清单（90平方米）4、中学物理光学实验室设备清单（90平方米）表27物理准备室设备清单（23室，各47平方米）表30物理仪器室设备清单（23室，各47平方米）表二、中学化学实验室1、中学化学实验室配备标准（90平方米、通风）2、化学药品室设备清单（1室、36平方米）普通化学实验室配备（90平方米，不通风）化学毒品室（专柜）设备（初级中学选配）10表28化学准备室设备清单（带通风、36平方米）表31化学仪器室设备清单（23室、36平方米）11表26中学生物实验室1、中学生物解剖室设备清单（90平方米）2、中学生物显微镜实验室设备清单（90平方米）3、中学生物标本室设备清单（普通、1室）表29中学生物准备室设备清单（12室、36平方米）表32中学生物仪器室设备清单（12室、36平方米）表12小学自然实验室装备项目清单（每间56座，72平方米）表14小学自然仪器室装备项目清单（23平方米）音乐室装备项目清单（面积约为90平方米）表3形体（舞蹈）室装备项目清单（面积约为90平方米）表16中学美术室装备项目清单(56座，90平方米)表21中小学多媒体综合电教室电教装备项目清单(140平方米)表1中小学校园广播系统装备项目清单（场地面积大于15平方米）24。
实验室常规管理表格样式
实验室常规管理表格样式一、实验室常规管理表格说明1 / 23二、实验室管理表格表一实验室工作大事记表二学校实验室资料档案目录3 / 23表三教学仪器说明书索引注：存入实验室档案。
表四学校实验室基本情况一览表5 / 23注：此表张贴在各实验员办公室和存入实验室档案。
表五实验教学计划学科班级任课教师注：1.该表格的填写可以参考市教育技术装备处下发的实验目录；6 / 232.实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明,以便实验室准备,存入实验室档案。
表六实验通知单学科年级班次实验类型任课教师（签名）领出日期月日实验员（签名）归还日期月日注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2、专职实验员要提前一天准备好实验所需实验用品。
7 / 233、本单由实验员存入档案备查。
4、实验类型按教学活动分类方法是指演示实验，学生分组实验。
表七学生实验课原始记录表实验员：年月日8 / 23注：1.本表填写送交实验室存入资料档案。
2.根据不同班级实验情况认真填写记录。
表八实验事故报告单填写日期：年月日9 / 23任课教师（签名）实验员（签名）注：由任课教师和实验员将事故经过原因、处理情况认真填写存入实验室档案中备查。
表九学校实验开出情况登记表注：1.2.开出率=实开实验数/应做实验数×100%。
10 / 233.未完成实验的个数：个，原因说明（可另附）。
4.学期终了统计后存入档案。
表十教学仪器申购计划(样表)年月日（学校公章）教务主任（签字）主管领导（签字）注：本表的左边为《省教学仪器配备目录》，在制作该表时用Excel在《省教学仪器配备目录》的后面添加申购计划表格，也可以邮件的形式把表格上报县站，以便县站科学、合理统计。
11 / 2312 / 23表十一 教学仪器及设备验收总结论以下附件共（大写） 页（附件）教学仪器验收单到货日期：年 月 日检验日期： 年 实验室负责人（签名） 验收人（签名）注：表十一及附件共一式两份，送采购主管部门一份，存入资料档案一份表十二科实验室仪器管理实物账(样表)13 / 23表十三科实验室清产核资表(样表)日期：年月日实验员（签名）实验室负责人（签名）教务主任（签字）主管领导（签字）注：本表的左边为《省教学仪器配备目录》，在制作该表时用Excel在《省教学仪器配备目录》的后面添加实清产核资表格，便于账务的计算机管理。
中小学实验室与实验教学档案管理表格
7
实验教学原始记录表
任课教师与实验员共同填写
对演示学生分组实验详细记录以便改进教学，并做好仪器管理工作。
每次实验完毕记录一次经常使用
8
实验事故报告单
任课教师与实验员共同填写
落实事故经过、原因，以便吸收教训，在今后实验中引起高度注意防止事故发生。
不经常使用
9
中学物理实验课开出率统计表
不经常填写
4
实验室业务人员统计表
实验室负责人
为了解各类学校实验室的业务人员配备与素质情况
不经常填写
5
实验教学进度表
任课教师
为了保证实验教学正常进行；学期送交实验室一份供实验员做好实验准备工作。
每学期一次
6
实验通知单
任课教师
⑴任课教师通知实验员做好实验准备工作。⑵学生分组实验提前一周；演示实验提前三天通知实验室
4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材容统计总数为准。
5、学期终了统计后存入档案。
表十 教学仪器购置计划申请表
名称
规格及型号
单位
数量
单价
估计金额
需用日期
用途
不定期
12
精密学仪器技术档案
各科实验室
为了提供维修、保养、报废精密仪器重要依据。
不经常填写
13
教学仪器借用登记表
借用人
加强管理，及时收回保证实验需用的仪器
经常性工作
14
橱目、标签等
各科实验员
便于管理，取用方便
不是经常性的工作
15
化学试剂消耗登记表
各科实验员
对化学药品储备量能及时掌握保证实验顺利进行
随时统计学期终了不用清点
敖汉旗中小学实验室及实验教学档案管理表格
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 敖汉旗中小学实验室及实验教学档案管理表格敖汉旗中小学实验室及实验教学档案管理表格一、实验室管理表格说明序号表格名称填写人使用目的使用情况 1 实验室工作大事记实验室负责人凡是参加省、市实验室工作各种活动均应填写备查不经常填写 2 实验室资料档案目录各科实验员各学科存档资料装订成册以便于查找不经常填写 3 教学仪器说明书索引各科实验员本学科教学仪器说明书等资料装订成册便于查找不经常填写 4 实验室业务人员统计表实验室负责人为了解各类学校实验室的业务人员配备与素质情况不经常填写 5 实验教学进度表任课教师为了保证实验教学正常进行；学期送交实验室一份供实验员做好实验准备工作。
每学期一次 6 实验通知单任课教师⑴任课教师通知实验员做好实验准备工作。
⑵学生分组实验提前一周；演示实验提前三天通知实验室经常填写每个实验都得填报实验室每次实验完毕记录一次经常使用 7 实验教学原始记录表任课教师与实验员共同填写任课教师与实验员共同填写对演示学生分组实验详细记录以便改进教学，并做好仪器管理工作。
8 实验事故报告单落实事故经过、原因，以便吸收教训，在今后实验中引起高度注意防止事故发生。
不经常使用 9 中小学理科实验课开出率统计表各科实验员1 / 9检查落实实验课开出情况及未开出实验课原因等。
每学期终了统计一次 10 实验室申请购置仪器物品计划各科实验员根据实验课进度表实验员作好购置工作保证实验教学顺利进行。
每学期初、期中最多做两次计划序号表格名称填写人使用目的使用情况 11 教学仪器验收单实验室负责人实验检验是教学仪器入库的关键其内容数量验收质量验收不定期 12 精密学仪器技术档案各科实验室为了提供维修、保养、报废精密仪器重要依据。
中小学实验室管理表格详表
中小学实验室管理表格（以下为样表，打印时按满页设计）实验室工作大事记实验室资料档案目录教学仪器说明书索引注：存入实验档案实验室业务人员统计表年月日注：存入实验室档案实验教学进度表学科班级任课教师注：实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明以便实验室准备存入档案实验通知单学科初中班级实验日期年月日任课教师（签名）领出日期月日实验员（签名）归还日期月日注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2、本单位注销由实验室存入档案。
3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。
实验教学原始记录表学科高（初）中班级实验分类任课教师（签名）实验员（签名）注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。
2、根据不同班级实验情况认真填写记录。
实验事故报告单填写日期: 年月日领导（签名）任课教师（签名）实验员（签名）注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
中学理科实验课开出率统计表学校名称年月日实验室负责人（签字）：实验完成情况综合分析1、分析实验完成开出率：物理%；化学%；生物%。
2、分析选做实验总计。
3、分科未完成实验的个数及原因说明。
⑴物理实验个；化学实验个；生物实验个。
⑵未完成实验的原因（可另附）4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材内容统计总数为准。
5、学期终了统计后存入档案。
教学仪器购置计划申请表主管领导（签名）教务主任（签字）实验室负责人（签名）实验员（签名）教学仪器验收单到货日期：检验日期：实验室负责人（签名）验收人（签名）注：存入资料档案精密教学仪器技术档案学科：填写日期：注：此表供维修、保养、报废精密仪器的依据，存入档案长期保存。
教学仪器借用登记表化学试剂消耗登记卡药品名称：分类编号：注：存档备查每学期储备量教学仪器损失报告单学科：年月日教学仪器报废申请表学科：填表日期年月日注：存入档案教学仪器维修记录簿注：存入资料档案精密数学仪器定期保养记录簿学科：注：1、根据说明书要求保养条件进行。
实验室表格
仪器使用时间
损失
原因
损失者签名
损失时间
实验员签名
处理
意见
签名年月日
审批
意见
签名年月日
备注
实验登记表
实验时间：年月日
初（高）中
年级第章第节教师演示
学生分组
实验记事
实验名称
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验目的
一
实验器材
二
编号
名称
单位
数量
备注
三
1
四
2
五
3
六
4
七
5
八
6
仪器质量情况（注明名称和产地）
7
8
9
实验开出率统计表
（———学年）
应做实验
已做实验
完成率%
备注
演示
分组
演示
分组
演示
分组
七年级上
七年级下
八年级上
八年级下
九年级上
九年级下
第周实验教学计划一览表
学校学年教研组
时间
课时
班级
实验类别
实验名称
任课教师
教研组长：
年月日
注：由任课教师将自己下周的演示和分组实验计划填入此表，经教研组长统一安排后，交给实验员。
10
11
12
学校主管教学领导（月签）：教研组长（周签）：实验员签字：
注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
___________实验完成情况统计表
_____________学校20年月日
演示
分组实验
增加实验
实验室管理表格大全
实验室管理表格大全项目仪器名称及规格数量使用时间使用人签字归还时间确认人签字备注1/13编号实验室管理表格大全实验室仪器购置计划表表1—1年月日名称规格型号单位应有数现有数购置数参考单价金额备注合计领导签字：制表人签字：2/13时间年月日验收实验室管理表格大全实验室仪器设备验收报告单（入库单）表1-2项目到货时间年月日记帐凭证号编号名称规格型号单位供货单位单价数量金额验收意见处理意见备注合计主管领导：分管领导签字：共页第页3/13实验室管理表格大全实验室仪器标签式样表表1-3编号名称规格序号编号实验室管理表格大全实验室仪器陈列卡式样表1-4存放层名称规格型号件数备注次实验室管理表格大全七、仪器的陈列存放1、仪器柜编号分层仪器柜的编号贴在仪器柜的右上角。
仪器柜编号式样（见表1-5）仪器柜编号式样表1-523甲乙58丙丁仪器柜的左上角应贴上存放仪器类别，如“计量仪器”、“通用仪器”、或“专用仪器”等等。
仪器存放类别式样（见表1-7）。
仪器柜编号式样表1-6计量仪器甲自然仪器乙实验室管理表格大全实验室仪器报废报损记录表式样表1-7仪器仪器记录表编号名称编号损坏人损坏姓名时间损坏程度损坏原因处理意见实验室仪器报废报损表表1-8记帐凭证号编号名称规格单位单价数量金额记录表处理备注编号意见实验室仪器使用登记表表1-9实验备科目仪器名称及规格数量使用时间使用人签字名称注项目实验室管理表格大全实验室仪器借还登记表表1-10借用借用归还完验收仪器单数时间人时间好人备名称位量签程签注月日月日字度字实验室仪器维修登记表表1-11仪器损坏维修金额节约经费金额维修人备注名称情况时间实验室管理表格大全实验室使用登记表表1-12使用事由使用人备注使用日期时间段———————————————————。
中小学实验室管理记录表
DB51/T 1592—2013
附录E
（资料性附录）
中小学实验室管理记录表
表E1、表E2、表E3、表E4、表E5、表E6、表E7、表E8、表E9给出中小学实验室管理记录表参考样式（实验通知单规格为A4纸×1/2，教学仪器设备器材贮存定位卡规格为A4纸×1/4，其余记录表规格均为A4纸）。
表E1 实验通知单
学科：任课教师：
通知时间：年月日第页
1
DB51/T 1592—2013
表E2 实验室教学日志
学科：学年度：第页
2
DB51/T 1592—2013
表E3 实验开出率统计表
实验类别：（分演示/分组/其他实验）学年度：第页
3
DB51/T 1592—2013
表E4教学仪器设备器材借还登记册
类别：学年度：第页
4
DB51/T 1592—2013
表E5 教学仪器设备器材赔偿登记册
类别：学年度：第页
5
DB51/T 1592—2013
表E6 教学仪器设备器材报废报损登记册
类别：学年度：第页
6
DB51/T 1592—2013
E7 教学仪器设备器材维修登记册
类别：学年度：第页
7
DB51/T 1592—2013
表E8 自制教具登记册
学科：学年度：第页
8
DB51/T 1592—2013
表E9 教学仪器设备器材贮存定位卡
学科: 第柜
9
DB51/T 1592—2013
10。
实验室记录表格清单
实验室记录表格清单
编号表格名称使用人员表B.0.1原材料进场厂验收记录
表B.0.2-1水泥试验原始记录
表B.0.2-2水泥试验报告
表B.0.3-1砂子试验原始记录
表B.0.3-2砂子试验报告
石子试验原始记录
石子试验报告
泵送剂试验原始记录
泵送剂试验报告
减水剂试验原始记录
减水剂试验报告
防冻剂试验原始记录
防冻剂试验报告
膨胀剂试验原始记录
膨胀剂试验报告
粉煤灰试验原始记录
粉煤灰试验报告
矿渣粉试验原始记录
矿渣粉试验报告
不合格原材料台帐
原材料质量跟踪台账
预拌混凝土配合比试验计算书
预拌混凝土配合比试验原始记录
预拌混凝土配合比试验调整与确定记录
预拌混凝土配合比通知单
砂石含水率检测记录
预拌混凝土开盘配合比通知单
预拌混凝土配合比调整记录
预拌混凝土搅拌记录
预拌混凝土操机员交接班记录
预拌混凝土搅拌计量和搅拌时间抽查记录
预拌混凝土原材料及拌合物冬施测温记录
机械设备台帐及维修保养记录
预拌混凝土生产控制水平统计表
预拌混凝土出厂检验记录
预拌混凝土出厂外观检查记录
预拌混凝土试件成型记录
预拌混凝土抗压强度试验原始记录
预拌混凝土抗压强度试验报告
预拌混凝土抗渗透性能试验原始记录
预拌混凝土抗渗透性能试验报告
预拌混凝土碱及氯离子含量计算书
预拌混凝土质量合格证
预拌混凝土交货检验记录
预拌混凝土交货外观检查记录（由使用单位填写留存）
标准养护室（箱）温湿度抽查记录
退回混凝土处理记录
预拌混凝土技术资料发放签收记录
预拌混凝土企业通用试验报告。
小学实验室管理十五种表册
实验名称： 年级： 班级： 学生数： 实验内容： 实验属性： 项目 实验内容 演示 分组 验证 综合 课时数： 指导教师： 评价意见 权重 得分 10 10 10 10 10 5 15 5 15 10 100 备注
评价要点 加深和巩固理论知识，掌握实验的基本原理、方法、操作和 技能。 准备充分，实验室符合实验大纲要求。
实验报告 实验考核
认真批改学生实验报告，准确规范地记载实验成绩。 考核内容和方式符合教学大纲的要求，成绩评定客观、公正 、准确、及时。 合计
综合评价和建议
评价人
评价时间：
年
月日ຫໍສະໝຸດ 实验教学准备实验指导书内容详实。 实验仪器设备状态良好，实验材料齐全。 实验前能讲解准确清楚实验内容、目的、原理、操作要领、 注意事项。 认真检查学生预习情况，并做好相应记录。
过程组织
认真指导学生操作，正确解释实验现象，耐心回答学生的问 题，仔细审核实验数据。 遵守教学纪律，实验中加强巡查，注意学生安全。
实验室各类统计表格模板
7
实验教学原始记录表
任课教师与实验员共同填写
对演示学生分组实验详细记录以便改进教学，并做好仪器管理工作。
每次实验完毕记录一次经常使用
8
实验事故报告单
任课教师与实验员共同填写
落实事故经过、原因，以便吸收教训，在今后实验中引起高度注意防止事故发生。
不经常使用
9
中学物理实验课开出率统计表
⑴物理实验 个；化学实验 个；生物实验 个。⑵未完成实验的原因（可另附）
4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材容统计总数为准。
5、学期终了统计后存入档案。
表十 教学仪器购置计划申请表
名称
规格及型号
单位
数量
单价
表八 实验事故报告单
填写日期
学科
任课教师
实验员
日期
年 月 日
班级
事故
原因
事故
经过
造成损失情况
处理意见及处理结果
领导（签名） 任课教师（签名） 实验员（签名）
注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
表九 中学理科实验课开出率统计表
学校名称 年 月 日
实
验
分
类
开
出
率
%
项
目
表二 实验室资料档案目录
顺序号
档案容摘要
表三 教学仪器说明书索引
仪器编号
说明书及资料名称
份数
备注
注：存入实验档案
表四 实验室业务人员统计表年 月 日
性别
年龄
学历
所学专业
职务
职称
任职年限
工作年限
曾参加过何种培训
化学实验室各种表格汇总
中小学实验室管理和实验教学使用表格（表样）中小学实验室管理和实验教学使用表
实验教学计划
( ______学年年级第____学期)
学科组长：_____________ _______年_______月_____日
学生实验通知单
学科：年月日
演示、分组实验记录表
学科：班级:
任课教师（签名）______________ 实验员（签名）______________
注：1、本表根据不同班级实验情况认真填写记录。
2、存入实验室档案。
xxx中心校实验课开出率统计表
_______年_______月_______日
实验室负责人（签字）：_____________
注：存入实验室档案。
教学仪器借还登记表
教学仪器损坏赔偿记录表
教学仪器维修记录表
_______年___月___日
自制教具登记表
注：存入实验室档案。
易燃、易爆、有毒药品使用登记簿
学生实验报告单学科：
实验事故报告单
教学仪器报废申请表
教学仪器物品柜标卡样
柜号__________ 类别__________
生化实验室实验员登记表
生化实验室使用
登
记
表
xxx中心校
年月——年月
xxx中心校生化实验室使用登记表。
实验室使用登记表格
班级2
36
课堂教学
9:00 11:00 2小时00分钟
班级3
37
课堂教学
8:30 10:30 2小时00分钟
班级4
38
课堂教学
9:00 11:00 2小时00分钟
班级5
39
课堂教学
13:00 15:00 2小时00分钟
班级6
40
课堂教学
14:00 16:00 2小时00分钟
班级7
41
课堂教学
8:00 9:00 1小时00分钟
班时00分钟
班级9
43
课堂教学
9:30 11:00 1小时30分钟
0小时00分钟
0小时00分钟
0小时00分钟
0小时00分钟
0小时00分钟
0小时00分钟
0小时00分钟
0小时00分钟
1 □数
备注 ☑ ☑ ☑ ☑ ☑ ☑ ☑ □ ☑
备注内表示实验室使用后基本情况，填入“☑,□”，其中☑表示使用后正常,□表示异常，相关负责人根据 真实情况录入填写。
实验室使用登记表
实验室名称 实验室类别
使用日期
使用 教师
年月日 1 年月日 2 年月日 3 年月日 4 年月日 5 年月日 6 年月日 7 年月日 8 年月日 9
9
8
登记使用人数
☑数
实验室位置
实验室负责人员
实验室使用记录
班级 使用人数
使用目的
使用时段及时长
开始 结束
时长
班级1
35
课堂教学
8:10 9:30 1小时20分钟
小学科学实验室使用记录表湘教版
小学科学实验室使用记录表湘教版
一、实验室基本信息
实验室名称实验日期实验教材实验项目
二、实验目的
说明本次实验的目的和意义，以及和学科教学的关联。
三、实验材料
列出实验所需的材料和设备。
四、实验步骤
描述实验的具体步骤，包括操作方法和注意事项。
五、实验数据
记录实验过程中所观察到的数据，可以使用表格、图表等方式展示。
六、实验结果分析
根据实验数据，对结果进行分析和总结，探究实验中涉及到的科学原理和现象。
七、实验小结
总结本次实验的成功之处和不足之处，提出对实验内容和方法的改进意见。
八、思考问题
提出一些与实验主题相关的思考问题，引导学生进行思考和探究。
九、延伸拓展
介绍一些与实验主题相关的延伸知识，向学生展示更广阔的科学世界。
十、参考资料
列出本次实验使用的教材、参考书籍、网站等相关资料。
注意：本次实验记录表仅供参考，具体实验内容和形式根据教师和课程安排而定。
小学科学实验室记录表格
小学科学实验室记录表格实验名称：水的凝固实验实验目的：观察和记录水的凝固现象，并探究水凝固的条件。
实验材料：•透明玻璃容器•水•冰箱实验步骤：1.将透明玻璃容器中装满水。
2.将容器放置在冰箱中。
3.观察并记录水的变化。
实验记录：时间观察结果初始水处于液体状态，没有任何变化。
10分钟水开始冷却，表面有细小冰晶出现，但整体仍然是液体。
20分钟冰晶逐渐增多，水变得更加粘稠，但仍未完全凝固，可以观察到冰块浮在水面上。
30分钟水凝固成为固体，整个容器内形成一个坚实的冰块。
实验分析：根据观察结果，我们得出以下结论： - 水的凝固是由于其分子之间的相互作用力变强而引起的，并且冷却是促进这种相互作用力增强的主要因素。
- 冰晶的形成过程可以通过观察到的水的表面有细小冰晶出现这一现象来推断。
- 水的凝固温度在约0℃左右，在此温度下，水会由液体逐渐转变成固体。
实验总结：通过本次实验，我们了解到了水的凝固现象，并探究了水凝固的条件。
实验观察结果显示水的凝固是由于冷却过程中水分子之间的相互作用力增强而引起的。
实验使我们更好地理解了物质状态的变化，并培养了我们的观察力和实验记录能力。
实验对小学生来说是非常有趣的，通过动手操作和自己的观察，他们可以更好地理解科学知识。
本次实验也提醒了孩子们重视实验的记录，以便整理知识和探究科学现象。
扩展实验：1.尝试在不同温度下观察水的凝固过程，记录凝固时间和现象的差异。
2.对比不同水质下的凝固现象，比如纯净水和含有溶解物质的水。
3.探究不同容器形状对水的凝固过程的影响，比如方形容器和圆形容器。
扩展实验可以帮助学生进一步探究水的凝固现象，并扩展他们的实验观察和记录能力。
中小学实验室及实验教学档案资料管理表格
12
1013
教学仪器、设备维修保养记录簿
实验教师
为了保证实践教学活动所需仪器、设备能够正常使用，提高设备利用率，应对及时维修情况进行随时记录
各科
实验室
一学年
经常性工作
13
1014
易燃、易爆、有毒药品使用登记簿
负责统一保管的专门教师
健全制度，防止事故，保证安全，专人保管
各科
实验室
三学年
经常性的工作
各科
实验室
一学年
每学期终了统计一次
8
1009
教学仪器、设备购置计划申请表
实验教师
根据实践教学活动开展的需要提前做好有关物品的购置工作
各科
实验室
一学年
每学期初、期中做计划不超过二次
9
1010
教学仪器验收单
实验室负责人
教学仪器入库前的检验是保证其数量、质量的关键
各科
实验室
长期
不定期
10
1011
教学仪器借用登记表14* 105指导实验室工作的文件
实验室负责人
了解领导意图，明确工作目标
实验
教研组
长期
不经常填写
15
1016
自制教具及课外科技活动资料
实验教师
丰富实验教学内容，培养创新精神
各科
实验室
长期
不经常填写
16
* 1017
实验教学计划、工作总结
实验室负责人
做到学初有计划，期末有总结
各科
实验室
三学年
一学年
17
实验教师
本学科教学仪器设备装订成册便于查找
各科
实验室
长期
不经常填写
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目录
实验工作计划 (2)
教学仪器借用登记表 (4)
教学仪器说明书索引 (6)
教学仪器维修保养记录 (7)
实验事故报告单 (8)
实-验-室-工-作-记-录(表格) (9)
实验通知单、记录单、报告单 (10)
城界学校实验室工作计划
城界小学实验室
一、指导思想
为促进教育装备标准化，提高教育装备项目资金的使用效益，推进实验教学“三开”（开齐、开足、开好）工作，不断深化中小学实验教学改革，全面提高教育教学质量。
坚持科学发展观，深入推进素质教育，适应新课程改革中的新课程标准。
在科学教学中贯彻素质教育，落实学校新学期工作计划与教学计划，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。
进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。
重点培养学生的实践能力，引起学生对学科学、用科学的兴趣。
二、主要目标
按国家教委颁布的新课程标准开设实验教学课程，认真落实州教育局的“三开”工作，开齐课程，开出率尽量达到100%，引导学生基本能亲手完成各个实验，落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。
做到出入有据。
每次演示实验和分组实验都能要求相关教师填写好《学生实验准备通知单》和《实验教师登记册》以及《实验教学教案》。
形成一定实验技能，培养学生科学的实践能力和提高科学素养。
三、工作措施：
1．继续强化安全意识，确保实验室安全
确保实验室安全，明确实验室职责，建立管理责任人自查，实验室的安全检查制度。
强化安全意识。
以实验室安全责任人为主，在学校领导关心支持、学生配合下，确保实验室全年不出现各种安全事故。
2．积极作好实验室日志、仪器借还等的填写和管理
加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。
作好平时实验日志的填写。
仪器借还等管理等各种工作文件的归类、整理。
3．完成仪器设备管理工作
努力完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。
做好本年度仪器设备管理，充分考虑学校和学科发展趋势，坚持结合实际，防止积压浪费情况的发生。
4．重视发挥电教手段，优化组合。
科学教学中要优化组合教学手段，努力提高电子白板以及多媒体等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极辅助的作用。
四、其他相关工作
1．每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室的用电设备、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
2．作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。
3．不足之处，另行补充。
总之，为了适应新课程标准的教学需要，实验室必须把握好过度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。
2017.9
20 --20 学年度第学期年级
教学仪器借用登记表
教学仪器借用登记表
教学仪器设备说明书索引
城界小学教学仪器维修保养记录
实验事故报告单
填写日期年月日
领导（签名）任课教师（签名）实验员（签名）
注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
实验工作记录
实验室作记录
实验通知单
（任课教师填写，送交实验员）
实验记录单
学
（授课教师填写，实验员签字）
实验报告单（学生填写）。