动物,人类的朋友

动物，人类的朋友

江苏省南通市通州区五总小学颜晓丽

活动目的：

1、引导学生认识动物与自然、动物与人类间的密切联系，并了解当前许多野生动物所面临的威胁。

2、培养爱护动物，爱护环境，保护生态平衡，促进自然界可持续发展的意识和行为。

活动形式：

主题中队活动课

参加对象：

全班学生

活动准备：

1、查阅有关动物的信息与资料；

2、珍稀动物录象、图片；

3、准备小制作、书画作品、动物头饰。

活动时间：一课时

活动过程：

一、导入课题

1、报告人数。

2、（全体起立）出队旗。（播放出旗歌）

3、唱队歌。（播放队歌）

4、主持人（男）：在这个美丽的地球上，数以万计的动物和我们共同生活着。有了它们，地球的生命才延续到今天；有了它们，大自然才会生机盎然。

主持人（女）：它们是大自然中的精灵，它们是人类的好朋友。

主持人（男）：今天，我们中队就以此为主题，开展一次中队活动。

主持人（女）：这些天，我看到各小队乂是查阅资料，乂是参观访问，活动可积极了。我想，现在他们一定有不少收获吧。

二、了解动物

1、了解珍稀动物

第一小队：我们队的成员通过上网咨询，认识了许多珍稀动物，请听，他们正

准备给你们介绍呢。

（播放录象，四名学生介绍珍稀动物）

队员1:大家一定认识我国的国宝一一大熊猫吧，它的数量相当少，属于国家一级保护动物。熊猫不仅是人类研究生物进化的“活化石”，而且担负着“和平大使”的任务，它带着中国人民的友谊，远渡重洋，到国外攀亲结友。

队员2：我给大家介绍的是“丛林之王”一一东北虎。东北虎主要分布在我国东北的小兴安岭和长口山区。常言道“谈虎色变”、"望虎生畏”，在人们心目中，老虎一直是危险而凶狠的动物。然而，东北虎一般不轻易伤人，反而是捕捉破坏森林的野猪、犯子的神猎手，被誉为“森林的保护者”。

队员3：知道吗？扬子鳄是长江特产，在它身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征，所以人们称它为“活化石”。可是如今，它的数量非常稀少，濒临灭绝。

队员4：需要保护的珍稀动物实在太多了，除此以外，还有游牧民族一一中华鈞，长寿之神一一丹顶鹤，金毛青面的金丝猴，相貌奇特的麋鹿……

2、了解动物趣闻

第二小队：大千世界，无奇不有，别以为只有人类才聪明。我们小队的同学给大家带来了儿则动物趣闻，它将领着你们走进一个多姿多彩的动物王国。

（两名学生讲述动物趣闻）

队员1：奥运会、世界杯，人类举办了丰富多彩的运动会。你们听说过动物运动会吗？在美国、德国、新加坡，每年都要举行动物运动会，项U有群蛇赛跑、乌龟赛跑、赛猪运动会、猴子足球赛。我就给大家讲一讲猴子足球赛吧：近儿年，美国加利福尼亚州的野生动物园，经常组织猴子举行足球赛。这些猴子“运动员”身穿球衣、球鞋，兵分两阵，围者足球，你追我赶，互不相让。它们奔跑迅速，动作滑稽，但却很少相撞。在比赛激烈时，它们对观众扔来的糖果不屑一顾。

队员2：讲文明、讲礼貌历来受到人类的推崇，你们知道吗？许多动物也讲礼貌呢。生物学家为了观察动物的“谦让精神”和“礼貌行为”，曾在黄蜂巢的外面罩上一个玻璃罩，结果发现，来往的黄蜂一律在左侧通行，从不违规。更有趣的是，如果人们把通路缩小到只能让两只黄蜂同时来往时，空身的会主动让路给负重的。

3、了解人与动物的密切联系

第三小队：我们小队最深的感受是动物与人类的关系实在太密切了，你看,

那么多的小动物忠心耿耿地为人类服务着，成了人类的好帮手，它们是:

地下耕耘者（领）一- -蚯蚓（全体队员）

蜗虫死对头- -一瓢虫

捕虫神刀手- -—螳螂

除害飞行家- -一蜡蜓庄稼保护者- -一青蛙

壁上小老虎- -一壁虎田野卫士一- -喜鹊

森林医生-啄木鸟捕鼠能手一- -猫头鹰

灭鼠益兽一- -黄鼠狼灭害功臣一- -乌鸦

（一队员领说，全体队员齐说相应动物。）

是啊，由于人与动物长期交往，动物还丰富了人类的语言呢，我收集了一些有关动物的成语，诗句，想带大家学一学。

莺歌燕舞龙腾虎跃鹤立鸡群心猿意马

马到成功蛛丝马迹鹤发童颜龙兆吉祥

故人西辞黃鹤楼，烟花三月下扬州。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。

（齐学有关的动物的成语、诗句。）

4、了解动物遭受的危害

第四小队：我们要告诉大家一个坏消息，现在，许多野生动物面临绝种的危险。森林被毁；剥夺了它们的栖息地；环境污染乂给它们带来了死亡；人类大量捕杀，使许多珍稀动物濒临灭绝。欧洲大雷鸟正在急剧衰落，美洲口鹭只剩下儿十只，非洲犀牛濒临灭绝，澳洲鸭嘴兽所剩无儿，阿拉伯长角羚羊已接近绝种, 鲸类正苟延残喘，夏威夷雁也大量减少。

今天，我们特地制作了一只储蓄罐，希望大家把零用钱节省下来，捐给自然保护区，共同拯救我们的好朋友一一动物。

5、小结

主持人（男）：是的，野生动物是一种珍贵的自然资源，是人类的宝贵财富。

主持人（女）：它们为人类提供了大量的食物、医药，以及皮革类的工业原料；它们启迪着人类发明了雷达、响尾蛇导弹等，促进了科技的腾飞；它们构成了复杂的生态系统，创造了奇妙的大自然。

主持人（男）：然而今天，这些可爱的小动物们失去了温馨的家园，它们的生命遭到严重的威胁，让我们一起听一听它们凄惨的呼救声吧！

“救救我吧，我要给庄稼捉害虫！”那是青蛙在呼叫。

“救救我吧，我要给树木治病！”这是啄木鸟的呼声。

“救救我吧，我要给大地松土！”不好了，蚯蚓在哭泣呢。

“救救我吧，我要给花儿授粉！”蜜蜂妹妹也哭了。

“哎，家人不见了，朋友也不知哪儿去了！”森林大王老虎叫苦不喋。

（五名学生戴上头饰表演动物，主持人进行说明。）

三、激发情感

主持人（男）：勇敢的猎手们，放下你们的枪杆，给动物们留一条生路吧；

勤劳的伐木工人们，丢下你们的刀斧，给动物们留一片绿色家园吧！

主持人（合）：亲爱的朋友们，让我们携起手来，为动物、为自己，共建一

个自由的天地。

主持人（女）：拯救动物，拯救地球，是我们共同的呼声，也是全民族乃至

全人类共同的事业。下面，让我们郑重地向世界人民发出呼号吧！

（一名学生介绍自己的书画作品，表达人与动物和谐相处的美好愿望。）

主持人（女）：我们满腔的热情、诚挚的爱心、共同的行为，一定会给小动物们带来快乐的。

（舞蹈：金孔雀）

四、总结

1、辅导员总结：动物种类繁多，在瑰丽的蓝天下，在广袤的草原中，在茂密的树林里，在深邃的大海中，在杳无人烟的荒漠上，到处都有它们的婀娜舞姿, 笑语欢歌。它们是人类的好朋友，相信，在今后的生活中，同学们一定能用行动, 用爱心去保护动物，做到不捕捉，不伤害它们，对别人的伤害行为进行劝阻，同时，搞好宣传，提高全人类爱护动物的意识。

2、活动到此结束，呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！（辅导员）时刻准备着！（队员）

3、退旗。（播放队歌）

反思：

随看科技的迅猛发展，人类在改造自然，改善生活的同时,不知不觉伤害了众多的野生动物，使得生态失去了平衡，严重阻碍了自然界的可持续发展。保护生物,保护环境,已成为当今社会极为严肃的一个课题。因此,我以"动物, 人类的朋友"为主题，精心设计了一堂中队活动课。课前，我将全班学生分成四组,通过分工合作的方式查阅有关动物的各方面的资料和信息。课堂上,将各组的成果进行展示交流。首先,